新北师大版2018-2019小学四年级数学上期期末试卷

第一篇：新北师大版2018-2019小学四年级数学上期期末试卷

小学四年级数学2018-2019上学期期末试题（北师大版）

姓名 班级 分数

一、填空。（20分）

1.十九亿五千四百零九万，写作(的数是()，约（）亿。)421÷59≈（）722÷90≈（）)；把它改写成用“万”作单位2.估算： 21×397≈（）38×604≈(3.把我们学过的五种角按从小到大的顺序排列起来。()<（）<(4.看图填空： ∠1=(∠3=()度)度

∠2=(∠4=（）度)度)<（）<（）5.要使□53÷48的商是一位数，□里最大可以填（），要使□53÷48的商是二位数，□里最小可以填（）。6.1平角+1直角=（）°，1周角=（）平角=（）直角=（）度

7.经过两点能画（）条直线，经过一点能画（）条直线。8.长方形的对边互相（），直角的两边互相（）。

9..△÷26=15……□中，□的最大值是（），当□取最大值时，△是（）。10．在○里填上“<”、“>”或“=”。

十七亿○1685430000 56×310○31×560 50千米○42000米 300吨○302000千克 10000万元○一亿元 350÷15 ○70÷3 11.时钟从3时整到4时整，分针转了（）度，时针转了（）度。12.12的（）倍是360；（）的5倍是240； 72的5倍是（）； 480是80的（）倍

二、判断题。（10分）

1.一个角的两条边越长，这个角就越大。

())2.零下10°C比零下4°C高6°C。（）

3.亿以内数的读法是，每级末尾不管有几个“零”，都只读一个“零”。(4.a×(b＋c)=a×b＋b×c。

()5.一个乘数不变，另一个乘数扩大10倍，积也扩大10倍（）

6.一个乘数扩大3倍，另一个乘数扩大4倍，积扩大12倍。（）

7.被除数扩大6倍，除数也扩大6倍，商不变。()8.试商时，如果余数和除数相等，说明商小了。如果把商调大1，则刚好没有余数。（）9.600÷70与60÷7的商相同，余数不相同。（）

10.四舍五入后的数会比原来的小。（）

三、选择题。（16分）

1.下午5时整，钟面上时针与分针所成的角是(A.直角 B.钝角)。

D.平角

C.锐角

2.最大的三位数乘以最小的三位数，积是(A.999 B.9990)。

D.999000

C.99900

3.把线段向两端无限延长，就得到一条(A.线 B.线段)。

D.直线

C.射线)。

4.40525034写成万作单位的近似数是(A.405万 B.4053万

C.4052万)。

D.4051万

5.与63×101的计算结果相等的式子是(A.63×100+1 B.63×100－1 C.63×100+63 D.63×100×1 6.根据□÷○=△，下列算式不正确的是（）。

A．□÷△=○ B．△×○=□ C．△÷○=□

7.45×26＝1170，其中一个乘数扩大2倍，另一个乘数缩小2倍，积是（）。A.1170 B.2340 C.585 8.下面各数，读数时只读一个零的是（）。

A、90300006 B、9300600 C、93006000

四、计算。（31分）1.直接写出得数。（5分）280070= 0765= 25×40= 1258+2= 2.用竖式计算。（9分）60825=

432÷27= 840÷35=

40050= 1600÷80= 162—76—24= 100050= 1000-444＝ 68+79+32= 3.用简便方法计算。（8分）56101

4.脱式计算下面各题。（9分）

659－34（28040）336÷[（36－29）×6] 62×（300－145÷5）

五、操作题。（2分）

1.过A点，画下面直线的平行线和垂线。

A ·

六、应用题。（21分）

1.希望小学四年级的420名同学去参观农业科技示范园，已经去了36人。剩下的每24人乘一辆中巴车，需要多少辆中巴车？

2.学校开展节约用水活动，前3个月共节约用水435吨。照这样计算，学校一年能节约用水多少吨？

5498＋4698 7899+78 25174

3、甲乙两城相距1560千米，一辆汽车从甲城开往乙城，前6小时行360千米，照这样的速度，汽车行完全程一共需要多少小时？

4、某快递公司计重方式：物品在5千克以内只收24元，超过5千克超出的重量每千克收2元，王老师准备快递一份32千克的物品，需要邮费多少元？

5、同学们从学校到公园春游，每分钟行60米，学校到公园的路程是3600米。（1）出发15分后，同学们走了多长的路程？

（2）同学们从早上8:50分出发，走完一半路程时是多少时间？

6、乐乐时装店促销活动开始啦！上衣每件原价120元，现价只要96元，裤子每条原价80元，现价64元。

（1）陈老师买了45件上衣和45条裤子一共需要多少元？

（2）比原价便宜了多少元？

数学小博士。

有黑、白棋子各一盒，黑子的数目是白子的2倍。如果每次取4枚黑子、3枚白子，白子取完后，还剩16枚黑子。黑、白棋子各有多少枚？

第二篇：小学数学四年级上册期末试卷(新北师大版)

小学数学四年级上册期末试卷（新北师大版）

期末考试复习的时候需要同学们明确考试重点，将考试基础知识与重点知识从头到尾梳理一遍，另外还需要做一些题。查字典数学网小学频道为大家准备了小学数学四年级上册期末试卷，希望对同学们有所帮助。小学数学四年级上册期末试卷（新北师大版）

一、填空。(15分)1.一个数由83个亿、605个万和78个一组成，这个数写作()读作()，四舍五入到亿位是()。

2.爸爸今天领工资1200元。记作：()。给手机充值用去50元，记作：()，读作：()。

3.用5，0，1，8，4这几个数字组成一个最大的五位数是()，最小的五位数是()，它们相差()。

4.线段有()个端点，射线有()个端点，直线()端点。5.在直角三角形里，如果有一个锐角是45，那么另一个锐角是()。

6.一道除法算式，商是35，余数是16，除数最小是(),当除数最小时，被除数是()。

7.在算式5□456中，当□里填()时，商一定是一位数;当□里填()时，商一定是两位数。

8.在5□8906万，□里最大能填()，最小能填()9.比最小的五位数小1的数是()，比最大的六位数多1的第 1 页 数是()。

10.20180，商是()，如果除数减去20，要使得商不变，被除数应该缩小()。11.在○里填上、或=。

57003○570030 4350001○435万 0 ○-8-13℃○-23℃ 12.括号里最大能填几? 42()300 58()613()78 650

二、选择题。(选择正确答案的序号填在括号里，5分)1.过一点可以画()条直线，过两点可以画()条直线。A.1 B.2 C.3 D.无数

2.在下面的算式中，与20198的结果相等的是()。A.20098+1 B.20098+98 C.201800-2 D.201800+1-2 3.小芳看小敏在东偏南30的方向上，小敏看小芳在()方向上。

A.北偏西30 B.北偏东30 C.西偏北30 4.笔算除法试商时，如果余数比除数大，应当把商()。A.改大 B.改小 C.不变

5.在50658002中，第一个5表示5个()，第二个5表示5个()。

A.十万 B.百万 C.千万 D.万

三、判断题。(对的打，错的打5分)1.读49300600和4681200时，都只读一个零。()

第 2 页 2.三千四百零九万七千二百，用四舍五入法精确到万位是3410。()3.两个数的积一定大于两个数的和。()4.被除数的末尾有0，商的末尾一定有0。()5.平角是周角的2倍，周角是直角的4倍。()分享到： 新浪微博 腾讯微博 QQ空间 QQ好友 人人网 百度贴吧 复制网址

四、计算。(43分)1.直接写出得数。(10分)40050= 4080 = 62020 = 480-290= 62万--25万= 730-250= 260+90= 30013= 770+140= 18万+75万= 2.列竖式计算。(12分)40829= 35623= 70824= 310014= 3.怎样简便就怎样算。(15分)2512584 329101 120185 902-98 1574+2715-15 100-75-25 4.列式计算(6分)⑴270与450的和除以12，得出的商再乘3，积是多少? ⑵98与100的和乘以它们的差是多少?

五、操作题(7分)下图是某学校周围的建筑物： 请你观察一下：

①图书馆所在的位置是在(，)，若以 学校为观察点，图

第 3 页 书馆在学校 偏 的方向上。

②车站所在的位置是在(，)，若以学校为观察点，车站在学校 偏 方向上，距离学校 米。

③ 放学后，小明以每分50米的速度，从学校到体育馆，分钟能到达体育馆。

2.过P点作直线L的垂线和平行线。3.分别画出40、135的角。

六、解决实际问题。(25分)1.一个长方形菜地，长18米，宽15米，如果每平方米种菜17棵，这块菜地一共能种多少棵菜? 2.小客车限乘14人，大客车限乘46人，如果两种车各开来12辆，刚好让学校同学全部坐下，那么这个学校共有多少学生? 3.王老师买18个篮球共花去414元，用这些钱可以买46根跳绳，一个篮球比一根跳绳贵多少钱? 4.体育用品商店每个足球售价58元，李老师带了500元，买9个足球够吗?李老师最多可以买几个足球?还剩多少元? 5.饭店想买12张桌子和136把椅子，已知每张桌子156元，每把椅子48元，准备8000元钱够不够? 6.小明每分钟走140米，小华每分钟走180米，两人从同一地点向相反方向出发，10分钟后两人相距多少米?

第 4 页 7.一列火车以54千米/时的速度匀速行驶，通过一座桥用了1分30秒，火车长200米，这座桥长是多少米? 8.一辆货车从甲地到乙地送货，去时每小时行45千米，8小时送到乙地。回来时每小时行60千米，它几小时能返回?

9.王师傅8小时生产640个零件，李师傅4小时生产520个零件。王师傅平均每小时比李师傅少生产零件多少个?

10、妈妈带50元去超市，买了3瓶料酒，每瓶8元，然后用剩下的钱买奶粉，奶粉每袋12天。要买3袋钱还够不够?

第 5 页

第三篇：2016北师大版小学四年级上册数学期末试卷

2015-2016年学四年级上册数学期末试卷

学校 姓名 成绩

一、填空。(25分)1．863700000读作（），最高位上的数字是（），表示（）个（），7在（）位上。2、6930÷21，可以把除数看作（）去试商比较简便，商是（）位数。

3、正方形的对边互相（），邻边互相（）。

4、A÷21=20„„（），在括号里最大能填（），这个被除数最大是（）。

5、爸爸今天领工资1200元。记作：（）。给手机充值用去50元，记作：（），读作：（）。

6、线段有（）个端点，射线有（）个端点，直线()端点。过一点可以画（）直线，过两点可以画（）条直线。7、84×390的积是（）位数。

8、用5，0，1，8，4这几个数字组成一个最大的五位数是（），最小的五位数是（），它们相差（）。

9、在直角三角形里，如果有一个锐角是45°，那么另一个锐角是（）。

二、我会判。（对的打“√”，错的打“×”，每题 2分，共10分。）

1、画一条2厘米的直线„„„„„„„（）

2、长方形中相邻两边是互相垂直的。„„„（）

3、手电筒的光线中有无数条射线 „„„„（）

4、一个因数不变，另一个因数扩大2倍，积也扩大2倍。„（）

5、零下10°C比零下4°C高6°C。„„„„„„（）

三、计算。（24分）

1、直接写得数。（9分）

400×70= 320÷40= 125×8= 15×100= 1600÷80= 7200÷9= 600÷2= 25×40= 100-67=

2、用竖式计算（6分）

507×46= 265×68= 840÷35=

3、简便计算（9分）：

8×72×125 102×36 49×99＋49

四、对号入座。（把正确答案的序号填在括号里）（10分）

1、最大的三位数乘以最小的三位数，积是()。绿色圃om A.999 B.9990 C.99900 D.999000

2、分钟指向12，时针指向9，分针与时针所成的角是（）角。A、锐 B、钝 C、直角 D、平角

3、长方形的两组对边分别（）。

A、平行 B、垂直 C、相交 D、重合

4．480÷80=6，480和80同时扩大10倍，商是（）。A．扩大100倍 B．缩小100倍 C．不变

5、用一个放大100倍的放大镜看一个30º的角，看到的角的度数是（）。

A.300º B.30º C.3000º

五、操作题（4分）

1、过P点作直线L的垂线和平行线。

2、分别画出40°、135°的角。

六、我会解决问题。（24分）

1、体育用品商店每个足球售价58元，王老师带了500元，买9个足球够吗？王老师最多可以买几个足球？还剩多少元？（6分）

2、小丽和王老师共集邮876张，已知王老师集邮的张数比小丽的12倍还多5张。王老师和小丽各集邮多少张？（6分）

3、一个工厂要生产3000个零件，前6天生产了750个，剩下的要在15天内完成，平均每天生产多少个？（6分）

4、服装厂要缝320件棉衣送给灾区的群众过冬，已经完成了140件，剩下的在4天里完成，平均每天缝衣服多少件？（6分）

（10分）

一桶油，连桶共重48千克，倒出一半后，连桶共重29千克。原来油有多少千克？

第四篇：四年级上期期末试卷分析

四年级上期期末试卷分析

本次语文质量检测，以语文新课标为依据，试题覆盖面广，难易适度，以学生发展为本，着眼于学生各方面能力的发展。试卷从汉语拼音、识字、写字、语言积累以及阅读理解等方面对学生的语文素养进行全方位的检测。下面就学生的答题情况以及今后教学的改进等方面简要地谈一谈自己的看法。

一、试卷评析：

从卷面情况来看，所考的题型多样，内容难易适中，出题内容全面，概括了所学知识，题型有五类，分别是汉语拼音、字词和句子以及阅读题和作文题。从整体题型看，这次试题非常注重综合能力的检测，以培养学生记忆力，想象力和学习力为主，体现素质教育的教育基本理念。

二、考题分析

现将本次测试情况简单分析如下：

第一大题看拼音写汉字和第二大题选择正确的读音，第三大题是组词，第四大题是填恰当的词，第五大题和第六大题是填字成词和修改错别字，这些主要是考察学生的基础知识，学生对于课文中的内容比较熟悉，所以难度不是很大。第七大题是按要求改写句子，第八题按课文内容判断对错，主要考查学生的课堂接受情况，学生的综合能力不强，作答的难度还是比较大。因为没有任何时间的复习，也有部分学生对课文忘记比较快，有的不能记住所学生字、生词。

考查学习基础的分数比重最大，是48分。其中改错别字、填字考得比较好，按要求改写句子、判断题考得较差。在阅读题的考查中，反映出学生的概括能力和知识的运用等综合能力都比较差。第一阅读短文，是课文中的一个片段，但是学生在作者的填写上出现了问题，可见学生读书不细心。第二阅读短文学生掌握较好，一小部分同学在给短文写题目上出现了和“坐井观天”成语重复的现象。整个阅读部分普遍存在学习力差、所学过的知识还不能灵活地迁移运用的现象。

本次习作内容是自由命题作文，是写一件自己高兴的事，要求按顺序介绍，内容开放，学生可以选择的内容很多，所以写起来比较得心应手。但在整个卷面上，一部分学生书写有待提高。

三、今后的努力方向

本次考试已告于段落，这只是这半个学期来对自己进行检查的一个小测试，在今后的教学中，还是继续扎扎实实地抓学生基础知识的训练，努力提高学生的记忆力。特别是要在学生综合的学习能力和知识的运用能力上多下功夫，创设开放的学习氛围，引导的想象能力，在教学中注意培养学生的阅读能力，教给学生阅读方法，提高阅读水平。在习作方面也要多下苦功，只有这样学生的三种能力才得到提高。

四（1）班杨葳蕤 2014年3月9日

第五篇：北师大四年级数学上册期末试卷分析

一、试卷概况

这份期末测试卷满分100分，时间90分钟，对四年级数学上学期内容分别从“数与代数”、“空间与图形”、“统计”三个方面进行了全面考查，题型丰富多样，难易程度适中，是一份很好的期末质量检测试卷。

二、学生答题情况分析。

试卷共有五大项题目，下面逐项进行分析。

第一大项，填空题，共11小题，重点考查学生对基础知识和基本概念的理解和掌握。其中第3、9两题考查空间与图形知识，学生得分较高；第8题学生失分较多，主要原因是对除法中商不变的规律还不能正确加以运用，其它各小题失分较少。

第二大项，判断。6道题中，第1题失分的同学较多，主要原因是对“数位”与代数单位的概念混淆，其余各题失分较少。第三大项，计算。这一大项的题目，有70%的同学能得满分，另有30%的同学失分，主要原因有以下几点：

1、计算时粗心大意，如“84万－56万=28”；

2、部分学生计算时运算顺序出现错误；

3、利用乘法分配律做简便运算有的学生还不能掌握。

第四大项，按要求做一做。本题主要考查了学生的动手操作能力和空间想象能力。第1题和第3题90%的同学基本得满分；第2题和第4题有50%的同学失分较多，主要原因是：

1、用方向确定位置，部分学生有困难；

2、在平移图形时平移的格数有误差；

3、旋转后的图形画不准确。

第五大项，解决问题。这大项共有5道题，其中第1、2、4题学生基本得满分，少数失分的同学主要原因还是没有弄清题目中的数量关系；第5题制作条形统计图，比较简单，全班同学都得满分；第3题，只有70%的同学能得满分；还有30%的同学，由于对速度、时间和路程三者之间的数量关系含糊不清，加之看图能力较差，因而失分较多。

三、改进措施。

针对以上答题情况，在今后的教学工作中教师应把握以下几点：

1、注重学生对数学概念、数学运算定律的正确理解，并在理解的基础上加以正确运用。

2、加强对学生计算能力的培养，以达到正确、熟练的程度。

3、进一步培养学生的动手操作能力和发展学生的空间想象能力。

4、进一步培养学生对数学学习中遇到的各种数量关系的正确理解，帮助他们获得解决问题的正确途径和方法。

四年级语文期末考试试卷分析

一、学生考试情况分析

本次素质检测全乡四年级共有 人参加考试，总分 分，平均分 分，及格率为 %，优秀率为 %。四年级语文试卷，无论是学生，还是教师都会感到试题变得更灵活了，更务实了，一切都更贴近学生的生活实际了。

二、试题结构特点

试卷共分三大部分：基础知识 阅读习作。

试卷难易程度基本适中，本张试卷突出显示了以人为本，回归本色语文，绿色语文的特点。以课本为载体，辐射相应的训练项目。这份试卷命题坚持力求体现新课标精神，拓宽语文教学领域，打通课内外学习语文的渠道，检查学生掌握语文基础知识的能力及课内外阅读能力。通过试卷我们不难看出：命题人员希望通过试卷，对教师的教学提出建议：不要只围绕课本教书，而应注重课外阅读的辅导，以提高学生的语文综合素养。试卷力求通过一些开放性的试题，答案多元的试题，引导学生设计出自己理想的答案，培养学生创新能力。试卷还力求体现人文性、趣味性和灵活性，打破旧的命题模式。同时整份试卷还体现了“三重”，即重基础（基础知识和基本技能），重能力（写字能力、阅读能力、写作能力和积累运用能力），重创新（运用所学知识创造性地解决问题）。

三、学生答题情况

1、答卷情况

通过学生答卷情况来看，学生掌握及运用知识的情况大致可分为三个层次：

掌握较好的是基本知识题：“基础知识”中的第一、二、三题，学生的得分情况很好，基本上没有什么失分。第五题学生基本上能区分题型要求，就能很好但做题。第八题的回答不是很好，有些回答有些困难，这说明学生平时的词语积累不是很丰富，今后应加强这方面的练习。灵活性较强的题，学生回答较差。让学生给老师写一条名人名言，学生的答卷情况不是很理想，对于一些课外拓展的题目，学生无从下手，不知该如何来做题。有的同学没有认真读题，要么写的答案没有一个中心，比较散，因此被扣掉了一定的分数，今后应让学生认真审题然后再答题。

对于灵活性强的题，学生回答更差。如第五题阅读：很多学生看到这样的题目总是感到害怕，不敢去做这样的题目，因此他们不理解题意，尤其是对于理解性的题目，如：理解“顺序”的意思，学生根本不会去理解，有的学生知道意思但语言表达的不规范。

对于习作“写话”让学生根据提示写出母爱是什么？学生对于这样的作文写的很空，不能写清母爱像什么，把母爱比喻成什么，从中看出学生的习作能力很差，缺少童真、童趣。作文习作普遍很好，是一篇想象作文，但还有差错，今后应加强学生的习作训练，让学生能写出一篇文通字顺的文章。

2、从考卷中发现的问题。

这份试题做到全、新、活，难度稍大，但符合学生的知识水平，认知规律和心理特征。在考查“双基”的基础上求提高、求发展。以适应新课标提出的“学生的全面发展和终身学习”的总目标。纵观这次质量检测，可以看出还存在许多问题。

（1）词语积累不够。

重视积累，就等于给了学生一把学好语文的金钥匙，语文教学效率就会迅速提高。学生平时缺乏大量的阅读、积累、欣赏、感悟，遇到一些较灵活的题，就感到束手无策。

（2）综合能力薄弱。

由于学生平时学的知识较规范，缺乏对知识整合的处理，故失分较多。本次考查的内容不仅涉及拼音、逻辑思维训练，还考查学生对短文内容准确理解能力及平时积累词语的能力。由于平时对新旧知识前后渗透的训练相对少些，导致学生对综合性较强试题缺乏独立分析能力，失分较多。

（3）逻辑思维能力欠佳。

本次质量检测作文素材虽都来源于学生自身的生活实践，但由于学生基本功不够扎实，逻辑思维训练太少，所写作文语序散乱，没有很好的逻辑联系。空话、套话、假话太多，童真、童趣体现不够。可见在这方面，学生还是较为薄弱。在今后的教学中更应加强对学生逻辑思维能力的训练。

（4）书写不规范。

从整体卷面看，学生的书写情况不容乐观。书写不够端正，字体潦草不规范。

四、改进措施

通过这次素质检测，看到了学生们的进步，也很好地反观了教师们的教学情况，有欣喜也有不足和遗憾。为进一步加强下一学段的教学，采取如下教学措施：

1、注重语言积累的灵活性。教学中注重语言的积累，但是比较机械，死记硬背的现象严重，忽视理解记忆。随着年级的升高，引导学生在理解的基础上积累，逐渐加强意义识记，这既是基本的认识规律，也尊重了学生的心理特点，要求熟背的内容还要求学生会写。书本上的优秀片段、包括课外的，让他们多读，感悟中华语言的魅力，受到美妙语言的熏陶，以致在语言中提高语言鉴赏能力、写作水平。

2、潜心解读文本。文本文本，教学之本。在深刻、充分、多元解读文本的基础上，再进行教学设计。错别字的出现、标点运用的不当、词汇量的不足、语言的干瘪苍白，都是训练量的不足、训练法的不到位所致。由于理解与认识的偏颇，语文教学过分强调其人文性，而对工具性有所削减，因此语文课堂仍须加强学生理解与运用语言“能力”的训练。在课堂上加强学生对生字的记忆准确性，在课堂上就多写多练。这一点教师要严格要求，规范书写，加强易混淆字、词的区分、认识。

3、重视运用语言的训练。加强学生的课外阅读练习和小笔头的练习，指导学生多读多写。进入中年级后的习作训练，不仅要激励学生“乐于写”，引导学生“写得出”，而且要注意基本方法的训练，逐渐让学生“写得好”。平时让学生勤动笔写日记，不论水平如何，只要能坚持下来，同时教师要做榜样。从中也要运用激励措施，让学生愿意动笔写，找到写作的兴趣。写作与生活紧密联系，不光要从生活中选材，还要对写法及时指导。

4、课堂教学中培养学生对文章的分析、概括能力，全面了解文章的内容，并多教“设身处地想”、“联系上下文”等方法，授之以渔。