高校论文写作辅导及管理产学研项目合作共同体

第一篇：高校论文写作辅导及管理产学研项目合作共同体

名称

高校论文写作辅导及管理产学研项目合作共同体

Papers Checking and Writing Project Community 简称：PCWPC.目标

中国高校和科研机构的课题组与产品和技术合作单位之间，为解决论各类论文的全周期写作辅导，以及论文原创性及创新性评价而进行项目合作的共同体。共同体任务的重点在于使用计算机信息技术，将论文的写作辅导及论文评价各功能模块，以松散耦合式集成到一站式平台，真正满足论文写作者和管理者的需求。宗旨

严谨、创新、合作、共赢 项目成果服务对象

高校、期刊编辑部、科研院所、学术科研机构、政府相关机构、集团企业科技创新部门等； 教师、学生、自由撰稿者包括各类专家学者、科研人员、社会作家等。指导机构

政府相关机构（包括教育部、科技部、市教委、市科委、新闻出版和宣传机构，学位办、科协、高等学校等学术教育机构）牵头单位

北京建筑工程学院图书馆

成员单位

合作研发单位——全国高校、期刊编辑部、学术科研机构

首批单位：

北京石油化工学院图书馆 北方工业大学图书馆 北京印刷学院图书馆

北京第二外国语学院图书馆 北京工业职业技术学院图书馆 北京工业大学图书馆

数据资源提供方——专业数据库厂商（重庆维普资讯有限公司）、各有关科研院所 产品和技术提供单位——通达恒远（北京）信息技术有限公司

一、起源

当前，我国正处于经济社会发展的重要转型期，自主创新能力已成为一个国家和地区实现崛起的核心竞争力。党中央、国务院在全面深刻分析我国科技、经济和社会发展形势的基础上，做出了实施自主创新战略、建设创新型国家的重大战略部署，把建设以企业为主体、以市场为导向、产学研相结合的技术创新体系作为全面推进国家创新体系建设的突破口，并将全面加强产学研结合作为增强自主创新能力的重大举措。高等学校作为创新人才的聚集地及原始性创新成果的重要源头，是知识创新的主体，知识产出的主力军，是产学研结合的重要组成部分。

而近年来，高校剽窃事件屡见不鲜，在学生的毕业论文答辩中，90% 的学生都承认曾经使用互联网抄袭，这给高校的教师以及教务处、研究生处、学位办等部门带来了巨大的工作量，他们需要对于学生的毕业论文写作进行辅导、内容检测以杜绝不当引用和抄袭现象，整顿学风建设，以保障教育体系的公正和严肃性。

在学术界，此类涉嫌学术不端事件也屡屡发生，如最近清华大学汪晖教授，因其博士论文《反抗绝望——鲁迅及其文学世界》被学界同仁指称抄袭而身陷“抄袭门”。长此以往，论文剽窃等学术不端事件将越来越严重，整个高校和学术科研领域的知识创新体系必将受到极大的威胁，进而影响整个国家科技创新战略的实现。

中国高校和科研机构的知识创新体系如何才能走上健康、稳定的持续发展之路？

自然界生态链系统所具有的动态平衡、共生共存和持续发展的能力，引起了社会的极大关注。生态链的竞争共生原理表明：任何领域中的机构都不能再孤立、近视地去思考和研究所面临的问题，而必须将这些问题放进更大的“生态系统”中去考虑，主动地去构造适应机构良性成长的生态链，协作、联合、共赢，最终实现健康、稳定的可持续发展目标。

因此，要适应经济和社会发展情况的变化，解决中国高校和学术科研领域目前所面临的剽窃、学术不端等问题，必须把解决论文写作辅导、论文引用检测、论文格式检测论文原创性和创新性评价等难题作为突破口，通过各高校、科研机构与通达公司的合作，在论文一站式服务平台上进行科技攻关，形成能够满足高校和学术科研机构论文引用检测、论文格式检测、论文写作辅导和论文创新性评价等需求的产品，以此作为基础逐步引导和规范高校和学术科研机构的知识创新体系良性运营，并形成一套公平有效可推广的论文评价体系，最终保障实现国家的科技创新战略。

二、项目研究目标和定位

 开发一个面向高校及其师生和管理者、学术科研机构、期刊编辑部、政府相关机构、相关领域权威专家学者的一站式论文服务平台产品。产品服务方向为：论文引用检测、论文格式检测、论文写作辅导和论文原创性和创新性评价、文献参考、自动引用、约投稿等内容。随着技术的进一步深度发展，可以在文献版本、风格、内容比照研究方面提供技术支持。

 构建一套公平有效可推广的论文评价体系，并在各行业中完善和推广。 项目成员共享项目研究成果、共享项目荣誉、互相交流平台。

三、项目成果应用范围

 高校及其师生和管理者、科研院所、学术管理机构、期刊编辑部政府相关机构、相关领域权威专家学者所需求的论文引用检测、论文格式检测、论文写作辅导和论文原创性和创新性评价、文献参考、自动引用、约投稿等服务。

第二篇：产学研合作(联合项目申报)

研究项目合作协议书

甲方：（以下简称甲方）乙方：（以下简称乙方）

为加速科技项目的研究和成果转化，甲乙双方就产学研合作的有关事宜，经过双方友好、充分的协商，达成如下合作协议：

一、合作方式、分工与合作项目

甲、乙双方联合申报产学研专项资金，甲方为项目承担单位，乙方为合作研究单位。合作项目：的研究。

二、甲方职责

1、负责乙方工作人员到企业工作的食宿费用。

2、采样、分析技术支持和人员配合。

3、负责样品检测费用。

4、负责科技项目申报。

5、甲方配合乙方技术人员工作，提供现场试验条件。

6、甲方负责项目研究成果的应用推广、产业化工作。

三、乙方职责

1、提供以往相关技术资料。

2、制定相关试验计划、开展模拟试验工作。

3、提交试验报告，撰写论文或专利。

4、甲方在项目研制过程中遇到生产工艺、产品开发、项目组织方案存在困难时，乙方提供技术支持；

5、乙方协助甲方编写相关工艺流程、QC成果及标准。

四、合作双方权益

1、甲、.乙双方共同申请科技计划项目，甲方为项目承担单位，乙方为合作研究单位。如科技项目申请成功，原则上经费全部用于项目的研究，科研经费分配比例为：甲方：60%，乙方：40%。

2、乙方自行研制的科研成果，包括有效专利和发明专利，在同等条件下优先转让给甲方，相关费用另行商定，其转让办法依照国家现行法律、法规办理。

五、项目推广

甲、乙双方均有义务对本项目的研究成果进行应用推广，甲方有义务优先考虑应用本项目的研究成果。甲、乙双方共同申请的发明专利，由双方共同确定专利技术的使用价格和执行方式，以甲、乙双方的利益均得到保障的原则确定。

六、未尽事宜

本协议自签订之日起生效，如申报项目未能成功立项，本协议自动废止。有未尽事宜，合作双方本着友好协商、互谅互让的原则共同协商解决。

七、本协议一式两份甲、乙双方各执一份

甲方:乙方：

日期：年月日日期：年月日

第三篇：论文写作辅导

论文写作辅导

金锦萍

同学们，大家好！

很高兴今天有机会跟大家探讨一下本科毕业论文，或者说学士学位论文的写作问题，希望能够给大家提供一些帮助。

一、什么是学位论文？

（一）学位论文简单介绍

本科各专业的学生在专业所要求的学分修完之后，就要进入毕业论文的撰写以及论文答辩。毕业论文的撰写和答辩是取得学士学位的重要环节之一，也是衡量自考（远程）教育的毕业生是否达到全日制普通高校相同层次相同专业的学习水平的重要依据之一。但是由于许多同学缺乏系统的日常训练，往往觉得毕业论文的独立写作压力大，心中无数，难以下笔。那倒让我想起一个笑话来，说古代有一秀才，每逢吟诗写文章，就痛苦不已，隔壁的大嫂看到他如此痛苦，就开玩笑说：“你们秀才写文章，怎么就跟我们妇道人家生孩子似的，那么难受？”秀才回答说：“大嫂，比你们生孩子还难哪，你们生孩子是肚里有货，反正到了月份就可以了，我写文章可是肚里没货啊！”

笑话归笑话，但是很多同学在写毕业论文之前，的确对毕业论文感到很陌生。那么究竟什么是学位论文？学位论文是高等院校毕业生用以申请授予相应学位而提出作为考核和评审的文章。有博士学位论文，硕士学位论文和学士学位论文。同学们在先阶段要完成的是学士学位论文。（当然如果大家以后继续深造，也不排斥撰写博士学位论文和硕士学位论文的可能性）学士学位论文是合格的本科毕业生所撰写的论文。也就是说，只有完成了本科的所有课程并合格后才有资格撰写学位论文。所以应该祝贺大家获得了这样的资格。学士学位论文应该反映出作者能够准确地掌握大学阶段所学的专业基础知识，基本学会综合运用所学知识进行科学研究的方法，对所研究的题目有一定的心得体会，论文题目的范围不宜过大过宽，一般选择本学科某一重要问题的一个侧面或者一个难点，来进行分析研究，体现自己在本科学习阶段的水平。

（二）学位论文的总体原则是什么？

1.立论客观，具有独创性；文章的基本观点必须来自具体材料的分析和研究之中，所提出的问题在本专业领域内有一定的理论意义或者实际意义，并通过独立研究，提出自己一定的认知和看法。如果说博士论文强调创新性，硕士论文要求有一定创新性的话，在创新性的要求上，学士论文有一些独到的视角和看法就很不错了。创新并不是让你盲目创新，标新立异，甚至为了创新而创新，而是要求作者对于问题有自己独立的思考，可以根据自己所学到的知识和研究方法来提出自己独到的看法。

2.论据翔实，富有论证性；论文必须能够旁征博引，多方佐证。为了证明自己的观点是正确的，就应该寻找足够的证据来证明，同时也可以通过反驳对立方的观点来证明。为了证明论点，就学要搜集足够多的资料，论文中所运用的资料应该做到言必有据，准确可靠，精确无误。

3.论证严密，富有逻辑性；作者提出问题，分析问题和解决问题，要符合客观事物的发展 1 规律，全篇论文应该是一个有机的整体。论点一般是一个命题，应当做到命题与推理之间不存在矛盾，要言之成理，互相呼应，最好是天衣无缝。最忌讳在文章中出现前后矛盾的问题。

4.形式明确，标注规范；论文必须以论点为核心构成全文的结构格局，以多方论证的内容组成文章丰满的整体，并且以比较深入的理论分析来交相辉映。所以在格式上要规范得体，在引注的运用上要讲究学术规范，这个问题呆会儿会仔细讲解。

5.语言准确，表达简明；论文最基本的要求是让读者能够看得懂，随意要求文章的写作在语言文字上力求准确，并且要注意深入浅出，言简意赅。千万不要写出“用大家都熟悉的语言说着人们都听不懂的话”来。

（三）学位论文的标准格式是什么？

1.封面：上面要写清楚论文题目、作者姓名、学号、指导教师姓名、论文完成日期等有关信息。封面是北京大学统一印制，到时候回发给大家，请大家妥善保管，等到论文全部完成之后，装订上封面；

2.论文摘要：是文章主要内容的摘录，要求短小、精要、完整。字数控制在300—500字之间，要求让读者读完你的论文摘要，可以知晓你论文的主要观点，以及文章的框架。

3.关键词或者主题词：关键词是从论文的题目、摘要和正文中所提取的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作计算机系统标引、检索论文内容特征的词语，便于信息系统收集，以供读者检索。每篇论文一般选取3-6个词汇作为关键词，另起一行，排在论文摘要的下方。

4.目录：目录就是论文中主要段落的简表。短篇文章不需要，但是你们的论文要求字数在6000-8000字，因此应该有一个目录。

5.论文正文：

（1）引言：引言又称为前言、序言或者导言，用在论文的开头。引言一般要概括出作者写作本文的意图，说明选题的目的和意义，并指出论文写作的范围，如果觉得有必要对论文的研究方法作出说明的，也可以作出说明。引言一般要求短小精悍，紧扣主题。

（2）正文：正文是论文的主体，应该包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下的内容：

第一，问题的提出——也就是作者的观点，或者说论点。你究竟要论证什么。第二，分析问题——要有论据和论证过程；

第三，解决问题——在分析问题的基础上，提出你所认可的解决问题的途径与方法，也应该有论据和论证过程；

第四，结论。

（3）在正文中会大量应用引注，因此对于引注，我必须强调以下问题：首先应当正确对待引注，不要以为，文章正文很重要，引注无所谓。一篇文章的优劣除了评判文章正文以外，也必须看引注是否规范得体。我们的思想和学术观点的形成并不是完全依赖于我们自身的思考，知识的获取可能是基于直接经验，但是更多的可能是基于间接经验，无论是多么伟大的人物，他都是站在前人的肩膀上继续自己的研究。但是在以往的论文指导中，我发现很多同学的文章通篇没有一个引注，让我的确很惊讶，难道所有的观点都是源于作者的直接经验？我想可能同学们对于引注还是比较陌生。所以现在我来具体介绍一下引注的功能和规范。

第一，引注的功能。

其一，是尊重他人的知识产权和劳动成果的表现。引注是要注明你在文章中什么地方采用他人的观点和方法。引注可以分为直接引用和间接引用。如果你在文中一字不差地引用他人的著作中的表述，你就应当采用直接引用的方法，把你所引用的话打上引号，并且注明出处；如果你是经过自己的语言来表述他人著作中的观点，你就应该采用间接引注的办法，尽管不需要打上引号，但是也必须注明出处。

其二，引注可以使读者知晓你的资料来源，尤其是对一些数据。如果有后来的研究者继续深入研究时，他就可以根据你的引注去核实有关资料，得出他自己的结论。

其三，引注除了注明资料或者观点的出处之外，还有一种功能：那就是当你在正文的写作中，如果发现有些问题需要进一步交代，但是放在正文中对于文章的行文流畅或者逻辑安排有影响时，你也可以将这些观点放在引注中。起到既不影响主题，又能尽可能地做到严谨的作用。

引注的规范与否可以说是学术规范的体现。对于一篇学位论文，最重要的就是要符合学术规范，这是学术的生命和良知所在！

让我们看看世界公认的一流大学哈佛大学是怎样做的。在哈佛大学，每一个新生入学时拿到的《哈佛学习生活指南》，都在非常显著的地方，用加大加粗的字体甚至套色印着这样两段话： 独立思想是美国学界的最高价值。美国高等教育体系以最严肃的态度反对把他人的著作或者观点化为己有———即所谓剽窃。每一个这样做的学生都将受到严厉的惩罚，直至被从大学驱逐出去。当你在准备任何类型的学术论文———包括口头发言稿、平时作业、考试论文等时，你必须明确地指出：你的文章中有哪些观点是从别人的著作或任何形式的文字材料上移入或借鉴而来的。请注意，这不是对教授说的，而是对学生说的———如果你这样做了，将可能被驱逐出学校！

第二，引注的规范：我采用的是《北京大学学志》中的引注要求，相信还是比较容易掌握的：

1)标题注释采用页内脚注。

2)正文中夹注一般为古书名加篇名，如《庄子·秋水篇》。

3)引用现、当代人的著作，一律采用脚注。注释引文如系篇名，要标明作者姓名，文章的标题，刊载该文的期刊名、期号、页码；如系书名，要标明该书的著译者、书名、出版社、、页码。

4)引文如果是译文，必须注明原著作者，其他规定参照1），2）。

5)引文如是引自未译成中文的外文原著，一律注出外文书名，并排成斜体。后面标明 出版社名、出版年代、页码。外文书名，应排斜体。

6.参考文献

一篇论文的参考文献是将论文在研究和写作之中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应该另起一页。

参考文献与注释的区别：参考文献是作者写作论著时所参考的文献书目，一般集中列表于文末；注释是对论著正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明，一般排印在该页地脚。参考文献的格式与引注的格式类似，只是要注意，如果是书籍，要标明该书的著译者、书名、出版社、；如系文章，则要标明作者姓名、文章标题、刊载该文的期刊名、期号。而无须具体到页码。

二、论文的写作

（一）论文选题

论文选题是非常关键的。选题是论文写作的第一步，也就是要确定“写什么”的问题。北京大学关于远程教育写作毕业论文的规定上，对论文选题的要求是：学生应该选择具有理论意义和实际意义的论文题目进行研究和写作。一般应该在北京大学提供的选题范围内选定，如学生本人对所提供的题目之外的题目有特别兴趣和研究，也可以在专业相关范围内自选题目。学生选题时，在首先应该考虑题目意义的同时，要根据本人的兴趣、基础和条件，选择恰当的题目。一篇论文的题目不能不能做得太大，不要因条件限制难以搜集资料、难以调查研究、难以完成的题目。因此，在选题的时候，请同学们务必注意以下事项：

1.要弄明白你为什么选择这一论题？也就是你写这一论题的动机是什么？我们应该带着“问题意识”去寻找论题。你应该试图在论文中要阐明一个问题，并能够尽你的力量去解决这个问题。写文章并不是简单要取得学位，更重要的是要言之有物、言之成理。所以应该选择有科学价值和现实意义的论题。法学是一门实用性很强的学科，需要寻求能够平衡各方利益、并体现公正与正义的制度设计，所以选题也应该有针对性，能够解决一些问题。纯粹的文字游戏，或者单纯追求逻辑快感，都是没有价值。因此，首要的是弄明白：你究竟想通过写这篇文章解决什么问题？为了达到这一目的，可以在选题时，考虑：

第一，试图从现实的弊端中选题。现行制度的弊端等待着有识之士去解决。尽管法律是保守的，但是法律制度的改革一直以来没有停止过。现实世界的发展变化会使一些原本能够很好地解决问题的制度慢慢失去效能，甚至成为不公平的发源地；更何况法律本身具有滞后性，立法者局限于现实的能力限制，使得有些制度自诞生之日起就显得苍白而无力。所以法律制度中的漏洞、空白以及重叠、矛盾都给我们提供了有所作为的空间和舞台，也就是说不要愁“英雄无用武之地”。而且，从现实的弊端中寻找论题，会使论文具有现实意义。

第二，试图寻找富有新意的题目。“老生常谈”就容易使思路阻塞，毫无创意，而且一旦一个题目被无数次写作的时候，会使得你没有任何的创作欲望，因为你会发现，所有你想讲的话，都已经被他人讲过了，真的味同嚼蜡。就象再好的茶叶，在被泡了无数次之后，那些清香也不知所终了。所以可以试图寻找有新意的题目，可以是比较边缘的题目，或者是很少有人涉及的题目；当然，如果对于一个老掉牙的题目，你能够从新的角度寻找到切入点，或者能够运用新的研究方法，那么也不失为有新意。

2.要量力而行，也就是说要根据自己的能力来选题。每个人的兴趣不同，文字驾御能力有差异，个人客观条件也不同，所以在选择题目的时候，一定要量体裁衣，量力而行，不可盲动。为了达到这一目的，同学们应该考虑下列因素：

第一，能够搜集到足够的资料。“巧妇难为无米之炊”，在缺少资料的情况下，任凭你是能工巧匠也无可奈何。你想想，世界杯上，再好、再现代的技战术也需要有技艺高超的球员来执行，要不任凭你是“神奇米卢”也只能望球兴叹。所以在选题时，你应该想，我能够搜集到足够的资料来支撑我的观点吗？我能够找到新的论据来论证我的论点吗？如果答案是“否”的话，那你最好还是另谋新题。

第二，寻找你有兴趣的题目。选择自己有兴趣的题目，可以激发自己的创作激情，调动自己的主动性和积极性，能够保持很好的心态去完成论文，在写作过程中，即使遇到困难，也会有足够的耐心、信心、恒心专心致志地去投入。所以不要勉强自己去写你毫无兴趣的题目，否 4 则你会感到很痛苦，尤其是写到一半的时候，你会觉得那半篇论文就如同鸡肋，食之无味弃之可惜。当然，兴趣也是可以培养起来的，如果在写作过程中，能够培养起对自己所研究的题目的兴趣，那当然是最好不过的事情了。

第三，如果你所从事的工作与法律有关，你也可以根据工作经验，或者在工作中发现的疑问，来选择题目。我在以往的知道论文的过程中，也常常鼓励同学们去选择与自己工作有一定关联性的题目，效果总体上不错，因为毕竟了解更多的第一手资料，工作中所遇到的实实在在的疑问，也能够激发你研究的兴趣；而且在你熟悉的领域，你可以发挥你的专业特长。但是唯一要注意的是，不要写成工作报告。

（二）寻找资料和研究资料——确定标题和写作提纲 1.寻找资料

搜集资料可以说是研究课题的基础性工作。资料的来源非常多：专著、论文、权威机关颁布的数据、一些教材、案例、我国目前相关法律规定以及各国立法例等等，都可以成为你的论据，甚至一些外语好的同学，还可以参阅外国原文资料。同学没，们可以去泡图书馆、书店、或者在网上搜寻，甚至可以去做一些实地调查研究。要注意的是，在收集资料时，一定要记载资料出处，避免你以后为了加引注再去找出处，那样会很麻烦。

2.阅读资料

同学们对于收集到的资料要进行全面浏览。尤其对于与论题有关的资料要细细研读，认真、细致、深入、反复地阅读，注意要准确把握作者的真实意义，断不能断章取义。在浏览其他作者的观点的同时，你还要注意他们的研究方法，要注意他们的看待问题的角度。阅读资料的规程本身也就是筛选资料的过程，把那些确实有用的资料挑选出来，而且要注意做好读书笔记，把你在阅读资料过程中所触发的灵感和火花及时记录下来，等待在写作中过程中进一步深化。

阅读资料本身也会逐渐使你明确你自己的论点。在研究资料之后，你逐渐会形成自己的观点，这个时候，你就要对资料做进一步的筛选，将那些能够支撑你的观点的资料挑选出来，确定自己的基本论点和分论点。要注意，切不能面面俱到，一定要突出你自己独到的看法和观点。而且有时候也会出现，在阅读大量资料之后，发现自己原先的论点有些偏差，这时候也不妨调整自己的观点，然后再进一步寻找资料来确信自己的观点的正确与否。

3.确定标题

等到自己成熟的观点形成之后，就可以确定非常确定的论文标题。论文标题要求直接、醒目、简明扼要。

（1）准确得体。要求论文题目能够准确反映论文内容，适当反映研究的范围和深度。常见的毛病是，一般同学的论文题目过于笼统，题不扣文，最常见的论文题目是：浅论？？制度等；

（2）要简短扼要。力求题目的字数要少而精。其实并没有统一的规定要求论文题目的字数不能超过多少字，但是一般希望题目不要太过于冗长，不适宜超过20个字。当然，如果只能用很多的字来精确地表明论题的时候，字数多一点也无伤大碍。不过可以考虑使用副标题。

4.然后是写作提纲的拟订。

论文写作提纲的拟订实际上是在谋求文章的布局和思路。所以总体上要注意：

第一，构思要围绕着主题展开。如果想把论文写得条理清晰、脉络分明，必须使全文有一条贯穿线，这就是论文的主题。主题是一篇论文的精髓，它是体现作者的学术观点见解的。论文影响读者，主要就是依赖主题的发展来实现的。所以，谋篇构思就要围绕主题，构思要为主 5 题服务。法国的画家米勒曾经说过：“所谓构思，就是要把一个人的思想传递给别人的艺术。”可见构思的重要性。

第二，论文布局要力求结构完整统一。在写作顺序上，你可能有多中思路，例如先分析实例，在分析原理；或者反其道而行之；或者进行比较法的研究等等。无论采用什么样的方法，一定要注意保持合乎情理，连贯完整。如果构思时，出现几种写作方案，就需要进行比较，在比较中，寻求最好的思路，并且这种比较会使你对论题有更加深入的把握。

拟订写作提纲是论文写作非常行之有效的前奏。可以帮助作者锻炼思想，提高构思能力。写作提纲，就如同是一张建设蓝图，可以帮助作者自己勾画出全篇论文的框架和轮廓，体现的初步设想，可以清楚地明白自己该先写什么，后写什么，前后是否表达一致没有矛盾，重点应该放在哪里，什么地方应该进行注释和必要的展开，对于重叠的部分该如何处理。资料是否足够，是否还需要收集更加充分的资料等等。按照这样窒息的考虑所拟订出来的提纲，可以使论文层次清晰，前后照应，内容连贯，表达严密，使全文形成一个统一完整的理论体系。

所以拟订提纲一定要细致入微，仔细斟酌，可以反复调整，力求完美。磨刀不误砍柴功。一个严谨的提纲可以帮助你轻松地开始写作旅程。

（三）论文正文的写作

论文正文的写作可是说是水到渠成的过程。正文是一篇论文的核心部分和本论。论文所要体现的所有的创造性成果和带有光彩的观点，都将在这个部分体现出来。因此要求这一部分的写作要内容充实，论据充分、可靠，论证有力，主题明确。为了满足这个要求，一般会将正文分成几个部分来论述几个分论点。一般一个部分应该有小标题，每个小标题下面还应该有一些自然段，有层次感。一般的层次是这样来体现的：一，（一），1，（1）。

由于论题不同以及文风的差异，对于这一部分没有办法做统一的规定。无论采取什么样的方法写作，一定要注意把握客观直接，准确到位，合乎逻辑，层次分明，行文流畅。

建议大家在寻找资料的过程中，找两篇发表在重要期刊上的学术论文作为范本，相信你可以寻找到写作的技巧。

（四）得出结论

论文的结论部分，应该反映出论文中通过研究和理论分析之后所得到的学术见解。结论因该是该论文的最终的、总体的结论。也就是说，结论应该是整篇文章的结局，而不是某一局部问题或者某一个分支问题的结论，也不是正文中各段的小结的简单重复。结论应该体现作者更深层次的认识，而且从全篇论文出发，经过推理、判断、归纳等逻辑分析过程而得到的心得学术新观念、总见解。

三、论文写作中应该避免的有关问题

（一）认真对待毕业论文，应该有良好的态度

要充分认识到毕业论文写作的重要性。要明白毕业论文的写作不是一个走过场的形式，而是对你学业水平和研究能力的综合检验；也是作为本科生在学期间，运用所学的知识和获得的发现问题、分析问题、解决问题的能力，进行理论联系实际的依次非常重要的训练。所以应该深刻认识到毕业论文的重要性。

端正态度。有很多同学会因为种种原因拖沓写作论文。在临近论文最后截止日期的时候给 6 指导老师打电话，请求宽限期限，应该未雨绸缪。

（二）不要寻找现成文章或者甚至抄袭他人文章 天下文章一大抄？ 三分之一大学生竟然认同

一篇优秀的论文被视为大学生涯的完美句号，但如今大学生为忙于找工作而选择了抄袭论文的省力方式。甚至有学生从网上下载了文章之后，改个署名就只字不改的上交。

四、论文写作的事务性工作

（一）时间安排

一般论文写作在毕业前半年就要开始有关的准备工作。教学中心会布置有关的工作，请大家注意有关事项通知。

（二）论文装订

（三）成绩评定与答辩

五、结语

论文的写作是创作的过程，可能会比较艰难，甚至常常会有无从下笔的感觉，甚至有放弃的念头。而且在写作过程中，常常会碰到一些你百思不得其解的问题，需要你“转辗反侧，求之不得”的苦恼。但是这是你取得学士学位的必经之路。只有经过这些煎熬，你才会觉得自己得到了真正的训练。而且当你依靠自己的聪明才智完成这一项任务的时候，你肯定会为自己的努力而骄傲。

最后祝大家写作顺利，都能够顺利过关。谢谢大家！

第四篇：论文写作辅导

毕业论文撰写与答辩方法简介

§1毕业论文的含义和价值

毕业论文是高等学校毕业生提交的一份有一定学术价值的文章。它是大学生完成学业的标志性作业，是对学习成果的综合性总结和检阅，是大学生从事科学研究的最初尝试，也是检阅学生掌握知识的程度、分析问题和解决问题基本能力的一份综合答卷。

§2毕业论文的编写格式

编写要求：毕业论文的正式稿必须用方格稿纸单面誊写或打字。在书写、打字时，要求纸的四周留有足够空白，以便装订、复制和批注。

编写格式：论文由前置部分、主体部分、附录部分、结尾四部分组成。

论文各组成部分的内容和写作要求如下：

一、前置部分

1．封面

封面是毕业论文的外表面，提供必要的信息，封面上的内容要详细填写。

2．题名

题名，又叫题目、标题。题名是以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合。

题名是论文的重要组成部分。由于它放在论文的最前面，位置非常突出，是一篇论文给出的涉及论文范围、特征和水平的第一个重要信息，也是有助于为选定关键词和编制题录、索引等文献提供检索的特定实用信息。

（1）标题的作用

a．对读者起吸引和指导作用

论文标题反映论文的中心内容，集中了论文的精髓，是论文内容的高度概括，是读者窥见全文的窗口。它向读者提供直接的信息和明确的说明，使人看了标题就知道论文讨论的是什么问题及研究的深度，或者可以从标题中看出作者的观点。

b．便于论文分类和检索

（2）论文标题的写作形式

论文的标题一般是论文的总纲，常用的有三种形式：

a．主标题，是标明论文中心内容的句子。一般而言，标题是论文中心论点的标志。b．副标题，简称副题。是对主标题内容的进一步说明和补充，一般在主标题不能完全表达论文主旨时采用。

c．分标题，分为一级、二级标题。是论文的段落标题，也是论文的内容提纲。

分标题是文章结构的有力助手，也是为了向读者提供直接信息和明确的说明，告诉读者论文内容从一个论题转向另一个论题，或从论题的一个方面转向另一个方面，能增加页面的清晰感，便于阅读。

（3）论文标题的写作要求

论文标题的写作要求是：准确专指，简明精练，外延与内涵要恰当，醒目鲜明。a．准确专指

标题应能准确地表达论文的特定内容，揭示论文的本质，恰当地反映研究的范围和达到的深度。

论文标题常见的毛病有：一是概念、判断不合逻辑；二是过于笼统、空泛，使人不得要领。

b．简明精练

标题是论文内容最集中、最高度的概括，它的文字要“少而精”，“一字值千金”，切忌庞杂繁琐。标题只有简明精练，惜墨如金，力求做到“字惟其少，意惟其多”，才能给人以鲜明的印象，便于记忆和引用，便于文献的编排、记录和整理，一般不超过20字。

c．外延与内涵要恰当

标题内所使用的各种概念在本质属性上应是统一的，它们才能恰如其分地组合在一起。d．醒目鲜明

使标题醒目、鲜明的做法有：内容突出新观点，突出独特见解，努力反映论文的标新立异之处，不使人感到老生常谈，过于平淡；尽量少用没有特色的词语，如“漫谈”、“浅议”等等。另外，要少用不必要的修饰词。

e．标题应避免使用非公认公知的缩写词、字符、代号。

3．作者姓名、单位名称

作者（专业名称姓名学号）和指导教师姓名，必须写全。

4．摘要

摘要，也称提要、概要，是论文的重要组成部分，它是论文内容的高度浓缩和准确、简洁的摘录。

（1）摘要的内容

①研究本课题的前提、目的、任务、范围与重要性，研究对象的特征，与其他学者研究的不同点；

②研究内容与所用原理、理论、手段和方法；

③主要结果与成果的意义、使用价值和应用范围；

④一般的结论和今后研究方向与课题。

实际写作中并不要求每篇论文的摘要都具备以上各项，应视需要和实际情况而定，但是研究对象和研究结果则是必不可少的。

（2）摘要的特点和要求

摘要的特点和要求是：简洁性、自含性、独立性、客观性和特殊性。

①简洁性是指摘要的篇幅要短，否则就失去摘要的浓缩作用。中文摘要一般100~300字。

②自含性摘要的内容包含了论文的核心与精髓，必须准确地抓住关键，并有数据和结论，使读者一看便知论文的本质特征和主要内容。

③独立性是指摘要应结构严密，概括了论文的主要信息，并且语意连贯，独立成文，可以独立使用。

④客观性摘要只对论文作客观、忠实的介绍，无须对正文作评论或解释。

⑤特殊性摘要中一般不用图、表、非公知公用的符号和术语，一般只用标准科学术语和命名。

4．关键词

①关键词是把论文中起关键作用、最说明问题、代表中心内容特征的或最有意义的单词或词组挑选出来。一般不超过20字（3—8个）。

②关键词的作用：便于读者了解文稿的中心内容；便于文献的编制；有利于文献进入电脑检索系统，帮助读者又快又准地检索到所需资料。

二、主体部分

1．正文

正文是科技论文的核心和主体，占论文的绝大部分篇幅，论文的论点、论据和论证都要在这里进行论述，它决定着论文的成败和水平高低，也反映着作者的认识和业务水平。

正文的内容一般包括：理论分析；研究方法和手段；研究结果的分析比较；结果的讨论等四部分。

2．正文写作的注意事项

①围绕中心论点，突出中心论点；

②层次分明，结构完整；

③论证充分，逻辑严密；

④事实求是，客观论证。

3．附图

附图最好用计算机绘制，激光打印。也可用碳素墨水清楚地绘制在纸上，并注明在文中的位置。大小一般以5cm8cm或10cm16cm为宜。

三、结论

结论是整个课题研究结果的总判断、总评价，是研究结果必然的逻辑发展，是整篇论文最终和总体的结局。它是从全篇论文的全部材料出发，在理论分析和实验结果的基础上，通过严密的推理、判断、归纳等逻辑分析过程，而得出的富有创造性的新的学术总观点、总见解，是论文的精华，是作者研究成果的反映，是作者研究的主张、见解的具体体现。

1．结论的主要内容

①阐述研究结果说明了什么问题，得出了什么规律，在理论或实际方面解决了什么问题。②阐述本研究结果对前人的工作做了哪些检验、补充、修改、发展、证实或证伪。

③阐述本文的不足之处，或遗留未解决的问题，以及解决这些问题关键处和努力方向等。

2．结论的表述要求

①要抓住本质，归结全文的关键，揭示事物发展的客观规律和内在联系。

②结论不是正文中各分论点的简单集合，不要重复前面的结果和讨论，而是要突出重点，观点鲜明，准确、完整地总结作者的新发现、新见解、新理论。如果文中导不出应有的结论，也可以没有结论，但要进行必要的讨论。

③评论成果要公正、客观，对自己的研究成果，评价要恰如其分，既不要言过其实，夸夸其谈，又不过分谦虚，缩手缩脚；对他人的观点不要简单地轻易否定或肯定，如要否定，必须论据充分，推理可靠。

④措词严谨、恰当，文字简练、具体，结论的文字应象法律条文一样斩钉截铁，只能作一种解释，不含糊其词，不用“或许”、“可能”、“大约”之类模棱两可的词，也避免使用产生歧异的词语。表达注意分寸，对尚不能完全肯定的内容注意留有余地。

⑤结论一般只用一个逻辑关系严密的完整自然段。如果内容较多或确有必要，也可分成几条，每条一二个句子，按序号列出。

四、参考文献

科学研究成果是前人工作的继续和发展，是广大科技工作者共同努力的结晶。所以，撰写论文引用别人的材料、数据、论点、文章时要注明出处。注明出处反映出作者严肃的科学态度、体现出论文的科学依据，同时也是尊重别人劳动的表现。

引文注释常按引文出现的先后顺序标明数码，依次列出参考文献的出处。

参考文献的书写格式：

（1）对专著的著录格式

主要责任者.书名.版本.出版地.出版者.出版年.在原文献中的位置（一般用页码表示）。

（2）对期刊文献的著录格式

主要责任者.题名.期刊名.版本（指年份、卷号/期号）.在原文献中的位置（一般用页码表示）。

五、附录

附录是在论文末尾作为正文主体的补充项目，并不是必需的。

附录的内容一般有：

（1研究中所收集到的重要的原始资料。

（2研究过程中使用的，在评价和阅读论文时又必须参考的测量工具及数据等。

（3）应在论文中表达但纳入正文又嫌臃肿冗长有碍整体思维的内容，也可放入附录。§3毕业论文的课题选择

选题，就是毕业论文的论题，它和确定论文的题目不是一回事。选题是毕业论文写作的第一步，而且是重要的一步。

毕业论文的选题有三个特点：一是时间短；二是初次参加科研活动，缺乏经验；三是考查所学知识的灵活运用及分析综合能力。

一、选题的方法

选题要找准突破口，才有利于启发写作思路，展开论题，写出新意，也有利于阐发自己的独到见解，在创新性上有一定的起色。

（1）前人没有研究过的问题。这类题目是拓荒工作，或者叫做开辟新领域的探索性研究。研究这类题目难度比较大，研究这类题目本身就有创造性。

（2）前人已经做过的题目，有的结论不对，或者还有探讨的余地。

（3）某一题目已经有很多人探讨过，但说法不一，甚至有过争论。

二、选题应注意的事项

（1）要根据个人业务专长来确定研究项目。

（2）论题宜小不宜大。

（3）选题要查看文献资料。

§4毕业论文的答辩

毕业论文答辩是答辩委员会成员和论文作者面对面的，由答辩委员会成员就论文提出有关问题，让作者当面回答或辩论。

一、毕业论文答辩的一般程序

学生必须在论文答辩会举行前半个月，将经过指导老师审定并签署过意见的毕业论文，连同提纲、草稿（电子文件）等交给答辩委员会，答辩委员会的主答辩老师在仔细研读毕业论文的基础上，拟出要提问的问题，然后举行答辩会。

在答辩会上，先让学生用5分钟左右的时间概述论文的标题，以及选择该论题的原因，较详细的介绍论文的主要论点、论据和写作体会。

主答辩老师提问。主答辩老师提问后，一般要求学生当场立即做出回答（没有准备的时间）随问随答。根据学员回答的具体情况，主答辩老师随时可以有适当的插问，学员逐一回答完所有问题后退场，答辩委员会集体根据论文质量和答辩情况，商定通过还是不通过，并拟订成绩和评语。

二、答辩者（论文作者）的准备

首先，要写好论文的简介，主要内容应包括论文题目，指导老师姓名，选择该题目的动机，论文的主要论点、论据和写作体会以及本议题的理论意义和实践意义。

其次，要熟悉自己所写论文的全文，尤其是要熟悉主体部分和结论部分的内容，明确论

文的基本观点和主论的基本依据；弄懂弄通论文中所用的主要概念的确切含义，所运用的基本原理的主要内容。

第三，要了解和掌握与自己所写论文相关联的知识和材料。

第四，论文还有哪些应该涉及或解决，但因力所不及而未能接触的问题，还有哪些在论文中未涉及到或涉及到很少，而研究过程中确已接触到了并有一定的见解，只是由于觉得与论文表述的中心关联不大而没有写入等等。

三、学员答辩要注意的问题

1．携带必要的资料和用品。如论文的底稿和主要参考资料、笔和笔记本。

2．要有自信心，不要紧张。沉着冷静，才会在答辩时有良好的表现。而自信心主要来自事先的充分准备。

3．听清问题后经过思考再作回答。

4．回答问题要简明扼要，层次分明。还要注意吐词清晰，声音适中等等，最好先写个草稿，进行预演一下。

5．对回答不出的问题，不可强辩。可以审慎地试着回答，能回答多少就回答多少。

6．在答辩时如果需要用仪器演示的，应事先准备好仪器；如果需要计算机演示的，应准备好计算机和相关的软件。准备的过程均不能占用答辩时间。

第五篇：高校企业产学研合作协议(通用版)

西安交通大学—临沂市科创材料有限公司

产 学 研 合 作 协 议

甲方：西安交通大学（以下简称甲方）

乙方：临沂市科创材料有限公司（以下简称乙方）

甲、乙双方本着服务企业，满足产业需求，提高教学质量和科研水平，提升创新能力为目标，经过甲乙双方共同协商，一致同意在优势互补、互惠互利，共同发展的基础上建立全面的产学研合作关系，达成以下协议：

一、合作原则

充分利用高等院校的技术、人力等资源以及先进成熟的技术成果，利用企业的生产条件，提高学校的科研能力，将科研成果尽快地转化为生产力。双方发挥各自优势，通过多种形式开展全面合作，共同构建产学研联盟的创新体系，建立产学研长期合作关系，形成专业、产业相互促进共同发展，努力实现“校企合作、产学共赢”。

二、双方的责任和义务

（一）甲方的责任和义务

1、为乙方的长远发展、战略定位、提高企业的自主创新能力提供技术支持，促进传统产业改造和高新技术产业发展。

2、根据乙方提出的高新技术项目需求和企业技术难题，积极组织力量进行研究开发、成果转化和技术攻关，支持企业技术创新。帮助乙方进行新产品开发、新技术、新工艺、新材料、新设备的推广应用，帮助乙方进行质量攻关。

3、帮助乙方解决产业优化中制约产业发展的关键技术、共性技术以及企业的具体技术工艺问题和管理问题，把大学的技术成果优先提供给企业进行成果转化和产业化。

4、协助乙方做好企业所需人才的培养、技术咨询、技术培训和职业技能鉴定工作。

（二）乙方的责任和义务

1、充分利用企业的设备优势和生产条件为甲方提供良好的生产试验条件和校外实训基地，并合作共建产学研结合示范基地，为甲方学生的教学实践活动提供方便。

2、优先接纳甲方毕业生进行实训和就业。

3、接受甲方教师到企业进行生产实践，为甲方进行科学研究提供良好的大生产试验条件，合作完成科研任务。

三、其他

1、其他未尽事宜根据具体情况双方再行协商。

2、本协议一式两份，双方各保存一份。

甲方（公章）乙方（公章）

代表（签字）代表（签字）

2010年3月2日2010年3月2日