第一篇：2018年北京师范大学740教育学综合考研真题分析
2018年北京师范大学740教育学综合考研真题分析
勤思考点命中率：83.33%
我们教研室第一时间综合学员反馈和我们拿到的试卷，对2018北京师范大学740教育学综合真题进行了分析与点评。其中大部分考点在我们的教学和辅导中反复强调（详见真题与勤思各类教学辅导资料对照）。
2018年考研初试已经落下大幕，不管成败，我们都认认真真的对待过自己的梦想，所以你们都是这场战役的勇士。对于专业课这场硬仗你打的怎么样呢?这里勤思考研教育学为大家带来了2018年北京师范大学740教育基础综合的一手战报。
一、题型分析
从北师大的历年的真题来看，今年的题型又回归到了2017年之前的题型，即分为三类：
一、名词解释，二、简答题，三、论述题。2017年出现的连线选择题今年也不再出现。与往年稍有不同的是，18年真题名词解释考了10道，相比往年多了2道，但每天的分值依然是10分，没有发生变化。简答题依然4道题，分值从之前的每道题25分变为20分，论述题依然3道题，分值依然是每道题40分。可以看出，基础知识的扎实度对考试成绩有非常大的作用。
简单的汇总起来就是名词解释（10*10）、简答题（4*20）、论述题（3*40）。
二、考试内容
从今年题目总体难度上看是中等难度，依然注重对考生基础知识的理解和掌握，但是今年在基础的同时难免灵活和细化了，要求考生更细心的看懂每个知识的细点，全面的理解各大概念的知识点。
相比较17年的传统教育学这个名词解释，18年的名词解释全纳教育成为拉分的分水岭，其他教育目的、批判教育学、《理想国》都是平时反复强调复习的题目，尤其教育目的也是一直反复考察的考点。从个别题目看，中教史今年又考了梁启超的教育思想，考察知识点详细，建议各位同学复习教育学的时候本着全书都是重点的心态复习，其中的知识点在勤思讲义上也是有体现的。教育心理学知识点相对考的细致一些，建议大家把小点题目化进行复习。简答题考的相对简单，论述题相比去年比较的灵活，需要大家围绕“提高公平、提升质量”的主题进行教育热点话题的准备。论述题的研究方法考察的是根据学生学业负担情况设计实验方案，这样既结合现在讨论的社会热点问题，又使得教育研究方法知识得到运用与实践。
总结一下就是：考到的知识点都是一些比较重要的概念、理论和方法，不存在偏题怪题，试题的题量也不是很大，这就要求考生基础知识扎实，而且对这些知识要有精确的记忆，内容要尽可能全面，因为每个题目的分值都很高，要想获得高分，就必须准确、全面。
三、北京师范大学740教育学真题对照
一、名词解释（每题10分，共100分）教育目的
【勤思对照】勤思北师大真题题库1997、1998、2000、2002年真题原题。批判教育学
【勤思对照】勤思北师大集训综合前测卷名词解释第1题。柏拉图的《理想国》
【勤思对照】勤思北师大必胜习题库外教史部分第三章名词解释第1题。时务学堂
【勤思对照】勤思强化班讲义中教史部分第八章84页。有教无类
【勤思对照】勤思VIP阶段模拟测试卷名词解释第5题。
“壬戌学制”
【勤思对照】勤思北师大真题题库2016年中外教史部分名词解释第4题。试误说
【勤思对照】勤思北师大必胜习题库教育心理学部分第八章常识识记第5题。自我同一性
【勤思对照】勤思强化班讲义教育心理学第二章11页。10.准实验
【勤思对照】勤思北师大必胜习题库教育研究方法部分第六章名词解释第3题。
二、简单题（每题20分，共80分）述评梁启超关于教育宗旨的思想
【勤思对照】勤思北师大必胜习题库中国教育史部分第八章简答题第1题。简述德育过程的主要矛盾
【勤思对照】勤思北师大集训前测卷简答题第2题。简述记忆三级加工系统的特点
【勤思对照】勤思强化班讲义教育心理学部分第三章34页。
材料简答：负强化这个概念通常被误认为惩罚，比如，我剥夺他的课件休息，以对他的迟到行为进行负强化。请谈谈负强化与惩罚的区别，为什么不能把惩罚看作负强化？并把上述说法改为一个负强化的例子
【勤思对照】勤思强化班讲义教育心理学第三章26、27页。
三、论述题（每题40分，共120分）
中国共产党十九大报告指出：推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育，办好学前教育，特
殊教育和网络教育，普及高中阶段教育，努力保证每个孩子都能享有公平而有质量的教育。请结合现实说明“公平而有质量的教育的内涵及实现路径”
【勤思对照】勤思北师大集训后测卷论述题第1题。
教育研究设计：当前中小学生普遍家庭作业存在负担过重。家庭作业变成了家长作业现象。请你设计一份中小学学生家庭作业负担的教育调查研究方案。写出你的调查目的，研究问题，取样方法，研究工具及编制方法。
【勤思对照】勤思北师大必胜习题库教育研究方法部分第四章论述题第2题。
四、勤思教育学老师寄语
18年的学员考完后，就可以收拾收拾心情好好休息一阵子，好好听听复试指导班，准备复试了。19年正在准备考研的同学，一定要把自己准备考研的心踏实下来，在复习中一定要扎实的掌握每一个知识点，要一手抓理论，一手抓应用。不要抱着试一试，更不要抱着侥幸的心理来对待考研。
最后勤思考研祝大家备考顺利，考研成功。考研是个长期奋斗的过程，勤思老师希望考研的学生们，能够一直坚持下来，你的优秀，不需要别人来证明。你选勤思，勤思助你！
第二篇：2018北京师范大学教育学740真题
2018北京师范大学教育学740真题
一、题型分析
从北师大的历年的真题来看，今年的题型又回归到了2017年之前的题型，即分为三类：
一、名词解释，二、简答题，三、论述题。2017年出现的连线选择题今年也不再出现。与往年稍有不同的是，18年真题名词解释考了10道，相比往年多了2道，但每天的分值依然是10分，没有发生变化。简答题依然4道题，分值从之前的每道题25分变为20分，论述题依然3道题，分值依然是每道题40分。可以看出，基础知识的扎实度对考试成绩有非常大的作用。
简单的汇总起来就是名词解释（10*10）、简答题（4*20）、论述题（3*40）。
二、考试内容
从今年题目总体难度上看是中等难度，依然注重对考生基础知识的理解和掌握，但是今年在基础的同时难免灵活和细化了，要求考生更细心的看懂每个知识的细点，全面的理解各大概念的知识点。
相比较17年的传统教育学这个名词解释，18年的名词解释全纳教育成为拉分的分水岭，其他教育目的、批判教育学、《理想国》都是平时反复强调复习的题目，尤其教育目的也是一直反复考察的考点。从个别题目看，中教史今年又考了梁启超的教育思想，考察知识点详细，建议各位同学复习教育学的时候本着全书都是重点的心态复习。教育心理学知识点相对考的细致一些，建议大家把小点题目化进行复习。简答题考的相对简单，论述题相比去年比较的灵活，需要大家围绕“提高公平、提升质量”的主题进行教育热点话题的准备。论述题的研究方法考察的是根据学生学业负担情况设计实验方案，这样既结合现在讨论的社会热点问题，又使得教育研究方法知识得到运用与实践。
总结一下就是：考到的知识点都是一些比较重要的概念、理论和方法，不存在偏题怪题，试题的题量也不是很大，这就要求考生基础知识扎实，而且对这些知识要有精确的记忆，内容要尽可能全面，因为每个题目的分值都很高，要想获得高分，就必须准确、全面。
三、北京师范大学740教育学真题对照
一、名词解释（每题10分，共100分）
教育目的
批判教育学
柏拉图的《理想国》 时务学堂
有教无类
“壬戌学制”
试误说
自我同一性
准实验
二、简单题（每题20分，共80分）
述评梁启超关于教育宗旨的思想
简述德育过程的主要矛盾
简述记忆三级加工系统的特点
材料简答：负强化这个概念通常被误认为惩罚，比如，我剥夺他的课件休息，以对他的迟到行为进行负强化。请谈谈负强化与惩罚的区别，为什么不能把惩罚看作负强化？并把上述说法改为一个负强化的例子
三、论述题（每题40分，共120分）
中国共产党十九大报告指出：推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育，办好学前教育，特殊教育和网络教育，普及高中阶段教育，努力保证每个孩子都能享有公平而有质量的教育。请结合现实说明“公平而有质量的教育的内涵及实现路径”
教育研究设计：当前中小学生普遍家庭作业存在负担过重。家庭作业变成了家长作业现象。请你设计一份中小学学生家庭作业负担的教育调查研究方案。写出你的调查目的，研究问题，取样方法，研究工具及编制方法。
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第三篇：2013北京师范大学生态学考研真题
2013北京师范大学生态学考研真题
1.名词解释有中英两种。一共十个。大多数是生态因子，亲缘地理等基础的概念。
2.填空题考的比较细，一些知识点可能会被忽略，例如楼主对分类排序那一章不怎么重视，所以有不会做的。考到了鲸鱼和鲨鱼的维持体盐的方法。建议大家仔细看书，不太难。
3.选择题很简单，大面上的知识点会了选择题没有什么问题。应该是15题。
4.简答3和论述1比较简单。问题有
种群连续增长模型。
领域性的概念和特点？
水的大循环和小循环？
水生环境的植物群落演替过程。（论述）
总体来说比较简单，但是还是要把书看的全面仔细一些。
第四篇：2011北京师范大学企业管理考研真题
名词解释
1.评审中心
评估中心——通过模拟活动以评估应聘者管理潜能的方法。（12）
2.HRP——管理者为确保在适当的时候，为适当的职位配备适当数量和能力类型的工作人员，通过规划使组织能够避免突然的人才短缺和剩余的过程。
（12）
3.SUB
4.激励——是由动机推动的一种精神状态。它对人的行动起激发、推动和加强作用。
简答
1.管理者3种技能以及他们在高层中层底层管理中的关系（p12）
1)技术技能。对于基层管理最重要，对于中层管理较重要，对于高层管理
较不重要。
2)人际技能。对于所有层次的管理的重要性大体相同。
3)概念技能。对于高层管理最重要，对于中层管理管理较重要，对于基层
管理较不重要。
2.公司的3个层次（三种公司层战略）
3.决策的4种障碍（6）
4.情景领导理论
情境领导理论是一个关注下属成熟度的权变理论。该理论认为成功的领导是通过选择恰当的领导方式而实现的，选择的过程根据下属的成熟度水平而定。情景理论的两个维度：任务行为和关系行为。情景理论下的领导风格：告知（高任务地关系）、推销（高任务高关系）、参与（低任务高关系）、授权（低任务低关系）。定义了成熟度非为四个阶段：R1
5.解决冲突的5种方法
论述
1.评析保健-激励因素理论（16）
2.决策中出现不道德决策的原因，怎样管理道德，以及管理道德对现实的意义
（5）
3.案例分析，与组织结构有关，给出了一个组织结构，让我们自己设计一个更好的（10）
第五篇：2017历史学考研北京师范大学真题解读
2017历史学考研北京师范大学真题解读
2017年历史学考研已经结束，不知道2017级的小伙伴们答的怎么样呢？今天，博仁考研教研室为大家解析2017年北京师范大学历史学考研中的中国史考研真题，供2017和2018级考研学子参考。北师是目前国内师范类最顶级的高校，每年报考的人数都不少。北师历史学考研考历史学综合，因此考查面比较广泛。从2017年真题分析来看，试题比较平稳，难易程度与往年基本持平。名词解释和简答题难度不大，个别小题有一定难度，论述题部分考的比较综合，但都是熟知的知识点，都有话可说，但想答的比较全，有较大难度。另外，北师2017年真题在试卷题型、题量、分值分布方面都没有变化，总体上看2017年真题是稳中求新。
一、北京师范大学历史学考研2017年题型、题量及分值 注意：总体上看北师题型单一，题量适中、分值高，考生复习时还需全面。
二、北京师范大学历史学考研指定教材晁福林主编：中国古代史（上册），北京师范大学出版社 宁欣主编：中国古代史（下册），北京师范大学出版社郑师渠主编：中国近代史，北京师范大学出版社 王桧林主编：中国现代史，北京师范大学出版社 郭大钧主编：中国当代史，北京师范大学出版社 周启迪主编：世界上古史，北京师范大学出版社 孔祥民主编：世界中古史，北京师范大学出版社 刘宗绪主编：世界近代史，北京师范大学出版社 张建华主编：世界现代史，北京师范大学出版社
三、北师历史学专业2012-2016年复试线
四、北京师范大学历史学考研考查重点及命题风格北师注重考查考生的基础功底。如它的名词解释题目，都是常考题目，难度也较小，都在考生复习范围之内；其次，考查学生提取有效信息和理解问题的能力。如材料分析题，难度虽不大，但需要把材料和所学知识结合起来综合作答。考查考生对阶段性历史特征的把握，这也是目前国内各大历史学考研院校比较流行的一个考查点。如论述题前三题：
1、论述春秋霸主以及历史作用；
2、论述鸦片战争以来（1840—1949）中国社会经济变动成因以及特点；
3、论述资本主义世界体系形成。就是这种考查点的体现。
五、北京师范大学历史学考研复习策略及建议 针对北师考查的重点和命题风格，建议2018年考生要打牢基础，复习一定要全面且细致。有意识地训练材料分析题，锻炼提取信息、和概括信息能力。复习过程中，对阶段性特征和史实要特别注意总结，同时对于中央集权、改革与变法等等专题也要总结并加强记忆。以上就是博仁考研教研室老师对北京师范大学历史学考研真题的点评，希望对参加2018年北京师范大学历史学考研的同学有所帮助。预祝大家考研成功，金榜题名！博仁考研针对2018级考生成立了2018级历史学考研微信群，微信群成立以来已经举办了多期讲座，其中包括解读院校信息、考研真题点评、名校学哥学姐经验分享活动等等，大家有关于历史学考研和如何进入微信群的相关问题可以评论留言。
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