麻山中学星级学生评比方案

第一篇：麻山中学星级学生评比方案

麻山中学校园文明之星评比方案

一、指导思想

为促进学生综合素质的全面提高和身心健康的发展，加强学生行为习惯养成教育，让每个学生找准目标，体验成功，关注每个学生的个性和特长发展，关注学生日常生活的表现和成长过程，激励所有学生奋发进取，从进步中体验成功的快乐，结合我校实际，特制定校园文明之星评比方案。

二、主要内容

（一）文明礼仪

1.仪表整洁端庄；2.言谈举止文明礼貌，会用日常礼貌用语，遇到教师主动问好，同学间语言文明、不讲脏话；3.有文明健康的生活习惯和兴趣爱好；4.集会、活动时，遵守纪律，保持安静，不讲话、吵闹，文明鼓掌；5.外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿或留宿他人；6.不在教室和校园内追逐打闹喧哗，不在教学区内进行各种体育活动，维护学校良好秩序；7.打饭、接水时自觉排队，不插队，不拥挤。8.手机带进教室要关机，在公共场合接打电话时声音要小，不要影响到他人。

（二）勤奋好学

1.按时上学，不迟到，不早退，不旷课，有事有病及时请假；2.课前准备好学习用品，上课专心听讲，大胆发言，积极开动脑筋，思维敏捷；3.课后认真复习，独立完成作业，按时上交不拖拉，不赖作业；4.学习目的明确，学习态度端正；5.学习积极主动，勤学好问，刻苦钻研；6.有良好的学习习惯，书包整齐干净，抽屉内整洁，齐整，桌面物品摆放有序；7.看有益图书，报刊，增长知识，开阔眼界。

（三）遵规守矩：

1.模范遵守社会公德，自觉遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校的各项规章制度。2.没有违规违纪行为，在同学中起表率作用。3.有正义感，能对违反社会公德的行为进行劝阻。

（四）乐于奉献：1.热爱同学，团结友爱，经常帮助同学排忧解难，奉献爱心； 2能够与同学合作完成学习活动任务并分享成果；3.同学之间友好相处，不讥笑、戏弄他人，不搬弄是非；4.珍惜所在班集体的荣誉，为集体争光；5.懂得换位思考，体谅其他同学，原谅同学的过失； 6.热爱集体，乐意为集体服务；7.乐于助人，能主动关心他人，能热心帮助有困难的人，积极参加志愿者活动。

（五）才艺特长：

1.能积极参加第二课堂活动和学生社团活动；2.对文学、美术、书法、音乐、舞蹈等艺术活动的其中一项或多项有特殊爱好和突出表现；3.积极参加各种比赛活动，在活动中充分发挥个人特长，为班级或学校争得荣誉。

（六）健康活力：

1.热爱体育运动，积极参加“两操”；2.主动进行体育锻炼，体育成绩优异，身体健康；3.积极参加各种体育竞技活动，为班级或学校争得荣誉。

（七）环保卫生：

1.环保意识强，爱护环境，爱护公物，不损坏一草一木；2.能出色完成卫生值日或学校卫生大扫除的劳动任务，自觉维护卫生包干区及学校、教室的环境卫生；3.不乱扔纸屑果壳，能对破坏环境卫生的行为予以劝阻。

（八）尊师孝亲：

1.在学校尊敬教职员工，对老师谦恭有礼，尊重老师的劳动，服从老师的安排和指导，得到科任老师的一致好评；2.在家尊敬父母，孝顺老人，对长辈恭敬礼貌，能主动承担力所能及的家务劳动。

（九）诚实守信：

1.说话、做事实事求是，言行一致，人前人后一个样，不说谎、不骗人；2.答应别人的事尽力做好，借别人的东西及时归还；3.犯了错误勇于承认，及时改正；4.作业不抄袭，考试不作弊。

（十）勤劳节俭：

1.积极参加学校的公益劳动，不怕苦，不怕累，起到模范带头作用；2.有良好的个人卫生习惯；3.爱护学习用品和生活用品，节约用水、节约用电；4.不乱花零用钱、不乱买零吃，生活简朴，同学之间不攀比穿戴，不讲排场。

三、具体办法：

1.宣传。各班利用班会对活动进行广泛宣传，使活动深入人心，形成良好的氛围。

2.推荐。班主任、团支部书记要做好“校园文明之星”评选工作的宣传、监督、落实工作，鼓励学生积极参与申报。班主任组织班委会根据学生班内表现、依据评选内容，结合班级实际情况，对学生进行综合评选，最后由全班同学以投票表决方式确定。每班推荐2至3个名额。受到班级或学校以上表扬的，优先参评。

3.公示。各班推荐的校园文明之星要求自编一条励志格言，并附100至200字的事迹介绍（参照评比内容撰写），励志格言和事迹介绍请班主任审核把关，于5月10日前交到团委办公室，所有推荐的校园文明之星都将张榜公示接受全校同学监督评议；由全校学生投票表决最后评选出20位校园文明之星。

4.表彰。对评选出的“校园文明之星”学校将予以表彰奖励。

四、组织实施

1、团委、政教处负责组织贯彻学习、指导实施；

2、本着公正、公平、公开的原则，精心组织、认真评选；

3、本评比办法接受全校师生的监督。

五、注意事项

在校期间有严重违纪行为的实行一票否决制。如敲诈勒索、打架斗殴、吸烟喝酒、爬围墙外出上网、早恋、偷窃、故意顶撞老师等。

麻山中学团委、政教处 2015年4月20日

第二篇：星级学生评比方案

xxxxxxx学校初中部“星级学生”评比方案

一、评选宗旨

为贯彻全面育人教育理念，提高学生综合素质，关注学生个性和特长发展。让学生体验成长过程，促使学生找到奋斗目标，让更多的学生获得成功，让不同的学生获得不同的发展。激励所有学生奋发进取，彰显自己的个性，促进他们德、智、体、美、劳全面发展，结合我校实际，特制定此方案。

二、组织机构

为更好地落实、完善xxxxxxx学校初中部“星级学生”评选工作，特成立了xx学校初中部“星级学生”评选领导小组。

组 长：xxx

副组长：xxx、xxx

组 员：xxxxx、xxxxx xxxxx各科任老师。

三、“星级学生”评比项目

1、学习之星

2、进步之星

3、礼仪之星

4、纪律之星

5、正直之星

6、合作之星

7、管理之星

8、阅读之星

9、才艺之星

10、环保之星

11、自理之星

12、孝敬之星

13、服务之星

四、评选标准

（一）、基本条件

1、自觉遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《xxxxxx学校初中部德育管理制度》。

2、没有受到班级通报批评及以上处分。

（二）、具体条件：（1）学习之星：学习目的明确，态度端正，勤学好问，能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能，善于分析，勤于总结，具有良好学习习惯，学习成绩位居班级前列。

（2）进步之星：学习目的明确，态度端正，勤学好问，学习成绩持续进步。（3）礼仪之星：衣着整洁朴素，大方得体。仪容仪表符合学校的管理规定。不说粗话、脏话。尊敬师长，同学间团结互助，正常交往，真诚相待，不说谎，不叫侮辱性绰号，不欺侮同学，不打架骂人，不说脏话，没有敲诈勒索等行为。自觉维护学校集会和公共场合秩序，爱护庄稼、花草、树木和有益的动物，爱护校内外公共设施。

（4）纪律之星：严格遵守法律法规，遵守学校和班级的各项管理规定，没有任何违规的行为。

（5）正直之星：真诚待人，信守诺言。能积极主动帮助身边同学纠正不良习惯。如批评、纠正同学乱扔垃圾；批评、纠正同学抄袭作业……。

（6）合作之星：在小组互助学习中或者在合作小组建设中，为提高帮扶对象的成绩，作出了较大贡献。

（7）管理之星：责任感强，责任心重，关心集体，积极参与班级管理工作，有一定的管理技巧，为班级管理作出了一定的贡献。

（8）阅读之星：有一定的课外阅读量；有浓厚的课外阅读兴趣；如积极参加阅读活动，阅读内容广泛，有个人的阅读倾向，能影响带动同学参与阅读等；有较好的阅读习惯，如有每天读书的习惯，有摘录或写读后感、书评的习惯等；读书笔记、心得真实感人、有独特见解，读书卡图文并茂、记录清楚。

（9）才艺之星：有一定的艺术天赋和素养，积极参加各级各类文体活动，有较好的审美意识，在某方面有一定的特长。（10）环保之星：有较强的环保意识，在学校和班级环保卫生工作中一贯表现突出，卫生习惯好，节约用水、用电，没有违反学校关于卫生要求方面的管理规定。

（11）自理之星：自理能力强，能合理的安排个人的学习生活，有良好的生活习惯，能合理的支配费用，自己的衣物都是自己动手洗。

（12）孝敬之星：能和谐的和父母相处，不顶撞父母，孝敬老人，在家能帮父母做力所能及的家务，能和父母谈心。（此项不需投票产生，由家长向班主任提供材料说明。）

（13）服务之星：能为别人提供力所能及的帮助，为人热情，关爱同学，热爱集体。得到同学、老师、家长的公认。

五、评选程序及要求：

1、班级之星每月评选一次，对照评选方案，采取学生自愿报名，小组互评，班委会推荐，班级投票，班主任审核的程序进行。

2、若要当选为班级“星级学生”，所得赞成票数要高于投票学生数的30%，低于30%的不当选。

3、学期结束前，在“班级之星”的基础上评选出初中部“校园之星”，并做成展板在校园展示。

六、星级学生的破格和否决制度

星级学生实行破格制度：对有特别突出表现，为学校争得荣誉受到社会赞誉的，经学校批准可破格升级为“校园之星”。

星级学生实行一票否决制，对有下列严重违规违纪行为之一者，降为无星学生。

1、旷课一天以上者；

2、有偷窃或赌博行为者；

3、有打架斗殴或敲诈行为者；

4、吸烟酗酒者；

5、严重损坏公物者；

6、在校内外造成较坏影响的不文明言行者；

7、其他严重违纪违法者。

xxxxxx学校初中部 xxx年xx月xx日

第三篇：枫岭头中学星级学生评比方案

2012---2013学枫岭头中学

星 级 学 生 评 比 方 案

枫岭头中学政教处

2012.9.6

枫岭头中学星级学生评比方案

一、指导思想

为进一步完善师生评价机制，激励先进，鞭策后进，充分发挥榜样的示范带动作用，在全校师生中形成你追我赶、积极进取、健康向上的学习、工作氛围，形成良好的学风、校风，充分展示我校教师学生的风采，增加校园的生机和活力，学校决定将在本学期开展“星级学生”评比活动，开创学校教育教学工作新局面。

二、评选项目：星级学生

三、评选条件及方法：

（一）星级学生：文明之星、学习之星（1）评选条件： 班级“文明之星” :

1、遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》举止文明、仪表整洁、遵守校规。

2、在班级能起带头表率作用，无任何严重违纪现象。

3、有为集体、为同学服务的先进事迹。

4、尊敬师长、孝敬父母、对人有礼貌，能主动和他人问好，同学之间能友好相处，能主动帮助他人。

5、学习成绩在班级期中考试为前15名。

班级“学习之星”：

1、学习目的明确、态度端正、勤学好问、能较好地掌握各门功课。

2、善于分析、勤于总结，具有良好的学习习惯。

3、能保质保量完成各科作业，科任教师反应好。

4、学习成绩突出，在月考、期中考试中列班级前5名。

5、参加学校开展的学科竞赛活动七年级不少于2科，八、九 年级不少于3科。(2)评选方法及奖励机制：

1.从接到此方案起，班主任利用班会时间向学生传达“班级之星”评选方案和“校星”评选方案，并在板报上公示一周。

2.评选时，每个同学依据评选条件投票选出我心目中的班级“文明之星”、“学习之星”各3名，可自荐。由班委会人员当场唱票，班主任组织班委会成员评议，票最高者为班级之星。

3.根据校级之星评选条件，班主任从班级之星6名中每项选出2名，按规定填好班级之星申请表上报教导处，参加下一轮校级之星评选活动。

4.评选上班级之星的学生，填写好班级之星申报表，上墙公示，班级发奖品。5.参加2011年五月学校组织的春游活动。（3）评选条件： 校园“文明之星”:

1．思想品德高尚，团结同学，尊敬师长，孝敬父母，做事讲诚信，有良好的文明礼貌习惯，师生反应好。

2.认真遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，遵纪守法，无任何违纪行为。

3.性格开朗，衣着整洁，仪表端正，言谈举止文明，没有打架骂人现象。4.积极参加学校各项活动，关心集体，爱护公物。5.有专项特长（体育、文艺、书法、绘画）6.学习成绩在月考、期中考时为年部前20名。校园“学习之星”：

1.思想品德好，遵纪守法。为人诚实，积极向上，有明确的学习目标和竞争意识。

2.勤学好问，上课积极主动发言并帮助同学解决学习困难。

3.学习成绩科科达到优秀分数，期中考试年组前八名。

4.在学校开展的各科竞赛中七年级至少有2科获奖，八、九年级至少有3科获奖。

（4）评选方法及奖励机制：

1、参加校园之星评选的选手以年组为单位参加第二轮竞选活动。竞赛程序是：本人陈述（个人事迹及目标）、年组教师评议、才艺展示（书法、绘画、歌曲、文学）、学生打分（学生会干部）、评委打分(校领导)。

2、七、八年级评选出校园文明之星、学习之星各4名，九年级各3名。

3、在全校师生会上对校园之星进行表彰，发奖品及荣誉证书。

4、在校园网和学校宣传栏上进行宣传展示。

5、校园之星将作为学校推荐市级 “三好学生”、“文明学生、优秀干部”的重要人选。

四、活动时间：

班级之星评选：2012年11月1日-30日 校园之星评选：2013年6月1日-20日

枫岭头中学政教处

2012年9月12日

第四篇：星级社团评比方案

为加强学生社团联合会自身建设，全面了解各院级社团发展情况，树立社团发展典型。根据《南京中医药大学翰林学院学生社团活动管理条例》学生社团联合会将于6月中旬开展2011—2012学年南京中医药大学翰林学院“星级社团”审评工作。

一、审评对象

二、审评时间及地点

活动准备：5月29日—5月30日，社团管理中心办公室（S213）；

5月29日活动安排，社团管理中心开会筹备，布置各部门任务

5月30日，各社团碰头会，颁发团委文件，宣布评比流程

现场评比： 6月15日（N 102）

三、审评组织

组员：评审老师，社团代表。

四、审评内容

1、社团管理：社团内部管理，社团活动资料的完整度，以及本学年社团活动开展情况。

2、社团日常工作：财务工作，宣传工作，外联工作，以及配合社团管理中心各部门开展工作情况。

3、社团获得的荣誉情况。

五、审评标准

审评结果分为优秀、优良、合格三个层次（取前十名授予五星级称号）。其中社团管理中心打分占60%（管理、秘书、财务、宣传四个部门各占15%，根据社团平时活动及日常活动进行打分）现场老师及学生评委打分占40%。

优秀（80分及以上）：社团遵守社团管理中心各项规章制度，在院团委的指导下，能够圆满完成团委、社团管理中心布置的各项任务；社团发展方向明确，发展思路清晰；社团活动资料完整；全年有2/3以上的活动在学生中有较大反响；配合社团管理中心各部门开展工作；敢于改革和创新社团内部管理和社团活动；社团会员及团体多次获得国家级、省级、院级荣誉。

优良（70及以上）：社团遵守《南京中医药大学翰林学院学生社团活动管理条例》，在院团委的指导下，能够较圆满完成团委、社团管理中心布置的各项任务；社团发展方向较明确，发展思路较清晰；社团活动资料较完整；全年有1/2以上的活动在学生中有较大反响；较配合社团管理中心各部门开展工作。

合格（60分以上）：社团遵守《南京中医药大学翰林学院学生社团活动管理条例》；但发展方向不明确；发展思路不清晰；社团活动资料不完整

六、审评程序

一、考评（具体流程参见《翰林学院星级社团评比量化表》及附录二）

1、前期测评（由社团管理中心各部部长公布前期打分结果）

2、现场考核

现场考核分为：社团代表评分、评审老师评分。

首先由各社团展示成果（ppt、图片、视频均可）时间为4分钟，然后在场评委老师及学生评委可以提出各种问题，由主讲人负责回答，由各评委根据成果展示及 现场作答打分。所有社团展示结束，请院级社团代表与社团进行交流，同时计分组以及审核组进行分数统计，计分组由社团管理中心财务部组成，审核组由各社团代表（10名）组成二、审评结果统计及公示

审评结束后，现场公布所有社团考核结果，选定前十名为2011-2012五星级社团，并公布评审结果。

三、表彰批评

对审评优秀的社团给予相应的鼓励并向全院通报表扬； 对审评优良的社团有针对性的进行指导； 对审评合格的社团对其负责人进行整改；

七、审评要求

星级社团评比是社团管理中心全面了解各社团发展情况，鼓励社团改革创新的一次考察，是一项严肃认真、具体细致的工作。为确保能真正树立社团发展典型，保护各社团利益，要求此项审评务必做到公正、公平、公开。社团管理中心各部门、各社团必须给予高度重视，认真准备，积极参与，严格按照程序办事。

南京中医药大学翰林学院社团管理中心

5月24日

附录一：

表一：宣传部

表二：秘书部

表三：财务部

表四：管理部门

﹡本方案最终解释权归社团管理中心所有。

附录二：

现场审核流程

1、时间：6月15日晚19：00

2、场地：

3、出席人员：各社团代表及评审小组成员

4、现场考评办法：十个评审每人100分，按百分比结算

（一）现场流程

1.每个社团派1—2名代表上台答辩，要求着装正式，形象气质良好。

2.答辩顺序由各社团抽签决定。

3.社团答辩分为PPT展示及解说（4分钟）、回答评委1—2个提问两个环节（2分钟），每个社团限时6分钟。4.社团管理中心代表总结发言、5.公布成绩 6.老师总结发言

（二）答辩准备 PPT制作内容：

（1）社团的基本情况（社团宗旨、社团规模、社团会员分布等）；（2）1-2社团活动（精品活动和常规活动）；（3）社团影响（校内影响与校外影响）；（4）1-2名社团优秀会员事迹；（5）学校、学院重视与支持。（6）所获荣誉

（三）评价点及标准： 1.社团活动和特色 2.社团在校内、校外的影响

3.社团与会员的交流和联系，会员的收获 4.社团内部管理 5.社团发展前景 6.PPT制作及其陈述 7.答辩者精神风貌

8．现场出勤率

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第五篇：星级班级评比方案

星级班级评比方案

根据八年级实际，对班级管理实施动态评价，特制订八年级星级班级评比方案如下：

星级班级=月学风建设20分+月文明班级建设40分+月班级学习成绩40分+提升名次得分

学风建设评价=学习氛围+课堂纪律

文明班级评价来源于政教处统计结果

班级成绩按在籍人数统计

动态管理：

月学风建设得分：根据名次依次为：20，19，18。。。，每提升一个名次加0.5分。

月文明班级得分：根据名次依次为：40，39，38。。。，每提升一个名次加0.5分。

月班级学习成绩得分，根据名次依次为：40，38，36。。。，每提升一个名次加1分。

每项结果若保持第一，加1分。

星级班级得分封顶为100分。

每月产生两个星级班级，若分数出现并列，以月成绩提高幅度大者优先。

学年星级班级获得次数前两名为星级班级，奖励办主任200元。