贺云龙简介2014（模版）

第一篇：贺云龙简介2014（模版）

贺云龙：男，1982年4月出生，本科学历，山西省忻州人。（联系电话：***）

我是一名电视编导，但是深深的热爱着播音主持工作，多年工作的积累，使我熟练掌握Adobe-Photoshop平面设计、cooleditpro、Adobe Audition 录音剪辑制作、Corel会声会影视频剪辑制作、EDIUS、Final cut Prro、Adobe Premiere Pro非线性编辑专业剪辑制作视频流程、Microsoft Office办公及多媒体课件制作、。擅长采访、编导、策划、撰写各类新闻、主题、记录片，（录）配音、主持各类专题活动。

曾导演策划主演微电影《那些年，我们一起走过》、主演微电影《爱，只差一步》、制作《中队是我家MV》、《祝你一路顺风MV》、《6ZD舞蹈》、《新闻快报》电视栏目、《警营之声》广播栏目、《难忘军旅MV》、《我爱中队MV》、CCTV-7《中国武警》栏目电视专题片《杰措湖边的玛尼堆》曾获中国广播电视协会举办的第七届“记录中国”纪录片优秀作品奖，CCTV-7《中国武警》栏目电视专题片《我的爱情有扇门》等作品及CCTV-综合频道、CCTV-军事农业频道电视新闻等。曾从事河南省三门峡市教育电视台《才艺大比拼》主持人、三门峡人民广播电台《三门峡新闻》主持人、三门峡团市委外聘主持人、策划主持武警黄金六支队《新闻快报》新闻栏目和《警营之声》广播栏目等工作，多次应邀主持、拍摄、制作军队和地方影视栏目工作。

工作成绩：先后策划主持《新闻快报》电视栏目、《广播之声》专题节目，于2008年元月30日考取了国家广播电视播音员策划主持人专业资格证书。2007、2008、2009年连续三年荣立个人三等功； 2007年、2008年分别被三门峡团市委评为青年岗位能手；2008年被三门峡共青团湖滨区委评为优秀共产党员。2010年被三门峡团市委评委“十大优秀青年”。

工作展示：先后策划主持《抗击“非典”文艺晚会》、《三门峡市

庆祝黄金系统建国55周年文艺晚会》、《三门峡庆元旦军民联欢晚会》、《三门峡“和谐在社区”文艺晚会》、《军歌嘹亮文艺晚会》、《金色丰碑文艺晚会》、《忠诚颂文艺晚会》、《战友，辛苦了文艺晚会》、《“抗震救灾”官兵同乐系列文化活动》、《中秋赏月文艺晚会》、《“军旗下的祝福”文艺晚会》、《“扬帆远航、再创辉煌”送老兵专题文艺晚会》、《兵歌壮行“梦想—2009”文艺演出》、《2010—我们共同走过专题文艺晚会》、《法律服务在基层现场活动》及各类读书演讲、诗歌朗诵和随机晚会等。2004年，曾在地方教育电视台《才艺大比拼栏目》担任策划主持人。2007年，在三门峡市人民广播电台担任主持，主播栏目《三门峡新闻》。2009、2010年，应三门峡团市委电视台邀请，出席三门峡市“第九届、第十届十大杰出青年颁奖晚会”，担任策划主持人；2009年5月，参与策划主持武警指挥部《聚是一团火、散是满天星》文艺晚会。2009年8月，策划主持武警黄金指挥部“欢乐在警营”专题文艺晚会；2009年10月，策划主持黄金六支队“军歌嘹亮颂祖国”专题文艺晚会和“祖国在我心”诗歌朗诵会；2009年11月，策划主持“和谐警营”老兵颂专题文艺汇演；2009年12月应邀策划主持三门峡市第五届“似水年华杯”校园歌手大赛。2010年12月，策划主持武警黄金指挥部《2010“难忘军旅”老兵退伍晚会》、2011年策划主持《军旗颂专题文艺晚会》、2012年策划主持《兵之歌文艺晚会》、2013年，主持武警部队“战士与大山”专题文艺演出。

第二篇：西贺村简介

高村乡西贺村简介

高村乡西贺村位于侯马市西侧，毗邻新绛、北临108国道，东连环乡公路，南靠侯西铁路并设有西贺站，西接大运高速公路，大西高铁从村西穿行而过。全村共有389户，1475人，耕地面积为1664亩，以种植小麦、玉米为主兼有苹果芦笋等经济作物。村庄土地肥沃、交通便利、运输业较为发达人民富裕安康。

两年来共计投入340余万元，硬化680米通村公路、硬化村内小巷14000余平米；配套了2000余米排水排污管道。投资56万元打深井5眼并配套7000米地埋管及其它附属设施，村民生产生活水平大幅提高。

在支村两委的努力下，我村先后获得了“2008年先进基层党组织”、“2009年农村救助先进村”、“2009年经济社会发展综合考评先进村”、“2010年经济社会发展综合考评先进村”、“2010年生态文明建设先进村”、“2010年人口和计划生育工作先进村”等一系列荣誉称号。

党支部书记曹建华：1993年-----1996年担任村妇女主任期间获得“双学双比女能手”“三八红旗手”荣誉称号；1996年至今但任党支部书记期间两次获得侯马市优秀人大代表称号，获得“村村通水泥路先进个人”“人口与计划生育先进工作者”“优秀妇女干部”“优秀共产党员”“劳动模范”“和谐家庭”“关心支持教育优秀党支部书记”等荣誉称号。

村委主任常通春：中共预备党员中专学历。1996年-----2002年担任村委副主任期间，多次获得上级领导的好评；2008年担任村委主任期间获得“生态文明建设先进个人”“矛盾纠纷调处先进个人”等荣誉称号。

第三篇：贺昌中学简介

贺昌中学是山西省吕梁市政府直属的省首批重点中学，创建于1945年。为纪念我党早期革命家贺昌同志，1946年校名由“晋绥建新中学”改为贺昌中学。1999年被确定为“山西省现代教育技术实验学校”，2000年7月被评为“山西省文明学校”，2006年被确定为省级德育示范学校，2007年9月评定为省级示范高中。

2004年，在吕梁市委、市政府“优化教育资源配置，实现规模发展”精神指导下，贺昌中学与原离石区高级中学合并，学校办学规模进一步扩大，现有教学轨制24轨，教学班级72个，在校学生4700余名,学校占地面积45337平方米，建筑总面积19984.17平米。现有教职工389人，专任教师279人，其中高级教师93人，中级教师118人，有省级学科带头人和骨干教师6人，省级教学能手12人，市级教科研专家库成员20人，市级中青年专业技术学科带头人2人。教师队伍梯度结构合理，中青年在教师队伍中占有极大比重，已成为学校的骨干和中坚力量。

2004年以来，学校先后投资了1000余万元，建成了双向控制闭路电视系统，校园智能广播系统，新增现代化教学仪器3套，添置图书10余万册，物理、化学、生物实验设备齐全，教室全部配置了多媒体教学设备。

贺昌中学以其优秀的历史传统，浓郁的文化氛围，全新的办学理念，雄厚的师资力量，先进的教学设施，优质的教学资源，显著的办学力量，优秀的教学质量，良好的社会信誉，成为吕梁山上一所有巨大影响力和特色示范作用的高级中学。建校六十多年来，为国家培养出三万多名优秀人才。如今的贺昌中学，正在以全新的理念、一流的师资、精细的管理展现出时代风采。

第四篇：贺氏集团简介

贺氏集团简介

贺氏集团是从事专业化水产品加工及出口企业。集团公司成立于2000年，位于辽宁省绥中县境内，总投资8000万，占底面积30万平方米，员工1500余人，期中高、中级员工（）人。拥有6条国内先进的生产线，年加工能力8000吨。生产的产品主要有港湾扇贝、虾夷贝杂色蛤、贻贝、鱿鱼、黄花鱼、章鱼等二十余种水产品。

贺氏集团经过了11年的稳健发展，正凭借绥中经济区的开发与建设的东风，集团也在不断发展壮大。目前旗下设有的子公司即：葫芦岛春贺食品有限公司、葫芦岛蓝海金贝食品有限公司、葫芦岛恒大食品有限公司、绥中县贺港鱼粉有限公司、绥中贝昌隆养殖有限公司。产品已通过ISO9001、ISO22000、HACCP、FDA、BRC、ETI等国际认证，产品远销美国、欧盟、日本等国家和地区。

拥有2个备案养殖场、一个渔业码头和正规的捕捞船队，保证了集团公司生产的货源充足。

11年来，集团公司始终坚持“以质取胜、诚信为本、用户第一、顾客至上”的经营理念和服务宗旨。不断改进完善，发展创新，积极开拓本地及外埠市场。目前集团业务市场已经遍布日本、韩国、美国、澳大利亚、俄罗斯等国家和地区，在客户中享有较高的声誉，赢得了业界良好信誉，与日本、韩国、美国、等国家食品企业保持良好的合作伙伴关系。

今天，集团公司凭借日益强大的综合实力、敢为人先的企业团队和不断创新的技术力量，塑造了一流的企业，为社会创造更多的价值。集团公司董事长贺国春携贺氏集团全体员工欢迎海内外客商前来洽谈业务，贺氏集团将与您精诚合作，携手共创辉煌未来。

第五篇：贺能坤 教授简介[范文模版]

贺能坤 教授简介

贺能坤（1971-），男，重庆开县人，管理学硕士、教育学博士，重庆文理学院教育学院教授、西南大学硕士研究生导师，加拿大英属哥伦比亚访问学者。

一、学习经历

2013.07－2014.07 国家公派留学赴加拿大英属哥伦比亚大学(UBC)社会学系访问学者1年；

2007.09－2010.07 西南大学 西南民族教育与心理研究中心民族教育学专业攻读博士学位；

2003.09－2006.07 西南大学 教育学院教育经济学专业攻读硕士学位 1992.09－1995.07 重庆高等师范专科学校 汉语言与文学教育专业学习

二、咨询报告

1.《关于促进非物质文化发展的六点建议》（张诗亚，贺能坤）被教育部《专家建议》2013年第30期全文采纳；

2.《新时期内地西藏班（校）政策调整和完善的建议》（贺能坤，张诗亚）被《教育成果要报》2015年第6期全文刊发。

三、科研项目

1．主持重庆市决策咨询与管理创新计划项目《重庆市战略性新兴产业技能人才培养机制研究》（cstc2015jccxA00045）,经费3万元，批准时间2015年7月；

2．主持重庆市教委人文社会科学规划项目《渝东南民族地区非物质文化遗产教育问题与对策研究》（15SKG164），经费0.8万元，批准时间2015年6月；

3．主持西藏昌都地区教育局横向委托项目《昌都农牧区学校布局调整对策研究》（11万元），批准时间2013年5月，2013年12月结题；

4．主持国家社会科学基金西部项目《内地西藏班教育成效及其对西藏教育发展的影响研究》（11XMZ040），经费12万元；批准时间2011年7月，在研；

5．主持教育部人文社科规划项目《西藏特点背景下西藏教育适应研究——基于帕森斯AGIL模式视角》（10YJA880040），经费9万元；批准时间2010年10月，2013年12月已结题；

6．主持西南大学校级项目《高校教学评估与大学生文化素质教育评估互动研究》（已结题）

7．主持重庆文理学院校级重点项目《民族地区非物质文化传承机制研究》（已结题）8．主持重庆文理学院人才引进项目《教育促进贫困地区县域经济发展机制研究》（已结题）

9．主研教育部人文社会科学重点研究基地重大招标课题《西南藏区人口与经济发展过程中的教育问题研究》（07JJD880235）（已结题）

10．主研教育部哲学社会科学重大招标项目《民族地区教育优先发展研究》（08JZD0027）

11．主研教育部哲学社会科学发展报告资助项目《中华民族教育发展报告》（11JBGP021）

12．主研教育部人文社科一般项目《基于文化遗产视角的城市化研究》（11YJCZH218）13．主研重庆市软科学项目《重庆市统筹城乡学前教育发展的困境及对策研究》（cstc2011cx-rkxA00055）

14．主研重庆市软科学重点项目《重庆市农村留守儿童的社会支持系统研究》（cstc2012cx-rkxB0097）

四、学术论文

1．贺能坤.西藏与内地西藏班(校)学生合作能力比较研究[J].贵州民族研究, 2015(3): 222-226.2．屠明将,贺能坤.西藏农牧区中小学教师流动的特殊性分析——以西藏昌都地区A县和B县为例.教育理论与实践, 2015(2): 28-30.3．贺能坤,屠明将.民族地区农村中小学校布局影响因素的特殊性分析——以西藏昌都地区为例.西藏民族学院学报(哲学社会科学版)，2015（2）:121-125.4．Peng Ou, He Nengkun.2014.An Investigation into the Academic Performance of the Students within the Compulsory Education Phase in Changdu,Tibet.Cross-Cultural Communication,10(4).18-23.5．杨利利,贺能坤.内地西藏班初中学生合作能力调查研究.重庆文理学院学报(社会科学版), 2014(1):142-147.6．贺能坤.西藏农牧区中小学生逃学差异性研究——以A县为例.西北师范大学学报，2013（5）: 73-77.7．贺能坤.教育在西藏稳定发展中的作用初探.贵州民族研究，2013(2): 178-181.8．贺能坤.学习快乐度:西藏农牧区中小学生辍学问题新解——以A县为例.贵州民族研究，2012(5): 204-209.9．贺能坤.贫困地区教育促进经济增长的非常规模式研究.广西社会科学，2012(7): 170-174.10．贺能坤.利用高校优势资源促进县域经济发展——以重庆市为例.社会科学家，2012(3): 126-128.11．贺能坤.中小学生教育需求指标体系研究——基于西藏农牧区的调查与思考.民族教育研究，2012(4): 9-12.12．贺能坤.西藏稳定对西藏教育的诉求.黑龙江民族丛刊，2011(1): 168-172.13．张学敏.贺能坤,西藏农牧区学生辍学问题与反思——基于学生读书意愿视角的调查分析.民族教育研究，2011(5): 30-34.14．贺能坤.大学教学经费评估反思.江苏高教，2010(3): 19-22.15．贺能坤,张学敏.高校与大学生就业关系研究.黑龙江高教研究，2010(4): 96-99.16．贺能坤.民族村寨开发的基本要素研究.贵州民族研究，2010(1): 127-132.17．张学敏.贺能坤.民族地区农村初中学生辍学现象透析——基于西藏A县的调查.广西师范大学学报(哲学社会科学版)，2010(5): 1-4.18．贺能坤,张学敏.西藏义务教育问题与改革思考——以A县为例.当代教育与文化，2009(6): 6-10.19．张诗亚,贺能坤,周玉林.认识西南与西南民族地区发展——西南大学张诗亚教授访谈.社会科学家，2009(9): 3-7.20．贺能坤.旅游开发中民族文化变迁的三个层次及其反思——基于贵州省黎平县肇兴侗寨的田野调查.广西民族研究，2009(3): 172-177.21．贺能坤.民族地区学校管理转型研究.黑龙江民族丛刊，2009(6): 173-177.22．贺能坤.大学生文化素质教育与本科教学工作水平评估互动研究.中国成人教育，2008(5): 51-52.23．贺能坤,张学敏.构建少数民族非物质文化传承的新机制——促进西南少数民族非物质文化传承的学校教育改革研究.民族教育研究，2008(6): 47-51.24．贺能坤.评价标准多元化:少数民族自身的教育需求.黑龙江民族丛刊，2008(1): 172-175.25．贺能坤.西南少数民族非物质文化传承与学校教育改革研究.重庆文理学院学报（社会科学版），2008(4): 5-8.26．贺能坤.黎明.刘厚东.新建本科院校办学定位探索与实践.重庆科技学院学报(社会科学版)，2007(4): 159-160.27．张学敏.贺能坤.本科教学评估指标“教学经费”构成研究.中国大学教学，2007(11): 75-78.28．张学敏.贺能坤.边境民族地区义务教育经费投入调查报告.教育与经济，2005(4): 12-15.29．贺能坤,张学敏.教育专款投入存在的问题与对策.教育探索，2005(10): 23-24.30．张学敏.贺能坤.少数民族地区义务教育经费投入研究——对云南省边境民族地区的调查.云南师范大学学报(哲学社会科学版)，2005(6): 75-79.31．贺能坤.教师评价体系与基础教育课程改革.内蒙古师范大学学报(教育科学版)，2004(12): 50-52+95.五、学术专著

雪域红景天：西藏农牧区教育调适研究.广西师范大学出版社，2011年12月

六、培训

1．2012年8月4日-12日在重庆文理学院参加教育部首届高校文化人类学骨干教师研修班学习；

2．2012年2月27日-6月28日在四川外国语学院参加出国留学英语培训，成绩合格； 3．2012年2月7日-15日在北京大学参加重庆文理学院干部高级研修班学习，获结业证书；

4．2011年3月31日-4月30日参加重庆市2011年高校哲学社会科学教学科研骨干研修班学习，获结业证书；

5．2008年7月7-23日参加北京大学社会科学方法培训班学习，获结业证书。

七、学术交流

1．2015年11月13日－15日在广西民族大学参加“中国人类学民族学研究会教育人类学专业委员会第二届年会暨文化多样性与教育国际学术研讨会”，并作《内地西藏班教育成效研究——基于首届毕业生视角》的报告。

2．2015年10月23—25日，在重庆大学参加第六届“藏边社会研究”学术研讨会。3．2015年7月15—18日，在泰国Thamasat University参加国际人类学与民族学联合会（IUAES）2015年中期会议，并在会上作《Research on the Educational Outcomes of Tibetan Schools in Inland in China: from the Perspective of Cultural Capital Theory》的报告。

4．2014年11月1日，在中南民族大学参加“民族教育学学科建设暨高层次人才培养学术研讨会”，并作了《加拿大原著民人才培养模式研究》的主题发言。

5．2014年10月25日—26日，参加由教育部重点文科基地西南大学西南民族教育与心 理研究中心、重庆旅游职业学院联合主办的“文化强国战略中民族文化特色传承”学术研讨会，并向大会作了《加拿大原住民文化传承的实践与思考——以UBC为例》的学术报告。

6．2013年6月29-30日在重庆大学参加“中国西南人类学论坛”学术研讨会；

7．2013年 2013年4月15日—17日在云南师范大学参加“第三届全国教育人类学学术年会”；

8．2012年10月8-10日在中央民族大学参加“全球化背景下的多元文化教育国际学术研讨会”；

9．2011年11月5-6日在西南大学参加“西南民族文化与教育的人类学研究国际学术研讨会”，并在会上作《西藏和四川藏区中小学生弃学问题实证分析——以西藏类乌其县和四川甘孜县为例》学术报告；

10．2011年11月11日-13日在南京农业大学参加2011中国教育经济学年会，提交论文《贫困地区教育促进经济增长的非常规模式研究》；

11．2010年1月5日在西南大学参加“社会应急机制下的教育应对”学术论坛，并作主题报告《西藏稳定对西藏教育的诉求》；

12．2010年6月5日－6日，在成都四川大学参加“西藏与四省藏区和谐社会建设学术研讨会”，并作《西藏农牧区学生教育需求实证研究》学术报告，引起与会者强烈反响。

13．2010年10月29－31日，在中南民族大学参加“第七届中华民族学学会全国会员代表大会暨“少数民族与中华民族的复兴”学术研讨会”，并向大会作主题报告《教育在西藏稳定发展中的作用及其反思》；

14．2010年12月3－5日，在武汉华中科技大学参加中国教育经济学年会，并作《西藏教育投入特征及启示》学术报告；

15．2007年10月20－22日在西南大学参加2007全国博士生（教育类）学术论坛，并在会上作《评价标准多元化:少数民族自身的教育需求》主题发言；

16．2006年3月22～25日参加“全球化背景下的多元文化教育国际论坛（”中国·重庆·西南大学），提交《西南民族非物质文化传承机制研究》并作主题发言；

17．2006年11月26～28日参加“高等学校办学成本管理与资源优化配置创新交流研讨会”（中国·海口·中央教育科学研究所），并在会上作《高校教学经费投入研究》主题发言；

18．2004年8月14～16日参加“全国教育管理学科学术研究会暨教育管理协作研究学术年会”（中国·长春·东北师范大学），提交学术论文《少数民族地区学校管理转型研究》，提出“民族地区学校管理应有自己特点”一观点被《中国教育报》引用（李曜明.寻找理论与实践的结合点——全国教育管理学科学术委员会第七届年会综述.中国教育报，2004年8月31日第6版）；

19．2004年10月8～10日参加“全国教育经济学2004年年会”（中国·北京·北京师范大学），提交学术论文《少数民族地区义务教育经费投入研究》。

八、个人获奖

1．获2010年重庆市普通高等教育优秀毕业研究生；

2．《西藏农牧区教育调适研究》获2010年西南大学优秀博士学位论文； 3．获西南大学2010届优秀毕业研究生；

4．论文《构建少数民族非物质文化传承的新机制——促进西南少数民族非物质文化传承的学校教育改革研究》获西南大学2008－2009研究生优秀科技成果奖；

5．《依托高校资源，壮大县域经济》获重庆市教委2007重庆青年人才论坛“二等奖”； 6．《高校资源优势在构建和谐重庆中的地位和作用》获重庆文理学院2007重庆青年人才论坛“一等奖”。

九、相关报道

《走进西藏，苍凉与喜悦相伴——我校非物质文化遗产中心贺能坤老师的学术调研之路》，重庆文理学院报，2013－09－12（3）.