2010年晋江市初中学业质量检查语文试卷

第一篇：2010年晋江市初中学业质量检查语文试卷

2010年晋江市初中学业质量检查语文试卷

（本卷共25小题；满分：150分；考试时间：120分钟）友情提示：请认真作答，把答案准确地填写在答题卡上

一、知识积累与运用。（30分）

1、给加点字注音，根据拼音写出汉字。（4分）

虽然只是一条僻（）静的小径，却是我最爱的地方。因为在这儿，我可以抛开一切成长的烦恼（），把思想放纵成一匹野马，让它在绿色的原野上驰（chěng）

，（róng）

入这一片纯净和美好。

2、依次填入下列横线的关联词，最恰当的一组是（）（2分）

三峡工程完工以后，可以使航道单向年通过能力提高到5000万吨，可以使万吨的船队溯流而上直达重庆，为西南腹部地区经济的发展提供了条件。

A、因为

所以

而且

B、既

又

从而 C、既

所以

从而

D、因为

又

而且

3、按提示填空。（10分）

1大漠孤烟直。2

，只缘身在最高层。3气蒸云梦泽。4

？雪拥蓝关马不前。5雄兔脚扑朔，；双兔傍着走，？

6马致远在《天净沙·秋思》中的“，”是羁旅之人对故乡的思念；范仲淹在《渔家傲》中的“

，”是夜不能寐的守边将士对家乡的思念。

4、综合性学习。（6分）

每年的4月23日定为“世界图书和版权日”（也译为“世界读书日”、“世界书香日”），鼓励人们尤其是年轻人发现读书的乐趣，并以此对那些推动人类社会和文化进步的人们所做出的伟大贡献表示感谢和尊重。你所在的学校准备举办“读书节”活动，作为一名中学生，你应该积极行动起来，主动参与到这一活动中去。

（1）请你为这次活动拟写一条宣传标语。（2分）

（2）请为你们班拟一个活动方案。（4分）

活动主题：

（1分）活动目的：

（1分）活动方式（两项以上）：

（2分）

5、名著阅读（8分）

（1）下列相关内容搭配不全对的一组是（）（2分）

A、时迁—鼓上蚤—轻功上乘，善于偷盗

B、戴宗—神行太保—擅神行之术 C、花荣—小李广—善使飞刀

D、张顺—浪里白条—水底下可伏得七日七夜

（2）请你从下面两个情节选项中选一个，用简洁语言把省略部分的情节补写完整。（60字左右）（6分）

A、祥子辛辛苦苦攒钱买到第一辆车„„最后一次买到的车还是卖掉，给虎妞办丧事。

B、格列佛被大人国王后买去，得与大人国王相处。„„终于又回到英国。

我选（）项：

二、阅读。（60分）

（一）阅读《愚公移山》一文，完成6-10题。（15分）

太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐士之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

6、解释下列加点的字词。（4分）（1）年且九十（）（2）吾与汝毕力平险（）（3）汝之不惠（）（4）箕畚运于渤海之尾（）

7、下列句子中加点词语的意义或用法相同的一组是（）（2分）

A、于

告之于帝

皆以美于徐公

B、而

而山不加增

默而识之

C、以

以残年余力

不以物喜，不以已悲

D、之

虽我之死，有子有焉

予独爱莲之出淤泥而不染

8、下列文字常识论述不正确的一组是（）（2分）A、《论语》是儒家经典之一，是孔子的弟子及再传弟子关于孔子言行的记录。B、《左传》是编年体史书，也叫《左氏春秋》或《春秋左氏传》 C、《孟子》是孟子的弟子及再传弟子关于孟子讲学游说言论的记录。D、《列子》这部书中保存不少古代寓言故事和神话传说。

9、翻译。（4分）

（1）以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？

（2）汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。

10、用自己的话概括出愚公移山得到支持的根据。（3分）

（二）阅读《最苦与最乐》选段，完成11-15题。（13分）

翻过来看，什么事最快乐呢？自然责任完了，算是人生第一件乐事。古语说得好：“如释重负”；俗语亦说：“心上一块石头落了地”。人到这个时候，那种轻松愉快，真是不可以言语形容。责任越重大，负责的日子越久长，到责任完了时，海阔天空，心安理得，那快乐还要加几倍哩！大抵天下事从苦中得来的乐才算真乐。人生须知道有负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。这种苦乐循环，便是这有活力的人间一种趣味。却是不尽责任，受良心责备，这些苦都是自己找来的。一翻过去，处处尽责任，便处处快乐；时时尽责任，便时时快乐。快乐之权，操之在己。孔子所以说：“无入而不自得”，正是这种作用。

11、选择。“无入而不自得”在文段中最正确的意思是：（）（2分）

A、不入虎穴，焉得虎子？

B、没有进去，就什么都得不到。

C、没有经历过，就不知道其中的奥妙。

D、无论到了什么境地，没有不自由自在的。

12、选段段的中心句是_____________________________；由此，请用自己的话说说本段作者所要表达的主要观点是_______________________________________。（3分）

13、结尾处“这种作用”指的是：___________________________________________。（2分）

14、文段论证论点的方法有：道理论证，比喻论证，对比论证。请任选一种举例加以分析。（3分）

15、结合自己的感受，谈一谈你对画线句子的理解。（3分）

三、阅读《微笑的可乐》一文，完成16-21题。（19分）

1我七岁那年，故乡的夏天炎热异常。没有一丝云朵，天空在灼热的阳光里呈现空洞的蓝色，空气中翻腾着热浪。几乎所有的生物都是蔫蔫的，失去了往常的活力，除了那些整日泡在海水里的孩子们。

A 这一年的夏天，我再也没有走近大海，没有在沙滩上和小伙伴们追逐嬉闹，没有像一尾活泼的小鱼尽情遨游在无边的海水中。我知道，所有的欢乐都已随着春天的一场噩梦灰飞烟灭了。

B 尽管我还是个孩子，却已深知悲伤与羞耻，我甚至拒绝在夏天穿短裤，害怕我丑陋的脚踝在众人的视线里暴露无遗。

C

2那段热得让人窒息的日子里，我每天所做的唯一一件事就是早早地拄着拐杖离开家，慢慢走到田地尽头的堤坝边。我的爷爷已经坐在那里抽烟，准备开始一天的辛劳。我艰难地坐下来，什么也不说，只是静静地坐着，眺望远方睡眼惺忪的大海。蔚蓝色的波浪缓缓起伏，在爷爷淡淡的烟草味里发出梦的呓语。也许，只有这一刻的单纯和宁静，才能让我暂时忘却心里的哀愁与无助。

3那天，我正望着蔚蓝的大海发呆，素来沉默寡言的爷爷突然在我背后问：“孩子，你口渴吗？”我漫不经心地“嗯”了一声。爷爷又接着说：“那么，我请你喝冰镇可乐吧。”我不敢相信自己的耳朵，对于我贫困的家庭而言，可乐是只有圣诞节才会偶尔兑现的奢侈梦想，何况车祸后为了给我动手术，家中已是负债累累。我咽了咽唾沫，有些不相信地问：“您是认真的吗？”“当然，”爷爷微笑着说，“但是有一个条件，你必须自己穿过马路去对面的便利店买。”他见我沉默了，随后又补充道：“其实不用害怕的，我会站在路边提醒你来往的车辆。”冰镇可乐的诱惑实在太大了，我咬着牙点了点头。

4攥着爷爷给我的硬币，我拄着拐杖站到了路边。要知道，自车祸以后，我就再也没有走上马路，噩梦犹在。虽然天气炎热，但乡村公路上来往的车辆永远都不会停歇。汽车从我身边飞驰而过，卷起一股股闷热潮湿的气流，阴影又开始弥漫，我怎么也不敢迈出这第一步。这时，爷爷大声地吼起来：“嗨，孩子，难道你打算一辈子的路就只走到这里吗？勇敢些！”我心一横，屏住呼吸拄着拐杖走了过去，而当我踏上路另一边的沙地时，发现自己已是泪流满面了。那一瞬间，我忘却了身后就是曾夺走我右脚的马路，也感受不到那曾如梦魇般恐怖的车流，我只知道，我已经翻越了一座山，一座在我七岁那年突然横亘在我生命旅程中的大山。

5那天冰镇可乐的清凉，即便在35年后的现在也清晰如昨天，35年后的我早已装上了假肢，像正常人一样行动自如。我有相敬如宾的妻子，有活泼可爱的儿子。盛夏的假日里，我带上家人去童年时常去的海滨度假。而每一次把可乐递给儿子时，我总会指着瓶子上那个飞扬的缎带标志说：“你看，它在对你微笑呢。”一如爷爷当年对我说时的郑重。

6假如你对生活微笑，上帝便会把你所有的辛辣与苦楚酿成这世上最最甜美的可乐。

16、用简洁的语言概括文章所叙事件。（3分）

17、将“在那场车祸中，我永远地失去了右脚。”一句插入第1段中合适的位置（在ABC中选择），使之上下连贯。（）（2分）

18、开头画线句子属于什么描写？在文中起什么作用？（4分）

19、第4段“我已经翻越了一座山，一座在我七岁那年突然横亘在我生命旅程中的大山”一句中的“一座山”指什么？（3分）

20、品析语句，回答问题。（3分）

“我心一横，屏住呼吸拄着拐杖走了过去，当我踏上路的另一边的沙地时，发现自己已是泪流满面了。”这个句子好在哪里？

21、请说说题目“微笑的可乐”有什么含义？在文中有什么作用？（4分）

（四）阅读下文，完成第21-24题。（13分）

饮食不宜过烫

口腔食道都怕烫，热饮热食有损伤。上皮增生会恶变，吃饭喝汤不要忙。

温度对人具有诸多微妙作用。生命在进化中都有自身最适合的温度，进化程度越高，要求最佳适宜温度越严格。人体体温在37。C左右时，代谢活动处于最佳状态，人体细胞对高温的耐受性比低温差。热对肿瘤细胞也产生微妙的生物学作用，许多试验证明，肿瘤细胞的致死温度临界点为42.5。C～43。C，在此温度范围内，延长加温时间可抑制肿瘤细胞生长，由此产生了温热疗法治疗肿瘤。

但是事物都具有两面性。流行病学调查发现，一些地区的食管癌、贲门癌、口腔癌又可能与热饮热食有关，就是说有可能某些黏膜上皮的肿瘤是“烫”出来的。我国新疆哈萨克族居住的地区喜欢饮用热奶茶，一日数遍；东南沿海潮汕地区的居民喜喝“功夫茶”，且要趁热饮用；太行山区的人们习惯于趁热喝大碗粥。①这些地区都是我国食管癌的高发区。当然，肿瘤的发生原因复杂，并非单一因素，流行病学调查，太行山区成为食管癌高发区除热食外，还与饮食特点如粗、快、硬等有关。

研究发现，人体在37。C左右的情况下，口腔和食管的温度多在36.5。C～37.2。C，最适宜的进食温度在10。C～40。C左右，一般耐受的温度最高为50。C～60。C。当感到很热时，温度多在70。C左右。②经常热食的人，在温度很高的情况下也不觉得烫，但是在接触75。C左右的热食、热饮时，娇嫩的口腔、食管黏膜会有轻度灼伤，灼伤的黏膜表层会及时脱落、更新，基底的细胞会迅速增生、更新、补充、，久而久之，增生的细胞速度如异常加快或在不良刺激下发生变异，最终产生不良后果。另外，由于黏膜在热刺激不断增加的情况下会增厚，增厚的黏膜受热刺激反应会越来越不敏感，加之食管黏膜的神经反射本来就很迟纯，这样会越来越不怕热，越不怕热会越敢吃烫的东西，而吃得越烫，口腔黏膜会越增厚。如此恶性循环，人会不由自主地接受越来越严重的灼伤刺激。这种刺激带来的损伤还有可能引起久治不愈的食管炎，这种食管炎有时伴有间变细胞，有人提示这有可能是癌前病变之一。研究人员发现，食管癌往往合并有食管炎，食管炎往往比食管癌早10年。

热饮热食不但与肿瘤的发生有关，而且对食物的消化吸收也不利。食物太烫，在口腔存在时间偏短，刺激唾液分泌减少，以及唾液与食物混合过程不充分，这不利于饮食的消化吸收。另外，温热刺激能掩盖味觉的充分体验，往往难以细细品味各种食物的美味。

饮食过烫，不论从防癌或一般饮食卫生角度看，都属于不良的生活习惯。应努力纠正，尤其是那些有食管贲门癌家族史的人，更应早日改弦易辙。

清淡温凉吃美味，食不过烫保平安。

21、文章用四句诗开头，有什么作用？（2分）

22、细读全文，说一说“热饮热食”对人体有哪些危害？这些结论是通过什么途径得出的？（5分）

23、划线处各用了哪种说明方法？请任选一处说明它的作用。（4分）

24、文章句子“流行病学调查发现，一些地区食管癌，贲门癌、口腔癌又可能与热饮热食”中“可能”能不能删去？为什么？（2分）

三、作文（60分）

25、请以“竭尽全力”为题写一篇文章。

要求：

1、除诗歌之外，文体不限。

2、要有自己的体验和感悟，不得抄袭；

3、不少于600字；

4、文中不能出现真实的校名和人名

参考答案及评分标准

一、知识积累与运用（共30分）

1、（4分，每处1分）：

pì

nǎo 骋

融

2、（2分）：B

3、（10分，每格1分，错漏增减不得分）：（1）长河落日圆

（2）不畏浮云遮望眼

（3）波撼岳阳城

（4）云横秦岭家何在（5）雌兔眼迷离

安能辨我是雄雌（6）夕阳西下，断肠人在天涯。

人不寐，将军白发征夫泪。

4、（6分）（1）（2分，言之成理并有号召力、感染力）示例：感受文字之美,尽享读书之乐！

（2）活动主题（1分，紧扣对象、范围及主题）例：人人参与，共同营造书香校园。

活动目的（1分，意近即可）例：倡导学生爱书、读书，进一步激发大家的读书热情。鼓励同学们发现读书的乐趣，并以此对那些推动人类社会和文化进步的人们所做出的伟大贡献表示感谢和尊重。

活动方式（2分，逐一给分，得满为止）例：晨读，专题黑板报评比、阅读竞赛、读书心得体会交流、广播站导读等。

5、（8分）

（1）（2分）C（2）（6分，选项不给分，但不填选项扣0.5分；语言表达1分，情节完整5分——）示例： A„„有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁（1分）。后来，他卖骆驼（1分），拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车，结果碰上孙侦探一锅给端掉了（1分）。祥子跟虎妞结了婚（1分），虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车（1分）。

B „„在一次随国王巡视边境时佯称有病，去海边呼吸新鲜空气（1分）。当他在岸边钻进小木箱睡觉时，一只大鹰将木箱叼走（2分）。后来木箱落入大海，被路过的船只发现，格列佛获救（2分）。

二、阅读（共60分）

（一）文言文阅读（15分）

6、（4分，每小题1分）：（1）将要、快要。

（2）这里指险峻的大山（3）通“慧”，聪明

（4）用簸箕和土筐装土石。

7、（2分）：D

8、（2分）：C

9、（4分，每小题2分）

（1）凭你的（现在的）力气，连魁父这座小山也难平（1分），能把太行山、王屋山怎么样呢（1分）

（2）你的心（思想）真顽固，顽固得没法开窍（1分），连孤儿寡妇都比不上（1分）。

10、（3分）示例：众人“杂然相许”（1分）

并纷纷献计献策（1分），表明他们是坚决支持愚公移山的；此外，邻人刚刚七、八岁的孩子也跑来帮忙（1分），说明愚公移山之举深得人心。

（二）议论文阅读（13分）

11、（2分）：D

12、（3分）：自然责任完了，算是人生第一件乐事（1分）

尽责任是人生最大的快乐（2分，“尽”字无写扣1分）

13、（2分）：尽责任所产生的效果（“尽”字无写扣1分）

14、（3分，例子1分，说明2分。本题意在考查分析能力，意近理通即可酌情给分）答案略

15、（3分）（答案新颖独到，不求一致）略

（三）记叙文阅读（19分）

16、（3分，意近即可酌情给分）：童年时因一场车祸而致残的“我”，在爷爷的鼓励帮助下克服困难，终于战胜自己穿过马路买来一瓶可乐。

17、（2分）： B

18、（4分）：环境（景物）描写（1分）；交代事件发生的时间地点（1分）、烘托人物的沮丧心情（1分），为下面情节发展作铺垫（1分）。

19、（3分，意近即可酌情给分）：那场车祸带给自己的悲观胆怯。20、（3分，意近即可酌情给分）：通过心理、动作、神态描写，真实、细致地写出了“我”战胜自己迈出勇敢一步的过程。

21、题目含义（2分，意近即可酌情给分）：冰镇饮料及其带来的美好、成功的生活。作用（2分）：给文章提供了一个线索（1分），暗示主旨（1分）。

（四）说明文阅读（13分）

22、（2分，意近即可酌情给分）：引起读者的阅读兴趣，概括了热饮热食的危害，自然地引出了下文。

23、（5分）：危害有：容易发生癌变（1分）；不利于饮食的消化吸收（1分）；难以细品食物的美味（1分）。

途径（2分）：调查发现、病理研究

24、（第一问2分）：①举例子、②列数字

（第二问2分。选项不给分，但不写选项扣0.5分）答案略

25、（3分）：不能删去（1分）。因为“可能”一词说明癌症除了与热饮热食有关外，还与其他因素有关，如果去掉“可能”就排除了其他因素，与原文不符（2分）。

三、作文略（60分）

评分标准参照［2009年泉州中考作文评分标准］

第二篇：初中学业质量检查语文试卷真题

永春县初中学业质量检查语文试卷

（本卷共22小题；满分：150分；考试时间：120分钟）

友情提示：请认真作答，把答案准确地填写在答题卡上

一．语言积累与运用（32分）

1．给加点的字注音或根据拼音写出汉字。（4分）

火炬全球chuán（）递，让世界人民领略（）到奥林匹克精神，jī（）发了人类的共同梦想，促（）进了中国与世界的相互了解和沟通。

2．选择题。（4分）

⑴在下列句子空缺处填入四个修饰限制词语，运用正确的一项是（）

闽南名城泉州，，是海峡西岸一颗璀璨的明珠。

A．历史悠久 文化灿烂 英才辈出 经济发达

B．历史悠久 文化灿烂 人杰地灵 山清水秀

C．山清水秀 人杰地灵 历史悠久 英才辈出

D．英才辈出 文化灿烂 历史悠久 经济发达

⑵下面四句中关联词使用不当的是（）

A．白花不含色素，但组织里面含有空气，会把光波全部反射出来，所以呈现白色。

B．它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。

C．如果合乎录取条件的只一个人，那么这人无疑就应该是她。

D．只要经常锻炼身体，才会不断增强体质。

3．诗文默写。（10分）

①采菊东篱下，_____________________。②，长河落日圆。

③天街小雨润如酥。④，赢得生前身后名。

⑤俱往矣。

⑥读《春望》，我们会被，所表现出的诗人强烈的忧国忧民之情所感动；吟《茅屋为秋风所破歌》，我们钦佩于，所表现出的崇高理想与兼济天下的济世情怀。

4．名著往往是经过时间检验和沉淀的磨脑子的书。请从下列名著精彩片断中任选一个，简要概述出情节的主要内容，并说说对这一情节的体验或感悟。（10分）

①花和尚倒拔垂杨柳 ②武松斗杀西门庆 ③卡洛飞雪球误伤老人 ④西西洛看护爸爸

⑴精彩片断：

⑵情节概述

起因：

经过：

结果：

⑶体验或感悟：

5．综合性学习。（4分）

你们小组开展话说千古风流人物的综合性学习活动，五个成员分别研究下面人物：A．老子，B．孔子，C．郑成功，D．施琅，E．余光中。请完成下面的题目。

⑴一个同学找到下列两幅对联，请在括号内帮他填上相关人物。

①气备四时，与天地日月鬼神合其德；

教垂万世，继尧舜禹汤文武人之师。（）

②由秀才封王，为天下读书人别开生面；

驱异族出境，语中国有志者再鼓雄风。（）

⑵中国闽台缘博物馆与上述郑成功、施琅、余光中等都跟台湾有关。此次北京奥运圣火在泉州传递就是以闽台缘博物馆为起点的，这有何特殊意义？说说你的看法。

二、阅读（58分）

（一）阅读文言文《曹刿论战》，回答6－10题。（15分）

十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：肉食者谋之，又何间焉？刿

曰：肉食者鄙，未能远谋。乃入见。问：何以战？公曰：衣食所安，弗敢专也，必以分人。对曰：小惠未遍，民弗从也。公曰：牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。对曰：小信未孚，神弗福也。公曰：小大之狱，虽不能察，必以情。对曰：忠之属也。可以一战。战则请从。

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：未可。齐人三鼓。刿曰：可矣。齐师

败绩。公将驰之。刿曰：未可。下视其辙，登轼而望之，曰：可矣。遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

6．《曹刿论战》选自我国古代一部重要的历史和文学著作《 》。本文记述的（战役名）是古代一个著名的战例。（2分）

7．下列各组加点词解释相同的一项是（）（2分）

A．公问其故。B．战于长勺

温故而知新 生于忧患

C．登轼而望之 D．战则请从

予独爱莲之出淤泥而不染 民弗从也

8．下列加点词与现代汉语的意思最接近的一项是（）（2分）

A．可以一战 B．肉食者鄙

C．下视其辙 D．牺牲玉帛

9．翻译句子。（6分）

（1）一鼓作气，再而衰，三而竭。

（2）小大之狱，虽不能察，必以情。

10．下列对相关课文内容的分析，有误的一项是（）（3分）

A．曹刿劝谏鲁庄公取信于民，终使弱小的鲁国战胜强大的齐国。

B．邹忌以日常生活小事喻治国安邦之道，劝齐王纳谏，终使齐国大治。

C．宋濂以自己年轻时求学的艰辛来告诫年轻人要刻苦学习。

D．诸葛亮直言进谏，劝勉刘禅广开言路、严明赏罚、亲贤远佞。

（二）阅读《北京奥运会祥云火炬》选文，回答11-13题。（13分）

①奥林匹克火炬是经国际奥委会批准的、用于奥林匹克圣火燃烧的、可手持的火炬。奥林匹克火炬是奥林匹克圣火的载体。从1936年的第11届奥运会开始，每届奥运会都诞生一支体现主办国家文化特色、符合高科技要求的火炬，并且成为奥林匹克运动的重要遗产。

②北京奥运会火炬长72厘米，重985克，燃烧时间15分钟，在零风速下火焰高度25至30厘米，在强光和日光情况下均可识别和拍摄。在工艺方面使用锥体曲面异型一次成型技术和铝材腐蚀、着色技术。由于采用轻薄高品质铝合金和中空塑件设计，十分轻盈。下半部喷涂高触感塑胶漆，手感舒适不易滑落。火炬外形制作材料为可回收的环保材料。北京奥运会火炬是我国自主设计研发的产物，拥有完全的知识产权。

③北京奥运会火炬创意灵感来自渊源共生，和谐共融的祥云图案。祥云的文化概念在中国具有上千年的时间跨度，是具有代表性的中国文化符号。火炬造型的设计灵感来自中国传统的纸卷轴。纸是中国四大发明之一，通过丝绸之路传到西方。人类文明随着纸的出现得以传播。源于汉代的漆红色在火炬上的运用使之明显区别于往届奥运会火炬设计，红银对比的色彩产生醒目的视觉效果，有利于各种形式的媒体传播。火炬上下比例均匀分割，祥云图案和立体浮雕式的工艺设计使整个火炬高雅华丽、内涵厚重。

④北京奥运会火炬在燃烧稳定性与外界环境适应性方面达到了新的技术高度，能在每小时65公里的强风和每小时50毫米的大雨情况下保持燃烧。北京奥运会火炬使用燃料为丙烷，这是一种价格低廉的常用燃料。其主要成分是碳和氢，燃烧后只有二氧化碳和水，没有其他物质，不会对环境造成污染。(据北京奥运会官方网站整理)

11.本文说明的对象是北京奥运会祥云火炬，其中②④段主要从、、和 等四个方面来介绍。（用四字短语概括）（4分）

12.祥云火炬具有哪些优点？试根据文段内容概括（写出三点）。(6分)

（1）_____________________________________________________________________

（2）_____________________________________________________________________

（3）

13.下列说法有误的一项是（）（3分）

A.本文对祥云火炬的研发过程及使用方法没有作介绍。

B.第④段中加点的主要说明祥云火炬使用的燃料成分除了碳和氢外，还有别的成分；只有则说明燃烧后的物质除了二氧化碳和水外，没有其他物质，不会污染环境，这两个词都体现了说明语言准确性的特点。

C.第②段主要运用了列数字和作诠释的说明方法。

D.本文采用总分总的结构形式，以时间为说明顺序来介绍祥云火炬，显得条理晰。

（三）阅读梁启超的《敬业与乐业》选段，完成14-17题。（13分）

第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变得不适实用了。惟有朱子解得最好，他说：主一无适便是敬。用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。业有什么可敬呢？为什么该敬呢？人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该各人因自己的地位和才力，认定一件事去做。凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事。事的名称，从俗人眼里看来，有高下；事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。只要当大总统的人，信得过我可以当大总统才去当，实实在在把总统当作一件正经事来做；拉黄包车的人，信得过我可以拉黄包车才去拉，实实在在把拉车当作一件正经事来做，便是人生合理的生活。这叫做职业的神圣。凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。惟其如此，所以我们对于各种职业，没有什么分别拣择。总之，人生在世，是要天天劳作的。劳作便是功德，不劳作便是罪恶。至于我该做哪一种劳作呢？全看我的才能何如，境地何如。因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。

怎样才能把一种劳作做到圆满呢？惟一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。《庄子》记佝偻丈人承蜩的故事，说道：虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩冀之知。凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值；我信得过我当挑粪的把马桶收拾得干净，和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值。大家同是替社会做事，你不必羡慕我，我不必羡慕你。怕的是我这件事做得不妥当，便对不起这一天里头所吃的饭。所以我做这事的时候，丝毫不肯分心到事外。曾文正说：坐这山，望那山，一事无成。一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便亵渎职业之神圣；从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己。所以敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。庄子说：用志不分，乃凝于神。孔子说：素其位而行，不愿乎其外。我说的敬业，不外这些道理。

14.请用一句话概括敬业的意思。（不超过10个字）（2分）

15.两个文段从三个方面论述要敬业这一观点，请用三个问句加以概括。（6分）

提出问题：

分析问题：

解决问题：

16.对文段理解分析有误的一项是（）（3分）

A．文段的主要内容是告诉我们对现有职业要有敬业的精神，更应该有乐业的态度。

B．第一段中举当大总统和拉黄包车这两件事，第二段中举木匠和政治家、挑粪的和军人两组例子，都以两种差距悬殊的职业作比，对比鲜明，说服力强。

C．文段语言通俗浅显，多用短句，少用长句；多用口语，明白如话；引用古语时，注意化深为浅。同时文中引用不少名言警句，作者也提炼一些警句，使语言显得概括有力。

D．人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活这句话的意思是：人为了生存必须去劳动，而劳动又创造了生活。

17.业在文章中指职业，也指做一件事情。请你谈谈，作为学生，应该怎样对待业？（2分）

（四）阅读《白鹅》（丰子恺），回答18-21题。（17分）

①这白鹅，是一位将要远行的朋友送给我的。我亲自抱了这雪白的大鸟回家，放在院子内。它伸长了头颈，左顾右盼。我一看这姿态，想道：好一个高傲的动物！

②鹅的叫声，与鸭的叫声大体相似，都是轧轧然的，但音调上大不相同。鸭的轧轧，其音调琐碎而愉快，有小心翼翼的意味；鹅的轧轧，其音调严肃郑重，有似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到，果然凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣，甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，其叫声的严厉，不亚于狗的狂吠。狗的狂吠，是专对生客或宵小用的；见了主人，狗会摇头摆尾，呜呜地乞怜。鹅则对无论何人，都是厉声呵斥；要求饲食时的叫声，也好像大爷嫌饭迟而怒骂小使一样。

③鹅的步态，更是傲慢了。这在大体上也与鸭相似。但鸭的步调急速，有局促不安之相。鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。这正是它的傲慢的性格的表现。我们走近鸡或鸭，这鸡或鸭一定让步逃走。这是表示对人惧怕。所以我们要捉住鸡或鸭，颇不容易。那鹅就不然：它傲然地站着，看见人走来简直不让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。这表示它不怕人，看不起人。但这傲慢终归是狂妄的。我们一伸手，就可一把抓住它的项颈，而任意处置它。家畜之中，最傲人的无过于鹅，同时最容易捉住的也无过于鹅。

④鹅的吃饭，常常使我们发笑。一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，次吃一口水，然后再到某地方去吃一口泥及草。大约这些泥和草也有各种滋味，它是依着它的胃口而选定的。这食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，丝毫不苟。譬如吃了一口饭，倘水盆偶然放在远处，它一定从容不迫地踏大步走上前去，饮水一口，再踏大步走到一定的地方去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭，踏着方步去吃水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑上来，努力地吃它的饭。没有吃完，鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候。看它再吃了一口饭，再走开去吃水、吃草、吃泥的时候，狗又敏捷地跑上来，这回就把它的饭吃完，扬长而去了。等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。这时我们便替它添饭，并且站着侍候。因为邻近狗很多，一狗方去，一狗又来蹲着窥伺了。邻近的鸡也很多，也常蹑手蹑脚地来偷鹅的饭吃。我们不胜其烦，以后便将饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。然而它所必须的盛馔泥和草，所在的地点远近无定。为了找这盛馔，它仍是要走远去的。因此鹅的吃饭，非有一人侍候不可。真是架子十足的！

18．选文是从哪四方面来写白鹅的？其突出的特点分别是什么？（4分）

① 特点： ② 特点：

③ 特点： ④ 特点：

19．选文②③④段都写到鸡、鸭、狗等家禽，这有何作用？请举一例加以说明。（4分）

20．作者在行文中如何体现对白鹅的喜爱？请归纳两点并举例说明。（6分）

①

②

21．指出下列说法有误的一项是（）（3分）

A．作者笔下的白鹅虽然有些可笑，但很可爱；虽然有些迂腐，却个性张扬，质朴率真。

B．第③段写到白鹅不怕人，看不起人，所以最容易被捉住，意在指责白鹅的狂妄没有好结果。

C．选文的语言很有特色，生动幽默，而且富有童趣。

D．文中左顾右盼空空如也、小心翼翼、大模大样等成语并非都是用来描写白鹅的。

三、作文（60分）

22．我们面对的是一个问题的世界，问题无所不在，它是那样的复杂而又神秘：疾病、生命、战争、自然、宇宙它又是那样的现实与贴近：学习的问题、生活的问题、交往的问题、情感的问题、前途的问题

在十几年的生活经历中，你最想倾诉的是什么问题？请选取一个角度，写一篇有真情实感的文章。

要求：①文体自选。②题目自拟。③不少于600字。④不得出现真实的人名、校名、地名。

第三篇：2012年晋江市初中质量检查

2012年晋江市初中质量检查

一、知识积累与运用（共30分）

1.给加点字注音或根据拼音写出汉字。（3分）

3月9日，在泉州出差（）的晋东中学校长林森木捡到一个hè()色男式手提包，内有现金上万元、银行卡和存折10余张、数十张重要证件、购物券()及门卡yào()匙等．他想方设法联系上了失主后，wǎn()言谢绝了其万余元的酬()谢，令失主感激不已。

⑴出差()⑵hè()色⑶购物券()．．

⑷yào()匙⑸ wǎn()言谢绝⑹酬()谢 ．

2.对下面这段话中的加点词解说有误的一项是()。（2分）

鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时也成天嘹亮地响着。

A．从感情色彩上看，此处的“卖弄”是褒义词。B．“宛转”的意思是温和而曲折。

C．“应和”与“呼应”是同义词。D．“嘹亮”的反义词是“消沉”。

3.古诗文默写。（10分）

①山随平野尽，②，两三点雨山前。

③浩荡离愁白日斜。④，自缘身在最高层。

⑤独怜幽草涧边生。⑥，君子好逑。

⑦夹岸高山。，互相轩邈；，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；，嘤嘤成韵。

4.按提示填空。（3分）

在初中课本中，有很多文质兼美的文章，有的让我们感受到自然的神奇，透过景物的描摹，我们体会到作者的思想情感。如《济南的冬天》，写出了济南冬天温晴的特点，抒发了作者____的情感；《沁园春?雪》上阕描绘了北方冬天冰天雪地的景象，表达了词人_的情感；而鲁迅《故乡》里的冬天则显得。

5.文学名著阅读。（6分）

(1)下列各项中，对作品故事情节或形象的叙述不正确的一项是()。（3分）

A.冬天的一个黄昏，祥子在鼓楼前街拉着一位客人向京城跑。后来才发现这人原来是刘四爷。他把刘四爷赶下了车，感到出了一口恶气。（《骆驼祥子》）

B.《鲁滨孙漂流记》中鲁滨孙在荒无人烟的海岛上，度过了二十多年的孤独时光，他用简陋的工具盖茅屋、制家具，他开垦土地，种植庄稼，驯养山羊，为自己创造了一个小小的王国。

C.《格列佛游记》里的慧驷国，马成了有理性的动物，而人却成了肮脏、贪婪、凶残的下等动物耶胡。

D.《钢铁是怎样炼成的》中坚强、勇敢的保尔，其实也有软弱的一面，他曾因忍受不了痛苦韵折磨而开枪自杀，幸得朋友的发现和帮助，终于战胜了软弱，战胜了自我。

(2)简答题。（任选一题）(3分)

①阅读下面《水浒传》选段，回答问题。

朱武等洒泪而别，自回山寨去了。

只说史进提了朴刀，离了少华山，取路投关西正路，望延安府路上来，免不得饥食渴饮，夜住晓行；独自行了半月之上，来到渭州，便入茶坊里来拣一副坐位坐了．并问茶博士经略府内是否有个东京来的教头叫王进，道犹未了，只见一个大汉大踏步竞进入茶坊里来。

史进看他时，是个：头里芝麻罗万字顶头巾；脑后两个太原府扭丝金环；上穿一领鹦哥绿丝战袍；腰系一条文武双股鸦青；足穿一双鹰爪皮四缝干黄靴；生得面圆耳大，鼻直口方，腮边一部落腮胡须，身长八尺，腰阔十围。

这个“军官模样”的大汉是谁？他与史进（后来还有李忠）一起到潘家酒楼后，三人遇到了什么事？大汉做了哪一件影响他终生命运的大事？

②阅读下面《西游记》选段，回答问题。

悟空大喜，恳留饮宴不肯，遂与金星纵着祥云，到南天门外。那些天丁天将，都拱手相迎。径入灵霄殿下．玉

帝道：“那孙悟空过来。今宣你做个„齐天大圣‟，官品极矣，但切不可胡为。”这猴亦止朝上唱个喏，道声谢恩。那猴王信受奉行，即日与五斗星君到府，打开酒瓶，同众尽饮。送星官回转本宫，他才遂心满意，喜地欢天，在于天宫快乐，元挂无碍。

玉帝授悟空“齐天大圣”之前曾封他什么官名让他不高兴而回花果山？玉帝授他“齐天大圣”时叮嘱他“不可胡

为”，可是紧接着又“胡为”什么事？然后他又闹出什么大事？

6．综合探究：水文化。（6分）

“上善若水”，是老子《道德经》里的一句话，其意是“美好的道德像水一样”，源远流长，生生不息。咀嚼

先哲的“四字”真言，别有一番滋味：水，具备很多优秀品格！我们每一个人都应以水为镜，常照照世间的善恶

美丑；更应以水为尺，常量量得失长短，不断修炼

自己的品格，使之更加完美。

⑴写出以“水”开头的成语四条。(2分)

⑵请用线段连接下面相关内容。（2分）

“水”的优秀品格写“水”的名言佳句

齐心清水出芙蓉，天然去雕饰

坚忍海纳百川，有容乃大

博大以天下之至柔，驰骋天下之至坚

透明抽刀断水水更流

⑶大禹治水成功的精神统称为大禹精神，是我们民族精神的楷模。大禹精神代代相传，不断发扬光大，影响了

整个中华民族的心理和文化，成为整个中华民族精神的典型代表。请用最简单的一句话说出“大禹精神”对于今

天的内涵。（2分）

二、阅读（60分）

（一）阅读《岳阳楼记》选段，完成7-11题。（15分）

①予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳

阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

②若夫霪雨霏霏，连月不开，阴，风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮

冥冥，虎啸猿啼．登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

③至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长

烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒

临风，其喜洋洋者矣。

7.解释下面句子中加点词的意思。（4分）

⑴此则岳阳楼之大观也()⑵连月不开()．．

⑶薄暮冥冥()⑷至若春和景明()．．

8.用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）

(1)日星隐曜，山岳潜形。

(2)浮光跃金，静影沉璧。

9.下列说法不正确的一项是()。（3分）

A.选文第①段中“朝晖夕阴，气象万千”是洞庭湖千变万化的特点。

B．选文第①段中的“览物之情，得无异乎”在结枸上所起的作用是引起下文。

C．选文第②、③段除写景之外，还分别抒发了迁客骚人登楼时“喜”和“悲”的情感。

D．选文写“暗景”用语雄浑浓郁，状“明景”用词清丽明快。

10.选文第②段结尾说“……迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？”，一请你用自己的话说一说，两种不

同的览物之情各是什么？（2分）

答：

11.请从语言方面赏析下面句子。（2分）

衔远山，吞长江；浩浩汤汤，横无际涯。

（二）阅读何涛的《英雄本色》一文，完成12-17题。（24分）

英雄本色

太阳西偏，满天是绯红的云霞，红得有点诡异．

教室里，同学们正埋头看书做作业，全然不觉外面天象的奇谲。

突然，一阵沉闷的声音传来，声音很怪，而且越来越近，越来越响，转眼功夫已到眼前．同一时刻，教学

楼有些轻微地晃动，可转瞬间，这一切都消失了。大家都不以为然，又埋头学习。

几秒钟后，怪声又响起来，紧接着，大楼开始较为剧烈地晃动，这时，同学们停下笔放下书本，四处张望，觉得奇怪，互相问道：“怎么了？怎么回事？”回答他们的是大楼更为剧烈的震动．。

“地震！”不知谁喊了一句。

我一听，霍地从座位上弹起，冲到过道里。几乎是同时，班上所有的人都站起来，涌向过道．一时间，人

挤人乱成一团，喊妈叫娘声震耳欲聋。

“别挤，别挤！男同学回到座位上，让女生先走！”狂吼的声音，几乎是同时出自几个男生之口，而且是出

自后排那几个平时难得与女生说上几句话的“大个子”！

“让女生先走！”这，似乎是一道命令，又似乎是一种力量．我的心灵发生了巨大震动，比摇晃着的大楼还

要强烈，同是男生，我为什么不舍生取义呢？

我马上从过道上往回退，退回自己的座位，几乎是同时，过道上的男生都退回了座位。

“女生快走，男生先钻到桌下！”后面的男生撕裂了嗓子喊。

女生很快全到了门口处．大楼依然震动，越来越强地震动。

常受欺侮的“小矮鬼”也向外跑．此刻，后排几位平时不大团结、甚至有点捣乱的指挥者，都静静地、微笑地望

着往外跑的同学，然后才有序地往外走……

事后得知，这是由邻省地震的余波引起的。虽然虚惊一场，却让我明白一个道理：大千世界上，到处都有

英雄，谁人都可做英雄。

12．文中，地震使教学楼产生了哪些反应？同学们的反应有分别是什么？(7分)

教学楼

同学们

13.地震中，坐在后面的几个“大个子”男生与平时的表现有什么不同？这样写的好处是什么？（4分）

14.“我的心灵发生了巨大震动”。这里的“巨大震动”是指什么？“我”的行动是什么？（4分）

15.体会下列加点词语的作用（任选—题作答即可）。（3分）

(1)太阳西偏，满天是绯红的云霞，红得有点诡异。

(2)“女生快走，男生先钻到桌下！”后面的男生撕裂了嗓子喊。

16.本文以“英雄本色”为标题，下面哪一项的解读最合理？()（3分）

A．以人物形象为题，表明了主人公临危不惧、大公无私的性格特征。

B．“英雄本色”是全文的叙事线索，使文章结构更加严谨。

C．这个标题一语双关，既说明“几个大个子”男生是真正的英雄，也说明“我”也是英雄。

D．以“英雄本色”这个词组的本义和字面义人手，点明文章的主旨。

17.联系文本与生活实际，说说你对“大干世界上，到处都有英雄，谁人都可做英雄”这句话的理解。（3分）

（三）阅读下文，完成18-23题。(21分)

雷锋精神是永不过时的道德力量

①雷锋，一个在中国乃至全世界家喻户晓的名字，他的精神影响着一代代中国人。1963年3月5日，《人民

日报》发表毛主席题词：“向雷锋同志学习”从此，“向雷锋同志学习”的浪潮一浪接着一浪，奔腾在华夏大地，奔腾在每一个中国人的心坎上。

②一句“向雷锋同志学习”博得了举国上下的追崇和响应。究其缘由，无非是雷锋同志身上灼灼发光的“雷锋精

神”。那么，何为“雷锋精神”，我们为什么要学雷锋？

③关于“雷锋精神”的说法有各种版本，但目前普遍被接受的是“全心全意为人民服务，为了人民的事业无私奉

献。”具体的一些说法又分为“奉献精神”、“„钉子‟精神”、“ „螺丝钉‟精神”、“艰苦奋斗精神”。这些无非都是对“雷

锋精神”最完美的诠释。可是，“雷锋精神”是特定历史阶段产物，对于已经过去半个世纪的我们谈“雷锋精神”，现在看来或许已经无法完全再现。但我们依旧能够感受到“雷锋精神”发挥的余热，时时刻刻慰藉着温暖着你我的心灵。

④在汶川地震和北京奥运中，国人所体现出的志愿精神、奉献精神，处处可见“雷锋精神”的光辉依旧在重大

事件和场合上仍“力能扛鼎”，发挥其不朽贡献．但随着岁月的流逝，“雷锋精神”的继承和发扬受到许多干扰。

比如我们看到的“卖豆饼老太婆捡钱遭起诉”、“大学生扶起老人遭赔偿”等。所以也就有了“老人倒地无人敢扶”的类似事情发生。然而，无论时空如何变化，那些决定人类向前发展的基本要素没有变，那些人类任何时候都

在追求的美好事物没有变。在世界的更多地方，雷锋一直被不同肤色的人们所景仰，所学习。雷锋精神以超越

时空的力量成为人类最宝贵的精神财富。

⑤有人曾说过，一个没有英雄的民族，是一个悲哀的民族。可是，一个有英雄却不知尊重、不知珍惜的民

族，则是一个可怜的民族．作为一个中国人，戒能感受到“雷锋精神”虽然在时时提，时时喊，但却变得越来越

稀薄和珍贵。

⑥“雷锋精神”既是特定历史阶段的产物，又是激励普通人励志向善的榜样，更是人性永远向善的一座灯

塔．在构建和谐社会的今天，无论你从事哪个行业，哪种工作，只有我们具备了雷锋精神，才有能力超越自己、超越他人，我们的生活才能更加精彩更加美好。[作者：李松林，有改动]

18.读完全文，你认为作者最要表明的观点是什么？（3分）

19.根据第②一⑥自然段的内容，完成下面的填空。（6分）

②承上启下―③诠释雷锋精神的内涵→④→⑤→⑥正面

号召人们把雷锋精神发扬光大。

20.作者说雷锋精神永不过时，下面()项的论述比较不准确。(3分)

A.在构建和谐社会的今天，无论你从事哪个行业，哪种工作，只有我们具备了雷锋精神，才有能力超越自己、超越他人，我们的生活才能更加精彩更加美好。

B.无论时空如何变化，那些决定人类向前发展的基本要素没有变。

C.“雷锋精神”是激励普通人励志向善的榜样，更是人性永远向善的一座灯塔。

D.在世界的更多地方，雷锋一直被不同肤色的人们所景仰，所学习。

21.第①自然段写了什么内容？有什么作用？（3分）

22.根据文中内容，说说下列句子中加点词语的表达效果。（任选一句作答）（3分）

⑴ “向雷锋同志学习”的浪潮一浪接着一浪，奔腾在华夏大地，奔腾在每一个中国人的心坎上。

⑵我能感受到“雷锋精神”虽然在时时提，时时喊，但却变得越来越稀薄和珍贵。

23.细读第⑤段，结合自己的理解，分别谈谈你对“悲哀的民族”和“可怜的民族”的看法。（3分）

三、作文（60分）

24.以下面两道题目中，任选一道作文。

(1)请以“心灵的对话”为题，写一篇不少于600字且文体规范的作文。

(2)请以“心想事成”为题，写一篇不少于600字且文体规范的作文。

要求：书写整洁，文体规范，文中不得出现真实的人名、校名、地名。

参考答案

一、1．(1)chāi(2)褐(3)quàn(4)钥(5)婉(6)chóu

2．D

3．①江入大荒流②七八个星天外⑨吟鞭东指即天涯④不畏浮云遮望眼⑤上有黄鹂深树鸣⑥窈窕淑女⑦皆生寒树负势竞上争高直指好鸟相鸣

4．对冬天的济南的热爱赞美祖国壮丽河山萧瑟衰败

5．(1)D(2)①这个“军官模样”的大汉是鲁达，三人遇到了金氏父女被逼的辛酸遭遇，鲁达三拳打死镇关西。②玉帝之前曾封他弼马温的官名，他紧接着又偷吃仙桃，闹了“蟠桃盛宴”。

6．(1)答案略(2)齐心——抽刀断水水更流；坚忍——以天下之至柔，驰骋天下之至坚；博大——海纳百川，有容乃大；透明——清水出芙蓉，天然去雕饰(3)示例一：为民除害，无私奉献的精神。示例二：尊重规律，科学治水的精神。示例三：艰苦奋斗，敢于胜利的精神。示例四：促进社会发展，开创社会文明的精神。

二、（一）7．(1)雄伟景象(2)放晴(3)迫近(4)“日光”或“阳光”

8．(1)太阳和星星隐藏（去）了光辉，山岳隐没了形迹（体）。(2)浮（波）动的月光闪着金色（水面映着月光，金波闪动），静静的月影像沉下（水中）的玉壁。

9．C10、两种不同的览物之情是看到天气好的景物好“以物喜”，看到天气不好，景色悲凉“以己悲”。11.示例一：这句子运用拟人、对偶的修辞手法，极写洞庭浩大的气势。示例二：动词“衔”“吞”准确形象地写出来洞庭湖浩大的气势。

（二）12.（教学楼）开始较为剧烈地晃动更为剧烈的震动大楼依然震动，越来越强地震动（同学们）不以为然，又埋头学习四处张望，觉得奇怪人挤人乱成一团有序地往外走

13.平时难得与女生说上几句话、不大团结、甚至有点捣乱的男生，现在在关键时刻维持秩序，让女生先走，保护了弱者。这种对比，更好地衬托了“大个子”男同学的英雄气概。

14.“同是男生，我为什么不舍生取义呢？”“我马上从过道上往回退，退回自己的座位。”

l5．(1)描写了天气的奇异，为后文的地震作铺垫。(2)很好地表现了当时混乱的情况，反映出男生们维持秩序的艰难。

16.D

17.示例：大干世界的芸芸众生，即使是一个平凡的人，所作所为中也可闪出人性的光辉。如……（例子略）

（三）18.雷锋精神是永不过时的道德力量。

19.④用事实证明雷锋精神并没有离开我们的生活一⑤从反面论述继承雷锋精神的重要性20.D

21.写的是雷锋精神的起源。引出论题

22．(1)形象地表达了国人当时学习雷锋的熟烈。(2)形象地表达了人们学习雷锋氛围的淡薄，人们对雷锋精神的漠视。

23.示例：没有英雄就没有榜样，就无法激发人们对美好生活和精神品质的追求，这样的民族是悲哀的。而当一个民族出现了精神领袖或美好榜样时，后人又不去尊重学习他们，那这样的民族就是很可怜的。

第四篇：2014年泉港区初中学业质量检查语文试卷及参考答案

泉港区2014年初中毕业班学业质量检测语文参考答案

一、1.（1）略（2）B

2.略（每格1分，错、漏、添1个字，该格不得分）

3.医学救国文艺救国救国救民的拳拳爱国之心

4.（1）20至39岁这个年龄段的人阅读兴趣最高。

（2）阅读渠道人群比例划分。

（3）纸质阅读的比例下降明显，手机阅读、网络在线阅读的比例上升。

（4）不同阅读目的占比情况（或：纸质阅读比例下降原因；手机阅读、网络在线阅读的比例上升原因；读者阅读内容分类等）

以上各小题意思对即可得分。

二、（一）

5.极：到；归：归附开：消散；暝：昏暗。

6.（1）观赏自然景物而触发的感情，怎能不有所不同呢？（之异、反问句式各0.5分）

野花开了，散发出一股清幽的香味，美丽的树木枝叶繁茂，形成浓郁的绿荫。（发、佳、秀各0.5分）

7.唐贤今人诗赋。

8.乙段中“乐”既抒发作者与民同乐的思想，又暗含作者寄情山水排遣谪居的苦闷情怀；甲段中的“乐”不只表示与民同乐的思想，而且表现崇高的思想境界。

（二）9.阅读使人更有魅力；阅读是人类最优美的动作；阅读从根本上说人道主义行为（阅读是实现人类真正解放、真正平等的基础）

10.通过举事例，阐述了阅读对人（大脑）的发展的重要意义，有力证明了作者“阅读从根本上说人道主义行为”的观点。（意思对即可）

11.让那些穷人，让那些不能读书的穷人能够读书

（三）12.上台领奖，没有其名，校长暴怒，同学嘲笑。（3分）（意思对即可）

13.场面（环境）描写（1分）。渲染气氛，写出吵杂喧闹的环境，为下文写“他”被同学捉弄而上台领奖的情节作铺垫。（2分）

14.通过对他的神态和动作的描写，把他当时委屈的情感和惶恐的窘态生动地刻画出来。（意思对即可）（3分）

15.暗示丈夫自己已经成为一名中学班主任了就更应该知道老师的良苦用心。（3分）

16.对班主任心怀感激，为自己未理解他的良苦用心而愧疚。（3分）

17.暗示老师其实不会因自己失误把名单“漏掉”，人物形象更加鲜明（2分）；

设置了悬念，推动情节发展，前后照应。（1分）

18.学生上台领奖遭遇尴尬，急中生智化解困境，可以看出老师的机智；学生不理解甚至有埋怨，却不予计较，可以看出老师善良、宽容。（能答出老师主要品质，有举例即可）（每点3分）

19.（1）B（2）①鲁智深（鲁达或花和尚）；鲁智深倒拔垂杨柳。

②示例：泼皮们买酒菜向鲁智深赔礼，被大树上的乌鸦吵得心烦，欲搬梯子拆掉鸦巢。

三.作文（参照市质检评分标准）

第五篇：2015年泉州市初中学业质量检查语文试卷(word文档)

2015年泉州市初中学业质量检查 语

文

试

卷

（本卷共19小题；满分150分；考试时间120分钟）友情提示：请认真作答，把答案准确地填写在大题卡上

学校

姓名

考生号

（一）积累与运用（30分）

1.阅读下面一段话，按要求作答。（6分）

2015年5月6日是二十四节气中的立夏，“夏”有“火”的意思，指春天播种的禾苗已经直立长。此时为农耕时节，万物繁mào，也是最需要人力的时候，人们希望

这个节气强身健体。据地方志记载，闽南一带有立夏吃虾面。人们购买海虾掺入面条中煮食，海虾煮熟后变红，为吉祥之色。立夏“进补”寄托着人们祈求物阜年丰、幸福安康的美好愿望。

⑪根据拼音写出汉字并给加点字注音。（2分）

繁mào

物阜

年丰

⑫划线处填入的词语正确的一项是（）（2分）

A、为

B、给

C、借

D、用

⑬划横线的句子有语病，请将修改后的句子写在下面横线上。（2分）

2.古诗文默写。（13分）

①，松柏冢累累。（《十五从军征》）

②呼尔而与之，；蹴尔而与之。（《鱼我所欲也》）③

，霜重鼓寒声不起。（《雁门太守行》）④晴川历历汉阳树。（《登黄鹤楼 》）

⑤

，猿鸟乱鸣；夕日欲颓。（《与谢中书书》）⑥子曰：“见贤思齐焉。”（《论语》）⑦蒹葭采采。所谓伊人。（《蒹葭》）⑧

，心忧炭贱愿天寒。（《卖炭翁》）⑨

，西北望，射天狼。（《密州出猎》）⑩俗子胸襟谁识我？

。（《满江红》）3.根据课文内容，任选两空填空。（2分）

伟人自有不平凡之处。“假如生活欺骗了你”，普希金如是说：；

面对种种困难和挫折，马丁·路德·金仍心怀一个梦想：

； 即使相貌平平、土头土脸，列夫·托尔斯泰却

。4.综合性学习：图书馆。（9分）【材料一】图书馆标志。

（甲）

（乙）

⑪某学校图书馆设计了两个标志，让全校同学投票决定采用哪一个图标。请作出你的选择并简要说明原因。（2分）

我选择（），原因

【材料二】某学校图书馆的《违规处罚规定》（部分）

读者借阅后应按时归还，逾期不还者，每日处以罚款0.5元/册，直至归还为止；逾期不还者不能再借阅。

读者要爱护图书，不得在书内写字、划线、批注以及折叠书角或撕页、剪挖，如出现乱涂乱画、批注等情况，按0.5元/页赔偿；如出现四页、剪挖等损坏图书的情况以及丢失图书，须买回与原书相同的版本或经本馆同意的新版本赔偿并交纳5元加工费。

偷窃书刊资料者，处以原书价10倍以上的罚款或取消借阅资格并通报全校公开点名批评，情节严重者给予纪律处分。

⑫由《违规处罚规定》（部分）可获知该校图书馆读者的违规问题有

⑬针对以上违规问题，根据示例，请你为该图书馆拟一则语气委婉的劝说语。（2分）

示例：做新时代文明人，不做当代孔乙己。

【材料三】复旦大学图书馆馆长葛剑雄表示，技术正打破图书馆的“围墙”。据介绍，通过云计算等现代技术，再海量的数据都可以储存传递。你需要的文献资料，无论在北京、台湾还是美国，都可以去调取。哈佛大学燕京图书馆正与中国国家图书馆合作，计划4年后将哈佛燕京图书馆馆藏中文古籍全部数字化，向全世界学者、读者开放。

⑭学校图书馆正在开展以“加强图书馆建设

服务全校师生”为主题的建议征集活动。请根据【材料三】提供的信息，为学校图书馆提一条建议。（2分）

二、阅读（60分）

（一）阅读下面文言文，完成5-8题。（16分）

（甲）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。（节选自《送东阳马生序》）

（乙）尾生与女子期于梁①下，女子不来，水至不去，抱梁柱而死。（《庄子·盗跖》）

（注）①梁：桥。

5.下列加点词意义和用法相同的一项是（）（3分）A.无从致书以观

属予作文以记之 B.每假借于藏书之家

相与步于中庭 C.益慕圣贤之道

余闻之也久 D.俟其欣悦

其如土石何 6.解释加点词。（4分）

①弗之怠

②未尝稍降辞色

③援疑质理

④尾生与女子期于梁下

7.将下列句子翻译成现代汉语。（6分）

⑪或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。

⑫水至不去，抱梁柱而死。

8.“余”和尾生身上具有的共同品质是什么？请分别简析。（3分）

（二）阅读下文，完成9-11题。（11分）神奇与梦幻的神话

神话是什么呢？

神话是人类对自然社会的反映，它是人类在原始氏族时期，在生产力极其低下的情况下，对现实产生的一种浪漫主义的想象的产物。

早在人类远古时期，生产力低下，人类的知识很少，人类对自然充满了无数的疑惑，自然的力量远远超出了人所能承受的限度，无论是天地的变幻莫测，人类的生老病死，还是日月的盈亏圆缺，万物是生灭丰灾，这都成了人类无法解答的谜。既无能为力，又不能摆脱，而人却要生存，于是产生了宗教，有了神，也孕育了神话，由此可见，神是人创造的，而神话则是人根据自己的现实经验以幻想和想象对自然想象和社会现象所作的解释中产生的。

马克思曾说：“任何神话都是用想象和借助想象以征服自然力，支配自然力，把自然力加以形象化”。这句话道出了神话的本质。由于远古人类思维简单，既无系统的观念，也无科学的知识，只能凭想象来对付无法解释的自然社会，只有这样，他们才能使可敬可畏的世界变得似乎亲切一些。

另外，神话反映早期人类的社会状况，表现早期人类劳动、生活、斗争及他们的思想、观念、情感等等，因而神话是一种天真、纯朴、甚至幼稚的文学，也许正是这种纯朴的风格，才使它千百年来让人爱不释手，代代相传，成为人类永不厌倦的读物。同时，我们看到，在神话传说中，它往往不仅表现文学故事，还反映了许多历史和科学知识，这也是神话具有永久魅力的特征所在。读任何一部神话，都可以启发人们从中了解它所反映的社会历史、地理、科学、文化等等。例如在著名的古希腊神话中，有关古希腊与特洛伊英雄为争夺美丽女神海伦而挑起特洛伊战争的故事，据考古历史学家考证，这是发生在公元前十三、十二世纪之交的一件真实的历史事件。在古希腊神话中有代达勒斯用蜡制成双翼装在儿子身上让其飞走的故事，还有发明纺织车制衣的传说。

神话作为一种文学形式，在世界文学史上，神话可以说是一切文学形式的源头。诗歌、戏剧、散文、小说等都可以从神话中找到它们自己的影子。神话曾对世界各国的文学艺术以及其它科学产生过巨大的影响，它是全人类宝贵的精神财富。它必将流芳千古，世代传颂。9.请根据提示填写文章写作思路，并说说该写作思路的好处。（5分）

写作思路：

→

→神话的特征→

好处：

10.概括神话的特征。（3分）

11.文章标题是否恰当？请运用说明文相关知识加以探究。（3分）

（三）阅读下文，回答12-16题。（25分）

不想回城

林少华

①暑假即将结束，我得告别乡下回城了，回到我的户籍和工作单位所在的青岛。乡亲们知道我要回青岛，都羡慕地说青岛多好啊，在电视上见过，简直好上天了！可我--这么说是有些对不住青岛--真不太想回青岛了。也不仅青岛，即使上海北京伦敦华盛顿也不想回，不想回城。真的，不是说谎。若无特殊需要，我一般不说谎。

②甭说别的，单说早上开门。城里开门就是大煞风景的水泥楼梯，而乡下推门就是满院花草。窗前一排，从房门到院门两排，真正花草拥径。九月菊、万寿菊、高梁菊、大波斯菊、蜀葵、凤仙、步步高、大丽花......。五彩缤纷，争妍斗艳，令人目不遐接。而最吸引我的是木篱笆上的牵牛花。牵牛花是一个多月前我从村路边挖回栽的。不出十天就开花了。始而两三朵，继而五六朵、七八朵，现在已经数不清了--忽一下子爬满木篱笆，娇滴滴在绿叶间举起无数支紫色粉色小喇叭。乡下起得早，我清晨五点就起来了，而五点正是牵牛花的“少女时光”，刚刚张开的喇叭花上噙着晶莹的露珠。微风吹来，流光溢彩，摇曳生姿。轻盈，但绝不轻佻；单薄，但绝无破绽。可以说，牵牛花是我每天清晨的一个惊喜，喜得我不知在爬满牵牛花的木篱笆前来回走动多少次。很多时候我都强烈地感觉到：人生最幸福的时刻就是从开满牵牛花的篱笆间走过。

③牵牛花还有一点让我不能忘记。那天早上我在院外对面人家的木篱笆前站了很久。牵牛花蔓被人割断了，叶蔫了黄了，而粉色的喇叭花却依然开得那么水灵那么艳丽那么完美！我明白了，牵牛花把最后的营养都给了花--花是它的种子。也就是说，它把生命最后阶段的爱给了它的孩子。那一刻几乎颠覆了我的世界观，除了上天，谁能给牵牛花输入如此圣洁的感情信息？难怪徐志摩引用歌德这样一句话：自然是最伟大的一部书，在他每一页的字句里我们都能读得最深奥的消息。

④看罢牵牛花，大约六点开始伏案工作。六点到十二点，六个小时即可完成--翻译也罢写作也罢--在城里一天的工作量，效率奇高。而且不觉累。怎么能累呢，累了就出门看花，看花间的蝴蝶和蜜蜂，看满园的瓜果蔬菜。一看就文思泉涌，就有漂亮字眼扑来脑门。

⑤傍晚外出散步。出镇，出村。风歇雨霁，四野清澄。山衔落日，野径鸡鸣。庄稼地。大片的玉米，齐刷刷排列开去，如威武雄壮如荷枪实弹的仪仗队。小片的谷子、大豆，为玉米田激昂的旋律增加几个低回的和音。偶尔闪出向日葵骄傲的脸庞，如万顷碧波中几点金黄色的归帆。雨燕优美的弧线，偶尔的蛙鸣和知了声，野花蒿草的浓香。尤其脚下和眼前的路，沙土、荒草、车前子、马兰花，隐约可见往日牛马车辙，在庄稼的簇拥下向远方蜿蜒而去。我多么想沿这样的路一路走下去，走到地尽头天尽头......⑥小镇入睡早，不到八点就全部熄灯了。只留下月亮和我、我和月亮，可惜我早已过了恋爱年龄。但我还是搬一把帆布椅，半坐半躺地望着月亮出神。月亮真亮，月光真好。真正月华如水。上下澄明，清辉万里。山的曲线，树的剪影，花的芬芳。索性倒一杯酒附庸风雅。“举杯邀明月，对影成三人”--是啊，古人才懂生活。诗，诗意，诗意情怀，诗意地栖居在大地上。除了抽水马桶，现代人、现代城里人有什么可吹的？

⑦还有，十架豆角，五架还没摘。两垅西红柿，仍然硕果累累。芹菜、生菜、白菜正绿意盎然......就这么扔下它们回城了？实在舍不得。不想回城。但我必须回城了，想也罢不想也罢。这就是生活。（有改动）

12.请按时间顺序勾勒出“我”一天的生活轨迹。（4分）

→

→

→

13.文章多出运用对比的写作手法，请概括其中三处。（3分）

14.②③两段从哪四个方面描写牵牛花？结合文章内容，分析详写“牵牛花”的原因。（7分）

15.根据提示，品析语言。（5分）

⑪五点正是牵牛花的“少女时光”，刚刚张开的喇叭花上噙着晶莹的露珠。（从修辞角度）（3分）

⑫一看就文思泉涌，就有漂亮字眼扑来脑门。（从加点词角度）（2分）

16.文章是如何成功抒发厌倦城市生活、喜爱及眷恋乡下生活的情感的。（6分）

（四）名著阅读。（8分）

17.下列有关情节的叙述与名著不符的一项是（）

A、高俅率领官军攻打梁山，张顺带人凿沉官军的海鳅船，大败官军。高俅被活捉上山，同意招安后，宋江把他放走。（《水浒传》）

B、在去非洲做生意的途中，鲁滨逊流落到荒岛上，为了获得稳定的食物，他和星期五一起试种大麦、水稻，最终成功。（《鲁滨逊漂流记》）

C、狐狸掉到井里，一只山羊前来喝水，狐狸骗它下井，踩着山羊后背从井底跳出后，不理会山羊，遭到山羊指责。（《伊索寓言》）

D、得知罗切斯特有个疯妻子，简·爱离开了他，历尽磨难，最后被牧师圣·约翰收留，并在当地一所小学任教。（《简·爱》）18.根据下列回目，完成问题。（5分）

《大圣殷勤拜南海

观音慈善缚红孩》（第四十二回）

《猪八戒助力败魔王

孙行者三调芭蕉扇》（第六十一回）

《妖邪假设小雷音

四众皆遭大厄难》《诸神遭毒手

弥勒缚妖魔》（第六十五回

第六十六回）

以上回目中孙悟空、牛魔王、黄眉怪分别假扮谁？目的分别是什么？

三、作文（60分）

19.阅读下面材料，按要求作文。

诚实的言谈不华丽，华丽的言辞不诚实。但是在特定的情况下，诚实的言谈可能华丽，华丽的言辞也可能诚实。

以上材料，你有何经历、见闻，或有何看法、感悟。请自拟题目写一篇记叙文或议论文。

要求：不少于600字；不得出现真实人名、校名、地名。

参考答案：

一、积累与运用（30分）1.（6分）⑪（2分）茂

fù

⑫（2分）C

⑬（2分）示例：据地方志记载，闽南一带有立夏吃虾面的习俗。

2.（13分）①遥望是君家

②行道之人弗受

乞人不屑也

③半卷红旗临易水 ④芳草萋萋鹦鹉洲

⑤晓雾将歇

沉鳞竞跃

⑥见不贤而内自省也 ⑦白露未已

在水之涘

⑧可怜身上衣正单

⑨会挽雕弓如满月 ⑩英雄末路当磨折（每空1分，错、漏、添字的，每字扣0.5分，扣完该空为止）

3.（2分）示例：不要悲伤，不要痛苦

人人生而平等，让自由之声响彻云霄

拥有能洞穿真相的犀利眼光（意对即可）

4.（9分）⑪甲

图标像一本展开的书卷，突出了书籍是图书馆的行业属性；（1分）书卷似海潮，象征图书馆融汇百川，川流不息。（1分）

乙

图标像叠在一起的书籍，体现图书馆的行业属性；（1分）图标是繁体字“書”的变形，象征深厚的文化底蕴及文化传承，高耸的书籍也呈现出攀登书山的意味。（1分）

⑫逾期不还；不爱护图书（损坏图书）；偷窃书刊资料（3分）

⑬示例一：借出的图书，请按时回家。

示例二：图书也会疼，请爱惜图书。（2分。内容恰当1分，句式及语气贴切1分）

⑭示例一：加快图书馆数字 化建设步伐，为师生查询海量数据提供便利条件。

示例二：加强学校图书馆与知名大学图书馆的联系，让学校师生能够通过网络查询知名大学图书馆的资料。

示例三：增加设备，将学校图书馆书籍数字化，并全部开放，让更多的人能利用学校图书馆。（2分）

二、阅读（60分）

（一）（16分）5.（3分）A

6.（4分）懈怠，放松

减，减退

询问

约定

7.（6分）⑪（4分）有时遇到老师训斥，（我）的态度愈加恭敬，礼数愈加周到，不敢说一个字来争辩。（“或”“我”“至”“复”各0.5分）

⑫（2分）河水涌来，尾生不肯离去，竟然抱着桥柱子而淹死了。（“去”，补出主语“尾生”或“他”各0.5分）

8.（3分）共同的品质是遵约守信（1分）。“余”借别人的书来阅读抄录，不管条件如何艰苦，都会按时归还，不会有一点儿失信违约（1分）；而为尾生宁愿淹死，也不愿失信违背约定（1分）。（意思对即可。）

（二）（11分）9.（5分）神话的概念

神话的产生过程

神话的意义（价值）（每点1分）

采用逻辑说明顺序（1分），由浅入深地介绍神话，条理清楚，易于读者明白和接受。（1分）

10.（3分）示例：借助想象；风格天真、纯朴、幼稚；反映早期人类历史和科学。（每点1分）

11.（3分）示例：文章标题并不恰当，因为“神奇和梦幻”在文中介绍的不多，这个标题没能凸显说明对象--神话的主要特征。（回答“恰当”的只得1分。）

（三）（25分）12.（4分）晨起看花

上午伏案

傍晚散步

晚上看月（各1分。未按时间顺序扣1分）

13.（3分）①乡亲们对青岛的羡慕与“我”不想回青岛；②乡下推门就是满院花草与城里开门就是水泥楼梯；③乡下工作量高与城里工作量低；④乡下有诗意与现代人只有抽水马桶；⑤古人才懂诗意与现代人不懂诗意（任意三处即可）

14.（7分）由来

数量

形态（外在美）

精神品质（内在美）（4分）（意思对即可）牵牛花的美丽深深地吸引了我（1分）；牵牛花把最后的营养都给了花，让我读到最深奥的消息，给人以启迪，让我不能忘记（2分）。（意思对即可）

15.（5分）⑪（3分）运用拟人的手法（1分），将五点的牵牛花比拟为“少女时光”，（1分），准确生动地写出了牵牛花刚刚绽放时的娇媚与曼妙，带给人美好的想象。（1分）（或：这个句子着一“噙”字，运用了拟人的手法，准确生动地写出了牵牛花与露珠紧密关联，营造出一幅娇花带露的美景图。）

⑫（2分）“扑”字准确地写出了“文思”数量只多与力道之猛，极具感染力地将乡居生活工作量大和效率奇高呈现出来。

16.（6分）一方面，文章在标题、开头及结尾等处采用直接抒情的方式，直抒胸臆（1分），一目了然地（1分）表达情感；另一方面，文章着重（主要）（1分）采用间接抒情的方式（1分），浓墨重彩地描绘乡下生活的美好（展现乡居生活的惬意与安然）（1分），使情感更加含蓄厚重，耐人咀嚼玩味（1分）。（意思对即可。）

（四）（8分）18.（3分）B

19（5分）孙悟空假扮牛魔王，目的是戏耍红孩儿（或“搭救唐僧”）（2分）；牛魔王假扮猪八戒，目的是从孙悟空手中骗回芭蕉扇（1分）；黄眉怪假扮如来佛祖，目的是诱捕唐僧师徒，吃唐僧肉。（2分）。