萍乡市麻山中学2018-2019年度学校目标管理方案

第一篇：萍乡市麻山中学2018-2019年度学校目标管理方案

萍乡市麻山中学2018-2019年度学校目标管理

方 案

（2018年8月20日）

为深化教育教学综合改革，切实加强我校校目标管理，深入实施普及高中教育，促进教育面向全体学生，加快学校和学生的全面发展，提高教育教学质量，根据《萍乡市中小学目标管理评估办法》（萍教基字〔2013〕5号）精神，结合我校实际，特制定本方案。

一、组织领导 组

长：黎志朝 副 组 长：罗建芳

成员：陈延生 王建新 何根萍 黄林新 周 静

各处室主任 班主任

领导小组下设办公室，由副校长罗建芳兼任办公室主任，各处室主任，各班主任为成员。

所有考核指标的统分汇总由办公室牵头组织，各处室参与配合。

二、管理目标

（一）学校教育教学常规管理

1、学校行政常规管理

全面贯彻教育方针，面向全体学生，制定学年目标，有学校近期目标及远景规划，措施得力，能按教育教学规律正常开展学校各项工作，明确我校办学目标和办学思路。

加强校长负责制，学校班子分工明确，处室岗位职责明确，能各负其责，各司其职。

实行民主管理，定期召开校务会、教代会，对评优选模、教职工 晋级晋升、人事安排、外出学习培训考察、绩效考核、项目工程、经费收支等重大事项纳入校务公开。认真完成上级下达的工作任务，按要求做好各类档案归档工作。学校班子能深入教学第一线，调动教师工作积极性，作风民主，公正廉洁，团结协作，群众满意。

2、教育教学常规管理

学校教学工作计划完整，符合《基础教育课程改革纲要》和《义务教育课程标准》规定的教学要求，开足开齐各门课程。贯彻落实省教育厅、市教育局有关减轻学生过重负担的各项规定。建立民主科学的教学管理机制和促进教师专业成长的考评制度。落实活动课程、无随意删减现象，活动课做到时间、内容、场地、器材、教师落实，内容丰富，形式多样。对教师备课、上课、作业布置和批改、辅导、成绩考核等常规工作要求严格、规范，学校每月检查并及时反馈。做好招生、分班花名册，学生人人有档案。电子学籍管理严格。转学、借读、休学等变动能严格审批手续，做到先审批后接收。学籍卡、学生花名册按学期填写，所有学籍证件完整，内容真实、准确。

3、后勤常规管理

加强后勤管理工作，促进学校有效运转，严格执行经费管理使用的政策规定。严格执行收费标准，做到收费有审批，有公示，有结算。定时向中心报帐并作好学校财务公开工作,及时上报各种数据。固定资产总帐与明细帐相符，并且做到帐、卡、物相符。每学期末进行一次清查、盘点，且无失职性损坏和丢失。

（二）学校德育工作管理

1、德育队伍建设及管理

深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，坚持育人为本、德育为先，大力推进德育队伍建设，促进德育工作者专业成长。

教师教书育人，形成合力。重视班主任工作、加强班级建设和管理，加强德育理论研讨。充分发挥党支部、工会、共青团等组织机构作用，积极开展各种活动。

2、德育活动管理

通过德育教育不断提高学生思想道德素质，践行社会主义核心价值观。进一步加强五项教育：即以爱国主义为核心的民族精神教育、以改革创新为核心的时代精神教育、以促进青少年健康成长为目标的心理健康教育、以防控青少年学生违法犯罪为目标的法制教育、以培养青少年良好习惯为目标的日常行为规范教育。

学校德育工作月月有主题、有重点。团队、班委会、学生会等组织，在教师指导下开展专题性德育活动。班队工作有计划，班队活动主题明确，时间有保障，内容与形式符合学生年龄特点和心理特征。

扎实推进德育实践活动和文明创建，充分发掘利用青少年活动中心、博物馆、气象台、图书馆、农业生态园区等德育资源，开辟德育“第二课堂”，广泛开展综合实践活动，促进学生了解社会，培养动手能力，增强社会责任感。

3、校园文化建设管理

要充分认识加强校园文化建设的重要意义，按照“整体规划，分步实施，逐步完善，提升品味”的思路，着力打造环境幽雅、文化底蕴丰厚、育人机制完善、人际关系和谐的美丽校园、书香校园、人文校园。

围绕“亮起来，美起来，活起来”，坚持以德育人、管理育人、环境育人、活动育人，把加强校园文化建设当做课程资源来打造。充分利用校园的每一个角落，“让墙壁说话，让草木动情”，使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。

4、学校综治稳定管理

重视学校安全工作，组织机构和制度健全，责任落实到位，形成工作流程。经常性开展安全防范教育，安全知识进课堂，加大安全防患演练。

坚持每个月开展校园内外安全隐患排查，有记录有备案，发生重大事项能及时报告。

层层签订安全责任状。积极主动与相关部门协作沟通，与学校乡镇派出所、联防队加强联系，保证校园周边安全综合治理，切实保障师生人身和学校财产安全。

开展学校安全评估和检查工作。认真抓好教育风险防范体系建设和风险转移工作，参加校方责任险，积极宣传、动员学生参加学生平安保险。

5、学校安全管理

抓安全，有创新，不落套。开展了水电和各种设施的安全检查，并与通学生家长签订了安全责任状；也利用入学教育落实了遵守交通安全、财产安全、、人身安全、食品安全等安全教育。

6、学生心理健康教育

学生正处在身心发展的重要时期，随着生理和心理的发展、社会阅历扩展及思维方式的变化，会遇到各种各样的心理困惑和问题，要高度关注学生心理健康，开路心理健康教育课程。通过切实有效的措施，提高全体学生的心理素质，培养学生乐观、向上的心理品质，使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的个性品质。要进一步加强心理健康教育教师队伍建设。

7、家长学校

教育是学校、家庭、社会共同完成的整体工程，要充分认识办好家长学校的重要性和必要性。积极构建学校、家庭、社会三位一体的 4 教育网络。学校将积极推进家长学校的建设和发展，进一步拓宽办学渠道，因地制宜扩大家长学校的数量和办学规模，推动创建灵活多样的家长学校形式。

（三）学校师资队伍管理

1、师德建设

落实《中小学教师职业道德规范》、《江西省中小学教师职业道德“八不准”》和《萍乡市教师职业行为“十不准”》，加强师德师德师风建设，抓好教师职业道德规范。

树立人民教师良好师表形象，建设关爱学生、为人师表、教书育人、钻研教法、不断探求的优良教风。倡导教师关注每一个学生，及时鼓励学生的进步，为学生终身幸福奠基。鼓励教师大胆改进教学方法，创新教学模式，总结教学经验，生成体现个性的教学风格。

2、教师队伍建设

学校将按编制配齐配足教师；专任教师学科结构、专业职务和年龄构成基本合理；学历合格率达全市平均水平以上（含平均水平）；全面实施教师资格制度，教师做到持证上岗。教师具有良好的教育教学能力和较强的教育教学科研能力，取得了较为丰硕的教育教学成果；坚持以学生为本，关爱每一位学生；转化后进生成效显著。

3、教师培训学习

教师队伍素质直接决定着学校教育教学质量的优劣，要高度重视教师培训工作，健全教师培训工作制度，建立提高教师素质的近期与中远期目标和相应的计划措施，积极促进教师专业化成长。

鼓励教师改进教学方式，开展教学反思，撰写心得论文，推广教学经验，并以此作为评聘职称、评忧评先、绩效考核的重要标准。切实加大教师培训投入力度。

（四）教育教学质量管理

1、课堂教学质量

向课堂45分钟要效益。教学过程中师生关系平等，积极互动，绝大多数学生都能够主动学习。

教学过程中关注个体差异，满足不同程度学生的学习需要，使每个学生都得到发展。加大教师现代化教学手段的培训，提高现代化教学水平。做到教学手段先进，正确使用教科书和其他教学资料，充分利用现代信息技术手段和现有的教学器材、自制教具，加强直观教学和实验操作。

2、教育教学活动及成绩汇总

尽量做好每一个学生能通过全省普通高中学业水平考试，鼓励我校学生参加各项学科竞赛，做好对高考的客观总结，找到不足，发挥优势。

（五）学校特色教育

1、体育卫生教育

我们将贯彻“健康第一”原则，全面推进学生阳光体育运动。抓好日常卫生管理工作，做好学生个人卫生、食品安全、传染病防控等知识的宣传、教育工作。

按体育教学大纲要求上好体育课。实施《国家学生体质健康标准》，建立学生体质健康档案。

切实健全卫生保健制度，尽量配备专职卫生保健人员。定期对学生体检，做好常见病防治和食品卫生管理工作。

2、艺术活动工作

学校将全面实施素质教育，按课程标准和规定的教材进行教学，重视对学生进行审美教育。培养学生对艺术的爱好，使之具有初步的艺术欣赏能力和水平，接受美的熏陶。

组织好校园艺术节、各类艺术活动展评等活动，丰富学生的精神 6 文化生活，陶冶学生艺术情操，启迪学生心志。

三、具体措施

(一)加强领导，明确责任，抓好落实

领导小组要以学校的发展和壮大为已任，以学校教育教学为方向，以学生的健康成长作为目标，齐抓共管，做到工作有计划，有步骤，有措施，有总结，有效果。

工作中，在明确学校目标管理的内容，做到有针对性，有效益性，责任到人，不做表面文章，不搪塞敷衍，走过场，对工作不负责的行为，我们要在年度考核、晋级等方面进行参照。

学校教育教学目标管理工作复杂，是一项系统工程，在推进中，我们要抓好重点，抓好落实。

（二）加强制度建设，落实依法治校思想，确保校园环境安全、稳定、和谐

1.完善各种管理制度。使学校的各项管理工作做到有章可循，有规可依。特别是要抓好学校党风廉政建设工作，做好校务公开工。按制度、讲规矩、讲纪律做好学校财务工作，抓好工作纪律。2.健全学校工会的职能，充分发挥工会的作用，定期召开教代会，实行民主治校，实现依法治校的目标。特别是各项制度，各类改革的实施要全部在教代会上进行商议，然后再通过，使全体教职员工树立主人翁思想，并积极参与学校建设和发展的各项工作。

3.推行增量改革的概念，确保学校团结、稳定、和谐的局面。增量改革不是搞平均主义，搞一团和气，而是在增加各项工作财力支出的同时，按照多劳多得、优劳优酬的原则进行分配。如在改革行政值班工作时，一是明确规定行政人员必须值夜班，二是增加值班费的同时，减少值班人员，将值班职责及要求具体细化到每个人，并将值班情况纳入到行政的工作考评内容。通过用增量改革的方式，使改革更 7 易接受，又便于推动工作，从而保持稳定的工作局面。

（三）抓好教职工思想政治工作，树立学校的正能量

1.经常组织教职工进行学习，特别是学习十八以来党的方针政策，对教职工进行思想政治工作教育，提高他们爱校、爱岗的敬业精神。

2.通过开展优秀教师、班主任、行政干部及服务标兵等评选活动，弘扬正能量。对获得各类荣誉称号或在各项比赛活动中取得优异成绩，特别是为学校发展作出了贡献的同志，学校将出台相关的政策予以奖励，做到在政治上重视，经济上倾斜，舆论上正面宣传。在学生方面，学校也将对各类优秀学生、班团干部进行评选、奖励表彰。用师生中的好榜样、好典型去激励全体师生，在全校营造一种团结、进取，充满正能量的工作、学习氛围。

（四）抓教风、学风转变，努力提高质量。

1.我们把学风建设当抓手，着力提高教学质量。教务、政教制定了切实可行的措施，把学科教学质量与素质教育有机结合起来，提高学生综合素质。

2.抓师资队伍建设，增强办学后劲。要求全体教师把个人的发展与学校的兴衰紧密结合起来，严格执行“优胜劣汰、优劳优酬”的教师管理机制。在教师队伍的培养上，将“师徒制”抓实、抓细，使年轻教师能够尽快成长。

3.通过抓高三复习备考工作，抓好教学常规管理工作，加大检查督促力度。我们成立了高三复习备考工作领导小组，以教务处牵头，对复课备考工作进行详细安排和部署，力争2016年高考二本上线有重大突破。同时，在教学工作方面，我们还要求全体教师转变教学观念，领会课改精神，以调动学生自主探究、主动学习为主，教师讲解为辅。

4.树立多元人才培养的理念，通过丰富多彩的教学活动，培养学生多种能力。大力开展学生第二课堂活动。各教师要在综合实践活动、学科兴趣小组、学生社团等方面组织兴趣班，开展各项活动，激发学生兴趣，培养学生能力。特别是在培养学生体艺特长方面要加大力度，通过各种体艺兴趣学生的培养，不断打造我校体艺特色的办学之路。

（五）全面实施改革，增强发展动力，用改革去破解发展中存在的问题。面对学校纷繁复杂的各种问题，我们确立了用改革去解决发展中存在的问题，用改革和创新去增强学校可持续发展的动力。

第二篇：麻山中学文明礼仪活动方案

麻山中学文明礼仪活动方案

根据学生的年龄特点和身心发展规律，把“文明行为习惯”作为学校德育工作的重要内容，从开展文明礼仪教育，孝敬父母、关爱他人入手，是全面提高中学生德育教育工作的重要举措。文明礼仪教育的重要性日益为人们所了解，并引起学生家长、老师、学校和全社会的重视。为切实提高学生的文明礼仪水平，我校积极从师生身边细小处着手，在行动中培养学生庄重大方、礼貌待人的文明行为举止，养成良好的文明礼仪习惯，提高校园文化建设。我校根据上级文件要求，结合本校的特点制定出一套活动方案。

一、活动主题

人人是形象，文明礼仪伴我成长

二、活动时间

2018年3月—2018年6月

三、参加对象

学校全体学生

四、活动内容

（一）文明礼仪主题班会（3月）

每个班级深入学习《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，认真阅读课外读物《青少年文明礼仪知识教育读本》并举行讲文明礼仪主题班会。

（二）开展“校园不文明行为”调查活动（4月）

由学生会和每班的班长组织一支调查小组，在学校调查为期一个月的“校园不文明行为”，并填好表格，根据调查情况，由学校总结校园“不文明行为”，并告示于全体师生需要改进的地方，并从中评选出优秀调查员及文明待人的学生。

（三）、校园“文明礼仪之星”的评比（5、6月）

每班在班主任组织下开展一节班级活动课，在班级活动课上让学生明白“校园文明礼仪之星”的评比条件，然后推选出“班级文明之星”，每班分别推选2名学生参加学校评选。学校活动领导小组根据推选材料，结合主题活动及平时的表现初评出20位“校园文明之星”，并进行总结表彰。同时学校要宣传推广被定为候选人的“文明礼仪之星”的个人风采。附：“文明礼仪之星”评比的条件

麻山中学学校园“文明礼仪之星”评比的条件

1、（一）形象礼仪

1．穿戴整洁，平时衣服应穿的干净、整洁，并能按要求挂好校卡（不能不贴相片，不能反带校卡，个人信息不能涂涂改改。）

2．不留长指甲，不涂指甲油。指甲内保持无污垢，饭前便后要洗手。3．经常整理仪表。头发适时梳洗，发型大方得体，不染发，不烫发。4．坐有坐相，站有站样，走有走姿，面带微笑，举止文明，落落大方。

（二）课堂礼仪

1．预备铃响起，应迅速回教室入座，静候老师。平时起坐做到桌椅无声响。2．课堂上，各种物品要轻拿轻放。应全神贯注地听讲，积极思考问题并举手发言。别人发言时，认真倾听，不随便打断别人的讲话，不取笑他人。要通过真诚的眼神和表情给发言者以鼓励。

3．课堂小组活动时（如讨论问题等），要有全局意识，听从组长安排，分工协作，积极与伙伴沟通，完成份内任务的同时兼顾组内伙伴，共同赢得团队的成功。4．上课时，如遇到同学身体不适等突发事情，不要围观或表现出厌恶情绪，要主动关心同学，听从老师安排，协助老师妥善处理。

5．下课时，应做好下节课课前准备后再离开教室。离开教室时，让老师先行。

（三）活动礼仪

1．课间活动时，不大声喧哗,不追逐打闹，积极参加有益身心健康的各种文体活动。遵守游戏规则，爱护游戏伙伴。

2．集体外出活动要服从管理。同学间要相互谦让，主动关心和照顾好体弱的同学。分组活动时，要服从大家的共同意愿，遵守时间，不单独行动。

3．参加竞赛活动时，遵守比赛规则，尊重竞争对手，不故意伤害对方，对对方的冒犯或过失宽宏大量。遇到有争议的问题，要按照程序向有关人员提出，心平气和地进行沟通。

4．观看比赛，做文明拉拉队员，不喝倒彩。不为胜利而得意忘形，不讽刺挖苦失败者。真诚地为赛场上的每一位选手喝彩。

5．积极参加学校组织的各项活动，在展示自我的同时，注意谦虚礼貌，尊重他人的长处。

6．积极参加综合实践、社区服务与社会调查等活动，遵守交通规则，遵守社会公德，说话、提问有礼貌，举止大方，彬彬有礼。

7．出入教室、电脑房、会场等活动场所时要轻声慢步，有秩序按指定线路行走，不拥挤。8．各种活动中，都要注意保护环境，培养“绿色行为”，如：爱护花草树木、节约水电、随手捡纸、垃圾分类放置等。

（四）集会礼仪

1．举行升旗仪式或集会时，集合列队要迅速、安静、整齐，并提前进入会场，在指定位置坐（站）好，静候仪式或集会开始。

2．静心倾听发言人讲话，讲话结束后礼貌鼓掌。活动结束后，目送领导或来宾先退场，再听从指挥有序退场，不抢先、不喧哗。

3．在集会过程中不交头接耳，不擅自走动或离场，不在会场吃零食，不乱扔果皮纸屑，保持会场清洁卫生。

4．颁奖典礼中，应整理仪表，稳步入场，面带微笑双手接奖，接奖后应致谢并回敬队礼。

（五）交往礼仪

1．进校门时，见了老师面带微笑，主动问好，；见到同学互相问好。2．放学时，排好路队集体离校，主动与老师和同学说“再见”。

3．进入老师办公室要先轻声敲门，老师同意后方可进入。与老师谈话时，眼睛不要左顾右盼，说话要轻声细语，尽量不影响别人。

4．不随便翻阅老师办公室、办公桌的东西。如果要找的老师不在，但确实有急事，可给老师写个留言。

5．上下楼梯时，要轻声慢步靠右行走。遇到老师或客人时主动问好，并向右侧避让，让老师和客人先行。

6．要诚恳接受老师的教导。和老师、同学有不同意见时，要心平气和地进行沟通，不赌气，不吵闹，不在背地里非议他人。

7．礼貌待人，尊重同学，互助互爱，主动帮助有困难的同学。

8．不给同学取绰号，不挖苦讽刺他人，不说让对方难堪的话。如果伤害了他人，应该及时真诚地道歉。

9．向别人借东西，先征得别人同意；对别人的东西要加倍爱护，并且信守诺言，按时归还。

10．任何时候得到别人的帮助，都要及时表达谢意。

（六）放学礼仪

1．放学出教室不大声喧哗，不在楼道不打里打闹闹。2．不在校园内骑车，注意安全。

（七）午休礼仪

1、午休时，遵守纪律不大声喧哗，不打闹，不交头接耳。

2、服从值班老师的教导，不顶撞老师。

第三篇：2017秋麻山中学政教处工作计划

2017年秋季麻山中学政教处工作计划

一、指导思想

坚持以全面提高全校学生的思想道德素养和文明素养为目标，进一步整合德育资源，构建学校德育体系，以爱国教育、安全教育、养成教育、法制教育、心理健康教育、环境教育等为重点，创建蓬勃向上、文明、和谐、有序的校园，不断增强我校德育工作的针对性和实效性。

二、工作目标

围绕一个中心——以服务教学为中心

抓住两个重点——加强学生的养成教育、加强校园常规管理”。

三、工作措施

(一)进一步加强德育队伍自身建设

本学期政教处教师将进一步加强思想作风建设。定期进行政治学习，力争人人做到讲奉献、讲团结、讲师表、顾大局保持处室教师以良好师德师风形象饱满的精神状态和正确的思想方向投入工作。

1、以师德建设推动学校德育工作。重点抓好教师群体的道德素养和人文素养，在严格抓学习、纪律、行为规范的前提下，大力提倡情感教育，防止教师简单粗暴的对待学生，坚决杜绝体罚和变相体罚学生的行为。

2、加强学校德育工作的组织领导和完善德育工作网络。实行校长全面负责，分管副校长主抓，政教处、综治办组织实施，年级主任、班主任、团干部、心理健康老师、政治老师为骨干，全体教职工为基础共同参与的学校德育工作网络。

(1)加强政教处德育干部队伍建设和德育理论学习和德育研究，创新性地开展德育工作，以提高工作有效性和针对性。

(2)配合团委加强团队、学生会干部队伍的建设，注重对学生干部的培养。

(3)抓好年级委员会、班主任队伍建设。健全和完善《麻山中学班主任工作绩效考核方案》。本学期我们每半月确定一个管理主题；每月召开班主任工作会议，总结前期班级工作，安排后期工作计划；每周突出抓一件常规工作。

(4)各班要加强班集体建设，尤其加强班级精细化管理，建立强有力的班干部队伍，并根据班级实际制定切实可行的班规、班纪和班级目标、任务。

(5)配合办公室加强心理健康教育，培养学生健全的人格。邀请专家为学生、家长、教师，特别是高三学生和家长作家庭教育报告会。

(二)德育宣传经常化

1、根据《中学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《德育读本》等，通过宣传栏、橱窗、标语、黑板报等宣传形式，开展养成教育、爱国教育、安全教育、法制教育、心理健康教育、环境教育，丰富学生的学习生活，陶冶学生的道德情操，增强学生的社会责任感。

2、注重学科渗透，提高育人效果。在各科教学计划和教案中具体体现德育内容，做到既教书又育人，真正体现“润物无声”的教育效果，创设“全员育人”的教育格局。

3、发掘社会和家庭教育资源，提升教育特色。

(1)充分发挥家长委员会的作用。倾听家长的意见和建议，贯彻学校的教育要求;充分利用家长座谈会配合学校教育，形成教育合力。

(2)挖掘社会教育资源，在上级主管部门允许情况下有计划的开展校外教育活动，让学生走进社会、融入社会，并在活动的参与、体验中提升素养。

(三)德育活动专题化

德育活动的开展，有利于学生良好行为习惯的养成，我校继续有组织、有计划地开展专题化的主题活动，丰富学生的生活，展示学生的才华，培养学生的能力，陶冶学生的情操。

1、开展“行为规范养成教育月”活动。新学期伊始，为了严格学校管理，培养学生养成良好文明的行为习惯、生活习惯、学习习惯，进一步培养、提升学生的道德意识和高尚情操，创建文明健康、温馨和谐的美好校园，在全校范围内集中开展“行为规范养成、终身受益无穷”活动。

2、开展法制安全宣传教育。充分利用黑板报、宣传栏、校园广播、师生集会等形式对师生进行法治安全知识教育。

3、开展理想、心理健康教育活动。主要以人际关系心理教育、考试心理教育、青春期教育为突破口，让学生形成自我调节的控制能力，正确处理好男、女同学的间的交往。

(四)德育常规精细化

1、重视和加强对“问题学生”跟踪帮教工作。

2、继续推行“三值日”制度(行政值日、教师值日、学生值日)，加强对学生仪容仪表、言谈举止、早恋现象的检查，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯，做到在“严”上下工夫，在“细”上做文章，在“精”上求发展。

3、加强常规管理和行为规范教育。

4、坚持勤查勤访。全体班主任，要勤到班、勤家访、勤谈心。做到：学生的不良现象，通过谈心去解决;学生情绪低落，通过谈心去鼓励;学生的突出问题，通过谈心去温暖;不做事后“消防员”。

5、加强主题班会的开展。

6、加强校园环境卫生整洁化。

7、加强学生宿舍管理。

①建立、健全学生宿舍管理制度。②加强住宿生教育，培养住宿生良好的生活习惯。③班主任积极参与宿舍管理。④加强学生宿舍文化建设，打造“温馨寝室”“文明寝室”。

(五)德育文化阵地化

1、加强校园文化建设，做到净化、绿化、美化、教育化。

2、举行广播体操比赛。

3、举行秋季田径运动会。

(六)安全工作责任化

树立“安全无小事，责任重于泰山”理念，1、健全各项安全工作制度，做到有预案、有措施。

2、定期进行安全检查，发现隐患及时整改。

3、多途径加强安全宣传与教育

四、具体工作安排

（一）每月常规工作：

1、班主任例会

2、班级月考核、文明班级、文明寝室评比

3、主题班会

4、卫生大扫除（每月全校集中一次）

5、学生会工作会议

6、手机专项整治活动

（二）每月工作安排 八月底

1、高一新生军训

2、新生入学教育

九月份

1、开学报到、缴费、寝室安排。

2、全校卫生环境整治。

3、开学典礼

4、寄宿生会议、宿舍长会议

5、各班重组班委会，调整学生值日干部并把名单上报政教处。

6、女生青春期讲座（生理卫生、早恋问题）

7、非住校生签定安全责任书。

8、加强封闭式管理严把校牌发放关。

9、开展“行为规范养成教育月活动”。

10、手机专项整治活动

11、收集整理班主任工作计划

12、下发国庆节致家长的一封信

十月份

1、上月班主任考核

2、法制教育主题班会

3、班容班貌、仪容仪表检查

4、开展心理健康教育月活动

5、开展校园欺凌主题班会活动

6、进行安全检查，发现隐患及时整改

7、手机专项整治活动

十一月份

1、上月班主任月考核

2、学生资助工作

3、寝室内务、卫生 大检查

4、开展消防安全月活动。十二月份

1、上月班主任月考核

2、开展读书主题教育月活动。

3、班主任工作经验交流。

4、查处寝室大功率用电器

5、开展法制安全宣传教育。

6、班容班貌、仪容仪表检查

7、开展禁毒教育和艾滋病预防教育

一月份

1、上月班主任月考核

2、评优选模，收集整理各班“ 三好学生、优秀学生干部、积极分子 ”名单

3、期末考试动员

4、分发操行评定材料，组织班主任做好学生操行评定工作

5、整理量化管理材料，评出常规管理先进集体并评优总结、6、下发寒假致学生家长的一封信

7、整理归档本期政教处工作材料

8、撰写政教处工作总结

第四篇：学校安全工作目标管理方案

一、领导机构及机制(8分)

1、成立学校安全工作领导小组，设立学校安全工作办公室，配备安全管理专职人员。有切实可行的安全工作计划和实施方案。领导小组经常召开安全工作会议，有详细的会议记录。（4分）

2、校长履行第一责任人职责，全体教职工认真落实“管业务必须管业务范围内学校安全工作”的“一岗双责”制度。(2分)

3、学校各部门和岗位都有明确的安全责任要求，并层层签订安全责任书（2分）

二、安全教育（5分）

1、高度重视安全教育，有计划、有措施，认真抓好各项安全教育活动，牢固树立师生安全意识。(3分)

2、将安全教育纳入地方教育课程，开足开齐课时。(2分)

三、安全预案和演练（5分）

1、学校按照要求制定各种应急预案，报主管部门备案。（3分）

2、适当组织应急演练，并保障演练安全。（2分）

四、安全检查落实情况（15分）

1、安全工作有部署、有检查、有落实。发现安全隐患立即整改。重视安全投入，安全设施、标志齐全，技防水平不断提高。(7分)

2、对校园内部设施定期检查。发现重大问题，要以文字、图片、视频等形式如实记录在案，及时上报党委、政府和教育主管部门，并提出明确的整改意见。检查结束，形成工作报告，上报相关部门。(4分)

3、对于查出安全隐患被下达“整改意见书”或“整改指令”的单位，应及时拿出整改措施，并予以落实，不能按期解决的，应书面报告理由。保持联络畅通与信息沟通。(4分)

五、交通安全和食品安全（17分）

1、对接送师生的车辆，学校要主动请交通、交警等职能部门对其进行定期检查，必须做到车况良好,手续齐全。(5分)

2、学校伙房，要按照食品卫生管理条例的要求进行定期检查，并搞好台帐记录，（4分）

3、学校小卖部不经营食品。(3分)

4、学校从事特种作业人员要全部通过专业培训，必须持证上岗，伙食工作人员要有健康查体证、从事锅炉工作人员要有司炉证。（5分）

六、日常管理（10分）

1、建立健全各项学校安全管理制度，并落实到位。学校安全工作分类建档，专人管理且完整完善。(2分)

2、学校在做好日常安全工作的同时，至少每周进行一次自查，每月进行一次小结，每季度进行一次总结，及时报送安全月报。(3分)

3、主动协调公安、工商、卫生、文化、建设、交通等职能部门，对校园及周边环境开展专项整治，齐抓共管形成良好局面。(5分)

教育局对各学校进行不定期明察暗访，其结果作为考核依据。对于发生重大责任事故的单位，年终综合督导评估实行一票否决制度。

本方案由督导室牵头，安全科负责考评，每年两次。

第五篇：鱼山中心学校2014年素质教育月方案

鱼山中心学校2014年素质教育月活动实施方案

为深入贯彻教育厅关于开展2014年全省中小学“素质教育月”活动的通知，促进中小学生全面发展，经研究，决定今年5月继续在全镇各小学校（含幼儿园，下同）开展“素质教育月”活动，实施方案如下：

一、活动主题

“科技与生活”。

二、活动安排

开展“科技与生活”主题活动，是深入开展“三爱”教育的具体体现。各地、各校要将活动与培育和践行社会主义核心价值观相结合，与深化中国梦宣传教育相结合，通过展示我国科技发展成就，让学生对祖国的日益强大更加自豪，不断增强其对祖国的热爱；激发学生对科技探索的兴趣，丰富科技知识，提高科技素养，培养学生崇尚科学、热爱科学的精神和学习科学、运用科学的能力，让学生养成“爱学习”的良好品质；同时让学生将所学科技知识应用到生活中，养成“爱劳动”的良好习惯。

1.活动形式

幼儿园：加强幼儿园环境创设，营造幼儿健康快乐成长的良好氛围。开展科普游戏活动，激发幼儿对科技的好奇心和探究欲望；加强幼儿生活自理能力教育，扩展幼儿对社会生活的认识，从小养成“爱劳动”的良好品质。

小学：加强校园文化建设，营造良好的科普氛围。通过开展读书、讲科学家故事、小发明、绘画、知识讲座与竞赛、科普展览等活动，让学生从小感受到祖国的强大与科技的力量密不可分，从小树立为祖国而发奋读书的志向。

青少年学生校外活动中心：要通过开展讲座及展览、绘画比赛、读书活动、科技生活创意大赛等活动，引导广大中小学生学科技、用科技，促进中小学生健康成长，养成良好的学习习惯和创新意识，建设美好家园。

2.活动步骤

启动阶段：3-4月，各校根据要求，结合实际，制订实施方案。

实施阶段：5-10月，各校按照制订的实施方案，围绕主题，组织开展“素质教育月”活动。

总结阶段：11月，各校对活动开展情况进行全面的总结、评选和表彰。

三、成立领导小组

组长：彭晓林

副组长：王荣、朱本忠及各完小校长

成员：各完小班子成员及各班主任

三、活动要求

1.各校在“素质教育月”活动中，要紧扣主题，精心组织，统筹安排，把“科技与生活”的主题和“三爱”教育紧密结合，渗透到各学科、校外教育和家庭教育中，培养学生的学习科学知识的兴趣，促进学生全面发展。

2.各学校要围绕“素质教育月”活动的丰富内涵，通过校园广播、主题标语、宣传橱窗、黑板报、文化墙、新媒体等形式广泛宣传，要及时总结和评选活动先进典型，激励广大学生学习先进、崇尚先进、争当先进，努力营造良好的舆论氛围。

3.“素质教育月”活动结束后，各校要对活动开展情况及时认真总结。推荐一批一批学生创意作品参加全省评审。

2014年4月