云龙县地质灾害研究

第一篇：云龙县地质灾害研究

云龙县地质灾害研究

国土资源工程学院

赵华凤

摘要：地质灾害是指在自然或者人为因素的作用下形成的，对人类生命财产、环境造成破坏和损失的地质作用（现象）。如崩塌、滑坡、泥石流、地裂缝、水土流失、土地沙漠化及沼泽化、土壤盐碱化，以及地震、火山、地热害等。云龙县地处滇西横断山澜沧江纵谷区，境内山川并列，南北纵横，河床深切，山高坡陡，地势险峻，地貌以高山峡谷和谷地为主，地质构造多褶皱、断裂，岩石破碎，土质疏松，不良地质现象极为普片，滑坡、泥石流等灾害频发，是云南省地质灾害多发县之一。本文主要研究云龙县近两年发生的几次地质灾害及如云龙县如何防治地质灾害的发生。

Abstract: the geological disaster refers to the natural or man-made factors under the action of the formation of human life and property, environmental damage and loss of geological action(phenomenon).Such as collapse, landslide, debris flow, ground fissure, water loss and soil erosion, land desertification and swamping, soil salinization, and earthquakes, volcanoes, geothermal damage, etc.Yunlong county is located in the western yunnan lancang river pattern LanCangJiang valley area, mountains and rivers within the territory of the other, and the north and the south, river bed deep, mountain high pitched steep, steep topography, landform in alpine valley and valley is given priority to, geological

structure more fold, fracture, the rock broken, soil loose, the bad geological phenomenon is very general slice, landslide and debris flow disasters, is yunnan geological disasters are one of the county.This paper studies the yunlong county nearly two years of geological disasters happened a few times and such as dragon county how to prevent and control the occurrence of geological hazards.关键词：云龙县、地质灾害、防治

一、云龙县近两年发生过的地质灾害

（一）、云龙县旧州镇民主村鲁庄泥石流灾害

鲁庄村隶属于云南省大理云龙县旧州镇，该村国土面积1638.65亩，海拔1400米，年平均气温18℃，年降水量750毫米，适宜种植水稻、玉米等农作物。农民收入主要以种植业、第三产业为主。2006.7.17，这个小村发生了泥石流，据统计，该次泥石流灾害直接经济损失1316万元，无人员伤亡。

（二）、云龙县民建乡泥石流灾害

民建乡坡脚村位于志奔山脚下，201年7月4日凌晨志奔山下了单点暴雨，大量雨水在金塘子汇集在一起，顺山沟而下，于7:05形成巨大泥石流。瞬时，数万方泥石流在民建乡坡脚村讲管河一带堵塞了河道，冲毁了农田，淹没了电站，给当地基础设施和农业生产带来了毁灭性的打击。

（三）、云龙县功果桥镇特大泥石流灾害

2011年8月15日19时20分许，云龙县功果桥镇功果村鲁基沟、媳姑坝发生一起泥石流灾害。发生此次泥石流由于持续强降雨造，加之功果桥电站的建设对当地的生态环境造成一定的破坏而导致的，据不完全统计，此次泥石流灾害有75户村民及功果桥水电站部分企业公司单位受灾。泥石流冲毁了78间房屋和84间铺面，7户村民无家可归；冲毁了一个山庄、一个农贸市场及建设水电站的部分企业公司单位，冲毁了17辆车子和无数禽畜；毁坏了648亩良田、4920棵经济林果及该地区水、电、路，直接经济损失达3000多万元，由于预警及时，为灾害处置赢得了宝贵时间，3441名群众全部安全撤离，有效避免灾害造成的人员伤亡。

（四）、云龙县长新乡小型滑坡

2011年8月18日，大理州云龙县长新乡发生1起小型滑坡，由于当地政府和国土资源部门及时采取应急措施，无人员伤亡。

（五）、云龙县白石镇松水村石河场村泥石流灾害

2010年9月2日晚23时左右，云龙县白石镇松水村石河场村民小组遭遇罕见的单点暴雨，暴雨造成一起泥石流灾害，冲毁该村民小组杨四宝等4户瓦房4栋22间，造成1伤3失踪，对当地群众房屋、经济林果、道路等造成了严重损害。

（六）、云龙县诺邓镇杏林村官庄山体滑坡

2011年12月17日19时50分左右，云龙县诺邓镇杏林村官庄发生山体滑坡，造成黄金公路和沘江河道阻断，形成堰塞湖。12·17 ”

地质灾害造成6个村民小组，168户514人受灾，农田受灾面积283亩，其中水田271亩，旱地12亩，灭产132亩，被水淹没87亩，抢险临时占用18亩、青苗损毁46亩，经济林果核桃168棵、梨树9棵、桉树35棵，三面光沟损毁300米，人饮管网损毁900米，村组公路损毁390米，水池损毁2个，造成直接经济损失达850万元。通过调查，此次地质滑坡灾害形成的主要原因是该区地质结构复杂，岩石破碎，节理裂隙发育，残坡积陡；山体地形坡度较陡；修建黄金公路时的切坡，形成较高的临空面；河流的侧蚀作用，使岸坡形成较大的临空面，岩土体在自重作用下而形成滑坡。

（七）、检槽“8.21”泥石流

检槽乡位于云龙县境北部，东连长新乡、白石镇，南接诺邓镇，西交表村乡，北靠怒江州兰坪县，国土面积414.77平方公里。乡人民政府所在地距县城27公里，距交通干线黄金公路7公里，境内最高海拔3639米，最低海拔1906米，森林覆盖率达74%。2012年 8月21日，15时30分左右，云龙县检槽乡大工厂村、文兴村境内持续降特大暴雨，引发了地质滑坡和泥石流灾害。造成交通、电力、房屋、农作物等不同程度受损，所幸没有造成人员伤亡，据截止8月22日，18时统计，地质滑坡和泥石流灾害靠共造成1500名群众受灾，房屋受损8间，牲畜、粮食作物、经济林果、基层设施不同程度受损，造成直接经济损失726万余元。

由以上云龙县近两年发生的地质灾害可以看出，云龙县主要的地质灾害是泥石流。地质灾害给人带来的经济损失与精神损失是如此的

巨大，所以应该要做好地质灾害的防治工作。

二、云龙县如何防治地质灾害的发生

云龙县是山洪灾害多发地区，防灾抗灾任务十分艰巨。全县山洪灾害易发区涉及11个乡镇、70多个村，直接受威胁近10万人，所以云龙县的地质灾害的防治总体上应按照“以滑坡泥石流为主，以监测预报为主，以灾前避让为主”的方针和“防治结合，群专结合，单项治理与综合治理结合，重点建设规划与地质灾害防治规划相结合”的原则进行。具体防治措施如下：

（一）加强领导、落实责任。建立健全地质灾害防治管理体系和监测预报网络，落实地质灾害群策群防责任制，及时安排街道防汛抗旱、预防地质灾害值班表，做到任务到人，责任到人。

（二）广泛宣传，提高全民防灾意识。充分利用公开栏、宣传栏、科普画廊等社区文化宣传阵地，广泛深入地宣传《地质灾害防治条例》及地质灾害防治科普知识，以此提高广大群众的防灾救灾意识和自救、互救能力。

（三）加强动态监测和险情巡查，做好预警预报。汛前，对云龙县内的地质灾害（隐患）点进行一次检查，并落实好以下工作：

1、成立了街道防汛抗旱、预防地质灾害工作领导小组，并充分发挥社区平安中心户长和楼幢长的作用，切实做好地质灾害的预防、信息反馈、宣传等工作。

2、落实社区地质灾害（隐患）点监测人员，并制定和完善社区地质

灾害（隐患）点的防治工作预案，使受地质灾害威胁范围内的每个居民了解灾害隐患、撤离路线、防灾避灾措施等事项。

3、各社区要督促居民、基层单位加强对地质灾害（隐患）点的监测，尤其是汛期加强监测频率，密切观察地质灾害的发展趋势，并做好记录。发现异常情况立即向上级部门及领导报告，如情况紧急要立即报告，并迅速组织人员撤离。

4、加强对地质灾害（隐患）点的险情巡查，做好防范突发性地质灾害工作，并做好值班记录。对重点的地质灾害隐患点，要及时协调有关单位，落实群测群防责任制，并采取有效的减灾措施。

5、要建立地质灾害气象预警预报机制。当天气情况发生变化时，立即将相关信息通知到云龙县各有关单位、企业、地灾监测人和受威胁的群众，并做好有关防灾减灾工作。

（四）严格汛期值班和灾情速报制度。地质灾害具有突发性的特点，要做好应急抢险救灾工作。云龙县国土资源局

要严格实行值班报告制度，及时上报值班电话和值班人员表，以便在灾害发生后能在第一时间知悉灾害情况，确保上报下达、传递到位。一旦发现地质灾害险情，要按照分工要求，立即协调有关单位，做好应急和抢险救灾工作，采取有效措施，防止灾情进一步扩大，力争最大限度减少损失。

结束语：

地质灾害给人类的生命财产造成巨大的损失，不断威胁着人的生

命安全，所以我们要做好地质灾害防御工作，同时要保护环境，不要麻木的以环境代价带换取经济利益，如果我们人类还是一如既往的为了发展，破坏自然，那么早晚都是会受到大自然的报复的，不过还好，保护环境的意识也越来越多的为人们所接受，相信只要我们肯努力，人与自然一定能和平相处，生态环境会得到和谐发展。

谢辞：

感谢云龙县国土资源局及学校，给我这次实践的机会，让我学到了更多环境保护的许多知识，我想这些知识会使我受益终身。同时非常感谢实践期间云龙县国土局的佳艳姐及小段姐对我的支持与帮助！

参考文献：

【1】、旷宏飞，《云龙县发生一起泥石流灾害 预警及时无人伤亡》，云南法制报

【2】、中国地质环境信息网，《2006年地质灾害通报（7月～9月）》 【3】、中国地质环境信息网，《地质灾害灾情险情报告第85期：8月18日全国地质灾害灾情险情报告》

【4】、云龙县农业信息网，《云龙县农业局局长到民建乡泥石流灾区指导救灾工作》

【5】、http://www.xiexiebang.com/wiki/%E6%A3%80%E6%A7%BD%E4%B9%A1 【7】、云南网，http://www.xiexiebang.com/

第二篇：地质灾害数据合作研究协议书

****地质灾害合作研究协议书

甲方：***大学土木工程系（以下简称甲方）

乙方：**市**区*******站（以下简称乙方）

经协商，甲乙双方就涪陵地质灾害的合作研究事宜达成如下协议：

第一条合同内容

双方共享涪陵区范围内地质灾害的相关数据和成果，为涪陵区地质灾害风险评价分析、预测预警、应急机制的建立等工作做出积极的探索。

第二条双方的权利和义务

1.双方各自投入研究必须的人力物力；

2.双方共享研究的基础数据（地质灾害基础数据，地质灾害规划数据，地质灾害勘查数据，监测等相关数据）；

3.双方共享研究成果；

4.建立地质灾害应急联动机制：甲乙双方分别指定联系人，涪陵区发生地质灾害之后，乙方联系人将地质灾害相关信息（地点，灾害面积等）告知甲方联系人，甲方启动地质灾害应急监测工作，并将应急监测工作成果及时提交给乙方；

5.发生地质灾害后，乙方立即向甲方提供相关信息及照片等资料。甲方派出自己聘请监测人员对行监测等信息采集，乙方应予以密切配合；

6.未经乙方允许，甲方不得向第三方提供或对外公开乙方地质灾害相关信息（地点，灾害面积等）；未经甲方允许，乙方不得向第三方提供或对外公开共享研究成果数据。

第三条 联系人

1.甲方联系人：

****，手机139******88，电话***0-62****08，传真**0-62**8888 ****，手机139******88，电话***0-62****08，传真**0-62**8888 ****，手机139******88，电话***0-62****08，传真**0-62**8888 邮箱：***8@***u*.8*u.cn

通讯地址：******市***区****大学***系**实验室*** 邮编：******2.乙方联系人：

****，手机139******88，电话***0-62****08，传真**0-62**8888 ****，手机139******88，电话***0-62****08，传真**0-62**8888 ****，手机139******88，电话***0-62****08，传真**0-62**8888 邮箱：***8@***u*.8*u.cn

通讯地址：******市***区****大学***系**实验室*** 3.双方联系人信息变更应及时通知对方。第四条成果归属

本项目成果及知识产权归甲方。甲方按研究进程可根据需要向乙方提供研究成果（包括完整纸质资料一套，完整电子资料一套）。第五条版权保密条款

1． 双方在研究过程中获取的数据资料，未经对方许可，不得全部或部分向第三方提供；

2． 双方不得对外泄露本合同中涉及的任何技术内容；

3． 违反者将承担由此给对方造成的所有损失，并承担相应的法律责任。第六条合同生效、有效期及终止条款

1． 本合同有效期从2***年*月1日至2***年*月31日；

2． 合同期限届满之前的两个月内，如任何一方均未以书面形式提出延续本协议，本合同期限届满时自行解除或终止。第七条 争议解决条款

1． 双方同意，将尽最大努力协商解决双方之间因履行本协议而产生的一切争议；

2． 如果在出现上述争议之日起45日后，仍没有解决并且双方又无法继续协商时，提交***仲裁委员会仲裁；

3． 裁决期间，除正在进行裁决的部分外，本合同其他部分应继续执行。

第八条 附则

1． 合同履行过程中，甲、乙双方给另一方的通知，都应以书面形式确认并发送

到对方有效的地址；

2． 本合同一式陆份，双方各执叁份； 3． 本合同自双方盖章之日起生效； 4． 本合同中未规定的事宜由双方协商解决。

甲方：***大学***工程系

（盖章）

法定代表人：

授权代表：

电话：***-*****888 传真：***-*****888 邮箱：：

通讯地址：***市***区***大学**系**实验室**2 邮编：1******

开户行：工行**分行**西区支行付款单位：**8大学

账号：02**8045**8**5**

日期：年月日

乙方：**市**区****8站

（盖章）

法定代表人：

授权代表：

电话：***-*****888 传真：***-*****888 邮箱：：

通讯地址：重庆市涪陵区体育南路七号210 邮编：408000

开户行：工行***华支行

收款单位：*（***市***区财政国库支付中心

账号：***13**889**8019**8（备注：**站收）

日期：年月日

第三篇：云龙听课心得体会

云龙听课心得体会

近期，我参加了云龙教办组织的活动，聆听了张x老师、苏x老师等老师的课，给我留下了深刻的印象，收获颇多。使我深刻地感受到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化。课堂教学是一个“仁者见仁，智者见智”的话题，大家对教材的钻研都有自己独特的见解。下面就谈谈我个人的一些心得体会吧。

一、教师语言具有艺术的魅力

教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。两位老师都有幽默的语言，将学生的思想紧紧抓住，让学生沉浸在课堂的教学气氛中。

二、新的教学方法和新的教学理念。

这两节课在教学过程中创设的情境，目的明确，为教学服务。两位老师在课件里呈现游戏，其情境的内容和形式的选择都符合中高学生的年龄特点。这样的情境让学生体会数学来源于生活并运用于生活，激发学生学习兴趣。这样学生们会非常乐意参与这项游戏，不但激发了他们了学习的欲望，而且兴趣也被调动起来，于是在自然、愉快的气氛中享受着学习。

三、学生是数学学习的主人

教师放手让学生自主探究解决问题的方法，整节课，每一位教师都很有耐性的对学生进行有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。执教者的语言精练、丰富，对学生鼓励性的语言非常值得我学习。这些优质课授课教师注重从学生的生活实际出发，为学生创设现实的生活情景，充分发挥学生的主体作用，引导学生自主学习、合作交流的教学模式，让人人学有价值的数学，不同的人在数学上得到不同的发展，体现了新课程的教学理念。

第四篇：自荐书舒云龙

尊敬的领导：

您好!首先，请允许我向您辛勤的工作致以深深的敬意，及向您带去我真诚的问候和良好的祝愿!非常感谢您百忙之中抽出宝贵时间阅读我的求职材料!

我叫XXX，是广西财经学院的经济信息系信息管理与信息系统专业的一名应届本科毕业生。性格开朗、乐观大方、坚强自信、勤奋好学，具有很强的团队精神和责任心。我坚信“汗水和收获是最忠实的伙伴，理想和勤奋是最亲密的情人”。

信息管理与信息系统专业要求我们学习和掌握经济、管理、数量分析方法、信息资源管理、计算机及信息系统方面的基本理论和基本知识，接受从事信息技术开发与应用，信息系统管理的基本训练，具有研究和开发信息系统的基本能力，掌握文献检索、资料查询、收集的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作的能力。

几年的大学生涯，铸就了我的学识与自信。我刻苦学习，力求全面发展，奠定了坚实的基础知识和系统的专业知识，能够用VF、C语言、SQL-Server、JAVA和VisualBasic等软件进行简单的信息管理系统设计与分析;熟悉ERP基本概念、工作原理、企业运行流程和业务流程;还通过对Linux系统管理的学习，掌握了Linux系统安装、基本操作和常规命令的使用。

除此之外，我利用课余时间学习与该专业相关的知识，能应用Flash MX、Dreamweaver MX、Frontpage制作个人网站及Flash动画设计、会用Photoshop、CorelDraw进行平面设计、应用Auto CAD绘制装饰图、能熟练操作Office办公软件、还自修了会计专业，并具有比较扎实的会计理论基础。

我努力做到理论联系实际，在实践活动中，能较快地将学到的知识应用到实际中，做到锻炼自我、完善自我。在校期间每逢假期在西高新西部电子商城一龙科技做销售技术工作，对各种硬件和软件很了解，并且能够熟练地对PC机进行组装与维护;参加了2002.7-2002.9科技局先驱培训中心和2003.7-2003.9国家集成电路产业中心的计算机网络组建和综合布线工程.通过参加这些工程，本人能够承担综合布线工程工作，掌握了计算机各种硬件及网络产品的性能及应用，还能进行网络调试，并使我对综合布线工作上的技能有了进一步的提高;2005.5.28-2005.9.1在西安澜海装饰公司做预算和绘图，2005.4.10至2005.5.20在陕西博正装饰公司任文秘;2004.6.10-25参加学校的组建局域网实训活动中，并取得了好的成绩。

基本信息

姓名：潘同学性别：男

出生日期：1982-10-8民族：汉

户口所在：广州目前所在：顺德

毕业院校：华南师范大学政治面貌：

最高学历：本科所修专业：信息管理与信息系统

人才类型：应届毕业生毕业日期：2007-7

求职意向

求职类型：全职

应聘职位：计算机或信息情报类

希望地点：广州或其他珠三角地区

希望工资： 面议

自我评价

个性开朗乐观，喜欢与人沟通，有较强的自学能力和接受能力，能够吃苦耐劳。喜欢体育运动，打篮球，打羽毛球，踢足球,看电影，上网和听音乐等。

教育背景

2001年9月至2005年7月 华南师范大学 信息管理与信息系统专业 本科

2008年8月至2008年9月 广东碧桂园学校 暑期英语培训 合格证书

实践经历1、06年至今，在广东碧桂园学校图书馆负责图书采购，分编和流通管理工作，负责图书馆电脑日常的维护，负责外出参观和馆内活动过程的拍摄，学校大型活动参与接待来宾，帮助外教查找图书资料。3年的工作中，认真做好本职工作的同时努力提高自身能力，熟习图书馆采访分编等业务工作，锻炼了流利的英语口语和解决日常计算机问题的实际能力。

2、2004年7至9月在21cn世纪龙网络信息有限责任公司（广州分部）实习，负责编辑和更新亚洲杯和雅典奥运会的体育新闻，雅典奥运期间在通宵班独立负责“诸侯争霸”栏目。通过实习熟悉了媒体信息发布系统，对网站的架构有进一步的认识，增加了对企业的运作模式的了解，同时锻炼了吃苦耐劳和团队合作的精神；得到领导的肯定和赞扬。

3、03年和小组成员开展“广州大学生综合素质”课题研究，外出到高校去做问卷调查，然后统计分析数据并做成课件在课堂上探讨，获得学院“挑战杯”三等奖。

4、05年5月在广州市少年儿童图书馆的流通部和采编部实习。

5、02年从事兼职家教和参加“青年志愿者活动”到社区为中学生补习功课。

6、协助班干部开展各种文体活动，如校运会、“大学生之家”、外出活动等。

所获奖励

证书获奖：国家英语四级、visual basic省二级、初级网络管理员，程序员，学院挑战杯三等奖

语言能力

英语 熟悉 大学四级，有较强的听说能力，口语表达流利。

普通话 精通

广东话 精通

计算机能力

1、获得全国计算机软考 网络管理员和程序员资格，了解并掌握网络原理和数据库知识，掌握c语言、sql、vfp和vb。

2、有网站编辑经验，熟悉多媒体和网页制作，掌握dream weaver、FrontPage、Flash；熟悉Photoshop，熟悉html、asp和access，大学期间独立完成手机网站搜索功能的设计与实现。

3、熟悉windows操作系统和office办公软件，会配置本地web服务器和ftp服务器。2下一页

第五篇：雷云龙作业

我院运动会swot分析

灿烂的笑容，铿锵的锣鼓；鲜艳的彩旗，缤纷的花环；蓬勃的朝气，青春的力量；健全的人格，强健的体魄。在这天高气爽的金秋时节，本着“健康第一”的指导思想，进一步增进残疾学生体质健康，推动我校体育运动的开展，2011年9月23日，在激昂而富有韵律的运动进行曲中，同学们期盼已久的我校2011年秋季运动会拉开了帷幕。

一、奋勇拼搏、成绩优异

一、组织体系健全、参与范围面广全校教师、全体学生被充分调动起来，各司其职，各负其责，本次运动会几乎所有的学生都有参加，保证了参与范围的广泛性。

二、准备工作到位本次运动会安排的时间比较紧凑，各班在组织运动员报名和比赛的过程中，严格按照规程、计划组织落实，并能主动解决所遇到的困难。

三、学校各部门大力配合校行政领导密切关注，教职工的大力配合，两位学部主任从始至终都与全校师生一起，在指导、观看之余，还亲自参与其中。至使全校师生参与运动会的积极性极高。开幕式表演别出心裁，口号各具风格，服装统一，步伐整齐。

四、现场调度得力对于临时出现的一些情况，体育组能及时解决，做好协调工作，保证了各项赛事的顺利进行。在各个场地的比赛中，裁判员各司其职，裁判长总体部署，统筹兼顾。

但我们运动会在取得成功时，还有一些不足的地方。

有些具体工作分工还有待进一步细化的空间，如具体器材的搬运及各场地的安全负责一定要落实到专人负责等。秩序册的校对工作还需进一步提高，避免出现错误。确定运动会的主题，还可采用征集竞赛内容的方式，激发学生积极参与，集思广益，不断扩大影响，以不断充实和完善竞赛的内容。可增加集体性，趣味性，健身性，表演性的项目，为了让更多的学生参与其中。改革竞赛组织。把运动会开幕式作为展示学生精神风貌的大舞台，每届都进行由年级组织的小型团体操、优秀班别的团体操（包括舞蹈、健美操等）。校运会与必要的体育文化，卫生保健知识，校园文化相结合，例如:可以增设体育摄影比赛，体育图片展览。

运动会，对于学生来讲，不仅是展示体育能力的场所，也是学习和感受运动精神的场所，同时，运动场上，应该是体现集体风貌的场所，激励学生积极参加体育锻炼，增强体质，提高学生的运动技术水平，培养学生吃苦耐劳、奋勇拼搏、团结进取、热爱集体的精神。