团结小学2018年“四在学校”活动方案（推荐）

第一篇：团结小学2018年“四在学校”活动方案（推荐）

郑屯镇团结小学2018年“四在学校·幸福校园”活动实施方案

为认真贯彻落实《省教育厅、省关工委、省文明办、省妇联关于在全省农村寄宿制学校深入开展“四在学校·幸福校园”活动的通知》（黔教基发〔2014〕32号）和中共黔西南州委州人民政府办公室关于在全州深入开展“四在学校·幸福校园”活动的通知（州委办字〔2014〕168号）的通知和义龙新区教育局的要求，让广大农村寄宿制学生“吃在学校解食忧、住在学校受关爱、学在学校长知识、乐在学校感幸福”，结合我校实际，特制定本方案。

一、指导思想

以党的十九大精神为指导，认真贯彻落实各级教育工作会议精神。以深化农村教育综合改革为重点，优化农村教育资源配置；以提高学生综合素质为根本，抓好校园文化建设；以丰富活动载体为抓手，使我校成为家长满意、学生幸福的家园。

二、组织领导

为使活动有序开展，成立我校“四在学校 幸福校园”工作领导小组，其组成如下：

组 长：张丽 副组长：彭秀

成 员：张廷凯、戴书友、赵康丽、王学英、徐玉婷、陈清林、唐清兰、韦芳、蒋贵权、秦玲、张桂林、罗朝成。

领导小组下设办公室于团结小学行政办公室，由张丽同志兼任办公室主任，彭秀同志任办公室副主任，按学校职责分工，及时有效地完成各项工作。

三、活动目标

按照让农村寄宿制学生“吃在学校解食忧、住在学校受关爱、学在学校长知识、乐在学校感幸福”的工作思路，坚持把农村寄宿制学校建设作为推进全区义务教育均衡发展的重中之重，加快标准化建设，配备优质教育资源，改善办学条件，构建有利于学生全面发展和奠基学生人生幸福的校园文化，促进教育教学和管理水平不断提升，使幸福校园成为农村寄宿制学校全体师生共同追求的目标与境界，从而激发工作、生活、学习的激情与热情。

四、工作具体内容

围绕“四在学校·幸福校园”的基本内容，结合实际，如实抓好以下几个方面的工作。

（一）吃在学校解食忧。加强学校食堂管理，做好食品卫生安全工作。认真落实国家对农村寄宿制学校学生的补助政策以及贵州省农村中小学学生营养餐计划，用足用好经费，让学生吃得饱、吃得好、留得住，开好“三爱三节”等系列活动。

（二）住在学校受关爱。加强对留守儿童的管理，不光是在学习上、生活中对他们进行帮助，更要走进他们的内心。经常关注留守儿童的心理健康教育。针对品德行为偏差和有心理障碍的留守儿童，开设心理辅导课，开展心理咨询、心理矫正活动，定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。

（二)学在学校长知识。学校以 “立德树人”为根本，加强社会主义核心价值观和中华优秀传统文化教育，培育学生良好品德。开展“三生四爱五心五好”、“祖国好·家乡美”和“我的中国梦”等系列主题教育实践活动，强化感恩教育、养成教育和爱乡爱土教育，培育学生爱祖国爱家乡的情怀，让社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑。重视体育艺术教育，通过建设特色课程、塑造特色课堂、开展特色活动等加快学校特色发展。

（四）乐在学校感幸福。一是开展“祖国好·家乡美”教育活动；二是按义龙教关（2014）8号文件精神开展好全国五好小公民“少年向上 真善美伴我行”主题教育系列活动；三是开展阳光体育运动，上好体育课，结合实际开展好形式多样内容丰富的大课间活动，保证中小学生每天一小时校园体育活动，保障学生增强体质健康的权利。

五、工作要求

（一）责任明确，保证活动顺利开展，达到预期的目的。

（二）抓好宣传，使活动深入课堂，并形成良好的社会氛围。

（三）学校教师要以高度的政治责任感和求真务实的工作作风做好各项各自负责的工作。

团结小学 2018年3月

第二篇：学校深入开展“四在学校”活动方案 -

客楼小学深入开展“四在学校•幸福校园”活动领导小组

乡各小学、幼儿园：

为全面深入开展“四在学校•幸福校园”活动，办好人民满意的教育，促进我乡义务教育均衡发展，特成立活动领导小组如下：

组 长：吴

副组长：舒世勇（中心小学副校长）

成 员：蒋应琴（幼儿园园长）

隐（中心小学常务副校长）成启润（中心小学教导主任）朱永刚（中心小学总务主任）吴明祥（中心小学教育专干）客楼乡中心小学0一四年三月六日二

客楼中心小学深入开展“四在学校•幸福校园”活动实施方案

乡各小学、幼儿园：

根据岑教基通（2014）3号文件精神，为办好人民满意的教育，促进义务教育均衡发展，全面实施教育“9+3”计划，我校决定自2014年春季学期起深入开展“四在学校·幸福校园”活动，让我们寄宿制学生“吃在学校解食忧、住在学校受关爱、学在学校长知识、乐在学校感幸福”。特制定本活动实施方案。

一、活动目标

（一）筑牢幸福基础。科学规划学校布局，加大学校布局调整力度，坚持把农村寄宿制学校建设作为推进义务教育均衡发展的重中之重，加快农村寄宿制学校标准化建设，满足学生在校学习和生活所需，让学生在校吃得放心、住得安心、学得用心、乐得开心。

（二）建设幸福文化。以促进学生全面发展增进学生幸福作为重要价值取向，从观念文化、精神文化、制度文化、课程文化、行为文化、人际关系文化、寝室文化等方面着手，构建有利于学生全面发展和奠基学生人生幸福的校园文化，促进教育教学和管理水平不断提升。

（三）培育幸福学生。学生在学校享有促进自身成长和发展的公平机会，德智体美等综合素质得到全面发展，个性特长得到充分发挥，身心健康，心态积极，人际关系和谐，为全面发展和幸福人生奠定良好基础。

二、活动内容

（一）加强学校及相关配套设施建设，改善办学条件。按照“十有”和“六化四园”要求加快标准化农村寄宿制学校建设，完善食堂、宿舍、厕所、浴室和运动场等配套设施建设，加大“班班通”和图书仪器等设施设备配置力度。按照省政府相关文件要求配齐配足农村寄宿制学校宿管、安保、校医等工作人员。进一步实施好学生营养改善计划，将食堂后勤工作人员工资及福利待遇纳入县级财政统筹，确保农村寄宿制学校正常运转和持续发展。

（二）加强德育体系建设，提升综合素质。一是坚持立德树人，培育学生良好品德。以活动开展为载体，积极开展“三爱三节（爱学习、爱劳动、爱祖国，节粮、节水、节电）”、“三生四爱五心五好”、“祖国好·家乡美”和“我的中国梦”等系列主题教育实践活动，强化感恩教育、养成教育和爱乡爱土教育，培育学生爱祖国爱家乡的情怀，让社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑。二是树立正确的教育观和质量观，坚持面向全体，尊重个体差异，尊重学生人格，每个学生均享有公平发展的机会。三是建立关爱服务载体，坚持“以乐促学、以技促能、以情养德、以德育人”的育人理念，继续推进农村留守儿童之家等关爱服务载体建设和充分发挥载体育人功能。四是重视学生心理健康教育，开好心理健康课，建设好心理咨询室，让学生享有健全人格和阳光心态。五是开展阳光体育运动，配备专职教师上好体育课，结合实际开展好形式多样内容丰富的大课间活动，保障学生增强体质健康的权利。

（三）加快现代学校制度建设，优化学校管理。加快建立现代学校制度，实现依法办学、学校支部发挥政治核心作用、教代会民主决策、工会参与管理和监督、家长委员会参与和支持学校教育教学的现代学校管理格局。坚持以人为本，强化人文关怀，优化学校管理，把学校办成学生健康成长的温馨家园和精神乐园，让学生在健康、幸福中成长和发展。

（四）深化课堂教学改革，构建高效课堂。深化课堂教学改革，加强学习方法指导，培养良好阅读习惯和主动学习习惯，培育、提升学生学习能力和创新能力。开展民族民间文化进校园活动，弘扬和传承民族民间传统文化。践行陶行知乡村教育思想，让教育与生活紧密结合，挖掘农村教学资源，激发学生学习兴趣。

（五）办适合学生发展的教育，丰富课外活动。通过校本课程、社兴趣小组、社会实践等途径，丰富学生课外活动，为学生成长提供个性化、可选择的学习机会，帮助学生发展兴趣特长、发挥独特优势，办适合学生发展的教育，让学生多元发展。积极探索利用社会资源、各类社会实践基地等校外教育资源丰富学生课外活动和促进学生发展。

三、活动措施

（一）提高认识，加强组织领导。各校(园)要主动作为，成立领导小组，加强组织领导，制定活动开展工作方案，健全职责制度，明确分工，落实责任，创新举措，深入开展“四在学校·幸福校园”活动。

（二）广泛宣传，深化活动内涵。各校(园)要充分利用各种形式做好“四在学校·幸福校园”活动的宣传工作，为活动深入开展营造良好的工作环境和社会氛围。

（三）齐抓共管，建立会议制度。各校(园)要进一步明确在此次活动中的职责任务，建立“四在学校·幸福校园”活动会议制度，定期召开会议，研究活动开展情况，扎实活动开展，务必取得实效。

（四）创建典型，发挥示范作用。2014-2020年，每两年召开一次全乡“四在学校·幸福校园”现场会，大力表彰“四在学校·幸福校园”活动先进单位和“四在学校·幸福校园”示范校，充分发挥先进典型的示范带动和辐射作用。

四、活动要求

（一）遵循基本原则。深入开展“四在学校·幸福校园”活动，要遵循发展性、系统性、过程性和开放性原则，注重活动开展的延续性和实效性。全县农村寄宿制学校要将“四在学校·幸福校园”活动的深入开展作为全面提升农村寄宿制学校教育质量、学校管理和办学水平的重要抓手，抓实抓好抓出成效。

（二）制定活动方案。各校(园)要精心安排，制定学校活动方案，于2014年3月10日前上交到中心校。各校(园)要在开学工作中认真部署、安排这项活动。2014年春季学期必须启动深入开展“四在学校·幸福校园”活动。

（三）完善活动制度。实行定期汇报制度和督查制度，自2014年4月起，学校要将活动开展情况每季度末通过简报等方式向中心校报送活动开展情况。中心校也将对学校活动开展情况进行过程指导、督促、检查并纳入教育“9+3”计划工作考核。

客楼乡中心小学

二0一四年三月六日

第三篇：小学少先队活动方案四

小学少先队活动方案四：

一、活动主题：文明之花处处开

二、指导思想：为了贯彻落实学校工作计划，创设良好、和谐的育人环境，强化 全校学生的文明意识，立足有利于学生成人成才的良好品行习惯的培养上，落实在学生日常学习、生活、做人等点点滴滴的小事上，反复教育、反复训练、反复督促，使良好的习惯得以养成，不良的习惯得以纠正，学校决定以“三月——文明礼貌月”为契机，开展2013年文明礼貌月主题活动。

三、活动目标 ：

1、提高全校学生的文明水平，让文明之风遍布校园的每一个角落！使学生的语言更文明，行为更规范，能使用好礼貌用语，见到老师能主动问好，公共场合能主动礼让老师。塑造四中学生良好形象，亮出实验小学学生素质名片。

2、进一步规范课前三分钟预备礼仪，营造安静、有序的课前环境。

四、活动对象：全体学生

五、活动时间：20xx年3月

六、活动准备：

1． 收集礼貌用语和平时这方面的图片，制作课件，制作文明之花。

2． 排练讲故事《问路》、文明礼貌诗歌表演、小片段表演等节目。

3.课室布置。

七、活动安排及要求：

第一阶段：宣传阶段（3月1日—8日）

广泛利用国旗下讲话、班会等多种形式，搞好宣传发动，使全校师生了解活动安排，统一思想认识，从而推动本月活动顺利全面开展。

1、发出“讲文明、知荣辱”主题活动倡议。

2、利用横幅、标语、宣传窗、广播，做好“讲文明、知荣辱”活动的宣传。

3、各班利用思想教育或班会时间组织同学们学习《活动实施方案》《小学生日常常规》《小学生日常行为规范》等规章制度。反复排查班级存在的问题并制定整改措施。

4、开展一次“讲文明、知荣辱”主题班会。（3月8日 负责人：班主任）

（1）主题班会班主任要准备充分，提前布置，内容充实、形式多样，人人参与。

（2）主题班会会场布置要求：黑板上应写上“讲文明、知荣辱”主题班会的标语。

5、各班级于3月12日前出好一期反映活动主题的板报，要求工整清晰，图文并茂，有可读性，有号召力并配有班级特色的宣传标语。

第二阶段：开展活动，落实行动阶段（3月11日—26日）

1、在每日的常规检查中，重点检查此次活动治理的内容。此项工作由政教处负责。

2、在全校内开展“净化校园”大型劳动，创设洁净校园。

3、各班级根据以下议题开展讨论会。（3月15日）。

①你自身及你眼里的校园不文明行为有哪些？

②什么是真正的美？

③现代社会中，艰苦朴素、勤俭节约还有必要吗？

④你是否有“走出校园，我代表着实验小学”的明确意识？

4、举办“ 讲文明、知荣辱”讲故事比赛。

第三阶段：总结评比阶段（3月27日—31日）

1、学校 “文明礼貌月” 活动考评小组，对各班级活动的开展分阶段检查和考评。具体考评内容主要是活动开展、完成情况、活动效果。

2、学校将对活动期间涌现出的先进班级进行表彰。

八、宣传标语：

以服务他人为荣，让我们日行一善，从点滴事务做起；

以崇尚科学为荣，让我们钻研学问，从学会思考做起；

以辛勤劳动为荣，让我们做好值日，从捡起纸屑做起；

以团结互助为荣，让我们热爱班级，从帮助同桌做起；

以诚实守信为荣，让我们严谨求学，从抵制虚荣做起；

以遵纪守法为荣，让我们维护公德，从恪守校纪做起；

以艰苦奋斗为荣，让我们随手关阀，从节约滴水做起；

以讲究卫生为荣，让我们洁身自好，从禁止吐痰做起；

1、讲文明、知荣辱，让同学因为我的存在而更加快乐，让班级因为我的努力而更加和谐，让校园因为我的奉献而更加美丽！

2、关注自己一言一行，创建和谐文明校园。

3、知耻方能有所不为，励志才能有所作为。

4、文明在于细节处理，安全在于未然防患。

5、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。

6、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。

7、文明是彼此沟通的桥梁。、8、让健康与我们相随，让安全与我们相伴，让文明与我们相拥。

9、新学期，新起点，新高度，新挑战，新希望。

10、和谐校园，携手打造，文明风尚，同声倡导。

11、天空是温暖摇篮，不要再向天空吐烟，让地球心酸；草地是美丽地毯，不要再乱扔杂物，让地球难堪！

12、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！

13、顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。

14、树礼仪之风，建文明校园。

15、告别陋习崇尚文明，向不良卫生习惯宣战！

九、制作文明之花

十、宣布主题班会结束：

合：我们是祖国的小雏鹰，文明之花在心中开放，我们是21世纪的主人，我们要做21世纪文明人。“文明之花处处开”少先队活动到此结束。

活动小结：

1通过这次活动，让学生了解浪费水资源的主要危害，增强同学们的节约用水意识要让节约用水的观念深入人心，必须先在孩子心中树立节约用水的观念。

2同学们，本来生活无忧无虑，可我们现在却苦不堪言本来，世界上的水资源是很丰富，所以，就致使许多人认为我们水是取之不尽，用之不竭的其实，他们想错了世界上的水资源虽然非常丰富，但是大多是海洋，海洋里都是咸水，不能够食用而能够供人类食用的淡水却是非常有限的可是，人们不仅不懂得珍惜我们，反而无休止的滥用，破坏我们的生态环境不信，请看下面几组镜头：

队员1：我们小队去采访了农业工作人员，了解到一亩水稻从秧苗到收割的灌水次数及用水量。

队员2：我们小队更有意思，去采访了养猪专业户，了解到养猪的用水情况。

队员3：小池塘的命运：一条清澈见底的小溪，各种鱼儿在水里自由自在地生活着然而，可恶的人类却将这美好的一切打破了，他们将脏水杂物垃圾往小溪里倒日久天长，原本清澈的小溪变得浑浊不堪，流动的小溪变得死水一潭这怪谁呢？谁都不怪，要怪，只能怪人类自己，白白糟蹋我们，糟蹋生命之源。

队员4：曾经气势磅礴的母亲河黄河，像千万条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔向远方而如今，黄河却成了世界上含沙量最大的大河，并且常常决口，给人类造成了巨大的灾害人们常说这是悬河，可这一切全都是人类的错，他们无限制地开垦放牧，使森林毁灭，草原破坏，绿色的植被遭到严重破坏，引起了严重的水土流失使黄河再也无法展现昔日的雄伟与气势了。

队员5：原本清澈蔚蓝的大海，曾经是各种海生动物的乐园，而由于人类不断地把污水排进大海，使成群的鱼虾不断死亡，使大海无限的愤慨和伤心请欣赏大海的愤怒由于人类不注意保护水资源，造成了水土流失，土地沙漠化，沙尘暴等，这些悲剧在地球上越来越严重的上演更糟糕的是水土流失使土壤的肥力下降，造成了农作物大量减产，越是减产，就越要多开垦荒地，越开垦荒地，水土流失就越严重，严重的影响了人类的生态平衡现在已经威胁到人类的家园，危害到人类的身体健康了这一切严重影响了社会经济的持续发展这都是人类的错，是人类不注意保护水资源，节约水资源，才伤害了地球妈妈，得到的应有报应可人类仿佛还没有发现事态的严重，仍肆无忌惮地浪费着水资源，污染着水环境：很多人把废电池扔进河里，要知道，一节废电池污染的水源就相当于一个人一生所用的水啊！还有，人类把地下水全部都抽尽了，导致了水源干枯唉，人类啊，快醒醒吧！你们可知，水是生命之源，它像人的血液一样必不可少。如果人类缺失水，就会死亡，各种生物也会灭亡，地球就会变成一个荒废的土地啊！保护水环境，人人有责我们要珍惜每一滴水，从我做起，从现在做起，保护好人类赖以生存的水环境；让人们懂得水是大自然赋予人类的一种物质财富,是生命之源。

辅导员：

少先队员们，你们好!

水，是一切生命的源泉有了它，才构建了这个蔚蓝的星球；有了它，整个世界有了生命的气息；有了它，我们的世界变得生机盎然；有了它，我们才有了秀美的山川，清澈的溪水，湛蓝的海洋，我们才有了一切 当前，我们面临着水资源短缺的困扰：全世界的水有百分之九十三是咸水，淡水只占百分之七，而能饮用的水只有百分之零点八，年人均水资源占有约10000立方米而中国年人均水资源占有量仅为世界的1/4水危机已经严重制约了人类的可持续发展水资源短缺成了当今世界面临的重大课题。借此中队 展示活动之际，我们向全校师生发出如下倡议： 1避免大开水龙头，提倡使用脸盆洗脸洗手；

2用完水后要及时拧紧水龙头，防止滴水漏水，避免长流水现象；

3提倡对水资源的充分反复的利用；

4增强节水意识，敢于同一切不良用水行为做斗争；

5从节约一滴水开始，树立勤俭节约的美德节约每一滴水，关爱生命之源，造福未来让我们告诉身边的每一个人爱一滴水就是爱全世界！让我们一起行动起来吧！

第四篇：团结小学庆元旦教职工联欢活动方案

团结小学庆元旦教职工联欢活动方案

2017新年即将到来之际，为丰富我校教职工的文化生活，增强教师团队凝聚力，促进教职工之间的交流，增进教职工之间的友谊，创设文明、健康、和谐的校园文化氛围，学校决定在12月30日（周五）下午两节课后举行“迎新年展风采创和谐” 庆元旦联欢活动。方案如下：

一、活动主题——“迎新年 展风采 创和谐”

二、参加人员：团结小学全体教职工

三、活动内容：

（一）2:10—3:40在学校食堂举行“包饺子行好运”活动；

（二）3:50—6:00在校报告厅举行联欢晚会；

（三）6:00－7:00学校食堂欢乐自助餐。

四、活动具体安排：

（一）“包饺子行好运”活动 1.地点安排：食堂；

2.活动方式：学校提供面粉、饺子馅等包饺子所需要材料。下午没有课的老师到食堂帮忙包饺子，别忘照相，留下温馨、精彩的瞬间，食堂负责煮饺子和提供碗筷。

（二）节目上报

1．以办公室为单位出节目，同时欢迎有才艺的个人上报节目展示自我，节目内容要求健康、积极向上，合唱、小品、诵读等形式力求多样化，每个节目时间不能超过5分钟。

2．望各组精心组织，积极准备，以放松心情，增进感情，鼓舞士气为宗旨，把庆元旦联欢活动打造成一个集品位、乐趣、祥和于一体的和谐晚会。

3.节目上报时间：2016年12月20日前报给陈冬青、陈蕾两位老师。

（三）元旦礼品

联欢会过程中随机抽奖、参与游戏都有奖品。

五、具体工作安排： 1．策划组： 组长：王旭光

组员：经莹莹、王文启、孟凡胜、袁振玲 负责庆元旦策划工作。2.节目导演组：

组长：姚闯（导演）

组员：陈冬青、陈蕾、邱蕾、肖国萃、赵倩。负责庆元旦节目主持、编排及节目单的制作。3.后勤保障组： 组长：孟凡胜

组员：刘为明、贾红、吴福华、韩建华

负责“包饺子行好运”活动相关工作及晚餐准备安排工作。4.宣传组： 组长：经莹莹

组员：杨德明、高继红

负责庆元旦照相录像、信息宣传报道工作。5.剧务组： 组长：李政 组员：孙鹏飞、薛蛟达

负责晚会场地布置、灯光音响准备调试工作。6.服务组： 组长：袁振玲

组员：刘在云、刘平平、王青、乔莉

负责晚会服务工作，晚会上零售、礼品水果发放等相关工作。

第五篇：锦屏县民族中学“四在学校,幸福校园”活动方案

锦屏县民族中学“四在学校·幸福校园”活动方案

为学校教育改革，办好人民满意的教育，促进义务教育均衡发展，全面实施教育“9+3”计划，根据省教育厅、省关工委、省文明办、省妇联关于在全省农村寄宿制学校深入开展“四在学校·幸福校园”活动通知精神（黔教基发〔2014〕32号），结合我校实际，特制定本方案。

一、指导思想

为进一步贯彻落实党的十八届三中全会重要精神和省委第十一届四次全会“深入开展‘四在学校·幸福校园’活动”的重大决策部署有关精神，进一步规范我校办学行为，深化课程改革，加快我校现代制度建设，全面提高我校管理水平和办学水平，深入推进素质教育，促进我校走内涵、科学发展之路。让教师发展、成功、幸福；让学生成长、成才、快乐。

二、组织领导

为保证活动的顺利开展和取得实效，决定成立以校长为组长的活动领导小组。

组长: 吴桂高

副组长：刘春春（分管副校长）

李屏成杨正昌

龙凯

成员：龙章灼、杨文雯、吴吉荣、龙运基、彭竞、曹洪娟、龙安盛、姜齐源、向拯、吴琳兰、龙开阳、杨洋

领导小组下设办公室，由龙章灼兼任办公室主任，负责活动具体事务。

三、活动目标

让全体学生“吃在学校解食忧、住在学校受关爱、学在学校长知识、乐在学校感幸福”。

四、活动措施

（一）加强校园及相关配套设施建设，改善办学条件。

1、按照“十有”和“六化四园”要求加快校园建设，争取资金建造学校塑胶运动场、学生浴室，修建学校食堂至学生公寓路段道路。

2、学校投资建校园监控系统、校园广播系统。

3、加大学校图书、实验器材配置力度。

4、完善学校食堂门窗，保证学校食堂安全卫生，进一步实施好学生营养餐改善计划。

5、为保证学生公寓安全，学校自筹资金，实施学生公寓阳台防

盗网建设。

（二）加强学校德育教育

1、文化育人。

开展教室、寝室、实验室、食堂、厕所等校园场所文化建设，通

过墙上字画、标语、名人名言等烘托校园文化，熏陶学生思想。

2、德育育人

（1）坚持立德树人。通过开学第一课、国旗下的讲话、主题教育、主题班会、校园广播、宣传黑板报、班级墙报等载体，培育学生良好品德，树立社会主义核心价值观。

（2）邀请相关部门到学校开展法制、禁毒、交通、消防、青春期健康教育，深入开展法律进校园活动。

（3）进一步开展“我的中国梦”、“祖国好·家乡美”系列主题教育实践活动，强化学生感恩教育、养成教育和爱乡爱土教育。

（4）充分发挥老干部、老战士、老专家、老教师、老模范五老队伍作用，邀请五老加强青少年学生思想道德建设。

（5）清明节、重阳节等传统节日，通过瞻仰烈士墓、服务敬老院等活动，加强学生革命思想和敬老爱幼中华传统教育。

（6）持续开展教师结对“一帮一帮教活动”，学校每一位教师结对一名学困生进行关爱帮扶。

（7）推进校园“留守儿童之家”建设，关爱留守儿童，深入开展亲情聊天活动。

（8）坚持开设体育健康课程，重视学生心理健康教育，推进心理健康咨询活动的深入开展。

（9）借助我县正在开展的“三创一满意”活动，强化学生文明卫生习惯和热爱家乡思想教育。

（三）深化课堂教学改革，构建高效课堂。

1、促进义务教育均衡发展，按照国家课程标准开齐开足班级课程。

2、坚持教学科研创新思想，坚持请进来和走出去的原则，加强研讨交流学习，向课堂45分钟要质量，保证我校中考前10名、前20名、前50名、前100名在全县的领先和绝对优势地位，继续巩固我校全州基础教育先进学校称号。

（四）丰富课外活动内涵，走特色办学之路。

1、确实落实“每天锻炼一小时”计划，通过校本课程、社团活动、兴趣小组、社会实践活动等学生，丰富学生课外活动，发展学生兴趣特长，为学生个性化发展提供机会。

2、努力探索地方教材课程的教学模式、方法，探索开设苗语、侗歌课堂，积极开展民族民间文化进校园活动，弘扬和传承民族民间传统文化。

锦屏县民族中学

2014年3月12日