2018年5月福州市二检九年级语文答案

第一篇：2018年5月福州市二检九年级语文答案

2018年福州市初中毕业班质量检测 语文试卷参考答案及评分标准

一、积累与运用(20分)1.（12分，每空1分，出现错别字本空不得分。）

（1）星汉灿烂（2）博学而笃志（3）会当凌绝顶（4）困于心衡于虑而后作（5）衔远山 吞长江（6）忽如一夜春风来 千树万树梨花开

（7）我寄愁心与明月，随风直到夜郎西（8）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层 2.（2分）C 3.（6分)（1）惘 lǚ（2）B B（3）自己一样可以通过不懈的奋斗，拥有一份简单而充实的生活（的幸福）。（改对即可）

二、阅读（70分）

（一）（5分）4.（3分）D 5.（2分）自己虽然辞官，但仍会关心国家前途和命运。（意思对即可）

（二）（16分）

6.（4分）（1）甘美（2）勉励（3）教（4）有时（有的）7.（2分）A 8.（4分）（1）知道了自己的不足，这样以后就能自我反省。（2）喜爱学习却不多问，不是真的喜爱学习。9.(6分)（1）教学相长（也）君子学必好问

（2）示例1：学是第一位的，只有不断学习，才能获得知识，才能知不足，才能不断完善自己；学习中需要互动和交流，教与学是可以相互促进的。

示例2：问和学是相辅相成的，不学就不能提出疑难，不问就不能增长知识。

示例3：教和学可以互相促进，问和学是相辅相成的。在学习中交流切磋、质疑提问都可以促进学习。（言之成理即可）

参考译文：君子学习一定喜爱问。问和学是相辅相成地进行的，不学就不能提出疑难，不问就不能增加知识。喜爱学习却不多问，不是真的喜爱学习。道理明白了，可是有时还不能应用于实际，认识了那些大的（原则、纲领），可是有时还不了解那些细节，（对于这些问题）除了问，还能怎么解决呢？

（三）（21分）10.（3分)C 九年级语文答案 — —（共2页）11.（4分）救治海鸥，送信求援。最终获救，善心得到回报。

12.（6分）（1）加点词写出我急于阻止爷爷杀生，突出了“我”心地善良，对生命充满关爱之情。（2）句子运用了神态和动作描写，准确生动地表现了爷爷受到我的启发想出了获救方法时的激动喜悦之情。

13.（4分）一是同情海鸥因翅膀骨头脱臼无法飞翔，二是想到海鸥很快就要被爷爷杀死成为我们的食物。

14.（4分）从结构上看，最后一段总结全文，点明了善良可以救命的主旨，起到画龙点睛的作用；从内容上看，阐明了善良的意义，引导人们要以最大的善心对待别人，深化了文章的中心。

（四）(13分)15.（3分）B 16.（4分）湿地对各种各样的污染物具有很强的净化和分解作用（或：湿地在地球生态系统中发挥着巨大的“解毒”功能）；湿地还有很重要的蓄水功能。

17.（6分）（1）不能删去。“绝大部分”表示了范围，说明绿色植物吸收二氧化碳，释放氧气主要是森林的“功劳”，但不是全部，“绝大部分”体现了说明文语言的准确性。（2）运用了打比方的说明方法，把湿地比作海绵，生动形象地说明了湿地的蓄水功能。

（五）（10分）

18.（4分）(2)融合了多种艺术形式。（具有很强的艺术性、观赏性和新颖性）(3)选择明星作为专门的“国宝守护人”。（明星效应）19.（3分）D 20.（3分）示例：欣赏文物之美，了解文明历史。（符合题目要求即可）

（六）（5分）

21.（3分）（1）×（2）√（3）√

22.（2分）鲁智深 两个公人要杀害林冲（或：鲁智深要救林冲）

三、写作（60分）

23.略（参照中考作文评分标准）

九年级语文答案 — —（共2页）

第二篇：九年级思想品德二检

九年级思想品德二检（Ⅱ）卷试题及学生答卷情况分析

第22题分析：

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本题运用了2011年感动中国先进人物孟佩杰的事迹，提出了两个方面的问题；分别考察学生对“自立、自强，孝敬父母、努力学习”等方面知识的掌握情况。

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从全区学生答卷情况来看，绝大多数学生对此知识理解深刻，能准确回答试题所提出的问题，掌握熟练运用贴切。Ue[O1 8

例如：第一问：“孟佩杰有哪些优秀品质值得我们学习” ？对此，全区有90%的考生能准确回答，“在孟佩杰身上值得我们学习的优秀品质是‘自立、自强、孝敬父母、努力学习’”。这一问，得满分的考生较多。只有个别学生回答不够完整，失分在1-2分。J T'K6

又如第二问：“你打算怎样向孟佩杰学习”，此题属发挥题，需要运用课本知识，联系自身实际，有理有节的回答。可是从整个答卷情况看，反映出三个方面的问题： +[-tOQw_] 首先，学生的语文功底太差，文字表达不清楚，不会组织语句，叙述没有层次感。Ez-1pt-Z>

其次，有50%的学生，不能合理地运用知识点回答问题，表述不清，回答离题太远。

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第三，有10%的学生，根本不理解该问题，不清楚应该用什么知识点回答，概念模糊，失分较多。总之，本题从命题的角度看，符合中考说明及学生实际，立意清新，观点明确，材料具体，学生容易理解，从知识点的考查及全区学生的整体得分看，本题可以算是一道成功的试题。

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第23题分析 Wn0“!)J1._

本题是一个法律类综合材料分析题，所给材料显示一个品学兼优的好学生李明在放假期间结识社会上不良分子后开始无心学习，旷课、打架、斗殴，后在不良分子诱惑下赌博、持刀抢劫。案发后被公安机关抓获，人民法院对其判刑。此题是由四问组成，旨意在于考查学生对所学法律知识的识记、理解、运用。从学生答卷情况看，此题学生得分比较高，理解较好；从阅卷情况看，此题满分8分，最高分8分，最低分2分，全区平均分在6分以上，失分较少，其具体情况做以下分析： Q2eHY HJ

第一问：是让学生从案例中归类李明哪些行为属于一般违法行为，哪些行为属于严重违法行为，此问难度较低，学生得分普遍较高，但个别学生对“赌博”这一行为分类时出现错误，将“赌博”行为认为是严重违法行为，这些显然是对一般违法和严重违法理解不够透彻造成的，这点是本问主要失分点。#WSAEW

第二问：是考察学生对一个品学兼优学生走上犯罪的原因的认知程度，大部分学生都能吃透题意找准原因回答到位，但少数学生答题时只谈一个方面，分析不全面不到位，很容易忽视“自制力”这一点，导致失分。jM*4d_z~iT

第三问：此问是考察学生对一般违法与犯罪之间关系的理解，难度较低，学生普遍都能得满分，但仍有个别学生只回答出一般违法与犯罪之间没有一条不可逾越的鸿沟，而没有答出“一般违法行为会因沾染不良习气发展成为犯罪行为”这一关键点。从而导致此问不能拿满分。

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最后一问是谈启示，属于发挥题大部分学生都能答出，但还是有一部分学生不能将道理转化为实际行动，只答出了道理而没有回答怎样做，而另一部分学生只答了怎么做而没回答道理，导致不同程度丢分。

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总之，此题属于中考法律类综合材料分析题，也是中考经常设问之重点题，教师在复习中应强化法律术语的规范性以及法律基本知识、概念的分析、理解及运用。

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第24题分析： q]? 'rs

一、试题分析 ： ”ri"[L#E

本题是一道以陕西省2011年经济、社会取得辉煌成就的有关数据作为背景资料，以初中《思想品德》课中有关国情教育的重点内容作为主要考查点。考查的目的涉及知识与能力，过程与方法，情感、态度、价值观等多个层次，属于难度较大的综合性试题。本题共有4个小题，满分10分。第1、2两个小题属于识记＋理解层次，（分值共5分），就试题考查的知识点本身来看，应该属于识记层次；但是在提问时，却运用了背景资料中的内容，从而对学生的理解能力提出了较高的要求；尤其是第2小题，要求学生不仅能够正确地把民间投资理解为非公有制经济，而且能够由此联想到我国的基本经济制度、非公有制经济的地位和作用以及国家对非公有制采取的政策和措施。第3小题属于理解＋运用层次，（分值共3分），要求学生能够将外商直接投资理解为对外开放的重要形式之一，还要能够运用所学的有关对外开放的基本立场和观点对试题所表述的观点进行正确辨析。第4小题属于运用层次，要求学生通过对试题背景资料的阅读，增强学生热爱陕西、热爱家乡、热爱社会主义的思想感情，并能运用所学知识对自己提出为陕西的发展做出积极贡献的具体要求。<#.7`'*+W

二、得分情况： /h6^IIWBU

从学生答卷的得分情况来看，平均分应该在4分左右，得满分的学生非常少，估计不超过2%，得零分的学生大概有6%左右，得7-9分的学生大概有20%，得4-6分的学生人数较多，大概有40%左右，得1-3分的学生人数超过20%。分题来看，第4小题得分较高，正确率超过70%；第1小题次之，正确率55%左右；第3小题的正确率在40%左右；第2小题得分最差，正确率在30%以下。2lqlXe

三、主要问题： %L)|#3'I a

从学生答卷中存在的问题来看，学生在学习中主要存在以下几方面的问题：

一是对教材知识的掌握比较死板，理解和运用知识的能力参差不齐，对所学知识不能实现正确的迁移和应用。例如第1小题，如果问我国改革开放取得辉煌成就的根本原因，相信绝大多数学生都能答出。i Bm^~7A

二是学生缺乏相应的社会实践能力，平时不关心社会时政，对社会经济生活中的一些专业词语比较陌生。例如第2小题中的“民间投资”一词，很多学生根本就不知道是什么意思，也就无法答题。?

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三是学生对所学基础知识的积累很不扎实。因为实行开卷考试，学生普遍存在着依赖学习资料的惰性，对于一些非常重要的基础知识，不愿意下功夫去背诵和记忆。例如第3和第4小题，学生答不好的一个重要原因，就是头脑中缺乏必要的知识储备。头脑中没有足够的知识储备，也就不可能形成正确的立场和观点，更不可能对错误的观点进行辨析。3

第25题分析： I]6s-n}J

本题属于材料综合题，主要考察学生学以致用的能力。以节能减排这一社会热点为背景材料，考察我国基本环境国情和资源国情，以及实现节能减排需要实施哪些重大战略。应用温总理讲话“要坚持以科技创新和技术进步推动节能减排”以此来考察学生对科学技术是第一生产力的正确理解。$`NZBlc

第一问国家重视节能减排工作反应了哪些国情。学生总体答卷情况不好，对材料反应的现实国情部分学生答成基本国情，也有一部分学生对资源、环境国情理解不够回答不具体。rz

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第二问考察针对环境资源问题我国实施哪些战略，学生较容易回答出可持续发展战略，也有少部分学生没有回答出科教兴国战略和人才强国战略在此丢一分。=`+@eNk&

第三问学生对科技创新推动经济社会发展能理解但不会灵活运用，所以部分学生总结不出科学技术是第一生产力。

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第四问怎样以实际行动参与节能减排,学生都能举例说明，此题基本都是满分。8LPSVmX-

建议：后期复习应加强学生对材料的理解能力的训练，及材料考察的国情知识点一定要明确，读懂问题选好角度再回答，注意每一问的得分点。9B{TD!p ?SqX(]!

第三篇：2014届九年级二模语文答案

2014届九年级二模语文答案

一、选择题

（1—10）A C B D A B A B C D

二、诗文默写

（11----16）略（17）报君黄金台上意,提携玉龙为君死（18）己所不欲，勿施于人

三、阅读题

（一）文言文答案：19． D20． A21怀民也还没有睡觉，我们一起在庭院中散步22．不复饮酒／亦不复谈／以静意对之23．用比喻来描写夜色积水喻月光，藻荇交横喻月下竹柏影24．月色美好；幽静

（二）参考答案

25． B

26．在语意上与前文中的“坚持了一天一夜、又熬过一天”相照应，同时又突出团长作出这一决定的艰难。（答出一点得2分）

27．肖像（或“神态”）（1）他看过纸条，知道上面写的不只是他的名字，感到委屈（2）他知道自己出去无疑是送死，感到害怕

28.为求救援，痛下决定；名字各异，痛苦抉择（意思对即可，字数不限制）

29.他的死表面上无价值，却给人撑起了精神上的支柱。

30.（艺术效果：出人意料，震撼人心；主题：更能突显这一对父子勇于自我牺牲的伟大精神；给读者增添了又一条光明的尾巴，其他人尽管害怕死亡，但终究没有失去做人的底线）（学生能答出两点即可，）

（三）31、利用化学能发电：利用重力势能发电；利用热能发电。

32、人体中存在着一些化学物质，它们之间在发生反应时会产生化学能量，若稍加利用，这种能量就可以转化为电能。

33、约宇表示估计，数目不确定，体现了说明语言的准确性。

34、举例子；具体说明采用特制的重力转换器就能将重力势能

转换成电能。

35、水龙头旁的宣传用语：请不要让我伤心流泪！

（四）36.读书也要讲“姿势”。(2分)

37.不能删去。(1分)“可能”一词表示猜测,若删去,表明曹操和杨炯“有独异于常人之处”就是肯定的了,不符合实际,太过绝对。这一词语的使用体现了议论文语言的准确性、周密性、科学性。(3分)

38.论证了“无论做什么活动,都要讲究一定的姿势”的道理。这一段主要是从一切活动都需要讲究一定的姿势入手,以便下文论述读书也要讲究“姿势”这个主要观点,与下文的关系是由一般到特殊(或:由大到小)。(4分)

39.举例论证。(2分)列举了自习的教室和图书阅览室里种种现象,具体详细地证明了学生在自习的教室和图书阅览室对于自己读书和写字等的姿势,完全不讲究,进一步论证“读书也要讲‘姿势’”这一观点。(2分)

40.首先,提出“要努力纠正不正确的读书姿势,讲究正确的读书姿势”的劝告;然后,用事实从反面证明不讲究正确读书姿势的危害性;接着,从只要努力纠正,一般就“能够逐渐好转,或者停止发展”证明纠正不正确姿势的作用;最后,提出能“促使每个青少年都具有正确的读书姿势”的希望。(4分,意思对即可)

第四篇：卧龙区2018年九年级二模语文答案

2108年春九年级语文第二次模拟考试参考答案

一、积累与运用（共27分）1．C（2分）

2．A B（2分）

3．④②①③（3分）4．（1）何当共剪西窗烛

（2）濯清涟而不妖

（3）受任于败军之际

奉命于危难之间

（4）山河破碎风飘絮

黑云压城城欲摧

马作的卢飞快

弓如霹雳弦惊

（每空1分，该空见错不得分。共8分）

5.(1)示例:①孙悟空、猪八戒沙僧的兵器都被黄狮精偷去，猪八戒变作刁钻古怪，孙悟空变作古怪刁钻,沙僧装作贩猪羊的客人，骗取妖精的信任,进到洞中，各自寻得自己的兵器，与妖精在豹头山战斗多时，打死众小妖，打跑了黄狮精。②宋江来到花荣的寨子里，住了一月有余。元宵节晚上，宋江和花荣的几个家亲一起出门看灯，正看到高兴之时，却被墙院另一面的刘知寨夫人认出，并一口咬定宋江是清风山上的贼头,完全不顾当时宋江救她的恩情。刘知寨派人捉住宋江，打得他皮开肉绽。

（2）①示例:邻居的孩子仇视阿廖沙，阿廖沙不喜欢被叫作卡西林，他们却叫得更厉害。于是开始了一场斗殴。阿廖沙虽然力气大，打起架来也灵巧,但仍然受整条街的小孩的痛打。②示例:一次圣经课上，保尔就圣经上有关地球存在五千年等说法向瓦西里神父提出质疑，遭到神父的-顿毒打。瓦西里神父还往往因为一些小事而将保尔赶出教室，有时好几个星期天天罚他站墙角，而且从来不问他的功课，最终保尔考试不及格。保尔对神父又恨又怕。补考那天，他听了谢廖沙的话，把烟末儿撒在神父家做复活节糕的面团上，闯下大祸,竟被开除。（4分，意思对即可）

6．（1）优秀传统文化教育将成为河南中小学必修课程。（或 河南中小学将把优秀传统文化教育作为必修课。）（意思对即可。共2分。无“将”或表将要意思的词语不得分。）

理由：示例一：推广“优秀传统文化教育”是新闻的主要事件，所以强调这一信息。示例二：“河南”是这则新闻的主要实施主题，所以突出这一信息。（1分，意思对即可。）（2）句末加“的热情”（2分）

（3）中国文化遗产标志图整体轮廓是圆形。（1分）内圆部分由四只围绕着太阳飞行的神鸟组成，（1分）圆环由中文“中国文化遗产”和下边的英文“China Cultural Heritage”组成。（1分）“四鸟绕日”图案表达了追求光明、团结奋进、和谐包容的精神寓意，体现了中华民族传统文化强烈的凝聚力和向心力，表现了中华民族自强不息、昂扬向上的精神风貌。（1分）（意思对即可。内容3分，设计意图1分，共4分）

二、现代文阅读（共28分）

（一）（共16分）

7.①在旅途上，很多美好的瞬间转瞬即逝，甚至是“经典老者”的背影都难以寻觅。（1分）②在北京车站，“我”来不及向踩到的人道歉，也来不及欣赏对方的高贵，他即转身。（1分）③在秦岭深处，偶遇采花小姑娘，被她的纯净打动，“我”也只是匆匆一瞥。（1分）④冬天，“我”想给乞丐一件旧棉衣，回家取衣后却找不到他，转身给了另外一个乞丐老者。（1分）（共4分，意思对即可）

8.第③段中对“少女”“少妇”“老者”的描写都只是一笔带过或简单勾勒，而第④段通过具体的语言、动作描写对“年轻人”进行细致刻画，充分表现“他”文雅谦和。体现了作者选材的详略得当。（每点2分，共4分，意思对即可）

语文参考答案 第1页 9.第⑦段重在表现很多事物在转身的瞬间就会消逝，且这种消逝不以人的意志为转移，抒发作者的无奈。第⑧段重在表现和抒发作者对瞬间发生改变的美好事物的留恋、不舍以及美好事物不在的怅惘和失落。（每点2分，共4分，意思对即可）

10.“转身”指的是人们在人生路途中与美好事物相逢机遇的短暂．（或答：失去美好事物的迅速）（1分）“转身”是本文的行文线索，（1分）借助不同场景中“转身”的描写，强调时间、过程的流逝之快，使文章结构严谨。（1分）反复点题，突出中心，提醒人们珍惜时光，珍视人际交往。（1分）（共4分，意思对即可）

（二）（共12分）

11.中微子质量非常轻，以接近光速运动，具有极强的穿透力；中微子只参与非常微弱的弱相互作用，中微子的检测十分困难（在亿万个中微子中只有个别会与物质发生反应）；关于中微子还有大量谜团尚未解开，它又无处不在（宇宙中充斥着大量的中微子，大多数粒子物理和核物理过程中都伴随着中微子的产生）。（3分，意思对即可）

12.用大亚湾反应堆中微子实验荣获国家自然科学奖一等奖，开篇吸引读者，引出说明对象中微子，强调此次实验的国际影响力。（3分，意思对即可）

13.作比较。（1分）用“1998年的超级神冈实验和2001年SNO实验先后测出混合角θ

12、θ23的大小，证实了中微子有质量，并因此获诺贝尔物理学奖”作比较，来说明2012年大亚湾中微子实验具有重要基础意义。（2分）（答“举例子”不得分。共3分，意思对即可）

14．示例一：“宇宙中充斥着大量的中微子，大约每立方厘米300个”一句中的“大约”表约数，强调每立方厘米300个中微子是估计，体现了语言的准确严密。

示例二：“闪电侠” “独行侠”等生动形象地说明中微子具有极强的穿透力、来去无踪等特点。

(任选一个方面，言之成理即可。举出例子1分，分析2分；共3分，意思对即可)

三、古诗文阅读（共15分）15.c（2分）

16.高位厚禄如果不辨别是否合乎礼仪就接受，那么这种高位厚禄对我有什么益处呢！（2分，意思对即可）

17.论点是：“生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。”这个论点是由“鱼”和“熊掌”的比喻引出来的。先设比喻而后提出论点，这是因为“鱼”与“熊掌”是人人皆知的美味，而“熊掌”是其中更为美者。二者不可兼得，取其中最美者，合乎情理也符合逻辑。这里运用了类比推理，由此及彼，由浅入深，引出“生”与“义”的论题来，自然，明晓。（观点1分，分析2分，共3分，意思对即可）可以。（1分）因为宋濂言行举止都表现出他在金钱面前的廉洁，不为蝇头小利而卑躬屈膝，（1分）与语段

（一）的观点“舍生而取义”（或人人都应该保有本心）观点相一致，因而能充当论据有力证明观点。（1分）（共3分）

19.诗人借“闻笛赋”这个典故委婉含蓄地表达了对故友的怀念。借“烂柯人”这个典故含蓄地表达自己长期贬谪在外，时光荏苒恍如隔世的感受。（2分，意思对即可）

20.这两句借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含着深刻的哲理，新事物必将取代旧事物，未来肯定会比现在好，揭示了新陈代谢的自然规律。（2分，意思对即可）

四、作文（50分）

21．略

语文参考答案 第2页

第五篇：九年级语文答案

2013-2014学第一学期期末质量调研

九年级语文参考答案及评分标准

一，（共32分）

1、（4分）（1）近在咫尺（2）作业簿（bu）（3）花团锦簇（cu）（4）光阴

2、（b）

3、（a）

4、（c）（2—4每题3分）、（共7分）

（1）这幅图的主体是两只手托起一个（透明的）地球，地球内是一棵绿树，地球的左右上方各有一只飞翔的和平鸽。（或：这幅图的中心位置是一个透明的地球，地球的中心有一棵枝叶茂密的绿树，地球的下方是一双（两只）托住地球的手，地球的上方左右两边各有一只飞翔的和平鸽。）（按照一定顺序介绍1分；提到地球、手、树、鸽子得1分，少任何一个1分全扣）（2）D（3）示例：如果不滥砍滥伐，就不会有泥石流肆掠大地、沙尘暴弥漫天际，也不会有小鸟无家可归。（或：如果滥砍滥伐，泥石流就会肆掠大地，沙尘暴就会弥漫天际，小鸟也会无家可归。或：因为滥砍滥伐，所以泥石流肆掠大地，沙尘暴弥漫天际，小鸟无家可归。）

6、（4分）略

7、（8分）略

二．阅读(38分)

（一）8、（2分）今/ 齐 地 /方 千 里9，（3分）（C）

10，（4分）（（1）命令刚下达，群臣都来进谏，门前、院内像集市一样。

（2）皇宫中和朝廷中都是一个整体，提升、处分、表扬、批评、不应该（因在宫中或在府中）有所不同。2分）

11，（3分）都希望他们的君主能广开言路，接受意见。

邹忌：用日常生活小事设喻，由己及君，现身说法，由家事到国事，以小见大，道理由浅入深，具有极强的说服力。诸葛亮：以情动人，以理服人，由主而次，循循善诱，谆谆告诫，不失人臣身份。

12.（2分）略。评分要点：注意称谓、说话的语气、分寸，符合情景内容即可

（二）13.本文主要从 “镉大米”的安全标准、对人身体的危害、以及解决途径三方面进行了说明。（3分，答一点得1分）

14.（2分）“镉大米”就是指用受到了含有重金属“镉”的废水灌溉而污染的水稻加工的，且镉含量超过了安全标准线的有毒大米。

15.（3分）“主要”一词不能去掉。因为“痛痛病”除了镉对肾脏和骨骼的破坏造成的这一重要原因外，还有其他因素；（1分）去掉后就成了“痛痛病”完全是由镉对肾脏和骨骼的破坏造成的，这不符合实际。（1分）“主要”一词体现了说明文语言的准确性。（1分）

16.C（3分）

（三）17、（3分）

1、①感动能够洗净灵魂中的斑点和污渍，斩断性情中的劣根。使人的内心变得清洁、明亮、丰富而又宽敞，塑造一个全新的自我。②感动能够让人健康成长。③感动能够让人有智慧和激情。④感动能够让人保持良知和天性。

18、（2分）不设统一答案。

示例：(譬如)看见果实坠地，—枚青涩的苹果，从一棵树上冷不丁地落下，在尘土中打下 一道轻痕。

19、（4分）如果没有对美好事物的感动，就无法去追求求美，也就会丢弃自己，迷失自我。(意思对即可，)

20、（4分）(令你感动的原因)舍已救人的壮举、崇高的师德、高尚的人格、平凡中的美丽等。(答对一点即可)(你从中吸取的“养分”)不设统一答案。要求：写出从这个故事中得到的启迪，比如从人生意义、职业道德、如何做^等方面回答。