如何进行高效的品牌策划头脑风暴？（小编推荐）

第一篇：如何进行高效的品牌策划头脑风暴？（小编推荐）

如何进行高效的品牌策划头脑风暴？

来源:创业邦 作者:任立军 发布时间：2015-01-07 03:10 头脑风暴是一种科学的创意方法，参与者一定要严肃对待，把头脑风暴会议开成科学而高效的会议，而不是毫无章法的七嘴八舌，甚至胡说八道。

头脑风暴是各个品牌营销策划公司经常进行的群体创意会议，笔者也应邀参加过一些公司的头脑风暴会议，往往都是七嘴八舌的胡说八道，看似简单的群体创意会议，却被很多公司做变了味儿，结果是效果不佳，会议一开就是几个小时甚至几天，不但把参会人员搞得精疲力竭，还无法真正出来精品创意。实践当中，我们采取如下的步骤进行头脑风暴：

向头脑风暴参与者提前下通知

公司需要进行头脑风暴群体创意会议，基本上都是尽量提前足够的时间下通知，把项目情况和创意需求等告知参会人员。头脑风暴前的准备工作，对于提高头脑风暴效率相当重要。一些聪明的擅于扑捉灵感的创意人员很可能会在平时的工作过程中很快积累一定的创意要素，待到创意会开始时，所有参会人员会将自己过去的思考拿出来供大家头脑风暴。因此，会议中，应注意，不能允许参与创意会的人员只听不说、只表态不提观点，这样会保证更多的创意元素呈现出来，对于接下来大家的思想碰撞做足铺垫。

头脑风暴组织者提前做好理论标准

肯定有人会怀疑，既然是头脑风暴，还要树立什么框框之类的理论标准，岂不是让思维碰撞受到限制?其实不然。大家知道，在营销策划或者品牌策划的过程中，大家所要寻找的创意点往往会有相应的标准可循，比如，目标消费群，传播渠道，传播时间，成本费用，传播受众，细分市场等一系列的要求标准，这需要头脑风暴组织者提前进行标准设定，这对头脑风暴过程中参与者评估具体创意提供了依据。举例来说，大家为某小企业进行快消食品广告脚本创意，其广告制作成本不超过20万元，明星代言之类的创意可能就会远远超过公司的承受能力。

头脑风暴过程中的发言要有论点有论据

很多人理解的头脑风暴就是大家通过语言的碰撞产生创意灵感的火花儿，最终达到推出最佳创意的目的。实践当中，我们发现，一旦头脑风暴演变成无序混乱的激荡式的发言，其效率就会极大地下降，甚至演变成言之无物的伪辩论，对于创意的推出毫无意义。于是，我们要求头脑风暴参与者按照“参会必发言，发言必有点，有点必有据”的要求发言，这样，可以避免伪命题伪创意的出现，浪费参会者的时间和精力。

曾经有一次公司的头脑风暴没有按照这个十五字要求进行发言讨论，结果在讨论过程中一个伪创意占据头脑风暴的上峰，虽然几位资深的专家坚决反对，但由于人数上的劣势，使得伪创意成为结论。在我们对于这个创意策略进行评估时，发现其严重弊端，因此，不得不重新进行头脑风暴。在对这次失败的创意进行总结时，发现讨论没有按照“发言必有点，有点必有据”的方针来进行，结果提出伪创意命题的人没有提出论据，大家在接下来的讨论中，又只从表层论据当中寻求支撑论点，结果造成伪创意占据上峰。

头脑风暴切忌跑偏

每次头脑风暴的中心议题一定要明确，切不可模棱两可，这会使得参会者在讨论过程中出现跑偏的现象。

还有一种就是故意跑偏，这与头脑风暴组织者或者个别领导者有关。笔者曾经参与过某企业关于品牌LOGO的创意头脑风暴，当其中一位参与者用中粮的LOGO来佐证该公司的LOGO创意方向时，突然令该公司老板想到了他与中粮的一次特殊交道，于是，他便津津有味地为参会者讲起了他与中粮的故事，故事与LOGO创意毫无关系。这种做法，不但使参会者聚焦的神经跳到别处，还使得刚刚阐述的观点被其他参会者迅速忽略掉，极其不利于头脑风暴成果的达成。

头脑风暴的参与者即决策者

一些企业的领导或者专家开始不参与头脑风暴，对于创意的产生过程不清楚，却要对于头脑风暴的结果进行决策，这简直是天方夜谭。北京立钧世纪营销策划公司有一个不成文的规矩：头脑风暴的参与者即头脑风暴的决策者，任何公司领导和专家在没有参与头脑风暴的情况下，不得参与头脑风暴创意结果的决策。我们常常会看到一些企业领导在未参与头脑风暴整个过程的情况下，突然闯进头脑风暴会场，向大家询问头脑风暴结果，并对一些结果妄自做出好与不好的评论。一些个别领导甚至在其他员工进行了长时间头脑风暴之后，进入会议室，推翻大家建立起来的创意，生硬地“推销”自己的创意。这是非常伤害头脑风暴参与者热情的，同时，这样的做法也是极为不科学的。

结束语

头脑风暴是一种科学的创意方法，参与者一定要严肃对待，把头脑风暴会议开成科学而高效的会议，而不是毫无章法的七嘴八舌，甚至胡说八道。

第二篇：头脑风暴策划

头脑风暴 活动目的：为了丰富同学的课余生活，创造一个良好开发创意的平台，为沙河的同学们提供一个能激发灵感、开阔思路的环境。营造一个良好的沟通氛围，增加团队凝聚力，增强团队精神。让同学们头脑越来越好用，增强个人的创造力，使参加者更加自信。活动主题：给你舞台，秀出你的智慧 活动时间：2011年12月3日 活动地点：沙河 活动对象：沙河大一大二的学生 主办：北航大学生心理咨询与发展辅导中心 承办：北航中法发展辅导中心 邀请的嘉宾： 报名时间： 比赛形式：以团队方式报名参加（每个学部出一队，每队4人）活动流程：

一、智力抢答

1.有两位盲人，他们都各自买了两对黑袜和两对白袜，八对袜了的布质、大小完全相同，而每对袜了都有一张商标纸连着。两位盲人不小心将八对袜了混在一起。他们每人怎样才能取回黑袜和白袜各两对呢？（将每对袜子拆开一人一只。）

2.有三个人去住旅馆，住三间房，每一间房$10元，于是他们一共付给老板$30，第二天，老板觉得三间房只需要$25元就够了于是叫小弟退回$5给三位客人，谁知小弟贪心,只退回每人$1，自己偷偷拿了$2，这样一来便等于那三位客人每人各花了九元，于是三个人一共花了$27，再加上小弟独吞了$2，总共是$29。可是当初他们三个人一共付出$30那么还有$1呢？（典型的偷换概念。事实上3人只付出了27元，老板得了25元，小弟拿了2元。）

3.有两根不均匀分布的香，香烧完的时间是一个小时，你能用什么方法来确定一段15分钟的时间？（香a点燃一头，香b点燃两头。等香b烧完时，时间过去了30分钟。再把香a剩下的另一头也点燃。从这时起到a烧完的时间就是15分钟。）

4.国王与预言家

在临上刑场前，国王对预言家说：“你不是很会预言吗？你怎么不能预言到你今天要被处死呢？我给你一个机会，你可以预言一下今天我将如何处死你。你如果预言对了，我就让你服毒死；否则，我就绞死你。”

但是聪明的预言家的回答，使得国王无论如何也无法将他处死。

5.请问，他是如何预言的？（“你不会毒死我的。”）

6.两个圆环，半径分别是1和2，小圆在大圆内部绕大圆圆周一周，问小圆自身转了几周？如果在大圆的外部，小圆自身转几周呢？(无论内外，小圆转两圈)

7.你有四个装药丸的罐子，每个药丸都有一定的重量，被污染的药丸是没被污染的重量＋1.只称量一次，如何判断哪个罐子的药被污染了？(1号罐取1丸，2号罐取2丸，3号罐取3丸，4号罐取4丸，称量该10个药丸，比正常重量重几就是几号罐的药有问题。)

8.你让工人为你工作7天，给工人的回报是一根金条。金条平分成相连的7段，你必须在每天结束时给他们一段金条，如果只许你两次把金条弄断，你如何给你的工人付费？(把金条分成1／

7、2／7和4／7三份。这样，第1天我就可以给他1／7；第2天我给他2／7，让他找回我1／7；第3天我就再给他1／7，加上原先的2／7就是3／7；第4天我给他那块4／7，让他找回那两块1／7和2／7的金条；第5天，再给他1／7；第6天和第2天一样；第7天给他找回的那个1／7。)

9.假如每3个空啤酒瓶可以换一瓶啤酒，某人买了10瓶啤酒，那么他最多可以喝到多少瓶啤酒？(喝完10瓶后用9个空瓶换来3瓶啤酒(喝完后有4个空瓶）喝完这三瓶又可以换到1瓶啤酒（喝完后有2个空瓶）这时他有2个空酒瓶，如果他能向老板先借一个空酒瓶，就凑够了3个空瓶可以换到一瓶啤酒，把这瓶喝完后将空瓶还给老板就可以了。所以他最多可以喝 10+3+1+1=15瓶)

二、纸上谈兵 1.火柴烧锡纸：

提供材料：每组一盒火柴和一张锡纸，要求：用火柴点燃锡纸 2.会飞的鸡蛋

提供材料：鸡蛋，报纸，细绳，要求：用这些材料使得鸡蛋能从2楼落下而不摔碎

三、牛刀小试：面条筑塔

1.材料准备：面条（每队1把）；胶带（每队1卷）；测量尺；白纸；圆珠笔 2.活动目标：在规定时间内，尽快用提供的资源筑成一座尽可能高的塔，以直立情况下最高的为获胜队 3.活动规则：

1)活动进行过程中任何人不得讲话 2)各小组间不得有任何形式的讨论和协作 3)不得利用活动提供的材料之外的任何资源 4.活动收获：

1)学会在限制条件下进行有效沟通 2)认清目标，做到简单、清晰、有效 3)创造性解决问题，激发思维，提升创造力 活动奖项：

1.团体奖：冠军一个，亚军一个，季军一个

2.个人奖：最具创意奖一名，最具智慧奖一名 经费预算：

第三篇：头脑风暴策划

关于创想驿站

一、活动主题：

为了让同学们正确的了解恋爱，对爱情的一些感受，以至于在以后的大学生活中能够正确的对待感情问题，不在为爱情而迷茫。

二、活动背景：

2011年11月11日是本世纪难得一遇的神棍节，校园里都出现了一对对的情侣，不少人对爱情充满着幻想，都希望有一段完美的爱情。

三、活动环节：

前期准备：

1、邀请部门的工作人员参加；

2、前期宣传工作；

3、场地借用和设计布置；

活动流程：主持人引入主题、某调查发现39%左右的同学正在谈恋爱，61%的同学没有在谈恋爱。而在谈恋爱的人中，随着年级的上升，恋爱的人数比例也呈上升趋势，大一中，有 22.5%正在谈恋爱，大

二.大三.大四中，分别为35%、46%、52%。

早恋的现象比较严重，在16岁以前谈恋爱的达到了15.4%，17-18岁为23%，19-20岁为19%，就是说57.4%的人都属于早恋，20岁以后的只为9.6%。而没有谈过的为33%。原因是刚刚高考结束的大一新生，一下子到了一个轻松的环境，没有了束缚，谈起恋爱也自由多了。

关于选择的恋人是自己喜欢的还是喜欢自己的，大概65%的人选择了自己喜欢的，35%的人选择了喜欢自己的。65%选择自己喜欢的人中，男生的比例为 83%，女生为17%；而35%选择喜欢自己的人中，女生占了78%，男生为22%。为什么出现这种差异呢，男生本来就喜欢具有挑战性，越是竞争激烈对男生而言越是精彩。女生却偏偏相反，很多女生都喜欢被人追，很少会有女生主动去追一位男生的。这既是女生的一种矜持，也是一种虚荣心理。

问题

1、恋爱与学业的关系

问题

2、是否有恋爱经历，对恋爱的感觉怎么样（无恋爱的可以说对自己期望的恋爱是怎么样啊），对大学生早恋有什么看法

问题

3、大学生恋爱的利与弊，怎样尽量的减少这些弊端，做到利处的最大效益化 后期收尾：

1、对本次驿站进行总结，整理

2、主持人宣布结束

3、对会场进行整理，归还

第四篇：头脑风暴征文策划

节能减排头脑风暴征文

活动策划书

一、活动主题：节能减排、绿色能源

二、活动背景：

当前国际环境下，环境污染，能源危机日益严重，随之而来的是全球气候变暖，恶劣的气候灾难冲击着人类的家园。节能减排已经成为当今备受瞩目的热点话题。为了更好地结合航空航天特色，积极引导广大青年学生关注节能减排，提高节能减排意识，形成特有的节能减排文化氛围，特举办北京航空航天大学第三届节能减排文化活动月。头脑风暴征文活动为本次节能减排文化月的一个项目。

三、活动意义及目标：

头脑风暴征文活动面向全校师生征集与节能减排相关的创意，提高节能减排意识，形成节能减排文化氛围。

四．组织形式

教务处主办；学生处、校团委协办；能源与动力工程学院承办

五、活动对象：全校师生

六、活动时间：2011年11月24号——12月22号地点：沙河校区

七、活动流程:

（一）前期宣传：由社会实践部负责

（二）参赛具体要求：

参赛形式：以小组或个人形式参赛，小组人数不大于6人 参赛作品：

一、文字类，风格不限，如灾难主题、创新科技、现实调研、未来展望等；

二、其他类，形式不限，动画制作、DV短片、图册影集等 参赛作品具体规定：

1）文字类作品原则上字数不少于3000字，如文章中有引用、摘取等，需写明原出处；

2）所有参赛材料中须有个人介绍（文字类附个人照片）或小组成员介绍以方便宣传。

4）材料须在指定时间内上交，否则将无法评审。

5）以上材料除特别说明外统一发送电子版压缩包至统一邮箱(jnjpds@126.com)并注明参赛类别。

6）评选出的优秀作品将在全校统一展示，如有特殊意见请在材料中说明。

（三）后期成果评定及奖励

1、组委会根据投稿情况评定一二三等奖：一等奖 500RMB二等奖 200RMB三等奖100RMB2、获奖作品在人人主页、校报上刊登，宣传。

第五篇：头脑风暴会议策划

头脑风暴法简介

头脑风暴法是鼓励在小组中进行创造性思维的最常用方法 头脑风暴法的作用：

• 用于产生大量观点或可选方案的方法。与其他方法相比，它激发更多的观点和更好的建议 尝试充分运用所有员工的创造力 思维共振的方法 维持批判精神的群体决策方法 可以打破群体思维的方法 保证了群体决策创造性的方法 提高决策质量的方法 要求参加者具有较高的联想思维 产生大量的可选择方案后，我们就有更好的机会发掘更多的观点来帮助我们解决问

题

建立一棵“问题树”，头脑风暴解决问题树中的某个节点

不要离题太远 不要太深入

Brain Storming 流程

从明确问题到会后评价，头脑风暴法有三个阶段

     

介绍问题

如组员感到困惑，可做一简单练习指定一人在看板记录所有见解 鼓励组员自由提出见解

会后以鉴别的眼光讨论所有列出的见解 也可以让另一组人来评价

1.在活页纸或黑板上记下欲讨论的问题或议项，这样每人都能准确理解会议的中心议题 2.发表意见

场地的大小

• 较集中的封闭空间（15平方米）

• 装饰简单

• 足够的白板，可以记录 • 有水喝 人员的组成• 5－10人 • 有主持人 • 有记录员 主持人的要求

• 对主题有深刻的理解 • 不独断 • 有激情

• 能控制场面和进度

• • 技巧

• • • • • • •

会戴2顶帽子，一顶帽子充当主持人，一顶帽子充当参与者有引导能力

引导技巧

随时记录，不漏

打断循环，从一点开始讨论 思维发散，但主题不发散 鼓励发言 禁止评论

限制时间（10－60分钟）

妄加评论的负面影响

• •

如果进行评论，许多人就会变得更加拘谨。他们未发表的意见或许非常好，或许可以激发别人的好意见

人们花费在评论上的精力未能用在产生好意见的现实任务上

——说出能想到的任何主意

——重数量而非质量

见解无专利！—— 鼓励综合数种见解或在他人

见解上进行发挥

集思广益，团队的叠加性！

Brain Storming 之后

   

合并问题的同类项 对问题进行排序 组合问题

评论问题，认证问题的可行性