涂岭中心小学红领巾监督检查评比细则

第一篇：涂岭中心小学红领巾监督检查评比细则

涂岭中心小学红领巾监督检查评比细则

为深入贯彻落实泉港委教„2010‟38号《关于在全区中小学校开展“行为守规范〃养成好习惯”主题教育的通知》，切实加强我镇德育工作，推进学校学生行为习惯养成教育，学校少先队大队部设立“红领巾监督岗”, 全力配合学校搞好学生的养成教育工作。充分利用“红领巾监督岗”这块主阵地，对学生的日常行为进行检查、督促。

一、“红领巾”监督岗的组成：

1、大队辅导员；

2、各中队辅导员；

3、“红领巾监督岗”监督员。监督员由各中队推荐对工作认真负责、工作能力强，乐意为大家服务，能以身作则的少先队员担任。

二、评比细则：(总共分为五大块，满分为160分)

1、少先队标志佩戴情况(10分)：全部佩戴红领巾或佩戴队干部标志得10分，有1人不戴扣0.5分，直至扣完为止。

2、卫生情况(30分）：(包括三方面，每个子项得10分)(1)班级卫生：室内桌凳摆放整齐，物品摆放有序。门窗、墙面无灰尘，无印迹，玻璃无破损，教室内外地面、黑板、讲台清洁。经常保持教室内整洁，保证“三无一条线”(即地上无纸屑、瓜皮果壳等杂物，无痰迹，墙上无污迹，桌凳、清洁卫生工具摆放一条线)满分为10分，如有不清洁的地方，按情况扣1—10分。

(2)卫生包干区：能保持包干区清洁得10分，否则按情况扣1—10分。发现在校园内乱扔垃圾队员，扣该队员所在中队分数，1人次扣1分。

(3)个人卫生：穿戴干净、整洁、得体，勤洗手、脚，勤剪指甲，勤理发，主动维护校园环境，不乱扔果皮杂物，不随地吐痰，有良好的卫生习惯，不戴手饰得10分，有1人不合格扣0.5分，直到扣完 为止。

(4)对以上的三块卫生项目，每周将以学校安排的大扫除为依托，进行的一次彻底大检查，对做的不认真、不彻底的的个人及中队曝光。

3、守纪情况(30分）：(包括三方面，每个子项得10分)(1)集会：举行升旗仪式，准时集合进场，做到“快、静、齐”。全体同学情绪饱满，严肃庄重，队礼规范；队伍在行进中，队列整齐，精神饱满。其他集会时，队伍集合迅速，行进中保持队形，不拥挤，不吵闹，上下楼梯单人单排靠右行。做到“快、静、齐”，对违纪行为视其情节扣除1-10分。

(3)课间纪律：课间做文明游戏，不追逐奔跑和打闹，不做危险游戏，不大声喧哗，不起哄喊叫。不乱翻别人物品，举止文明。能开展正常的课间活动，并做好下一节课的准备工作，得10分。在校园内互相追逐的1人次扣1分。

(4)午休纪律：遵守纪律，按时休息得10分。午休时间，在教室里大吵大闹、讲话或做其它事情而打扰师生休息的，每人次扣1分；在校园内大声喧哗的扣5分。

（5）若出现打架斗殴事件，队员所在中队本周的守纪评分为0分，情节严重者取消所在中队的年终评优资格。

4、两操情况(20分)：两操动作规范分别得10分，共20分。(1)做广播操要做到“快、齐、静”，动作准确、有力、整齐、到位，精神饱满。队伍零乱，声音嘈杂，动作不整齐，按情节扣1—10分；无特殊情况，有人不出操，1人次扣1分；集体不出操，在教室内上课、做作业扣5分。

(2)做眼保健操时，做到，不讲话，不东张西望，不随便下座位。出现声音嘈杂，乱走动，按揉穴位不正确，酌情扣1—10分；

5、推普情况(10分)：能在校园内坚持讲普通话，并使用文明礼 2 貌用语得10分。课间对话没有使用普通话，扣5分，讲粗话、脏话或有吵架现象扣1—10分。

三、奖励：

对少先队员在学习生活中所做的突出的好人好事、为中队争得荣誉的个人，为该中队进行加分奖励，具体如下：

（1）突出的好人好事视其具体情况给予1－10分的加分；（2）对为中队争得荣誉的个人，视其荣誉的不同级别分别给予10-30分的加分；

（3）其他一些表现，可视其程度给予适当加分。

四、操作办法：

1、检查评比内容，由“红领巾监督岗”和值日老师结合起来检查，检查结果由“红领巾监督岗”主要负责人做好记载，并及时公布在学校检查评比的黑板上。负责各项检查评比的教师和监督员，必须做到客观公正，标准统一，如有徇私者，该班级本周的查检评比为0分，并进行全校通报批评，出现两次者，取消该中队年终评优资格。各项评分每周小计，作为学年末优秀中队评选依据之一。

2、“红领巾佩戴情况”和“班级卫生”、“包干区卫生”、“个人卫生”在平时不定时检查；“两操情况”、“推普情况”、“课间纪律”在课间时间检查。“午休纪律”由值日辅导员和红领巾监督岗监督员检查。

3、每周检查的总分在每周一升旗仪式上向全体教师及学生公布，该成绩将与中队量化考核紧密挂钩。

4、各校校长、教导处和大队辅导员做好协调、督促、指导工作。各中队辅导员做好对队员的宣传教育工作。

5、对在检查的过程中，被监督员检查出违纪行为的学生拒不接受者，加倍扣除该生所在中队的分值，出现顶撞、辱骂监督员行为的违纪者，在核实情况后，该生所在班级该项得分为0，殴打监督员的，3 该中队本周量化评分为0分，情节严重者，取消该中队年终评优资格。

6、如果在一个中队内出现两起严重违纪行为(恶性打架斗殴事件一次)，取消该中队在年终评优资格。

7、“红领巾”监督员上岗要求：根据作息时间，红领巾监督员在校门口迎接师生入校，杜绝骑车进校园现象,并对队员标志的佩戴情况进行检查。

课间：“红领巾”监督员检查学生上下楼梯秩序、排队及课间活动情况,杜绝违纪现象。

监督员要按时上岗，佩戴值勤标志，衣着整洁，举止文明。监督员要做好记录及时反映情况，处理问题

五、检查要求

1、“红领巾”监督员要及时到达指定地点监督检查。

2、“红领巾”监督员态度要和蔼、诚恳，说话语气要委婉，检查要认真，公正、公平，不打人情分。

3、“红领巾”监督检查小组成员要一起检查，不得单人检查。

4、“红领巾”监督员要严格按《细则》中的内容进行检查，并及时做好记录。

5、“红领巾”监督员要及时填表，并于下午放学后，将当天的检查记录及底单一起上交大队部或值日辅导员，6、值日的辅导员，要及时向队员讲解有关检查要求，并及时在每天的检查表上签字。

7、“红领巾”值日监督员要严格遵守学校的各项规定。

8、大队部将不定时检查值日监督员是否及时到位，是否认真等情况。

9、中队辅导员对扣分有异议，找值日辅导员或大队部交涉，请不要随便责难监督员，以免挫伤积极性，对出现的责难情况，将酌情扣除该中队量化评分1-20分。

第二篇：涂岭中心小学消防安全管理制度

涂岭中心小学消防安全管理制度

学校是培养人的地方，是公众聚集场所，学生是祖国未来的接班人。为了对师生生命和学校财产安全的高度负责，依据《中华人民共和国消防法》，特制订本管理制度。

一、组织机构与职责

1.《中华人民共和国消防法》，法人是单位消防安全第一责任人。学校将消防安全纳入综合治理工作的内容，常抓不懈。

2、为了组织实施《消防法》，成立学校消防安全工作领导小组，组长由校长陈适美、成员由各处室行政、班主任担任。

二、校消防安全工作领导小组职责：

1、认真组织师生学习，宣传《消防法》，认真贯彻全国、省、市、局消防工作的指示，每年制订工作计划，每月召开一次工作例会，讨论、检查、布置、总结本校消防安全工作。

2、大力宣传《消防法》和《消防条例》，订阅消防杂志，结合开学、学期结束、119消防日和课堂教学，利用校广播黑板报、宣传橱窗，班队活动等途径经常对师生进行消防法规，消防安全知识教育，教育师生掌握正确使用电气、液化气等知识，教育学生不玩火，以及安全逃生的办法。

3、建立学校义务消防队 队长：陈适美

队员：学校教职工。

4、定期组织义务消防员学生政治、学习业务，熟练掌握、使用消防器材。

5、在学校扩建、装修时，同时考虑消防安全：对消防重点部位，要配足消防器材，定期组织检查，保证完好。

6、时时刻刻保持高度警惕，组织消防安全检查，发现隐患，及时整改，确保安全，一旦发生火灾，及时报警，并组织灭火抢救。

7、对学校消防安全工作作出贡献者，及时总结，报请学校给予奖励。对因工作失职造成经济损失者，报请学校给予行政处罚，直至报请公安机关处理。

8、在人员变动时，及时调整，保证组织健全。

三、消防要害部位管理制度

1、学校确定将档案室、保管室、图书馆、阅览室、仪器室、电脑室、语音室、体育器材室、食堂、多媒体教室列为消防重点要害部位。部门负责人为本部门消防安全第一责任人。

2、消防要害部位要设立禁火标志，严禁在消防要害部位吸烟，一旦发现，要立即制止。

3、根据有关规定，学校配备的消防器材、灭火机，要放在明显的地方。义务消防员要学习、掌握一般的消防知识，会正确使用灭火机，会报警。经常检查灭火机，健全保养制度，如发现过期，要及时向总务处报告，更换药剂。

4、总务处要经常检查电器、电线的使用情况，不准乱拉临时电线，经常宣传安全用电知识。不定期地对班级安全用电管理员进行培训。

5、电脑室管理人员、各办公室内教师在启动电脑、空调、电热台板等设备时，先检查线路、插头的安全情况，使用结束时，要切断电源。

6、仪器保管员不准在仪器室里做演示实验，易燃剧毒物品坚持严格审批专人领用，多余回收。

7、图书、体育器械库房的保管员打开门窗时，要保持室内有人，人离开时，随时关好门窗。严禁火种入内。

8、班主任要把消防安全工作纳入班务工作计划，积极配合学校开展消防安全知识教育，教育学生不要玩打火机，不玩烟花炮竹等易燃易爆物品。

四、应急措施

1、校长是学校消防工作的第一责任人。一旦突然发生火灾，在学校的现场内，最高职位的干部为总指挥，负责组织灭火抢救工作。

2、在教室里，一旦突然发生火灾，在场的任课教师为第一责任人，负责组织灭火抢救工作。

3、在公众聚集场所发生火灾时，第一是组织撤离，师生要有秩序地离开，第二报警，第三组织灭火。

4、保护现场，及时向有关部门汇报。

涂岭中心小学

2009年12月

第三篇：涂岭中心小学关于开展教师

涂岭中心小学关于开展教师

“书香伴我行”读书征文活动的通知

各小学：

为进一步深化我镇小学教师“书香伴我行”读书活动，促进教师的专业成长，为教师搭建展示才华、抒发阅读感悟的平台，根据泉港教„2008‟综24号文《关于开展“书香伴我行”教师阅读活动的通知》，决定举办教师“书香伴我行”读书征文活动，现将有关事项通知如下：

一、征文主题

学校行政：读书与学校发展或专业成长

教师：读书与专业成长

二、参加对象

各小学教师、行政

三、征文截止时间

2008年12月25日。

四、征文体裁

书评、读后感、随笔。

五、征文要求

1、结合平时阅读历程自主选取所读得的一本书或一篇文章来撰写读书体会文章，字数在2500字左右，文章须理论联系实际，有自身体会或见解。

2、主题鲜明、内容健康、文笔生动，有真情实感。

3、拒绝抄袭和网上下载的文章。

4、文章要求：统一用A4纸打印二份，其中一份含标题、作者姓名及所在单位的名称、正文等部分，另一份只需标题和正文；文章电子文稿发送至dm5656@126.com。

5、各小学应以这次征文活动为契机，认真组织教师参加各项读书活动，进一步促进“书香伴我行”活动的开展。

六、评奖办法

1、各小学要在广泛开展读书征文活动的基础上推荐优秀文章参加镇级征文比赛，中心小学本部至少上交6篇（每年段1篇）二中心、蒙古族小学每校至少上交4篇（教师3篇、行政1篇）、其余每校至少上交2篇（教师1篇、行政1篇）。

2、对各小学推荐的文章将评出一等奖2名，二等奖4名，三等奖8名，并将前6名送区参评。

3、评奖结束后，我校将为获奖人员颁发证书及奖品，并在涂岭中心小学网站上发表获奖文章。

泉港区涂岭中心小学

2008年11月24日

第四篇：涂岭中心小学2008年春季工作计划

涂岭中心小学2008年春季工作计划

一、指导思想:

新学期，我校将继续坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指南，深入学习贯彻胡锦涛总书记在第23个教师节上的讲话和“十七大”精神，牢固树立以人为本的科学发展观，以构筑和谐教育为主旨，以内涵发展为主线，以全面推进基础教育课程改革为重点，以创新为动力，实施学校主动发展战略，努力实现办学水平的新突破。

二、目标任务：

1、队伍建设：扎实推进党风廉政建设，强化师德师风教育。继续开展“校长建设年”活动，评选优秀校长。加强政治理论学习与教学业务知识的学习，全面提升教师专业水平，努力打造观念先进品德高尚业务精湛并具有开拓奉献精神的高素质队伍。

2学校管理：全面实施《泉港区小学目标管理考核细则（试行）》和《泉港区小学教师教育教学目标管理考核细则（试行）》，强化各项工作的过程管理。进一步完善教师考核方案（特别是要进一步规范社会技能科的考核评价方法）和各项规章制度，构建“科学、规范、有序、高效”的管理机制。

3、德育工作：充分发挥“全国青少年文明礼仪”示范教育基地作用，继续抓好学生行为规范、文明礼仪教育，深化争当“五星小公民”活动，扎实推进德育环境“双十”建设，积极打造校园文化品质，进一步构建和谐校园、文明校园。

4、教学教改：启动“教育常规管理年”活动，继续完善“教学常规月报制度”，抓好教育教学研究，提高学校教育教学管理水平。加强校本教研制度的建设，健全校本微型课题研究制度，扎实开展“每月一专题，每周一教研” 的校本教研活动，结合开展教学开放周活动，加大课题的研究力度，并做好过程性材料的收集和阶段总结。

5、安全体卫：高度重视学校安全工作，健全各项安全制度，狠抓措施落实。认真贯彻落实《关于加强青少年体育，增强青少年体质的意见》和《国家学生体质健康标准》，切实开展学生体质健康测查工作，积极开展“阳光体育运动”，利用多种形式及阵地搞好学校健康教育的宣传和教学工作。

6、“双高普九”：加强学籍管理工作，努力提高“双高普九”工作普及程度各项指标。加快布局调整和危房改造步伐，撤并燕山、小坝两所学校高年级，组建燕山蒙古族寄宿制学校。完成五社小学危改工作。创建小学“十配套”达标镇。做好中心幼儿园选址迁建工作。完成文技校八有建设。准备迎接省政府6月份对我区“双高普九”的初检工作。

三、工作措施：

（一）推进教师队伍建设，努力构筑教师发展平台。

建设一支高素质的教师队伍，是学校发展的根本。本学期，要继续创造有利条件，全面推进教师队伍建设，促进教师的专业成长。

1、加强目标管理，锤炼一支责任心强、业务过硬的干部队伍。

要进一步开展“校长建设年”活动，促进校长教育理论和管理水平的提高。各校要按照《泉港区小学目标管理考评细则》的要求，对各自的分管工作要尽职尽责，及时发现工作中存在的问题，同时要做到小问题的解决不隔夜，其余问题的解决不隔周。领导班子要密切合作，做到分工不分家。对各项工作的检查、考核要做到公平、公正、公开，增强透明度。本学期将评选出五位“优秀校长”。

2、加强职业道德教育，建设一支师德高尚、爱岗敬业的教师队伍。

要认真组织教师深入学习胡锦涛总书记在第23个教师节上的讲话和“十七大”精神，进一步牢固树立素质教育的观念。要以争创一流学校为目标来凝聚全体教师，引导教师讲正气，讲奉献，讲业绩，在自己的岗位上建功立业。以自身良好的师表形象和耐心细致的工作教育和引导学生。要通过宣传栏、教师会议等各种形式大力宣传教师中涌现的优秀事迹。严格执行 “泉港区教师‘十不准’”等有关的规定，加强教师职业道德的检查和考核，考核的结果将作为教师评优、评先、职务聘任的重要依据之一。各校要营造浓厚的读书学习氛围，广泛开展教师“书香伴我行”读书活动。积极为广大教师创造再学习的条件，鼓励和支持他们参加各种形式的业务培训和学习，促进教师专业的发展。中心小学将依据《泉港区小学教师教育教学目标管理考核细则》等相关规定评选“优秀教师”。

（二）增强德育工作实效，努力构建和谐文明校园。

贯彻《福建省中小学德育工作整体化意见》，切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育，加大制度化、规范化管理，为创德育管理特色而努力。

1、加强德育队伍建设。成立德育领导小组，加强德育工作领导。建立学校——德育处——少先队大队——年段——班级的德育教育网络，形成各部门齐抓共管的教育合力。每月确定一至两个主题，每周确定一个重点内容，使之全面化、具体化。落实辅导员岗位职责，健全班队工作考核与奖励制度。通过组织班主任工作交流、专题报告会、参观学习等活动，提高班主任素质，特别要帮助教师树立正确的教育价值观、质量观和人才观，加强自身的道德情感修养，提高师德形象。

2、规范德育常规工作。①充分发挥“全国青少年文明礼仪”示范教育基地作用，继续抓好学生行为规范、文明礼仪教育，形成良好的校风、班风、学风。结合班级实际制订班规，发挥班、队干部的群体作用，利用他们积极的心理倾向引导他们自己管理自己，自己教育自己，提高教育的实效性。②搞好学校精神文明建设。扎实推进德育环境“双十”建设，积极构建学校育人环境，增强环境的文化因素和育人的感染力。③深化争当“五星小公民”活动。结合“三八”妇女节、清明节等重要节日，组织学生开展主题鲜明，形式新颖的活动，努力把学生培养成为德、智、体、美全面发展的人。

3、做好关爱“留守儿童”工作。各校要根据留守儿童成长状况及实际需求，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。加强领导，形成合力，大力宣传，建立留守儿童档案和联系卡制度，做到 真情关爱 “三个优先”：学习上优先辅导、生活上优先照顾、活动上优先安排。前欧小学要做好“留守儿童”希望园的创建方案，规划好图书室、绿色网吧等活动场所。

4、抓好学困生转化工作。各校对学困生要予以充分认识，认真分析，找出症结，对症下药。既要以理服人，又要以情感人，要满腔热情关心这些学生。对有缺点和犯错误的学生更要施以教育、关爱，鼓励他们改正错误，健康成长。德育处要研究学生的心理障碍的预防问题和如何矫正学生心理障碍问题。

（三）加强学校教学管理，努力提高教育教学质量。

质量是学校的生命，全体教师要牢固树立全面的质量观，要善于抓住质量发展中的主要矛盾，促进学生的和谐发展。

1、强化常规管理。各校要以教育局开展的“常规建设年”为契机，认真贯彻《小学管理规程》、《福建省小学教学常规管理的若干意见（试行）》等有关文件精神，按规定开齐课程、开足课时，着力推进管理的科学化、精细化和效益化。各校要建立健全各种常规管理制度，教导处应组织多样、有针对性的常规检查，并及时地将检查结果公开，并督促好出现问题的整改，促进各项制度的落实。完善教学过程管理，强化教学要素和教学流程的监控，建立有效的教学工作运行机制，严把备课、上课、听课、评课、辅导和作业批改等关键环节，确保教学工作规范、有序、科学的运行，进一步完善教学常规月报制度。各校要加强对毕业班的管理，确保毕业成绩有一定幅度的提高。

2、落实校本教研。校本教研要以课改为中心，大力倡导搞好集体备课，进一步构建教研网络体系，落实学校领导联系教研组制度。扎实开展“每月一专题，每周一教研”的教研活动，通过集体备课、研讨课、优质课、讲座以及互动参与式研讨等活动形式，以“教师互动、个人反思、不断提高”的方法，灵活有效地把教研重心转向课堂、面向学生。坚持案例研究和行为研究。通过案例交流活动、问题诊断活动、专题研究活动、情境示范活动等形式，不断探讨提高课堂教学实效之路。本学期，区将组织多学科的优质课教学评比活动，各学科都应以活动为契机，搭建平台，培养典型，活跃教师之间、年段之间、学科之间、校际之间的交流研讨。发挥教研员、骨干老师的作用，构建学习共同体，提高教师的专业水平，让校本研讨焕发新的活力。

3、加强课题研究。各校要继续推行校本微型课题研究制度。建立以教师个体和小范围协作为主的微型课题研究制度，进一步完善课题研究和管理体系，加强课题研究的过程管理，在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，努力提高课题研究的实效性。对中央教育科学研究所“十一五”重点科研课题《新时期小学语文与弘扬传统文化研究》和市“十一五”科研课题《小学数学课堂教学有效策略的研究》，要集中力量，加强研究，注重发挥专家引领作用，采用“请进来、走出去”和“横向联动”的方式，主动接受专家学者的指导，不断深化课题研究。各课题组每学期都要举行一次课题研究汇报课活动，学校要为教师交流研究成果提供支持，使教师的研究成果得到关注和分享，最大限度发挥教师参加科研活动的积极性和创造性。

4、加强体音美教学。认真贯彻落实《关于加强青少年体育，增强青少年体质的意见》和《国家学生体质健康标准》，抓好体育课的管理，要注重提高课堂教学水平，抓好“两操”和体育比赛等常规性体育活动，切实开展学生体质健康测查工作，积极开展“阳光体育运动”，为提高学生的身体素质打下坚实的基础；加强音乐、美术教学，建立健全各种兴趣小组，切实丰富学生课余生活，活跃学校的学习氛围，力争在各级比赛中取得优异成绩。

（四）规范学校后勤管理，推动各项工作协调发展。

1、财务工作：规范收费行为，严肃财经纪律，严格执行上级文件精神及要求；严格财产管理，开源节流，建立健全财产管理制度，强化对教学设备的保养、维护措施。

2、卫生工作：树立“健康第一”的思想，加强卫生教育和卫生设施建设，抓好学生常见病和传染病的预防工作，开足上齐健康教育课，举行健康知识讲座，定期组织学生进行体检，促进学生身心健康发展。

3、安全工作。安全是学校一切工作的基础，要特别重视饮食安全、交通安全、活动安全，一方面全体教师要进一步增强安全意识，班主任要结合各班实际情况，加强对学生的教育和引导，预防事故的发生，另一方面，学校要及时进行安全检查，杜绝事故隐患。

4、工会工作：工会要发挥纽带作用，不断完善教代会制度，真心实意尊重教职工，努力为教职工解决工作、学习、生活中的困难。要组织好“三八”妇女节、“五一”劳动节等重要节日的庆祝活动。

（五）扎实推进“双高普九”，全面促进教育均衡发展。

1、认真做好招生巩生工作。要加大宣传力度，采取有力措施，切实做好新学年的招生巩生工作，按时组织适龄儿童入园入学。确保小学入学率、巩固率达100%；学前一年幼儿入园率力争达99.5%以上；学前三年幼儿入园率达87%以上。

2、加强教学设备设施的管理。认真抓好图书、自然仪器、体音美劳器材、教学用具、现代信息技术教育设备等教育资源的管理与使用，要开展创建 “十配套”达标学校评估活动，促进学校办学条件的不断改善。要采取有力措施，建立有效机制，切实管好用好教学设备，最大限度地发挥设施设备的效益，为教育教学服务，提高教育教学质量，提高办学效益。

3、继续推进学校布局调整工作。完成中心小学寄宿制教学楼及五社小学教学楼的危改工作，落实蒙古族寄宿制学校的开学招生工作，将燕山、小坝等两所小学高年级学生并入前欧小学，组建“燕山蒙古族寄宿制学校”。

4、规范办园行为。加强中心园独立建设工作，同时要加强民办园及各小学付设办园的管理与指导，实现教育优质资源共享。开展民办园的质量检查工作，督促民办园逐步走向规范化。

5、做好成人教育工作。完成文技校八有建设，开展内容丰富，形式多样的实用技术培训，同时把工作重点放在农村劳动力转移培训上，为“三农”建设服务。

四、月份主要工作安排 二月份：

1、期初安全工作大检查

2、迎接区期初工作督查

3、做好学生常规教育

4、做好“献爱心、送温暖”工作

5、开展“书香伴我行”教师读书活动。

6、小学五年级下册新教材网上培训

7、期初教学常规检查 三月份：

1、开展教学常规及校园文化建设互检互学活动

2、区教学常规视导

3、开展创建小学“标准化学校”活动

4、举行小学生英语口语选拔赛

5、举行小学数学课堂教学观摩评优活动

6、开展“学雷锋、创文明校风”系列活动

7、举行庆祝“三﹒八”妇女节系列活动

8、评选“好人好事星”

9、迎接市对民办幼儿园进行质量管理检查工作

10、生命教育主题实践活动 四月份：

1、举行期中质量测查

2、参加市课改专题会议

3、举行祭扫烈士墓，开展革命传统教育活动

4、开展小学六项技能选拔赛

5、开展“文明礼仪”主题教育

6、参加市小学数学课堂教学观摩评优活动

7、区教学常规视导

8、组织教师参加市语言优质课展示

9、教师优秀半日活动设计评选

10、开展小学“教坛新秀”评选活动 五月份：

1、庆祝“5.1” “5.4”系列活动

2、举行“书香伴我行”教师读书征文比赛

3、举行闽南童谣说唱比赛

4、中心小学本部教学开放周活动（结合课题研究）

5、参加区小学毕业班工作会议

6、区教学常规视导

7、民办幼儿园教育教学质量管理检查

9、筹备“庆六一”活动工作

10、举行广播操比赛

11、评选“文明劳动星”

12、组织参加区四、五、六年级小学生作文、数学智能竞赛 六月份：

1、庆祝“六一”儿童节系列活动

2、小学教学质量监测

3、小学教学管理先进校评估验收

4、技能社会学科质量测查，语、数学科功课结束

5、期末教学常规执行情况检查

6、一至五年级语、数学科质量测查

7、教师专业成长档案归档

8、教师实验课题阶段总结

9、开展评选百名“五星小公民”活动

10、参加市小学学籍管理培训活动 七、八月份：

1、小学毕业生整档及升学录取工作

2、组织小学、幼儿园教师课改师资培训

3、学校、教师目标管理专项检查

4、召开期末工作总结会

5、期末安全工作专项检查

第五篇：涂岭中心小学门卫制度

涂岭中心小学门卫制度

（2009）

一、工作岗位，按时交接班，不迟到，不早退，中途不擅自离岗。

二、学生一律凭证（证明条）进出校门，进出校门的高峰期，要严格督查。

三、学生家长必须持班主任（相关处室）证明，方可允许其将学生带出校外，四、为保护学生安全，“两操”（早操、课间操）期间锁闭大门，禁止学生擅自离校。

五、上班时间，要集中精力，不准闲聊或打盹。

六、负责值班室和校门内外附近地段的卫生。及时清扫（上、下午各一次），保持干净整洁。

七、对外来人员要问清被访人姓名，并认真做好登记后，方可准许进入校内。

八、严禁小商小贩入校叫卖。

九、严格控制非本校机动车辆入校。除上级领导因公车辆和学校生活保障车辆外，其他车辆一律不得进校。

十、公物出校要检查验收出门证明，未经主管处室主任签字，一律不准放行。出门证明每月底汇总交保卫科。

涂岭中心小学值班制度

（2009）

一、护校值班是爱校、敬业、奉献精神的具体表现。每位带班行政、值班人员都应忠于职守，认真做好值班工作。

二、值班人员上岗时间为晚7点（夏季可延至7点30分）；第二天早晨天亮后方可离岗。

三、值班人员到岗后应沿院内外进行巡视，确认无异常情况后方可进入值班室。

四、进入值班室后即应设防。早晨离岗时应撤防。

五、值班人员不得将火种带进值班室。

六、值班人员应学习消防知识和灭火器使用方法。

七、值班人员应爱护值班室公物，讲究卫生，保持整洁。

八、上床休息或离岗时应将电视机关闭切断电源。

九、值班人员不得将非值班人员和校外人员带进院内和值班室。

十、因特殊情况不能值班时应请假。

十一、值班人员必须认真履行值班职责。因未按制度操作而引起的故事学校将根据情节作出相应处罚。