第一篇：云南省红河县一中2018-2019学年上学期期中考试 高二历史(答案)
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云南省红河县一中2018-2019学年上学期期中考试
高二 历史（答案解析）
本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共100分，考试时间90分钟。
学校：___________姓名：___________班级：___________考号：__________
一、选择题(共28小题,每小题2.0分,共56分)1.古希腊自然哲学家用单一的物质元素来解释世界本原，后来，苏格拉底等思想家则以思想作为解释世界本原的主要因素，并认为物质是占第二位的因素。这反映出（）A． 自然哲学是西方人文主义最初体现 B． 苏格拉底对世界的认识更加科学合理 C． 古希腊哲学研究从自然向社会转变 D． 客观真理是古希腊哲学家的共同追求 【答案】C
【解析】“古希腊自然哲学家用单一的物质元素来解释世界本源”，没有体现人文主义，故A项错误；苏格拉底等思想家以思想作为解释世界本源的主要因素，说明他们对世界的认识是唯心主义，不是科学合理的，故B项错误；哲学家们解释世界的本源从单一的物质元素到人的思想，说明其研究从自然走向人及社会，故C项正确；古希腊哲学家们共同追求客观真理，材料未涉及，故D项错误。
2.太史公曰：“相如虽多虚辞滥说，然其要归引之节俭，此与《诗》之风谏何异？”据此可知，司马迁为司马相如作赋（）A． 重视吸取西汉败亡的教训 B． 旨在批判当时的奢靡世风 C． 创作形式与《诗经》一致 D． 注意克服文辞铺张的弊病 【答案】B
【解析】司马迁、司马相如均为西汉人，其生前西汉未败亡，且材料并未指明相如赋所述主题为王朝败亡，故A项错误；据材料司马相如赋“其要归引之节俭”，且“此与《诗》之风谏何异？”也即在这个方面与《诗经》相同，联系《诗经》中对社会黑暗腐败的批判，可推知他们都提倡节俭，反对奢靡，故B项正确；从创作形式上看，赋形式铺排华丽，散文韵文并用，而《诗经》以四言为主，较为平实，故C项错误；据材料“相如虽多虚辞滥说”可知司马相如未克服文辞铺张的弊病，故D项错误。3.有学者在评价古代某一名著时认为：“所有历史形式都不过隐藏着国家政治的机械运动和权力的逻辑循环。换言之，历史只不过是暴力和权力的竞技场，是阴谋和权术帷幕下的各种社会力量的转换与平衡。”该学者评论的名著是（）
A． 《三国演义》 B． 《水浒传》 C． 《西游记》 D． 《红楼梦》 【答案】C
【解析】据材料信息并结合所学知识可知，古代小说和戏曲是市民阶层的要求的产物，不是统治阶级主体意识形态的反映，故C正确。
4.公元前5世纪中叶以后，古希腊有些学者将研究重点从自然界转移到“人”本身。于是，出现了所谓的智者学派。下列对此认识错误的是（）A． 强调人的价值至高无上 B． 怀疑和否定了神的存在 C． 过分强调人的主观感受
D． 给极端个人主义打开了方便之门 【答案】B
【解析】智者学派将人作为评价万物的尺度，事实上强调了人的价值和尊严，实质是人文主义的体现。提出了“人是万物的尺度”，过分地强调了人的主观感受，容易造成极端主观主义；但古希腊智者学派并不怀疑和否定神的存在，而且还借助古希腊的神话传说进行思想的宣传。
5.“（张闻天）同志关于反对五次‘围剿’的总结的报告，一致确认中央政治局的决议。”文件提及的“中央政治局的决议”实际上是（）A． 中共二大决议 B． 遵义会议决议 C． 中共七大决议 D． 瓦窑堡会议决议 【答案】B
【解析】根据材料中“反对五次‘围剿’的总结的报告”可以判断中央政治局会议是在长征途中。第五次反围剿失利后，红军开始长征。1935年遵义会议纠正了党内的错误。A、C都不是长征时期的会议。瓦窑堡会议提出建立抗日民族统一战线的方针。
6.明朝一位学者说：“自哲学家朱熹的时代以来，真理已明白地显示于世界。我们不再需要什么著作，要做的只是实践。”这里的“实践”主要是指（）A． 确立了宋明理学的统治地位 B． 遵从作为道德规范的三纲五常 C． 改革科举取士的内容和形式 D． 维护君主专制中央集权的统治 【答案】B 【解析】A、D项属于“实践”的作用，故A.D项错误；“实践”的内容在材料中指“朱熹的真理”，即三纲五常的道德规范，故B项正确；改革科举取士的内容和形式与“实践”的内容无关，故C项错误。
7.19世纪40年代，魏源等人对鸦片战争失败的原因有了初步认识，以为是（）A． 军事技术落后 B． 社会制度滞后 C． 政治腐败 D． 思想观念陈旧 【答案】A
【解析】本题要用阶级分析法。魏源是地主阶级抵抗派，主张向西方学习先进的技术，故A项正确；魏源向西方学习并没有深入制度和思想方面，而其又属于统治阶级，故B,C,D项排除。8.康有为在研究儒家经典的基础上撰写了《新学伪经考》和《孔子改制考》，出版后不久便被清政府销毁，其根本原因是这两本书()
A． 学术观点不符合史实 B． 推崇光绪帝而贬低慈禧太后 C． 损害了孔子的权威 D． 动摇了封建统治的思想基础 【答案】D
【解析】康有为的《孔子改制考》其目的是利用孔子的权威来论证资产阶级维新变法理论的合理性，为维新变法思想制造了历史根据，这就有力地冲击了封建顽固守旧势力，必然会遭到他们的强烈反对。
9.刘少奇在某次会议上作了《关于修改党章的报告》：“党章总纲上确定以毛泽东思想作为我党一切工作的指针……这是我们这次修改的党章一个最大的特点。”这次会议是（）A． 八七会议 B． 中共七大 C． 遵义会议 D． 中共七届二中全会 【答案】B
【解析】从材料中“党章总纲上确定以毛泽东思想作为我党一切工作的指针”即毛泽东思想被确立为党的指导思想，而确立其为指导思想的会议是1945年召开的中共七大。10.汉字是世界上最古老的文字之一，其形成完整体系的标志是（）A． 甲骨文的形成 B． 秦始皇统一文字 C． 楷书的形成 D． 汉字演变为书法 【答案】A
【解析】本题考查学生的理解能力。至商朝，汉字已形成完整体系，商朝时期仍然盛行甲骨文，因此A项正确。B,C,D三项都是汉字形成完整体系后的事情。
11.陈独秀说：“吾国之维新也，复古也，共和也，帝制也，皆政府党与在野党之所主张抗斗，而国民若观对岸之火，熟视而无所动心。”为此，他认为首先要做的事情是（）A． 进行革命斗争，反对独裁专制 B． 建立革命政党，发动工农群众 C． 发动启蒙运动，解放民众思想 D． 提倡学术自由，普及白话文章 【答案】C
【解析】根据材料陈独秀认为政治变革国民持观望态度，主要是人们的思想不解放所知，故首要做的事情是发动启蒙运动，解放民众思想。C项正确。
12.二十世纪初，中国有学者指出“现实有时是残酷的：人们在做出那样大的奋斗和牺牲以后，换得的竟不是当初所期待的。国家的情况一天比一天坏，环境迫使人们活不下去。怀疑产生了，增长了，发展了。……沉重的失望代替了原先的希望”。下列不属于“沉重的失望”的是（）A． 军阀混战日盛一日 B． 尊孔读经成为潮流 C． 君主专制愈演愈烈 D． 政党政治沦为工具 【答案】C
【解析】结合材料中的时间要求“20世纪初”，袁世凯窃取革命果实后，废除临时约法，实行独载统治，在思想文化领域掀起一股尊孔复古的逆流。另外此时期军阀割据混战，但是由于民主思想的发展，君主专制并不是愈演愈烈，故C项正确。
13.面对战乱不断、百姓受苦的现状，诗人发出了“惟歌生民病，愿得天子知”的感慨。这位诗人最有可能是（）
A． 李白 B． 白居易 C． 杜甫 D． 王维 【答案】B
【解析】白居易自言“惟歌生民病，愿得天子知”，在对现实的批判中寄托了自己的政治抱负和对民间疾苦的深切同情。
14.关于16世纪的宗教改革，有人曾这样比喻：“教会原本是教徒与上帝的接线员，于是借助这个电信垄断地位大发横财。自此之后，人人自带直拨上帝的‘热线’了。”材料反映了这场宗教改革()
A． 挑战教会权威 B． 否定信仰上帝
C． 宣扬《圣经》至高无上 D． 主张废除教阶制度与宗教仪式 【答案】A
【解析】本题考查了15—16世纪的欧洲宗教改革。从材料可以看出，宗教改革以前，教会在教徒与上帝之间起了媒介作用。而宗教改革后，人人都可以与上帝建立直接联系，这在根本上否定了教会的权威，故A项符合题意。
15.我国某地发现一座古墓，出土了距今5000年的玉面人和一尊扁足青铜方鼎，鼎内壁铸有小篆铭文。如按迄今为止的考古常识，要推测其最早属什么时期墓葬，最有证据意义的是（）A． 玉面人的特征 B． 玉面人的年代 C． 扁足青铜方鼎 D． 鼎内壁的小篆 【答案】D
【解析】根据所学玉器最早出现在原始社会后期；青铜器是在夏商周三代；而小篆是秦朝统一后的文字。
16.1984年，邓小平在谈到城市经济体制改革时说：“农村这一套不能完全搬到城市，因为城市比农村复杂得多”，城市改革“是走一步看一步，有不妥当的地方，改过来就是”。这体现了邓小平改革思想中（）
A． 摸着石头过河的思想 B． 实事求是的原则 C． 紧紧依靠群众的思想 D． 全面改革的思想 【答案】B
【解析】“农村这一套不能完全搬到城市，因为城市比农村复杂得多”不能够体现摸着石头过河的思想，故A项错误；“……因为城市比农村复杂得多”，“……有不妥当的地方，改过来就是。”体现了实事求是的原则，故B项正确；题中没有依靠群众的信息，故C项错误；1984年开始进行城市经济体制改革，并非进行全面改革，故D项错误。
17.1912年，孙中山辞去临时大总统职务，表示将致力于“社会革命”，这里“社会革命”是指（）A． 实现社会主义 B． 实现民生主义
C． 实现民权主义 D． 实行联俄、联共、扶助农工三大政策 【答案】B
【解析】三民主义中的“民族主义”属于民族革命，“民权主义”属政治革命，“民生主义”即平均地权，属社会革命，它是民族革命和政治革命的发展。
18.朱熹在《朱子家训》中提出：“有德者，年虽下于我，我必尊之；不肖者，年虽高于我，我必远之。”“诗书不可不读，礼仪不可不知。”朱熹意在（）A． 倡导重德修身 B． 适应皇权的需要 C． 宣传“存天理，灭人欲”
D． 维护纲常名教 【答案】A
19.赫·乔·韦尔斯认为“他们反对教皇不是因为他是世界的宗教领袖，而是因为他不是这样的领袖；因为他本应该是他们的精神领袖，而他却是一个富有的世俗君主。”由此可见宗教改革从本质上说是()
A． 反教皇的宗教斗争 B． 反君主的民主革命 C． 反宗教的民族革命 D． 反封建的政治斗争 【答案】D
【解析】 根据所学，可知宗教改革是一场西欧资产阶级利用宗教发动的反对封建统治和罗马教会的思想解放运动。本则材料中“因为他(教皇)本应该是他们的精神领袖，而他却是一个富有的世俗君主”说明了宗教改革的反封建斗争性质，本题选D项。
20.意大利文艺复兴运动基本上局限于社会上层，参与其事和直接受其影响的多半是文化人、城市富有者以及几任教皇、红衣主教等高等级神职人员。这主要表明（）A． 文艺复兴的参加者是社会上层 B． 文艺复兴运动处于萌芽时期 C． 文艺复兴运动的影响十分弱小 D． 文艺复兴缺乏广泛社会基础 【答案】D
【解析】文艺复兴的参加者是社会上层是对材料的简单理解，故A项错误；材料着重论述的是文艺复兴运动参加人员的构成而非发展阶段，故B项错误；影响力的强弱材料并未体现，故C项错误；文艺复兴的参加者是局限于社会上层使得其并不具备广泛的社会推动基础，故D项正确。21.1956年至1957年出现的文艺期刊就有18种，原有的刊物质量提高。版面扩大。进入新时期，“伤痕小说”、“反思小说”、“改革小说”、“寻根小说”、“现代派”小说、“新写实主义小说”纷纷呈现。这种现象说明()
A． “双百”方针得到贯彻 B． 改革开放文艺界争芳斗艳 C． 坚持文艺为人民服务 D． 文学艺术发展赶上新时代 【答案】A
【解析】1956年，“百花齐放，百家争鸣”的提出后，广大文艺工作者紧跟时代步伐创作大量文艺作品。新时期，“百花齐放，百家争鸣”的方针继续得到贯彻，文学创作纷纷呈现，A项符合题意。22.若要写一篇集中反映新中国教科文事业发展的专稿,需要确定一组体现当时概况的“关键词”,依据相关知识,选出最准确的一组是()
A． “双百”方针、“教育大革命”“三个面向”“和平”赎买 B． “两弹一星”“科教兴国”“三下乡”“载人航天工程” C． “上山下乡”“东方魔稻”“三步走”“和平共处” D． “863”计划、“样板戏”“三个世界”“希望工程” 【答案】B
【解析】注意关键词“教科文”,四个选项中全部属于这三个事业的名词只有B项,A项中的“和平”赎买、C项中的“和平共处”、D项中的“三个世界”均不属于教科文事业。23.下列纲领与策略体现了马克思主义与中国国情相结合的是（）①中共“一大”推翻资产阶级统治的奋斗目标 ②中共“二大”的民主革命纲领 ③抗战期间毛泽东的持久战策略 ④中国共产党的新民主主义理论
A． ①②③ B． ②③④ C． ①③④ D． ①②④ 【答案】B
【解析】①中的奋斗目标与中国国情不符合，②③④立足于我国当时半殖民地半封建社会的国情，故A、C、D项错误，B项正确。
24.“仁”在中国古代是一种含义极广的道德范畴，不同的思想家有不同的注解。下列关于“仁”的解释中，属于理学家朱熹新阐释的是（）
A． “仁”是天理的核心 B． 国君行政应该“志于仁” C． “仁”者“爱人” D． “仁”是一切道德价值的终极源泉 【答案】D
【解析】A项所讲的内容是北宋“二程”兄弟的思想，B项“仁政”是孟子的思想，C项是孔子的思想，故A,B,C项错误；南宋的朱熹曾经强调，“仁”是人的爱心以及一切道德价值的终极源泉，故D项正确。
25.据载：“辛亥革命后，有人翻译一本书名叫《平民政治》，但现在却准备易名为《共和政治》后再出版；《国粹学报》过去一段时间销路不畅，但最近改名《共和杂志》，重新变得抢手。”这反映了当时中国（）
A． 共和观念风行 B． 帝制基础尽除 C． 传统文化皆废 D． 民权高度发达 【答案】A
【解析】材料中“《共和杂志》，重新变得抢手”说明辛亥革命后民主共和观念深入人心，故A项正确；辛亥革命虽然推翻君主专制，但帝制基础并没有尽除，故B项错误；儒家文化一直影响着近代社会，故C项错误；民权在辛亥革命后只为上层所有，普通民众影响较小，故D项错误。26.邓小平的“南方谈话，是一次关键性的讲话，正如党的“十四大”报告中指出
“‘南方谈话’使我们在计划与市场关系问题上的认识有了新的重大突破。”这表明南方谈话()
A． 使对外开放出现一个新局面 B． 肯定计划经济体制下所取得的成就 C． 彻底结束“左”倾思想的束缚 D． 为市场经济体制的建立指明了方向 【答案】D
【解析】对外开放出现一个新局面在材料中没有体现，故A项错误；材料中没有讲成就，故B项错误；结束“左”倾思想束缚的会议是十一届三中全会，故C项错误；根据材料“‘南方谈话’使我们在计划与市场关系问题上的认识有了新的重大突破”，在加上中共“十四大”提出建立社会主义市场经济体制的目标，故D项正确。
27.“文王行仁义而王天下，偃王行仁义而丧其国，是仁义用于古而不用于今也。故曰：‘世异则事异’。”这段话反映了()
A． 孟子的“仁政”学说 B． 墨子的“兼爱”思想 C． 韩非的变法革新主张 D． 老子的“无为”主张 【答案】C
【解析】“世异则事异”是论点，而“文王行仁义而王天下，偃王行仁义而丧其国，是仁义用于古而不用于今也”是论据，论点体现了法家的改革观。
28.毛泽东强调新三民主义必须是“三大政策”的三民主义，即强调新三民主义必须（）A． 代表工农阶级的利益 B． 符合社会主义革命的特点 C． 具有反帝反封建的内涵 D． 具备广泛的群众基础 【答案】C
【解析】“联俄、联共、扶助农工”三大政策是新三民主义的具体实施策略，体现了反帝反封建的思想内涵，与中共的民主革命纲领基本一致，是相对于旧三民主义的质的飞跃。
分卷II
二、非选择题(共3小题共44分)
29.儒、佛、道是中国传统文化的三大流派，三者间的关系经历了漫长演变。阅读材料，回答问题。材料一 周道衰，孔子没，火于秦，黄老于汉，佛于晋、魏、梁、隋之间。其言道德仁义者……不入于老，则入于佛。……后之人其欲闻仁义道德之说，孰从而听之？老者曰：“孔子，吾师之弟子也。”佛者曰：“孔子，吾师之弟子也。”为孔子者，习闻其说，乐其诞而自小也，亦曰“吾师亦尝师之云尔”。——韩愈《原道》
材料二 佛法为中国患千余岁，世之卓然不惑而有力者，莫不欲去之。……攻之暂破而愈坚，扑之未灭而愈炽，遂至于无可奈何。是果不可去邪？盖亦未知其方也。……然则礼义者，胜佛之本也。今一介之士，知礼义者，尚能不为之屈，使天下皆知礼义，则胜之矣。此自然之势也。——欧阳修《本论》
材料三 然以释氏所见较之吾儒，彼不可谓无所见，但却只是从外面见得个影子，不曾见得里许真实道理，所以见处则尽高明脱洒，而用处七颠八倒，无有是处。——朱熹《答陈卫道》
（1）材料一中，“火于秦，黄老于汉，佛于晋、魏、梁、隋之间”分别指什么历史事件或现象？为什么到隋唐时人们“言道德仁义者……不入于老，则入于佛”？（2）材料二中，欧阳修是如何看待佛、儒关系的？
（3）材料三中，朱熹对佛学持何种态度？对他的思想产生了什么影响？
【答案】（1）分别指：儒家在秦代遭焚书之祸；汉初黄老之学流行；魏晋南北朝时期佛教大发展，冲击儒学地位。
原因：魏晋南北朝至隋唐，出现三教合一的潮流，儒学失去原有的统治地位。佛、道两家吸收儒学，也讲“仁义道德”。
（2）欧阳修认为佛教对中国文化大有危害，儒学远胜于佛学；只要光大儒学，最终能够战胜佛教。（3）态度：朱熹认为佛学也有合理的地方，但不能指导实际，因此不如儒学。影响：朱熹吸收佛学的部分内容，形成新的儒学体系理学，推动了儒学的复兴。
【解析】第（1）问，“事件或现象”结合所学，回忆相关时期儒家发展演变的重大事件即可。“原因”从三教合一的角度来思考。第（2）问，从“佛法为中国患千余岁”等信息分析概括。第（3）问，“态度”要注意辩证地表述，“影响”从理学形成的角度来思考。
30.阅读下列材料：
材料一 后之为人君者不然，以为天下利害之权皆出于我，我以天下之利尽归于己，以天下之害尽归于人，亦无不可；使天下之人不敢自私，不敢自利，以我之大私为天下之大公。……此无他，古者以天下为主，君为客，凡君之所毕世而经营者，为天下也。今也以君为主，天下为客，凡天下之无地而得安宁者，为君也。……然则为天下之大害者，君而已矣。向使无君，人各得自私也，人各得自利也。呜呼，岂设君之道固如是乎！——黄宗羲《明夷待访录》
材料二 所谓天子者，执天下之大权者也。其执大权奈何？以天下之权寄之天下之人，而权乃归之于天子。自公卿大夫，至于百里之宰，一命之官，莫不分天子之权以各治其事，而天子之权乃益尊。后世有不善治者出焉，尽天下一切之权而收之在上。而万几之广，固非一人之所能操也。——顾炎武《日知录》
材料三 以天下论者，必循天下之公，天下非夷狄盗逆之所可私，而抑非一姓之私也。……一姓之兴亡，私也，而生民之生死，公也。”……“国祚之不长，为一姓言也，非公义也。秦之所以获罪于万世者，私己而已矣。斥秦之私，而欲私其子孙以长存，又岂天下之大公哉！——王夫之《读通鉴论》 方且割万有，专己私，侈身臂，矜总持，不纵以权，不强其辅，则所以善役天下而救其祸者，荡然无所利赖。——王夫之《黄书》
材料四 16至17世纪的中国，新的经济形态还十分微弱、脆嫩，明清时期的早期启蒙思想家们先天不足，具有一种时代性的缺陷，黄宗羲、唐甄们提不出新的社会方案，只能……来修补封建专制制度。
——张岱年、方克立主编《中国文化概论》 请回答：
（1）概括材料一中黄宗羲的主要观点。他认为君主的主要职责是什么？（2）针对材料一存在的现象，顾炎武提出何种解决方法？理由是什么？（3）材料三中王夫之实际上是否定了当时政治制度的哪些方面？
（4）综合材料一、二、三，指出三者思想的共同之处。结合材料四，从政治、经济方面分析产生这种进步思想的原因，并对其作简要评价。
【答案】（1）观点：抨击君主专制。职责：应当为天下万民兴利除害，使“天下为主，君为客”。（2）方法：分天子之权。理由：集权导致混乱；天下之大害。（3）家天下、世袭等级制、中央集权制。（任答两点即可）（4）共同之处：抨击君主专制。
原因：政治上，君主专制强化，中国社会内在矛盾空前尖锐；经济上，商品经济发展，资本主义萌芽出现。
评价：积极：促进了近代民主思想的产生，为反对专制斗争起了推动作用。消极：提不出新社会方案，思想不完善，无法实现。
【解析】本题考查明清进步思想家对专制制度的批判。第（1）问，从材料中直接提取有效信息回答；第（2）问，针对君主专制的弊端，顾炎武主张分君权，材料信息能体现这一点；
第（3）问，从材料信息中提取；第（4）问，人的思想是社会政治、经济发展的产物，同时对社会政治、经济发展又起反作用，依据此原理回答即可。
31.阅读下列材料，结合所学知识回答问题：
材料一
仁者爱人……为政以德，譬如北辰（北极星），居其所而众星拱（环绕）之……子为政，焉用杀，予欲善而民善矣。——孔子
材料二
春秋大一统者，天地之常经，古今之通谊（义）也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统；法制数变，下不知所守。臣愚以为，诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进，邪辟之说灭患，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣。——董仲舒
材料三
宇宙之间一理而已。天得之而为天，地得之而为地，凡生于天地之间者，又各得之以为性；其张之为三纲，其纪之为五常，盖皆此理之流行，无所适。——朱熹
材料四
新文化运动时期，吴虞以言词激烈而名噪一时。他在文章中公然称呼孔子为“盗丘”，提出了“打倒孔家店”的口号。——《中国近代史》
（1）根据材料一、二概括指出两人的思想主张，结合所学分析两种主张的不同结局及其原因。（2）根据材料三并结合所学知识，概括朱熹的观点。结合材料三指出这一时期儒学的主要特点及消极影响？
（3）根据材料一、二、三并结合所学概述儒家思想的历史地位。（4）你是否同意材料四中吴虞的观点并简要说明你的理由。
【答案】（1）主张：孔子主张“仁”，统治者要以德治民；在当时诸侯争霸、连年战乱的背景下不可能实现，因而没有人采纳。
主张：董仲舒主张“罢黜百家，独尊儒术”，实现思想上的大一统；由于适应了加强中央集权的需要，这一主张被采纳。
（2）观点：理是宇宙万物的根本；天地万物各有其理；三纲五常也是理的表现。特点:宋代儒学发展为理学、属于客观唯心主义哲学范畴。消极影响：它用三纲五常维系专制统治，压抑、扼杀了人性。
（3）先秦不受重视；西汉开始成为正统思想；南宋以后成为官方哲学。
（4）同意；以孔子和儒学为代表的旧礼教维护封建专制统治，“打倒孔家店”是宣传民主和科学的需要。
不同意：孔子创立的儒学是中国传统文化的主流，不能一概否定。（本问为开放性试题，只要言之有理即可）
【解析】（1）第一小问的解答主要依据材料分析归纳，结合材料一“仁者爱人……为政以德”“子为政，焉用杀”，材料二“春秋大一统者”“诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道”等信息分析归纳即可。第二小问，结合孔子和董仲舒的思想主张以及时代背景分析结果及原因。
（2）第一小问的作答结合“宇宙之间一理而已”“又各得之以为性”“其张之为三纲”等信息分析归纳即可，第二小问的解答结合朱熹属于理学家的特点分析，如客观唯心主义等，第三小问影响结合理学的影响分析，如维系统治、扼杀人性等。
（3）解答本题需要综合题干中的几则材料去分析归纳，材料一是孔子，当时不受重视，材料二董仲舒提出了“罢黜百家独尊儒术的思想迎合了统治者的需要，成为正统思想，材料三中朱熹，是理学的集大成者，南宋以后成为官方哲学。
（4）作答本题时，首先明确自己的观点，对“材料四中吴虞的观点”是否赞成，只能选取一个，其次也是本题的关键，对学生的基础知识掌握与理解的能力要求较高，需要结合新文化运动，以及对待孔子的态度去分析归纳，只要言之有理即可。
第二篇：云南省龙陵一中2017-2018学年下学期期中考试 高二历史
云南省龙陵一中2017-2018学年下学期期中考试
高二 历史
本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共100分，考试时间120分钟。学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________
分卷I
一、选择题(共30小题,每小题1.5分,共45分)
1.中央集权相对于地方分权而言，是地方政府服从中央政府的政策法令、地方官吏由中央政府任免的行政制度，下列说法正确的是（）
A． 中央集权制是封建自然经济的产物，不可能存在于商品经济发达的资本主义国家 B． 秦王嬴政统一中国后建立中央集权制，从此中国历史进入黑暗时代 C． 商鞅变法时，废分封、行县制，所以说中央集权制至迟出现于战国时期 D． 周分封制下的诸侯要服从周王的命令，所以分封制的实质就是中央集权制
2.“外示羁縻，内修守备”，是张居正推行边防新政的指导方针。下列体现张居正“外示羁縻”思想成功的是()
A． 提高了长城防御体系的抗御能力 B． 打退了朵颜部首领南犯喜峰口 C． 加强了汉蒙间互市友好往来 D． 启用了戚继光等一批著名边将
3.春秋后期鲁国“履亩而税”产生的最深刻社会影响是（）A． 巩固了鲁国的霸主地位 B． 有利于铁器和牛耕的推广 C． 增加了周天子的财政收入 D． 促进了新的生产方式的诞生
4.《宋代官职大辞典》中写道：“乾德三年（965年）三月，朝廷遣官立转运使，总一道之财赋。”这一举措在政治方面产生的主要影响是（）A． 保证了地方的财政收入，稳定了地方安定局面 B． 加强了对地方财政的管理，从而加强对人民统治 C． 导致对人民掠夺更加残酷，加剧了社会的矛盾 D． 削弱了地方割据的物质基础，有利于中央集权的加强 5.德意志宗教改革的特点不包括()
A． 路德把德意志君主和贵族当作教会的天然保护者 B． 提出教会和国家政权分离
C． 引发了社会政治领域里的一场大规模的农民战争 D． 确立了“教随国定”的原则
6.彼得一世在法令中规定：沙皇陛下就是专制的君王，服从于他是上帝的旨意。世界上没有一个人的事他不该管。沙皇的周围，只能有顾问和圣旨的执行者。这反映出彼得一世（）A． 强迫农民服役 B． 强制农奴劳动 C． 加强中央集权 D． 推进西方文明生活方式 7.中世纪的欧洲被称为蒙昧时代，主要是因为（）A． 社会经济凋敝 B． 政治四分五裂 C． 教会神权统治 D． 王权极度衰弱
8.赫·乔·韦尔斯认为“他们反对教皇不是因为他是世界的宗教领袖，而是因为他不是这样的领袖；因为他本应该是他们的精神领袖，而他却是一个富有的世俗君主”。由此可见宗教改革从本质上说是()
A． 反教皇的宗教斗争 B． 反君主的民主革命 C． 反宗教的民族革命 D． 反封建的政治斗争
9.据《汉书·食货志》载：“及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。”其中所说的“本”是指（）A． 农耕经济 B． 法家思想 C． 中央集权 D． 轻罪重罚
10.一条鞭法中“赋役征银”办法的实行，具有的现实意义是()
①适应了商品经济发展的需要 ②促进了城镇手工业雇佣劳动的发展 ③有利于农业商品化 ④对资本主义生产关系萌芽有促进作用 A． ①②③ B． ②③④ C． ①③④ D． ①②③④
11.从王安石变法中改革科举考试的内容，废除以华而不实的诗赋词章取士的旧制，参加经义策论的考试，可以看出王安石变法（）A． 主要是解决财政问题 B． 选拔人才更注意实用性 C． 否定了科举制度 D． 根除了“恩荫”选官的弊端 12.在纪念梭伦的邮票上面有他的名言“避免极端”。其改革的措施最能体现这一主张的是（）A． 颁布“解负令” B． 鼓励发展工商业 C． 建立“五百人会议” D． 确立财产等级制度
13.梭伦改革规定，废除所有债务，禁止借贷以人身作抵押，这主要是为了（）A． 满足工商业奴隶主的要求 B． 实现雅典社会的稳定 C． 彻底解决平民面临的问题 D． 为民主政治奠定基础
14.北魏孝文帝主动推行汉化政策，是为了（）A． 提高自身的素质 B． 减少与汉族地主大冲突 C． 适应农耕文化需要 D． 抵御北方游牧民族侵袭
15.2013年是马丁·路德宗教改革496周年，当年马丁·路德在“九十五条论纲”中论述了基督教徒有权阅读《圣经》和理解《圣经》，人人都可以直接与上帝沟通。这种思想的社会效果是（）A． 把人们从宗教迷信中解放出来 B． 使基督教徒在上帝面前实现了人人平等 C． 从神学角度论证了人的自由和独立性 D． 动摇了上帝在人们心中的地位
16.19世纪后期，日本农民高唱这样一首歌：“长州进京，还不好吗？长州与萨摩，还不好吗？总算响起了黎明的钟声……”这首歌出现的背景应当是（）A． 日本门户打开了 B． 改革时代到来了 C． 民主政治建立了 D． 扩张战争开始了
17.在工业革命大潮直接有力地冲击之下，穆罕默德·阿里对埃及落后的社会生产方式进行彻底改造，能体现这一改造的措施是（）A． 大力加强中央集权 B． 消灭盗匪
C． 坚决打击马木路克割据势力 D． 创办第一批近代工厂
18.深圳是我国最早设立的经济特区，有人认为它具有“两个扇面”的作用。“两个扇面”是指（）A． 对外开放的扇面和对内改革的扇面 B． 技术革新的扇面和对外交流的扇面 C． 对外开放的扇面和对内辐射的扇面 D． 管理革新的扇面和引进外资的扇面
19.明治维新后，日本社会发生的新变化主要有()
①由封建社会转变为资本主义社会 ②天皇制地主资产阶级联合专政的统治秩序基本确立 ③由半殖民地状态走向了殖民扩张的道路 ④封建等级制被形式上的平等所取代 A． ①②③ B． ②③④ C． ①②③④ D． ①③④
20.从16世纪开始，埃及就处于奥斯曼土耳其的统治之下。关于奥斯曼土耳其帝国对埃及进行政治统治的表述，正确的是（）
①把埃及作为帝国的行省 ②彻底消除了马木路克的势力 ③帕夏代表素丹统治埃及 ④实行包税制 A． ①②③④ B． ①②③
C． ①③
D． ②④
21.1868年，日本睦仁天皇取《易经》中的“圣人南面听天下，向明而治”为年号“明治”，其改革统称“维新”，则来自《诗经·大雅·文王》中“周虽旧邦，其命维新”。这表明他决心（）A． 振兴国家 B． 加强皇权 C． 学习中国 D． 学习西方
22.从1811年开始，穆罕默德·阿里进行了持续近三十年的对外扩张战争，关于战争结果及危害的说法，不正确的是（）A． 埃及在事实上获得了独立 B． 建立横跨欧亚非三洲的“帝国” C． 巩固了穆罕默德·阿里政权的统治基础 D． 加重了人民的负担
23.农奴制改革促进了俄国社会的发展，因为（）
①农奴获得人身自由，为工业发展提供了自由劳动力 ②农奴得到土地，促进了农业的发展 ③广大农奴不再受地主的盘剥和奴役 ④动摇了俄国的封建生产关系 A． ①②③ B． ②③④C． ①③④ D． ①②④
24.当日本幕府统治陷入危机，而又出现了西方侵略的时候，尊王论和排外论相结合，形成了“尊王攘夷”的思潮。“尊王攘夷”运动在政治上主张（）A． 协助幕府抵制外国侵略 B． 推翻幕府统治，还政天皇 C． 尊崇天皇，抵御外国侵略
D． 推翻封建统治，建立资本主义国家
25.虽然穆罕默德·阿里的改革使埃及获得事实上的独立，建立了横跨欧、亚、非三洲的大帝国；但最终结果是失败的，其决定性的原因是（）
A． 穆罕默德·阿里只进行了局部性的变革，没有进行根本性的全面的结构变革 B． 穆罕默德·阿里的改革缺乏群众基础，没得到社会成员的有力支持 C． 穆罕默德·阿里政权的封建专制性对现代化的改革起着明显的阻碍作用 D． 西方殖民者的入侵
26.“几只蒸汽船，惊破太平梦”……日本的中下级武士中的有志之士萌生了强烈的民族意识，探寻救亡图存之路。日本武士对此做出的反应不包括（）A． 激发斗志，维护民族独立 B． 改革幕府，实现富国强兵 C． 对外开放，学习西洋之法 D． 推翻天皇，建立民主政权
27.有人说，明治维新是自身条件未成熟，在外部因素催化下发生的资产阶级改革。其中“外部因素”指（）
A． 中下级武士破产 B． 西南大名强大 C． 民族危机加剧 D． 倒幕运动胜利
28.为纪念俄罗斯农奴制改革150周年，2011年2月1日，俄罗斯中央银行发行了一枚精制金币。金币的下方图案除了“1861”字样外，还有一条断裂的锁链。“断裂的锁链”象征着（）A． 俄国社会性质发生改变 B． 1861年改革并不完美 C． 广大农奴从此获得解放 D． 农民对改革并不满意
29.在发展近代工业的过程中，埃及举措，其中不包括（）A． 引进西方先进技术 B． 积极发展军事工业
阿里王朝和日本明治政府采取了一些相似的C． 大力扶植私人企业 D． 开办学校培养人才
30.下图反映的是明治维新的哪一项改革的成果()
A． 实行“四民平等” B． 倡导“文明开化” C． 推行“殖产兴业” D． 改革教育体制
分卷II
二、非选择题(共4小题,共55分)31.阅读下列材料：
材料一：《魏书·李冲传》曰：“旧无三长，惟立宗主督护，所以民多隐冒，五十、三十家方为一户。”官吏们畏于权势，多与地主勾结，“纵富督贫，避强侵弱”。
材料二：北魏统治者热衷于发动战争。对各族人民的统治，除租税繁多、徭役沉重外，他们还强迫其他族人民充当步兵，在打仗时冲锋在前，稍有迟缓，就会被后面督阵的鲜卑族的骑兵践踏致死。太武帝在一次攻城时，曾写信给守城主将，约他出兵决战。信中大意是说：我今所遣战士，尽非鲜卑人。你杀了他们等于替我清除内部隐患，对我们有利无害。
材料三：据史书记载，北魏孝文帝“雅好读书，手不释卷，《五经》之义，览之便讲。学不师受，探其精奥。史传百家，无不该涉。善谈《左》《老》，尤精释义。才藻富赡，好为文章，诗赋铭颂，任兴而作。有大文笔，马上口授，及其成也，不改一字”。——《魏书·高祖纪》 请回答：
(1)依据材料一、二，说明北魏统一北方以后，哪些问题导致了北魏统治的深刻危机?(8分)(2)依据材料三，文献反映了孝文帝哪方面的造诣?这对以后他推行改革有什么影响?(8分)
32.阅读下列材料：
材料一 天主教会把从事商业贸易和发财致富说成堕落行为，这种轻商思想与当时商品货币关系蓬勃发展的趋势背道而驰。
材料二 许多修道院与公共妓院无甚差别。——伊拉斯谟 材料三
材料四
请回答：
(1)根据材料一、二、三，概括宗教改革运动的原因。(2)对材料四应怎样认识？
(3)以上材料在表明天主教会面临怎样的形势？
33.有学者认为：历史上强国的形成与发展历程，虽特征不同、手法各异，但其兴盛颇有一些共同的规律可寻：①鼎新革故，变法图强；②发展经济，壮大国力；③创新科技，崇文重教；④对外拓展，取长补短；⑤发展军事，富国强兵等等。
（1）针对上述说法，19世纪中后期的俄国和日本各有什么措施使其走上近代化道路？ 材料：
魏源的《海国图志》在日本引起极大反响，数年间刊印的各种版本达22种之多，被誉为“田武夫必读之书”。然而，《海国图志》在中国却不被重视，仅有三个版本。1862年，日本维新志士高杉晋作到上海考察，发现该书竟然绝版。
（日本）福泽谕吉被誉为“东方的伏尔泰”，著述颇丰，影响巨大。他每出一本书，“天下少年就群起遵从”，“父不能制子，兄不能禁弟”。他所著的《劝学篇》总机销售了340册，平均每10个日本人中就有一人读过这本书，一直有人尊称福泽谕吉是所有日本人的老师。
（2）根据上述材料所给的角度，评述材料中的现象与改革的关系，并据此说明日本明治维新和中国戊戌变法在这方面的差异。
34.阅读下列材料：
材料一 16世纪时葡萄牙和西班牙人来到日本，同日本发展贸易。17世纪初
荷兰和英国也同日本建立了贸易联系，同时，天主教也传入日本，信徒一度达到十几万之众。德川幕府感到自己的统治受到威胁，在17世纪30年代连续五次颁布了锁国令，严格限制对外贸易活动。材料二
在日本港口的西方商船 请回答：
(1)结合材料一，分析德川幕府在日本实行锁国政策的主要原因有哪些？(2)材料二反映了什么现象？对日本造成了什么影响？
答案解析
1.【答案】C
【解析】此题考查的是对中国古代中央集权制度发展的理解。根据题干提供的信息和所学史实中央集权制度是指地方要绝对服从中央政府的领导，国家高度集权并不意味着资本主义国家就不可以采用，美国联邦制度就是借鉴了的中央集权制度故A项错误；秦朝统一后建立的中央集权制度被后来的朝代所采用中国封建社会达到了一个有一个的高度，中华文明为世界文明作出了突出贡献故B项错误；西周的分封制度虽然有集权趋势，但是过于松散，中央对地方的管理权力并不是很大，所以才会造成春秋战国时期的纷争与战乱故应该排除D项。所以此题正确选项是C。2.【答案】C
【解析】张居正的“外示羁縻”，是在“内修守备”的前提下，力争改善汉蒙关系，积极加强友好往来。3.【答案】D
【解析】本题可结合时代特点即奴隶制社会向封建社会的转型，经济基础发生根本性的变化即可得出答案。4.【答案】D
【解析】宋朝设置转运使的目的是削弱地方割据，加强中央集权。所以应该选D。转运使的主要作用是将地方财税运送到中央，不是去管理地方财政和维护地方经济的发展。5.【答案】B
【解析】马丁·路德的主张迎合了一些封建统治者摆脱罗马教廷束缚的要求，得到了当地诸侯的支持，其世俗统治者的权力应当高于教权并支配教权，人民应当服从政府的主张体现了他的教权服从于政权并受政权保护的思想，但并没有提出教权和国家政权相分离。6.【答案】C
【解析】本题主要考查理解能力。题干的核心是指沙皇的专制，D项与材料不符；A、B两项是C项的具体表现；C项加强中央集权有利于加强专制，符合题意。7.【答案】C
【解析】在中世纪的欧洲，天主教会实行神权大一统的统治，它垄断文化教育，控制社会生活，欧洲社会处于黑暗和蒙昧的状态。8.【答案】D
【解析】本题考查学生对材料信息的提取概括能力，考查宗教改革的实质。材料中“因为他(教皇)本应该是他们的精神领袖，而他却是一个富有的世俗君主”说明了宗教改革的反封建斗争性质，故本题选D项。宗教改革表面上看是反教皇的宗教斗争，实质上是在反天主教教皇名义下的反封建斗争，所以A项不对，B项反君主说法不对。这场运动主要是反对天主教教会，主张建立符合自身发展需要的新教会的政治运动，所以C项说法不正确。9.【答案】A
【解析】商鞅变法提倡“重农抑商”，认为农为本，工商为末。因此这里的“本”应是指农业。10.【答案】D
【解析】“赋役征银”是我国赋役制度的一大进步，解题的关键是抓住题干中的“现实意义”。结合所学知识，我们即可判断出①②③④均是正确的。11.【答案】B
【解析】王安石变法非常关注人才的选拔、培养和使用，采取措施改革科举制度。废除死记硬背的明经诸科，规定进士科不考试赋，专考经义和时务策等。分析各选项，这一措施的目的是为了选拔人才更注意实用性，本题选B项。12.【答案】D
【解析】根据所学，梭伦改革确立的财产等级制度，以财产多寡来确定公民的政治权利，打破了贵族政治专权的局面，使工商业奴隶主分享了政治权利，也使下层平民获得了一定的公民权利。反映了梭伦“避免极端”的主张。13.【答案】A
【解析】首先可用排除法，③④在时间上均与题干要求不符，故可排除。其次可用理论分析法，可从“国家”这一概念入手分析得出结论。14.【答案】C
【解析】中原地区发达的农业文化是游牧民族入主中原后调整政策的动因，故正确选项是C。15.【答案】C
【解析】16世纪的宗教改革家虽反对正统的基督教，但对神依然显示出无比的尊敬，他们判定事物均以神为绝对权威。“基督教徒有权阅读《圣经》和理解《圣经》”说明马丁·路德仍从神学角度论证问题。“人人都可以”体现了人的自由和独立性，故选C。16.【答案】B
【解析】从引文“长洲”“萨摩”这两处地名可知所述是1868年日本倒幕派推翻幕府统治。倒幕派的力量主要集中在长洲、萨摩、土佐、肥前等地。在倒幕成功后开始了明治维新。1853年美国打开日本门户，不符合提干19世纪后期的时间。日本的民主政治制度是在1868年明治维新以后开始引进、制定、改造的。引文中没有反映日本对外战争开始的线索。17.【答案】D
【解析】创办近代工厂，引进机器生产，改变了传统的、落后的手工生产，促进了埃及的近代化。18.【答案】C
【解析】深圳是我国对外开放的窗口，同时也借深圳的发展来带动内地的发展。19.【答案】选项中涉及的四种状况都是日本明治维新后的新变化。【解析】 20.【答案】C
【解析】本题考查学生仔细审题的能力。奥斯曼土耳其帝国是借助马木路克实现对埃及统治的，包税制属于经济统治方面的内容，故排除②④。21.【答案】A
【解析】根据题干材料“向明而治”和“其命维新”可知，明治天皇把振兴国家作为自己的责任，故A符合题意。22.【答案】C
【解析】本题主要考查学生对历史事件的分析能力。穆罕默德·阿里的对外战争持续了近三十年，长年的穷兵黩武最终动摇了其政权的根基，故C说法错误。23.【答案】D
【解析】本题旨在考查分析问题的能力。改革后农民获得的土地比原来少，不足以维持生计，农民不得不租种地主的土地，重新受到地主的盘剥和奴役，因此③错误，排除含③的选项即可。24.【答案】C
【解析】本题考查学生的史实再现能力。“尊王攘夷”，即要求尊奉天皇，进行改革，以抵御外国侵略，实现富国强兵，但并没有明确提出推翻幕府统治的要求。25.【答案】A
【解析】上述表述都是穆罕默德·阿里改革失败的原因。但是最根本的、最具有决定性的因素是穆罕默德·阿里改革并没有触动腐朽的封建统治基础，而是对封建统治加以修缮和维护，继续加强封建统治，这在资本主义发展已经是世界潮流的形势下，是违背潮流的。26.【答案】D
【解析】本题考查了日本明治维新的有关背景。19世纪中期，幕府统治末期，列强开始入侵，出现了严重的民族危机。根据所学，A，B，C正确，当时推翻的是幕府将军，不包括D。27.【答案】C
【解析】本题主要考查学生的基础知识。A，B，C，D中属于外部原因的只有C，西方列强对日本的侵略加剧了日本的民族危机，促成了日本的明治维新。28.【答案】C
【解析】农奴制是套在农奴身上的“锁链”，也是束缚俄国进一步发展的锁链。砸断“锁链”，象征着农奴从此获得解放。29.【答案】C
【解析】本题主要考查学生的分析比较能力。在阿里改革时，并没有大力扶植私人企业，A，B，D都是它们的相同点。故选C。30.【答案】B
【解析】图片反映了在“脱亚入欧”理论下，日本达官显贵学习西方生活方式，举行化装舞会，彻夜狂欢的情景，是资本主义文明对日本影响的产物。
31.【答案】(1)由于宗主督护制和“纵富督贫”的赋税制度，阶级矛盾尖锐，由于鲜卑族实行压迫和歧视的不平等民族政策，民族矛盾激化，社会动荡不安，农民起义不断。
(2)反映的是孝文帝在掌握汉族先进文化方面的造诣。孝文帝较好地掌握了汉族先进文化，深刻地认识了汉族文化深邃丰富的内涵，对他借鉴汉族封建国家的统治经验和政策进行改革提供了坚实的基础。
【解析】本题考查孝文帝改革的背景和条件，培养学生从所给资料中获取信息、解决历史问题的能力。解题关键是最大限度地从材料中获取信息。第(1)题能从两则材料中知道是阶级矛盾和民族矛盾所致，然后结合教材去分析这两个矛盾产生的原因。第(2)题主要是孝文帝接受汉文化的经历以及对他以后推行汉化政策所起的作用。
32.【答案】(1)原因：①天主教会阻碍资本主义发展。②天主教会的腐败。③教会贪婪成性，疯狂敛财。
(2)认识：①教会的目的是维护自己的权威，巩固自己的地位。②教会采取的手段卑劣野蛮。③反对天主教会的斗争已经开始。
(3)天主教会逐渐成为欧洲历史发展的障碍，遭遇各方挑战，迫切需要通过改革适应社会的发展。【解析】中世纪后期天主教会的黑暗统治阻碍社会发展。
33.【答案】（1）俄国废除农奴制，保证了资本主义生产的自由劳动力，开辟了国内市场；日本政治上“废藩置县”和废除封建等级制度，经济上改革币制、土地制度和“殖产兴业”，社会生活上倡导“文明开化”（建立近代教育制度和大力推进西化），军事上建立现代军队。两国的上述措施促进了他们走上近代化道路。
（2）改革与思想宣传、思想解放息息相关，思想解放的广泛性和力度强能促使改革成功，否则影响改革进程、甚至使改革夭折；日本明治维新之前和维新之时，国人所接受新思想具有广泛性和一定深度，而中国虽然有西学渐进，但不够广也不够深。
【解析】本题主要考查工业革命影响下的俄国农奴制改制、日本明治维新和中国戊戌变法。能力要求是从特定的角度探讨、论证相关历史问题。第一问主要从题干给定的五个角度论证俄国和日本是如何走上现代化道路。第二问首先要概述思想解放和改革之间的关系，然后用日本明治维新和中国戊戌变法的差异来论证这种关系。试题设计蕴含对史论结合、论从史出的历史学习方法和能力的考查。
34.【答案】(1)①西方列强采取经济和宗教形式开始渗透到日本社会；②幕府统治者害怕西方势力危及自身统治。(2)西方商船把大量商品运进日本，在日本大量倾销商品，实质上反映了日本开始沦为西方的商品市场。影响：日本传统的纺织业遭到沉重打击，手工工场破产；国内市场物价暴涨，导致经济混乱；客观上刺激了日本资本主义的发展。
【解析】本题考查学生阅读材料并获取有效信息的能力。第(1)问材料一从经济和宗教两方面说明了西方对日本的影响，但闭关锁国的最主要的原因还是日本统治者维护其统治的需要。第(2)问图片反映了西方大量商品运进日本，反映的实质是日本成为与西方相联系的市场，其影响则是对日本经济造成巨大冲击。
第三篇：云南省昭通市永善一中2018学年上学期期中考试 高二历史
云南省昭通市永善一中2018学年上学期期中考试
高二 历史 命题教师： 审题教师：
本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共100分，考试时间120分钟。
分卷I
一、选择题(共25小题,每小题2.0分,共50分)
1.1850年，雨果在追悼某一位文学家时说：“他的所有作品仅仅形成了一部书……我们在这里看见，我们的整个现代文明的走向，带着我们说不清楚的、同现实打成一片的惊惶与恐怖。一部了不起的书，他题作‘喜剧’，其实就是题作‘历史’也没有什么。”该文学家（）A． 是列夫·托尔斯泰 B． 代表作是《唐璜》 C． 属于现实主义流派作家 D． 对理性王国失望
2.一位传教士将他描述为“一个彻头彻尾的中国人”。对他来说，虽然创办了许多现代化事业，但他从不提倡改变中国的政治制度和道德教化。这位传教士所描述的“他”应该是（）A． 林则徐 B． 张之洞 C． 郑观应 D． 康有为
3.清代钱大昕《十架斋养新录》记载，“古有儒释道三教。自明以来又多一教，曰：小说。小说演义之书未尝自以为教，而士大夫、农、工、商、贾无不习闻之。以至儿童妇女不识字者亦皆闻而如见之。是其教较之儒释道而更广也。”下列选项不能从材料中反映出的是（）A． 小说被社会更多阶层所接受 B． 小说的影响力十分广泛 C． 儒学不再居于统治地位 D． 小说适应了市民阶层需要
4.“爱因斯坦是一个造物者！”这是著名华裔物理学家诺贝尔奖得主杨振宁对爱因斯坦的评价。杨振宁在这里高度评价爱因斯坦，主要依据是爱因斯坦()A． 否定牛顿力学体系 B． 创立现代物理学 C． 改变了人们的思维模式 D． 发现和创造了相对论
5.孙中山说：“伦敦脱险后，则暂留欧洲……两年之中，所见所闻，殊多心得。始知徒致国家富强，民权发达如欧洲列强者，犹未能登斯民于极乐之乡也；是以欧洲志士，犹有社会革命之运动也。予欲为一劳永逸之计……”以下言论能够体现孙中山“一劳永逸之计”思想主旨的是（）A． “敢有垄断以制国民之生命者，与众弃之” B． “要去这政体，不是专靠民族革命可以成功 C． “就算汉人为君主，也不能不革命” D． “涤二百六十年之腥膻，复四千年之祖国”
6.恩格斯说：“和启蒙学者的华美语言比起来,‘理性的胜利’建立起来的社会制度和政治制度竟是一幅令人极度失望的讽刺画”。因此，18世纪末至19世纪中叶，欧洲文坛出现（）A． 古典主义、浪漫主义 B． 浪漫主义、印象主义 C． 浪漫主义、现实主义 D． 古典主义、解冻文学
7.德国画家门采尔的《轧钢工厂》真实地反映了统一后德国无产阶级的劳动与生活，被誉为“欧洲艺术中最早描绘无产阶级劳动的画幅之一”。其画作的风格属于（）A． 新古典主义 B． 浪漫主义 C． 现实主义 D． 现代主义
8.《东方杂志》某年2月发表文章说：“一年以来，社会主义的思潮在中国可以算得起风起云涌了。报章杂志的上面，东也是研究马克斯(思)主义，西也是讨论布尔希(什)维克主义；这里是阐明社会主义的理论，那里是叙述劳动运动的历史；蓬蓬勃勃，一唱百和，社会主义在今日的中国，仿佛有‘雄鸡一鸣天下晓’的情景。”文中所说的“一年”是指（）A． 1915年 B． 1917年 C． 1920年 D． 1924年 9.观察下列图片，它们折射的主题是（）
A． 美苏展开激烈的空间争夺 B． “冷战”推动了中国航天技术的发展 C． 苏联在“冷战”中占有优势
D． 20世纪60年代美苏以空间对抗为主
10.郭守敬认为“历之本在于测验，而测验之器莫先仪表”。反映其思想的行动是（）A． 编著《石氏星表》 B． 发明浑仪 C． 研制简仪 D． 记录日、月食
11.孙中山说：“譬如坐汽车的与开汽车的，坐汽车的是主人，他有的是权，不必有能……开汽车的是雇员，他有的是能……但是他并没有开到哪里的权……人民是民国的主人，他只要能指出一个目标来，就像坐汽车的一般。”此话反映了孙中山（）A． 主张发展本国的汽车工业 B． 宣扬推翻封建专制统治 C． 主张国家的主权属于民众 D． 主张发展经济改善民生
12.“仁政”是儒家思想的重要内容，董仲舒提倡的“天人感应”继承了这一思想的表现是（）A． 罢黜百家，独尊儒术
B． 天子受命于天，天下受命于天子 C． 为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之 D． 与天同者大治，与天异者大乱
13.《东方杂志》某年2月发表文章说：“一年以来，社会主义的思潮在中国可以算得上风起云涌了。报章杂志的上面，东也是研究马克思主义，西也是讨论布尔什维主义。”在当时，能够佐证这种说法的是()
A． 《新青年》出版了《马克思研究专号》 B． 《共产党宣言》的发表 C． 《青年杂志》更名为《新青年》 D． 《变法通议》被广泛传阅
14.以下是一份不完整的某历史人物表，据信息判定此人是（）
A． 朱熹 B． 李贽 C． 陆九渊 D． 董仲舒 15.达尔文被称为“生物学领域的牛顿”，主要是因为（）A． 达尔文和牛顿在各自的研究领域取得了巨大成就 B． 达尔文和牛顿对科学发展的贡献是巨大的 C． 达尔文和牛顿的学说是一脉相承的
D． 达尔文和牛顿的学说都否定了基督教神学的权威
16.孙中山曾在演讲中把“民生主义”等同于“社会主义”，关于这两者的相同之处说法正确的是（）①都能体现对资本主义的反思 ②都体现对广大人民利益的维护 ③都提倡革命后实行土地公有 ④都解决了夺取政权和建立政权的问题 A． ①②③ B． ①②④ C． ①② D． ③④
17.一位“国家最高科学技术奖”获得者，一位“感动中国”当选人物，人们形容他“一个人干了两亿人的活”。这是因为他（）A． 研制原子弹成功
B． 对我国工业发展作出了突出贡献 C． 培育出杂交水稻新品种 D． 推动载人航天事业的发展
18.王夫之说：“静者静动，非不动也。静者含动，动不舍静。”下列观点与之相符的是（A． 运动和静止都是绝对的 B． 运动和静止都是相对的 C． 静止是绝对的，运动是相对的 D． 运动是绝对的，静止是相对的
19.下列有关我国计算机方面的成就，表述正确的是（）①20世纪50年代，中国开始了计算机研制工作
②1983年，中国成功研制出“银河—Ⅰ号”计算机
③1993年，中国成功研制出“银河—Ⅱ号”巨型计算机 A． ①② B． ①③ C． ②③ D． ①②③
20.鲁哀公十四年夏，齐国陈恒弑其君，孔子斋戒沐浴三天，向哀公恳请伐齐，哀公 让他“告季孙”，孔子又向季孙（鲁国的卿家贵族，掌握鲁国实权）请求出兵，结果遭到拒绝。对材料理解正确的是（）A． 分封制已经走向全面崩溃 B． 季孙拒绝出兵是为维护宗法制 C． 孔子伐齐是因为反对暴政 D． 孔子克己复礼的理想难以实现
21.下列两幅图片所反映的都是中外历史上的著名作品，它们共同的主要特点是()
A． 在社会上起了思想解放的作用 B． 反映资产阶级的人生观）C． 深刻揭露了现实生活
D． 推动近代自然科学的产生和发展
22.康德这样定义启蒙：“启蒙就是人类摆脱自我招致的不成熟。不成熟就是不经过别人引导就不能运用自己的理智。如果不成熟的原因不是在于缺乏理智，而在于不经别人的引导就缺乏运用理智的决心与勇气，那么这种不成熟就是自我招致的。”这说明康德认为启蒙运动就是（）A． 政治民主 B． 主权在民 C． 思想自由 D． 社会契约 23.古希腊哲学产生的标志是（）A． 用宗教解释自然现象 B． 开始用人的观点解释自然现象 C． 开始用人的观点解释社会人生 D． 强调人的价值、作用
24.毛泽东《论人民民主专政》《论十大关系》《关于正确处理人民内部矛盾的问题》等重要文章，主要论证了（）
A． 农民问题和农民斗争的极端重要性以及中国社会各阶级的革命态度 B． 农村包围城市、武装夺取政权的道路 C． 新民主主义革命的道路和前途问题 D． 社会主义革命和建设
25.“在文艺复兴时期的文人中间，完全世俗的、完全清醒的世界观，相对来说是很少见的……神圣的东西仍然是文艺复兴时期雕塑家、建筑师、文学家和画家的中心主题。”下列文学艺术作品以“神圣的东西”为主题的是（）
分卷II
二、非选择题(共5小题, 共50分)26.阅读下列材料，回答问题。
材料一 “天行有常，不为尧存，不为桀亡。” “从天而颂之，孰与制天命而用之！” ——《荀子》 材料二 国家将有失道之政，而天乃出灾害以谴告之；不知自省，又出怪异以警惧之；尚不知变，而伤败乃至。以此见天心之仁爱人君而欲止其乱也。——董仲舒《天人三策》
材料三 盖天理者，此心之本然，循之则其心公而且正；人欲者，此心之疾疢（疾病毒瘤），循之则其心私且邪。——朱熹《朱子文集》
（1）材料一中的“天”指什么？据材料一，概括荀子的观点。
（2）据材料三，归纳朱熹的核心主张。结合所学知识，指出董仲舒和朱熹提出上述思想主张的共同目的。
27.电视的发明是20世纪世界科技领域一场划时代的革命，电视发明后迅速发展成为主要的大众传媒。阅读材料，回答问题。
材料一 贝尔德在沿袭电影理论的基础上，经过了上百次试验，1925年10月2日清晨，他多年的梦想——发明“电视”实现了。贝尔德说服富有的公司老板塞尔弗里奇为他提供赞助，更加专心地研究起“电视”来。很快，贝尔德就向英国政府申请了专利，赞助商也很快意识到了这项发明市场前景广阔，于是纷纷投资，成立了几家公司。——李稚田《第三类接触——电视艺术欣赏》(1)据材料一，归纳推动电视研发的主要因素。
材料二 当地时间2012年10月30日，飓风“桑迪”裹挟着狂风骤雨重创了美国东海岸。当天，世界上数以亿计的人通过卫星电视了解到这一灾难的实况，电视画面中显现的风后惨状惨不忍睹。(2)材料二体现了电视的什么功能和其作为大众传媒的哪些特点？
材料三 20世纪70年代，黑白电视机等耐用消费品开始进入少数收入水平较高的中国居民家庭。材料四 中国城镇居民每百户拥有彩电数量统计表(台/百户)
(3)材料四与材料三相比有何变化？分析出现这种变化的原因。
28.阅读材料，回答问题
材料 蒸汽机的发明和使用，使欧洲出现了一大批相对集中的工业城市，有的人说蒸汽机是工业城市之母。
蒸汽机是在什么背景下发明的？你是如何理解“蒸汽机是工业城市之母”的？
29.阅读下列材料：
材料一 凡是不能促进我们达到目标的一切东西，我们都应一概斥为无用。——斯宾诺莎
材料二 当立法者们图谋夺取和破坏人民的财产或贬低他们的地位使其处于专断权力下的奴役状态时，立法者们就使自己与人民处于战争状态，人民因此就无须再予服从……人民享有恢复他们原来的自由的权利，并通过建立他们认为合适的新立法机关以谋求他们的安全和保证。当人民发现立法行为与他们的委托相抵触时，人民仍然享有最高的权利来罢免或更换立法机关。
——洛克《政府论》
材料三 社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利。然而这项权利决不是出于自然，而是建立在约定之上的……因而，如果我们撇开社会公约中一切非本质的东西，我们就会发现社会契约可以简化为如下的词句：我们每个人都以其自身及其全部的力量共同置于公意的最高指导之下，并且我们在共同体中接纳每一个成员作为全体之不可分割的一 部分。——卢梭《社会契约论》 请回答：
（1）材料一中，斯宾诺莎所说的目标是什么？“一切无用的东西”又是指什么？
（2）材料二中，立法者与人民的关系是什么？结合所学知识，除了上述立法权外，还有什么权力？（3）材料三反映了作者怎样的思想观点？实质是什么?
（4）以上材料反映了近代民主思想中三位杰出的思想家的思想，结合所学知识，总结三大思想家思想的共同之处。
30.阅读下列材料，回答相关问题。材料 “君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟。”此之谓也。故君人者，欲安，则莫若平政爱民矣。——《荀子·王制》
据材料概括荀子的思想主张。
答案解析
1.【答案】C
【解析】扣住关键词“同现实打成一片”“喜剧”“历史”，可判断出应该是巴尔扎克，属于现实主义流派作家。2.【答案】B
【解析】关键信息：虽然创办了许多现代化事业，但他从不提倡改变中国的政治制度和道德教化。关键信息反映的是中体西用的思想观念，而张之洞是洋务派代表人物，故B项正确；林则徐也主张向西方学习，但没有创办许多现代化事业，故A项错误；C、D项是维新思想代表人物，故排除。3.【答案】C
【解析】材料表明因为小说经过说书等艺术形式表达出来浅显易懂从而广为传播，为老百姓喜闻乐见，所以A,B,D都能反映；结合所学可知儒学在明清时期依然占据着统治地位，何况小说很大程度上不过是儒学思想的表达形式之一，两者并不相悖。抓住题干限定词“不能”，故答案选C。4.【答案】D
【解析】相对论并没有否定牛顿力学体系，而发展了牛顿力学，将其概括在相对论力学之中，排除A项；现代物理学有两大支柱，一是相对论，二是普朗克提出的量子论，排除B项；人们的思维模式改变不只是因为相对论，排除C项。爱因斯坦的贡献在于发现和创造了相对论，D项正确。5.【答案】A
【解析】题干材料信息“暂留欧洲”、欧洲国家“国家富强……犹未能登斯民于极乐之乡……犹有社会革命之运动”表明孙中山在暂留欧洲期间，看到欧美国家因私有制导致贫富悬殊，劳资对立，工人运动、社会主义革命运动不断。鉴于此孙中山要政治革命与社会革命毕其功于一役，一劳永逸，故提出民生主义。B、C、D涉及到民族主义、民权主义，与题目要求不符。6.【答案】C
【解析】解冻文学是在20世纪出现的，古典主义文学出现在是17世纪西欧。浪漫主义文学出现在19世纪上半叶，现实主义文学出现在19世纪中叶。7.【答案】C
【解析】新古典主义强调的是语言的优美，与题目描述的特点不符，故A项错误；浪漫主义注重描写感情色彩，与题意不符，故B项错误；根据题目中描述的是“德国无产阶级的劳动与生活，被誉为“欧洲艺术中最早描绘无产阶级劳动的画幅之一”可见注重反映资本主义社会下无产阶级的生活场景，因此属于现实主义，故C项正确；现代主义是20世纪五六十年代兴起的，主要体现现代文明下人们的苦闷和彷徨，与题意不符，故D项错误。8.【答案】C
【解析】从时间上判断，马克思主义学说是在新文化运动后期，俄国十月革命爆发后开始传入中国，所以与题意较符合的是C。9.【答案】A
【解析】上述图片反映出美苏冷战在空间领域的争夺，故A项正确；图片未体现美苏冷战对中国航天技术发展的影响，故B项错误；上述图片仅仅反映出苏联在冷战空间领域的争夺中占有优势，故C项错误；空间对抗也仅仅是20世纪60年代美苏冷战的一部分，而非主要形式，故D项错误。10.【答案】C
【解析】本题考查学生的理解能力。题干强调的是“仪表”，A项是战国石申的作品；B项汉武帝时期就已有；C项是郭守敬对天文仪器的贡献；D项与“仪表”无关，故选C项。11.【答案】A
【解析】材料中的“人民是民国的主人”反映了孙中山主张国家的主权属于民众，故选C。12.【答案】D
【解析】本题可以用排除法。A是思想文化专制，B是君权神授，C不是董仲舒的主张，故选D。13.【答案】A
【解析】题目考查的是社会主义思潮在中国的兴盛，只有A项符合题意。14.【答案】B
【解析】“务反宋儒道学之说”、“狂悖乖谬，非圣无法”说明该思想家挑战儒家权威，否定孔子是天生圣人，反对以孔子的是非为是非标准，此思想正是李贽的思想，故正确答案选B项。15.【答案】D
【解析】牛顿的经典力学体系的建立，改变了人们对宏观世界的认识，解放了人们的思想。达尔文的生物进化理论否定了基督教的“神创说”，对神学权威提出了挑战，D项符合题意。16.【答案】C
【解析】民生主义的提出，是孙中山针对资本主义社会贫富不均的问题提出的，旧民生主义主张“现有地价归原主所有，涨价归公”，新民生主义中主张“节制资本、实行耕者有其田”的措施，故①正确；中共的“社会主义”与孙的“民生主义”均关注人民的利益，故②正确；孙中山的三民主义实质是资产阶级民主，故革命后会是私有制，故③错误；解决夺取政权和建立政权的是孙中山的民权主义，与民生主义无关，故④错误，选择C项符合题意。17.【答案】C
【解析】 袁隆平选育出的杂交水稻大大提高了中国粮食产量，同时有助于解决世界性饥饿问题，因此说他“一个人干了两亿人的活”。
18.【答案】D
【解析】 王夫之说明了运动和静止的关系，运动是绝对的，静止是相对的，D项符合题意。19.【答案】D
【解析】本题考查学生对基础知识的再认再现能力。①②③表述都符合史实。20.【答案】D
【解析】依据材料关键语句如“陈恒弑其君”“告季孙”“鲁国的卿家贵族，掌握鲁国的实权”“遭拒绝”等，表明孔子生活的春秋时代，分封制已经逐渐瓦解，但还不是全面崩溃，故A项错误；季孙本身就是宗法制的破坏者，拒绝出兵不是维护宗法制，故B项错误；礼乐制度遭到严重破坏，孔子要求出兵伐齐，是因为弑君时间破坏宗法礼乐制度，而不是暴政，故C项错误；孔子出兵请求遭到拒绝，说明其克己复礼的理想难以实现，故D项正确。21.【答案】C
【解析】 《红楼梦》没有起到思想解放的作用，更没有推动近代自然科学的产生和发展，排除A、D两项；中国在当时虽然有了资本主义萌芽，但资产阶级尚未产生，排除B项。22.【答案】C
【解析】由材料信息可以看出，康德认为“启蒙就是人类摆脱自我招致的不成熟”，“不成熟的原因”“在于不经别人的引导就缺乏运用理智的决心与勇气”,“不成熟就是自我招致的”。由此可知,康德强调个人运用理智的决心与勇气，即要放开自己的思想。答案为C项。23.【答案】B
【解析】 古希腊自然哲学家用人的头脑去探索自然的奥秘，而不是依赖传统宗教解释，标志着古希腊哲学的产生。24.【答案】D
【解析】《论人民民主专政》提出人民民主专政思想，丰富和发展了马克思主义的国家学说，为人民政协制定共同纲领提供了指导，为即将成立的新中国作了政治理论准备。社会主义建设时期，著有《论十大关系》《关于正确处理人民内部矛盾的问题》等重要报告，丰富了马克思主义关于社会主义发展的理论。25.【答案】A
【解析】《神曲》作者但丁想像与地狱、炼狱及天国中各种著名人物、神的对话，反映出中古文化领域的成就和一些重大的问题，刻画出文艺复兴时期人文主义思想的曙光。而薄伽丘《十日谈》、达芬奇《蒙娜丽莎》、莎士比亚《哈姆雷特》都通过现实的人、事物，倡导个性解决、重视人的价值、崇尚人性。以“神圣的东西”为主题的是应指《神曲》。26.【答案】（1）“天”：自然（界）。
观点：在遵循自然规律的基础上，发挥人的作用。（若答“天行有常，制天命而用之”亦可）（2）主张：存天理，灭人欲。目的：维护封建社会统治秩序。
【解析】（1）第一小问，材料一中“天行有常”意为大自然的运行有其自身规律，故天是指自然界；第二小问，从材料一的引文中进行归纳可知荀子的观点是在遵循自然规律的基础上，发挥人的作用。
（2）第一小问，从材料三对天理和人欲的不同态度可知体现出朱熹的观点是存天理，灭人欲；第二小问，董仲舒改造新儒学是为了适应统治需要，朱熹把儒学发展为理学也是为了维护封建统治秩序，故其共同目的是维护社会统治秩序。
27.【答案】(1)电影理论的发展；贝尔德的科学探索精神；政府的政策保护；商人的资金赞助。(2)功能：传播资讯。
特点：覆盖面广、时效性和现场感强。
(3)变化：由黑白电视为百姓家庭高档消费品变为彩电的普及。
原因：改革开放后，人民生活水平提高；电视能开阔视野、丰富精神生活，加快信息传递。【解析】第（1）问从理论基础、科学家的努力、政治和经济因素上归纳；第（2）问据所述概括即可；第（3）问“变化”：围绕黑白到彩色，由收入水平较高的居民家庭→城镇居民等方面归纳即可，“原因”：结合时代背景和电视功能发展方面归纳。
28.【答案】 背景：英国工业革命中，原有的动力(畜力、风力、水力等)无法满足工业发展的需要，为解决这一问题，瓦特研制成了改良蒸汽机。理解：以蒸汽为动力的机器，不再受自然条件的约束，可以使工厂集中在城市中进行生产，加快了工业化和城市化的进程，所以说蒸汽机是工业城市之母。【解析】
29.【答案】（1）目标是伸张和捍卫资产阶级的自由与民主权利。“一切无用的东西”是指封建君主专制和个人独裁及基督教神学。
（2）关系：如果立法者违背了人民意愿，人民就没有必要再服从它，有权使用武力推翻其统治，重新建立新的立法机构。权力：行政权和对外权，都属于国王。（3）观点：社会契约论。实质：建立资本主义法制社会。（4）天赋人权和社会契约的思想。
【解析】第（1）问从斯宾诺莎的思想主张来分析。斯宾诺莎猛烈抨击封建专制理论，批判神学经典，他用自己的思想理论为荷兰资产阶级争取政治自由和民主权利。第（2）问第一小问根据材料“当立法者们图谋夺取和破坏人民的财产或贬低他们的地位使其处于专断权力下的奴役状态时，立法者们就使自己与人民处于战争状态，人民因此就无须再予服从”来回答；第二小问根据洛克分权思想来回答。第（3）问根据卢梭的思想主张来回答。第（4）问三大思想家对近代民主理论发展做出了重大贡献，主要回答近代西方民主理论的重要内容。30.【答案】民本（或君舟民水）；君主要施“仁爱”。
【解析】依据材料分析概括即可，荀子利用君舟民水的比喻，主张统治者要实行“仁爱”。
第四篇：2018学年第二学期高二年级期中考试答案
2017－2018学年 2017－2018学年 2017－2018学年第二学期高二年级期中考试语文试卷
知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声”，诗人觉得，别看草色暗淡，春天却已来临，细细寻找，一定能发现那报春的梅花——“俏也不争春，只把春来报”，俄国诗人普希金曾在困苦的时期写了一首诗——《假如生活欺骗了你》“不要悲伤，不要心急!忧郁的日子里需要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。心儿永远向往着未来；现在却常是忧郁。一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。”其实，赵蕃的诗表达的意思跟这个也差不多，表现的是一种乐观豁达、积极进取的精神，虽然我们不熟悉诗歌题目当中提到的斯远，但他与当时号称“上饶二泉”的赵蕃、韩虎都是好友，都有诗歌酬答。诗人赵蕃诚挚地写道：“揩摩病目从兹始，并待君诗洗睡昏”可见，他们是知音、知己，一同畅谈人生理想，一起分享生活感悟。
16．（1）（予独爱莲之）出淤泥而不染 濯清涟而不妖（2）（若夫）乘天地之正 而御六气之辩 以游无穷者
17．C（①正确。毁家纾难：指不惜捐献所有家产，牺牲自我，帮助国家减轻困难、解救国难的行为。②不合语境。“广开言路”指尽量给下属和群众创造发表意见的条件。③正确。“危言耸听”指故意说些夸大的吓人的话，使人惊疑震动。④不合语境。“风生水起”形容事情做得有生气，蓬勃兴旺。⑤正确。“束之高阁”比喻放着不用，也比喻把某事或某种主张、意见等搁置起来。不予理睬和办理。⑥不合语境。“改头换面”原指人的容貌发生了改变。现多比喻只改外表和形式，内容实质不变。可换为“改弦易辙”。“改弦易辙”本意指改换琴弦，变更行车道路。比喻改变方向、计划或态度。）
18．D（A项语序不当，“不仅”放在“黄冈人”前。B项成分残缺，“且仍处于上升”后加“态势”。C项句式杂糅，应改为“适逢南京大屠杀80周年”或“在南京大屠杀80周年之际”。）
19．C（A项“在下”，谦词，称自己。B项“洗耳恭听”，专心地听（请人讲话时说的客气话）。D项“抛砖引玉”，用没有价值的事物引出有价值的事物之意，比喻用粗浅、不成熟的意见引出别人高明、成熟的意见。是一种自谦的说法。）
20．示例：①同姓不一定同源
②我们祖先经历过母系氏族的痕迹
③姓与氏合一 21．示例：③只有坚持不懈，才能取得成功；他没有坚持下去，所以，他不会成功。④如果有大雾，飞机就会停飞；今天起了大雾，所以，飞机会停飞。22．作文审题立意参考：
作文题目提供了“罗某强行扒阻车门造成列车延误”和“管理部门为挽救生命主动延迟发车”两则主体材料。罗某为一己私利任性而为，扰乱车站、列车正常秩序，违反了相关规定，表现出其对规则的轻视。而另一则材料所述却是为挽救生命延迟发车，体现的则是对生命的尊重。
写作时可以从以下角度立意：
（1）可以结合材料谈规则意识。为一己私利蔑视规则、任性而为是在扰乱社会秩序，会给周围人带来不便。当事人不仅应受到规则的惩处，也会遭到整个社会的谴责。
第五篇：高二期中考试历史卷
☆绝密〃启用前☆
丰南一中2014－2015学第一学期高二年级期中考试
历
史
试
卷 2014.11 注意：
1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共8页43小题，考试时间90分钟，满分100分。考试范围为选修《中外历史人物评说》全册加必修一专题
一、专题二。
2．答卷前，考生务必将自己的姓名和考号填涂在答题卡和答题纸指定的位置，选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡上。
3．主观题用书写用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题纸各题相应区域位置作答,字迹要清楚工整，考试结束,将答题卡和答题纸一并收回。
第Ⅰ卷（选择题
共60分）
一．本大题共40小题，每小题1.5分，共60分。在每个小题给出的四个选项中，只有一个是符合题意要求的。
1．北京大学教授张传玺曾说：“秦始皇消灭了一个旧时代，开启了一个新时代。”秦始皇消灭的“旧时代”是指()A．宗法制时代
B．土地国有制时代 C．分裂割据时代 D．世卿世禄制时代
2．康熙帝亲征噶尔丹和组织雅克萨自卫反击战的相同作用是()A．打击了分裂势力 B．打击了殖民侵略 C．加强了边防力量 D．巩固了国家统一 3．《共产党宣言》被称为能够解决世界麻烦的重要武器，主要依据是它()A．提出了解决资本主义危机的方法 B．揭示了人类社会发展的基本规律 C．开创了社会主义发展的新模式 D．指导了第一个无产阶级政权的建立 4．华盛顿、拿破仑作为资产阶级政治家，其历史作用的相同之处是()A．赢得民族独立 B．维护了国家统一
C．打击了欧洲封建势力 D．推动了资产阶级民主政治进程
5．某同学在学习时，自制了多张学习小卡片，下面是其中一张，请指出里面有几个错误
《中华民国临时约法》规定实行总统共和政体《共同纲领》是新中国第一部社会主义类型宪法毛泽东思想对中国社会主义建设作用不大 邓小平在党的十三大上明确提出建设中国特色的社会主义A．1个 B．2个 C．3个 D．4个
高二历史卷
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共8页 6．《春天的故事》中唱道“一九九二年又是一个春天，有一位老人在中国的南海边写下诗篇„„”诗篇的主题是()A．中国特色社会主义理论 B．社会主义初级阶段理论 C．什么是社会主义怎样建设社会主义 D．一个国家，两种制度
7．论文的关键词对内容有着提纲挈领的作用。有一篇评价某历史人物的论文，关键词有“哲学家”“中庸之道”“逻辑学”等，该人物最有可能是()A．孔子 B．墨子 C．普罗塔戈拉 D．亚里士多德 8．历史上称亚里士多德及其弟子为逍遥学派，主要原因是()A．教学方法别具一格 B．由于他和马其顿王室关系密切 C．他们勤于思考，努力读书 D．讨论具体的问题
9．牛顿被称为近代科学体系的奠基人。如果让你为他配音，选择台词应是()A．“如果说我比别人看得远些，那是因为站在巨人肩上的缘故。” B．“不要试图成为一个成功的人，而要努力成为一个有价值的人。” C．“物竞天择，适者生存。”
D．“天才不过是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水”
10．“正义的城邦有三个阶层，统治者、护卫者、生产者，各守其位，各司其职，人尽其才，和谐统一。在个人则指人的灵魂的三部分，理性、激情、欲望的和谐状态。而在一正义的城邦中，哲学家代表的是理性，护卫者代表的是激情，生产者代表的则是欲望。”上述思想可能出自哪位先哲()A．普罗泰格拉 B．苏格拉底 C．柏拉图 D．亚里士多德 11．下列对京张铁路的表述，不正确的是()A．建造时间短，质量优，造价低廉 B．借用西方的技术和力量
C．由中国人自筹款项 D．中国人独立自主建成的第一条铁路干线 12．作为“100位新中国成立以来感动中国人物”之一的李四光，下列可以作为新中国成立以来他感动中国的介绍词的有()①新中国成立之际排除干扰从国外回国，支持新中国建设 ②创立了中国的地质力学
③用科学事实推翻了“中国没有第四纪冰川”的错误结论
④运用其地质力学理论，我国先后发现了大庆、胜利等油田，摘掉了“贫油”的帽子 A．①④ B．②③ C．①② D．③④
13.《朱子语类》云：“唐制：每事先经由中书省，中书做定将上，得旨，再下中书，中书以付门下。或有未当，则门下缴驳，„„若可行，门下又下尚书省，尚书但主书撰奉行而已。”对此理解有误的是()A．体现三省分权制 B．完善中央监察机制 C．减少行政决策失误 D．分散相权加强皇权
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共8页 14.唐代和宋代都有谏官。唐代谏官由宰相荐举，主要评议皇帝得失；宋代谏官由皇帝选拔，主要评议宰相是非。这说明()A．唐代君主的权力不受制约 B．唐代以谏官削弱宰相的权力 C．宋代谏官向宰相和皇帝负责 D．宋代君主专制的程度高于唐代
15.梁启超在论述中国古代专制政治发展时说：“专制权稍薄弱，则有分裂，有分裂则有力征，有力征则有兼并，兼并多一次，则专制权高一度，愈积愈进。”从中国古代历史整体来看，这一论述中可以确认的是()A．君主专制是维系统一的主要条件 B．分裂动荡是专制权力产生的前提 C．专制程度随历史进程而不断加强 D．武力夺取政权是专制制度的基础 16.“诸侯惟得衣食税租，不与政事”的现象反映了()A．君主专制的削弱 B．宗法制的消亡 C．中央集权的加强 D．分封制的巩固
17.唐太宗曾对吏部尚书杜如晦说：“今专以言辞刀笔取人，而不悉其行，至后败职，虽刑戮之，而民已敝矣。”这句话意在强调()A．应严刑处罚失职官员 B．选官须注重才学 C．官员失职会危害民生 D．选官应注重品行 18.“今西安乃古之长安，是华夏民族的发祥地之一。„„西周在此兴文立武，制礼作乐，其典章制度奠定了中华文明的基础。”西周奠定中华文明基础的“典章制度”应该是()A．宗法制 B．分封制 C．郡县制 D．行省制 19.吴光玲在《闽东传统民居的地理经济选择及文化内涵》一文中指出：中国传统民居中，堂屋是住宅的主体，是宗法制家族的象征，是家族的礼制中心、教化中心。据此推断，假如是在汉代，下图中有资格继承住宅的堂屋的是()A．① B．② C．③ D．④
20.《嬴政的道》一文中写道：“始皇帝嬴政比较黏糊，只要走进历史，不管你是否乐意，也无论你停在哪一段儿，他都将不请自来，躲不掉也避不开。”作者这样评价秦始皇，主要是基于他()A．开始实行郡县制加强对地方的管理 B．确定了后世2000多年的国家政治框架 C．确立了嫡长子继承制 D．开始用军功爵制代替世卿世禄制
21.我国古代某种制度“引导老百姓想的是如何加入既得利益集团，成为其中的利益者，而不是如何推翻既得利益集团”。这项制度是()A．三省六部制 B．察举制 C．九品中正制 D．科举制
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共8页 22.下图是中国某一朝代都城内中枢机构的分布示意图。该都城是()A．唐长安 B．宋开封 C．元大都 D．明北京
23.古代中国自秦以来形成了三个会议： 由皇帝亲自主持的“朝参”——决策军 国大事；由“三公”或地位相当于“三 公”的大臣主持的“集议”——通过并 执行议案；“谏议”——谏臣要拿出提 案供皇帝和中央决策时参考。“朝参” “集议”和“谏议”的作用发挥最好的 时期是()A．汉朝 B．唐朝
C．明朝 D．清朝
24.1858年，中英《天津条约》规定：“嗣后各式公文，无论京外，内叙大英国官民，自不得提书‘夷’字。”这表明当时的中国(鸦片战争后)()A．已经形成平等的外交观念
B．“天朝上国”规制受到冲击 C．对西方列强产生崇拜心理 D．受到西方文化的广泛影响
25．“在这次反侵略战争中，从光绪皇帝到清政府的多数官员都是积极主战的，有些官员甚至主动请缨赴敌。在海军和陆军中，还涌现出众多的誓死抗敌的爱国将士。”这场战争对中国的影响有()①“师夷长技以制夷”成为时代主流 ②标志着洋务运动的彻底失败
③战争刺激了维新思想的传播 ④民族资本主义经济开始产生并发展起来 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 26.近代史上某条约规定：“上谕以永禁设或入与诸国仇敌之会，违者皆斩。„„如复滋伤害诸国人民之事，或再有违约之行，必须立时弹压惩办，否则该管之员，即行革职，永不叙用，亦不得开脱别给奖叙。”这标志着()A．清王朝成为列强统治中国的工具 B．外国势力控制了中国官员的选拔 C．列强瓜分中国的狂妄计划被粉碎 D．中国开始沦为半殖民地半封建社会 27.右面是一幅油画，整个画面庄重协调，画中毛主席远眺思索的形象刻画得惟妙惟 肖，而飘渺的远山景象更增加了油画美的 意蕴。这里的“山”应该位于()A．安徽省 B．山东省 C．广西省 D．江西省
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28.红岩革命纪念馆曾经展出了一本泛黄的手抄本，封皮上有“参政员毛泽东在渝市之动态”“民国三十四年八月二十六日至九月卅日”的字样。当时毛泽东在渝市讨论的主要问题是()A．维持抗日民族统一战线 B．反对战争，维护世界和平
C．反对内战，建立民主共和国 D．与各民主党派共商民主建国大业 29．《史记·周本纪》载：“(武王)十一年将伐纣，卜龟兆，不吉，风雨暴至。群公尽惧，唯太公强之，劝武王，武王于是遂行(伐纣决战)。”这则材料不能说明()A．大多数周人仍敬信天命 B．周武王不再信天意而只重人功
C．周武王是最高决策者 D．周王的决策会听取政治经验丰富的臣子的意见 30．中国古代为有效应对水患和北方游牧民族侵扰，被迫采取严格的指令性社会管理方式，并以儒家、法家等学说来论证这种社会管理方式的合理性，以强化指令性管理。这种“指令性社会”指的是()A．分封制 B．郡县制 C．中央集权制 D．行省制
31.“汉朝早期，统治者试图在周朝松散的政治联盟和秦朝严格的中央专制间走一条中间路线。”这里的“中间路线”是指()A．中朝制度 B．郡国并行制度 C．刺史制度 D．察举制度
32.《起居注》是由职业史官(记注官)记录皇帝言行的档案。汉时，皇帝不允许观看《起居注》。唐朝开了观看《起居注》的先例。到宋朝，皇帝观阅成了惯例。清康熙帝甚至以“记注官泄密”为由，停止编纂《起居注》。这最能说明()A．皇权呈现出不断加强的趋势 B．历朝皇帝历史知识日益丰富 C．清代君主的权力不再受制约 D．《起居注》史料不够真实
33．下图是古代中国某朝代中枢机构示意图(局部)，这一朝代应该是()
A．秦朝 B．西汉 C．唐朝
D．宋朝
34.清朝认为朝廷尊崇喇嘛教是由于“漠南北与青海各蒙古及滇蜀各边土司皆宠信黄教（喇嘛教的一支)，边民强横，故因慈悲以镇残杀，假灵异以降服其心”。对这段材料最恰当的认识是
A．清朝统治者利用宗教加强对蒙古等少数民族的控制 B．清朝统治者利用宗教的欺骗性麻痹人民的斗志 C．蒙古等少数民族生活动荡不安易接受宗教信仰 D．清朝统治者加强宗教管理以控制人民的思想
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A．鸦片走私、民族危机、出超、入超 B．开埠通商、民族危机、宗主国、殖民地
C．开埠通商、自然经济解体、商品倾销、原料出口 D．鸦片走私、财政危机、入超、出超
36.2013年4月26日，法国新任总统奥朗德作为中国新一届领导集体产生后首位正式到访的西方大国元首，在双方经贸合作谈判的同时，透露出有意归还中国圆明园流失的文物“兔首”和“鼠首”，根据近代史所学知识，此二文物被西方劫掠发生在（）
A．鸦片战争时期 B．第二次鸦片战争时期 C．甲午中日战争时期 D．八国联军侵华战争时期
37.在共和国时代,克伦威尔建立起独裁统治,华盛顿则完善了总统制,这两种行为
A．都属于符合本国国情的举措 B．前者背离了资产阶级革命目标 C．都是为了强化个人权利 D．后者行为被其他国家仿效 38.《论语·述而》：“不愤，不启，不悱，不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”这段材料说明孔子的教学理念是
A．有教无类 B．启发式教学 C．温故而知新 D．当仁不让于师 39.柏拉图的思想对后世影响深远，其中被空想社会主义思想家所广泛接受的是
A．财产公有、普及教育等主张
B．正义这个原则对于个人、阶级、国家是一样的 C．要实现理想国，必须由真正懂哲学的人做国王 D．道德和政治之间，没有本质的差别
40.右图是1937年刊发在《救亡漫画》杂志上的 一幅名为《收复失土》的漫画，画中的抗日军人 一手握枪，一手高举大刀，两腿横跨长城内外。对这幅漫画表述正确的是()A．该漫画创作于抗日战争相持阶段
B．该漫画表达了作者对国民党政府的失望 C．“收复失土”意指收复丧失的关内大片领土 D．该漫画表达了画家渴望“打回老家去”的心声
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第Ⅱ卷（非选择题 共40分）
二．非选择题（本大题共3小题，第41题10分，第42题14分，第43题16分，总分共40分）
41.秦始皇和康熙帝都是中国古代有作为的君主。阅读材料，回答问题。（10分）
材料一：右图为秦始皇二十六年诏版(拓本)，文字如下：廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为□□。乃诏丞相状、绾，法度量则不壹歉疑者，皆明壹之。(1)指出图片中文字的字体，并根据图片写出材料中空缺的文字。（2分）
(2)秦始皇在这一诏书中颁布了什么经济措施？有何意义？（3分）
材料二 1673～1681年，年轻的康熙帝指挥了一场平叛 战争。他后来多次谈起战争前后自己的变化，说：“前者凡事 视之以为易；自逆贼变乱之后，觉事多难处，每遇事必慎重图 维，详细商榷而后定。”
——摘编自张岂之《中国历史》
(3)依据材料二，说明“平叛战争”所指事件及对康熙帝的影响。结合所学知识，评价这一事件的历史意义。（3分）
材料三 政事不论大小，全由皇帝一人裁决。秦始皇规定一天看章奏(竹简)一百二十斤(秦一斤合今半市斤)，不看完不休息。
——范文澜《中国通史》
材料四 朕自临御以来，一切机务必皆躬亲，从不敢稍自暇逸。……今天下大小事务，皆朕一身亲理，无可旁贷。若将要务分任于人，则断不可行。所以无论钜细，朕必躬自断制。
——《清圣祖实录》康熙五十八年
(4)依据材料三、四，概括秦始皇和康熙帝处理政务的共同点。（2分）
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42．阅读下列材料，回答问题。（本题共14分）
孔子和柏拉图所追求的理想社会可分别称为“仁—礼社会”和“理想国”;关于理想社会的秩序及其个体品德,他们的观点惊人相似。阅读下列材料:
材料一
中国古代圣贤孔子和著名希腊哲学家柏拉图的观点中有那么多的相似之处,不免叫人惊讶。……两者都不支持民主自治政府,但却都相信绝对的道德真理的存在,并且相信人们居住在和平与和谐中的可能性。……两人都相信只有那些已经具有美德的人才能创建一个井井有条、和睦的政治社会。
———（美）肯•
沃尔夫《大历史视野》
材料二
人们按照自己的物质生产的发展建立相应的社会关系,正是这些人又按照自己的社会关系创造了相应的原理、观念和范畴。
———马克思《哲学的贫困》
请回答:（1）据材料一，揭示两位先哲的观念中关于社会秩序和个体品德方面的共同性；并列举柏拉图理想国中各等级的品德。（7分）
（2）按照材料二的思路，概括两位先哲观念相似的原因，并以具体社会背景加以说明。
（7分）
48．（16分）古今中外历史人物评说
材料：(拿破仑的)利己心和幻想就是从这里开始冒头的，在一段时间里，人们出于对他业已取得的成就的信任而在这位伟人所从事的新事业中追随他。人们信赖他，服从他。可以说，人们忍受他的幻想，而阿谀奉承和易于受骗的人则甚至赞颂和吹捧他的幻想，把这种幻想当作他的最卓越的思想。……在此之前，这位伟人曾把他的卓越的智慧和坚强的意志为普遍的意图、共同的心愿服务；现在，他却要使公众的力量屈从于他的个人目的和欲望。起初，人们为此感到不安，随后，人们厌倦了；有一段时间，人们违心地、勉强地跟着他；接着，人们叫嚷和抱怨了；最后，人们同他分手了；于是这位伟人成了孤家寡人，从此垮台。所有那些只属于他自己的想法和图谋，所有他业绩中的纯粹个人的和独断专行的部分，也都跟着他一起垮台了。
──〔法国〕基佐著《法国文明史》
请回答：
（1）拿破仑“业已取得的成就”有哪些？他所从事的“新事业”的本质是什么?（8分）
（2）依据材料和所学知识，分析拿破仑“垮台”的原因。（8分）
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共8页 丰南一中2012－2013学第二学期高二年级期中考试
历史参考答案
一．本大题共40小题，每小题1.5分，共60分。在每个小题给出的四个选项中，只有一个是符合题意要求的。
1－-10 CDBDD CDAAC 11－20 BABDC CDACB 21—30 DCBBC ADCBC 31—40 BACAD BABAD
二．非选择题（本大题共3小题，第41题10分，第42题15分，第43题15分，总分共40分）
41.（本题共10分）答案要点：
(1)小篆（1分）；皇帝。（1分）
(2)统一度量衡（1分）。促进了经济文化的交流和发展（2分）。
(3)平定三藩之乱，形成谨慎的执政风格（2分）。维护了国家统一（1分）。(4)专权（1分）；勤政（1分）
42.（本题共14分）答案要点:（1）共同性：社会的和谐；个体的美德。（4分）
品德:智慧;勇敢;自制（节制）。（3分）（2）原因：社会关系冲突（3分）
春秋时期：礼崩乐坏；（2分）雅典：民主政治弊病显现。（2分）43.（本题共16分）答案要点：
（1）“业已取得的成就”：①保卫和巩固了法国大革命的成果，建立了资产阶级的立法规范，推动了法国资本主义经济和文化教育事业的发展。②通过对外战争，打击了欧洲封建旧势力，拓展资产阶级革命的影响。（6分）
“新事业”的本质：为法国对外侵略扩张，奴役欧洲个民族国家。（2分）
（2）“垮台”原因：欧洲封建势力的反扑；各国人民的反侵略正义斗争；失去国内人心；军事指挥的失误；个人性格方面的原因等。（8分）
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