天蝎-保险课笔记[五篇模版]

第一篇：天蝎-保险课笔记

保险初级课笔记

第一课

1.买保险，就是购买了一份和保险公司签订的合同。2.保险的本质，是风险转移的工具。

3.社保包括了五险一金：养老保险，医疗保险，工伤保险，生育保险和公积金。社保给予基本生活保障的制度（根本不够）。商业保险是社保强有力的补充。4.保险分类如右图 5.寿险

是以人的生死作为保障对象的保险。

a.定期寿险:在合同约定的期限内，保险公司对你负责。

b.终身寿险:只要投保，保险公司对你的下半辈子负责。

c.两全保险:生死合险，不管被保险人在保险期内死亡、或者保险期满仍是生存，都可以获得保险金

d.养老保险：无论是在保险期内死亡或者保险期满仍是生存，保险公司都要给付保险金。

6.健康医疗保险

是以人的健康作为保障对象的保险。

a.重大疾病保险：重大疾病发生时为给付保险金条件。

b.医疗费用保险：最常见的是住院医疗费用报销型保险，也有一些门诊费用报销保险。

c.住院津贴型保险：在住院耽误正常上班的时间里，保险公司每天会给予一定数额的补贴，减少经济损失。

7.意外伤害保险（日常接触较多）

是以意外事故造成的死亡、残疾作为保障对象的保险。

如果被保险人在保险期限内遭受意外伤害，则被保险人或其受益人能够获得保险公司给付的一定量的保险金。

8.按照保险产品的资金形态区分

A.消费性保险：合同期间没有发生赔付，那合同到期后保险公司也不会退回保费。

B.传统寿险：除了有保障功能之外，还具备储蓄功能。

C.分红型保险：保费也是会被分为两个部分，一个用于保障、一个用于投资。

D.万能型保险：一部分用于购买期望得到的寿险保障，另一部分用于个人投资账户。

E.投资连结保险：投保人要自己承担全部的投资风险。9.人生三大忧虑：病有所医，亲有所护，老有所养。10.保险应优先保障类，优先经济支柱。11.保险规划如右图。

第二课

1.为什么我们需要寿险

作为责任范围最广的身故保障，寿险是除了重疾、意外之外、我们最后一道用来兜底的防线。

2.如何选择寿险 先大人后小孩，优先考虑家庭经济支柱。

若是父母50岁以上，建议买老人意外保障卡即可，若是父母年龄40多岁，家庭其他成员保险配置的差不多了，收入可支撑，建议购买寿险。3.寿险的保额确定

计算公式：未来十年的支出+房贷余额-现有流动资产

预估支出—计算负债—评估责任—计算现金流

4.收入一般，应该选择定期寿险，收入不错，优先选择终身寿险。5.保险的定价原则：

价格组成：风险成本+经营成本+帮你用来储蓄或者投资的部分

消费性的保险只包含前两项，保费相对较低。6.选择保险的基本原则：先保障，后理财。7.投资理财类对比如右图。

本金保证选前两个。8.万能型保险的注意事项： 万能险的保障成本随着年龄增长，风险的增加而不断变化，保障成本≠保费 9.投资连结要谨慎。

10.如何快速看懂一个寿险产品：看保障期限—看保障内容—看是否具有理财功能—看保费是否返还。

要明确需求，优先保障类产品。

第三课

1.有了社保，我们还需要买医疗险？

一、社保不是万能的。

医疗险的不足：a.社保由自付和自费两部分组成，不能全部保障。目录药品，甲类（全部）、乙类（90%）。b.先垫付，再报销，不能立刻起到保障作用。c.非直接医疗费用不能报销。

大病险的不足：能够保障的疾病种类比较少，而且也有报销比例的限制，不能很好的覆盖个人治疗大病的费用支出。

二、重大疾病发病率不断升高，花费也日益高昂。40岁应进行专门肿瘤体检，商业重大疾病险保额需＞50万元。2.重大疾病险有什么优势

定额给付型保险：保险公司一次性支付一笔现金，和实际花费无关，只和他购买的重疾险保额有关。

保障比较全面：只要是重大疾病，就要保障规定的25种常见大病了，再加上有些重大疾病险还保障25种常见大病以外的其他大病。3.如何确定重大疾病保险的保额

科学公式：重大疾病保险保额=重疾治疗花费+5年生活费+房贷余额

最低限度的数字建议，一线城市50万起，其他城市30万起。

4.重大疾病购买原则：先大人后小孩，优先家庭经济支柱。越早买越好，越早越便宜，越容易通过核保。年龄较大应定期体检，可购买意外险。

5.如何看懂一款重疾产品：看条款—看等待期—看保险利益—看缴费年限——免责条款 特别提醒：因为意外导致的重大疾病或死亡，等待期内的也会赔付。6.其他值得考虑的健康医疗险

a.报销型医疗险：主要包括意外门诊费用，各类住院费用以及与住院相关的少量门诊检查费用给与相应比例报销，社保人员与非社保人员会区别对待。

细节：在同等保费的情况下，报销的比例越高越好；免赔额度越低越好；理赔金额给付上线越高越好；等待期的设置，等待期内发生保险事故和医疗费支出，是无法申请理赔的；要看报销范围，超出社保范围的报销型医疗保险可以优先考虑。

续保：如果保险公司不承诺续保，被保险人身体状况不好，就很难再买到此类保险。

b.津贴型医疗险：只要被保险人住院了，导致丧失工作能力或者降低，保险公司就会按约定进行赔偿，赔偿金额一般等于（住院天数—免赔天数）*每日津贴额，最多不超过约定给付的总天数。

关注点：免赔天数越少越好；最多理赔天数越长越好。

第四课

1.人身意外伤害（不可预知，难以避免）保险

若在保险期间内因遭受意外伤害而导致死亡或残疾，则可以按照合同约定找保险公司获得相应的赔偿。

基本要点强调：时间界定，合同有效期内发生的，保险责任期内认定；责任界定，外来的，突发的，非本意的，非疾病的。2.意外险分类

意外险按照保险责任分类，可以分为意外伤害死亡残疾保险、意外伤害医疗保险、综合意外伤害保险和意外伤害收入保障保险。

3.意外伤害死亡残疾保险、意外伤害医疗保险、综合意外伤害保险和意外伤害收入保障保险的区别与联系。

4.如何规划意外险

出差旅游应该额外购买短期意外险，如交通意外伤害险（航空意外险）、旅游意外险（个人责任险、境外医疗险）等。

5.意外险一定要购买，推荐附加在寿险中一并购买。普通意外险优先考虑高的身故保障额度，然后按照需求增加保障额度，猝死一般不包括在意外险的赔付范围。

意外险与职业有很密切的关系，很多高危职业需要加费甚至拒保，购买时一定要如实告知，否则可能出险了也遭拒赔。6.意外险产品实例分析

看保障权益—保险责任期—意外医疗部分（社保、公费医疗、其他费用补偿以外的额度）—其他基本信息（职业范围）—保费

可定制的意外险：增加时应先看基本身故伤残额度满足要求，再考虑增加的。

不考虑任何返还型的意外险。

意外险保障额度应与寿险、重疾险差不多。

意外险年龄限制不大，可为家中老人配置。

第五课

制定一个靠谱的保险规划方案 1.什么是科学的保障体系

a.保障全面是指在做个人或者家庭保险规划时，一定要考虑各个方面的风险。

b.保障充足是指不仅要有保险，保障额度要够。

c.保费适当不能为了转移风险而极端到不考虑当下的生活，我们必须要把保费的开支控制住一个合理的范围之内。

科学的保障体系必须能够解决人生的三大忧虑

病有所医，亲有所护，老有所养（养老金替代率45%左右）。

通过社保，个人储蓄，理财投资，商业保险等准备，年金类养老保险产品可考虑。保单额度要注意。2.如何确定保额

a.病有所医

保额=未来十年的支出+家庭负债-现有流动资产

重大疾病险：一线城市50万起，其他的30万起+5年生活费用+房贷余额-现有流动资产

医疗险：按照实际需求至少5000元。

b.亲有所护

子女教育金：保障子女完成本科教育（50-200万）身故（意外）：寿险保额的1-2倍

身故（寿险）：未来十年的支出+家庭负债-现有流动资产

Ⅰ家庭的必要支出，即日常开支：每月伙食费，物业费，水电费，孩子的教育开支 Ⅱ家庭负债：房贷车贷等

Ⅲ父母的赡养及养老：家庭支柱要承担赡养责任的问题，应大概估算。

Ⅳ医疗保险：应该买足额的医疗保险，基本参考额度为每个人20万/年的报销额度或者每次住院10万元的报销额度。

Ⅴ意外险和出行的意外险：参考保额是寿险的1-3倍。

一般将年可支配收入的10%-20%作为保障类保险的资金安排比较合适。3.构建保险规划的独门口诀

上篇：先保障后理财，先大人后小孩，优先经济支柱，保险产品要组合。

下篇：保障先寿险重疾和意外，其次医疗住院险，最后再养老，多少资产匹配多少保费与保额，量力而行，保险组合有比没有强，有钱再提额，优先一线保险公司产品。

买保险应年轻时做好终身寿险和重大疾病险计划。4.保险规划案例分析

重要的是组合而不是单个。

第六课

保险购买过程中的几大注意事项 1.香港保险真的那么香？

香港保险与大陆保险的区别

a.违正派：英属殖民地，认为香港保险先进专业，法治健全，保险制度完善；

保监会：保险监管先进，偿付能力监管力度大。中国保险保障基金公司，维护系统稳定。

b.性价比派：性价比高，理赔好，费率低，保障范围广；

费率问题，费率低因为香港人们身体状况好，内地可能有区别对待，重疾险保障内容保险公司可能依据风险是调整，需认真挑选。意外险费率相差不大，而高端医疗险可能更贵。

c.收益派：收益比国内高，分红水平高，保险强调公司的自律，自主选择投资；

大陆保监会规定演示利益有高中低三档，上述以高档为例，香港保单演示没有分档，只有保证利益和演示利益。演示出来的分红表下面，一定会有一栏说明，此表格中的分红/红利为非保证。并且有一些保险方案中，还会专门有列示，分红收益率下降2%，或上升2%，对于最终收益的影响。

d.土豪派：香港保险自带储蓄功能，可完成海外资产配置。

只有这个理由能够支撑，也有风险，几大汇率走向不确定。

总结：中高净值人群可以去香港买保险，考虑了个人资产配置、风险分散等多方面因素，或有海外资产转移的需求。注意：有海外移民计划（特别是美加）的人群不适宜购买香港保险，由于税法的差异，可能会有严重的税务问题，风险过大。

注意事项：保单签署香港境内（合法保障），香港银行卡（提前开通网银、支票、本票账户），可靠可信的代理人，认真阅读条款。投保人和被保险人必须同去，有问题需香港律师辩护。

内地保险：必须提出国内公安局或二级以上医院的证明文件（白纸黑字），如果事故发生在海外地区，内地保险公司大都支持理赔，资料交给当地保险机构内部流转处理理赔；外资公司更是秉持着严进宽出原则，有时候会通融处理，不可抗辩条款：保险法白纸黑字写内地保险两年不可抗辩权，并且附加险同样适用。

香港保险：只要提出适当（标准保险公司定，还经常变）的证明文件，全球理赔，不论投保人发生事故时在全球哪个角落，申办理赔时只要附上申请书和相关证明文件，邮寄给保险公司即可，不必亲赴香港办理；实际纠纷不好处理。不可抗辩条款：绝大多数香港寿险保单都有，保单生效或复效（以时间较后者为准）满两年以上，保险公司不对保单效力提出任何争议。（但条款后可能附加一句话，该条款不适用于附加契约），留意条款细节，小心文字陷阱。

2.网络平台和电话销售的保险靠谱吗？

依据案例，没有必要考虑电话推销的保险。

网销需要个人较为专业，可以网上购买短期消费型保险，如意外险、旅游险、标准化的车险等；而带有储蓄功能和保障范围广泛全面的寿险、健康医疗险等条款复杂，不建议网上购买。

3.银保产品坑很多？

特点：分红型，长期型，趸（dun三声）交或期缴，主要保障功能为寿险或意外险。银保推销误导消费者，伪装为理财产品。产品犹豫期退保，过了犹豫期要果断退保，降低成本，后期不断投入损失会更大。4.买保险过程中应注意什么？

主演1：投保人，投保人与被保险人应当有亲密关系，利益相关。主演2：被保险人，先大人后小孩等等 主演3：保险受益人，认真考虑 主演4：保险公司，选择实力强的 a.可保利益原则：

需要关系证明

b.犹豫期：

c.等待期：又称观察期或者免责期，是指保险合同在生效后的指定时间段内，即使发生保险事故，保险公司也不承担保险责任。

d.交费宽限期：

e.生存期:

f.理赔期：

g.诉讼时效:人寿索赔权期限（自起诉日到保险事故发生日）为五年，其他两年。生死两全险生存领取不同，需要详细了解。

第二篇：保险学说课

《保险理论及实务》说课稿

经济管理系：代美侠

一、课程在本专业的定位和作用

《保险理论及实务》课程是经管各专业的基础理论课，本课程阐述的是保险理论及实务的最一般规律、保险理论及实务的基本理论，介绍保险基本业务和基础知识。通过本课程的学习，可以使学生明确保险理论及实务的研究对象、树立对保险理论及实务的正确观念、牢固掌握保险理论及实务的最基本概念、初步了解保险的基本业务，为分析实际保险案例打下坚实的基础。学习《保险理论及实务》也可以更好地完善经管各专业学生的知识结构。

二、课程目标：

本课程的教学任务是使学生掌握保险学的基本概念，初步了解保险学的研究对象和基本理论体系，并使学生掌握学习保险的基本方法。具体要求学生了解现代保险的概念及产生和发展的过程，了解现代保险的功能及作用，掌握现代保险运行的基本原则，保险合同的要素、订立与履行，熟悉保险的运作，理解保险实务的构成，掌握财产保险和人身保险业务运作。

三、与相关课程的联系

先修课：《管理学》，《高等数学》，《西方经济学》，《基础会计》等课程。

后续课：《市场营销学》，《企业管理》，《证券投资学》，《财务管理》，等课程。

四、教学方式

本课程面向会计、市场营销、旅游管理等专业学生开设，具有授课学生多、理论性强、基础性强、实践性强等特点。在教学中，根据高职生人才培养要求和教学大纲，把国内外现代化的保险企业经典案例引入课堂教学，引导学生利用所学知识进行案例剖析，将过去以知识单元为主线的专业知识融会于一个案例中。一方面提高了学生融会贯通能力，拓宽了学生分析问题的思路；另一方面，保险案例中不断出现的新业务也引导学生将考虑问题的思路不拘泥于课本，而是独立思考解决方案，从而达到了预期目的。在授课环节之后，突出讨论课的作用。通过讨论，为学生搭建一个关注、参与专业热点的平台，选择最具现实意义的问题组织学生讨论，不但丰富了学生的知识，而且激发了学生参与探讨问题的热情和语言表达、观点表述以及对问题的分析能力。通过多媒体课件、影像和图表，以直观的形式的教学方式，激发了同学的学习热情，将取得很好的教学效果。课后企业调查实践、课后作业及讲评等多种长期以来行之有效的形式巩固教学效果。通过课堂教学、多媒体教学、案例分析、企业调查实践和自学等多元化教学方式，使学生正确地掌握保险学的基本概念、基本理论、基本方法，了解保险发展过程与前沿问题，使学生初步具备保险操作和管理能力，将学生培养成符合21世纪人才战略要求和适应地方社会经济建设需要的高技能人才。

四、课程的重点、难点及解决办法

课程重点：基本概念、基本理论、基本方法。课程难点：建立课程实践教学体系。解决办法：

（1）针对基本概念、基本理论、基本方法等课程重点内容，使用丰富音频、视频资料和案例分析教学，使学生进一步加深保险基本概念与基本理论的理解。从总体上看，主要采取以传统的课堂教学为基础，案例教学、多媒体教学、课后练习、课后能力培养、课后辅导答疑等相结合的教学方法，以达到传统的教学方法和多媒体教学互补的形象教学，帮助学生熟练掌握基本理论；丰富多彩的案例教学弥补课时的不足；课后练习温故知新；课后能力培养提高学生动手能力；课后辅导与作业解决学生的疑难问题。

（2）针对实践教学内容少的问题，从企业、行业保险的社会实践调查、案例收集与分析等方面，开展实践环节与其教学内容的建设。

五、参考资料

除了使用的教材外，至少向学生推荐3本以上的参考书，推荐在国内有一定知名度的保险报刊杂志和网站，在教学中要介绍保险领域最新的知识，使学生学会收集、摘录资料，拓宽学生的知识面，促进了学生的主动学习。

参考书：

1、《保险理论与实务》，郑玮华、迟美华主编，大连出版社，2008年4月

2、《保险理论与实务》，许谨良 主编，上海财经大学出版社，2007年

3、《财产保险及案例分析》，曾明 主编，清华大学出版社，2007年

4、《人身保险》，池小萍主编，中国金融出版社，2006年

5、《保险学》，钟明主编，上海财经大学出版社，2006年 参考网站：

1、泰康人寿 http://www.xiexiebang.com/life/

2、中国保险网 http://www.xiexiebang.com/

3、安徽保险网 http://www.xiexiebang.com/ahbx/

《保险理论与实务》 第三章 保险的基本原则 第四节 损失补偿原则

一、本章节在教材中地位和作用

近年来我国的保险业在社会保障事业中逐渐占据重要地位，在宏观经济中也已成为金融业三大支柱产业之一。保险业务深入人们的生活。对于人们掌握可以对什么买保险，保险时履行什么责任，什么原因造成的损失可以得到补偿，补偿的限度怎样至关重要，通过本章的介绍，这些问题都可迎刃而解。因此，本章节在《保险理论与实务》中占有重要的地位和作用。

二、教学要求：

本章属于保险基础的一部分，通过本章的教学，目的旨在要求学生了解保险的基本原则，包括保险利益原则、最大诚信原则、近因原则、损失补偿原则、代位原则和分摊原则；掌握这些原则的基本含义和主要内容，并能运用这些原则解决保险合同与保险经营中的实际问题。

三、教学重点：

1、损失补偿原则的概念；

2、损失补偿原则的内容；

3、代位追偿原则的概念。

理由：

损失补偿原则在财产保险理赔中应用最为广泛，因此，要重点掌握损失补偿原则的概念和内容；为了维护保险公司利益，同时为了追究第三者的责任，产生代位追偿原则，要重点理解代位追偿原则的概念。教学重点的突破：

对“损失补偿原则”教学，通过多媒体教学和大量的案例教学，简单明了且易懂，又容易激发学生学习兴趣。

四、教学方法：

讲授和案例教学相结合，采用多媒体教学。

五、教学环节设计

1、复习

由学生回顾上次课的重点内容

2、导入课题

通过实际的案例导入课题：损失补偿原则

3、教学内容

损失补偿原则概念，内容，例外，派生原则：代位追偿原则、重复保险的分摊原则，案例讨论评析。

4、课堂总结

本次课主要讲述了损失补偿原则概念，内容，例外，派生原则：代位追偿原则、重复保险的分摊原则。重点掌握的内容是损失补偿原则的概念；损失补偿原则的内容；代位追偿原则的概念。

5、布置作业

通过各种渠道搜集损失补偿原则方面的经典案例。不用做在作业本上，但下次课组织讨论经典案例。

六、板书设计：

损失补偿原则

概念 内容 例外 代位追偿原则 重复保险的分摊原则

七、设计总结

总之，本课的设计主要是教学过程采用对比、提问、视频、案例分析等多种教学方法和手段，针对于激发学生的学习热情，培养学生的学习能力，充分体现了学生的主体性地位，教师是学生学习活动的组织者，引导者。在教学中，培养学生的系统思考能力和发散思维方式，努力实现知识与能力、过程与方法相结合。本设计也是我对课程改革的一点探索，希望各位专家领导批评指正。

第三篇：WPJ1206-OOP03随课笔记

1.包装类：

2.Object类：根基类，所有类的父类，包括数组。也就是说任何类都是直接或者间接从Object类继承。我们在定义一个自己类的时候没有显示的写出该类继承自哪个类，则系统默认是该类从Object类中继承。所以当我们在使用其对象的时候可以通过对象来使用从Object类中所继承的所有方法。

3.一个例子：

TestObject test = new TestObject();

Syste.out.println(test);

结果应该是一串地址，实际上在打印该引用的时候，test默认回去调用Object类中的toString()方法。Object类中toString()方法规定返回的结果是该类的完整包名类名+“@”+哈希码，所以最后我们会看到打印出来的就是一串这样的地址表示。

4.Object类中的equals()方法比较的是两个对象的地址。只有当两个引用同时指向一个内存，才会返回true，“==”符号表示的两个对象是否相等，比较的也是地址，但是“==”可以用于基本数据类型。所以，Object中的equals()方法等价于“==”(都是比较的地址)。除了Object类中的equals()方法是用来比较地址，其他类中的equals()方法一般比较的是值。

5.根据源码看ArrayList本质还是数组，当我们实例化一个ArrayList时就默认开辟了一个长度为10的数组，当容量超过了数组容量，则每次增加到原始容量的1.5倍+1，再将数组中元素拷贝到

新数组，将新增加的元素放入。

6.ArrayList在删除(remove)元素的时候，将该索引位置上的元素取出赋给变量，然后将其后面的元素一个一个向前移动，在删除元素和插入元素的时候代价很高。

7.LinkedList：底层使用链表的形式完成，基本实现功能和方法与ArrayList一致，但是在查找某一个元素的时候速度很慢。

8.ArrayList与LinkedList：

a)在做查询数据的时候，由数组形式组成的ArraryList会更有优势。

b)在做删除或者修改的时候，由链表形式组成的LinkedList会更有优势。

c)项目开发当中ArrayList使用非常频繁。

题目：使用java代码实现一个链表！

9.Set集合：无序不可重复，主要的两个实现类：HashSet和TreeSet，无get()方法来取出集合中指定的某一个值，因为无序的原因会使得此操作毫无意义。

10.Object类中的hashCode()方法：

a)在同一应用程序中的不同执行同一对象通过hashCode()方法拿出的hash码不要求处处相等(也就是我这次拿的是某一个值，下一次拿的不一定就是上一次所拿的，这是被允许的)。b)两个对象相equals()的时候，如果返回true，则两个对象的hash码也一定是一样的。

c)对于两个对象，他们相equals的时候，如果返回false，不要求他们的hash码不一样(对于两个不同对象他们的hash码可以一样)。最好是两个hash码不一样，这样能够提高程序的性能。

d)在其子类中覆写了equals()方法，一定要覆写hashCode()方法，反之亦然。

11.HashSet集合在存入某个对象的时候，会判断此对象在该集合中是否存在，具体的判断步骤是：首先将所要存放进去的那个对象调用它的hashCode()方法生成一个hash码，然后查看该set集合中有没有一个hash码与之相同的，没有则直接将该对象存入集合，有则继续调用该对象的equals()方法进行进一步的判断两个对象是否相等。equals方法返回为true，则表明该对象已存在，添加失败；如果返回为false，则表明两对象不同，则将该对象添加到set集合。

12.TreeSet:放入的元素会自动按照自然顺序进行排序输出。

13.泛型：所谓泛型，就是数据类型的参数化。

14.一般在使用集合的时候要显示的给出该集合中只能存放的数据是是什么类型，通过泛型完成。这样会避免后续取值而产生转型的不必要问题。

15.for循环的加强版，语法格式：

for(集合中存放的数据类型 变量名:所要遍历的集合){

//循环语句

}

加强版的for循环，每一次循环，会将集合中的元素拿出一个赋给定义的变量。在遍历的时候不需要知道集合或者数组的长度(元素个数)，不能很好的控制循环过程。

16.Iterator：迭代器，每一个集合对象一般都会有得到Iterator对象的方法，然后通过迭代器中的方法将元素一个一个拿出。

17.线程安全就是同步，非线程安全就是非同步。

18.HashMap：一个键值映射的集合类，设置值的时候一定需要设置相应的键(key)和值(value)。取值的时候get(Object o)方法通过键取出所映射的那个值，map集合中键不能够重复，值可以重复。非线程安全。

使用集合写出一个发扑克牌程序(四个人玩)。

19.Hashtable：基本功能和HashMap类似，但是不允许有null的键或者值存在(也就是不能插入null的键和值)。是线程安全的一个集合(线程同步的)。

20.Collections就是针对于集合的一个工具类，在该类中定义了许多针对于集合操作的方法，比如二分查找、排序、拷贝集合、打乱集合顺序等等。这些方法的封装，对于今后的开发帮助至关重要，我们可以使用该帮助类去完成我们编码中一些常用的算法。好比针对于数组的一个帮助类Arrays。

21.

第四篇：GRE词汇课笔记

GRE词汇课笔记ingenious adj 聪明的 ingenuous adj天真的flagrant adj 恶臭的 fragrant adj 芳香的daunt v 使胆怯 gaunt adj高廋的 jaunt v短途旅行 haunt n/adj常去的地方，萦绕于心 flaunt v 炫耀 vaunt v炫耀 taunt v嘲笑

4关于船的一组词：bow船首 gallery船上厨房 hull船壳 halk废壳 ballast 压舱物 rudder船的螺旋桨 stern船尾 hatch船舱口 mast桅杆 ensign舰旗 helm舵 helmsman舵手 deck甲板

5与希腊神话有关的词：chaos混乱 chimera神怪 titanic巨大的 atlas地图集 erotic 性爱的 cupidity贪婪 gorgon丑女 sphinx谜一般的人 iris彩虹 tautalize 逗弄 procrustian强求一致的 debut出次登台 obession迷惑 glutton贪吃

6笑：deride gibe jeer mock scoff sneer taunt嘲笑chuckle小声的笑 chortle大声的笑 guffaw哄堂大笑 simper傻笑 smirk假笑 snicker/snigger窃笑 snort噗嗤一笑 7哭：weep/whimper小哭 wail/wine大哭 howl大哭/大笑

8芳香：aromatic balmy fragrant odoriferous redolednt perfume

9短暂：ephermeral evanescent fleeting momentary meteoric passing temperary transient transitory

10tumor肿瘤 benign良性肿瘤 malignant恶性肿瘤

11长篇指责性演说:diatribe harangue tirade

12辛辣：peppery(中)piquent(褒)pungent(贬)

13教堂系列：niche壁龛< alcove凹室 -----

14小错：foible peccadillo lapseleer(男女):ogle(女男)暗送秋波>--

16讽刺相关物:caricature讽刺画 lampoon讽刺文章 skit讽刺话 doggerel打油诗 limerick 五行打油诗 burlesque滑稽表演pune梅干：plum梅子〉--〈raisn葡萄干：grape葡萄

18逃避：dodge eclude evade shirk sidestep weasel

19挥霍者：profligate prodigal spendthrift wastrel

20狂热者：zealot fanatic votary partisan

21困境:predicament dilemma quandary

22峡谷:gulley< ravine gorge gulch

23小屋：lodge hut stack shanty hovel冰屋：igloo 茅草屋顶:thatch

24黑话：jargon argot cant

25petrify石化 putrify腐烂

26凝结：coagulation congeal clot curdle cuddle拥抱—〉huddle集成一堆—〉hurdle障碍—〉murdle混乱—〉puddle水坑

Hold on!----------YiningYang

27障碍：barricade barrier encumberance hinderance obstacle obstruction impediment 28公开正式废除：abrogate repeal rescind

29废除废弃：abolish annul invalidate nullify negate revoke scrap 30

欺骗：（普通）inveigle swindle gull beguile(陷阱)decay ensnare entrap

(美好结果)allure tempt entice(色诱)seduce debaush

花言巧语：blandishment cajole coax wheedle 32支点：purchase pivot fulcrum

闲逛：amble saunter stroll 胡乱走：ramble meander wander

34伤害：maul/lacerate 撕裂 mutilate切 maim残废 mayhem严重伤害罪 macerate浸软 laminate压薄 lacinate刺 affliction痛苦 agony/anguish极大痛苦 torment痛苦 twinge心灵上的刺痛 traua身心俱痛 travail艰苦劳动/分娩 35拼接图案:mosaic:tile/glass/ceramic sampler:stitch barquet:wood patchwork:cloth 36somniferous催眠 somolent想睡

37组成关系：bone:body/ bracket:shelf /buttress:wall /fraing:building /easel:canvas/girdle:skyscraper/guy:pylon/skeleton:animal/strut:wing/tripod:camera beam木梁girder钢梁

38战斗：skirmish

39bout n回合 lout n粗人 rout v大败 pout v噘嘴 tout v竭力称赞

40粗人：bour(不敏感的)lout（无教养的）churl（粗鲁的）yokel（乡巴佬）41scalpel（解剖刀）:surgeon〉--〈stethoscope(听诊器)：physcian 42

Buck n公鹿，美元v弓背跃起，*反对

43以let为后缀的词：ringlet卷发 droplet小水滴 booklet小册子 piglet小猪 44编排关系：

choreography:dance/plot:story/agenda:meeting/syllabus:course/program:concert/

itinerary:trip(journey)

45围栏：动物 corral:horse /coop:chicken/fold:sheep/pen：pigs 46忠诚：allegiance fealty fidelity loyalty47反对demur:doubt and objection

47粗鲁：impudent impertinent indecorous brazen

48冷淡：apathetic phlegmatic impassive indifferent monochalant stolid

49无精打采：lassitude torpor languor lethargy languid tropid lackadaisical 50

51偷偷：正常

lurk:wait/shadow:follow/steal:take/abscond:depart/eavesdrop:listen/secrete(hoard):store(save)/poach:hunt

52放纵：coddle indulge dote spoil pamper humor

53ruby红宝石 sapphire兰宝石 turquoise绿宝石 emerald祖母绿 jade翡翠 amethyst紫水晶 rhinestone水晶 54事物及柄：

sword:hilt/knife:haft/spear:shaft/pitcher:handle/crank:axle/helve:hatchet

55哲学：ontology本体论 episteology认识论 agnostics不可知论 methodology方法论 metaphysics形而上学 dichotomy二分法

56罪犯：conspirator共谋犯 felon重犯 accomplice同犯 confederate同案犯 abetter教唆犯 principal主犯 accessory从犯

57吝啬：miser stingy skimpy parsimonious penurious tightfisted

58节约：frugal thrifty sparing prudent provident

59花花公子：dandy过分好打扮的人 fop过分注重外表的人 libertine放荡的人 voluptuary沉迷于酒色的人 milksop娘娘腔

漩涡：whirlpool swirl madstorm vortex(大)，eddy（小）61天真:inchoate incipient nascent

63sed前缀：sediment沉淀物 sedate镇静的 sedentary久坐的 sedulous勤勉的 sedative镇静剂

64武断：arrogant haughty iimperious overbearing persumptious pontifical supercilious peremptory surly

65即兴当场：extemporaneous extemporaryimprovised ipromptu offhand unrehearse adlib

66军事相关的词：

入侵：incursion invade aggression 撤退：retreat部队：air force空军 cavalcade骑兵队伍 cavalry骑兵 infantry步兵 artilley炮兵 armada（古）舰队 fleet舰队

军团：regiment legion

大炮：artillery ordnance canon flak(高射)

进攻方式：feint佯攻 foray/raid突袭 assail/assault/onslaught猛攻 战斗：skirish

屠杀：carnage massacre hecatomb holocaust

根据地：foothold 战略：strategy 战术：tactic 狂败：debacle fiasco rout 狂胜：landslide 转折点：watershed 停战协定：armistice truce 67对手：adversary antagonist rival opponent foe(凶)

68味道淡：bland（褒）insipid/vapid(贬)boring(事物)

69郁闷：morose saturnine crestfallen downcast melancholy gloomy dispirited doleful 70天使：cherub seraph

71诽谤：asperse caluminate defame malign libel stingmatize traduce vilify 72吵闹：boisterous clamorous rabunctious rowdy obstreperous vociferous 73狭隘：insular provincial parochial

74虚伪：sanctimonious pharisaic hypocritical hypercritical（吹毛求疵）75水可渗透：passible penetrable permeable pervious porous 76湿透：saturated soaked sodden soggy

77以pel为后缀：dispel驱散（中间向四周）expel逐出 impel内心驱使 compel外界驱使 repel击退,使反感 propel推进

78令人敬畏的: redoubtable awesome formidable 79显著:redoubtable eminent illustrious

80陈腐的:antiquated banal corny threadbare atale trite stereotyped hackneyed老马,雇用文人 platitudinal

81极端厌恶：abhor abominate deterst exercrate loathe>dislike contempt

82偏见：bias factional jaundical partical prejudiced tendentious warped prepossessed 83wax n蜡v上蜡 ,使变大，月盈wane月亏 wax and wane/flow and ebb=vicissitudes盛衰变迁

84无经验的人：A:goosling cub colt greenhorn(动物衍生)B:fledgling stripling sapling（人衍生）85欢乐：froblic frisk gambol rollick 86平静：equanimity tranquility serenity

87根除，摧毁：devastate annihilate deracinate exterminate extirpate eradicate uproot 88做作：affected artifical mannered pretentious stagy stilted strained theatrical studied

89后缀low:callow adj 未成熟的 fallow adj休闲的 gallows n绞刑架 hallow v视为神圣 sallow adj病黄色 wallow v猪在泥水中打滚，沉溺于 90流苏：tassel fringe 91说话圆滑：glib mercurial

93隐士：anchorite recluse solitary hermit

94行李：briefcase handbag purse suitcase trunk rucksack 95猫科动物：cat lion tiger couger leopard lynx

96流氓：hooligan(足球)，miscreant ruffian rogue villain

97stardwarfneutorblackhole bigbane大爆炸 这个过程：内爆implode 反之 explode 98 早和正常：hieroglyphic : word /papyrus : paper / harpsochord : piano / arada : fleet 99 摇晃与正常：flounder : move / stutter : speak / limp : walk 100消毒：cauterize pasteurize fumigate

101各种刑具:guillotine manacle fetter shackle gallows 102veal小牛肉 venial可以原谅 venal唯利是图

103肉：bacon熏肉 pork猪肉 veal小牛肉 beaf牛肉 mutton羊肉 venison鹿肉 fillet鱼肉 carrion腐肉 scavenger食腐动物

104深奥:abstruse convoluted erudite obscure profound recondite inscrutable

105夸系列：女：seraphic >gorgeous>sexy,hot>bautiful>pretty>got sth有气质>adorable可爱的男：handsome>pretty>aesthetically challenged 106九大行星：

108大口喝：guzzle quaff swill potation

109冥界两条河：lehelethargic昏睡的styxstygian黑暗的110碎片与完整：filing:metal/ shard:pottery/shaving(sawdust):wood/fragment:bone/crumb:bread 111法庭与法律系列:court(room)法庭 lectern审判席 法官:judge magistrate justice 证人: witness 伪证：perjury证词：testimony 陪审团：jury 宣判：verdictguilty 有罪 innocent无罪 defend被告 respondent被告（婚姻）corespondent第三者 plantiff原告 suitor原告（婚姻）prosecute公诉 accuse控告 plead辩护 prosecuter公诉人 litigant诉讼当事人（原+ 被）conviction定罪 sentence量刑 precedence先例法 tribunal裁判所113怒：rant glower fume

114gay+lesbion=homosexual

115淫棍：bawdy lascivious lecherous libidinous licentious lewd lubricious prurient salacious 116群：pack:wolf /pride:lions/swarm:ants(bees)/gaggle:geese/school(shool):fish

117新手:neophyte novice rookie tyre

118裁判:referee(大球)，umpire(小球)119大师：mastro（音乐），virtuoso(艺术)，guru(宗教)savant(知识)120小贩：hawker huckster peddler vendor 121间歇与正常:

interregium:governmenthibernation:activitytruce:warfareintermission:performance 122褶皱:物 pleat:curtain hem:garment olding:cabinet ruffle:shirt

第五篇：微课培训笔记

中小学美术、音乐学科微课培训内容

(一)微课的概念

微课，又叫微课例或微课堂、主要以视频为主。反映教师在针对某个知识点或环节的教学活动中所运用和生成的各种教学资源有机结合体。

（二）微课的特点

1、模拟真实课堂的教学环境

2、时间比较短

3、教学内容比较少

4、微课资源容量比较少

（三）设计的原则

1、选题要准：选择一个典型的知识点，力求准确无误表达课题或课堂上的一个环节。

2、内容要精：把握时间的限制，教学策略有观点可操作。

3、设计要全：教学环节完整精炼，评价及时有针对性。主要包括：片头—导入—教学过程—小结—片尾

4、课件要靓：简洁大方，视频要清晰，音响效果要优美。

二、微课的艺术性与技术性(一)微课的艺术性

1、结构设计的艺术性

2、色彩搭配的艺术性

3、成果包装的艺术性

（二）微课的技术性

1、图片的处理技术

2、音频的剪辑技术

3、视频的处理技术

微课由微见广，它放大了教学中最重要最难的知识点，使教师和学生获得了更深层次的学习资源，提高了课堂教学的实效性。作为新时代的人民教师，教师应善用微课，引用微课的理念和宗旨——重视引导，微处入手，关注孩子们每一个微变化，让他们实现自己的梦想。