广东技术师范学院2018年专插本《计算机科学技术导论》考试大纲

第一篇：广东技术师范学院2018年专插本《计算机科学技术导论》考试大纲

广东技术师范学院

《计算机科学技术导论》（本科插班生入学考试）考试大纲

（计算机科学学院 制定）

一、考试性质与试题命题的原则

《计算机科学技术导论》是广东技术师范学院为计算机科学与技术等专业的本科插班生入学考试所设置的一个专业课考试科目。它的评价标准是高等学校计算机类专业高职高专毕业生或相近专业毕业生能达到的及格或及格以上水平，以保证录取的本科插班生具有一定的计算机科学基础理论及必要的专业技能能力，以利于择优选拔。

考试对象为参加教育部面向全面招生的本科插班生入学考试的高职高专毕业生以及具有同等学历的报考人员。

《计算机科学技术导论》课程考试的目的和要求是：准确、简明地考核考生对计算机科学体系框架、计算机科学基本知识以及现代计算机发展方向、主要理论和科学方法的掌握和理解水平，衡量他们在理解、掌握和运用这些基本专业理论和知识的基础上，观察、分析和解决技术问题的能力。

二、考试形式及试卷结构

1.考试形式为闭卷、笔试；考试时间为120分钟，试卷满分为100分。

2、试题命制的原则： 作为一项选拔性考试，《计算机科学技术导论》考试试题在设计上应具有较高的信度和效度、必要的区分度和合理的难度。命题根据本大纲规定的考试目标和考核内容，考试命题应具有一定的覆盖面且重点突出，侧重考核考生对本学科的基本理论、基本知识和基本技能的掌握程度，以及运用所学的知识解决实际问题的能力。

3.试题对不同能力层次要求的分数比例：识记25%、理解55%，综合应用15%，其他5%。4.合理安排试题的难度结构。试题难易度分为易、较易、较难、难四个等级。试卷中难易度试题的分布比例，易约占25%，较易约占35%，较难约占20%，难约占10%。5.试卷的题型有：单项选择题、多项选择题、简答题、改错题、计算题、填空题、综合题等。可根据考核要求，适当安排各种题型数量的比例，达到考核对知识点的识记、理解以及运用水平和能力。

１ 6.考试参考教材：黄国兴、陶树平、丁岳伟.计算机导论(第3版).清华大学出版社

2013年9月.三、考试内容和要求（分章节明析考核知识点和要求）

第一章 计算机科学技术和信息化社会

本章在介绍计算机的定义、分类、特点、用途和发展等基本概念的基础上，分析了信息化社会的特征、Internet对信息化社会的影响以及信息化社会对人才的需求和培养方案。

考核要求：

1.1 计算机的基本概念（掌握）1.2 信息化社会的挑战（了解）

1.3 计算机科学技术的研究范畴（理解）

第二章 计算机科学技术的基础知识

本章介绍了有关计算机科学技术的一些基本知识，包括：数制与码制、数的定点与浮点表示、信息的编码；命题逻辑与逻辑代数；计算机的基本结构与工作原理；程序设计语言，结构化程序设计、程序设计风格；以及算法与数据结构的基础知识。

考核要求：

2.1 计算机的运算基础（掌握）

2.2 命题逻辑与逻辑代数基础（掌握）2.3 计算机的基本结构与工作原理（掌握）2.4 程序设计基础（理解）2.5 算法基础（理解）2.6 数据结构基础（理解）

第三章 计算机硬件系统

计算机硬件的发展有两个大的趋势：一是向超高速、大容量、实时和智能化方向发展；另一个是向微型化、低功耗、低价格方向发展。本章以微型计算机为主线，介绍了计算机的体系结构，以及运算器、控制器、存储器和输入输出设备等基本部件。

考核要求：

3.1 计算机硬件系统的体系结构（掌握）

3.2 系统单元（理解）

２ 3.3 输入输出系统（了解）3.4 输入设备（了解）3.5 输出设备（了解）3.6 辅助存储设备（理解）

第四章 计算机软件系统

程序设计语言翻译系统和操作系统是计算机系统软件中最重要的两种类型。本章对程序设计语言的翻译系统作了简单的介绍，通过学习应该了解一般高级程序设计语言被翻译成可执行的机器指令的大致过程。本章还对计算机操作系统的作用作了介绍，列举了当今流行的操作系统。

考核要求：

4.1 程序设计语言翻译系统（理解）

4.2 操作系统（掌握）4.3 办公软件（掌握）4.4 工具软件（了解）

第五章 软件开发技术

软件工程和软件生存周期的概念是每个信息技术从业人员都应该掌握的。软件的开发方法和软件项目的工程化管理是学生今后学习和职业生涯中所会遇到的重要内容之一，本章除了对软件开发所采用的几个主要开发模型介绍外，对软件开发的各种方法也作了介绍。另外本章对软件能力成熟度模型的5个级别等内容作了简要介绍。

考核要求：

5.1 软件工程的概念（掌握）5.2 软件开发模型（掌握）5.3 软件开发方法（掌握）5.4 软件过程和过程改进（了解）

第六章

数据通信与计算机网络

计算机网络是一种新的知识媒体，人们不仅可以从网上获得各种各样的信息资源，而且还可以在网上办公、发布文件、发送e-mail以及从事各种商业活动等。本章初步介绍了计算机网络的概念及其应用。特别介绍了与Internet的有关技术和各种应用及其相关工具软件。

考核要求：

３ 6.1 数据通信与连通性（掌握）6.2 计算机网络体系结构（掌握）6.3 计算机网络的分类和使用方法（理解）6.4 Internet与TCP/IP协议（掌握）6.5 集群与网络技术（了解）6.6 Internet的服务功能（理解）6.7 WWW和浏览器（理解）

6.8 个人网站的创建与网页的制作（了解）6.9 Intranet和Extranet（理解）

第七章

多媒体技术及其应用

多媒体技术是一门迅速发展的新兴技术，许多概念还在扩充、深入和更新。本章从基础内容出发，介绍了多媒体的基本概念、基本应用环境、基本技术和视频会议，同时描述了多媒体的主要应用、超文本和超链接以及虚拟现实技术。

考核要求：

7.1 多媒体（掌握）

7.2 超文本与超媒体（理解）7.3 多媒体技术（掌握）7.4 视频会议（了解）7.5 虚拟现实技术（了解）

第八章

数据库系统及其应用

本章在阐述数据库系统的定义、发展、分类、体系结构等基本概念的基础上，较详细地讨论了数据库管理系统和数据库语言，并介绍了一些新型的数据库系统。此外，还介绍了数据库在信息系统中的应用。

考核要求：

8.1 数据库系统的基本概念（掌握）8.2 数据库管理系统（掌握）8.3 数据库语言（掌握）

8.4 几种新型的数据库系统（理解）8.5 数据库系统的应用（理解）

第九章 计算机信息安全技术

本章初步介绍了涉及计算机信息安全的各种现象以及相关技术，重点描述了各种保

４ 密技术、防御技术和病毒防治技术。

考核要求：

9.1 信息安全概述（理解）9.2 保密技术（理解）9.3 防御技术（理解）9.4 虚拟专用网（了解）9.5 审计与监控技术（了解）9.6 计算机病毒（掌握）

第十章 计算机应用的领域

本章按照国民经济中不同行业的角度，较为详细地介绍了计算机在制造业、商业、金融、交通运输业等各个领域中的应用。其中包括了传统的应用，也包括了许多新的应用领域，同时也介绍了将计算机应用于各行各业所使用的主要技术和方法。

考核要求：

10.1 计算机在制造业中的应用（理解）

10.2 计算机在商业中的应用（理解）

10.3 计算机在银行与证券业中的应用（理解）10.4 计算机在交通运输业中的应用（了解）

10.5 计算机在办公自动化与电子政务中的应用（理解）10.6 计算机在教育中的应用（理解）10.7 计算机在医学中的应用（了解）10.8 计算机在科学研究中的应用（了解）10.9 计算机在艺术与娱乐中的应用（了解）10.10 计算机在信息家电中的应用（了解）

四、参考书目

黄国兴、陶树平、丁岳伟.计算机导论(第3版).清华大学出版社 2013年9月.五、题型示例

一、单项选择题 ５

计算机科学基础考试大纲

1.下列数据中最大的数是()。

A.八进制1227 B.十六进制1FF C.十进制789 D.二进制101000 2.计算机性能指标包括多项，下列项目中()不属于性能指标。A.主频 B.字长 C.运算速度 D.是否带光驱

二、多项选择题

1.下列设备属于计算机输入设备的有()。A．鼠标器 B.键盘

C.绘图仪 D.数码相机

2.Internet的主要功能有()。

A.制定通信协议

B.共享资源

C.交流信息

D.发布和获取信息

三、判断题（对的打√，错的打×）

1.若小写的英文字母“n”的十六进制ASCII码值是6E，则小写英文字母“p”的十六进制ASCII码值是6G。（）

四、填空题

1．十进制数123的十六制表示为（）。2．算法的复杂度主要包括（）复杂度和空间复杂度。3.简单程序功能完善填空（略）

五、算法设计（程序设计）题

请为求N个实数之中的最大数、最小数设计一个算法，并用一种算法描述工具(如:算法框图、伪代码、C语言等)描述出来。

六、简答题、综合题

1．简述计算机的应用领域

2．简述计算机的五大组成部分及每一部分的主要功能

第二篇：广东技术师范学院2018年专插本《装饰画》考试大纲

2018年广东技术师范学院本科插班生招生

工艺美术专业

《装饰画》考试大纲

一、试题性质与命题的原则

《装饰画》是我院艺术设计系装潢设计与工艺教育专业普通高等学校本科插班生考试必考专业科目。本科目由我院组织专业教师根据该专业的需要命题对考生进行考核。

《装饰画》试题的命题原则：作为插班生选拔考试，在公平、公正的基础上，试题的设计上具有必要的区分度和合理的难度。

二、考试形式及试卷结构

1、考试形式：根据命题在规定的时间内进行艺术创作。时间为180分钟，试卷满分为100分。自带创作工具（如：制图工具、颜料、铅笔、橡皮、小水桶等），纸由我院主考单位统发）

2、《装饰画》考核包括构图、造型等基本的艺术准则为25%，主题思想的意念表达为45%，技法表现及艺术效果为30%。

三、考试的内容及要求

内容：

1、设计基本（如：基础图案，图形解构重组）

2、创作设计（如：主题创作、根据试题文字进行插画）要求：用装饰画的形式表现

1、完整的构图：在艺术构思上，寻找最有表现力的构图形式。并能 灵活运用构图知识准确生动地表现自己的独特构思。

2、良好的创意：创意独特新颖，能鲜明突出主题。

3、娴熟的表现技巧：做到形象感人、形式新颖、手法独特。

4、色彩合理配置、归纳和装饰色彩恰当表现整体氛围。

5、整体关系协调、主次关系分明，画面完整富有美感。注：只能用色彩表现，不能用黑白表现

四、参考书目

《装饰画设计》肖英隽编著人民美术出版社，2010年8月。

五、题型示例

模拟试题

科目：装饰画设计

内容：以“绿”为主题，设计一幅装饰画

要求： 1.创意方面：创意独创、新颖，鲜明突出主题。

2.设计方面：① 构图、版式合理的功能布局；

② 简炼大方、鲜明突出主题； ③ 表现形式新颖； ④ 鲜明的形象，整体性强。

3.制作方面：表现技巧娴熟。

4.用色彩表现。画面色彩协调、层次分明。

5.使用试卷横竖不限，作品尺寸不小于25厘米X 25厘米 或20 厘米 X 28 厘米。

时间：180分钟 成绩评定标准：

满分为100分，其中：

1、构图

15%

2、造型等基本的艺术准则

25%

3、主题思想的意念表达

30%

4、技法表现及艺术效果

30%

考试用具和材料要求：

1、水彩纸（考场提供）；

2、画板或画夹、水桶、色彩颜料及相关绘画工具（考生自备）

第三篇：广东技术师范学院2018年专插本《C程序设计》考试大纲

广东技术师范学院

《C程序设计》（本科插班生入学考试）考试大纲

（计算机科学学院 制定）

一、考试性质与试题命题的原则

《C程序设计》是广东技术师范学院为计算机科学与技术等专业的本科插班生入学考试所设置的一个专业课考试科目。它的评价标准是高等学校计算机类专业高职高专毕业生或相近专业毕业生能达到的及格或及格以上水平，以保证录取的本科插班生具有一定的计算机科学基础理论及必要的专业技能能力，以利于择优选拔。

考试对象为参加教育部面向全面招生的本科插班生入学考试的高职高专毕业生以及具有同等学历的报考人员。

《C程序设计》是计算机科学技术专业和相关专业的一门重要专业基础课，同时又是一门计算机程序设计的入门课。考核的目的是为了衡量学生理解、掌握C语言的基本语法、基本结构、基本程序设计过程和技巧程度，衡量学生是否具备基本的分析问题、初步的高级语言程序设计的能力。

二、考试形式及试卷结构

1．考试形式为闭卷、笔试，试卷满分为100分，考试时间为120分钟。

2．试卷内容比例：C语言基础知识约25%，程序设计基础指针约55%，结构体与共用体、文件操作约20%。

3．试卷题型比例：单项选择题约25%，程序分析题约20%，改错题约10%，判断题约5%，程序填空题约25%，编写程序题约15%。

4．试题难易比例：易、中、难大约分别为30%、50%、20%。

5.考试参考书为:谭浩强编.《C程序设计（第五版）》.清华大学出版，2017年。

三、考试内容和要求（分章节明析考核知识点和要求）内容1：

１  了解C语言的特点

 熟悉C程序上机步骤（编辑、编译、连接和运行）内容2：

 熟悉C语言的标识符

 熟悉常量的类型（整型、实型、字符型、字符串型），重点掌握整型常量的三种表示方法（十进制、八进制和十六进制） 掌握符号常量的定义格式和使用  掌握基本数据类型及变量定义

 重点掌握算术、关系、逻辑、条件、赋值、逗号、自加和自减运算符 内容3：

 掌握顺序结构、选择结构和循环结构程序设计

 重点掌握printf（）和scanf（）函数（包括格式控制 %d %f %c %s） 熟悉关系表达式和逻辑表达式的书写及运算结果表示（真为“1”。假为“0”） 重点掌握if 语句及if 语句嵌套  掌握switch 结构和break语句的作用

 重点掌握循环控制语句（while语句、do—while语句、for语句） 掌握break语句和continue 语句在循环控制中的作用  熟悉多重循环的执行过程（重点领会两重循环的执行过程）内容4：

 重点掌握一维数组的定义、初始化及引用  掌握二维数组的定义、初始化及引用

 熟悉字符串处理函数（重点掌握strlen（）、strcpy（）、strcmp（）函数等）内容5：

 掌握函数的定义、实际参数和形式参数的概念及其运用  熟悉函数的嵌套调用与递归调用

 熟悉局部变量和全局变量的概念及生存周期 内容6：

 了解带参数的宏定义（#define 命令）

 掌握#include 命令（库函数stdio.h math.h string.h）内容7；

 重点掌握地址和指针的概念

２  重点掌握变量的指针和指向变量的指针变量  熟悉数组的指针和指向数组元素的指针变量  熟悉字符串的指针和指向字符串的指针变量  了解指针与函数的概念  掌握指针作为函数参数的应用 内容8：

 掌握结构体和共用体类型的定义

 掌握结构体和共用体类型变量的定义及初始化  熟悉结构体和共用体类型变量的引用  掌握链表的基本概念和基本操作 内容9：

 掌握应用程序设计方法，能设计一些常见的简单应用程序 内容10：

 熟练掌握文件概念、文件类型指针

 熟练掌握文件的打开与关闭、文件的顺序读写、文件的定位与随机读写

四、参考书目

谭浩强编.《C程序设计（第五版）》.清华大学出版，2017年。

五、题型示例

一、单项选择题假定int类型变量占用两个字节，其有定义：int x[10]={0,2,4};，则数组x在内存中所占字节数是。

A.3 B.6 C.10 D.20

二、程序分析题

下面程序的运行结果是：。

int a, b;void fun(){ a=100;b=200;} main(){ int a=5, b=7;

３ fun();printf(“%d ；%d n”, a,b);}

三、改错题

以下函数的功能是：求x的y次方。double fun(double x, int y){ int i;double z;for(i=1, z=x;i

四、判断题

下列各题对的打√，错的打×

若有float x;则scanf(“%4.2f”,&x);是正确的。

（）

五、程序填空题

以下函数的功能是计算s=1+2!+3!+„„+n!，请填空。double fun(int n){double s=0.0,fac=1.0;int i;for(i=1;i<=n;i++){ fac=;s=s+fac;} return s;}

六、编写程序题

编写一个程序，要求从键盘上输入若干个学生的成绩，统计计算出平均成绩。

第四篇：广东技术师范学院2018年专插本《组织行为学》考试大纲

《组织行为学》考试大纲

一、考试的性质与试题命题的原则

1.考试的性质

普通高等学校本科插班生考试《组织行为学》科目，是升入工商管理、人力资源管理、经济管理等本科专业就读的专业课考试科目。《组织行为学》课程考试的目的和要求是：通过本课程的考试，检验考生对组织行为学的基本理论、基本知识和基本方法的掌握程度和理解水平，衡量考生运用组织行为学知识分析和解决管理中实际问题的能力，测试考生是否达到管理专业本科生的学习要求。

2.试题命题的原则

作为一项选拔性考试，插班生《组织行为学》考试试题命制的基本原则如下：（1）命题根据本大纲规定的考试目标和考核内容，考试命题应具有一定的覆盖面且重点突出，侧重考核考生对本学科的基础理论、基本知识和基本技能的掌握程度，以及运用所学知识解决实际问题的能力。

（2）考试试题在设计上应具有必要的区分度和合理的难度。

（3）根据考核的要求，适当安排各种题型数量的比例，达到考核考生对知识点 的记忆、理解和运用水平的能力。

二、考试形式及试卷结构

1．考试形式：采取闭卷、笔试考试方式，考试时间为120分钟，试卷满分为100分。2．试卷的能力层次结构：其分数比例，识记为20％，理解40％，应用40％。3．试卷的难度结构：试题难易度分为易、较易、较难、难四个等级。其分数比例，易约占20％，较易约占30％，较难约占30％。难约占20％。

4．试卷的题型结构：分为单项选择题（12%）、填空题（12%）、名词解释题（16%）、问答题（40%）、案例分析题五种题型（20%）(各种题型的具体样式可参见题型示例)。

三、考试内容和要求

以下分章节列出《组织行为学》的考核知识点，其考试目标要求分为识记、理解、应用三类：识记就是要求记住组织行为学的有关基本知识；理解是要求能够领会，掌握其内在联系；应用是指能够运用有关知识分析和解决管理中的实际问题。

1.组织行为学概览 1.1组织行为学的含义（识记）1.2组织行为学的产生（识记）

1.3组织行为学的重要性（识记）1.4 组织行为学的新发展（理解）

1.5 组织行为学的学习研究方法（理解）

2.组织行为学及其特点 2.1组织行为（识记）2.2人文技能是管理者的关键技能（识记）2.3组织行为学没有绝对真理（应用）

3.个体行为规律 3.1 关于个体行为的几种解释（理解）3.2 个体行为规律（识记）

3.3个体行为规律举例（理解）

4.个体差异及管理 4.1 需要与动机（识记）

4.2 气质（应用）4.3 情绪（识记）4.4 态度（识记）4.5 价值观（理解）4.6 五种性格特征（理解）

5.激励理论与分类 5.1 激励研究（理解）5.2激励理论研究（理解）5.3激励理论与分类（应用）

6.知识员工的激励与管理

6.1 人力资源管理就是知识员工管理（识记）6.2 知识员工的特点（识记）6.3 知识员工的激励与管理（理解）6.4 工作——家庭平衡计划（应用）6.5 知识员工管理的相关研究（理解）6.6 激励的再思考——不当激励（理解）

7.群体及群体功能

7.1群体及其分类（识记）7.2群体功能（识记）7.3 群体行为及群体性事件（理解）

8.群体人际关系与冲突

8.1人际关系（识记）8.2群际关系与冲突（理解）8.3竞争与合作（理解）

9.群体行为与沟通管理 9.1沟通及其分类（理解）9.2沟通的障碍（理解）9.3 有效沟通的技巧（理解）9.4 沟通中的现实问题（应用）9.5 沟通的视窗理论（理解）

10.团队建设

10.1 团队及团体（识记）10.2 影响团队绩效的因素（识记）10.3 使团队成为高绩效团队（理解）10.4 团队组织的适用范围（理解）10.5 虚拟团队（应用）10.6 知识团队（应用）

11.领导行为及其理论

11.1领导理论及其发展（识记）

11.2领导行为理论（理解）

11.3领导权变理论（理解）

12.组织行为

12.1 组织理论及组织变革（理解）12.2 组织文化与伦理（理解）12.3 学习型组织（应用）

四、参考书目

1.《组织行为学》的考试参考书为：关培兰编著.2015年7月 第4版.《组织行为学》.中国人民大学出版社。

2.参考资料：

(1)严进，《组织行为学》，北京大学出版社，2009年4月出版(2)斯蒂芬·P·罗宾斯，《组织行为学(第13版)》，机械工业出版社，2010年11月出版

（3）陈国权，《组织行为学》，清华大学出版社，2006年9月出版

五、题型示例

一、单项选择（在每小题的4个备选答案中选择一个最优的，将其序号填入题后括号内。）

1.()被称为研究组织内部人的行为的里程碑，它是组织行为学独立的标志.A.1949年在美国芝加哥召者开的科学讨沦会 B.霍桑实验 C.泰罗的<<科学管理>> D.运筹学

二.填空题

1.强化理论在管理学界的应用很广泛，管理者在运用强化理论实施激励时要做到以（）为主。

三.名词解释题 1.个性：

四.问答题

1.如何正确地应用金钱的激励作用？

五、案例分析题

贾厂长的困惑

贾炳灿原是上海高压油泵厂厂长，治厂有方，使该厂连获“行业排头兵”与“优秀企业”称号，已是颇有名望的管理干部了。这次是他主动向局里请求，调到这问题较多的液压件三厂来当厂长的。局里对他能迅速改变这厂的落后面貌寄予厚望。

贾厂长到任不久，就发现原有厂纪厂规中确有不少不尽合理之处，需要改革。但他觉得先要找到一个能引起震动的突破口，并能改得公平合理，令人信服。

他终于选中了一条。原来厂里规定，本厂干部和职工，凡上班迟到者一律扣当月奖金1元。他觉得这规定貌似公平，其实不然。因为干部们发现自己可能来不及了，便先去局里或公司兜一圈再来厂，有个堂而皇之的因公晚来借口免于受罚，工人则无借口可依。厂里400来人，近半数是女工，孩子妈妈，家务事多，早上还要送孩子上学或入园，有的甚至得抱孩子来厂入托。本厂未建家属宿舍，职工散住全市各地，远的途中要换乘一两趟车；还有人住在浦东，要摆渡上班。碰上塞车、停渡，尤其雨、雪、大雾，尽管提前很早出门，仍难免迟到。他们想迁来工厂附近，无处可迁；要调往住处附近工厂，很难成功，女工更难办。所有这些，使迟到不能责怪工人自己。贾厂长认为应当从取消这条厂规下手改革。

有的干部提醒他，莫轻举妄动，此禁一开，纪律松弛，不可收拾；又说别的厂还设有考勤钟，迟到一次扣10元，而且是累进式罚款，第二次罚20元，三次罚30元。我厂才扣1元，算个啥? 但贾厂长斟酌再三，这条一定得改，因为一元钱虽少，工人觉得不公、不服，气不顺，就影响到工作积极性。于是在3月末召开的全厂职工会上，他正式宣布，从4月1日起，工人迟到不再扣奖金，并说明了理由。这项政策的确引起了全厂的轰动，职工们报以热烈的掌声。

不过贾厂长又补充道：“迟到不扣奖金，是因为常有客观原因。但早退则不可原谅，因为责在自己，理应重罚；所以凡未到点而提前洗手、洗澡、吃饭者，要扣半年奖金!”这有时等于几个月的工资啊。贾厂长觉得这条补充规定跟前面取消原规定同样公平合理，但工人们却反应冷淡。

新厂规颁布不久，发现有7名女工提前2分钟至3分钟不等去洗澡。人事科请示怎么办，贾厂长断然说到：“照厂规扣她们半年奖金，这才能令行禁止嘛。”于是处分的告示贴了出来。次日中午，贾厂长偶过厂门，遇上了受罚女工之一的小郭，问她道：“罚了你，服气不?”小郭不理而疾走，老贾追上几步，又问。小郭悻悻然扭头道：“有什么服不服?还不是你厂长说了算!”她一边离去一边喃喃地说：“你厂长大人可曾上女澡堂去看过那像啥样子?”

贾厂长默然。他想：“我是男的，怎么会去过女澡堂?”但当天下午趁澡堂还没开放，跟总务科长老陈和工会主席老梁一块去看了一趟女澡堂。原来这澡堂低矮狭小，破旧阴暗，一共才设有12个淋浴喷头，其中还有3个不太好使。贾厂长想，全厂194名女工，分两班也每班有近百人，淋一次浴要排多久队?下了小夜班洗完澡，到家该几点了?明早还有家务活要干呢。她们对早退受重罚不服，是有道理的。看来这条厂规制定时，对这些有关情况欠调查了解了„„

下一步怎么办?处分布告已经公布了，难道又收回不成?厂长新到任订的厂规，马上又取消或更改，不就等于厂长公开认错，以后还有啥威信?私下悄悄撤消对她们的处分，以后这一条厂规就此不了了之，行不?„„

贾厂长皱起了眉头。思考题：

1．贾厂长为什么会作出案例中的决定?请运用利克特的领导行为理论分析贾厂长的领导方式? 2．如果你是贾厂长，你该怎么办?

第五篇：广东技术师范学院2018年专插本《中级财务会计》考试大纲

《中级财务会计》考试大纲

Ⅰ.考试性质与目的

普通高等学校本科插班生考试（以下简称“插班生考试”）《中级财务会计》科目的考试，是普通高等学校（含离职班和各类成人高校从普通高考招生的普通班）应届和往届专科毕业生，以及通过自学考试、成人教育等国民教育系列获得大专毕业证书的人员，升入普通高等学校本科专业就读的全省统考科目。《中级财务会计》课程考试的目的与要求是：准确、简明地考核考生对中级财务会计的基本理论、基本方法和基本技能的掌握程度和理解水平，考核考生在理解、掌握和运用财务会计基本理论、基本技能的基础上，考核考生分析和解决现实问题的基本能力。

Ⅱ.考试形式及试卷结构

1.考试形式为闭卷、笔试，考试时间为120分钟，试卷满分为100分。

2.《中级财务会计》科目考试内容为《中级财务会计》教材的部分相关内容。考试参考书：向凯主编，《中级财务会计》，经济科学出版社，2011年8月出版。

Ⅲ.试题命题的原则

作为一项选拔性考试，插班生《中级财务会计》考试试题在设计上应具有较高的信度和效度、必要的区分度和合理的难度。

1.命题根据本大纲规定的考试目标和考核内容，考试命题应具有一定的覆盖面且重点突出，侧重考核考生对本学科的基础理论、基本知识和基本技能的掌握程度，以及运用所学知识解决实际问题的能力。

2.试题对不同能力层次要求的分数比例，识记为10％，理解35％，应用55％。3.合理安排试题难度结构。试题难易度分为易、较易、较难、难四个等级。试卷中四种难易度试题的分数比例，易约占20％，较易约占30％，较难约占30％，难约占20%。

4.试卷的题型有：单项选择题、多项选择题、判断题、计算分析题等（各种题型的具体样式可参见题型示例）。根据考核的要求，适当安排各种题型数量的比例，达到考核考生对知识点的识记、理解和运用的水平和能力。Ⅳ.《中级财务会计》的考核内容和要求

《中级财务会计学》的考核内容为有关财务会计的基本理论和基本核算的方法、内容，即企业大量发生的经常性业务的会计处理方法以及同种业务可采用的多种核算的方法。本课程的考核，要求学生详细了解财务会计基本理论和基本核算方法，掌握六大会计要素的确认、计量、记录和报告等基本知识和基本技能，掌握熟练运用《企业会计准则2006》进行会计处理的方法。

第一章

总 论

一、考核目的

本章考核的目的是：考核会计目标、会计信息质量要求、会计基本假设、会计要素的确认和计量、财务会计报告和财务会计规范体系等财务会计的基本理论知识点的识记、理解和运用的水平和能力。

二、考核知识点

（一）财务会计的含义及特征

（二）财务会计的基本目标、基本假设

（三）财务会计信息质量要求

（四）会计要素及其确认与计量

（五）财务报告要素及财务会计规范体系

三、考核要求

（一）财务会计概述 1.识记

（1）企业财务会计的含义 2.理解

（1）财务会计的特征

（二）财务会计基本理论 1.识记

（1）我国财务会计的目标

（2）会计假设和权责发生制会计基础（3）八项会计信息质量要求

（4）六大会计要素的定义、确认条件、分类和列报（5）五项会计计量属性（6）财务会计报告的构成 2.理解与运用（1）信息使用者的信息需求

（2）八项会计信息质量要求的内涵及其运用（3）六大会计要素的确认条件、分类和列报（4）会计计量属性的应用

（三）财务会计规范体系 1.识记

（1）我国企业会计准则体系

第二章

货币资金

一、考核目的

本章考核的目的是：考核库存现金、银行存款、其他货币资金的基本理论及会计核算方法等知识点的识记、理解和运用的水平和能力。

二、考核知识点

（一）库存现金

（二）银行存款

（三）其他货币资金

三、考核要求

（一）库存现金 1.识记

（1）库存现金的性质（2）库存现金核算的范围 2.理解

（1）现金管理的有关内容（2）现金内部控制的有关内容（3）备用金的性质 3.运用

（1）库存现金收入、支出的账务处理（2）备用金的账务处理（3）库存现金溢缺的账务处理

（二）银行存款 1.识记

（1）银行存款的概念

（2）银行结算方式的种类及含义 2.理解

（1）八种银行结算方式的程序及有关规定（2）银行存款账户开设及管理的有关规定 3.运用

（1）银行存款收入的账务处理（2）银行存款支出的账务处理（3）银行存款余额调节表的编制方法

（三）其他货币资金 1.识记

（1）其他货币资金的概念（2）其他货币资金的内容 2.理解

（1）其他货币资金的性质 3.运用

（1）外埠存款的核算

（2）银行汇票存款、银行本票存款的核算（3）信用卡存款、信用证保证金存款的核算（4）存出投资款的核算

第三章

存

货

一、考核目的

本章考核的目的是：考核存货的基本理论；存货入账价值的构成；存货发出的各种计价方法；存货期末计提跌价准备的会计处理；存货采用实际成本核算的账务处理；计划成本法下存货取得、发出的核算；周转材料的会计处理等知识点的识记、理解和运用的水平和能力。

二、考核知识点

（一）存货的概念及分类

（二）取得存货的计量

（三）发出存货的计量

（四）期末存货的计量

（五）存货清查

三、考核要求

（一）存货概述 1.识记

（1）存货的概念（2）存货的特征（3）存货的分类 2.理解

（1）存货确认的条件

（二）取得存货的计量 1.识记

（1）存货入账价值的构成内容及计算 2.运用

（1）外购存货的核算（2）委托加工存货的核算（3）投资者投入存货的核算（4）接受捐赠存货的核算

（三）发出存货的计量 1.理解

（1）成本流动的假设

（2）实际成本法核算下发出存货的计价方法对会计信息的影响（3）周转材料的范围及摊销的方法（4）计划成本的含义（5）材料成本差异账户的设置（6）计划成本法核算的作用 2.运用

（1）存货发出计价方法的计算

（2）实际成本法核算下发出存货的会计处理

（3）存货采用计划成本法核算的账务处理

（4）存货估价方法的计算，包括毛利率法、零售价法

（四）期末存货的计量 1.识记

（1）成本与可变现净值孰低法的含义 2.理解

（1）存货可变现净值的确定（2）材料存货的期末计量（3）存货减值的判断 3.运用

（1）计提存货跌价准备的会计处理

（五）存货的清查 1.理解

（1）存货清查的意义

5（2）存货清查的方法 2.运用

（1）存货盘盈的会计处理（2）存货盘亏的会计处理

第四章

金融资产

一、考核目的

本章考核的目的是：考核金融资产的基本理论；交易性金融资产的初始计量、持有收益的确认、期末计价、处置的核算；持有至到期投资的初始计量、利息收入的确认、减值、重分类及处置的会计处理；贷款和应收款项的内容及会计处理；可供出售金融资产的初始计量、持有收益的确认、期末计量、处置的会计处理等知识点的识记、理解和运用的水平和能力。

二、考核知识点

（一）金融资产及其分类

（二）交易性金融资产的核算

（三）贷款和应收款项的核算

（四）持有至到期投资的核算

（五）可供出售金融资产的核算

三、考核要求

（一）金融资产及其分类 1.识记

（1）金融资产的概念（2）金融资产的分类

（二）交易性金融资产 1.识记

（1）交易性金融资产的概念及特点

（2）交易性金融资产初始投资成本的确定方法 2.理解

（1）交易性金融资产确认

（2）交易性金融资产持有收益的确认（3）交易性金融资产的期末计价 3.运用

（1）交易性金融资产取得的账务处理（2）交易性金融资产持有收益的账务处理（3）交易性金融资产的期末计量的账务处理（4）交易性金融资产处置的账务处理

（三）贷款和应收款项 1.识记

（1）应收账款的定义和范围（2）应收票据的定义、范围和分类

（3）预付账款的定义和范围、其他应收款的定义和内容 2.理解

（1）应收账款的确认与计价、销售商业折扣与现金折扣（2）应收票据的确认和计价、带息票据到期日、到期值的确定（3）应收债权的出售和融资核算的原则 3.运用

（1）应收账款现金折扣的账务处理（2）应收票据的账务处理

（3）预付账款、其他应收款的账务处理

（4）以应收债权为质押取得借款、应收债权出售的账务处理

（四）持有至到期投资 1.识记

（1）持有至到期投资的概念及特点

（2）持有至到期投资初始投资成本的确定方法 2.理解

（1）持有至到期投资溢折价及其摊销方法（2）持有至到期投资利息的确认（3）持有至到期投资的期末计价 3.运用

（1）持有至到期投资取得的账务处理

（2）持有至到期投资利息及溢折价摊销的账务处理（3）持有至到期投资到期收回、到期前收回的账务处理（4）持有至到期投资期末计提减值准备的账务处理（5）持有至到期投资重分类的账务处理

（五）可供出售金融资产 1.识记

（1）可供出售金融资产的概念及特点

（2）可供出售金融资产初始投资成本的确定方法 2.理解

（1）可供出售金融资产持有收益的确认

7（2）可供出售金融资产的期末计价 3.运用

（1）可供出售金融资产取得的账务处理（2）可供出售金融资产持有收益的账务处理（3）可供出售金融资产期末计量的账务处理（4）可供出售金融资产处置的账务处理

第五章

长期股权投资

一、考核目的

本章考核的目的是：考核长期股权投资初始投资成本的确定方法；长期股权投资后续计量的成本法和权益法的会计处理；长期股权投资处置的核算等知识点的识记、理解和运用的水平和能力。

二、考核知识点

（一）长期股权投资概述

（二）长期股权投资的初始计量

（三）长期股权投资成本法的核算

（四）长期股权投资权益法的核算

注：长期股权投资核算方法的转换（注：不考）。

三、考核要求

（一）长期股权投资概述 1.识记

（1）长期股权投资的概念及特点（2）长期股权投资的范围 2.理解

（1）同一控制下企业合并形成的长期股权投资（2）非同一控制下企业合并形成的长期股权投资

（二）长期股权投资的初始计量 1.理解

（1）同一控制下企业控股合并形成的长期股权投资初始投资成本的确定（2）非同一控制下企业控股合并形成的长期股权投资初始投资成本的确定（3）非企业合并形成的长期股权投资初始投资成本的确定 2.运用

（1）同一控制下企业控股合并形成的长期股权投资的会计核算（2）非同一控制下企业控股合并形成的长期股权投资的会计核算（3）非企业合并形成的长期股权投资初始投资成本的会计核算

（三）长期股权投资核算的成本法 1.识记

（1）成本法的概念及适用范围（2）成本法的核算内容 2.运用

（1）成本法下，取得投资时初始投资成本确定的核算

（2）成本法下，持有期间，被投资单位分派现金股利或利润和计提减值准备的核算（3）成本法下，长期股权投资处置的核算。

（四）长期股权投资核算的权益法 1.识记

（1）权益法的概念及适用范围（2）权益法的核算内容 2.运用

（1）权益法下，长期股权投资取得的核算（2）权益法下，长期股权投资持有期间的核算（3）权益法下，长期股权投资处置的核算。

第六章

固定资产

一、考核目的

本章考核的目的是：考核固定资产初始计量的核算；固定资产后续计量的核算；固定资产清理的核算；固定资产清查的核算等知识点的识记、理解和运用的水平和能力。

二、考核知识点

（一）固定资产概述

（二）固定资产的初始计量

（三）固定资产的后续计量

（四）固定资产处置的核算

三、考核要求

（一）固定资产概述 1.识记

（1）固定资产的概念及特点

9（2）固定资产确认的条件（3）固定资产的分类 2.理解

（1）固定资产确认条件的具体运用

（二）固定资产的初始计量 1.理解

（1）固定资产应当按照成本进行初始计量 2.运用

（1）外购固定资产的核算（2）自行建造固定资产的核算（3）投资者投入固定资产的核算

（4）租入固定资产的核算，包括经营租入、融资租入固定资产的核算（5）接受捐赠固定资产的核算（6）盘盈固定资产的核算

（三）固定资产的后续计量 1.识记

（1）影响固定资产折旧的因素、折旧的范围

（2）固定资产后续支出的含义、固定资产后续支出的分类（3）固定资产减值 2.理解

（1）固定资产加速折旧的意义、不同折旧方法对企业损益的影响（2）固定资产资本化的后续支出、固定资产费用化的后续支出 3.运用

（1）平均年限法、工作量法、双倍余额递减法、年数总和法计算固定资产折旧（2）固定资产折旧的账务处理（3）固定资产后续支出的会计处理（4）固定资产减值测试

（四）固定资产的处置 1.识记

（1）固定资产处置的概念（2）固定资产处置的业务内容 2.运用

（1）固定资产处置的账务处理

第七章

无形资产

一、考核目的

本章考核的目的是：考核无形资产初始计量的核算；内部研究开发费用的确认与计量、无形资产后续计量的核算；无形资产摊销的核算；无形资产报废和处置的核算等知识点的识记、理解和运用的水平和能力。

二、考核知识点

（一）无形资产概述

（二）无形资产的初始计量

（三）内部研究开发费用的确认与计量

（四）无形资产的后续计量

（五）无形资产的处置

三、考核要求

（一）无形资产概述

1.识记

（1）无形资产的概念（2）无形资产的分类 2.理解

（1）无形资产的特征（2）无形资产确认的条件

（二）无形资产的初始计量 1.理解

（1）无形资产入账价值的确定（2）研究阶段和开发阶段的划分

（3）内部研究开发费用的确认与计量的原则 2.运用

（1）外购无形资产的核算（2）投资者投入无形资产的核算

（3）研究阶段与开发阶段支出的会计处理（4）取得的土地使用权的会计处理

（三）无形资产的后续计量 1.理解

（1）无形资产使用寿命、使用寿命有限的无形资产、使用寿命不确定的无形资产（2）无形资产的摊销方法 2.运用（1）无形资产摊销的账务处理

（四）无形资产的处置 1.理解

（1）无形资产处置的内容 2.运用

（1）无形资产出租、出售和转销的会计处理

第八章

投资性房地产

（不考）

第九章

资产减值

（不考）

第十章

非货币性资产交换

（不考）

第十一章

负债

一、考核目的

本章考核的目的是：考核短期借款、应付票据、应付账款、预收账款和其他应付款的核算；应付职工薪酬的核算；一般纳税企业应交增值税的核算；小规模纳税企业增值税的核算；应交消费税、应交营业税的核算；长期借款的核算；应付债券的核算等知识点的识记、理解和运用的水平和能力。

二、考核知识点

（一）负债概述

（二）流动负债的核算

（三）长期负债的核算

三、考核要求

（一）负债概述 1.识记

（1）负债的概念（2）负债的确认与分类 2.理解（1）负债的特征

（2）负债在资产负债表的列示

（二）流动负债 1.理解

（1）职工薪酬的含义及范围（2）职工薪酬的确认及计量

2.运用

（1）短期借款的账务处理

（2）应付票据、应付账款、预收账款的账务处理（3）应付职工薪酬的账务处理（4）应交税费的账务处理

（5）应付利息、应付股利、其他应付款的账务处理

（三）非流动负债 1.识记

（1）长期负债的概念及特点（2）长期负债的内容 2.理解

（1）长期负债对企业的影响（2）应付债券的性质与分类 3.运用

（1）长期借款的账务处理（2）应付债券的账务处理（3）长期应付款的账务处理

第十二章

或有事项

（不考）

第十三章

债务重组

（不考）

第十四章

所有者权益

一、考核目的 本章考核的目的是：考核实收资本的核算；资本公积的核算；留存收益的组成及用途；留存收益的核算等知识点的识记、理解和运用的水平和能力。

二、考核知识点

（一）所有者权益概述

（二）投入资本的核算

（三）留存收益的核算

三、考核要求

（一）所有者权益概述 1.识记

（1）所有者权益的概念及构成（2）所有者权益的分类 2.理解

（1）所有者权益的特点（2）所有者权益的确认

（二）投入资本 1.识记

（1）投入资本的概念与分类（2）资本公积的概念内容 2.理解（1）资本溢价

（2）直接计入所有者权益的利得和损失（3）股票发行费用的处理方法 3.运用

（1）投入资本的核算（2）资本公积的核算

（三）留存收益的核算 1.识记

（1）留存收益的概念（2）留存收益的构成 2.理解

（1）“利润分配—未分配利润”账户（2）弥补亏损的方式（3）股利的种类（4）股票分割 3.运用

14（1）盈余公积的账务处理（2）弥补亏损的账务处理（3）未分配利润的账务处理（4）股利分派的账务处理

第十五章

收入、费用与利润

一、考核目的

本章考核的目的是：考核收入的概念、特征及分类，销售商品收入、提供劳务收入、让渡资产使用权收入和建造合同收入的核算，生产费用与期间费用的核算，利润的形成与分配的核算。

二、考核知识点

（一）收入（注：“建造合同”不考）

（二）费用

（三）利润

三、考核要求

（一）收入 1.识记

（1）收入的概念（2）收入的特征（3）收入的分类

（4）销售商品收入的确认条件（5）劳务收入的确认条件

（6）让渡资产使用权收入的确认条件 2.理解

（1）销售商品收入的确认条件（2）劳务收入的确认条件

（3）让渡资产使用权收入的确认条件 3.运用

（1）销售商品收入确认的五个条件

（2）商业折扣、现金折扣、销售折让、销售退回、附退货条款销售、预收款销售、分期收款销售、委托代销、以旧换新、售后回购等销售方式下商品销售收入的核算

（3）不跨劳务收入和跨劳务收入的核算

（4）利息收入、使用费收入等让渡资产使用权收入的确认与计量

（二）费用 1.识记（1）费用的概念及特征（2）费用的分类（3）费用的确认与计量 2.理解

（1）成本与费用的联系与区别（2）费用的确认与计量

（3）生产成本、制造费用、主营业务成本、其他业务成本和营业税金及附加等生产费用的核算内容

（3）管理费用、财务费用、销售费用等期间费用的核算内容 3.运用

（1）生产成本、制造费用、主营业务成本、其他业务成本和营业税金及附加等生产费用的核算

（2）管理费用、财务费用、销售费用等期间费用的核算

（三）利润 1.识记

（1）利润的概念（2）利润的构成 2.理解

（1）直接计入当期利润的利得和损失（2）利润分配的一般顺序 3.运用

（1）利润的计算（2）利润形成的核算

（3）利润分配程序与利润分配的核算

第十六章

财务报告

一、考核目的

本章考核的目的是：考核财务报告概述、资产负债表、利润表、现金流量表和所有者权益变动表的内容和编制方法等知识点的识记、理解和运用的水平和能力。

二、考核知识点

（一）财务报告概述

（二）资产负债表

（三）利润表

（四）现金流量表

（五）所有者权益变动表

三、考核要求

（一）财务报告概述 1.识记

（1）财务报告的概念（2）财务报告的种类 2.理解

（1）财务报告的作用（2）财务报告列报的基本要求

（二）资产负债表 1.识记

（1）资产负债表的概念（2）资产负债表的作用 2.理解

（1）资产负债表的结构（2）资产负债表的局限性 3.运用

（1）资产负债表的编制方法

（三）利润表 1.识记

（1）利润表的概念（2）利润表的作用 2.理解

（1）利润表的资产负债观（2）利润表的收入费用观（3）利润表的局限性（4）利润表的结构 3.运用

（1）利润表的编制方法

（四）现金流量表 1.识记

（1）现金流量表的概念（2）现金流量的分类

（3）现金流量表中现金的概念及范围 2.理解

（1）现金流量表的内容

17（2）现金流量表的结构 3.运用

（1）现金流量表的编制方法

Ⅳ.《中级财务会计》考试参考书目

向凯主编，《中级财务会计》，经济科学出版社，2011年8月出版。

Ⅴ.考试题型示例

一、单项选择题(每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案。请将选定的答案，填入下表，多选、错选、不选均不得分)1．会计分期的前提是（）。

A．会计主体

B．持续经营

C．货币计量

D．会计分期

……

二、多项选择题（每小题备选答案中，有两个或两个以上符合题意的正确答案；多选、错选、不选均不得分）

1．下列属于中期财务报告的是（）。

A．财务会计报告

B．半财务会计报告 C．季度财务会计报告

D．月度财务会计报告

……

三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。）

1．利得和损失分为直接计入所有者权益的利得和损失与直接当期利润的利得和损失。（）

……

四、计算分析题（凡要求计算的项目，除特别说明外，均须列出计算过程，计算结果出现小数的，均保留小数点后两位小数）

2×17年1月1日，甲公司以10 350万元（含直接相关费用10万元）购入乙公司发行在外股票4 000万股（每股面值l元）取得乙公司30%的股权（具有重大影响）。2×17年1月1日，乙公司可辨认净资产的公允价值为30 000万元。2×17年1月1日，乙公司某项设备的公允价值为3 000万元，账面价值为2 000万元，预计使用年限10年，净残值为零，按照直线法计提折旧；乙公司某项专利的公允价值1 000万元，账面价值500万元，预计使用年限为5年，净残值为零，按照直线法摊销。2×17年4月1日，乙公司宣告分派2×16的现金股利1 000万元，甲公司于2×17年5月2日收到现金股利。2×17乙公司实现净利润2 200万元，提取盈余公积400万元。2×18年3月2日，乙公司宣告2×17的现金股利800万元，甲公司于2×18年4月2日收到现金股 利。2×18年7月，乙公司持有的可供出售金融资产公允价值上升1 000万元，2×18乙公司发生亏损40 000万元。2×19乙公司实现净利润5 200万元。假定不考虑所得税和其他事项。

要求：根据上述资料，编制甲公司相关的会计分录（金额单位以万元表示）。

（考试大纲撰写人：向凯）