石板中学七年级班学生成长表现积分细则[本站推荐]

第一篇：石板中学七年级班学生成长表现积分细则[本站推荐]

石板中学2015届2班2012——2013学年度个人成长表现积分细则

前 言

为了让优秀成为班集体成员的一种习惯，促进成员自我管理、自我约束、自主学习，促使自己养成良好行为习惯、学习习惯以及道德素养，并创设良好的班风和学风，依据《中学生守则》《中学生日常行为规范》，针对我班的实际情况，特讨论施行本细则。

有关说明

1、每人起始分为100分，按各项事务承包人成长表现记录积分，得110分以上为特优，得100分以上（含100分）为优秀，得85分以上（含85分）的为良好，得70分～85分（含70分）的为合格，得70分以下的为不合格。

2、测评项目分为品德纪律、出勤状况、仪表安全、学习状态、财产保护、劳动表现、就餐素养、体育健康八大项进行减分。

3、组长、科代表犯错，减分一律乘以1.5；班委成员犯错，减分一律乘以2。（不累积，按最高分算）

4、组长包庇组员的，一经查实，组长减4分，组员减2分；科代表包庇同学的，一经查实，科代表减4分，被包庇同学减2分；班干部包庇同学的，一经查实，各减5分。

减分项目（减完为止）

一、品德纪律

1、不尊重师长、同学每次减3分；男女同学不相互尊重每次减3分；谈恋爱每次减5分；写情书者每次减3分。

2、不服从安排，在班集体中闹不团结、制造矛盾每次减5分。

3、故意浪费粮食、水资源或践踏庄稼等每人次减3分。

4、在公共场合（包括课间十分及休息时）起哄、恶意鼓掌等影响学校正常秩序每次减1分；在教室或走廊追打每次减2分；翻围墙和校门每次减5分；

5、上课不认真听讲且扰乱课堂秩序每次减3分，与教师发生矛盾，每次减5分；

6、考试违反考试规定，被老师发现并查问的每次减5分。

7、带零食进入班级每次减2分，携带不该带的物品（手机、不健康书籍、宠物、管制刀具等）到校的每次减5分，影响较大的每次减10分。

8、课间10分钟无故走出校园或课余时间乱窜入别班教室、寝室者每次减1分；课间在他班教室、寝室门前嬉戏打闹的每次减1分；言行不文明者（不管什么时间地点）每次减0.5分；

9、出走（包括走亲访友、课后）每次减5分；打架（不论校内外）每次减10分；关灯后仍在宿舍打闹的每次减3分。

10、上网、打台球、打游戏机等每次减5分；抽烟、喝酒等每次减5分；参与赌博每次减5分；旁观赌博每次减3分。

二、出勤状况

1、无故（或无正当理由）迟到、早退1分钟（不足1分钟的按1分钟计算）每次减0.1分，迟到2分钟每次减0.2分，即每增加1分钟就增减0.1分，依此类推；旷课每次减5分；早锻炼、课间操、升降旗仪式无故（或无正当理由）迟到、早退每次减1分，缺旷每次减5分；无故不按时归寝每次减2分。

2、事假：按正课计每节减0.2分（必须有班主任签字的请假条或家长及时给班主任的电话说明，方才有效）；

3、病假：（住院除外）按正课计每节减0.1分/人（必须有班主任签字的请假条或家长及时给班主任的电话说明，方才有效）。

三、仪表安全（每周查仪表一至二次）

1、不讲个人卫生，脸、手、衣服、头发脏乱每次减0.5——1分；宿舍里物品摆放不按要求每次减1分；

2、穿拖鞋、背心每次减1分；衣服未按规定穿好（不论校内外）每次减0.5分；

3、蓄长发、怪发、染发染发每次减1分；

4、穿戴不宜学生穿的奇装异服、首饰每次减0.5分；

5、凡检查一次未戴“出入证”（被门卫检查）每次减0.5分；

6、在班上、学校举行的各种文体活动中，因学生安全意识差而造成不良后果每次减5分；

7、在日常生活中，违反交通规则、食品安全、防火规定、用电规定、下水洗澡、钻山洞、爬树等造成不良后果者每次减5分；

8、未经老师或家长许可，夜不归寝（夜不归家）或单独小集体出发，发生事故每次减8分；

四、学习状态

1、迟交、忘带、漏写、记错作业，每次减1分；

2、作业未做，每次减2分；抄作业，每次减3分；

3、因作业质量不好，被任课教师查询或点名批评，每次减2分；

4、不按时完成作业，第二天到校、班级赶补作业，每次减2分；

5、作业在做错或老师讲解后，不订正的或订正仍有错的，每次减3分；

6、未按照要求完成复习、预习、背书任务，每次减2分；

7、不及时完成老师布置的各项任务（或不带齐学习用品）的，减2分；

不按时上交各种材料的，除特殊情况外，每次减3分；

8、各科不认真做笔记的每次减2分，拒不做笔记或错题集的每次减5分；

9、不按规定的时间、地点进行自由读书、练字、学习，每次减3分；

10、上课、自习时间说做与相应学科无关的话或事，每人次减1分；上课不认真听讲被老师点名批评或行动制止的每次减1分；老师安排了学习内容、任务却不积极参与学习、参加讨论或举手发言的每次减1分；课堂趴在桌子上，打瞌睡，每次减2分；

五、劳动表现

1、不听从劳动委员、室长的分工，每次减5分；劳动委员、室长分工不及时、不明确，每次减2分；劳动委员、室长不带好头，督查不力每次减2分；

2、未很好执行打扫任务，打扫清洁不认真，每次减1分；

3、值日迟到，每次减2分；劳动时缺席，每次减4分；

4、随意扔废纸及其它垃圾（垃圾不入桶），每次减2分；

5、黑板、讲桌、饮水机等不及时清擦每次减2分；座位底下有垃圾，能查出责任人，则每次减责任人3分，查不出则每次减座位人2分；

6、个人卫生不按时清洁的，每次减1分；

7、教室、责任区值日成绩不合格而被老师或学校领导批评的每次减4分，劳动委员每次减2分；

8、寝室值日不认真，每次减2分，被学校通报批评者，每人次减4分。

六、财产保护

财产管理（除减分外还必须照价赔偿）

1、损坏课桌、床等根据情况每次减2——10分；

2、损坏凳子每次减2——5分；

3、损坏玻璃、黑板每次减2——10分；

4、损坏黑板擦、清洁工具每次减1——5分；

5、撕坏、弄脏名人画像、课程表等各种教室、寝室文化布置或弄坏教室、寝室备品每次减1——5分；

6、浪费、乱扔粉笔每次减2分；搬用教室物件或借用他人物品不按时归位、归还的每次减2分；

7、损坏电源、插头、灯座、电源线每次减1——5分；

8、阶梯室、计算机教室，实验室、音乐室，教室“班班通”各种设备损坏每次减2——10分；

七、体育健康：

1、早锻炼、学校、班级各类活动迟到者（特殊情况除外），每次减1分；

2、早锻炼、眼保健操、课间操不认真，每次减2分；不听从体育委员或班长劝告者，每次减4分；

3、无正当理由不参加体育锻炼（早锻炼、课间操等），每次减4分；

4、升降旗仪式、体育课、重大活动等讲话、态度不端正的每次减2分；

5、升降旗、体育课、重大活动等着装不符合规定的每次减2分；

6、不积极参加班级、学校组织的各类文体活动者每次减4分。

八、就餐行为：

1、不排队就餐，插队就餐，每人次减2分；

2、不及时（下课10分钟后）领餐具，不按规定时间用餐，不在规定区域就餐，每人次减2分；

3、乱吐乱丢饭菜，每人次减2分；

4、就餐完毕，不清理餐桌，不洗净餐具，不将餐具送至指定位置，每人次减2分；

5、在餐厅大声喧哗，相互打闹，不文明就餐，每人次减2分；

6、不服从管理人员的管理和调度，每人次减2分。

加分项目（加分不封顶，单项奖励就高不就低）

1、墙报、班报积极参加和组织者加2分/人次；

2、助人为乐、拾金不昧等好人好事加2分/人次；

3、在竞赛、活动中获奖分别加3——10分/人次；

4、文章在校园之声播出或学校公众场合（如板报等）刊出者加2分/人次；

5、在学校活动中积极组织参加者加2分/人次；

6、课堂得到老师点名表扬者加1分/人次；积极主动举手发言或参与讨论训练者，每人次加0.5分；

7、积极参加我校活动者加1分/人次；

8、为我班义务劳动者加1分/人次；

9、及时向老师反映本班特殊情况属实者，以老师未知时举报第一人加1分/人次；

10、在小组活动中获得优秀成绩者加1分/人次；

11、班集体学习活动中表现突出或突出进步者加2分/人次；

12、班集体其他活动中为集体获得荣誉或表现突出者加2分/人次；

13、建议被老师或班长采纳并有较大效果或对班集体的发展有较大贡献者加2——5分/人次；

14、劳动锻炼意识强、劳动表现突出优秀者加1分/人次；

15、校级以上的考试全镇第一名每次加8分，全镇第二名每次加6分，全镇第三名每次加4分，第4至10名每次加2分；学校全级第一名每次加6分，全级第二名每次加4分，全级第三名每次加2分，第4至10名每次加1分；名次上升或下降每3个名次加或减1分，赶上或超过追赶对象（目标、名次）加2分。

16、获“文明宿舍”称号的，室长加4分，寝室成员加2分。

17、“最美”系列活动中获奖的有名次按一、二、三等奖分别加5、4、3分，没分名次的都按4分计；

18、其他未尽事宜，另行加分；

附 则

1.作业、笔记获得优秀（或全部正确、最佳“好”）的，每次加0.2分，三次良好可作一次优秀加分。2.凡被写说明书的，每100字减0.1分；说明书拖拉完成的，每延迟1天增加200字说明书，同时也增减0.2分，依此类推；拒不写说明书的，每次减5分。3.出勤方面：

①迟到（或早退）1分钟写100字说明书（不足1分钟的按1分钟计算），迟到2分钟写200字说明书，即每增加1分钟就增加100字说明书，依此类推。②旷课1节写1000字说明书，每增加1节就增加1000字说明书。

③寝室出勤、集体集会、集体活动、班委组长会议等与课堂相同。病假、事假以老师签字同意的请假条为准，特殊情况以家长电话请假老师许可为准，不写说明书但要减分（住院病、传染病等不能上学的病假和直系血亲婚丧等特殊假除外）。

④对学习听课影响不大的小病不要随意请假，否则与前面写说明书的情况相同。假托生病或假托有事而请假的按缺旷的2倍字数写说明书。4.备品承包：表扬1次加0.5分，批评1次减0.5分

5.互助活动：优秀1次加0.5分，良好1次加0.2分，合格不加分也不减分，不合格1次减0.5分。

6.班委工作：表扬1次加0.5分，失职1次减0.5分

2012年9月1日 石板中学2015届2班2012——2013学年度

奖惩制度

（试 行）

为了加强班级管理，针对班级实际情况及相关管理制度，特拟定本奖惩制度。

奖 励

一、个人操行量化积分奖

1、凡获得成长表现积分前三名的同学期末颁发奖状和奖品，并报学校德育处备案，以作为评选市县级优秀学生的候选人。

2、获特别优秀等次的学生入团时将直接获得入团资格。

二、特优班干部奖

班干部在个人操行量化积分必须获得特优奖并且工作责任心强，期末评选2--3名，颁发奖状和奖品，并报学校德育处备案，以作为评选市县级优秀班干部的候选人。

三、学习成果奖（就高不就低）

1、校级以上（含校级）统考获得全级前十名和班级前五名的颁发奖品。

2、期末统考中语文、数学、英语总分得分率在95%以上（含95%），颁发奖状并奖现金60元，得分率在90%----94%（含90%），颁发奖状并奖现金30元，得分率在 85%----89%（含85%），颁发奖状并奖现金10元。

3、半期统考单科获全级第一名颁发颁发奖品；期末统考语文、数学、英语单科获全镇第一名颁发奖状并奖现金50元、其余统考科目获全镇第一名颁发奖状并奖现金20元。

四、先进宿舍奖

期末评选先进宿舍奖，对获得优秀等次的宿舍颁发奖状和奖品。

处 罚

一、所有班干部如工作不称职，考核不达标者，一律更换，并把情况记录在个人档案。

二、所有宿舍人员不遵守纪律，一律清除出我班宿舍，自行联系宿舍。

三、期末考试各科分数与第一名各科分数相差不能超过15分，否则下期请家长到学校谈话，并写800字的说明书做自我说明。

四、个人操行量化积分期末总平均分得分不得低于75分（良好等次），否则下期请家长到学校谈话，并把个人操行情况记入个人档案，最后自动转出我班。

2012年9月1日

石板中学七（2）班学生综合素质考核

细

则

为了规范我班学生行为习惯，让我班学生都拥有优良的道德情操，形成良好的学习风貌，充分发挥学生的聪明才智，全面提高学生的自身素质。现依照遵义县学生综合素质评定方案和学校班级管理量化评分细则，结合我班实际情况特制定此考核方案。

该方案经班委会讨论通过，每位学生以100分为基础分，在100分的基础上加减分的方式进行量化积分，其中减分项共十项每项10分，减完为止。加分项为15项，共40分，加满为止。

评比办法：

1、每月评比公布一次积分，评文明学生五名（没有任何违纪行为），积分前十名评为优秀学生，积分后十名为转化学生。

2、每位转化学生在转化过程中未见成效者，则本期综合素质测评为C等。如连续三月都为转化学生则本期综合素质测评为D等。

3、评选两名优秀班干。每月总分在100分以上（包括100分）方可参评。

4、每月总分在95分以上（包括95分）的学生方可参评，95分以下无条件评为转化学生。

奖励办法：

1、突出进步奖（总分名次进步10名以上且语数英名次也进步的）。

2、优秀成绩奖（总分前十名且没被其他班级学生超过的）。

3、优秀班干奖（班集体管理服务贡献突出的两名）。

4、优秀表现奖（成长表现积分最高的两名）。

5、经费由班费补充资助。

减分项

一、上课（含所有课堂）纪律减分

1、上课与教师发生矛盾减2分/人次；

2、上课搞小动作减0.5分/人次；

3、上课睡觉减1分/人次；

4、上课讲废话或与课堂无关的话减0.5分/人次；

5、上课被老师点名批评减0.5分/人次；

6、上课吃东西减1分/人次；

7、上课调座位减2分/人次（双方都要减）；

8、上课看课外书及做其他作业减1分/人次；

9、上课传纸条减1分/人次；阅读课做与老师课堂要求无关的事减0.5分/人次；

10、上课不认真的其他行为视其情况减1——2分/人次；

二、课余纪律减分

1、在教室内（不管在什么时候）打跳者减1分/人次；

2、说脏话者（不管什么时间地点）减0.5分/人次；

3、学生打架、搞恶作剧或携带管制刀具减2分/人次；

4、抽烟、喝酒，进营业性网吧、游戏机室，减2分/人次；

5、学生参与赌博、变相赌博、旁观赌博减2分/人次；

6、早自习前不按规定认真读书，在室内大声说话或打跳减0.5分/人次；

7、课间10分钟无故走出校园或课余时间乱窜入别班教室、寝室者减0.5分/人次；

8、午休时间在室内大声说话、打跳或做除看书作业睡觉以外的其它活动者减0.5分/人次；

9、晚自习前规定的学习时间内做除看书、作业以外的其它活动者减0.5分/人次；

10、晚自习以后留校学习时在室内大声说话、打跳者减0.5分/人次；

11、在教室内吃食品者减0.5分/人次；

12、未经允许私自走访或结伴走访者减2分/人次；

13、课间起哄、恶意鼓掌者减0.5分/人次；

14、侮辱别人减0.5分/人次；

15、仪表不端者减0.5分/人次；

16、不该关灯而关灯者减2分/人次；

17、下河洗澡减2分/人次；

18、未经允许乱拿别人的东西减0.5分/人次；

19、偷东西者减5分/人次；

20、其他违纪行为视其情况减0.5——2分/人次；

三、出勤

1、早操迟到或无特殊原因不参加晨跑减0.5分/人次；

2、正课（包括早读、晚自习、集会、活动）迟到、早退减0.5分/人次；

3、未做早操减1分/人次；

4、无故旷课、旷会、旷活动者减2分/人次；

5、故意旷课、旷会、旷活动者减4分/人次；

6、事假减0.2分/节；

7、病假未经老师允许私自离开者减0.5分/节；迟请假减0.2分/节；

8、早中操拖拉疲塌、不认真减0.5分/人次；

9、晚上熄灯前不按时回寝室、住处减0.5分/人次；

10、集会中离班者0.5分/人次；

四、作业

1、未交作业减0.5分/人次；

2、迟交作业减0.2分/人次；

3、抄作业减1分/人次；

4、作业已交但未做完者减0.2分/人次；

5、早上赶作业者减0.5分/人次；

五、卫生

1、在多媒体室、微机室、实验室等所有保洁区域乱扔纸减0.5分/人次；

2、乱吐口痰减0.5分/人次；

3、打扫完后工具未整理好减0.5分/人次；

4、不听从安排者或与劳动委员发生矛盾者减2分/人次；

5、纸（在卫生未检查之前）丢在室内者减0.2分/人次；

6、劳动工具未清洗干净者减0.5分/人次；

7、未打扫干净者减0.5分/人次；

8、未打扫者减2分/人次；

9、不准时打扫者减1分/人次；

10、扫地不洒水者减1分/人次；

11、桌面未擦干净者减0.5分/人次；

12、未打扫完而自动离开减1分/人次；

13、如请人打扫一切后果由打扫者和原值日者同时负责；

14、天花板有蜘蛛网等与教学设施无关的悬挂物未清除减0.5分/人次；

15、窗、门窗玻璃未擦扫减0.5分/人次；

16、垃圾未运入垃圾池或垃圾箱垃圾未倒者减0.5分/人次；

17、值日生未按时履行保洁职责者减0.5分/人次；

18、其它部分的打扫受到学校领导或老师批评指出者0.5分/人次；

19、值日区域的卫生得分（附检查几次就算平均分）居于全校倒数第一名或少于91分者减1分/人次；

20、特殊情况由劳动委员视其情况减0.5——2分/人次；

六、个人卫生

1、头发脏（星期日）减0.5分/人次；

2、衣服一周未换洗且较脏者减0.5分/人次；

3、戴首饰者（手表、橡皮筋除外）减1分/人次；

4、涂有色指甲油减0.5分/人次；

5、男生蓄长发、怪发者减0.5分/人次；

6、衣服未减好（不论校内校外）减0.2分/人次；

7、穿不宜学生穿的奇装异服减1分/人次；

8、穿拖鞋、背心减0.5分/人、天；

9、指甲长、脏减0.5分/人次；

10、被德育处或其他相关部门查处者视其情况减0.5——2分/人次；

七、寝室

1、未经过别人允许乱动别人东西者减0.2分/人次；

2、未按时值日者减1分/人次；

3、乱扔垃圾者减0.5分/人次；

4、关灯以后讲话者减0.5分/人次；

5、不洗脚、不叠被子者减0.5分/人次；

6、在寝室说脏话者减0.2分/人次；

7、在寝室内洗脚洗脸者减0.5分/人次；

8、坐在阳台上（女生）者减0.5分/人次；

9、在床上打跳者减0.5分/人次；

10、其他情况由室长视其情况减0.2——2分/人次；

八、财产（除照价赔偿外按以下规定执行）

1、损坏课桌者减1分/人次；

2、损坏凳子者减0.5分/人次；

3、损坏玻璃、黑板者减1分/人次；

4、损坏黑板擦、清洁工具减2分/人次；

5、撕坏、弄坏名人画像、课程表、各种规章制度等各种教室布置减2分/人次；

6、浪费、乱扔粉笔或浪费矿泉水减0.5分/人次；

7、损坏饮水机减2分/人次；

8、阶梯教室、计算机教室、实验室、音乐室、多媒体教室等各种设备损坏减2分/人次；

9、在墙上、桌面上、凳面上等乱刻乱划者减2分/人次；

10、乱动他人财产者减2分/人次；

附注：损坏后及时修复回原样（即牢固且使用正常无碍）则按以上细则执行；损坏后未能及时修复或无法修复必须更换或遗失财产难以寻找的，则除照价赔偿外再按赔偿金额的10%减综合素质成长积分，并将赔偿情况通知家长。

九、集体活动、学习活动

1、被大家推荐而不积极参与者减1分/人次；

2、有该类活动天赋或曾经参加并获奖而不积极参与者减1分/人次；

3、老师推荐参加而不积极参与者减1分/人次；

4、在集体活动中不顾全大局、闹情绪者减1分/人次；

5、在集体活动中制造矛盾、闹不团结者减2分/人次；

6、在集体活动中有消极语言、行动者减0.5分/人次；

7、不积极参加小组活动者减0.5分/人次；

8、未完成小组学习活动内容者减0.5分/人次；

十、其他

1、任课教师反映学习态度不端正减1分/人次；

2、任课教师反映作业不认真且屡教不该者减2分/人次；

3、学生不应该做的事对班级有较大影响者减2——5分/人次；

4、拉帮结派者减2分/人次；

5、思想不端正减0.5分/人次；

6、知错不改或不虚心改正缺点减0.5分/人次；

7、不听从班干的正确安排去履行责任者减1分/人次；

8、履行自己在各项活动、各项工作中的责任不认真减0.5分/人次；

9、体育课无特殊原因不主动参加锻炼者减0.5分/人·节 ；

10、教学楼内进行乒乓球篮球足球羽毛球等上抛下拍、剧烈跳跃的活动减0.5分/人次；

加分项

1、墙报、班报积极参加和组织者加2分/人次；

2、好人好事加2分/人次；

3、在竞赛、活动中获奖分别加3——10分/人次；

4、文章在校园之声播出者加2分/人次；

5、在学校活动中积极组织参加者加2分/人次；

6、课堂得到老师表扬者加1分/人次；

7、积极参加我校活动者加1分/人次；

8、为我班义务劳动者加1分/人次；

9、及时向老师反映本班特殊情况属实者，以老师未知时举报第一人加1分/人次；

10、在小组活动中获得优秀成绩者加1分/人次；

11、班集体学习活动中表现突出者加2分/人次；

12、班集体其他活动中为集体获得荣誉或表现突出者加2分/人次；

13、建议被老师或班长采纳并有较大效果或对班集体的发展有较大贡献者加2——5分/人次；

14、劳动锻炼意识强、劳动表现突出者加1分/人次；

15、其他未尽事宜，另行加分；

说明：凡遇到该同学同一事件有不同项目同时计分时，以分数最高的项目为准，不重复计分；班干成长积分在上述项目计分的基础上，加上班委工作加减分项计分，同样同一事件以分数最高的项目为准，不重复计分；班干参与两类评选。

希望每位同学都成为

一名优秀的中学生！

个人与集体犹如器官与人体

个人的风采！集体的形象！

班委工作减分项

1、不负责任减0.5分/人次；

2、开会不准时或违反班委会议纪律，传达消息不到位减1分/人次；

3、知情不报或因其他原因懈怠工作减1分/人次；

4、未作好示范、表率者减1分/人次；

5、工作不准时完成者减1分/人次；

6、没有履行自己的工作职责或无故旷会减2分/人次；

7、履行自己的工作职责不到位减1分/人次；

8、不配合其他班干的工作减1分/人次；

9、班集体中自己负责的工作缺乏主动性减1分/人次；

10、不服从班委会多数人的决议或老师的指导给集体造成影响的减2——5分/人次；

班委工作加分项

1、班集体同学参加校级以上活动、竞赛获奖，主管班干加2——5分/人次，协助班干加1——2分/人次；

2、班集体同学团体参加义务劳动获得表扬，主管班干加3分/人次，协助班干加1.5分/人次；

3、班干工作表现突出，自己负责的工作能自行主动召集同学们顺利完成，并能调动同学们积极参与，帮助大多数同学得到锻炼，加2分/人次；

4、工作记录认真仔细，无多记漏记错记现象，开展工作有计划有步骤有成效，且在工作中有促进班集体发展的合理创新想法及行动，加3分/人次；

5、积极协助其他班干的工作，且积极参与和默契配合，参与组织其他活动获得表扬者加2分/人次。

成功的人格来自于严格要求自己，用认真的态度对待自己，是你成功的开始，相信你一定会对所有的人说：我成功了！

石板中学七（2）班班委

2012年9月

第二篇：七年级班学生操行评语

八年级（4）班学生操行评语

1.潘盼,你是一个活泼、可爱的孩子。有礼貌,爱劳动,热爱班集体工作。你的进步,老师看在眼里,喜在心里。可是你有时仍贪玩、调皮,纪律松懈,也让老师失望。你是聪明的,要是把更多的心思放在学习上,你会更棒。努力吧,老师期待着你更大的进步!

2、第雪莉，你是一个有上进心的孩子。尊敬老师,喜欢帮助老师做事情。热爱集体,关心爱护集体荣誉。上课积极举手发言,回答问题声音响亮,学习进步明显。希望你继续努力,更认真地对待学习,做一名优秀的学生。

3、孙浩,你勤奋好学,思维敏捷,在课堂上精彩的回答,流利的谈吐,优美的文笔,一手漂亮的好字。老师对你有更高的期待,希望你在各方面都以高标准来严格要求自己,约束自己。那样,同学们会更佩服你的。

4、马鑫,你在校尊敬老师,团结同学,热爱班级是你的特点、优点。看到你用心听课。认真做笔记时,老师是多么高兴。如果你上课能大胆发言,认真完成作业,会有更大进步的。

5、王婷,你是个好动的孩子。你有礼貌,爱劳动,发言积极。瞧,老师一连串数出你这么多优点,看来这学期你进步不小,老师看在眼里,喜在心里。可是你有时仍贪玩、调皮、纪律松懈,也让老师失望。你是很聪明的,要是把更多心思放在学习上,你会更棒,努力吧!

6、第鹏飞：你太棒了!勤奋好学,思维敏捷,在课堂上精彩的回答,流利的谈吐,优美的文笔,一手漂亮的好字,你品学兼优,全面发展,令老师赞叹,同学羡慕。希望今后你在学习中大胆施展自己的才干,使你更加出色。

7、胡博东,你是一个聪明机灵的小男孩。课堂上,你总是认真听讲,从不漏掉一点儿。作业本上你那工整的字迹让老师越看越爱看。你有着强烈的上进心和自尊心。希望你更上一层楼！

8、许梦娜,在老师的眼里,你是一位很乖巧可爱的女孩。你的嗓音细嫩甜美,你的字迹潇洒漂亮。看你平时不多言多语,课堂上你却专心听讲,认真完成作业,常常受到同学和老师的赞赏。如果课堂上你也能把手举得高高的,让同学听到你那独到的见解,那就更好了!

9、肖萌,你是个活泼、好动的女孩子,你有礼貌,爱劳动,热爱集体,上课积极举手发言,回答问题声音响亮,学习进步明显。老师相信,只要你上课专心听讲,不说“悄悄话”,那就更棒了。

10、胡琪琪：你是一个守纪、肯学、上进的孩子，为人诚实、谨慎，性情坦荡。学习成绩比较稳定，但是还缺乏一股冲劲。日常的班级活动中，你要积极参与，与同学多交流，锻炼自己的各方面的能力。平时你显得比较内向，与老师的交流比较少，这就使得你失去了许多与老师交流的机

会，在学习中遇到困难时就觉得没有人来协助你进步，在这方面希望你能够有所改善，积极的应用一切可以利用的机会，勇于进取，争取实现自己的目标。

11、胡鹏勃，你是一个聪明、机灵的孩子，本来可以有很好的发展前途，可是你却随波逐流。过去的事情应该对于你已经有了很深刻的教训，希望能够正确地把握自己。对学习，你要能有像打游戏的那股冲劲、拼劲，那该有多好啊！运动赛场上，你是班级的骄傲，你的拼搏精神值得大家学习。主题班会上，你能够发挥自己的特长，希望你能吸取教训，正确处理好学与玩的关系，严于律己，重新塑造一个良好的自我形象，争取成为一个品学兼优的好学生。

12、李铮飞，你是一个懂事，有爱心的好孩子。你是个懂礼貌、明事理的孩子，虽然不爱言语，对事物却有自己独到的见解。虽然平日你默默无闻，却看得出你样样要强。从你彬彬有礼的话语中可以看出你是个有礼貌的好孩子；从你积极肯学的学习态度上，我知道你是个有上进心的好学生。

13、肖红娟，老师欣赏你认真、踏实的学习态度。学习上，你的基础较差，学起来有些吃力，但你并没有放弃学习，还不断向成绩好的同学学习。学习上你好学上进，积极要求进步，能够比较严格地要求自己。爱好广泛，在学习上有股子钻劲儿。可遗憾的是为什么在课堂上看不到你积极发言的身影呢？

14、李金涛，你是一个很老实的孩子，希望你活泼一些、爱动一些，做一个全面发展的好学生！希望你能坚持在学习上多用心，认真做每一次的作业，及时改错，不断努力，相信你的学习成绩会有很大的提高。你的最大问题就是太懒太懒，我希望你痛下决心，把你脑壳里的“懒虫”挖出来丢了！老师期待看到一个全新的你，你有信心吗？

15、肖争龙，你在老师的心目中永远都是一个乖巧可爱的孩子，在学习上勤奋努力，和同学和睦相处，劳动中从不拈轻怕重，对每位老师都是尊敬有加。对于家庭，我们谁都无法选择，可对自己的未来，却可以作出选择。坚定你的信念，用自己的努力，用自己的拼搏，拼出一个崭新的未来。努力吧，你会成功的！若有困难，别忘了你还有老师和同学，我们随时会向你伸出援助之手的！

16、文欣，你啊，这个活泼的女孩子，总是那么的风风火火，对同学总是那么的热情，老师很喜欢你对工作认真负责的态度，但是，老师希望你以后能够在学习上更加努力，把对网络的沉迷转移到学习上来，并且老师希望你以后能够稍微的文静一些，那将对你以后的成长有很大好处。

17、文娜，知道吗,这个学期,你的进步可真大啊!每次看到你那高高举起的小手,都让老师深切地体会到你在努力!看见你不怕挫折,埋头学习的态度,老师都会倍受感动,也为你取得的每一次进步而欣喜不已。当然学习并非一朝一夕的事情,只有付出艰苦的劳动才能取得成功。你在这方面已迈出了可喜的一步,希望你继续努力,祝愿你取得优异成绩。

18、文阿强，你在老师眼里是个永远长不大的小男孩，活泼好动，爱开玩笑也爱生气爱哭。诚实善良是你的美德，不思进取是你的不足。老师最喜欢你在课堂上转动眼珠认真思考的模样，可是老师又担心你的懒惰会把你的聪明埋没掉。期待着有一天，你能意识到自己的责任和义务，树立起积极的人生目标，并朝此目标奋起直追，老师将为你感到高兴。

19、文钊，老师知道，你是一个非常懂事，非常孝顺也非常想进步的同学。但是光想是没有用的，偷偷抹眼泪也是没有用的，胆小怕事，不敢表现自己更加没用。贪玩和得过且过只是懦弱的表现。你想成为老师心目中的小男子汉吗？你想为自己和家人争口气吗？你想让别人刮目相看吗？那么你愿意从现在开始有所改变吗？

20、库朋勃，当你一次次主动地帮助同学打扫教室时，当你为大家扛回一桶桶水时，当你单薄的身体奔跑在运动场上时，当你弯腰拾起地上的纸屑时……作为老师的我，是多么高兴！我为你的热心、勤奋和勇敢而高兴！如果你能在学习上抓紧时间，精力集中，踏实认真，那么，我想你的学习成绩会有很大进步的。

21、秦丽，你学习认真，上课积极发言，对许多问题有独到见解。你很可爱，品学兼优，工作主动、热情，办事利索，能出色完成工作任务。是老师的好帮手，同学的好朋友。尽管有时也耍点小孩的脾气，但你对自己要求仍旧严格，且有一定的钻研精神，对学习、生活中有困难的同学也总是乐于前往帮忙。你，善解人意，总是耐心地同那些性格有缺点的同学谈论为人处世的道理。相信你，在未来的明天一定能成为一个对社会有用的栋梁之才。

22、库伟荣，你是一个心地善良,富有爱心,感情丰富的孩子。有些内向,有些腼腆;当然也有些懒惰,有些脆弱。在学习中,你有注意到上课专心聆听,但不太能关注到细节,作业时信心十足,但细节错误让自己很是气馁。孩子,你需要更多的勇气,做人做事做学问一定不可缺少勇气。勇敢的面对一切挑战吧,暂时的困难并不可怕,只要自己内心充满阳光,相信一切困难都会踩在自己脚下。

23、库耀辉，你是一位热情、大方、诚实的好孩子,自信心强,表现欲强,课堂上乐于发言但轻于思考。学习上如果能多些思考,静下心来多些观察,关注细节,你的成绩会进步很大。希望你能明白,学习是需要静下心来钻研的,加油!好吗?

24、库益礼，在学习上你表现出色，在工作上你尽心尽责，在体育活动中也有你精彩的展示。事实上你的灵秀，你的懂事，你的坚强，老师都看在眼里，喜在心上，虽然老师知道在学习上你还有一个小小的缺憾，可是老师相信你在以后的学习生涯中，一定能够克服自己胆小谨慎的缺点，不断完善自己，一定会梦想成真的！

25、库欢，你朴实厚道，心地善良，在学校能和同学和睦相处。不怕苦累，学习认真，经过自己的努力，你取得了一定的进步，但老师觉得你还可以做得更好，对待学习应以更高涨的热情投入到其中，学得更加主动、更加积极。希望你在新学期做得更好。

26、马玉婷，你待人真诚，是一个很懂事的女孩。一学期来，老师看到你一直在默默地努力着，取得了一定的进步，作业书写工整清晰。老师希望你能发扬优点，改进学习方法，抓好薄弱学科，扬长避短，在新的学期树立信心，奋起直追！

27、第五江明，你是一个很安静的孩子，你有一颗善良的心灵，性格温和，与同学能和睦相处，但不善言辞的表达。值日工作能认真完成。但对初中阶段的学习生活还不能很好的适应，还不能掌握适合自己的学习方法。老师真诚地希望你能把你的聪明和机灵更多地用在学习上，在新的学期里，增强自控力，珍惜时间，完善自我。请记住：谁握有勤奋的钥匙，谁就会打开知识的宝库！

28、第五盼盼，我很喜欢你，你性格开朗、活泼，珍惜集体荣誉，热心班级工作，为集体从不计较个人的得失，与同学相处融洽。珍惜学习机会，学习努力，取得了一些进步。但你还没有掌握适合自己的学习方法，学习效率还有待提高。人贵有志，学贵有恒。希望你能树立信心，勤勉奋进，新学期有新起色。

29、第五博浩，你是一个热爱集体的男孩，一学期来，你关心集体，热心为同学服务，值日工作认真负责，赢得了大家的好评。但你的学习方法还有待改进，学习效率还有待提高。如果你能自控些，将更多的时间用来学习，相信你会走向辉煌。老师送你一句赠言：学问是苦瓜上长出来的甜果。

30、马盼，你是一个很聪明的女孩，在班里，你能够和同学友好相处，能够积极主动的完成各科作业，能够积极的做好值日生工作，虽然你的学习成绩不是非常的优秀，但是老师已经看到了你的进步，比如，你的口袋里已经很久没有零食了，再比如，你的作业比以前整洁了许多，还有许多，老师都举不过来了，总之，一个学期来，你一直在进步，一直在前进，我希望你坚持下去。

31、第五兴玄，老师和你的交流有很多，主要原因就是因为你那一点儿都不会忍让别人的臭脾气，让你在班里树敌很多。你很聪明，也很活泼，能够积极参加班级的各项活动，越野赛跑的时候，你取得了全年级第六的好成绩，为咱们班争得了荣誉，我相信，全班同学都很感谢你。所以，我希望你以后一定要和同学和睦相处，把他们都当做你的兄弟姐妹。那么，你将会获得更多的温暖。

32、郭江波：你是个活泼、可爱的孩子,热爱集体,热心帮助别人,坚强勇敢,爱劳动,讲卫生,积极参加体育活动。可你有时也让老师失望,作业不及时完成,字迹潦草。上课不专心。希望你今后能改掉这些小毛病,争取更大的进步。

33、第五明伟,你是个活泼、可爱的孩子,尊敬老师,团结同学,关心爱护集体荣誉是你的特点。看到你用心听课时发言是那么积极,老师喜在心里。如果你能及时完成作业,书写整洁,你肯定会成为一名优秀学生!

34、第五博磊，你总是带着甜甜的笑容,能与同学友爱相处。对各项工作都能尽职尽责做好。课堂上的回答声音是那么小,能大声点吗?要记住,学习如逆水行舟,不进则退。希望你在学习上下苦功,把成绩提高上去。

35、第五云龙，你性格开朗、活泼,懂得尊敬老师、友爱同学。知道吗,这学期你的进步可真大啊!你的每一点进步,老师都为你感到高兴。每次老师表扬时,总有你的名字。你努力认真地完成作业,都让老师深切地体会到你在越变越好!继续加油,你将会更上一层楼。

36、第五平平，老师为你最近积极的学习态度而高兴;当然也为你进步而感到高兴;但你也要知道学习尤如急流划舟,不进则退,在某些方面只要你一放松,就会呈现出不良的一面,就比如你写字吧,稍不注意,你的字就会“龙飞凤舞”,老师希望你充分认识自己的不足之处,利用暑假期间,认真对待,争取出更好的成绩。

37、第五成，你的脑子不错,你现在的成绩波动较大,那是因为你的勤奋度只有六七成,试

想一下,假如你利用好早晚自修及平时时间,更耐心一些,更细心一点,那你的成绩会怎样呢?俗话说:早起的鸟儿捉到虫。为何不试一试?希望能调节自己偶而波动的情绪,充分发挥潜力,合理安排课余时间,在学习上对自己不断提出更高的要求,踏实进取,争取做一个既能干,又能严于律己的中学生。

38、第五晨东，你是一个很有主见,善于辨别是与非、美与丑的男孩。你能够坚持自己的立场,保持自己的为人处事原则,不随波逐流。你文静,但不显得清高,因为你乐于帮助别人,能与人和睦相处。你的责任感很强,自己该做的事总是尽力做好。你的学习态度很端正,某些学科进步明显,有个别学科在班上遥遥领先。希望你以后能够更主动地表现自己的才能,主动去争取锻炼自己的机会,让自己更出色,更出众。

39.第晓强：你在学校是一名努力学习，尊敬师长，讲究卫生团结同学互相帮助关心他人的一名好学生，但有时不能按时交作业，不能积极回答问题等；希望在今后的学习过程中能够改进。

40.李勃：你穿着整洁，讲究卫生，平时能按时完成作业，遵规守纪，开朗善良，尊敬师长，团结同学，但学习成绩不是那么的突出，希今后改换你的学习方法，并取得佳绩。41.第敏敏：你学习认真踏实，为人和善，乐于助人，是个性格开朗的女孩，可能由于学习方法的不当，成绩较差，希今后在这方面多加努力。

42.马蕾：你是一个性格开朗且善良，乐于助人的女孩，关心集体能积极参加各种校班活动，作业整体，字迹工整，美中不足的是上课不能积极回答问题，成绩一般，希望今后在提高成绩上多下工夫。

43.第江涛： 你本很聪明，也很好学；但是复读时的变化太大了，变的不爱学习，成绩直线下降，不仅老师失望，家长也一样；懒于学习，作业拖欠严重，字迹潦草，不能遵规守纪，不能尊敬师长，我行我素，希你今后能改掉生活中的一些不良习惯。

第三篇：中学学生成长档案管理办法

察汗乌苏乡中学学生成长档案管理

办法

一、指导思想通过创建学生成长历程档案，为学校和家庭提供一个记录孩子成长过程的系列平台，记录学生成长过程，帮助学生为他们的童年保存下一笔美好的财富，使每一个学生都能找到适合自己发展的途径，编织属于自己的梦想，展示自我，让每个学生体验成功的喜悦。同时为综合评价学生成长历程中的发展提供依据。

二、项目内容学生成长历程档案体现了学生的综合素质，涉及的内容包括：

（1）我的成长足迹：内容包括学生姓名、性别、民族、出生年月、学籍编号、区内编号、家庭住址及家庭成员、政治面貌、历年班主任、历年各学科任课教师等、按学期写的各科学业成绩

（2）我运动我健康：内容包括“体育、艺术2+1项目”考核表（3）每学期综合素质评价（2014县教育局许教师群里发的表格）。（4）教师同学的寄语

（5）、成长果实（由学生读书心得体会，优秀作文、好作业）（每学（6）我的作品展示。（美术、书法、小制作、手法）等（7）我的荣誉（8）我的梦想

三、档案存放每生一只专用档案盒（袋），按学号编号，统一存放于专门的学生档案室。档案盒封面和侧面内容分别要包括姓名、学号（即学籍编号），并以学号排列，案架上注明班级。以便查询。

四、每年七年级新生入学开始组织实施，直至初中毕业。每年对档案内容进行整理。文档内容建议使用 A4 纸大小。毕业时对全部档案进行整理、装订、展示。若学生中途转学，档案交由学生带走；中途转入学生，及时予以建档。

五、档案管理

1、成长档案盒由学校档案室统一保管，按班级放置于专门的学生档案室。

2、学生档案收集、整理、指导工作由各班主任具体负责。

察汗乌苏乡中学 2016年4月12月

一、指导思想 通过创建学生成长历程档案，为学校和家庭提供一个记录孩子成长过程的系 列平台，记录学生成长过程，帮助学生为他们的童年保存下一笔美好的财富，使 每一个学生都能找到适合自己发展的途径，编织属于自己的梦想，凸现个性，展 示自我，让每个学生体验成功的喜悦。同时为综合评价学生成长历程中的发展提 供依据。

二、项目内容 学生成长历程档案体现了学生的综合素质，涉及的内容包括：

1、成长足迹（由教师收集）：

（1）学籍卡（基本情况表）。由学校统一设计、印制，学生填写，内容包括学生姓名、性别、民族、出生年月、学籍编号、区内编号、家庭住址及家庭成员、政治面貌、历年班主任、历年各学科任课教师等、按学期写的各科学业成绩

（2）学生身高、体重、视力曲线图。由教师统一提供样式，指导学生每学 期填写。

（3）每年学生家长填写的学生基本信息表。学年末由教导处提供给各班主 任。

（4）每学期素质报告单。寒（暑）假后学生开学报到时由班主任收起，包 括家长留言。

（5）记录学生成长的活动照片，可以是校内的，也可以是校外的；可以是 个人参加各项活动的照片，也可以是与同学的集体合影。必须能体现每一学年的 成长足迹。教师与家长共同收集。活动照片也可以电子形式保存（为每位学生建 立一个贮存电子图片的文件夹，学年结束刻成光盘，并在换班时做好交接工作）。（6）其它反映学生成长足迹的资料。

2、成长果实（由学生收集，于学年果实节时整理）：

（1）优秀作品。每学期至少两次整理最能反映自己成长的优秀作品。包括 优秀作文、读书征文、优秀绘画作品、优秀书法作品等，每学期各 2—3 份。

（2）荣誉证书。参加各类活动的获奖证书复印件。

（3）成长卡。每学期学生雏鹰成长卡统计表。

三、档案存放 每生一只专用档案盒（袋），按学号编号，统一存放于专门的学生档案室。档案盒封面和侧面内容分别要包括姓名、学号（即学籍副号），并以学号排列，在档案架上注明班级。以便查询。

四、操作流程 2010 年 3 月底前完成《东源中学学生成长档案管理实施方案》的制订，总务 处完成档案盒的采集和档案室的场地安排。2010 年 4 月份开始在东源中学七、八年级中实施，并对自七年级入学以来的 有关资料进行补充。以后每年七年级新生入学开始组织实施，直至初中毕业。每年对档案内容进行整理。文档内容建议使用 A4 纸大小。毕业时对全部档案进行整理、装订、展示。若学生中途转学，档案交由学生 带走；中途转入学生，及时予以建档。

五、档案管理

1、成长档案盒由学校档案室统一保管，按班级放置于专门的学生档案室。

2、学生档案收集、整理、指导工作由各班主任具体负责。

第四篇：七年级女子班学生代表发言稿

家长会女子班学生代表发言稿

敬爱的领导、老师们，亲爱的爸爸妈妈、叔叔阿姨们，您们好！

我叫夏伊婷，很高兴能代表女子班的同学在这里发言。

我清楚记得，在小学毕业的时候，有人问我去哪里读初中，我说英华中学，当时我也说不清楚为什么，只知道这是爸爸妈妈的决定而已。但当我背起初中生的书包、一跨进英华中学的大门，并且真正融入了英华中学这个大家庭，我就意识到了爸爸妈妈当初的选择是正确而明智的。因为，在这两个多月的时间里，我感受到了来自学校优雅环境的孕育、来自领导的关爱与帮助，来自老师的教诲与呵护以及来自于校园文化的熏陶与感染。现在我不但深爱着我的班级，而且更深爱着我的学校；我不但热爱这里的每一寸土地；而且更热爱这里辛勤耕耘的每一位可亲可近的领导和老师。所以我要在感谢爸爸妈妈的同时，更要感谢这里的领导和老师们。今天我有机会能代表七年级女子班的学生向大家吐露我们学生的心声，我当然会当仁不让。既然话已在喉，那么，我就一吐为快。

我们一入学校，学校领导就告诉了我们女子班的培养目标，那就是让我们成为独立、博学、博爱、优雅、秀外慧中的知识女性。两个多月来，让我感动的是这所学校是一所务实的学校，从学校开设的课程和学校对我们的管理来看，却实是向着我们的培养目标迈进。我们对自己的未来充满信心，请叔叔阿姨们放心。

我们学校的领导和老师求真务实，开拓进取。他们严谨而扎实的工作作风使我们的学校秩序井然，更使我们全体学生养成了良好的生活习惯和良好学习习惯。我们的老师通过补课、谈心的方式践行着“一个不差，一个不少”的办学理念。在这里请允许我代表全体学生向所有的领导和老师的说声：“您们辛苦了！

为了我们能安静和最有效率的学习，班主任老师以班为家，每天都在班里陪伴着我们；科任老师总在铃响之前就走进课堂；领导经常深入到班级和课堂，来关注我们的生活和学习。他们无私忘我的奉献让我肃然起敬；他们执着的精神激励着我持之以恒的学习。如果没有他们辛勤的劳动，那么就不会有我们今天的好成绩。

我校的领导和老师都有着宽广的胸怀，他们能给予我们更多的成长机会，也绝不放纵我们的错误。所以当有的同学犯错时，领导和老师们就及时进行批评，并帮助其改正。我也犯过一两回小错误，不过在老师的批评教育下我已经改正了错误。我细心的发现，在我改正错误之时，正是老师开怀一笑之际。现在的我依然懵懂无知，所以错误 一定很多，我希望领导和老师继续帮我改掉身上的错误，我不会有逆反心理的，因为我知道，改掉错误就是进步，也只有改掉错误才能进步。

叔叔阿姨们，领导老师们您们就放心吧！我们一定会努力地学习，一定争取把最优异的成绩带回家，绝不辜负您们的殷切希望。

结束要鞠躬！

第五篇：某中学组织七年级学生春游

某中学组织七年级学生春游

某中学组织七年级师生春游，如果单独租用45座客车若干辆，则刚好坐满；如果单独租用60座客车，则可少租1辆，并且剩余15个座位。

（1）求参加春游的人数（2）已知45座客车的日租金为每辆250元，60座客车的日租金为每辆300元，问：租用哪种车更划算？

在（1）中，若设参加春游的人数是x人．则根据车辆数列出方程，解可得答案；在（2）中，根据人数算出租用车辆数，再进一步算出价钱进行比较刻得答案．