2018年春庐江县期末考试六年级语文参考答案

第一篇：2018年春庐江县期末考试六年级语文参考答案

庐江县2018年小学毕业考试

语文试题参考答案

一、基础知识（19分）

1.过滤 无辜 瘦削 诸侯 迂回 富裕 堡垒 绣 锈 袖 嗅

2.（1）B（2）C（3）B 3.（1）×（2）×（3）√（4）√

二、句子练习（10分）

1.“我们班长李晓明是德、智、体全面发展”后面插入“的好学生”（1）“ 克”改为“刻”（0.5），“ 练”改为“炼”（0.5），三好学生加上“”（0.5），“语文对他特别感兴趣”改为“他对语文特别感兴趣”，（1）“语文报”的双引号改为《》（0.5）

2.（1）与其 不如（2）我们遇到困难，怎么能退缩呢？（3）略

（4）“黄河之水天上来，奔流到海不复回”（不唯一）

三、口语交际（3分）

①建立违规档案，适度加以曝光。②对违规者进行罚款或值勤处罚。

③红绿灯设置应科学合理，建议增设警示牌或启降栏杆。

④加大交通法规宣传力度，提高市民自律意识。（建议合理即可，注意两条建议不重复）

四、课文传真（11分）

1.“ 大树 ”，“海洋”。“随风潜入夜，润物细无声” “ 三人行，必有我师焉 ”。（0.5+0.5+1+1）

2.甘甜的乳汁，健美的臂膀，意大利，斯帕拉捷，通过正面抗争去战胜它，以求反弹的机会。卧薪尝胆，不怕没柴烧。（4分）

3.“粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。” “何当金络脑，快走踏清秋。” “我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”（3分）

五、阅读理解，完成后面的问题（27分）

（一）1.划去“倾注”、“xìnɡ”、“盼望”、“希望”（4分）

2.心迹具体指：早日回到祖国去，用自己的专长为祖国建设服务。（2分）3.“每逢佳节倍思亲”（1分）

4.语言描写，归心似箭（心系祖国），“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”（1+1+1+1=4分）

（二）1.亲吻母亲（能扣住主题或概括全文即可）

2.形容小男孩的哭声高亢、震撼，出人意外，给摄制组的人有难以形容的奇境。（意思对即可）

3.表达效果：侧面写出母亲被烧伤的严重程度，令人震惊。（2分）4.引出下文,制造悬念，激发读者阅读的兴趣。5.（略）

6.无论我们的母亲是漂亮还是丑陋，但不管怎样，我们都应该拥有一颗孝心来孝敬母亲，因为她为我们付出太多，因为她的爱真挚而无私，我们应该真诚地回报。（意思对即可）

六、习作（30分）

一等文（27—30）字迹工整，词句通顺，内容具体生动。二等文（24—26）字迹较工整，词句通顺，内容比较具体生动。三等文（18—23）字迹不够工整，词句较通顺，内容不够具体。四等文（18分以下）只要动笔写了一些，可给10分以上。

第二篇：2014年春庐江小学毕业考试英语答案

庐 江 县 2014 年 小 学 毕 业 考 试

英语参考答案

一、每题2分，共10分。

1—5 B C D A A

二、每题1分，共12分。

1.running2.riding3.went4.bought5.children

6.tomatoes7.here8.eye9.does10.empties

11.let’s12.thinner

三、每题2分，共20分。

1—5 A C D C B6—10 B D C B B

四、每题2分，共20分。

1—5 E I H B F6—10 J G C A D

五、每题3分，共18分。

1.Can I help you?

2.How many people are there in your family?

3.What is the weather like today?

4.What are you doing?

5.He likes collecting stamps, too.6.What did you do last weekend?

六、每题3分，共15分。

6—10 C B C D C

七、每空1分，共5分。

had, by, swam, took, picnic

命题人：县三里小学 马迪

审题人：县教研室杨春生

第三篇：六年级语文期末考试总结

六年级语文期末考试总结

刘刚

本次期末考试六年级一共有109人参加考试，全班总分4395分，平均81．39分，及格率96.29％。

通过对试卷的分析这次考试主要存在如下问题：

1.在字词方面，个别学生对生字的字形、字音、字义掌握不准，对形近字的运用掌握不准确，以致在选音、找错字时出现错误。2.在修改病句方面错误较高，学生不能正确区分“的、地、得”的不同用法。

3.在阅读方面，概括能力虽有所提高，但概括段意时还是不能抓全要点，多数同学概括的要点不全。

4.在写作方面，学生基本能明确题意，但作文的中心不突出，病句、错字较多，个别学生书写潦草。

这些问题的出现反映出在教学中还存在着一些漏洞，需要在今后的教学中加大力度解决，在今后的教学中还要采取如下的教学措施： 1.在课堂教学中，进一步加强对生字音、形、义的教学。特别是在学生预习中要让学生规范音序的书写，加入形近字的区分与应用这项联系，使学生能完全辨析形近字。

2.在修改病句的练习中，要教会学生寻找病因的方法，病句联系的形式要多样化，并在读句中注重培养学生的语感。3.继续培养学生的阅读能力，教给学生常用的阅读方法，并对小学阶段所学过的阅读方法进行总结，让学生多读、多思，提高自己的阅读能力。

4.作文能力方面，还要在学生原有的基础上，争取更大的提高。对作文的几种写作类别要让学生能清晰的辨题，指导学生写作的中心要突出，要合理安排好材料为文章中心服务。另外对个别学困生重视作文的书写，强化学生少写错字、病句。

第四篇：2011年六年级语文第二学期期末考试试卷答案

2011年小学毕业班学业水平检测语文试卷（联考）

参考答案及评分标准

一、1.翡翠锻炼书籍机械【错一个词扣1分】

2.D 目 7 ①【每空1分】

3.【每空1分】

(1)①期望②随机应变

(2)①举一反三②各抒己见集思广益齐心协力

4.【每空1分】

(1)①因为„„所以„„②无论„„都„„ ③即使„„也„„

(2)②

(3)可以不用修改符号 ①经过学习，大家的觉悟普遍提高了。

②在生活上，恩格斯热情地帮助马克思。

二、【每空1分】

1.夜静春山空时鸣春涧中王维

2.洛阳亲友如相问一片冰心在玉壶

3.毛泽东张思德人固有一死或重于泰山或轻于鸿毛

4.①甘瓜苦蒂，天下物无全美。

②只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明。

5.《水浒传》略

三、1.孰为汝多知乎？ 谁说你知识丰富、充满智慧呢？

2.端庄秀丽献身科学、探求真理、淡泊名利

3.时间流逝，一去不返，我们只有加倍珍惜。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”或“少年易老学难成，一寸光阴不可轻。”（意思相同即可）

4.对比痛苦

四、1.拗不过——无法改变别人坚决的意见。

局促不安——形容举止拘束，心中不安。

2.① D② B

3.① 幸亏孩子的腿还有救可哪来钱给孩子治病啊

② 孩子的腿需要换药了，不换不行，可手头没有钱，怎么好意思一而再再而三地拖欠廖医生的钱呢？这可怎么办？（此答案仅供参考）

4.象征廖医生同情弱者、助人为乐、不求回报的美好心灵和高尚医德。

5.略（能较为全面地归纳出人物的特点加2分，能适当地结合事例进行简单分析加2分。

五、略（能谈出具体事例加2分，能发表自己的观点，有一定的立场加3分。）

六、作文（30分）

建议分为四等评分：一等：27—30分；二等：24－26分；三等：18－23 分；

四等：18分以下。二等应当符合习作中的基本要求，具有某个特点上升到一等，达不到基本要求的相机降等打分。

小学毕业班学业水平检测(语文)参考答案

第五篇：六年级语文期末考试质量分析

六年级语文期末考试质量分析

一、考试总体情况分析：

全年级共有245人，及格238人，高分206人，其中六一，高分49人，及格50人；六二，高分37人，及格46人；六三，高分41人，及格44人；**，高分40人，及格49人；六五，高分39人，及格46人。全年级最高分95分。

二、得失情况分析：

这次期末考试，从全年级来看，基础知识掌握较好，写作多数学生能按题目要求写，并达到规定的字数，部分学生想象丰富，描写生动具体。灵活的学生，平时有心的学生阅读做得较好。整体书写比较工整，卷面较整洁。

得分较高的题目有第一题书写，第二大题积累与运用，材料一，这些题目考查的内容都是学生的基础知识和基本技能，教师平时训练量比较大，学生能充分掌握，故得分率高。

失分多的题目有第二大题的第六小题和材料二的第五小题，其次就是作文，普遍得分不是很高，大多都扣到五分及以上。

三、改进措施及今后教学建议：

1、重视对学生审题方面的指导，养成良好的审题习惯，注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练。

2、加强课外阅读，培养学生良好的学习习惯。如教材推荐的阅读书目，一定要指导学生读。激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的意识和习惯。如体会重点词句、体会人物品质、描写方法等能力的培养上下功夫。

3、加强对学生的写作基本功训练，只有打好学生的基本功，写好每一个字，规范标点符号的用法，练好每一个通顺的句子，在这基础上教导学生用好词，造好句，谋篇布局，内容才会具体，情感才会真挚，写作能力最终才会提高。