针对河北省高校毕业生就业渠道的调查与研究5篇范文

第一篇：针对河北省高校毕业生就业渠道的调查与研究

针对河北省高校毕业生就业渠道的调查与研究

大学生就业是一项系统工程。我们相信，在各级政府的正确领导下，通过社会各界多方努力，高校以科学发展观为指导，坚持可持续发展战略，科学决策，统筹安排，深化教育体制改革，完善大学生就业体制，大学生就业问题将会被逐步解决，高等教育将会更加健康有序的发展。高校毕业生是国家宝贵的人才资源和社会主义现代化建设的重要生力军，合理配置并开发利用好毕业生人力资源，是贯彻落实党的十七大精神，学习实践科学发展观，构建和谐社会的一项重要工作。大学生就业问题既是经济问题，同时又是技术问题、社会问题和政治问题。

一、大学生就业问题与现状调查 一是对就业概念的理解，直接影响着毕业生对就业单位性质、薪酬、工作环境、个人发展的期望。在现实就业压力下，毕业生对就业概念的理解更加宽容。机关、事业单位不再是毕业生的首选。受调查大学生中认为只有到机关或国有企业才算就业的仅占4%；认为与用人单位签订正规合同就算就业的占39%；认为只要有相对稳定的岗位和一份固定的收入就算就业的占38%；认为凭劳动获得收入就算就业的占19%。

二是机关事业单位不再是毕业生的首选。受调查毕业生认为比较理想的单位，民营企业占18%；国营企业占33%；外资企业占15%；自主创业占10%；国家机关占5%；事业单位占16%；其他单位3%。在企业中锻炼、积累经验，谋求以后的发展成为大多数毕业生的选择。三是就业渠道发生改变，大部分学生选择新的就业渠道。在接受调查的毕业生中，69%的毕业生首选各级政府人事部门举办的人才市场作为自己就业的渠道。另外，21%的毕业生首选网络渠道；9%的毕业生选择家长、亲属介绍；选择其他就业渠道就业的仅占1%。四是学生心态趋于成熟和务实。“先就业，后择业”的就业观念出书论文发表球球2043944129已为毕业生所接受，并占据上风，他们认同“先去积累经验，而后谋求发展”的理念。四大因素促成了这种状况的形成，首先是学校、社会的就业指导和职业教育开始显现效果；其次随着人事制度改革的深入“铁饭碗”势必会被打破成为社会的共识；再次家长对职业的观念也在深深影响着大学生的就业观念；最后国际金融危机下严酷的就业现实也在加速大学生就业观念的转变。

二、河北省毕业生就业政策分析

为更好的解决大学生就业问题，进一步提高本科学生就业质量，河北省出台了一系列政策和办法，鼓励支持高校大学生创业。为促进青年创业，提供广阔的就业机会，团省委联合有关部门建立河北省青年就业创业见习基地。2009年建立164家见习基地，包括河北钢铁集团、国家电网、省电力公司等企事业单位，主要为广大应届毕业生、往届未就业毕业生、下岗失业青年和青年农民工提供见习岗位。2014年河北省又出台《促进高校毕业生就业创业扶持政策十六条》

（一）开展实名制登记管理。

（二）积极组织各类招聘活动。

（三）开展免费就业技能培训和鉴定。

（四）统筹实施基层服务项目。

（五）给予一次性求职补贴。

（六）发放失业补助金。

（七）开展就业见习。

（八）灵活就业给予社保补贴。

（九）企业吸纳给予新增岗位补贴和社保补贴。

（十）对招用高校毕业生企业给予小额贷款贴息。

（十一）积极开展创业帮扶工作。

（十二）给予小额担保贷款贴息。

（十三）给予创业补助。

（十四）给予社保补贴。

（十五）给予创业项目补贴。（十六）给予创业租金补贴。

三、针对政策开发毕业生的就业渠道 1.完善高校毕业生就业体制建设，健全就业扶持制度体制、制度是拓宽高校毕业生就业渠道的重要保障，因此，对于高校来说，要想有效的开发毕业生的就业渠道，必须做好体制、制度上的保障。高校毕业生就业体制建设，高校要做到以下几点：一是要继续深化高校专利申请论文发表企鹅号2798419225就业体制改革。二是多管齐下，建立符合高校毕业生需求的就业指导机制，在人力、财力、物力等方面倾斜于就业指导机构。三是采取相关措施积极提升毕业生的就业能力。2.高校就业扶持制度建设，高校不仅要从自身的办学特色上下功夫，还要从学生的实际需求着手。对于高校自身的办学特色而言，高校可以依据本地区、专业等方面的因素建立一些促进就业的制度，比如根据高校所在地的产业需求，建立健全毕业生的就业支持制度，确保毕业生毕业之后为本地区的发展做出一定的贡献。3.帮助高校毕业生树立正确的择业观，鼓励基层就业从当前高校毕业生的就业流向来看，大部分毕业生是倾向于在大城市就业的。然而实际上，由于大城市竞争较为激烈，优秀人才较多等各种原因，造成了高校毕业生就业形势更加严峻的局面。综上所述，高校毕业生就业渠道的发挥需要高校依据自身办学特色、办学实际和学生实际需求等因素，才能在制度建设、基层就业、自主创业等方面做好扎实的工作。

第二篇：高校毕业生就业与创业调查

调查方案

主题选择：随着高等教育的发展和高校的不断扩招，高等教育的普及程度越来越高，发展水平也越来越深入。但是，正如任何事物的发展都不可能完美一样，高等教育的发展和深入，虽然在很大程度上提高了国民的素质和文化水平，但是却也带来了一些片面问题，如无规划的扩大教育资源的投入，造成了教育资源的严重浪费，学生无法最大化享受到教育成本投入带来的效益；又如由于高等教育的扩大发展，相应的降低了高校进出机制的门槛，每年大量的毕业生走出校门，踏入社会，但是由于高校的“低进低出”机制，造成如今大学生的能力培养和专业化程度水平的降低，加上高校毕业生专业结构与用人单位的人才需求结构不合理，出现了“技工慌”而大量毕业生未能顺利就业的双重局面.如今,实现大学生的顺利就业已经成为政府和就业部门解决就业难问题的入手点

问卷设计

基本情况:

1你的性别_______

2你的户口所在地___________

3您

就业形势

创业板块

1:您曾经有过创业的冲动吗________

2:您认为刚毕业的大学生有创业的能力吗_______

第三篇：2012高校毕业生就业情况调查问卷

青岛市人力资源管理协会

亲爱的大学生朋友：

您好！为了更好地为大学生就业服务，我们正在进行一项有关大学生就业情况的调查。

请您务必认真、坦率、真实地回答每一个问题，回答无所谓正确与错误之分。你所填写的任

何资料，我们将为您保密。您在此问卷上所做的调查，不会对您产生任何不利影响，所以请

您不必有任何顾虑。致谢！

二O一一年九月十六日

2012年高校应届毕业生就业情况调查问卷

第一部分 个人基本情况

1、性别：A：男B：女

2、学校:：

3、所学专业名称：

4、所读学历：A：专科B：本科C：研究生

5、生源： 请选择 北京 天津 河北 山西 内蒙古 辽宁 吉林 黑龙江 上海 江苏 浙江 安徽

福建 江西 山东 河南 湖北 湖南 广东 广西 海南 重庆 四川 贵州 云南 西藏 陕西 甘肃

青海 宁夏 新疆。

第二部分：行业或企业选择理由

6、毕业后您最愿意去的单位性质是：

A：国家机关及事业单位B：国有企业C：民营企业D：外资企业

E：农村和社区F：其他

7、.当你选择企业时，你最想进入的前三个行业是：

A：IT与通讯业B：金融、证券、保险业C：商贸业D：能源业

E：新闻出版业F：房地产业G：医药食品业H：旅游交通业I：制造业J：政府机关K：其它

8、你对这个行业的选择主要是基于：

A：属于朝阳行业，前途远大B：该行业收入较高C：与自己的专业对口

D：创业机会大E：稳定F：其他

9、企业的哪些方面对您有吸引力？可以多选。

A：企业规模B：经营理念C：领导者风格D：企业文化与氛围

E：激励机制F：培训机会G：企业知名度与美誉度

H：国际化趋I：薪酬与福利G：行业特点K：发展潜力

10、您对企业的印象主要来自于(限选两项)：

A：网络媒体B：传统媒体(电视、报刊等)报道C：企业的促销活动D：企业员工

E：企业的公益活动 F：企业获奖情况G：产品本身H：在校园的宣传活动 I：其他

11、您最希望从企业中得到什么(限选两项)：

A：企业的从业经验B：良好的专业技术C：先进的管理模式

D：前沿知识信息E：广泛的人际关系F：团队合作技巧

G：良好的薪酬福利H：到海外工作的机会I：自我价值的实现

J：稳定的工作岗位K：其他

在您选择的行业或企业中，您最想为之工作的青岛企业是：（外地院校也可不答）

第三部分：就业渠道与地区选择

12、你最希望从哪个渠道获得这个企业的招聘信息[多选题]

A：学校就业指导中心B：求职网站C：招聘会

D：校园宣讲会E：专业媒体F：其它

13、您对就业地区的选择是[多选题]

A：北京

B：上海

C：广州、深圳

D：青岛及周边地区

E：东部沿海经济发达地区

F：中部大中城市

G：西部大中城市

H：小城镇

14、您对上述地区的选择原因是(限选两项)：

A：生活条件好B：有较大的发展机会 C：良好的人才政策

D：看中创业环境E：回报家乡F：其他。

15、如求职较为困难，您对去小城镇及乡镇单位就业能否接受

A：乐于接受

B：实在没有其他机会时可以接受

C：坚决不接受

第四部分：薪酬选择

16、您对求职薪酬的考虑(试用期后的工资)（单选）：

A：1001-1500元B：1501-2000元

C：2001-2500元D：2501-3000元

E：3001-4000元F：4001-5000元

G：5000元以上

17、您对以上薪酬标准的考虑是根据以下哪种情况确定的(限选两项)：

A：人才市场的行情B：对自身价值的评价C：用人单位的实力

D：老师、父母或同学的建议E：其他

五、有关求职的看法

18、您认为大学生就业难的原因是（可多选）：

A：大学毕业生数量太多

B：社会单位用人需求不大

C：社会单位（特别是企业）不要没有工作经历的大学毕业生

D：大学生不愿到郊县、镇所在的单位工作

E：大学生所学知识、能力不够，满足不了用人单位的需要

F：大学生不能吃苦，眼高手低

D：其他

19、您如何理解工作岗位是否与所学专业对口？

A：所学专业符合岗位要求

B：所学专业与岗位要求相近

C：所学专业不符合岗位要求，但我自学了岗位所需专业知识

D：所学专业不符合岗位要求，工作后我将抓紧学习岗位所需知识

20、在求职过程中，你优先考虑的因素是(可选多项)：

A：薪酬与福利B：地域C：单位性质D：家庭期望

E：个人发展机会F：工作稳定G：适合自己的专业H：其他

21、您认为影响大学生成功就业的主要因素（可选4项）：

A：学校知名度B：专业符合社会需要C：学习成绩优良

D：具有学生干部经历E：具有社会实践经历F：取得相关技能证书G：社会关系H：外貌I：性别

J：语言表达与沟通能力K：心理素质L：其他

22、在求职中最困扰您的因素是什么（多选）

A：学校就业指导不够B：信息量少C：对企业岗位专业知识缺乏了解 D：自身能力不足E：优势难以发挥F：求职方法技巧欠缺

G：对社会缺乏了解H：适合的岗位少I：个人定位仍迷茫

J：缺少社会关系K：对企业招聘流程和基本要求缺乏了解L：其他

23、您觉得毕业生当前最欠缺哪些素质（多选）？

A：专业水平B：心理素质C：沟通能力D：组织能力E：适应能力F：品德

24、您的就业方面的技能，观点和知识主要从哪里来的（多选）？

A：学校就业指导课程B：书籍C：网上D：报刊E：培训机构 F：企业实践G：朋友传授H：家人教育I：其他

25、您认为在求职前必须要具备的知识和能力是（多选）？

A：如何写简历B：如何了解企业C：企业选人的标准D：如何面试

E：如何谈薪酬和福利 F：专业知识G：资格证书H：如何着装

26、你在求职过程中，适合所学专业的岗位需求状况如何?

A：需求岗位很多B：需求岗位较多C：需求岗位较少D：需求岗位很少

27、学校所传授的知识技能是否满足你现在岗位工作需要?

A：满足需要B：基本满足需要

C：稍有欠缺，需要自我学习D：完全不能满足需要，要靠自我学习提高

六、关于校园招聘的看法

28、您是通过哪种渠道知道公司校园招聘信息的？可多选

A：公司招聘网站B：校园BBSC：校园就业信息网D：校园招聘海报 E：园招聘宣传手册F：专业招聘网站G：同学介绍H：其他

29、招聘宣传中，您希望公司主要介绍公司哪些方面？请选择（可多选）

A：企业知名度与口碑B：培训体系C：职业发展空间D：企业文化

E：薪酬福利F：工作地点J：其它

30、您觉得何种校园招聘现场宣讲会的组织形式更吸引您，更有效果？请选择（可多选）

A：企业高管参加B：学校领导参加C：优秀学长互动

D：现场活动互动E：只要宣讲即可F：其他

七、对高校就业指导的看法

31、您对学校就业指导的看法（单选）：

A：非常实用，能对自己求职成功起到重要作用B：一般，有一定的作用

C：没有太大作用D：说不清楚

32、对于高校就业指导，您最希望获取哪方面的信息(限选两项)：

A：应聘技巧B：用人单位信息C：求职心理辅导

D：职业规划辅导E：专业出路F：其他

33、你希望从什么时候开始接触就业指导课程的（单选）

A：大一B：大二C：大三上学期D：大三下学期

34、您对那种就业指导方式最感兴趣（多选）

A：互动沟通B：经验分享C：案例分析D：集体活动E：专题讲座

F：角色扮演G：自我推销H：游戏I：课程式J：面对面咨询

35、你认为学校对大学生最应该培养哪些基本能力（可选2项）

A：专业技能B：管理能力C：理解与沟通能力D：应用知识能力E：学习新知识能力F：分析问题能力G：动手能力H：其他

36、你认为学校应该提供以下哪些就业服务（可选2项）

A：提供准确有效的就业信息B：指导学生进行科学的职业规划

C：提供专业化和个性化的就业指导D：加强就业心理辅导

E：进行就业政策和法律指导F：进行就业技巧培训

G：组织校园招聘会

第四篇：高校毕业生就业创业情况调查

沈阳大学科技工程学院社会实践调查报告

高校毕业生就业创业情况调查

摘要：高校毕业生的就业创业情况一直是社会所关注的热点问题，就业还是创业对于毕业生来说也一直困扰着，为了鼓励高校毕业生自主创业国家出台一系列优惠政策。

关键词：毕业生，就业创业，国家政策

1、就业创业矛盾

我们发现高校毕业生就业难综合表现为“三大矛盾”：

一是毕业生的数量迅猛增加与社会有效需求短期内增幅有限的供需结构性矛盾；

二是毕业生的择业观念、能力素质与社会发展和需求之间存在偏差的择聘选择性矛盾；

三是毕业生就业指导、服务工作发展缓慢与社会就业机制的快速变革之间的适应性矛盾。

2、矛盾原因

从面上看，产生这“三大矛盾”的面上原因可以归纳为以下三个方面：

（一）高校培养人才“门路”狭窄。

一是信息不对称。许多高校没有形成招生、培养、就业一体化的观念，存在“因师资设专业”和“发展容易上马的专业”的倾向，造成与市场需求脱节。80%的企业认为大学生对企业岗位专业知识缺乏了解，71.6%的学生认为所学专业在就业中的作用“一般”或“不大”。

二是素质有差距。用人单位欢迎的是复合型人才，不仅要具有合理的知识结构, 更要具有良好的品格和进取精神。高校培养人才的模式不贴近市场实际，人才综合素质或专业素质不优。89%的企业认为高校毕业生“能力不能满足用人单位需求”；85%的企业不喜欢毕业生的原因是“毕业生眼高手低、学历与能力不匹配”、“缺乏吃苦精神”。

三是指导不配套。高校就业指导工作起步较晚，缺乏职业能力的测试和职业生涯设计的指导。调查显示，只有21.1%的学生“通过校内老师”进行职业生涯规划，25.3%的学生“从未有过”，38.9%的学生“自己做”。

（二）用人单位用人“门槛”过高。

一是用人观念存在偏差。企业缺乏人才培养和储备的观念，不舍得为应届毕业生提供培训经费，人才招聘时一味要求要有工作经验。如

64.1%的毕业生认为相关经验不足是找工作时最大的限制因素,87.4%的毕业生反映“企业招人特别注重工作经验”。

二是用人环境不够和谐。许多企业缺乏人力资源管理，大多采用“救火式”用工方式，薪酬偏低，福利保障不完善。一些企业用人环境不佳，留不住人才。

（三）大学生择业“门面”问题。

一是就业心态比较浮躁。有相当多的高校毕业生对形势认识不清、定位不够合理。据调查，工作不到1年就跳槽的较多，在“你最想去的行业”调查问卷排序中，“政府机关和事业单位”选项遥遥领先，“村官”、“自主创业”等选项排在较后。无业可就和有业不就局面并存。

二是就业期望值过高。近十多年来，大学学费涨了约10倍，而相比下，同期城镇居民人均年收入扣除价格因素实际增长只有2.3倍。大学学费过高使毕业生产生迫切的“补偿心理”，期待就“好”业获取较高报酬以偿还、弥补高额的就学成本。

3、毕业生方面

由于毕业生作为主角，在就业过程中，更要全身投入、全力以赴。在工作、考研、出国和创业四种选择勉强，应做好准确的定位，早作准备，这样才能从容应对，有备无患。对于刚走出校门的大学生切忌将择业过于理想化，要面对现状，树立基层、从一线做起的意识，在基层这个广阔天地里施展才华、实现抱负。要勇于实践、丰富经验，多参加一些实用技能培训，多取得一些资格证书，多参与一些实践活动，从而积累就业经验，为自己就业添加砝码。同时自身应该具备社会责任感、在工作上有积极进取的上进心、有着良好的就业心态，这些都是很重要的。但随着高校毕业生人数增长，仍存在就业渠道不畅、结构性矛盾突出，不同地区、不同行业之间的就业不平衡，创业比例上升不平衡，优质资源分布不平衡，重点高校毕业生就业岗位供大于求等问题。

而需要毕业生关注的是签约情况较好的专业：电子商务、应用电子技术、数控技术与应用等。就业困难专业：国际经济与贸易、市场营销、工商管理、广播电视编导、法学、音乐表演、运动训练、旅游管理、小学教育、市场开发与营销、法律服务、学前教育、旅游服务与管理、会计电算化、计算机应用、环境艺术与设计、文秘等。

4、就业之外的创业

关于创业国家有四项政策鼓励自主创业

自主创业是大学生就业的重要增长点。据有关调查，目前应届毕业生中自主创业的比例仅为0．3％。创业难度很大，潜力也很大。为了鼓励高校毕业生自主创业，《通知》提出四项优惠政策：

一是免收行政事业性收费。

通知提出，对高校毕业生从事个体经营符合条件的，免收行政事业性收费。同时，落实鼓励残疾人就业、下岗失业人员再就业以及中小企业、高新技术企业发展等现行税收优惠政策和创业经营场所安排等扶持政策。

二是提供小额担保贷款。

对于创业者而言，创业初期多是开办中小企业，然而中小企业“融资难”一直是制约企业发展的瓶颈。针对这些问题，通知明确要求，在当地公共就业服务机构登记失业的自主创业高校毕业生，自筹资金不足的，可申请不超过5万元的小额担保贷款；对合伙经营和组织起来就业的，可按规定适当扩大贷款规模；从事当地政府规定微利项目的，可按规定享受贴息扶持。

三是享受职业培训补贴。

要想创业成功，仅有创业意愿还不够，关键还要提高创业者的创业能力。对创业者提供职业培训是提高创业者创业能力的有效途径。为了鼓励支持更多高校毕业生参加创业培训，通知明确要求，有创业意愿的高校毕业生参加创业培训的，按规定给予职业培训补贴。

四是享受更多公共服务。

高校毕业生想创业，选择什么项目？项目开发成功，如何推向市场？创业失败，谁来帮助自己？针对这些问题，通知明确，强化高校毕业生创业指导服务，提供政策咨询、项目开发、创业培训、创业孵化、小额贷款、开业指导、跟踪辅导的“一条龙”服务。

通知还要求，各地要建设完善一批投资小、见效快的大学生创业园和创业孵化基地，并给予相关政策扶持。

此外，政府鼓励支持高校毕业生通过多种形式灵活就业，并保障其合法权益，符合规定的，可享受社会保险补贴政策。

5、总结

经过这次关于“高校毕业生就业创业”的实践调查，我从中也收益不少。因为我也即将面临毕业，所以我会好好珍惜在学校里的时光，并且好好磨砺自己，用知识好好充实自己，这样我以后才能将理论用于实践中去。而且我的实习计划里对就业的要求也不高，因为我知道自己一

旦走人社会，那么我就是一个初学者，能够有让我锻炼的机会，我已经感激不尽了。重要的还是我能够在实习阶段学到的工作经验，其他的我就不计较了。我相信有舍便有得。因此，我盼望着那一天。如此，我现在要好好学习、天天向上、开心快乐的过好每一天，让每一天都过得充实而有意义。

第五篇：高校毕业生就业状况调查

关于高校毕业生就业状况的调查报告

关于高校毕业生就业状况调查的调查报告

在xxxxx这段时间中，我在xxxxx进行了一次寒假社会实践调查，此次实践主要是关于高校毕业生的就业状况，现将此次实践活动的有关情况报告如下。

一、高校毕业生的就业现状及其原因

通过此次社会实践调查发现，尽管高校毕业生就业工作已取得显著成果，但是还有部分毕业生尚未实现就业，高校毕业生就业问题仍然十分严峻，尤其是在金融危机的冲击之下，高校毕业生的就业愈加艰难。高校毕业生就业难的原因具体表现在以下几方面：

（一）高校毕业生的供给远远大于社会市场的需求。通过网络和查阅资料发现，2000年高校毕业生为107万；2003年为扩招后的第一届毕业生，人数为212万，接下来几年一路飙升，2005年为338万，2006年为413万，2007年为495万，2008年为532万，至2009年突破600万大关，达到611万，加上历年未就业的人数，需就业的毕业生人数高达700万。

（二）受农村剩余劳动力的挤压，要与农民工们抢饭碗。由于下岗失业人员、农民工等的抢占和挤压，一些低端岗位的竞争也很激烈。

（三）当前我国就业的结构性问题非常突出。主要体现在：

1．地域差异：北京、上海、广州等较为发达地区的高校，一次就业率基本上能达到85％以上；而沈阳、武汉、成都等高校密集的大城市，由于所在省区经济发展水平较低，吸纳毕业生的数量有限，毕业生就业困难；对于贵州、安徽等经济欠发达地区，高校毕业生就业更加困难。

2．专业矛盾：冷热专业的存在导致了人才过剩。工科和应用性较强的学科专业的毕业生，就业形势良好；而文秘、计算机、会计等热门专业的毕业生面临着的市场竞争更为激烈。

3．学历矛盾：由于毕业生人数,特别是硕士和博士大幅度增多，用人单位有更多的选择机会。与低学历相比，硕士和博士就业率较高，一般可保持在90％以上，但由于硕士、博士扩招速度快，社会需求量增长慢，加之硕博毕业生培养质量出现滑坡等问题，近年来，硕士博士的就业率出现了下降的趋势。

（四）就业市场机制不完善。一些地区存在地方保护主义，对是本地生源的毕业生大开绿灯，而对一些外地毕业生加以各种条件限制。真正公平、择优、有序的就业市场尚未建立，服务保障体系还未健全，体制性障碍还未真正消除。

（五）用人单位的门槛高。一些用人单位不从实际出发，盲目提高人才标准，追求高学历，造成了人才的浪费。一些用人单位缺乏人才培养机制，希望进一个人才，就能马上发挥作用，创造价值，因此，非常看重个人的工作经验，认为应届毕业生只有理论知识，动手能力差，不太愿意接受应届毕业生，给毕业生的就业带来了难度。

(六)学校教育与就业市场严重脱轨。高校重知识轻能力、重理论轻操作、重专业轻品德，办学思想和课程设置都偏重学术性，忽视创新人才的培养，导致学生的知识面狭窄、实践能力差，缺乏艰苦创业、吃苦耐劳的精神，缺乏城信的品德，独立、自理能力差，做事缺乏条理，既不清楚自身素质与社会要求存在的差距，又不明白自身素质与用人单位的要求存在差距，缺乏足够的内在“实力”。而且学校的师资力量、教学设备都无法及时赶上。高校普遍存在重科研轻教学的倾向，高校教师评职称主要是看有没有发表章，什么级别，而不管教学成绩如何。另外，高校还缺乏一支熟悉职业生涯指导专业教师队伍，学校的投入也十分不足。

（七）高校毕业生的就业观念存在问题。对自己估计过高，眼高手低；对薪水、福利待遇要求过高；片面追求大城市，不愿去一些小城市发展；对单位选择过高，看重国家机关、大单位等，对一些小企业不感兴趣，致使高不成低不就。

（八）本身的综合素质问题。一些大学生在校时虚度年华，碌碌无为，不学无术，以为混张大学文凭就能找到好工作，在就业竞岗的洪流中被冲刷出来也就不足为奇。同时，有的学生成绩不错，所学专业的书面理论知识很强，但自身的动手能力差；有的学生动手能力强，适应能力也强，但是学习成绩差，专业知识不过关，未能通过英语国家四级和计算机国家二级，与用人单位交之失臂。学历与就业能力不能够划等号。

二、高校毕业生就业难的对策建议

(一)政府：

1、完善就业市场体制，采取有效措施扫除体制性障碍。加强部门之间的协调与沟通，积极疏通就业渠道。

2、加强对高校办学的指导，加强对专业设置的调整，及对人才培养规模的调控，指导高校的改革，为高校和学生提供必要的信息服务和就业指导。

3、加强经济调控手段，扩大高校毕业生就业需求，对去条件艰苦的一些重点单位和行业就业的大学生，在工资、待遇和生活条件上给予较大的优惠，采取措施鼓励大学生去那些地方就业。

（二）用人单位：

1、改革用人机制，树立科学的人才观，根据自己的实际情况，合理置换冗员，做到人尽其才，物尽其用。

2、积极与高校加强联系，为高校教育教学改革和人才培养提供支持，为学生提供实习机会。

（三）高校：

1、强化内部改革。根据市场需求，适时地调整专业结构，加强基础学科、应用学科的建设，不断更新教学内容，重视教学方式的改革，提高教学质量，培养出高素质的毕业生；

2、建立大学生就业工作的有效机制。开设职业生涯课，给高校学生就业指导，培训就业指导中心的教师，指导学生今后的职业生涯方向，帮助学生进行职业生涯规划和设计，根据不同的年级，开设不同内容的就业指导课，以满足学生的需要。

3、优化学校的教学设施。

4、改革高校教师职称评定方法。从偏重于科研成果到科研成果与教学水平并重。教师注重教学，以保障学生学习质量的提高。同时，学生的评价也应该占到一定的比重。

（三）自身：

1、全面提高自己的综合素质，不断塑造自己、完善自己，在提高自己的学习成绩的同时，注意培养自己的动手能力。

2、更新就业观念，把目光由原来的国家机关、重点单位转向那些民营企业和“三资”企业，就业地区由经济发展地区转向西部地区和经济欠发达地区。

3、认清就业形势，主动学习和掌握就业技巧，提高择业能力，对自己要有正确的认识，合理地确定就业期望值。

综上所述，政府要扩大高校毕业生就业需求和控制高校扩招规模，增加政府对高等教育的投入；用人单位要对毕业生眼光放远，脚踏实地；高校学生要珍惜学习时间，做好职业规划，树立大众化就业的观念。只有通过政府、用人单位、高校学生共同努力，才能有效地解决高校应届毕业生就业难的问题

三、关于高校毕业生就业状况的理性思考

随着高校毕业生人数逐年增加，高校毕业生的就业压力越来越大，就业形势日益严峻。没有真才实学、空凭说话是站不住脚的。如果我们在校期间不抓紧时间学习，不全面提高自身的素质和能力，不努力打好基础，今后的就业难度就会越来越大，在市场竞争中就更加难以立足。

大学毕业生是国家宝贵的人才资源，其就业问题关系到国家经济建设、社会稳定和人民群众的根本利益，关系到高等教育的持续健康协调发展。作为先进知识与科学技术的学习者和拥有者——大学生，我们应该振奋精神、立足专业、拓展视野，努力提高自身素质，充分挖掘自己的最大潜能，找准自己生活的坐标，尽可能的在社会中找到最适合自己的最佳位置，以便最大限度发挥自己的创造力，为社会贡献自己最大的力量，切实做好思想和能力准备，为日后踏上工作岗位积累资本，真正成为新世纪的一代骄子！

【参考文献】

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[2]郭潜深；高校毕业生就业难的原因及对策；2006/6/12

[3]杜存臣；高职学院学生职业规划与就业需求状况问卷调查情况分析；常州工程职业技术学院学报；2006(4):54-60.[4]王云峰；高职院校学生的就业压力研究；辽宁行政学院学报；2008(9):224-225.[5]谢学锋；目前我国高校毕业生就业难的原因分析及对策建议；民建中央网站；2005/12/30

[6]作者系国家人力资源和社会保障部中国人事科学研究院博士、中国人才研究会办公室副主任；高校毕业生就业现状调查；《中国经济报告》；2009/09/01

[7]周济；《深入学习实践科学发展观.全力以赴做好2009年高校毕业生就业工作》；2008/12/3.