申请报告云龙示范区（5篇）

第一篇：申请报告云龙示范区

北京启智贝尔幼儿园

企 划 案

2013.6.28（株洲云龙示范区筹建新园）

关于申请建设北京启智贝尔幼儿园云龙示范区

幼儿园的报告

云龙示范区管委会：

我园拟在你区建设新幼儿园，建设用地规模及建筑面积等相关情况附后企划案

妥否，请批复！

北京启智贝尔幼儿园 2013年6月28日

联系人：唐爱平

电话：***

*** 2

北京启智贝尔幼儿园（云龙示范区新园）筹建方案

一、项目源由

长株谭两型社会的建设，云龙示范区作为两型区的核心区域，人口将逐步集中，形成人口达10-12万常住人口规模。云龙示范区位于长株谭城市群的重要发展轴线上，然而，示范区内到目前为止，无一家规范性幼儿园，高水准的国际幼儿园更无从谈起。新进幼儿园以示范区为基准，辐射城市区、长沙市及湘谭市。

二、项目情况

1、建设基准：按高水准的寄宿制高端幼儿园建设，目标定位于北上广优质幼儿园同水准。

2、建设规模：寄宿班60个，非寄宿班30个

3、建设内容：A、教学楼：9000M

2B、寄宿楼：6000 M

2C、食堂：500 M

2D、运动场：2000 M

2E、行政管理用房：500 M

2F、动植物角：400 MG、儿童乐园：500 M2

H、多功能室：400 M2

合计：

1、建筑面积：16400 M2

2、用地面积：20000 M2（不含代征道路等）

3、容积率：0.7

三、项目经费来源：项目所有经费自筹解决

四、项目预算

1、征地：按40万元/亩

30亩计1200万元

2、房建：16400 M2*800元/ M

2计1312万元

3、运动场及其它配套设施计500万元 合计：3012万元

五、项目进度

2013年与云龙示范区管委会达成建设协议 2014年-2015年完成地土地报批及征地拆迁 2016年完成项目设计评审

2017年-2018年全面建设，投入营运

六、效益分析

1、按国际寄宿制幼儿园收准基准，现阶段初步拟定4000元/月，非寄宿制3000元/月，每班25人 A、年度收益（每年按10个月进行计算）：60*25*10*4000+30*25*10*3000=8250万元 按60-75%入学率，年毛收入：5000 万元 B、成本开支，按毛收入的80%计为4000万元 C、年收益：1000万元左右 三年左右收回投益

2、安置变业人口约为400人

第二篇：2011年云龙示范区综合治理工作汇报材料(改)

云龙示范区龙头铺镇综合治理工作

汇 报 材 料

尊敬的各位领导：

首先，我谨代表中共云龙示范区龙头铺镇党委、政府向亲临我镇检查指导工作的各位领导表示诚挚的欢迎。

株洲云龙示范区龙头铺镇位于株洲云龙示范区中心，地处长株潭结合部，长株高速和醴潭高速交汇于此。镇域面积28.4平方公里，人口1.3万人，辖7个社区，镇党委下辖11个基层组织（其中村党委1个，党员564名），各类企业及经营个体600多家，从业人员6000多人。在全镇人民的共同努力，龙头铺镇先后获得‚省‘五个好’乡镇党委‛、‚省基层党建示范点‛、‚省科技示范镇‛、‚全国群众体育先进乡镇‛、市‚人口与计划生育工作红旗单位‛ 等荣誉称号，2007-2010年连续四年被评为全市综治工作先进单位，2009年、2010年被评为株洲市‚平安乡镇‛和十佳平安乡镇。

近年来，我镇高度重视综合治理工作，认真贯彻落实‚以人为本、依法治理‛的文件精神，狠抓社会治安综合治理工作措施的落实，切实抓好教育、转化、疏导排查，从源头上做好预防和稳控工作，有效的确保了我镇的社会稳定，有利地保证了省市重点工程长株高速公路建设和示范区其他项目的顺利进行，为我镇 1 经济发展和社会进步创造了稳定的社会环境。

2011年，多个重点工程的启动，给我镇发展带来了相当大的机遇与挑战，综合治理工作同样面临新的考验。我镇党委、政府历来高度重视综合治理工作：一是建队伍，强基础。党政一把手亲自挂帅，成立了专项领导小组，做到了人员配备齐，经费配到位；二是抓政策，强保障。全镇认真贯彻落实上级关于以人为本、依法治理的文件精神，狠抓社会稳定、社会治安、普法、人民调解等各项工作措施的落实，切实抓好教育、转化、疏导排查，从源头上做好预防和稳控工作，有效的确保了本辖区的社会稳定。三是严考核，强督查。我镇签发了株云龙龙党字【2011】6号‚综治、维稳工作考核计分标准‛文件，按照百分制，每分40元奖罚制度实施，从政绩考核到目标奖罚兑现，强化了综治工作考核细则，明确了督查形式和时间，推动了全镇社会治安综合治理工作不断向稳定健康方向发展。现将我镇今年综治几项具体工作汇报如下，不妥之处，请批评指正。

一、维稳工作勇担重责

近年来随着我镇城镇品位的不断提升，经济社会等各项事业飞速发展，招商引资工作也全面推进，进驻的重点工程项目越来越多，改制企业下岗人员利益调整、出嫁女、困难户保障有限，流入流出人口复杂，涉军问题人员众多，维稳工作形势逼人。任务虽然艰巨，形势催人奋进，站好岗、护好院，这是我们的神圣职责。为有效担负起担子，我们充分认清形势，明 确各自职责，强化过硬措施，坚持落实平安创建‚三个一‛目标：一是落实‚一把手‛责任。一把手的事情很多，但是镇党委书记对待平安创建工作从不松懈，亲力亲为，平时‚给人、给钱、给权‛，难时‚带头、带责、带情‛，特别是年初时，组织综治办人员对全镇进行各种不稳定因素的摸排，为全年综治工作确定了目标；二是签好一份责任状。首先确立分级负责、自上而下、建立一级抓一级、一级对一级负责的责任制体系，按照‚谁主管、谁负责‛原则，分解责任，实行专项工作专人负责，签订好责任状，从而建立主要领导‚问责‛，分管领导‚督责‛，所有干部‚履责‛的制度体系，以增强工作的规范性；三是考核‚一票否决‛。在年终考核中对维稳不利、工作有过的单位和个人实行评奖评优一票否决。以此推动平安建设，构建和谐云龙。

在强有力的措施下，今年我镇无重大集体越级上访，发案案率比去年同期下降明显，无群体性聚集闹事和凶杀械斗，重点工程施工比较顺利，未发生无理由集体阻工闹事。

例如龙升社区云田湾组的余明（男，34岁）由于对他组上被株洲云龙大道征收和修建龙母湖征收补偿未到位有不同意见。2011年6月1日晚上9时，我综治办主任周本成同志接到了一个电话，说：余明从内蒙古打工返回时，进京上访，并已经动身。镇政府调车，迅速前往龙升社区余明家，与余明家属、亲友直接 交谈勾通，请家属（包括其父母）、亲属直接与余明通话，劝他不要进京上访。次日综治办唐银花同志以同学关系，与余明电话联系，说明昨晚镇派人到组并答复解决此事。一天一夜的努力，使余明等3人的思想通了，余明等3人已经到达北京，在不停电话的劝解下，余明等3人买火车票返回株洲，这样我们的电话才停止呼叫。6月5日（5月初4）晚余明等3人回到了家。我们也放心了。

二、社会治安成效显著

社会治安工作是乡镇工作的重头戏，是经济发展的双胞胎，发展经济要有良好的社会秩序，稳定的社会秩序也要依靠经济作为基础，因此在发展经济的同时，我们狠抓社会治安工作。一方面组建队伍，优化结构。专业治安巡防队和村级义务治安巡逻队是维护一方安定的主力军，自2007年10月精心组建专业治安巡防队以来，各村和各企业单位也相继组建义务巡逻队和治安队伍，充分发挥了村务

110、村级义务巡逻队、治安中心户三级联防的战斗堡垒作用。村务110，有事找村干部，使矛盾纠纷早预防，早排查，化解在基层范围之内；治安中心户，大都集中在人口密集的地方和交通要道及重点企业，不仅给违法犯罪人员起到警示和预防作用，更能使违法犯罪分子无机可乘，村级义务巡逻队，实行24小时巡逻制，一年365天从不间断，在打击犯罪、处理治安纠纷等问题上做出了不少贡献。这样就构建起来 4 三级联防网络，实现了‚村有110，片有治安中心户，共有巡防队日夜巡逻‚的社会治安网络结构。另一方面狠抓制度，严格考核。各村积极抓好了综治工作责任制度上墙，并由镇政府对治安中心户进行严格的考核评比，大大提升了治安中心户的模范带头作用，对我镇的治安维护工作起到了很好的促进作用，治安案件明显下降，刑事案件也有所下降。

三、普法工作常抓不懈

法制宣传教育是提高全民素质，推进依法治国基本方略，建设社会主义法治国家的一项基础性工作。深入开展法制宣传教育，是构建社会主义和谐社会的内在要求、是加强党的执政能力建设和先进性建设的客观要求、是建设“法治龙头铺”的基础工程。

今年是‚六五‛普法的第一年，镇党委按照上级部署和要求，把‚六五‛普法依法治理工作纳入了重要议事日程来抓。召开了‚六五‛普法专题会议，调整了新的‚六五‛普法领导小组，严格依照普法依法治理的工作方案，做到了以前基础不牢的加以巩固，程序未到位的强化到位，该要有的有关资料基本做到齐整、规范。组织开展了‚六五‛普法宣传教育宣讲动员。今年有3次下社区对重点工程施工建设项目进行宣讲；出动宣传车2次，法制墙板10处20期，横幅105条，标语450张，宣传单2000余份。法制宣传书3500本。按照云龙示范区要求部署，继续深入开展‚平安伴你行‛综治宣传月暨大接访活动，确保了普法工作 与社会治安稳定工作和经济工作齐头并进，为促进我镇加速构建和谐社会奠定了良好的基础。

四、调解工作调处有方

人民调解是维护社会稳定的前提，人民调解工作要坚持“调防结合，以预防为主，各种手段，协同作战”的工作方针，坚持以人为本、服从大局、服务人民为准则。今年以来，我们积极采取有效措施，不断加强矛盾纠纷排查调处信息网络建设，不断建立健全信息网络报告制度，切实做好矛盾纠纷排查工作，明确领导责任制和责任人的职责，促使矛盾纠纷调解排查信息及时反馈，做到疑难纠纷不出辖区，一般纠纷不出社区，积极主动地深入社区、组，协助和指导解决实际矛盾纠纷，将矛盾纠纷化解在基层，解决在萌芽状态之中。今年镇调委会受理疑难纠纷32起。调解32起，成功31起（其中重点工程建设征地补偿纠纷13起，土地使用权属纠纷5起，家庭婚姻纠纷3起。其他事项11起）。协助社区调委会受理的调解纠纷123起，调解率100%，调解成功率85%。工作中我们既注重当前社会发展中和生活中老百姓急需解决的矛盾纠纷，又注重掌握矛盾纠纷中时节性的特点以及矛盾纠纷发生的复杂性和多形式化，有效保证了没有因民间纠纷解决不当而出现的凶杀、械斗、群体斗殴；没有因纠纷解决不及时出现集体上访和阻工闹事；也没有因纠纷调解不及时出现民转刑案件、非正常死亡现象。

五、安置帮教效果良好 做好安置帮教工作是维护好社会治安的基础。我镇有刑释解教人员15人，社区矫正对象7人，分别在龙头、兴隆山、交通、三塔桥、龙升、鸡嘴山等7个社区。为进一步加强对刑满释放、解除劳教人员的帮教工作，镇安帮站把“两劳”回归人员的帮教工作，作为维护稳定的重要工作来抓。镇成立了“两劳”帮教工作领导小组，建立了帮教档案，并制定了定期回访考察制度，做到底子清、情况明，并逐个落实了帮教责任人。镇与各社区帮教小组签定了责任状，社区领导与被帮教人签定了帮教合同，实行‚三帮一‛，使他们有了本质上的转化，有的成为了农民中的个体专业户，有个别的还被选上了村民小组的组长等。我镇今年无重新犯罪人员，通过落实安置帮教和社区矫正工作，对龙头铺镇社会稳定收到了良好的效果。

六、信访工作积极解决

认真做好信访接待工作是关注民生、密切联系群众的桥梁，是维护社会稳定创建平安乡镇之举。2011年初以来，共收到了70余件来信来访，来信来访中主要反映的问题有：征地拆迁补偿资金的问题；长株高速和迎宾大道重点工程施工对老百姓出行、生产、水利和房屋财产损坏等矛盾纠纷；还有来信反映如家庭矛盾纠纷及对我镇基本设施建设的问题等等。通过信访接待反映的矛盾纠纷和不稳定因素，并且绝大部分通过协议形式解决或回复到村落实解决。例如关于外嫁女的土地征收分配问题，三搭桥村6户，龙升村3户，不断上访和打市长热线，我镇综治办和 社会事业办，以主管领导牵头，组成调查组进行调查。书记、镇长天天听取汇报，小组成员连续奋斗三天三夜，利用一把钥匙开一把锁、各个突破的方法，由大多数人不赞成，变成大多数部分人思想通了，情绪稳了，终于平息了一场混乱，也遏制了一场群体进京上访的**。

各位领导，我镇今年的综治工作虽然取得了一定成绩，但离上级领导的要求还存在一定的差距，我们将继续努力，以更加饱满的热情、更加求真务实的作风，开拓创新，不断进取，为云龙示范区、株洲市的发展做出更大的贡献。谢谢！

2011年11月18日

第三篇：云龙示范区教育局防止小学化现象整治小结

云龙示范区教育局防止和纠正幼儿园“小学化”现象专项整治方案

各幼儿园：

为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》（教基二[2011]8号），进一步规范办园行为，防止和纠正幼儿园教育“小学化”现象，保障幼儿健康快乐成长，现制定防止和纠正幼儿园“小学化”现象专项整治方案如下：

一、指导思想

以科学发展观为指导，坚持学前教育公益普惠和科学保教的方向，贯彻落实《幼儿园工作规程》，全面规范幼儿园保育教育工作，防止和纠正“小学化”现象，提高保教质量，办人民满意的学前教育。

二、组织机构

为促使专项整治工作的顺利开展，特成立专项整治工作小组 组长：袁拥文

组员：凌炳富、汤鸣放、唐慧

三、工作原则

（一）坚持标本兼治、综合治理的原则

产生“小学化”问题的原因是多方面的，必须多管齐下，综合施治。既要整改幼儿园在办园方向、教育内容、方式、环境创设等方面存在的突出问题，又要在扩大教育资源、加强幼儿园规范管理、加强师资队伍建设、加强社会宣传、引导家长科学育儿等方面下功夫，建立健全防止“小学化”现象的长效机制。

（二）坚持自查自纠与集中整改相结合的原则

防止和纠正“小学化”现象，既要落实教育行政部门的责任，切实加强组织领导，指导辖区内幼儿园进行集中整改；也要充分发挥幼儿园园长、教师的主动性和积极性，认真查找并自觉纠正保教工作中存在的“小学化”问题，确保整改实效。

四、目标任务 工作目标：小学化现象得到有效整治，保教工作得到进一步规范，进一步提高保教质量。让幼儿在幼儿园轻松健康快乐成长，促使幼儿教育良性发展，家长对幼儿教育的满意率不断提高。

主要任务

1.更新教育观念，纠正“小学化”办园倾向。引导幼儿园坚持公益普惠、科学保教的办园方向，牢固树立保教并重、全面奠基、活动育人、环境育人、家园共育的思想，纠正幼儿园在办园理念、目标和办园行为等方面违背学前教育规律的问题。

2.遵循幼儿身心发展规律，纠正“小学化”教育内容和方式。幼儿园遵循幼儿的年龄特点和身心发展规律，科学制定保教工作计划。坚持以游戏为基本活动，合理安排和组织幼儿一日生活，促进幼儿身心全面和谐发展。严禁幼儿园提前教授小学教育内容，严禁以集中授课或变相集中授课的方式实施汉语拼音以及汉字读写训练、数字书写运算训练、外语认读拼写训练等违背幼儿成长规律的教育行为。幼儿园不得以举办兴趣班、特长班和实验班为名进行各种提前学习和强化训练活动，不得给幼儿布置家庭作业，不得进行任何形式的测验和考试。

3.创设适宜幼儿发展的良好条件，整治“小学化”教育环境。幼儿园要创设多种区域活动空间，配备丰富的玩具、游戏材料和幼儿读物，为幼儿自主游戏和学习探索提供机会和条件。幼儿园不得要求家长统一购买各种幼儿教材、读物和教辅材料。幼儿园要严格控制班额，不得违反国家相关规定超额编班，不得设立学前班，坚决纠正大班额现象。

4.严格执行义务教育阶段招生政策，规范小学招生行为。小学招生依法坚持就近免试入学制度，严禁小学提前招收不足入学年龄的幼儿接受义务教育。

五、具体措施：

（一）加强管理，提高保教质量 一是建立健全幼儿园资格准入制度，完善幼儿园年检制度。二是进行学前教育信息管理，建立健全幼儿园动态监测机制。三是建设一批公益普惠、科学保教的优质园，发挥示范、引领、辐射作用。

（二）加强师资队伍建设，着力提高科学保教水平一是核定教师编制，逐步配齐配足幼儿园教师和保育人员。二是严格幼儿教师资格准入制度，建立保教人员持证上岗制度。三是积极组织幼儿教师参加“国培”、省、市级培训，学习贯彻国家出台的《幼儿园教师专业标准》和《3—6岁儿童学习与发展指南》，全面提高幼儿教师综合素质和专业水平。

（三）加强督查，确保工作落实

切实加强对幼儿园保育教育工作的动态监管。不定期对幼儿园防止和纠正“小学化”现象的情况进行督查。对工作推进不力、“小学化”现象未能得到及时有效纠正的幼儿园，予以通报批评。

（四）加强宣传，营造良好氛围

一是加强对广大幼儿教师的教育，统一思想，提高认识，增强规范保教工作的责任感和自觉性。二是面向家长、社会宣传科学育儿知识，形成全社会共同关心支持的良好氛围。三是表彰宣传一批科学保教的先进集体和先进个人。

（五）加大投入，扩大教育资源

完成学前教育三年行动计划建设任务，新建三所公办幼儿园，同时，加快普惠性幼儿园建设，建立健全奖补机制，支持和引导幼儿园面向社区幼儿提供有质量的普惠性服务，有效解决“入园难”问题。

各幼儿园接到本方案后，要对幼儿园教育“小学化”和小学违规举行入学考试的现象进行一次全面自查，针对检查中发现的问题进行认真研究，采取切实可行的措施予以纠正，于3月15日前将本园自查和整改情况书面报送区教育局。

云龙示范区防止和纠正“小学化”现象

督查情况小结

为规范办园行为，保障幼儿健康快乐成长，云龙示范区教育局接到通知后，立即组织各幼儿园园长认真学习领会教基二[2011]8号文件精神和要求。2月下旬，区教育局组成督查小组，从教材使用、教学方法、教学内容、严格执行作息制度等方面对辖区内11所幼儿园进行专项督查，现将检查情况小结如下。

从检查情况来看，各幼儿园都能将促进幼儿身心健康发展作为办园宗旨，办园理念新；幼儿一日活动安排表规范清晰；教材使用规范，每周的活动安排紧扣学前教育五大领域内容；没有开设兴趣班或特长班，没有进行任何形式的知识性测验和考试。当然，在检查中，我们也发现部分幼儿园存在以下问题：

1.幼儿园大大班（学前班5-6岁幼儿）教幼儿拼音、并留有家庭作业。

2.由于教室面积的限制，部分幼儿园没有设立区域活动，并且游戏材料提供不够。

3.个别班级桌椅没有使用规定的活动桌，而是用单人课桌替代。

以上存在的不足需要我们不断的改进，相关幼儿园也明确表态，严格执行上级有关防止和纠正“小学化”现象的文件精神，改正以前存在的问题。明确发展目标，规范办园管理，优化教育行为，提供优质服务，让每个孩子都度过幸福而又意义的童年。与此同时，我们也将加大先进幼儿园示范辐射作用，使示范区办园行为更规范，进一步促进幼儿教育事业健康发展。

云龙示范区教育局 二0一二年三月六日

第四篇：区足球示范区申请报告

鸡冠区申报全国青少年足球试点区申报报告

为深入贯彻落实《中国足球改革发展总体方案》《教育部等6部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见》精神，加快推进校园足球的普及，加强学校体育工作，实现提高学生体质健康、运动技能和人格素养的总目标和总要求，提高校园足球普及水平，奠定中国足球发展的人才基础，我区特申请成为全国青少年足球试点区

一、加强领导重视程度、建章立制

鸡冠区已将校园足球普及与推广做为学校体育工作的出发点，成立以鸡冠区主抓教育副区长为组长，教育局局长为副组长，全区中小学校长为成员的校园足球领导小组。由鸡冠区中小学艺体办公室负责指导全区中小学校园足球工作的全面开展。艺体办公室负责统筹规划、综合管理，牵头推进实施校园足球工作。每年将校园足球推广工作纳入教育局工作计划。财政部门负责经费政策支持，按照部门预算管理有关规定对校园足球经费预算做好相关审核工作，并对相关资金使用进行监管。教育局督导部门完善督导评估办法，把校园足球工作列入学校体育督导指标体系，加强督导检查，作为学校年终考核的重要指标。

同时建立健全由各级学校、社区、学生家庭共同参与的校园足球管理体制。各校校长总负责，分管校长具体负责的工作机制，成立校园足球工作小组。学校教导处、政教处、体育组、年级组等作为校园足球具体工作的执行成员。将开展校园足球活动纳入学校工作计划，明确工作职责，建立分工合理、运行规范、监督有效的管理体制和运行机制。各特色学校校长是开展校园足球工作的第一责任人，要采取有效措施，确保校园足球活动正常开展。

二、提高学校硬件设施建设、优化保障措施

目前，全区共有中小学26所，国家级传统体育项目-足球学校1所，省级传统体育项目-足球学校2所，足球特色学校4所。配有标准足球场地与运动训练场地。人均运动场地在15平方米以上。各校都配备数量充足的足球以满足日常教学和训练使用，同时还配有大量的标志锥、标志盘、标志杆等训练辅助器材。从而为全区足球运动的开展奠定了物质基础。

全区共有体育专业教师113名，其中足球专业教师20 名，另外计划聘请专业足球教练员若干名，为深入开展足球特色学校工作，大力在全区创建4所校园足球特色学校。培养和招聘足球教练员正在计划之中，确保每个学校至少有一名专业足球教练员，为开展校园足球活动提供必要的师资保障。

三、提高足球活动普及程度、发展校级足球队伍

（一）大力开展足球校本课

按照不同水平阶段科学设计，建立健全校园足球教学和训练体系。以“循序渐进、普及知识、培养兴趣、健康快乐”为基本要求，有计划地逐步把足球基本知识、基本技能和发展现状纳入的体育课程必修与校本课程内容，不断提高足球教学质量。按照国家《体育与健康课程标准》《教育厅等6部门关于加强青少年校园足球工作的实施意见》，针对各水平学段教学的要求，各中小学校园足球特色学校根据实际情况因地制宜地创编校本课程。各中小学校园足球特色学校每周至少开设一节足球课，同时以足球为主要内容，开展大课间活动和课外体育活动。

（二）创建省、市级足球基点校

我区现有省级足球基点校2个，足球特色校4个，其中 市第一中学被评为国家级体育传统项目——足球运动学校，学校有初中、高中足球队，培养了多名足球运动员，多次参加比赛取得优异成绩。树梁中学，已经被确定为省级体育传统项目——足球运动学校。学校目前拥有男、女足球队各一支，为了促进足球运动、篮球运动的普及与推广，学校将足球运动基本知识与技能始终纳入在体育教学之中，并要求班班组建足球队，学校定期开展比赛活动。为了提高学生足球队的训练水平和竞技能力，我们引入科学的运作机制，聘请我市足球专业人士初玉杰为总教练，自2004年起组建“东龙足球俱乐部”，选拔、培养了一批足球后备人才，先后多次代表学校参加市、省和国家级各类比赛，均取得了较好成绩，并为各级院校输送了足球特长生。第三中学是九年一贯制学校，成立了中小学足球队，有4名足球专业教师，校园草坪足球场地1个，塑胶田径场2万平方米，室内训练场地300余平米。配有足球80个，训练器材充足，多次参加省市级足球比赛成绩优异。已经把足球作为学校发展方向、办学特色，得到了学生、家长、社会的认可。也是我区足球运动发展的带头单位，取得了丰富的教学经验和管理经验。作为我区的试点学校正在向其他学校推广。

（三）各级比赛活动的开展

小学三年级以上建有班级、年级代表队，学校建有校级男、女足球代表队；基点校学生基本达到全员参与足球。特别是小学女队，曾在多次省、市各级足球比赛中备受瞩目，得到了很多关心、鼓励和锻炼。

学校根据自己实际情况积极组织校园足球联赛，并主动申请承办本地足球比赛。做好赛前准备工作和赛后总结训练工作，在比赛中磨练队伍、发现问题、提高足球教育的实效。还积极向省级重点高级中学及各级各类足球优秀运动队输送人才，为学生提高足球竞技水平和运动能力创造条件。

四、成绩取得

树梁中学足球队在全国第10届中学生运动会获女子第八名、全国第11届中学生运动会获女子第四名、参加全省中学生运动会男女队分别获冠军、2014年分获全国第二名、第四名、2015年获得全国女子高中北方大区决赛第四名、高中女子全国总决赛第四名、全国校园足球争霸赛北区冠军、省中学生比赛男女冠军，女子冠亚军、省传统项目学校足球赛冠军

第三中学2015年9月份的《我爱足球》杯中国足球民间争霸赛的市级青少组、娃娃组一等奖，并代表鸡西市参加省级大赛，表现突出，倍受瞩目，荣获突出贡献奖，道德风尚奖。并于11月14日受邀参加“欧亚校园足球促进会”，被聘为会员单位，经组委会推荐，成为了“欧亚校园足球促进会”理事学校。2016年1月，又受邀参加了“黑龙江省青少年雪地争霸赛”，第三中学荣获雪雕比赛特等奖、冰上龙舟一等奖、雪地足球一等奖、五公里徒步一等奖、雪地障碍二等奖等十余项荣誉。由于足球教育成果突出，已成为了鸡西地区足球教育的先锋、典范，被评为省级足球基点校。

五、下一步计划

今后我区将把第三中学足球校园的教学经验进一步推广，增加区级足球基点校2所，注重中小学的衔接。继续加大足球教学扶持力度，改造第三中学的足球场地。加强专业教师的培养、聘请专业教练员，提高足球教学的师资水平。努力打造足球试点区的工作。

鸡冠区教育局

2016.4.6

第五篇：云龙听课心得体会

云龙听课心得体会

近期，我参加了云龙教办组织的活动，聆听了张x老师、苏x老师等老师的课，给我留下了深刻的印象，收获颇多。使我深刻地感受到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化。课堂教学是一个“仁者见仁，智者见智”的话题，大家对教材的钻研都有自己独特的见解。下面就谈谈我个人的一些心得体会吧。

一、教师语言具有艺术的魅力

教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。两位老师都有幽默的语言，将学生的思想紧紧抓住，让学生沉浸在课堂的教学气氛中。

二、新的教学方法和新的教学理念。

这两节课在教学过程中创设的情境，目的明确，为教学服务。两位老师在课件里呈现游戏，其情境的内容和形式的选择都符合中高学生的年龄特点。这样的情境让学生体会数学来源于生活并运用于生活，激发学生学习兴趣。这样学生们会非常乐意参与这项游戏，不但激发了他们了学习的欲望，而且兴趣也被调动起来，于是在自然、愉快的气氛中享受着学习。

三、学生是数学学习的主人

教师放手让学生自主探究解决问题的方法，整节课，每一位教师都很有耐性的对学生进行有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。执教者的语言精练、丰富，对学生鼓励性的语言非常值得我学习。这些优质课授课教师注重从学生的生活实际出发，为学生创设现实的生活情景，充分发挥学生的主体作用，引导学生自主学习、合作交流的教学模式，让人人学有价值的数学，不同的人在数学上得到不同的发展，体现了新课程的教学理念。