2017-2018学年高二生活与哲学 期末考试模拟训练题第二单元 探索世界与追求真理

第一篇：2017-2018学年高二生活与哲学 期末考试模拟训练题第二单元 探索世界与追求真理

2017-2018学年高二生活与哲学 期末考试模拟训练题

第二单元 探索世界与追求真理

一、单选题

1．2017年8月1日，在庆祝中国人民解放军建军90周年大会上，国家主席习近平发表重要讲话强调，在新形势下推进强军事业发展，必须毫不动摇的坚持党对军队的绝对领导，确保人民军队永远跟党走，强化政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚决维护党中央权威，坚决听从党中央和中央军委指挥。习近平强调“四个意识”的哲学依据是

①社会意识具有直接现实性 ②哲学是自己时代精神的精华 ③认识对实践具有指导作用 ④意识能反作用于客观事物

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

2．中国古人在生活实践中留下许多富含哲理的谚语与诗句。下列对谚语和诗句所蕴涵的哲理表述正确的是

①风定花犹落，鸟鸣山更幽——绝对运动和相对静止的统一 ②良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒——坚持辩证的否定观 ③不当家不知柴米贵，不养儿不知父母恩——实践是认识的来源 ④仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱——意识对物质具有反作用 A．①② B．①③ C．②③ D．②④

3．中科院南京地质古生物研究所发现的一枚米粒大小的原始海绵动物化石显示，至少6亿的年前，地球上就已出现原始动物。这是迄今全球发现最早且可信的原始动物实体化石。原始海绵动物化石的发现，佐证了（）①人类社会的发展是有规律的

②自然界的事物都有自己的起源和发展史

③世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物 ④认识具有直接现实性

A． ①② B． ②③ C． ①③ D． ②④

4．财政部和国家税务总局联合下发通知，提高都分高附加值产品出口退税率，降低甚至取消部分“两高一资”产品出口退税率。当前我国原材料行业处于转型升级的攻坚期，此次出口退税政策调整将在一定程度上加快原材料行业结构调整。从哲学上看，出口退税政策调整表明()

A．运动是物质的唯一特性和存在方式

B．运动是物质的运动，物质是运动的承担着

C．事物的存在和发展是绝对运动和相对静止的统一 D．物质和运动是不可分割的

5．2017年3月15日，在韩国首尔举行的“人机大战”最后一场对弈中，韩国棋手李世石九段再次负于“阿尔法围棋”机器人，以总比分1比4落败。对此理解正确的是：（）

①人工智能是人脑的模拟物，属于无意识的、机械的、物理的过程 ②人工智能没有人类的意识所特有的能动的创造能力

③人工智能将会冲破人类的支配和操纵，完全取代人类智能 ④人工智能具有社会性，在行动时会考虑由此引起的社会效果 A.①② B.③④ C.①③ D.②④

6．一般而言，法律修改草案经全国人大常委会3次审议后表决，而作为25年来首次修

试卷第1页，总5页 改的环保法则经历4次审议，持续近3年时间，2次公开征求意见并数易其稿。材料体现的哲学道理是

A.联系具有客观性，人们根据事物固有的联系建立新的联系

B.真理是有条件的、具体的，总是在认识过程中不断被推翻和超越 C.认识具有反复性，一个正确认识的获得需要经过多次反复 D.上层建筑适应经济基础就会促进生产力的发展

7．犯罪作为一种社会现象，有规律可循。因而，在刑事审判中，必须尊重规律，讲究科学方法。在案件事实认定上，要严格落实证据裁判原则，认定被告人有罪必须依靠证据，不主观臆断，不轻信经验，不心存侥幸。上述材料表明在刑事审判中应 ①坚持尊重客观规律，正确发挥主观能动性

②完全服从规律，听从规律安排

③坚持实事求是，反对主观主义

④从实际出发，坚持客观与主观相统一 A.①② B.①③ C.②③ D.③④

8．下面两幅漫画给我们的共同启示是()

A．要坚持唯物主义反对唯心主义 D．要坚持具体问题具体分析的原则 C．要充分发挥自己的主观能动性 D．要重视科学理论对实践的指导作用 9．“虚心使人进步，骄傲使人落后。”这表明

A.实践是主体对客体的能动反映 B.一定条件下认识对实践起决定性的作用

C.不同的认识在事物发展中所起的作用是不同的D.实践是处在主观和客观交汇点上的东西

10．与“坐而论道不如起而行之”包含哲理相近的是

A.祸患常积于忽微，智勇多困于所溺 B．操千曲而后晓声，观千剑而后识器 C．横看成岭侧成峰，远近高低各不同 D．近水楼台先得月，向阳花木易为春

11．上海世博会期间，我国科研人员把DNA链像搭积木一样组装拼接，设计出三维DNA结构——世博会中国馆，实现了二维DNA图形到三维DNA结构的突破。以上事实表明人类能够

①发挥主观能动性改变客观规律 ②进行创造性思维以实现技术的重大突破

③根据自己的意愿随心所欲地变革客观事物 ④改变自然物的具体形态而显示其实践的能动性

A．①④ B．①③ C．②③ D．②④

互联网时代，如何利用好网络平台，并使其成为政府与民众有效沟通与交流的平台，成为一个崭新的课题。回答30—32题。

12．在真假不明、虚实难辨的情况下，某些网络信息很容易引发社会焦虑和公众不满、地方政府若不能对网络舆情做出快速反映，采取有力措施，不仅会给党和政府形象带来

试卷第2页，总5页 不利影响，还会贻误化解社会不稳定因素的最佳时机。这说明

①事物的联系具有普遍性和客观性 ②发挥主观能动性消除不利因素

③任何事物都是处于因果联系之中 ④社会意识对社会存在起促进作用

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

13．现实生活中，人们的交流存在诸如程序化、排斥感等因素，网络无需面对面就能实现沟通，如何利用好网络平台，成为政府必须面对的一个崭新的课题。这说明

①网络交通是无条件的 ②实践是认识发展的根本动力

③人们的交流因时因地而变，无规律可循

④整个世界是一个无限变化着的物质世界

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

14．较之以往会议加文件的方式，网络让老百姓的诉求渠道更加畅通，群众的民主参与程度得以扩大，政府更好地了解真实的民意。可见，利用好网络平台有利于

①扩大公民的民主权利

②公民直接行使国家权力

③公民维护自身的合法权益

④建设服务型政府，提高行政水平

A．①② B．③④ C．①③ D．①④

15．真理是标志主观与客观相符合的哲学范畴，真理的最基本属性是客观性。真理的客观性是指

①真理是客观存在

②真理是不以人的意志为转移的客观规律

③真理的内容是不依赖于人的客观存在④真理的检验标准是客观的社会实践 A.①②

B.③④

C.①③

D.②④

16．2017年的12月，一曲《***爱着彭麻麻》在网上流传开来，歌中不仅对总书记在任以来的治国成就和习总书记与夫人的小家恩爱进行了通俗的描述和赞扬，更激发了人们兴国兴家兴天下的信心和希望。这反映了 ①意识是客观存在的反映

②意识对人体生理活动具有调节和控制作用

③意识活动具 有主动创造性的特点

④意识对改造客观世界具有促进作用

A.①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④

17．宇宙是无限的，它无始无终，无边无际；个体的生命是短暂的，相对于浩瀚的宇宙而言，它只是万顷波涛中的一滴水珠，然而一代一代的生命延续，传递着人类对世界的认识。这启示我们

①人类的认识是无限性与有限性的统一 ②人类的认识是连续性与中断性的统一

③世界上只有未被认识的事物，没有不可认识的事物

④真理不会停止前进的脚步，在无限反复中回归认识

A.①② B.①③ C.③④ D.②④ 18．习近平说，“我国发展仍处于重要战略机遇期，我们要增强信心，从当前我国经济发展的阶段性特征出发，适应新常态，保持战略上的平常心态。”最能体现这一观点的是（）

A.承认了静止的存在

B.承认了运动具有绝对性、无条件性 C.承认了运动的相对性

D.正确揭示了运动和静止的辩证关系

试卷第3页，总5页 2017年10月18日，中国共产党第十九次全国代表大会在北京隆重召开。据此回答下列问题。

19．“我们既要全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标，又要乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程，向第二个百年奋斗目标进军。”关于“两个一百年”奋斗目标，总书记指出，我们要坚韧不拔、锲而不舍，奋力谱写社会主义现代化新征程的壮丽篇章。奋力谱写社会主义现代化新征程的壮丽篇章。材料蕴含的哲理是 A.透过现象，认识本质 B.抓住时机，促成飞跃 C.着眼整体，系统优化 D.创造条件，改变规律

20．党的十九大再次聚焦我国下一阶段的扶贫工作，强调坚持精准扶贫、精准脱贫；坚持大扶贫格局，注重扶贫同扶志、扶智相结合；深入实施东西部扶贫协作，重点攻克深度贫困地区脱贫任务。下列关于精准扶贫举措所体现的辩证唯物论道理对应正确的是 ①重点攻克深度贫困地区脱贫任务——抓好关键部分，促进整体发展

②精准扶贫切忌大上项目、大造声势、撒胡椒面——一切从实际出发，实事求是 ③发挥政府投入在扶贫开发中的主体和主导作用——统筹全局，着眼整体

④贫困群众，树立科学发展理念，发扬自力更生的精神——发挥意识能动作用 A.②④

B.③④

C.①②

D.①③

21．恩格斯说：“没有运动的物质和没有物质的运动一样，是不可想象的。”这说明

（）

A.物质和运动是一样的

B.物质是运动变化的，物质和运动不可分 C.世界上一切事物都是永恒运动，没有静止的 D.物质的运动是绝对的、有条件的

22．从哲学寓意上看，漫画（图12）重在强调

A．迫求真理是一个过程 B．正确发挥主观能动性

C．严谨踏实的科学态度 D．用发展的观点看问题

23．针对当前中小型企业面临的困难，中央政府出台“营改增”，暂免征收小微企业22项收费等“放水养鱼”的政策。“放水养鱼”的政策是为了（）A.尊重客观规律，反对工作中的唯心主义 B.坚持唯物辩证法，保持政策的发展性 C.体现物质决定意识，一切从实际出发 D.发挥意识的能动作用，推动企业的发展 24．客观实在性是物质的

A．唯一特性 B．根本属性C．存在方式D．发展状态

25．毛泽东说：“精通的目的全在于应用。”这句名言的寓意是强调（）A.实践是认识的来源

B.实践是认识发展的动力

C.实践是检验认识真理性的唯一标准

D.实践是认识的目的

26．2017年12月21日下午3点14分35秒的世界末日并没有实现，但是近几年全球

试卷第4页，总5页 气候变暖、多次发生特大自然灾害，自然界再次向人类敲响了警钟，人类必须与自然和谐相处。人与自然和谐相处的哲学依据是（）

①自然界的存在和发展是客观的②联系具有普遍性和主观性

③规律是客观的，它的存在和发生作用不以人的意志为转移 ④认识世界和改造世界要以科学发展观作为根本出发点

A.①③ B．①④ C．②④ D．②④

27．.随着文明的发展，阅读已经成为人们学习知识、分享经验、塑造个人精神世界的重要途径。有人说：一个人的精神发展史，是他本人的阅读史。

运用辩证唯物主义认识论相关原理辨析：一个人的精神发展史，是他本人的阅读史。

二、综合题 28．（12分）材料2017年9月4日，国务院出台《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，“不分文理科”“外语等科目社会化考试一年多考”“高中学业水平考试纳入高考成绩”等多项具体化高考改革措施明确被提出。回溯这轮高考改革，从2010年底开始，考试招生改革组的专家团队，先后到上海、浙江、福建等16个省市进行调研，召开了近百场座谈会，形成了16个专题、共计80万字的专题报告。2013年新一轮高考改革方案制订工作再次开展，方案经过了数论讨论，几易其稿，多方征求意见。随后，十八届三中全会报告出台，高考改革被纳入“深化教育领域综合改革”的重要内容。多项具体化的高考改革措施明确被提出。设问：《关于深化考试招生制度改革的实施意见》的出台过程体现了辩证唯物主义认识论的哪些道理？

29．中国（上海）自由贸易试验区举行挂牌仪式，标志着中国（上海）自由贸易区正式启动运作。自从中国（上海）自由贸易试验区方案获批后，各界对自贸区内会否有金融改革的内容看法不一。有人认为，自贸区的重点应该是自由贸易和服务，而非金融改革，金融只是满足贸易和服务投融资的需要，且存在短期资本跨境流动和区内区外套利的风险；也有人认为，自贸区金融改革有助于上海国际金融中心的建设。日前公布的总体方案给出了明确答案。方案指出，在风险可控前提下，可在试验区内对人民币资本项目可兑换、金融市场利率市场化、人民币跨境使用等方面创造条件进行先行先试。

结合实践是认识的基础的相关知识，谈谈自贸区金融改革方案先行先试的必要性。（8分）

30．水污染严重、水资源效率低下、水环境质量低劣、城市内涝、饮用水安全等问题成为制约经济发展的突出问题。“邀请环保局长下河游泳”成为社会热点舆情。为了更好地保护水资源，改善水环境，浙江省做出了治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水“五水共治”的战略部署,加大水资源保护的技术研究，强化水流域各部门的协调，争取3-5年解决城市内涝问题、安全饮水问题、污水治理问题。

结合材料，运用“规律的客观性”的有关知识，说明在经济增长的同时要注意能源节约用水、保护水资源和改善水环境。31．2017年11月12日，第jiu个天猫双11全球狂欢节落下帷幕，全天交易额达912.17亿元。从2009年11月11日开始，“双十一”俨然成为中国网民自己的狂欢节。材料一：这是一个商业社会，“双十一”就是这个商业社会开出的一朵奇葩。然后这朵奇葩又联系着家庭成员的信用卡（家庭关系），联系着快递（社会关系），联系着各种商战（商业关系），于是“双十一”就像涟漪一样蔓延出了各种社会关系和现象，慢慢地就开始进化成了一种叫做“文化”的东西。——华商报评论

结合材料一和正确发挥意识能动作用的知识，从网购者角度谈谈应如何理顺关系，过好“双十一”狂欢节。

试卷第5页，总5页

参考答案

1．D 【解析】强化政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。强调“四个意识”的哲学依据是意识能反作用于客观事物，正确的思想意识促进事物的发展。“四个意识”作为正确的思想认识，对于我国社会主义现代化建设实践有巨大的指导作用。③④项符合题意；实践具有直接现实性，①项说法错误；只有真正的哲学才是自己时代精神的精华，②项说法错误；正确选项为D。

【点睛】物质和意识的辩证关系原理：（1）、物质决定意识，意识是物质的反映，要坚持一切从实际出发，实事求是；（2）、意识对物质具有能动作用，正确意识对事物发展促进作用,错误意识对事物发展起着阻碍作用。要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。2．B

【解析】诗句①，把风定的静与花落的动结合起来，用鸟鸣的动衬托山的幽静，体现了绝对运动和相对静止的统一，表述正确。谚语②表明，良言和恶语对人产生不同的影响，体现的哲理是意识的能动作用，而不是辩证否定观，故表述错误。谚语③表明，从当家的实践中知道柴米贵，从养育儿女的实践中体会到父母的恩情，体现的哲理是实践是认识的来源，故表述正确。谚语④表明，先有仓廪实这一物质条件，后有礼仪观念，先满足衣食这些物质需要，才会知道荣辱观念，体现的哲理是物质决定意识，而不是意识对物质的反作用，故表述错误。答案 B

3．B 【解析】①选项强调的是人类社会，与题意无关。④选项错误，实践具有直接现实性的特点。题目中，根据原始海绵动物化石可以看出自然界的事物都有自己的起源和发展史，故②选项入选。“中科院南京地质古生物研究所发现的一枚米粒大小的原始海绵动物化石显示，至少6亿的年前，地球上就已出现原始动物”说明了世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。故②③表述正确入选。本题选B。【考点定位】探究世界的本质 4．C 【解析】

试题分析：A选项观点错误，运动并不是物质的唯一特性，客观实在性是物质的唯一特性，故排除。B选项观点与题意不符，出口退税政策调整表明运动和静止的关系，而不是物质与运动的关系，故排除。D选项干点与题意不符，出口退税政策调整表明运动和静止的关系，而不是物质与运动的关系，故排除。C选项观点正确且符合题意，出口退税政策调整表明事物的存在和发展是绝对运动和相对静止的统一，故入选。故本题答案选C。考点：绝对运动与相对静止的统一 5．A 【解析】

试题分析：意识是人脑的产物，人脑是意识产生的生理基础。材料中的人工智能不是人类意识，但是人工智能是是人脑的模拟物，属于无意识的、机械的、物理的过程，其没有人类的意识所特有的能动的创造能力，故①②符合题意，可以入选；③说法错误，人工智能不会冲破人类的支配和操纵，也不会完全取代人类智能，排除；④说法错误，人工智能既不具有社会性，在行动时也不会考虑由此引起的社会效果，排除。故本题答案选A。考点：意识的能动作用 6．C

答案第1页，总6页

【解析】试题分析：环保法则经历4次审议，持续近3年时间，2次公开征求意见并数易其稿，说明认识具有反复性，人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。故C符合题意。A与题意无关。B错误，真理在发展中不断超越自身而不是被否定或推翻。D错误，上层建筑适合先进经济基础状况时，才会促进生产力发展。

考点：在实践中检验和发展真理 7．B 【解析】

试题分析：题肢②说法错误，因为规律是客观的，但是人们在规律面前并不是无能为力的，人们可以充分发挥主观能动性，认识和利用规律，而不是听从规律的安排，故排除；题肢④说法错误，应该是坚持主观与客观的具体历史的统一，故排除。题肢①③说法正确且符合题意。故答案选B。

考点：一切从实际出发、实事求是 8．C 【解析】

试题分析：该题考查尊重客观规律与发挥主观能动性，两个漫画反映出来的都是等待，即任其发展，而忽视了发挥主观能动性，故启示我们在规律面前并不是无能为力的，我们可以发挥主观能动性，创造条件，实现事物的发展，故C符合题意，ABD观点均正确但是与漫画的主旨不符合，故答案应选C。

考点：尊重客观规律与发挥主观能动性 9．C

【解析】略 10．B 【解析】 试题分析：“起而行之”强调的是实践，是落实到行动中，B“操千曲、观千剑”是注重实践，实践是认识的来源，与题干蕴含的哲理一致；A体现了矛盾双方在一定条件下相互转化，与题干蕴含的哲理不符；C体现了对同一事物有不同的认识；D与之蕴含的哲理不符。考点：本题考查实践是认识的基础。11．D 【解析】

12．A 13．D 14．B 【解析】略 15．B 【解析】客观性是真理的最基本的属性。由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同，对同一个确定的对象会产生多种不同的认识，但是，其中只能有一种正确的认识，即真理只有一个，真理面前人人平等。真理的内容是不依赖于人的客观存在，真理的检验标准是客观的社会实践，③④适合题意；真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，①②错误；故本题答案选B 16．A

【解析】④选项表述错误，意识有正确与错误之分，只有正确的意识对改造客观世界具有促进作用。题目中反映出意识是客观存在的反映，意识对人体生理活动具有调节和控制作用，答案第2页，总6页

意识活动具 有主动创造性的特点的哲学道理。故①②③入选。本题选A。【考点定位】意识的特点、作用

【名师点睛】关于意识的能动作用，考生要注意，在问答题中，若设问要求用“意识作用”的有关知识回答问题，考生除了从意识的两个作用的角度进行分析说明外，还可以从意识活动的特点的角度进行分析说明，这一点考生一定要牢记，否则就会造成不必要的失分。17．B 【解析】

试题分析：题中材料“宇宙是无限的，它无始无终，无边无际；个体的生命是短暂的，相对于浩瀚的宇宙而言，它只是万顷波涛中的一滴水珠，然而一代一代的生命延续，传递着人类对世界的认识”，说明了人类对世界的认识是无限的，而每个人对世界的认识是有限的，即人类的认识是无限性与有限性的统一。由此可见，①③两项符合题意，可以入选；②项中“人类认识具有中断性”的表述是错误的，故不能入选；④项中“真理在无限反复中回归认识”的表述是错误的，故不能入选。因此，答案是B项。考点：本题考查认识无限性与有限性的统一。18．D 【解析】

试题分析：题干中“从当前我国经济发展的阶段性特征出发，适应新常态，保持战略上的平常心态。”中“常态”属于相对静止的一面，发展是长远的目标，体现绝对运动的一面，所以事物发展是运动和静止的统一，其它选项仅仅强调单一观点，不全面。考点：运动静止的关系

点评：本题考查运动静止的辩证关系，属于常考知识点，以选择题为主进行考查，要求学生全面理解，同时积累一定量的具有代表性的观点的语句，本题难度适中。

19．B 20．A 【解析】本题以中国共产党第十九次全国代表大会在北京隆重召开为背景材料，考查考生对哲学生活的相关知识的理解与运用能力。

19．题目中，在全面建成小康社会的征程中，总书记指出，我们要坚韧不拔、锲而不舍，奋力谱写社会主义现代化新征程的壮丽篇章，从哲学上来看启示我们应该抓住时机，促成质的飞跃；故B选项入选。其他选项表述与题意不符。

20．“重点攻克深度贫困地区脱贫任务”体现了抓主要矛盾的哲学道理，故排除①。“发挥政府投入在扶贫开发中的主体和主导作用”不体现统筹全局，着眼整体的哲学道理，故排除③。“精准扶贫切忌大上项目、大造声势、撒胡椒面”体现了一切从实际出发，实事求是的哲学道理，故②入选。“贫困群众，树立科学发展理念，发扬自力更生的精神”体现了发挥意识能动作用的哲学道理，故④入选。选A。21．B 【解析】物质和运动并不是一样的，A项不选；“没有运动的物质和没有物质的运动一样，是不可想象的”这说明物质是运动变化的，物质和运动不可分，B项正确；事物在运动过程中存在着相对静止，C项错误；物质的运动是无条件的，D项错误，故本题答案选择B。【点睛】物质和运动是不可分割的，离开运动谈物质会导致形而上学，离开物质谈运动则会导致唯心主义。世界上不存在脱离运动的物质，也不存在脱离物质的运动。22．B 【解析】

试题分析：把困难扛在肩上，充分发挥人的主观能动性，想办法克服困难，解决问题；把困

答案第3页，总6页

难挂在嘴边，只说不做是不能解决问题的。该漫画强调了发挥人的主观能动性的作用，要重视实践，B说法正确；ACD与漫画主旨不符。考点：本题考查发挥人的主观能动性。23．D 【解析】 试题分析：针对当前中小企业企业面临的困难，中央出台相关政策，这体现了物质决定意识，一切从实际出发，可以体现C；但是材料的设问的角度不是从这里出发，问的是制定“放水养鱼”政策的目的，很明显是为了减轻企业负担，促进企业的发展，所以本题考查的是正确意识的反作用，D项应选；A.B项与题意无关，不能反映材料的主旨。考点：本题考查的是意识的能动作用 24．A 【解析】 试题分析：物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在。客观实在性是物质的唯一特性，A说法正确；运动是物质的固有属性和存在方式，BC与题意不符；量变和质变是事物的发展状态，D与题意不符。

考点：本题考查物质的唯一特性是客观实在性。25．D 【解析】“精通”是指要熟练地把握各种技巧和知识，“精通的目的全在于应用”是寓意获得知识和技巧的目的是为了更好地进行实践，这是强调实践是认识的目的，D项正确，其他选项不符题意。【点睛】“实践是认识的来源”强调的是认识来源于实践；“实践是认识发展的动力”强调的是认识的动态发展是由历史推动的；“实践是检验认识的真理性的唯一标准”强调的是实践能够把主观和客观联系起来加以比较和对照；“实践是认识的目的”强调的是认识要回到实践中去，服务于实践。26．A 【解析】

试题分析：自然界的存在和发展有其自身的规律，不以人的意志为转移，是客观的，人类必须与自然和谐相处，不然会受到自然规律的惩罚，①③正确；联系是客观的，不以人的意志为转移，②联系具有主观性，错误；我们做事情要尊重客观规律，从客观存在的事物出发，④错误。该题选A。

考点：世界是物质的、联系、规律 27．一个人的精神发展是受多种因素影响的，其中起决定作用的是实践，实践是认识的来源，也是构成人的精神世界的基础。阅读的过程是能动地吸收、借鉴间接经验的过程，间接经验归根结底来源于直接经验，也来源于实践。阅读在个人精神世界的形成和发展中起重要的作用，是影响一个人精神世界形成和发展的因素之一。

结论一：承认实践是精神发展的基础，强调个人的精神发展受阅读的影响，学习间接经验具有重要作用，则这个命题是正确的。

结论二：忽视实践在精神发展中的决定作用，夸大阅读对精神发展的作用，则这个命题不正确。（把结论一和结论二结合起来作答或者答出上述任一结论均可）

【解析】本题是辨析题类型。这种题型的做法是不能笼统的说这种观点正确或错误。而是要指出题中观点的合理之处，合理的原因是什么。不合理之处在哪里，不合理的原因是什么。再说审题，本题考查辩证唯物主义认识论的观点。可从实践决定认识，实践是认识的来源，除此之外还可以学习间接经验获得认识。从注重学习间接经验具有重要作用这个角度分析，这个命题是正确的。忽视实践在精神发展中的决定作用，夸大阅读对精神发展的作用角度分

答案第4页，总6页

析，则这个命题不正确。28．

①实践是认识的基础，实践是认识的来源和动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准。人们对高考制度的改革只能来源于实践并通过实践去检验。（4分）

②认识和真理是不断发展的，认识具有反复性、无限性、上升性。新一轮高考改革方案几易其稿，最终“不分文理”、“外语等目社会化考试一年多考”等多项具体化的高考改革措施明确被提出。（4分）

③真理是客观的、具体的、有条件的。新的高考制度顺应了当前教育的实际，达到了主观与客观具体的历史的统一。（4分）（考生从其他角度回答，切合题意，言之有理，可酌情给分）【解析】本题知识限定明确，辩证唯物主义认识论，题目类型体现类，问题指向实施意见的出台过程体现了辩证唯物主义认识论的道理。体现类的题目，需要详细解读材料信息，准确定位在知识限定范围内材料所用的知识点。具体来讲，首先，高考制度的改革只能来源于实践并通过实践去检验，体现实践是认识的基础，实践是认识的来源和动力，实践是检验认识真理性的唯一标准；其次，新一轮高考改革方案几易其稿，最终明确提出，说明认识具有反复性、无限性、上升性；最后，新的高考制度顺应当前教育实际，达到主观与客观具体的历史的统一，说明真理是客观的、具体的、有条件的。

【考点定位】实践是认识的基础、认识具有反复性、无限性、上升性、真理是客观的、具体的、有条件的

【名师点睛】高考政治主观性试题答案组织要求注意“六个化”

1、解题过程程序化：每答一题都要遵循上面六部曲来进行；

2、答案组织要点化：每个要点自成一点，自成一理；

3、答案表述术语化：采用教材政治术语或时政精辟术语；

4、答案结构逻辑化：各要点之间要有一定的主次、先后、微观、宏观等逻辑关系

5、答案编写完整化：各要点要支持原理+方法论、观点+材料、基础分+提高分等三个方面的统一（提高分是指要联系党和国家的方针政策的最新时政精辟观点，进行创造性答题而争取加分）；（内在美）

6、字迹书写整洁化：要注意该卷老师的心理，以唤起阅卷老师的同情心和印象分（外在美）

29．实践是认识的来源，金融改革的方案必须在自贸区的建设中才能不断完善；（2分）实践是认识的动力，自贸区的发展需要金融改革的方案完善；（2分）实践是检验真理的唯一标准，方案中的内容必须放到自贸区的建设实践中加以检验；（2分）实践是认识的目的和归宿，不断推进金融改革是为了更好地促进自贸区的发展。（2分）【解析】

试题分析：该题的原理指向性明确，范围较小，学生需要全面、准确回答原理。实践是认识的基础，表现在四个方面，从实践是认识的来源、实践是认识的动力、实践是检验认识真理性的唯一标准、实践是认识的目的和归宿上回答，对每一要点紧扣材料内容加以阐释。考点：本题考查实践是认识的基础。30．

①规律具有客观性和普遍性，必须尊重客观规律，不能违背客观规律。（2分）我们既要尊重经济增长的规律，又要尊重能源节约和环境保护的规律，实现可持续发展。（2分）水污染严重、水资源效率低下等问题表明人们违背客观规律，必然要受到规律的惩罚。（2分）②人能够在认识和把握规律的基础上，创造和利用条件利用规律。（2分）“五水共治”要提出可持续发展的目标，加强技术研究认识相关规律，在实践中强化水流域内各部门的协调，创造条件努力实现这一目标。（2分）

【解析】本题要求考生结合材料，运用“规律的客观性”的有关知识，说明在经济增长的同

答案第5页，总6页

时要注意能源节约用水、保护水资源和改善水环境，属于分析说明类的解答题。考生在解答本题时要注意，本题的知识限定是规律的客观性，问题指向在经济增长同时要注意能源节约用水、保护水资源和改善环境。解读设问和材料，题中注意某些事项是发挥人的主观能动性，题中在经济增长同时注意节约保护改善，是尊重客观规律。关于规律的客观性，需要从尊重客观规律和发挥人的主观能动性两个方面结合材料进行相关的分析。【考点定位】发挥主观能动性与尊重规律的统一 【名师点睛】客观规律性和主观能动性辩证关系原理答题模式？（材料是如何体现客观规律性和主观能动性辩证关系原理的？）

①发挥主观能动性要以客观规律为前提和基础。规律是客观的，是不依人的意志为转移的，既不能被创造，也不能被消灭，必须按客观规律办事,一旦违背客观规律，就会受到规律的惩罚。

②人能够充分发挥主观能动性，发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件,人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。

③把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来，把革命的热情和科学的态度结合起来，做到既尊重客观规律，按规律办事，又充分发挥主观能动性。

31．①物质决定意识，要求我们一切从实际出发。从家庭收入的实际出发，量入为出，适度消费，理顺家庭关系。

②意识对物质具有能动作用，正确的意识指导有利于促进事物的发展。用正确的消费观制约购物行为，在“双十一”中理性消费。

③调动意识的自觉选择性和主动创造性，正确认识和充分利用“双十一”中商家的商战，货比三家，做出正确的购物选择。【解析】本题要求考生结合材料一和正确发挥意识能动作用的知识，从网购者角度谈谈应如何理顺关系，过好“双十一”狂欢节，本题考查正确发挥意识能动作用的知识，属于措施类主观题，具体解答本题考生可结合材料从物质决定意识要求我们一切从实际出发、意识对物质具有能动作用、意识的自觉选择性和主动创造性等角度来分析说明。【考点定位】意识能动作用。

【方法总结】答题步骤：先审题，后构思，最后作答。具体来说：

(1)学会审题：这是解答主观题的关键。①审设问范围：首先明确题目考查的知识范围和考查意图，然后联系相关知识，形成综合性的信息认识。②审设问指向：明确设问的指向性和规定性，分清题干要求答题的类型，即回答“是什么”、或“为什么”、或“怎么样”、或“怎样体现”中的哪一类。有时还需要明确主体有几个，不同主体的言论和行为各是什么。③审材料：解读、获取和提炼材料中的有效信息，这是答题的依据。材料中关键的句子要作为“材料语言”写入答案要点中。

(2)学会构思：通过构思来理清答题思路，搞清用什么原理(单个原理还是多个原理)以及如何运用该原理进行表达，找准答题的切入点，最好采取在心中打草稿的方式来理清答题思路。(3)学会作答：理清思路以后，就可动笔作答了。作答时，要注意答案段落化，段落要点化，要点条理化，语言科学化，正确运用学科语言(学科术语)，认真工整地书写(要书写清楚)，将答案准确完整地表达出来即可。

答案第6页，总6页

第二篇：第二单元《探索世界与追求真理》单元检测题

第二单元《探索世界与追求真理》测试题

（满分100分）

班级：姓名：

一、选择题（每题2分，共60分）

1.物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在，其中“客观实在”是从 A.自然界中抽象概括出来的共同属性B.社会事物中抽象概括出来的共同属性 C.万事万物中抽象出来的共同属性D.万事万物的总和

2.人的头脑不是一间装知识的仓库，而是一座生产知识的工厂。而这座工厂生产所需的原材料

①是人的头脑中天生就储备好了的 ②离不开客观存在 ③来源于实践和生活④来源于书本A.①②B.③④C.①④D.②③

3.目前人们已经知道，太阳约在50亿年前形成，地球的诞生距今也有46亿年之久，由此可见，宇宙间根本不存在上帝和诸神居住的天国，所有天体都是按照自身固有的规律形成和发展的。可见

A.生物产生和进化是自然界长期发展的结果 B.自然界是客观存在的物质世界 C.人类是自然界长期发展的结果 D.意识是自然界长期发展的结果

4.意识、认识、真理、理论、科学理论的共同点是

A.客观物质对象在人脑中的正确反映B.他们都是一个知识体系C.客观事物物件在人脑中的反映D.对客观事物本质的反映

5.以下所列各项活动中，属于实践活动的是

①学生听课做作业 ②教师给学生讲课 ③经济政治体制改革 ④中美进行钢铁贸易谈判 ⑤第五次人口普查 ⑥蜘蛛织网，蜜蜂采蜜

A.①②③B.③④⑤C.①③④⑤D.①②③④⑤⑥

6.“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”历史上，我们的草原曾经如此葱郁茂盛。而今，曾经丰茂的草原退化成“风吹草低见沙梁”。从“风吹草低见牛羊”到“风吹草低见沙梁”说明

A.人类社会在本质上是一个客观的物质体系 B.事物的运动变化具有相对性

C.物质是运动的，静止不变的事物是不存在的D.自然界具有物质性

运动是物质的根本属性和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质。运动是物质的运动，物质是运动的承担者。回答7—8题：

7.《坛经》记载，时风吹幡动，一僧曰风动，一僧曰幡动，议论不一。慧能进曰：“不是风动，不是幡动，仁者心动。”慧能的这一观点

A.离开了运动谈物质的形而上学观B.离开了物质谈运动的唯心主义观点 C.离开了意识谈物质的不可知论观点D.离开物质谈意识的精神万能论观点

8.恩格斯说：“没有运动的物质和没有物质的运动一样，是不可想象的。”离开运动谈物质属于A.唯物主义观点B.唯心主义观点 C.形而上学观点D.辩证法观点 9.“刻舟求剑”这一成语的哲学寓意是

①物质是运动的 ②世界是物质的 ③绝对静止的事物是没有的 ④不能只承认物质而否认运动 A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

10.古希腊赫拉克利特认为“人不能两次踏入同一条河流。”这一观点A.夸大了物质运动B.否认了相对静止

C.否认了意识的能动性D.肯定了物质运动的绝对性

规律是客观的、普遍的，它要求我们必须尊重规律，按客观规律办事。但人在规律面前不是无能为力，人可以认识规律，利用规律，为人类造福。

11.“揠苗助长”的典故给我们的启示是

A.办事情必须充分发挥主观能动性B.办事情必须遵循客观规律 C.人可以认识规律，利用规律D.要利用规律为人类造福

12.意识具有能动作用，主要在人能够能动的认识世界和人能够能动的改造世界。先设计后施工，才能建成楼房。这一事实说明

A.设计的构想是工程师头脑中产生的B.先有意识，后有物质 C.意识活动具有目的性和计划性D.物质决定意识

13.东汉哲学家王符说：“德不称其任，其祸必酷；能不称其位，其殃必大。”“德不称其任，其祸必酷”说明①意识对人们改造客观世界有指导作用 ②意识活动具有主动创造性和自觉选择性 ③正确意识对人们改造世界有积极的能动作用 ④意识活动能够揭示事物的本质和规律

A.①③B.②④C.②③D.①④

14.毛泽东说：“实践、认识、再实践、再认识，这样形式，循环往复以至无穷，而实践和认识之每一循环的内容，都比较地进到了高一级的程度。”这说明的主要哲理是

A.实践是认识的来源

B.实践是认识发展的动力 C.人类认识是无限发展的D.人类追求真理的过程并不是一帆风顺的15.下列观点与“不入虎穴，焉得虎子”包含相同哲学道理的是

①纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ②精通的目的全在于应用 ③近水知鱼性，近山识鸟音 ④知是行之始A.①③B.③④C.②④D.①②

16.对于精彩的幽默和笑话，女性的反应比男性更明显，产生这种差异的生理基础源于女性大脑的左额前叶皮质及负责对外来刺激产生反应的伏隔核比男性更加活跃。上述材料表明

A.意识是人脑的机能B.意识是人脑对客观存在的反映C.意识来源于人脑D.意识活动具有自觉选择性

17.北京奥运会吉祥物为五个可爱的亲密小伙伴——福娃。福娃的色彩与灵感来源于中国辽阔的山川大地、江河湖海和人们喜爱的动物形象。这说明

A.正确的意识来自艺术家聪明的大脑B.客观存在是生成意识的原材料 C.意识活动具有目的性和计划性D.意识是物质世界长期发展的产物 18.物质、运动、规律三者间的联系是A.物质是运动的主体B.运动是物质的根本属性

C.世界是物质的，运动是绝对的，规律是客观的D.物质是运动的，运动是有规律的，规律是物质运动过程中本身固有的本质的必然的联系 19.恩格斯说：“世界的真正统一性在于它的物质性”下列正确说明这一论断的选项是

①自然界本来就是客观存在的物质世界 ②人类社会同样也是客观存在的，具有物质性 ③人类思维的内容和形式都是客观的 ④意识是客观实在在人脑中的反映

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

20.古希腊哲学家克拉底鲁认为，万物只是一种不可名状的“旋风”，瞬息万变。他拒绝给事物以名称，主张对事物“什么也不能说”。其错误在于：

A.否定了事物的客观性B.夸大了主观能动性

C.否认了事物的相对静止D.割裂了事物和运动的关系

21、哲学上讲的运动就是指

A.自然界和社会的显著变化和发展

B.物质的存在方式和根本属性，它包括宇宙间的一切变化和过程 C.事物根本性质的变化D.物体空间位置的移动 22.我国古诗曰：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”“原上草”的“枯荣”表明A.物质是运动的主体B.事物是运动变化的C.静止是运动的特殊状态D.世界上不存在脱离运动的物质 23.哲学上讲的静止是指

A.事物之间的空间位置不变B.事物处于不变化的状态

C.不显著的运动，是运动的特殊状态D.运动过程中的无条件性和绝对性

24、物质的唯一特性是_______，固有属性是________。A.联系 运动B.运动 客观实在性C.客观实在性联系D.客观实在性运动/ 2

25.“刻舟求剑”中的那个楚国人之所以“求”不到“剑”，主要原因是他

A.否认了船、水、剑的客观存在B.否认了船、水、剑三者有的运动，有的静止

C.只承认剑的客观存在D.不知道船、水、剑是绝对运动和相对静止的统一

26.人与规律的关系是

A.人能够认识和利用规律，造福于人类

B.人在客观规律面前无能为力

C.规律的客观性服从人的主观能动性33.（2008宁夏高考）阅读数据，完成下列要求。

D.人发挥主观能动性，能够改变和创造规律 材料 20世纪80年代以来，联合国政府间气候变化专门委员会（IPCC）组织数百位科学家经过长期的观测、调查、27.蜜蜂建筑蜂房的本领使人间的许多建筑师感到惭愧。但是，最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的实验和分析探讨，先后发布了四个“气候评估报告”。1990年报告称“近百年气候变化可能是自然波动，或人为活动，地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了。这说明 或二者共同影响的结果”；1995年报告指出，人类活动对地球气候和气候系统的影响已经可以“被检测出来”；2001年

A.人的意识是能动的，动物的意识是不能动报告认为，“新的更强证据表明，过去50年观测到的大部分气候变暖可能归因于人类活动”；2007年报告强调，“人类

B.人的意识水平比动物的意识水平高得多 活动很可能是气候变暖的主要原因”，并将这种可能性从2001年的约66%提升到90%以上。

C.动物没有意识，意识是人类特有的结合“气候评估报告”关于地球变暖原因的描述，说明人类追求和发展真理的特点。

D.蜜蜂的智慧在某些方面对人类高得多

28.对实践含义的理解正确的是

①实践的主体、对象、手段都具有客观物质性，因而实践是客观的 ②实践是一种现实性活动，它可以把人脑中观

念的存在变为现实的存在 ③实践是一种纯客观的物质性活动 ④实践是一种纯主观的活动 ⑤实践既是客观的，又是主

观的 ⑥实践是主观见之于客观的活动

A.①②③④B.①③⑤⑥C.①②⑤⑥D.①②⑥

29.“真理可以变成谬误，谬误也可以变成真理。”这是因为

A.真理是具体的、有条件的，有一定适用范围

B.真理和谬误可以任意转化 34.（全国高考）材料 阿房宫一直被视为我国古代宫殿建筑的杰作，唐代杜牧的《阿房宫赋》曾生动地描绘了它的恢

C.真理和谬误之间的界限是不确定的 弘壮观；一些史籍和历史教科书也记载了项羽火烧阿房宫事件。根据国家文物局要求，阿房宫考古队于2002年10月

D.真理和谬误的区别具有主观随意性 开始对阿房宫遗址开展了多学科考古调查、勘探和发掘，发现当年阿房宫工程只完成了前殿建筑基础和部分宫墙建设，30.在2008年汶川抗震救灾过程中，我国人民表现出的万众一心、众志成城，不畏艰险、百折不挠，以人为本、由于宫殿建筑基址以上部分并未营建，也就不存在被大火烧毁的事实。

尊重科学的伟大抗震救灾精神感人至深。这种精神，是我们中华民族最可宝贵的精神财富，是我们战胜一切艰难险阻、从上述材料可以得到哪些认识论的启示？

不断夺取胜利的力量源泉。这说明

A.物质决定意识，意识对物质具有促进作用

B.发挥主观能动性是取得事业成功的决定性因素

C.意识是客观存在在人脑中的正确反映

D.正确的意识对客观事物具有巨大的推动作用

第II卷

二、非选择题

31.（2008广东高考）材料l随着地球生态环境恶化，自然灾害频发：全球气候变暖、飓风频频登陆、非洲洪水

泛滥、美国南方龙卷风肆虐„„。人类既是受害者，又是肇事者。

材料22008年春运高峰期间，冰雪给中国南方带来巨大灾难：交通中断，部分地区断水断电，严重影响国计民

生。党和国家领导人亲临救灾第一线，制定周密的计划；全国军民发扬吃苦耐劳的精神，生产自救，重建家园，万众35.材料 北方某县地处城市边缘的山区，山多地少，长期以来只从事单一的粮食种植业，越种越穷。近几年来，他们一心，取得抗灾救灾重大胜利。把党的富民政策同本地实际结合起来，积极探索山区农业发展的新路。

结合材料l、材料2说明尊重客观规律与发挥主观能动性的关系。县政府组织农科人员进行实地考察，根据本地实际，一方面修筑公路，改善交通运输条件；另一方面对农民进行 技术培训，教会农民科学种植，发展起高山反季节无公害蔬菜和中，药材生产，对蔬菜进行真空保鲜包装，销售到周 边大中城市，获得了很好的经济效益。在有了一定的资金积累后，又聘请科技人员，引进高新技术办起了蔬菜、药材 加工厂。为了使农产品能够顺利销售出去，组织起上万人的专业销售队伍，该县迅速走上了脱贫致富的道路。运用物质和意识辩证关系的有关知识，说明该县能够脱贫致富的原因。

32.（2009年广东高考）休谟说：“除了对知觉而外，我们对任何事物都没有一个完善的观念”，他认为“物质实体的存在与否是人们的经验不能解决的”。

辨析：客观事物在人的意识之外，是人无法认识的。/ 2

第三篇：第二单元探索世界与追求真理(2-6-2)

第六课求索真理的历程

第二框在实践中追求和发展真理

【课标要求】列举现实生活中的实例，阐明实践是认识的基础，揭示实践在发现、检验、发展真理过程中的重要作用，确信追求真理要与时俱进。

【学习目标】

1．识记：真理的含义；真理的基本属性。2．理解：真理的具体性；

3．运用：真理面前人人平等；分析说明追求真理要与时俱进。【学习重点】真理是具体的有条件的，追求真理要与时俱进 【自主学习】

一、真理是客观的材料：詹姆士认为：有用的观念就是真理。“它是有用的，因为它是真的”或者说“它是真的，因为它是有用的。”这两句的意义是一样的。〖自学思考〗

1、他的说法是否正确？为什么？

2、如果有用就是真理，会有什么样的情形出现？

3、你认为真理是什么？

1．真理的含义：。真理是标志的哲学范畴。2．真理最基本的属性是。

〖自学思考〗为什么对同一事物会有不同的看法？为什么真理只有一个？为什么真理面前人人平等？

二、真理是具体的有条件的1．为什么说真理都是有条件的？

2．为什么说真理都是具体的？

3.真理的条件性和具体性给我们以什么启示？

三、追求真理是一个过程

1.认识具有反复性

〖自学思考〗为什么认识会具有反复性？

2.认识具有无限性

〖自学思考〗为什么认识会具有无限性？

3．在实践中检验和发展真理

〖自学思考〗我们为什么要在实践中检验和发展真理？应该如何在实践中检验和发展真理？

【知识应用】

（一）本课原理归纳： 1.真理的条件性和具体性

【原理内容】：辩证唯物主义认识论认为，真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，但真理是具体的有条件的。任何真理都有自己适用的条件和范围，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。

【方法论】：这一原理要求我们一定要注意真理的自己适用的条件和范围；在探索真理的过程中，犯错并不可怕，但要能正确对待错误。2.真理的反复性和无限性

【原理内容】：辩证唯物主义认识论认为，认识具有反复性，人们获得对事物的正确认识不是一帆风顺的。认识具有无限性，人的认识是不断深化、扩展、向前推移的。认识具有上升性，人的认识是波浪式前进、螺旋式上升的。

【方法论】：这一原理要求我们，这一原理要求我们在实践中要与时俱进，开拓创新，认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。

【达标检测】

1．实用主义者詹姆士认为，有用的观念就是真理，“它是有用的，它是真的；或者说它是真的，因为它是有用的”。上述观点错误在于（）

A．否认了真理是有条件的B．否认了真理都是具体的 C．否认了真理的客观性D．否认了真理的能动性

2.下列关于对真理的说法正确的是()①凡是真理都是有用的②凡是有用的都是真理

③在一定条件下,真理也会变为谬误④真理是标志客观与主观相符合的哲学范畴A.①②B.①③C.②③D.①③④

3.下列对真理和认识关系理解正确的是()① 真理属于认识,但认识不一定是真理② 二者都是人们对客观事物的反映③ 二者都是主观与客观相符合的哲学范畴④ 认识属于真理,真理是正确的认识A.①②B.①②③C.③④D.①④

4．三角形内角之和等于180°。但是，在凹曲面上，三角形内角之和小于180°，而在球形凸面上，三角形内角之和大于180°。这说明()① 真理和谬误往往是相伴而行的② 真理是有条件的、具体的③ 对同一个确定对象的认识可以有多个真理④ 任何真理都有自己适用的条件和范围

A．①④B．②③④C．①③D．②④

5．牛顿力学适用于客观低速运动范围的真理，如果把它运用于微观高速运动范围，就会变成谬误。这说明（）A．真理是人们对事物及其规律的正确反映B．真理和谬误在一定条件下可以相互转化 C．真理是随着事物的变化而变化D．真理是随着实践的发展而发展的 6.“我们只能在我们时代的条件下认识，而且这些条件达到什么程度，我们便认识到什么程度。”恩格斯的这段话说明()A.由于条件限制，人们在每一层次上的正确认识在深度上都是有限的B.人们认识事物所能达到的程度完全取决于客观条件本身C.人们并不能使每次获得的认识都是正确的D.人们在每一次对事物的认识上都具有终极的意义

7.“ 真理，没有不被怀疑和不能突破的特权。”这说明()A.真理是人们对客观事物及其规律的正确认识B.人们必须把感性认识上升到理性认识

C.基于实践基础上的认识是不断深化、扩展和向前推移的D.客观事物是无限变化发展的8.“实践和认识每一循环的内容，都比较地进到了高一级的程度”，是因为()① 客观世界是不断发展的② 人类是世代延续的③ 社会实践是不断发展的④ 追求真理是一个永无止境的过程A.①②④B.①②③C.①③④D.①②③④

9.（09浙江32）一个科学研究小组对5000只“冰川豹蛛”进行测量后发现，1996-2005年间，这种蜘蛛的体形平均增大了8%-10%，同期当地每年的解冻期提前了20-25 天，这支持了他们的猜想，剧烈的气候变化对当地蜘蛛的生长产生了影响。该研究小组负责人表示这种影响的后果很复杂，一下子无法估计出来，这一说法体现了（）

①运动是客观的，有条件的②事物本质的暴露和展现有一个过程 ③世界总有一些秘密不能为人所理解 ④人的认识具有反复性、无限性 A．①②B．③④C．①③D．②④

二、问答题

10．（09江苏35）2009年4月以来，从墨西哥蔓延开来的流感，最初被诊断为猪流感。后来，世界卫生组织等权威机构研究发现，这种流感病毒实际包含猪流感、人流感和禽流感三种流感病毒的基因片段，于是将这种新型流感改称为A(H1N1)型流感，我国称之为甲型H1N1流感。随着研究的深入，诊断技术不断改进，防治手段逐步完善，疫苗研制加速推进。

国外疫情一经发布，我国政府高度重视，为确保人民群众健康和生命安全，全力开展防控工作。在广泛征求意见的基础上，卫生部、农业部专门制订并下发了诊疗方案和应急预案。各级地方政府及时采取措施，严格执行疫情零报告制度、指定定点收治医院、成立防控和救治专家组等，切实做好防控工作。

问：对甲型H1N1流感的研究过程体现了有关人类认识的哪些哲学道理？

第四篇：第二单元探索世界与追求真理复习学案

第二单元探索世界与追求真理复习学案

（二）主备人：刘洁审核人：何成立时间：2011-12-16

一．学习目标：

1.识记：(1)实践实践的概念和实践的特点(2)实践是认识的基础(3)真理：真理的客观性、真理的具体性、真理的条件性、真理和谬误(4)认识过程：认识的反复性、认识的无限性

2.理解：列举现实生活中的实例，阐明实践是认识的基础，揭示实践在发现真理、检验真理、发展真理过程中的重要作用，确信追求真理要与时俱进。

B案

二．主干知识梳理：

认识论部分：

（一）、实践及其特点

1、含义：实践是体、以客观事物为对象的。②实践是一种，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。即：实践是主观见之于客观的活动。（注意考选择题）

2、特点：（注意区别开）：（1）实践具有客观物质性（强调的是不以人的意志为转移，是客观的）（2）主观能动性（有意识有目的的能动性的活动）（3）社会历史性的特点（不是孤立的个人的活动，不同历史阶段实践不同）。

3、基本形式：①改造自然的生产实践，这是人类最基本的实践活动。②变革社会的实践③探索世界规律的科学实验活动

（二）、实践和认识的辩证关系：

1、原理：（1）实践是认识的基础（实践决定认识）。①实践是认识的来源。（在变革客观对象的实践中获得对客观事物的认识）②实践是认识发展的动力。（实践不断提出新问题、产生新要求；实践提供更完备的认识工具；实践提高了人的认识能力）③实践是检验认识真理性的唯一标准，④实践是认识的目的和归宿。（四个方面区别开、尤其要注意实践如何推动认识发展、实践为什么能检验认识，如何检验）

方法论：坚持实践第一的观点，自觉参加实践活动；坚持理论与实践相结合。

注意：认识的来源是实践。认识的内容是客观事物。人们获得知识的途径有两个，参与实践获得的直接经验和学习间接经验。但归根到底都来源于实践。

（2）认识对实践具有反作用：正确的认识，科学的理论对实践有巨大的指导作用，错误的认识，不科学的理论则会把实践引向歧途。方法论：重视科学理论的指导作用。

（三）、在实践中追求和发展真理

1、真理是客观的具体的有条件的：

（1）真理是客观的。①含义：真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。②真理最基本的属性是客观性。③在同一时间、地点、条件下，人们对同一事物的真理性认识只有一个，真理面前人人平等。

（2）真理是有条件的。任何真理都有自己适用的条件和范围。如果超出这个条件和范围，真理就会成为谬误。

（3）真理是具体的。任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观，理论与实践的具体的历史的统一。如果人们不顾过程的推移，不随着历史条件的变化而丰富、发展和完善真理，真理都会转化为谬误。判断：真理是绝对的、永恒的（）总结：真理的相关原理：真理是客观的，我们要坚持真理；真理是具体的，有条件的（相对的），我们要随着历史条件而丰富、发展和完善真理。

2、认识具有反复性和无限性，追求真理是一个永无止境的过程

（1）认识具有反复性：（认识的主体和认识的客体都受到限制）

（2）认识具有无限性：（认识的对象；认识的主体；认识的基础都不断变化的）

（3）认识具有上升性：从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。

（4）原理：认识具有反复性，认识具有无限性，追求真理是一个永无止境的过程。从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。方法论：与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。

总结：辩证唯物主义认识论;

1.实践和认识的辩证关系：实践是认识的基础（四个方面）；认识对实践有反作用

2.真理的含义及客观性，真理是具体的有条件

3.认识具有反复性和无限性，追求真理是一个永无止境的过程。（方法论）

C案

一．合作探究

辨析题：

1．随着文明的发展，阅读已经成为人们学习知识、分享经验、塑造个人精神世界的重要途径。有人说：一个人的精神发展史，是他本人的阅读史。

运用认识论相关原理辨析：一个人的精神发展史，是他本人的阅读史。

2．理论只要来自实践，就能正确反映事物的本质和规律，就能永远指导实践取得成功。

二．当堂训练：

1．（2010高考·全国新课标卷21）木星是太阳系中体积最大的行星，人们对它充满无限遐想。为了解木星的形成、进化和结构等，在最新航天科技的支持下，美国预计于2011年8月发射新的木星探测器“朱诺”。对木星的科学探测活动将进一步佐证

①人类的好奇、兴趣和遐想是推进有关木星认识的直接动力②现代科技和探测手段的发展推动有关木星认识的深化发展③实践发展提出的客观需要是推进有关木星认识的根本动力④严密的逻辑和精心的准备能确保木星探测实践的如期成功

A．①②B.②③C．②④D．③④

2．（2010高考·广东卷34）关于“学习”有两种观点：其一，“人之岁月精神有限，诵说中度一日，习行中错一日；纸墨上多一分，身世上少一分。”其二，“教人必欲使其读尽天下书，将道全看在书上，将学全看在读上。”这两种观点没有处理好

A．物质与意识的关系B．实践与认识的关系C．真理与价值的关系 D．量变与质变的关系

3．（2011·全国新课标）历史学家通常认为，在审视复杂历史问题时不能轻率地下结论。这一观点的合理性在于 ①不同的认识主体对复杂历史问题的认识总是不同的②真理不会停止前进的步伐，而是在发展中不断超越自身③复杂历史问题本质的暴露和展现必然需要一个较长的过程④人们对复杂历史问题的认识受所处社会实践水平的限制

A．①②B．②③C．②④D．③④

4．（2011·江苏）黑格尔说：“真理是在漫长地发展着的认识过程中被掌握的，在这一过程中，每一步都是它前一步的直接继续。”这说明真理

①在认识过程中不断被推翻②在发展过程中不断超越自身

③是具体的、有条件的④在认识中不断超越历史条件

A．①②B．①④C．②③D．③④

5．(2009年高考安徽文综·10)新时期我国农村改革是在不断总结经验的基础上逐步展开、递次推进的，它经历了从“大包干”到税费改革，再到包括乡镇机构和管理体制等在内的综合改革过程，从而大大促进了我国农村经济和社会的发展。我国农村改革的历程表明()

①实践是客观见之于主观活动 ②人类实践活动具有社会历史性 ③认识的发展是一个螺旋式上升的过程 ④只有参加社会实践才能获得正确认识

A．①②B．③④C．②③D．②④

6．(12分)(2010〃南京模拟)2008年以来发生的国际金融危机，凸显了文化的特殊优势和特殊功能，也给文化产业带来了新的机遇和挑战。在此背景下，由中宣部牵头，会同发改委、文化部等部门组成调研组，多次前往地方调研并召开专题座谈会，广泛听取相关部门、文化企业和专家学者的意见，研究起草了《文化产业振兴规划(初稿)》。后经反复征求意见并作多次修改，2009年7月22日，我国第一部文化产业专项规划——《文化产业振兴规划》由国务院常务会议审议通过，标志着文化产业已经上升为国家的战略性产业。

结合材料，运用认识论知识分析《文化产业振兴规划》的形成过程。

A案

1．我国探月工程计划分为三个阶段：一期工程为“绕”，二期工程为“落”，三期工程为“回”。2010年10月1日傍晚，二期工程的技术先导卫星“嫦娥二号”，在西昌卫星发射中心发射升空，为探月工程奠定了坚实的基础。这告诉我们

①实践具有主观能动性②认识是实践的目的和归宿

③事物的发展是量变与质变的统一④意识能够能动地认识和改造世界

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

02.黑格尔认为，实践就是按照主观的内在本性去“规定”和“改造”客观世界。该观点否认了实践的A.社会性B.客观物质性C.主观能动性D.历史性

3．中国首台千万亿次(即10的15次方)超级计算机——“天河一号”目前已研制成功。超级计算机性能的发展遵循千倍定律，即每隔10年超级计算计的性能就会提高1 000倍，而实际上

发展的速度可能更快。这说明()

①实践是认识的来源 ②认识具有无限性③实践具有社会历史性 ④真理是客观的、绝对的A．①②B．②③C．③④D．②④

4．面对各界对曹操墓真伪的不休争论，复旦大学现代人类学教育部重点实验室宣布，向全国征集曹姓男性参与Y染色体检测，以期通过检测这些男性的Y染色体类型并进行归类，然后借助序列比对的方式，推测曹操应有的Y染色体特征，用DNA技术来解答曹操墓真伪之问。这体现了()

A．实践是检验认识的真理性的唯一标准B．实践是认识的唯一途径

C．一切事物都处在运动变化中D．规律具有客观性

5．(2011·苏州模拟)古诗云：“眼处心生句自神，暗中摸索总非真。画图临出秦川景，亲到长安有几人？”下列选项中与此诗句所蕴涵的哲理相同的是()

A．近水楼台先得月，向阳花木易为春B．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知

C．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行D．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝

6．《史记·西南夷列传》记载：“滇王与汉使者言曰：„汉孰与我大？‟及夜郎侯亦然。以道不通故，各自以为一州主，不知汉广大。”日后，人们便用“夜郎自大”来比喻妄自尊大。“夜郎自大”主要说明了()

A．认识的形成受主客观因素的制约B．联系是普遍的、客观的C．没有亲身实践就不可能获得真知D．真理是相对的、有条件的7． 琼楼玉宇知何处，天宫高筑待婵娟。星空无限，探索无尽。2011年11月1日5时58分10秒，中国自主研制的神舟八号飞船由改进型“长征二号”F遥八火箭顺利发射升空。1961年4月，“东方一号”飞船载着27岁的苏联空军少校加加林实现第一次人类太空行走，8年后美国宇航员阿姆斯特朗在月球上留下了人类的第一个足印。1986年1月美国“挑战者号”航天飞机起飞后凌空爆炸，7名宇航员殉难蓝天，2003年2月，美国“哥伦比亚号”号航天飞机在返回途中解体，宇航员全部牺牲；2003年10月至2011年11月，中国神舟载人系列飞船出色的完成了任务，为我国未来空间站的建立打下了坚实的基础。人类探索宇宙的脚步不会停止，她的奥秘会不断的为人类所揭示。

联系材料说明人类探索太空的历程体现了哪些认识论的道理？（11分）

1．【答案】一个人的精神发展是受多种因素影响的，其中起决定作用的是实践，实践是认识的来源，也是构成人的精神世界的基础。（4分）阅读的过程能动地吸收、借鉴间接经验的过程，间接经验归根结底来源于直接经验，也来源于实践。（2）分阅读在个人精神世界的形成和发展中起重要作用，是影响一个人精神世界形成和发展的因素之一。（2分）结论（2分）结论一：承认实践是精神发展的基础，强调个人的精神发展受阅读影响，学习阅读经验具有重要作用，则这个命题是正确的。

结论二：忽视实践在精神发展中的决定作用，夸大阅读对精神发展的作用，则这个命题不正确。（考生把结论一和结论二结合起来作答或答出上述任一结论均可得2分）

2．（1）实践是认识的来源，但来自实践的理论不一定都是正确地反映事物的本质和规律的（2）认识对实践具有反作用。科学理论能指导人们提出实践活动的正确方案，使实践活动取得成功。谬误则会把人们的实践活动引向歧途。要取得实践的成功，除了需要一定科学理论的指导，还需要具备一定的物质条件。

（3）任何理论都不是认识的终结。由于客观事物是不断变化发展的，人们的认识必须随着客观事物的进程而向前推移，做到主观与客观具体的历史的统一。只有用发展的科学理论指导实践，才能取得成功。

3．答案：(1)实践是认识的基础。实践是认识的来源，规划的出台是专家学者通过多次实 地调研论证，征求各方意见形成的；实践是认识发展的动力，国际金融危机的爆发，给文化产业的发展带来了新的机遇和挑战，促使《规划》的出台。(8分)

(2)认识具有反复性和无限性。《规划》是通过多次地方调研、专题座谈会并经反复征 求意见、作出多次修改而形成的。(4分)

7．（1）①认识具有反复性。人类追求真理的过程并不是一帆风顺的。人类探索太空的历程总是在成功与失败之间徘徊体现了认识的反复性。（4分）

②认识具有无限性。人类的认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。人类探索宇宙的脚步不会停止，她的奥秘会不断的为人类揭示体现了认识的无限性。（4分）

③与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。（3分）

1．【答案】一个人的精神发展是受多种因素影响的，其中起决定作用的是实践，实践是认识的来源，也是构成人的精神世界的基础。（4分）阅读的过程能动地吸收、借鉴间接经验的过程，间接经验归根结底来源于直接经验，也来源于实践。（2）分阅读在个人精神世界的形成和发展中起重要作用，是影响一个人精神世界形成和发展的因素之一。（2分）结论（2分）结论一：承认实践是精神发展的基础，强调个人的精神发展受阅读影响，学习阅读经验具有重要作用，则这个命题是正确的。

结论二：忽视实践在精神发展中的决定作用，夸大阅读对精神发展的作用，则这个命题不正确。（考生把结论一和结论二结合起来作答或答出上述任一结论均可得2分）

2．（1）实践是认识的来源，但来自实践的理论不一定都是正确地反映事物的本质和规律的（2）认识对实践具有反作用。科学理论能指导人们提出实践活动的正确方案，使实践活动取得成功。谬误则会把人们的实践活动引向歧途。要取得实践的成功，除了需要一定科学理论的指导，还需要具备一定的物质条件。

（3）任何理论都不是认识的终结。由于客观事物是不断变化发展的，人们的认识必须随着客观事物的进程而向前推移，做到主观与客观具体的历史的统一。只有用发展的科学理论指导实践，才能取得成功。

3．答案：(1)实践是认识的基础。实践是认识的来源，规划的出台是专家学者通过多次实 地调研论证，征求各方意见形成的；实践是认识发展的动力，国际金融危机的爆发，给文化产业的发展带来了新的机遇和挑战，促使《规划》的出台。(8分)

(2)认识具有反复性和无限性。《规划》是通过多次地方调研、专题座谈会并经反复征 求意见、作出多次修改而形成的。(4分)

7．（1）①认识具有反复性。人类追求真理的过程并不是一帆风顺的。人类探索太空的历程总是在成功与失败之间徘徊体现了认识的反复性。（4分）

②认识具有无限性。人类的认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。人类探索宇宙的脚步不会停止，她的奥秘会不断的为人类揭示体现了认识的无限性。（4分）

③与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。（3分）

1．【答案】一个人的精神发展是受多种因素影响的，其中起决定作用的是实践，实践是认识的来源，也是构成人的精神世界的基础。（4分）阅读的过程能动地吸收、借鉴间接经验的过程，间接经验归根结底来源于直接经验，也来源于实践。（2）分阅读在个人精神世界的形成和发展中起重要作用，是影响一个人精神世界形成和发展的因素之一。（2分）结论（2分）结论一：承认实践是精神发展的基础，强调个人的精神发展受阅读影响，学习阅读经验具有重要作用，则这个命题是正确的。

结论二：忽视实践在精神发展中的决定作用，夸大阅读对精神发展的作用，则这个命题不正确。（考生把结论一和结论二结合起来作答或答出上述任一结论均可得2分）

2．（1）实践是认识的来源，但来自实践的理论不一定都是正确地反映事物的本质和规律的（2）认识对实践具有反作用。科学理论能指导人们提出实践活动的正确方案，使实践活动取得成功。谬误则会把人们的实践活动引向歧途。要取得实践的成功，除了需要一定科学理论的指导，还需要具备一定的物质条件。

（3）任何理论都不是认识的终结。由于客观事物是不断变化发展的，人们的认识必须随着客观事物的进程而向前推移，做到主观与客观具体的历史的统一。只有用发展的科学理论指导实践，才能取得成功。

3．答案：(1)实践是认识的基础。实践是认识的来源，规划的出台是专家学者通过多次实 地调研论证，征求各方意见形成的；实践是认识发展的动力，国际金融危机的爆发，给文化产业的发展带来了新的机遇和挑战，促使《规划》的出台。(8分)

(2)认识具有反复性和无限性。《规划》是通过多次地方调研、专题座谈会并经反复征 求意见、作出多次修改而形成的。(4分)

7．（1）①认识具有反复性。人类追求真理的过程并不是一帆风顺的。人类探索太空的历程总是在成功与失败之间徘徊体现了认识的反复性。（4分）

②认识具有无限性。人类的认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。人类探索宇宙的脚步不会停止，她的奥秘会不断的为人类揭示体现了认识的无限性。（4分）

③与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。（3分）

第五篇：探索世界与追求真理

探索世界与追求真理——

“学习永春籍院士林俊德”

永春二中高二年（1）刘明燕 指导教师：刘丰停

9月23日晚《新闻联播》中播放了感人的一幕，一个戴着氧气罩、身上插满各种管线的老人，在护士和家人的搀扶下，在医院的病房中，一丝不苟地整理着科研资料，他喘息的声音说得最多的，就是“我不能躺下，一躺下就起不来了。”

一个75岁的老人，在生命的最后3天，仍然挣扎着坐在岗位上，用他的生命践行和诠释了马兰人“生命不息、战斗不止”的诺言。

最后3天，林俊德老人留给科研的是338个颤抖的笔迹、几页写满工作要求的笔记以及还未整理完的电脑文档，然而留给亲人的，却是一片空白。

是什么让一位70多岁的老人把最后的时光献给了国防事业？

是信念。

从默默无闻的贫穷少年，走向“惊天动地”的核科技工程院士，林俊德用坚定的信念铸就了一个又一个的奇迹，践行了一个中国知识分子“苦与国相依，衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的爱国主义优良传统和赤诚之心。

是坚定。

林俊德用“马兰”一般的坚韧，在茫茫大漠中默默的贡献着自己，从60年代下决心要研制适合当时国情的新型仪器来解决冲击波机测仪器问题那一刻开始，他就坚定地迈上了一条为国用尽全力、将自己的人生同祖国的事业紧紧联系在一起的道路。

这一走，就是50多年。

在他的日夜研究下，我国第一个测量核爆炸冲击波的钟表式压力自记仪诞生了，这种轻便可靠的“小罐子”仪器为中国的核试验立下了不可磨灭的大功；搞空中冲击波测量项目；改造完善了地下核爆炸岩体力学测量体系，建立一套行之有效的工程测震方法••

一朵怒放的马兰凋谢了，但是他的精神却激励着更多的马兰人不断向前，学习林俊德，像他一样，在自己的岗位上做一朵盛开的马兰。

总之林俊德院士是我国爆炸力学与核试验工程领域的著名专家，是献身国防科技事业的杰出代表，是践行当代革命军人核心价值观的时代楷模。他扎根边疆52作出了卓越贡献。在住院治疗期间，他依然坚持工作，战斗到生命最后一刻，生动诠释了伟大的“两弹一星”精神。林俊德同志的感人事迹和献身精神具有十分重要的意义要深入开展向林俊德同志学习活动学习他对党忠诚、矢志报国年，把青春和生命融入大漠戈壁，把全部心血和智慧奉献给国防事业，参加了我国全部核试验任务，曾获国家、军队科技进步奖和发明奖30多项，为国防和军队现代化建设的坚定信念学习他开拓创新、勇攀高峰的执着追求学习他淡泊名利、无私奉献的崇高品格学习他生命不息、冲锋不止的奋斗精神我们永春二中举行了向林俊德院士学习的一系列活动：一是一场学习动员会——召开“学习林俊德院士先进事迹大会”，二是一场文艺汇演——举行“学习林俊德——弘扬林俊德校友心系母校、报效祖国的爱国精神。三是一篇学习心得体会——通过学习活动，写一篇学习林俊德先进事迹的心得体会。四是一组宣传标语——提炼一组学习林俊德院士的宣传标语，营造浓厚舆论宣传氛围。五是一次征文活动——在全校举行以“学习先进，追求卓越”为主题的征文活动。六是一期黑板报——各班级出一期以“学习林俊德精神，爱国爱校”为主题的黑板报。深入学习林俊德院士敬业奉献的精神。通过开展一系列学习活动，认真学习林俊德校友的先进事迹，并以实际行动践行院士精神。全体学生决心以林俊德校友为榜样，刻苦钻研，励志成才，报效祖国。