2018年广东本科插班生考试大纲

第一篇：2018年广东本科插班生考试大纲

2018年广东省本科插班生考试大纲

《大学语文》

Ⅰ考试性质

普通高等学校本科插班生招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩，按照已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，本科插班生考试应有较高信度、效度、必要的区分度和适当的难度。

Ⅱ考试内容

一、汉语基本知识

1． 了解文言文一词多义现象，理解文言实词古今意义的不同。掌握那些在现代汉语中仍具生命力的文言词语不同的用法。识别文言文中常用的通假字和古今字，并理解其含义。

2． 理解“之、其、者、所、诸、焉、则、而、于、以、且、乃”等常见文言虚词在不同语言环境中的不同含义及其用法。

3． 理解文言文中与现代汉语不同的语法现象和句式，如使动用法、意动用法、名词作状语、名词作动语、判断句、被动句、倒装句等，并能将其正确地译成现代汉语句式。4． 了解比喻、比拟、对偶、排比、夸张、层递、反复、设问、反诘修辞格及其用法。5． 理解现代文中的疑难词语，掌握现代文中的语法知识。

二、文学基本知识

1． 了解教材中作者的姓名、字号、朝代或国别、代表作与作品集名称、文学主张、文学成就及其他重要贡献。

2． 识记指定篇目中的名句。

3． 了解教材中涉及的古今各类文体知识。4． 了解教材中涉及的各种文学流派和文学现象。5． 了解教材中涉及的一些文化知识。

三、阅读

阅读材料选自课内或者课外的文段。1． 了解作品反映的时代背景与社会生活。

2． 分析作品的结构、体裁特征及使用的主要表现手法。3． 赏析作品中的文学形象，品味文章的语言及审美风格。4． 概括作品的主旨、领会作品的情感，理解作品的思想意义。

四、写作

掌握常用文体的写作知识，能根据所给题目或材料，撰写不少于800字的议论文、记叙文、说明文及其他常见体裁的文章。要求中心明确、思想健康、内容充实、结构完整、条理清楚、文句通畅、标点正确。

Ⅲ.考试形式及试卷结构

一、考试形式：

闭卷、笔试。考试时间120分钟，满分100分。考生使用答题卡答题。

二、知识内容比例：

1．汉语基本知识

约20%

2．文学与文化基本知识

约20%

3．阅读

约20%

4．写作

40%

三、试题题型及赋分

1．选择题

约15%

2．古文翻译题

约15%

3．填空题

约5%

4．阅读题

约25%

5．作文

40%

四、试题难易比例

容易题

约30%

中等难度题

约45%

难题

约25%

Ⅴ.参考书目

一、参考书目：

徐中玉、齐森华主编：《大学语文》（第十版），上海；华东师范大学出版社

二、指定篇目

1.攀迟、仲弓问仁（《论语》）2.《老子》二章（《老子》）3.晏子对齐侯问（《左传》）4.史伯对桓公问(《国语》)5.大同(《礼记》)6.召公谏厉王弭谤(《国语》)7.谏逐客书(秦*李斯)8.过秦论(上)（西汉*贾谊）9.五代史伶官传序（宋*欧阳修）10.哀郢（《战国*屈原》）11.古风（其十九）（唐*李白）12.秋兴八首（其

一、其四）（唐*杜甫）13.贺新郎*同父见和再用韵答之（宋*辛弃疾）

14.哀江南赋序（北调*庾信）15.祖国土（【苏联】阿赫玛托娃）16.蒹葭（《诗经》）17.长恨歌（唐*白居易）

18.鹊桥仙（纤云弄巧）（宋*秦观）19.沈园二首（宋*陆游）

20.【般涉调】哨遍*高祖还乡（元*睢景臣）21.始得西山宴游记（唐*柳完元）22.正气歌 并序（宋*文天祥）23.念奴娇*过洞庭（宋*张孝祥）24.饮酒（其五）（宋*陶渊明）25.赤壁赋（宋*苏轼）

Ⅳ.题型示例

一、单项选择题（在下列备选答案中选取一个正确答案）1．提出“民为贵，社稷次之，君为轻”观点的古代思想家是

A.孔子

B.孟子

C.荀子

D.墨子 2.雎景臣《高祖返乡》的文体是

A.赋

B.词

C.散曲

D.传奇

二、古文翻译题

1.解释下面句子中加点的字。

（1）是时会暮，胡兵终怪之，不敢吉。．（2）来归相怨怒，但坐观罗敷。

．2.把下面的句子翻译成现代汉语。（1）与尔三矢，尔其无忘乃父之志。（2）以千百就尽之卒，站百万日滋之师。

三、名句默写题

1．天下皆知美之为美，斯恶已。（《老子》）2.白露横江，水光接天。

。

（苏轼《赤壁赋》）

四、阅读题

1．阅读下文，并回答问题。

对于一些作家，故乡只属于自己的童年。它是自己生命的巢，生命在那里诞生，一旦长大后羽毛丰满，它就远走高飞。但我却不然，我从来没有离开过自己的家乡。我太熟悉一次次从天南海北甚至远涉重洋旅行归来而返回故土的那种感觉了。只要在高速路上看到“天津”的路牌，或者听到航空小姐说出它的名字，心中便充溢着一种踏实，一种温情，一种彻底的放松。

我喜欢在夜间回家，远远看到家中亮着灯的窗子，一点点愈来愈近。一次一位生活杂志的记者要我为“家庭”下一个定义。我马上想到这个亮灯的窗子，柔和的光从纱窗中透出，静谧而安详。我不禁说：“家庭是世界上惟一可以不设防的地方。”

我的故乡给了我的一切。

父母、家庭、孩子、知己和人间不能忘怀的种种情谊。我的一切都是从这里开始。无论是咿咿呀呀地学话还是一部部十数万字或数十万字的作品的写作；无论是梦幻般的初恋还是步入茫茫如海的社会。当然，它也给我人生的另一面，那便是挫折、穷困、冷遇与折磨以及意外的灾难。比如抄家和大地震，都像利斧一样，至今在我心底留下了永难平复的伤痕。我在这个城市里搬过至少十次家。有时真的像老鼠那样被人一边喊打一边轰赶。我还有过一次非常短暂的神经错乱，但如有神助一般被不可思议地纠正了回来。在很多年的生活中，我都把多1角钱肉馅的晚饭当作美餐，把那些帮我说几句话的人认作贵人。然而，就是在这样的困境中，我触到了人生的真谛，从中掂出种种情义的分量，也看透了某些脸后边的另一张脸。

写到这里，很担心我把自己的那些不幸强加给命运和生活，错怪是故乡给我的。我明白，在那个灾难没有死角的年代，即使我生活在任何城市，都同样会经受这一切。因为我相信阿·托尔斯泰那句话：在我们拿起笔之前，一定要在火里烧三次，血水里泡三次，碱水里煮三次。只有到了人间的底层才会懂得，惟生活解释的概念才是最可信的。

然而，不管生活是怎样的滋味，当它消逝之后，全部都悄无声息地留在这城市中了。因为我的许多温情的故事是裹在海河的风里的，我挨批挨斗就在五大道上。一处街角，一个桥头，一株弯曲的老树，都会唤醒我的记忆，使我陡然“看见”昨日的影像。它常常叫我骄傲地感觉到自己拥有那么丰富又深厚的人生，而我的人生全装在这个巨大的城市里。

更何况，这城市的数百万人，还有我们无数的先辈，也都把他们的人生故事书写在这座城市中了。一座城市怎么会有如此庞大的承载与记忆？别忘了——城市还有它自身非凡的经历与遭遇呢！

最使我痴迷的还是它的性格。这性格一半外化在它形态上，一半潜在它地域的气质里。这后一半好像不容易看见，它深刻地存在于此地人的共性中。城市的个性是当地人一代代无意中塑造出来的。可是，城市的性格一旦形成，就会反过来同化这个城市的每一个人。我身上有哪些东西来自这个城市的文化，孰好孰坏？优根劣根？我说不好。我却感到我和这个城市的人们浑然一体。我和他们气息相投，相互心领神会，有时甚至不需要语言交流。我相信，对于自己的家乡就像对你真爱的人，一定不只是爱它的优点。或者说，当你连它的缺点都觉得可爱时——它才是你真爱的人，才是你的故乡。

家乡把它怀抱里的每个人都养育成自己的儿子。它哺育我的不仅是海河蔚蓝色的水和亮晶晶的小站稻米，更加上它斑斓又独异的文化。它把我们改造为同一的文化血型。它精神的因子已经注入我的血液中。这也是我特别在乎它的历史遗存、城市形态乃至每一座具有纪念意义的建筑的缘故。我把它们看作是它精神与性格之所在，而绝不仅仅是使用价值。

我知道，人的命运一半在自己手里，一半还得听天由命。今后我是否还一直生活在这里尚不得知。

但我无论到哪里，我都是天津人。不仅因为天津是我的出生地——它绝不只是我生命的巢，而是灵魂的巢。

（1）故乡给了“我”什么难忘的回忆？它使“我”领悟到了哪些人生的真谛？

（2）故乡是游子是精神家园，尔对长期固守家乡的“我”来说，为什么也对故乡如此依恋？

（3）文章最后说“它绝不是我生命的巢，而是我灵魂的巢”，这一句使用了什么修辞手法？在全文的结构上起什么作用？

2．阅读下文，按要求回答问题。

民无廉耻，不可治也，非修礼义，廉耻不立。民不知礼义，法弗能正也，非崇善废丑，不向礼义。无法不可以为治也，不知礼义不可以行法。法能杀不孝者，而不能使人为孔、曾之行；法能刑窃盗者，而不能使人为伯夷之廉。孔子弟子七十，养徒三千人，皆入孝出悌，言为文章，行为仪表，教之所成也。墨子服役者百八十人，皆可使赴火蹈刃，死不还踵，化之所致也。

夫刻肌肤，镵皮革，被创流血，至难也，然越人为之以求荣也。圣王在上，明好恶以示之，经诽誉以导之，亲贤而进之，贱不肖而退之，无被创流血之苦，而有高世尊显之名，民孰不从？

古者法设而不犯，刑措而不用，非可刑而不刑也；百工维时，庶绩咸熙，礼义修而任贤德也。英俊豪杰，各以小大之材处其位，得其宜，由本流末，以重制轻，则上唱而民和，上动而下随，四海之内，一心同归，背贪鄙而向仁义。其于化民也，若风之摇草木，无之而不靡。

今使愚教知，使不肖临贤，虽严刑罚，民弗从也，小不能制大，弱不能使强也。故圣主举贤以立功，不肖主举其所与同。文王举太公望、召公奭而王，桓公任管仲、隰朋而霸，此举贤以立功也。夫差用太宰嚭而灭，秦任李斯、赵高而亡，此举所与同。故观其所举而治乱可见也，察其党与而贤不肖可论也。

注①：镵（chan）：刺、刻。

（1）下列的解释和分析与文意不符 的一项是

A.孔子弟子七十，养徒三千人，皆入孝出悌，其原因在于他重视礼义教化

B.没有法治天下就不可能太平，所以对不知礼义之民，要用严刑峻法。C.昏庸的君主只会任用那些与自己同类、对自己惟命是从的人。

D.君主应修治礼义，任用贤能，这样就可以做到“设法而不犯，刑错而不用”。（2）文中哪些句子直接反映重礼义教化的思想？（3）文章的中心论点是什么？它采用了哪些论证法？

3、阅读下面的古诗，按要求答题。

沈园二首（其二）

陆游 梦断香消四十年，沈园柳老不吹绵。此身行作稽山土，犹如遗踪一泫然。

这首诗的主题是什么？作者用了什么表现手法来表达自己对爱情的忠贞不渝？请结合作品分析。

五、作文

34．阅读下面的材料，根据要求写作文。

大学哲学家罗素与穆尔都是剑桥大学的著名教授。一次，罗素问穆尔：“谁是你最好的学生？”穆尔毫不犹豫地说：“维特根斯坦。”“为什么？”“因为在所有学生中，只有他一个人在听课时，老是露出一迷茫的神色，问题一大堆。”

后来，维特根斯坦的名气超过了罗素。有人问：“罗素为什么会落伍了？”维特根斯坦说：“因为他没有问题了。”

仔细阅读上述材料后，请以“问题与进步”为话题写一篇文章。要求： ⑴文体自选 ⑵题目自拟 ⑶立意自定

⑷字数不少于800字。

第二篇：2018年广东本科插班生招生考试大纲

2018年广东省本科插班生招生考试大纲

《高等数学》

Ⅰ考试性质

普通高等学校本科插班生招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩，按照已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，本科插班生考试应有较高信度、效度、必要的区分度和适当的难度。

本大纲适用于所有需要参加《高等数学》考试的各专业考生。

Ⅱ考试内容

总体要求：考生应按本大纲的要求了解或理解“高等数学”中函数、极限和连续、一元函数微分学、一元函数积分学、多元函数微积分学初步、常微分方程初步和常数项级数的基本概念与基本理论，掌握或熟练掌握上述各部分的基本方法。应理解各部分知识结构及知识的内在联系；应具有一定的抽象思维能力、逻辑推理能力、运算能力；能运用基本概念、基本理论和基本方法，正确地判断和证明，准确地计算；能综合运用所掌握知识分析并解决简单的实际问题。

第一部分

函数、极限和连续 ㈠函数 ⒈ 考试内容

⑴函数的概念：函数的定义，函数的表示法，分段函数。⑵函数的简单性质：单调性、奇偶性、有界性、周期性。⑶反函数。

⑷函数的四则运处与复合算。

⑸基本初等函数：幂函数、指数函数、对数函数、三角函数、反三角函数。⑹初等函数。⒉ 考试要求

⑴理解函数的概念，会求函数包括分段函数的定义域、表达式及函数值，并会作出简单的分段函数图象。

⑵掌握函数的单调性、奇偶性、有界性和周期性定义，会判断所给函数的相关性质。

⑶理解函数y=f(x)与它的反函数y=f-1(x)之间的关系（定义域、值域、图象），会求单调函数的反函数。⑷掌握函数的四则运算与复合运算，熟练掌握复合函数的复合过程。⑸掌握基本初等函数的简单性质及其图象。⑹掌握初等函数的概念。㈡极限

⒈ 考试内容：

⑴ 数列和数列极限的定义。

⑵ 数列极限的性质：唯一性、有界性、四则运算定理、夹逼定理、单调有界数列极限存在性定理。⑶ 函数极限的概念：函数在一点处的极限定义，左、右极限及其与极限有关系，趋于无穷大（x→∞，x→+∞，x→-∞）时函数极限的定义，函数极限的几何意义。

⑷ 函数极限的性质：唯一性、有界性、四则运算定理。

⑸ 无穷小量与无穷大量：无穷小量与无穷大量的定义，无穷小量与无穷大量的性质，两个无穷小量阶的比较。

⑹ 两个重要极限：xlim→0sinx x=1, x→∞(1+1 x)x=e。

lim⒉ 考试要求

⑴ 了解极限的概念（不要求用“ε-N”，“ε-δ”，“ε-X”语言证明具体极限的存在性），掌握函数在一点处的左极限与右极限的概念，极限存在的充分必要条件。

⑵ 了解极限的有关性质，掌握极限的四则运算法则。

⑶ 理解无穷小量、无穷大量的概念，掌握无穷小量的性质，会进行无穷小量阶的比较（高阶、低阶、同阶、等阶）。

⑷ 熟练掌握用两个重要极求极限的方法。㈢ 连续 ⒈考试内容

⑴ 函数连续的概念：函数在一点连续、左连续和右连续的定义，函数在一点连续的充分必要条件，函数的间断点及其分类。

⑵ 函数连续的性质：四则运算连续性、复合函数连续性。

⑶ 闭区间上连续函数的性质：有界性定理、最大值与最小值定理、介值性定理（含零点定理）。

⑷ 初等函数的连续性 ⒉考试要求

⑴ 理解函数在一点连续与间断的概念，掌握判断函数（含分段函数）在一点处连续的方法，理解函数在一点连续与极限存在之间的关系。

⑵ 会求函数的间断点并确定其类型（第一类间断点、第二类间断点）。⑶ 理解在闭区间上连续函数的性质。

⑷ 理解初等函数在其定义区间上连续性，并会利用函数连续性求极限。二、一元函数微分学

㈠ 导数与微分 ⒈ 考试内容

⑴ 导数概念：导数、左导数与右导数的定义，导数的几何意义，可导与连续的关系。⑵ 导数的基本公式。

⑶ 求导方法：函数的四则运算求导法、复合函数的求导法、隐函数的求导法、对数求导法、由参数方程所确定的函数的导数求法。

⑷ 高阶导数的定义，高阶导数的计算。

⑸ 微分的定义，微分与导数的关系，微分法则，一阶微分形式不变性。⒉ 考试要求

⑴ 理解导数的概念及其几何意义，了解可导性与连续性的关系，会用定义求函数在一点处的导数。

⑵ 会求曲线上一点处的切线方程和法线方程。

⑶ 熟练掌握导数的基本公式、四则运算法则、反函数的求导法则以及复合函数的求导方法。

⑷ 掌握隐函数的求导法、对数求导法和由参数方程所确定的函数的导数求法。⑸ 理解高阶导数的概念，会求函数的二、三阶导数。

⑹ 理解微分的概念，掌握微分法则，了解可微与可导的关系，会求函数的一阶微分。㈡ 中值定理及导数的应用 ⒈ 考试内容

⑴ 中值定理：罗尔（Rolle）中值定理、拉格朗日（Lagrange）中值定理、柯西（Cauchy）中值定理。

⑵ 洛必达（L,Hospital）法则。⑶ 函数单调性的判定法。

⑷ 函数极值与极值点、最大值与最小值。⑸ 曲线的凹凸性、拐点。

⑹ 函数曲线的水平渐近线及铅垂渐近线。⒉考试要求

⑴ 了解罗尔中值定理、拉格朗日中值定理及其应用，了解柯西中值定理（知道事实上理的条件及结论）。

⑵ 熟练掌握应用洛必达法则求“0 0“”∞ ∞”“0·∞”“∞-∞”“1∞“”00”和“∞0”型未定式极限的方法。⑶ 掌握利用导数判定函数的单调性及求函数的单调区间的方法，会利用函数的单调性证

明简单的不等式。

⑷ 理解函数极值的概念，掌握求函数的极值、最大值和最小值的方法，并会应用极值方法解应用题。

⑸ 会判定曲线的凹凸性，会求曲线的拐点。⑹ 会求曲线的水平渐近线。三、一元函数积分学 ㈠ 不定积分 ⒈考试内容

⑴ 原函数与不定积分的定义，不定积分的性质。⑵ 基本积分公式。

⑶ 换元积分法：第一换元法（凑微积分法）、第二换元法。⑷ 分部积分法。

⑸ 一些简单有理函数的微积分。⒉考试要求

⑴ 理解原函数与不定积分的概念及其关系，掌握不定积分的性质。⑵ 熟练掌握不定积分的基本公式。

⑶ 熟练掌握不定积分第一换元法，掌握第二换元法（仅限三角代换与简单的根式代换）⑷ 熟练掌握不定积分分部积分法。⑸ 掌握简单有理函数的不定积分。㈡ 定积分 ⒈考试内容

⑴ 定积分的定义及其几何意义，可积条件。⑵ 定积分的性质。

⑶ 定积分的计算：变上限的定积分，牛顿—莱布尼兹（Nenton-leibniz）公式，换元积分法，分部积分法。

⑷ 无穷区间的广义积分收敛和发散的概念。

⑸ 定积分的应用：平面图形的面积，旋转体的体积、弧长。2.考试要求

⑴ 理解定积分的概念与几何意义，了解函数连续是可积的充分条件。⑵ 掌握定积分的基本性质。

⑶ 理解变上限的定积分是连续的被积函数的一个原函数，掌握对变上限定积分求导数的

方法。

⑷ 掌握牛顿一菜布尼兹公式。⑸ 掌握定积分的换元法与分部积分法。

⑹ 了解无穷区间广义积分的概念，并会进行计算。

⑺ 掌握直角坐标下用定积分计算平面图形的面积以及平面图形绕坐标轴旋转所生成的旋转体体积的方法。

⑻ 了解直角坐标下计算平面曲线弧长（含参数方程）的方法。

四、多元函数微积分学初步 ⒈考试内容

⑴ 多元函数的概念：多元函数的定义，二元函数的定义域。⑵ 偏导数与全微分：一阶偏导数，全微分。⑶ 复合函数的概念，隐函数的偏导数。

⑷ 二重积分的概念，二重积分的性质，直角坐标及坐标下二重积分的计算。⒉考试要求

⑴ 理解多元函数的概念，会求二元函数的定义域，了解二元函数的几何意义。⑵ 理解二元函数的一阶偏导数和全微分的概念，掌握二元函数的一阶偏听导数及二阶偏导数的求法，掌握二元函数全微分的求法。

⑶ 掌握复合函数与隐函数的偏导数的求法。

⑷ 理解二重积分的概念，掌握二重积分的性质，掌握直角坐标及极坐标下二重积分的计算方法。

五、常微分方程初步 ⒈ 考试内容

⑴ 微积分方程的基本概念。

⑵ 一阶微分方程：可分离变量的微分方程、一阶线性微分方程。⑶ 二阶常系数线性齐次方程。⒉ 考试要求

⑴ 了解微分方程的阶、解、通解、特解及初值条件等基本概念。⑵ 会求可分离变量的微分方程、一阶线性微分方程的通解及特解。⑶ 会求二阶常系数线性齐次微分方程的通解及特解。

六、常数项级数

⒈ 考试内容

⑴ 常数项级数的概念。⑵ 收敛级数的基本性质。⑶ 常数项级数的审敛法。⒉ 考试要求

⑴ 理解常数项级数收敛、发散及和的定义。⑵ 掌握几何级数、调和级数及p-级数的敛散性。⑶ 理解收敛级数的基本性质。

(4)掌握正项级数的比较审敛法和比值审敛法。

Ⅲ.考试形式及试卷结构

一、考试形式

闭卷、笔试工，试卷满分为100分，考试时间为120分钟，考生使用答题卡答题。

二、试卷内容比例

函数、极限和连续

约占15% 一元函数微分学

约占27% 一元函数积分学

约占23% 多元函数微积分学初步

约占17% 常微分方程初步

约占10% 常数项级数

约占8%

三、试卷题型比例

单项选择题

约占15% 填空题

约占15% 计算题

约占48% 综合题

约占22%

四、试卷难易度比例

试题按其难度分为容易、中等题、难题，三种试题分值的比例为4：4：2

Ⅳ.题型示例

一、单选择题

二、填空题

三、计算题

四、综合题

示例具体参见参考书考试大纲

Ⅴ.参考书目

①同济大学数学系编：《高等数学》（第七版）（上、下册），北京：高等教育出版社。

②赵树嫄主编：《微积分》（第四版）【经济应用数学基础

（一）】，北京：中国人民大学出版社。

第三篇：广东培正学院2018年本科插班生专业课考试大纲

广东培正学院2018年本科插班生专业课考试大纲

《供应链管理》考试大纲

I.考试的性质

普通高等学校本科插班生招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。《供应链管理》课程考试的目的和要求是：通过本课程的考试，检验考生对相关基本理论、基本知识和基本方法的掌握程度和理解水平，并衡量考生运用相关知识分析和解决管理中实际问题的能力，测试考生是否达到本校物流管理专业本科生的学习要求。

II.考试内容及要求

一、考试基本要求

本课程考核以湖南师范大学出版社出版的《供应链管理》为命题参考教材，要求考生能够树立供应链管理理念，掌握供应链管理的基本理论和实务操作，运用供应链管理的相关理论分析和解决企业实际问题，构建供应链管理思维方式，掌握学科的基本概念，具备分析问题和解决问题的基本能力。

二、考核知识点及考核要求

本大纲的考核要求分为“识记”、“领会”、“应用”三个层次，具体含义是： 识记：能解释有关的概念、知识的含义，并能正确认识和表达。

领会：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系。

应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本理论、基本方法分析和解决有关的理论问题和实际问题。

专题一 供应链管理基础理论

一、考核知识点

1、供应链管理思想起源

2、供应链管理理论的发展

3、供应链的结构

4、供应链管理的概念

二、考核要求

1、识记

（1）供应链的特征（2）供应链管理的特征（3）供应链管理的关键要素（4）供应链管理的原理

2、领会

（1）供应链涉及的四个领域：供应、生产作业、物流、需求（2）供应链链状模型和供应链网状模型

3、应用

（1）供应链管理在企业经营中应用

专题二 供应链管理方法

一、考核知识点

1、快速响应

2、有效客户响应

3、企业资源计划

二、考核要求

1、识记

（1）快速响应机制理论

（2）有效客户响应的实施原则和方法（3）ERP原理及特征

2、领会

（1）影响快速响应的主要因素

（2）有效客户响应的实施方法

（3）MRP，MRPII和ERP的三者之间联系和异同（4）ERP与供应链管理的相关性分析

3、应用

（1）ERP在在供应链管理中应用

专题三 供应链关系管理

一、考核知识点

1、供应链合作伙伴关系

2、供应链合作伙伴关系的优点

3、供应链客户关系管理

二、考核要求

1、识记

（1）建立合作伙伴关系的标准（2）供应链合作伙伴关系风险

2、领会

（1）建立供应链合作伙伴关系的流程（2）客户、关系和客户价值（3）供应链高新与客户关系管理整合

（4）供应链管理与客户关系管理整合的途径分析

3、应用

（1）供应链合作伙伴关系的建立

（2）供应链管理与客户关系管理整合的案例分析

专题四 供应链采购管理

一、考核知识点

1、采购与采购管理

2、准时化采购

3、熟悉准时化采购的条件

4、供应商的选择与评价

二、考核要求

1、识记

（1）采购与采购管理的异同（2）准时化采购的特点

2、领会

（1）实施准时化采购的条件（2）供应商的资质管理（3）供应商的选择与评价（4）供应商关系管理

3、应用

（1）合作型供应商关系的建立

专题五

供应链生产运营管理

一、考核知识点

1、生产管理技术

2、供应链管理模式下生产计划与控制

3、供应链管理模式下的生产计划与控制模式

二、考核要求

1、识记（1）准时制生产（2）精益生产（3）敏捷制造

2、领会

（1）最优化生产技术（2）约束理论（3）供给排产技术

3、应用

（1）供应链管理模式下生产计划与控制

专题六

供应链库存管理

一、考核知识点

1、库存管理

2、库存成本经济分析理

3、库存控制理论与方法

4、供应链管理模式下的库存控制策略

二、考核要求

1、识记

（1）确定型库存控制模型（2）多级库存的控制方法

2、领会

（1）合计预测与补给（2）供应商管理库存（3）联合库存管理（4）协同计划、预测与补给

3、应用

（1）供应链库存管理模式的比较

专题七

供应链信息管理

一、考核知识点

1、供应链中信息流的建模

2、供应链管理的信息共享

3、供应链间企业信息系统集成

二、考核要求

1、识记

（1）牛鞭效应

（2）供应链上企业信息共享的范围

2、领会（1）组织重构（2）流程重构（3）技术结构

3、应用

（1）供应链间企业信息系统集成的策略（2）供应链中信息共享模式

专题八

供应链构建与集成

一、考核知识点

1、供应链的构建过程

2、供应链的构建应注意的问题

3、供应链构建的模型——供应链运作参考模型

4、集成化供应链管理

二、考核要求

1、识记

（1）集成化供应链管理的基本内涵（2）供应链管理集成化的理论分析

2、领会

（1）供应链管理集成化的博弈分析（2）供应链管理集成化的交易成本分析（3）供应链管理集成化的系统分析

3、应用

（1）供应链管理集成化的实施案例分析（2）供应链管理集成化的理论模式分析

专题九

供应链成本与绩效评价

一、考核知识点

1、供应链成本及构成

2、供应链成本管理的特点

3、供应链绩效评价

4、供应链绩效评价系统的基本组成

二、考核要求

1、识记

（1）战略成本管理（2）精益成本管理（3）交易成本理论

2、领会

（1）供应链绩效评价的内容

（2）供应链绩效评价的主要方法（3）国家绩效指标法（4）平衡记分卡法

3、应用

（1）关键绩效指标法的应用（2）供应链绩效评价的案例分析

专题十

供应链战略管理

一、考核知识点

1、战略管理概念

2、供应链战略的基本配置要素

3、有效的供应链战略标准

4、供应链战略联盟

二、考核要求

1、识记

（1）外包战略

（2）客户服务战略

（3）资产网络战略

2、领会

（1）供应链战略联盟协调机制层次（2）战略协调层（3）利益协调层（4）业务协调层

3、应用

（1）供应链战略联盟的案例分析

Ⅲ.考试形式及试卷结构

1.考试形式为闭卷，笔试，考试时间为120分钟，试卷满分为100分。

2.试卷内容比例：第1-4专题约占35%，第5-7专题约占35%，第8-10专题约占30%。3.试卷题型比例：单选10%、填空10%，判断题16%、名词解释20%、简答24%、论述题20%、4.试卷难易比例：易、中、难分别为30%，50%，20%。

Ⅳ.参考书目

王秀繁主编，《供应链管理》.长沙:湖南师范大学出版社,2013.Ⅴ.题型示例

一、单选题（每题1分，共10分）

如：分销资源计划是：（）

A:DRP B:MRP C:RPD D:CRP

二、填空题（每空1分，共 10分）

如：供应链管理的目标在于__________和________，并且需求两个目标之间的平衡。

三、判断改错题（正确的打“√”，错误的打“×”并改正。每小题判断1分，改正1 分，共16分。）

如：选择供应商的方法中，往往采用采购成本法建立接近人类思维模式的定性与定量相结合的综合评价现状模式。

四、名词解释（每小题5分，共20分。）

如：客户关系管理。

五、简答题（回答要点或简单扼要作解释，每小题8分，共24分。）

如：准时制采购的特点。

六、论述题（每小题10分，共20 分。）

如：供应链如何实现精益生产？

第四篇：广东培正学院2018年本科插班生专业课考试大纲

广东培正学院2018年本科插班生专业课考试大纲

《市场营销学》考试大纲

Ⅰ.考试性质

普通高等学校本科插班生招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。该考试所包含的内容将大致稳定，试题形式多种，具有对学生把握本课程程度的较强识别、区分能力。

Ⅱ.考试内容

一、考试基本要求

要求考生能理解并准确地解释市场营销学基本概念，树立现代营销管理理念，坚持理论联系实际，构建营销思维方式，掌握学科的基本概念、基本原理和基本方法，培养营销分析能力，能熟练掌握营销工具进行各种组合开展营销活动，具备分析问题和解决问题的基本能力。

二、考核知识点及考核要求

本大纲的考核要求分为“识记”、“领会”、“应用”三个层次，具体含义是： 识记：能解释有关的概念、知识的含义，并能正确认识和表达。

领会：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系。

应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本理论、基本方法分析和解决有关的理论问题和实际问题。

专题一 市场营销与市场营销学

一、考核知识点

1、市场营销学含义

2、市场营销内涵

3、市场营销学的产生和发展

二、考核要求

1、识记（1）市场的含义（2）市场营销概念和含义（3）关系营销的定义

2、领会

（1）市场营销概念的的内涵（2）市场营销核心概念（3）交换和交易之间关系

3、应用

（1）相关学科对市场营销学的贡献（2）市场营销职能在企业中的地位

专题二 市场营销哲学的演变

一、考核知识点

1、市场营销观念的概念和特点

2、顾客让渡价值的含义

3、市场营销组合概念及其扩充与演变

4、市场营销哲学新视野

二、考核要求

1、识记

（1）顾客让渡价值概念及内容

（2）市场营销组合（4P），4C组合，4R组合

2、领会

现代企业的六种市场营销哲学，即生产观念、产品观念、推销观念、市场营销观念、客户观念和社会市场营销观念。

3、应用

（1）区分六种市场营销哲学观念（2）社会营销观念中的绿色营销观念

专题三 战略计划与市场营销管理

一、考核知识点

1、企业战略内容

2、企业评价战略业务单位的主要方法

3、企业发展新业务的主要途径

4、市场营销管理的任务

5、市场营销信息系统的构成

二、考核要求

1、识记

（1）企业战略概念（2）战略业务单位的特征

（3）战略计划及过程：规定企业使命，确定企业目标，安排业务组合，制定新业务计划（4）市场营销管理的任务

2、领会

（1）一体化增长战略（2）“产品/市场发展”矩阵（3）目标市场选择策略

3、应用

企业评价战略业务单位的主要方法（波士顿矩阵法）

专题四 市场营销环境分析

一、考核知识点

1、环境威胁与市场营销机会对企业市场营销的影响

2、市场营销微观环境与宏观环境的构成

二、考核要求

1、识记

市场微观环境与宏观环境的构成

2、领会

分析市场营销环境的方法

3、应用

企业对机会和威胁的反应

专题五 市场调研与市场需求预测

一、考核知识点

1、市场营销调研的含义和主要步骤

2、市场营销数据分析的主要方法

3、估计当前市场需求的主要方法

4、市场需求预测的主要方法

二、考核要求

1、识记

（1）市场营销调研的含义

（2）原始营销数据的收集方法：观察法，实验法，调查法，专家评估法

2、领会

（1）市场营销调研主要研究活动（2）定量分析与定性分析的概念（3）评估二手数据的标准

3、应用

市场需求预测的主要方法

专题六 消费者市场及其购买行为

一、考核知识点

1、影响消费者购买行为的因素

2、消费者购买决策过程的主要参与者

3、消费者市场购买行为的主要类型

4、消费者购买决策过程的主要步骤

二、考核要求

1、识记

（1）文化因素：文化、亚文化、社会阶层（2）社会因素：参照群体、家庭（3）参与决策的角色

（4）消费者购买行为：复杂型购买行为、协调型购买行为、习惯性的购买行为、变换型购买行为

2、领会

（1）消费者角色身份

（2）消费者的认知过程：感知与知觉（3）消费者个性：个性、动机

3、应用

消费者购买决策过程：引起需要、收集信息、评价方案、决定购买、购后感觉和行为

专题七 组织市场分析

一、考核知识点

1、组织市场的主要类型

2、产业购买者的行为类型

3、中间商购买行为的主要类型

4、政府采购制度对企业市场营销的影响

二、考核要求

1、识记

（1）组织市场的构成（2）产业市场概念（3）产业市场的特点

2、领会

（1）产业购买者的行为类型：直接重购、修正重购、全新采购（2）影响产业购买者决策的主要因素（3）政府采购方式

3、应用

产业购买决策的参与者：使用者、影响者、采购者、决定者、信息控制者

专题八 目标市场战略

一、考核知识点

1、企业进行市场细分的主要方法

2、企业选择目标市场的主要方法及其特点

3、企业进行市场定位的方法

二、考核要求

1、识记

（1）消费者市场细分的依据（2）市场细分的有效标志（3）市场定位的内容

2、领会

（1）市场细分的原理与理论依据：地理、人口、心理、行为因素

（2）目标市场战略：无差异市场营销战略、差异市场营销战略、集中市场营销战略（3）市场定位的步骤：通过调研确认目标市场的竞争优势、选择竞争优势和定位战略、准确传播定位观念（4）市场定位依据

3、应用

（1）市场细分的方法

（2）目标市场选择：市场集中化、选择专业化、产品专业化、市场专业化、市场全面化（3）市场定位的方法

专题九 市场竞争战略

一、考核知识点

1、识别竞争者的主要方法

2、三种基本竞争战略

3、市场地位与竞争战略的选择

4、战略联盟的主要形式，战略联盟的建立与管理

二、考核要求

1、识记

（1）基本的竞争战略：成本领先战略，差异化战略，目标集聚战略（2）市场挑战者主要战略（3）市场跟随者三种跟随战略

（4）市场补缺者进行专业化市场营销方法（5）战略联盟的优势

2、领会

（1）选择竞争对策时应考虑的因素：竞争者强弱，竞争者对本企业的相似度，竞争者表现的好坏

（2）成本领先战略的优势和潜在风险（3）成本领先战略的的实现途径（4）差异化战略的优势和潜在风险（5）差异化战略的的实现途径

3、应用

判断竞争者的市场反应：从容不迫型竞争者、选择型竞争者、强劲型竞争者、随机型竞争者

专题十 新产品开发战略

一、考核知识点

1、新产品的概念及类型

2、新产品的开发过程

3、新产品采用和扩散过程

二、考试要求

1、识记

（1）新产品的概念（2）新产品的三种类型

（3）新产品开发的战略选择：领先型新产品开发战略，跟随型新产品开发战略

2、领会

（1）新产品创新的三种类型

（2）新产品采用过程五个阶段：认识阶段、说服阶段、决策阶段、实施阶段和证实阶段（3）新产品扩散的过程

3、应用

新产品失败的营销原因

专题十一 产品与服务策略

一、考核知识点

1、产品整体概念的主要层次

2、产品组合的优化和调整

3、产品生命周期各阶段的营销策略

4、服务的特点

5、服务质量管理的主要方法

6、服务的有形展示

二、考试要求

1、识记

（1）产品整体概念：核心产品、有形产品、附加产品

（2）服务的概念（3）服务质量的定义

2、领会

（1）产品生命周期四个阶段的特点及市场营销策略（2）服务特点

（3）服务市场营销与产品市场营销的差异

（4）服务质量测定五大标准（5）服务有形展示的三大类型

3、应用

服务质量与顾客服务管理

专题十二 品牌策略

一、考核知识点

1、品牌的含义及作用

2、品牌资产的含义及认知

3、品牌策略的选择

二、考试要求

1、识记

（1）品牌整体含义的六个层次

（2）品牌资产构成的四个因素：品牌知名度，品牌美誉度，品牌忠诚度，品牌联想

2、领会

品牌有无策略，品牌使用者策略和品牌统分策略

3、应用

品牌扩展策略的好处和弊端

专题十三 定价策略

一、考核知识点

1、企业定价目标、成本、需求和竞争对企业定价的影响

2、企业定价的主要方法

3、企业定价策略的主要内容

4、企业价格变动对顾客需求的影响

二、考试要求

1、识记

（1）定价目标：维持生存、当期利润最大化、市场占有率最大化，产品质量最优化（2）新产品定价策略：撇脂定价，渗透定价

2、领会

（1）成本导向定价法：成本加成定价法，目标定价法（2）需求导向定价法：感受价值定价法，反向定价法（3）心理定价策略（4）差别定价策略

3、应用

（1）顾客对企业价格变动的反应（2）企业对竞争者价格变动的反应

专题十四 分销策略

一、考核知识点

1、分销渠道的职能与类型

2、分销渠道的设计与管理

3、批发商的职能与主要类型

4、零售商的主要类型

二、考核要求

1、识记

（1）分销渠道的概念

（2）分销渠道的职能

（3）分销渠道的宽度：密集分销、选择分销、独家分销（4）批发商的职能

2、领会

（1）分销渠道的层次

（2）影响分销渠道选择的主要因素（3）零售商的主要种类型

3、应用

窜货现象的原因及整治方法

专题十五 促销策略

一、考核知识点

1、促销组合的构成及影响因素

2、整合营销传播

3、广告策略

4、推销策略

5、公共关系策略

6、销售促进策略

二、考试要求

1、识记

（1）影响促销组合的五大因素（2）促销中推式策略和拉式策略的内容

（3）促销支出在产品效果生命周期四个阶段中的作用（4）整合营销传播的内涵（5）整合营销传播的效果（6）公共关系的职能

2、领会

（1）整合营销传播的层次

（2）植入式广告的特征和类型（3）推销的优点与缺点（4）销售促进的分类

（5）销售促进策略的实施步骤（6）公共关系含义（7）公共关系的活动类型

3、应用

（1）广告媒体的优点与弊端

（2）影响植入式广告传播效果的主要因素

Ⅲ.考试形式及试卷结构

1、考试形式为闭卷，笔试，考试时间为120分钟，试卷满分为100分。

2、试卷内容比例：专题一～专题三占20%，专题四～专题七占25%，专题八～专题十占25%，专题十一～专题十五占30%。

3、试卷题型比例：单选题占20%，名词解释占20%，简答题占24%，论述题占24%，案例分析占12%。

4、试卷难易比例：易、中、难分别为30%，50%，20%。

Ⅳ.参考书目

《市场营销学通论》（第七版），郭国庆，钱明辉编著，北京：中国人民大学出版社，2017年7月 第7版。

Ⅴ.题型示例

一、单选题（每题2分，选错或多选都无分，共20分）1.顾客让渡价值中的顾客总成本是()。

A.时间成本 B.产品成本 C.货币和非货币成本的总和 D.精力成本 2.在社会市场营销观念中，所强调的利益应是()。

A.企业利益 B.消费者利益 C.社会利益 D.企业、消费者与社会的整体利益

二、名词解释（每题4分，共20分）1．服务 2．营销调研

三、简答题（每题8分，共24分）

1．一般来说，社会文化群主要包括哪些内容? 2．简述渠道管理策略的主要内容。

四、论述题（每题12分，共24分）

试述企业定价方法的种类及影响企业定价的主要因素。

五、案例分析（12分）

20世纪80-90年代，我国彩电生产能力急剧扩张，加上外商转移到大陆的生产能力，到90年代末总生产能力突破4000万台/年，但内需加上出口总计不足3000万台/年。此外，一些核心技术仍控制在外商手中，并存在着国产彩电严重趋同化等问题。自1989年长虹首次发动价格战以来，彩电市场频频爆发价格大战。

运用市场营销学相关理论知识回答：

1.我国彩电市场为什么会频频爆发价格大战？（4分）

2.彩电降价为什么会有利于扩大销售？在以后的价格大战中，长虹失败的基本原因是什么？（4分）

3.你认为振兴我国彩电产业的出路何在？（4分）

第五篇：广东培正学院2018年本科插班生专业课考试大纲

广东培正学院2018年本科插班生专业课考试大纲

《广告学概论》考试大纲

Ⅰ.考试性质

普通高等学校本科插班生招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。该考试所包含的内容将大致稳定，试题形式多种，具有对学生把握本课程程度的较强识别、区分能力。

Ⅱ.考试内容

一、考试基本要求

要求考生能理解并准确地解释广告基本概念，熟悉现代广告运作的流程和基本原理，掌握广告媒体选择，广告策划、广告信息的处理，广告效果测定等广告业务操作的基本方法，对广告历史、广告环境、广告管理和国际广告有所认知和了解。

二、考核知识点及考核要求

本大纲的考核要求分为“识记”、“领会”、“应用”三个层次，具体含义是： 识记：能解释有关的概念、知识的含义，并能正确认识和表达。

领会：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系。

应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本理论、基本方法分析和解决有关的理论问题和实际问题。

专题一 广告概论

一、考核知识点

1、广告的定义

2、广告的构成要素

3、广告的分类

二、考核要求

1、识记（1）广告的概念（2）广告环境的概念

2、领会（1）广告的分类（2）广告的构成要素

3、应用

（1）现代广告业的变化（2）现代广告环境的变化

专题二 广告的起源与发展

一、考核知识点

1、古代广告

2、世界近现代的广告的发展

3、中国近现代广告的发展

二、考核要求

1、识记

（1）中国古代广告的历史（2）世界现代广告的发展

专题三 广告学与其他学科的关系

一、考核知识点

1、广告学与市场营销学的关系

2、广告学与心理学的关系

3、广告学与社会学的关系

二、考核要求

1、识记

（1）广告学与市场营销学的关系（2）广告学与心理学的关系（3）广告学与社会学的关系

2、领会

（1）市场细分与广告定位（2）产品生命周期理论（3）整合营销传播

3、应用

（1）从具体案例中判断心理学原理在广告中的应用（2）从具体案例中判断社会学原理在广告中的应用

专题四 现代广告业

一、考核知识点

1、现代广告业的性质与任务

2、广告的功能与作用

3、现代广告对社会的影响

二、考核要求

1、识记

（1）现代广告业的性质和任务

2、领会

（1）广告的功能与作用（2）现代广告对社会的影响

3、应用

（1）广告作用的双重性的理解

专题五 广告原理与运作规律

一、考核知识点

1、广告学的基本原理

2、广告定位理论

3、USP理论与整合营销传播 4、5W理论 4P与4C理论 6W+6O理论与消费者行为研究

5、认知理论与广告心理研究

二、考核要求

1、识记

（1）广告与公共关系的联系（2）广告的传播学原理

2、领会

（1）广告定位论（2）整合营销传播（3）4P-4C的理论转变

3、应用

（1）USP理论与整合营销传播的应用

专题六 广告运作规律

一、考核知识点

1、广告活动的一般规律

2、广告公司的运作规律

3、广告策划

二、考核要求

1、识记

（1）广告活动的一般规律（2）广告公司的运作规律

2、领会

（1）广告策划的含义和特性（2）广告策划的主要内容（3）广告策划的一般程序

3、应用

（1）结合具体广告目标进行广告策划的主要内容编写

专题七 广告主体与客体

一、考核知识点

1、广告组织的类型

2、广告代理制

二、考核要求

1、识记

（1）广告组织的类型和运作

2、领会

（1）广告代理制的内容（2）广告代理制的实施意义

专题八 广告信息

一、考核知识点

1、广告信息的构成与传播

2、广告主题

3、广告创意

二、考核要求

1、识记

（1）广告信息传播中的障碍

（2）广告主题理论与实践发展的几个阶段

2、领会

（1）什么是广告主题（2）广告创意的要求与方法（3）广告创意实施

3、应用

（1）广告主题确定（2）广告创意（3）广告文案写作

专题九 广告媒体

一、考核知识点

1、广告媒体类型

2、广告媒体特征

3、媒介计划制定

二、考核要求

1、识记

（1）广告媒体类型（2）广告媒体特征

2、领会

（1）媒介计划制定与执行（2）新媒体与传统媒体对比特征

3、应用

（1）媒介计划的制定

专题十

一、考核知识点

1、广告客体构成和性质

2、广告与消费者行为

3、广告与网络时代的受众行为

二、考试要求

1、识记

（1）广告客体构成与性质（2）消费者含义与类别

2、领会

（1）影响消费者行为的因素（2）网络时代受众的新特点

3、应用

（1）网络广告观念的转变（2）网络广告策略

广告客体

专题十一 广告效果测定

一、考核知识点

1、广告效果含义

2、广告效果测定的基本方法

3、网络广告效果测定

二、考试要求

1、识记

（1）广告效果含义（2）广告效果分类

2、领会

（1）广告效果测定的基本方法（2）网络广告效果测定指标

3、应用

（1）具体案例广告效果测定

专题十二 广告管理

一、考核知识点

1、广告管理定义特点

2、广告管理内容

二、考试要求

1、识记

（1）广告管理定义和特点

2、领会

（1）对不同对象广告管理的内容

3、应用

判定虚假广告、违规广告

专题十三 国际广告

一、考核知识点

1、国际广告现状

2、国际广告发展趋势

二、考试要求

1、识记

（1）国际广告现状（2）国际广告策略

Ⅲ.考试形式及试卷结构

1、考试形式为闭卷，笔试，考试时间为120分钟，试卷满分为100分。

2、试卷内容比例：第一章～第四章占30%，第五章～第九章占45%，第十章～第十二章20%，第十三章占5%。

3、试卷题型比例：单选题占20%，判断题占10%，名词解释占12%，简答题占24%，论述题占20%，案例分析14%。

4、试卷难易比例：易、中、难分别为30%，50%，20%。

Ⅳ.参考书目

《广告学概论（第三版）》，陈培爱主编，北京：高等教育出版社，2014.Ⅴ.题型示例

一、单选题（每题2分，选错或多选都无分，共20分）

1.广告的基本功能是()A.引导消费 B.促进销售 C.激励竞争 D.传播信息 2.在产品生命周期的()，广告需要在大量市场中打开知名度。A.导入期 B.成长期 C.成熟期 D.衰退期

二、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”。每小题1分，共10 分。）

1．广告的社会监督包括消费者监督、广告群众的监督、新闻舆论监督等。（）2．广告创作是艺术表现的随意发挥，为使创意具有灵活性，它不需要也不应该 建立在市场调查和科学分析的基础上。（）

三、名词解释（每题4分，共12分）

1．广告 2．广告主题

四、简答题（每题8分，共24分）

1．广告实体定位的具体内容是什么？ 2．广告创意的方法有哪些？

五、论述题（每题10分，共20分）

1．试论USP理论在广告创作中的应用。2．论述4C理论在广告中的应用。

六、广告创作题（1题，共14分）

盼盼食品集团始创于1996年，是以农产品精深加工为主的国家级农业产业化重点龙头企业，在全国范围内建立了16家分公司。“艾比利”系列膨化产品以马铃薯全粉、淀粉等主要原料的油炸型膨化食品，有真情原味、激情香辣味、田园番茄味、风情烧烤四种口味。目前公司推出新产品艾比利透明装薯片，希望通过广告对该产品进行宣传和推广。

目标消费群：12-28岁消费群体（大学生、中学生及时尚、年轻的白领上班族）品牌调性：年轻、时尚、休闲

广告主题：薯片艾比利，快乐我定义（艾比利薯片），好身材 亮出来（艾比利透明装）传播与营销目的：让目标消费群体特别是高校学生充分了解盼盼食品集团，了解盼盼食品品牌和产品，特别了解分品牌“艾比利”系列膨化产品，从而能够更好地理解健康安全食品的概念，向消费准确传达艾比利品牌“年轻、时尚、休闲”的调性，在提及休闲食品时能自然联想到盼盼食品特别是艾比利薯片系列食品。

题目：请根据以上背景资料，为盼盼薯片撰写一份针对大学校园推广的简要广告策划书，预算100万。

要求：创意新颖，结构完整，写作规范，条理清晰，突出体现盼盼艾比利薯片的特点和品牌诉求，符合广告主题和企业传播与营销的目标。