邵阳县初一政治第二学期期末试卷2015

第一篇：邵阳县初一政治第二学期期末试卷2015

邵阳县初一政治第二学期期末试卷2015

20.(13分)活动探究题

2014年3月31日是第十九个全国中小学生安全教育 日，今年的全国中小学生安全教育日主题为“强化安全意识，提升安全素养”。为强化学生的安全意识，提升学生的安全素养，学校组织学生参加消防逃生演 练，提高同学们的火灾逃生能力。暑假即将来临，青少年如何安全度过假期，是家长及社会关注的焦点。每年这个时候，相关部门都会发布“暑 假青少年自我保护提示”。如：独自在家时，要关好门窗、锁好房门，防止盗贼潜入。当有人敲门时，一定要问清来意，不轻易给陌生人开门。当坏人欲强行闯入，可到窗口、阳台等处高声喊叫邻居或打报警电话。

(1)学校组织消防逃生演练体现了对未成年人的什么保护?(3分)(2)学校、社会、家庭为什么要对青少年进行特殊保护呢?(4分)(3)自我保护的方法和技巧对青少年来讲尤为重要，请你将下面“青少年自我保护提示”中 的相关内容补充完整。(6分)①外出旅游时_________________________________________________________。

②遇到抢劫等侵犯时___________________________________________________。

③参加大型集体活动时_________________________________________________。19.(13分)⑴勇敢的面对挫折并努力战胜挫折。(或保持积极、乐观、进取、向上的态度。)(3分)⑵ ①人生难免有困难和挫折，挫折一方面使人们前进的步伐受到阻碍，另一方面又有利于人们磨练意志，增长才干和智慧。②我们要具有坚强的意志、积极进取的优良品质，面对挫折和困难抖数精神，发奋努力。③智慧是人们在战胜一次又一次挫折后获得的最宝贵的礼物，让我们愉快的接受挫折到给我们的馈赠。(4分。2个方面即可)⑶①树 立正确的人生目标;②正确认识挫折，采取恰当的解决办法;③激发探索创新的热情;④学会自我疏导。(6分。答出3个方面即可。若答出具体的办法言之有理可酌情给分。)编辑老师为大家整理了邵阳县初一政治第二学期期末试卷，希望对大家有所帮助。更多的期末试卷尽在七年级政治试卷。

第二篇：初一政治期末试卷

2009～2010学第一学期期末质量调研测试

初一《思想品德》（上）试卷

（60分 开卷）第Ⅰ卷（选择题 共25分）

一．单项选择题：（每题只有一个最符合题意的正确答案，每题1分，共25分。友情提醒：请将答案填入后面的表格内。）

1.2009年8月8日是我国首个“ ”，全国各地将开展丰富多彩的全民健身活动。A.防灾减灾日 B.奥运文化节 C.体育节 D.全民健身日

2.2009年10月1日首都各界庆祝中华人民共和国成立 周年大会在北京天安门广场隆重举行。

A.50 B.60 C.65 D.70 3.2009年10月16日至28日，第 届全国运动会在 举行。A.十 上海 B.十 山西 C.十一 山东 D.十一 北京 4.步入初中，踏入新的班级，王明的哪种想法是不应该的 ．．．A．向同学们介绍自己，让同学们了解自己 B．要主动认识更多的新同学，结交更多的新同学

C．都是新面孔，他们要不理我，我就不理他们，我的主要任务是学习D．珍惜新起点，与同学们一起在学习生活中分享成长的快乐 5.一个我们为之自豪的班集体，不可缺少的是 A.每个人管好自己，做好自己的事 B.只要部分同学努力就可以了 C.共同的奋斗目标 D.把那些后进生剔除

初一思想品德试卷

第1页（共6页）6.“困难时，会感到学习太苦了；当自己经过刻苦努力，解决了学习中的问题时，会获得一种成功的快乐。”小琛的这段日记说明 A.学习是无法放弃的 B.学习是苦不堪言的 C.学习是十分快乐的 D.学习是苦乐交织的

7.下列关于学习方式和学习方法正确的说法有

A．学习成绩好的同学的学习方法，就一定是好的方法

B．只有适合自己、能不断提高自己学习效率的学习方法才是好的学习方法 C．好的学习方式会在学习的过程中自然而然地形成，用不着摸索尝试 D．用小学的方法也一定能学习初中各门功课

8.当我们看到小草青青、杨柳婆娑，听到虫鸟鸣叫、人群喧闹，闻到清新空气、百花芬芳时我们的感受是

A.人是自然界的一部分

B.世界因生命的存在而生动和精彩 C.生命是顽强的，也是脆弱的 D.人类受到其他生命的挑战 9.下列观点认识错误的是 ．．A.每种生命都有其存在的意义与价值

B.每个人珍爱自己生命的同时，也要尊重他人的生命 C.人类生命是地球上最珍贵的，因此惟人类独尊 D.多彩的生命构成了缤纷的世界，世界因生命而精彩

10.与其它动物、植物、微生物等生命相比，人的生命独特性突出表现在 A.最具有智慧 B.最脆弱 C.最珍贵 D.最强大

初一思想品德试卷

第2页（共6页）11.西塞罗说：“懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。”对这句话理解正确的是 A.每个人都有自己独特的风格和特点 B.懂得生命真谛的人，可以延长生命的长度 C.人应该珍爱自己的生命，也要尊重他人的生命 D.生命的意义不在于长短，而在于内涵

12.“交通死亡动物”日渐成为全球关注的动物保护名词。在美国的佛罗里达州建立了第一条 “黑熊通道”；在德国的波兰登堡公路下方则有许多涵管供青蛙通过；中国的青藏公路也设计了许多动物通道，桥梁下方通道、隧道上方通道等。这些通道的建设都体现出 A．人类尊重自然、珍爱地球生命 B．各国保护动物的诸项法律日益完善 C．人类积极创造条件拉动当地旅游经济 D．人类在浪费金钱

13.对于青春，我们充满了好奇。所以，我们需要通过同学间的相互交流，彼此共享成长的体验。在交往中，我们需要遵循的基本准则是 Ａ．平等相待 Ｂ．诚实守信 Ｃ．彼此尊重 Ｄ．相互关心

14.进入青春期以后，同学们对于男女同学之间的关系看得很是微妙，如果有男同学和女同学走得近，就会有人在背后指手画脚，对这种情况，你的认为是 A．进入青春期后，人的心理也发生了变化，所以男女的距离应该远些 B．走自己的路，让别人说去吧 C．交往不交往是没关系的，无所谓的

D．进入青春期后，男女同学之间的交往是很正常的，不应该那么神秘，这样才能有助于男女同学的学习交往

15.青春是一本无字的书，每个人都想让她灿烂、充实，为此，你应该做到 A.及时行乐，沉湎于网吧

B.两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 C.努力学习知识来丰富自己 D.标新立异，让青春没有缺憾

初一思想品德试卷

第3页（共6页）16.班会上，老师要求每个同学夸夸自己，写出自己身上的10个优点。10分钟过去了，李红同学一条也写不出来。他说：“我没有优点。”这件事告诉我们 A.人不应该骄傲

B.人要善于认识自己的优势 C.看自己应该只看自己的长处 D.看自已不应该只看到自己的不足

17.有经验的同学进入考场感到紧张时，总是反复提醒自己：“沉住气，别紧张，会考好的。”当我们与别的同学争吵，想动手打架时，也可以反复提醒自己：“千万别发怒，要冷静。”这些都是通过下列方法来克服不良情绪的 A．理智控制法 B．注意转移法 C．幽默化解法 D．情感宣泄法

18.现代科学研究发现，不仅癌症与人的不良情绪有关，而且高血压、冠心病、糖尿病、哮喘、神经性皮炎等几十种疾病，都与不良情绪因素有关。这说明 A．不同的情绪有不同的表现形式 B．情绪产生的原因是多方面的

C．不良情绪会对人的身心健康产生不良影响 D．情绪的宣泄要在道德和法律允许的范围内进行

19.“不管一切如何，你仍然要平静和愉快。”这句话告诉我们 A．情绪不随环境改变而改变 B．情绪调节与外界环境无关

C．应努力调节情绪，保持乐观开朗的心境 D．调节情绪不是一件容易的事

20.人的情感具有相通性和感染性，一个人的情绪状态很容易影响到周围的人。因此，要发泄自己的情绪应该

A.在合适的场合用合理的方式发泄自己的情绪 B.不分场合地去表达自己的情绪 C.不顾身边人的感受去表达自己的情绪 D.根据自己的需要和判断

初一思想品德试卷

第4页（共6页）21.随着年龄的增长，有些中学生开始追求“美”。爱美之心，人皆有之，这本是常情。可是，有的男生以出言粗鲁、吸烟打牌、欺侮小同学来表现自己的“男子汉风度”；有的女生刻意在发型、服饰上打扮自己，想方设法跟上“潮流”；有的同学穿戴追名牌，赶时髦。另外，中学生队伍中也不乏举动似痴如狂的“追星族”。他们为此花掉了不少时间和精力，影响了学习，也损害了自己美的形象。他们的表现属于

A．庸俗的生活情趣 B．文明的生活情趣 C．高雅的生活情趣 D．向上的生活情趣

22.张海迪是当代青年的杰出代表。她兴趣广泛，会修理无线电，爱唱歌，爱弹吉他、琵琶，爱拉手风琴。她的英语很好，又自学日、俄、法语和世界语。她自学医学，用针灸为人治疗达数万人次。她用嘹亮的歌声驱散了弥漫在她心头的阴云迷雾，用银针医治别人生理上的创伤。她创作的小说和翻译的书籍出版了一本又一本，热情的读者给了她热情的问候和深切的感谢。这一事实说明

A．广泛的兴趣只对掌握科学文化知识有用处 B．广泛的兴趣不利于培养高雅生活情趣 C．培养正当的兴趣爱好是陶冶高雅情趣的起点 D．培养兴趣与陶冶情操没有联系

23.放学后，在离校门口不远的地方，小明看见几个流里流气的青年人把本班同学张华四面围住，准备动后打人。面对这种情况，小明的最佳做法是

Ａ．迅速召集本班男生，与这几个青年人搏斗，不让张华同学吃亏 Ｂ．不予理睬，张华得罪了别人，他就应当自己承担责任 Ｃ．及时报告学校的老师或拨打“110”报警

Ｄ．为了保护本班同学，不顾一切挺身而出，独自同这些不法青年人拼死到底

24.从2009年1月起，我国启动了整顿网络低俗之风专项行动。至4月止，各地共删除境内有害信息107.9万条，关闭违法网站4.8万个。这样做体现了对未成年人的

A.家庭保护 B.学校保护 C.社会保护 D.司法保护 25.“害人之心不可有，防人之心不可无”，这说明 A.人不要去害别人和防别人 B.保持高度警惕是避免侵害的前提 C.面对侵害，只要预防就行 D.如果有人侵害你，防也没有用

初一思想品德试卷

第5页（共6页）

第Ⅱ卷 非选择题（共35分）

26.（8分）

我是一名个子不高，长相一般，学习中等，家境又不好的中学生。小学的时候我还不在意这些，但自进入初中以来，我的心就一直被自卑缠绕着。平时我很会伪装自己，从来不和任何人说出自己的不满和伤心。可这样一来，我的心理负担却越来越重，压得我几乎喘不过气来。

—— 一个初一学生的自述

假如要你去做这位同学的思想工作，你将如何劝导他，使他能够正确地认识自己？请把自己的主张用简明的话写在下面。27.（14分）

为了帮助同学们顺利地度过青春期，希翼中学设立了“心语小屋”。今天“心语小屋”来了几位“客人”，请你运用所学知识帮助他们消除烦恼。

（1）（4分）小关：“进入初中后，我不知不觉中长胖了很多。为了使自己的身材变得苗条，我开始节食，可是一点效果也没有，反而弄得自己整天无精打采的。”

“心语”建议： ① ②

（2）（4分）小陶：“上小学时，我小喜欢和女生玩。进入中学后，我却特别想和女生说话。和女生一起做。事事总想做得特别好，以引起她们的注意……我这是怎么了？”

“心语”建议： ① ②

（3）（6分）小静：“自上中学以后，每天两点一线的生活使我感到很没意思。一天下来，除了学习还是学习，每一天只是对前一天的重复。美好的青春难道就这样度过吗？”

“心语”建议： ① ② ③

28.（13分）（本题增设创意分1分）

小东是某校七年级的一名学生。因前一天晚上写作业太迟，次日起床晚了，结果上学迟到，班主任老师便罚他站在教室门口。小东感到委屈，便跑回了家中，甚至萌生了辍学的念头。小东的爸爸回到家中，发现小东在家，便认为他逃学，骂了他一顿还踢了他一脚。小东一气之下离家出走，在大街上漫无目的地闲逛。后来，小东遇见一位已经辍学的小学同学，就和对方一起去网吧上网，在玩了两天两夜才被父母找到。

（1）（3分）结合材料谈谈小东受到了哪些方面的侵害？

（2）（6分）面对侵害，请指出小东的错误并指出正确做法。

（3）（4分）面对种种侵害，该校组织学生编写学校安全教育“三字歌”。如：关于“水”的“三字歌”：见池塘，莫戏玩。多少人，被水淹。劳父母，哭断肠。请你仿造例子，编写一个学校安全教育 “三字歌”。

初一思想品德试卷

第6页（共6页）

第三篇：2014初一政治下册期末试卷

2014初一政治下册期末试卷

一、单项选择题(以下各题都有四个选项，其中只有一个是 正确的，选出正确答案。每小题1分，共25分)

1.“自信是战鼓,是号角，是旌旗，催人勇往直前，大胆挺进，日日进步。”这告诉我们

A.自信是青少年特有的一种心理品质B.有了自信就一定能取得成功

C.自信是尊重自己的一种心理状态D.自信是取得成功必不可少的条件

2.自信对于任何一个人都是至关重要的。下列体现自信的态度是

A.对别人说的话过于敏感B.总以为命运在捉弄自己

C.不敢当众表达自己的想法D.今天若不行，明天还能行

3.自尊就是自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱，它是一种健康良好的心理状态。下列名言体现自尊心态的是

A.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之

B.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈

C.自信者不疑人，人亦信之：自疑者不信人，人亦疑之

D.古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志

4.有一次林肯外出，路边一个黑人老乞丐对其行鞠躬礼，林肯一丝不苟地脱帽还礼。随行人员对总统的举止表示不解，林肯说：“即使是一个乞丐，我也不愿意让他认为我是一个不懂礼貌的人。”对此，下列认识正确的是

①认识到人与人之间是平等的，这是做到尊重别人的前提

②人与人之间是没有差异的③人与人之间应该互相尊重

④要得到别人的尊重，首先要尊重别人

A.①②③④B.①②③C.①③④D.②③④

5.“皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型铸造的。”法国思想家蒙田的这句话说明

A.每个人的人格都是平等的B.人的生命具有独特性

C.社会上存在不平等现象D.人与人之间没有差别

6.音乐会上，一位女士姗姗来迟，鞋跟刺耳的声音搅乱了听众的兴致。钢琴家灵机一动，现场为女士量身创作，响起的音乐随着她的步伐时快时慢，时轻时重，全场观众都被女士的“舞步”逗得哈哈大笑，女士则面红耳赤。这位女士的行为教育我们

①要学会自尊自爱②自尊的人无需尊重他人

③尊重他人，才能赢得他人的尊重④要学会积极展现自我风采

A.①②B.③④C.①③D.①④

7.观察右边漫画《无题》，造成漫

画中“船断人亡”的主要原因是

A.他们人太少了

B.船太小浪太大

C.没有共同的目标，形成不了合力

D.他们的划船技术差劲

8.下课时，李珍不小心碰掉了王玉课桌上的文具和课本，于是连忙说“对不起!”并立即弯腰捡文具和课本，王玉则说：“没关系，我自己来捡吧。”这一情境表明，和谐的共同生活需要

①相互尊重②讲究原则③彼此宽容④学会竞争

A.①②B.③④C.①③D.②④

9.“退一步海阔天空，让三分风平浪静”。能表现与这句话相同美德的典故有

①“宰相肚里能撑船”②“六尺巷”③“将相和”④“头悬梁锥刺股”

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

10.随着网络时代的来临，许多中小学生的作业形式也发生了变化：在学校网站上下载作业题，在QQ群里讨论功课……不过，有的同学会从网上直接找答案来抄，或在QQ群里直接向 其他同学要答案来抄。上述划线部分所示的行为

A.有利于增强同学友谊、培养团队合作精神

B.反映有的同学诚信缺失，需要老师和家长的监督和引导

C.说明一切都是网络的错，网络作业根本不值得提倡

D.可以理解，是对老师“善意的欺骗”

11.“千里修书只为墙，让他三尺又何妨?万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”清朝康熙年间大学士张英的这首诗告诉人们的道理是

A.生活需要宽容B.金无足赤，人无完人

C.人们之间应该平等相待D.宽容他人，不利自己

12.中西方文化习俗的不同带来礼仪规则的差异。如西方要求的“女士优先”和中国尊崇的“长者为上”有时会发生矛盾冲突。面对这些不同的风俗习惯和文化差异，我们应该

A.忽略文化差异，不拘小节B.以本国的文化习俗为交往准则

C.平等相待，相互尊重D.尽量减少相互交往，避免麻烦

13.印度国父甘地曾经说过：“我希望世界各地的文化之风能尽情吹到我的家园，但是我不能让它把我连根带走。”这句话启示着我们

A.在吸收外国优秀文化的同时，要保护本国文化

B.要有选择地吸收各国文化

C.必须大力引进世界各地的优秀文化

D.要努力保护本国的一切文化

14.不同民族，不同国家的人们在日常生活中对许多事情的处理都不尽相同。下列不能体现中国礼仪的做法是

A.见面打招呼：“你去哪儿?吃饭了吗?”B.在饭桌上劝酒，为客人夹菜

C.接受礼物时先推辞再接受D.就餐实行AA制

15.东南亚地区的人们在朋友见面时喜欢行拥抱礼;欧美地区的人们见面时则盛行握手;澳大利亚的毛利人在朋友相见时则行一种特殊的礼仪——碰鼻礼。这充分体现了

①文化的多样性和丰富性②不同国家和民族具有不同的文化

③见面礼仪是不同国家和民族最重要的文化④各个国家和民族的文化是相同的A.①②B.③④C.②③D.①④

16.我为我能够成为七年级某班的一名成员而感到自豪”。这说明我A.能正确评价自己B.已有良好的学习习惯

C.已适应了学校的新生活D.已经有了良好的班集体意识

17.“一滴水只有把它放在大海里，才永远不会干涸。”这句话启示我们

A.集体中的每个人可以自行其是

B.个人离不开集体，集体是个人成长的摇篮和沃土

C.每个人在集体中可以相互代替D.有共同目标的集体就是良好的班集体

18.学校举行秋季运动会，七年级(2)班的同学个个忙开了，有的积极参赛，有的为运动员送茶水，有的写表扬稿，有的到终点搀扶长跑运动员，有的当啦啦队员，这说明

①七年级(2)班的同学都非常珍惜个人的荣誉，表现自己

②七年级(2)班是一个团结友爱的班集体

③七年级(2)班的同学对自己的班级抱有主人翁责任感

④七年级(2)班的同学都愿为集体多做贡献

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④

19.从国家的繁荣发展和对公民的要求来说，受教育

A.既是公民的基本权利，又是公民的基本义务 B.是我国公民的一项基本权利

C.是我国公民的一项基本义务D.既不是公民的权利，又不是公民的义务

20.进出电梯不礼让妇孺和老人、上公交车争先恐后、驾车不避让行人……时下，不少中国人这些看似小节的行为让很多外国人不解。对此，正确的看法是

A.不拘小节是优良的传统美德

B.文明的进化是一个渐进的过程，应顺其自然

C.不同民族具有不同的文化背景，不必在乎外国 人的看法

D.礼貌礼仪事关国家和民族形象，应自觉加强个人修养

21.某初中生说：“受教育是我的权利，我愿意放弃就放弃。”他课上不遵守课堂纪律，课下也不能严格要求自己，甚至经常贪玩逃学旷课。这个同学

A.正确认识到受教育既是公民的权利，也是公民的义务

B.只看到受教育是一种权利，没有履行好受教育的义务

C.珍惜公民受教育的权利

D.认真履行遵守学校纪律、努力完成规定的学习任务的义务

22.受教育者最主要最基本的义务是

A.遵守法律、法规B.完成规定的学习任务

C.遵守学生守则D.尊敬师长，养成良好的行为习惯

23.“授人以鱼，不如授之以渔。”对老师的教学而言，就是要注重

A.传授给学生一定的知识B.教给学生学习的方法和本领

C.培养学生良好的的个性品质D.培养学生积极健康的心理品质

24.要提高学习效率，就要从以下几个方面着手

①做事不拖拉②上课时勤于动脑③课后及时复习④作业独立完成A.①③④B.②③④C.①②③④D.①②③

25.每个人都应成为“学习的管理者”。在学习过程中应该

①学会自主学习②提高学习效率③科学安排时间④投入“题海战术”

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

二、判断(正确的在相应空格内写“A”，错误的写“B”每小题1分，共5分)

26.任何人的自尊心都需要得到尊重，所以自尊的人可以轻视别人，狂妄自大。

27.自卑会导致消极情感，总是和失败相伴。

28.宽容不是软弱无能的表现，更不是理亏。唯宽可以载物，唯厚可以容人。

29.离开集体，个人很难获得成功，因此，要获得成功，只有处处依赖集体。

30.右边漫画中，给成绩好的学生戴红领巾，给成绩差的戴绿领巾的做法，侵犯了学生的人格尊严。第Ⅱ卷(主观题，共20分)

三、简析题(本大题共2小题，共10分)

31.面对期末考试，许多同学都有心虚的感受，有的同学甚至“头晕眼花，胆战心惊”。

有一位班主任这样开导他的学生：当你走进考场的时候，你一定要默默地念三遍“没有我 不会的题”。

(1)这位班主任的话说明一个人要获得成功，首先要培养什么样的心理品质?(1分)

(2)请说说这种心理品质对一个人的学习和成长会有什么影响?(4分)

32.如果我们仅仅依靠现在所学的知识，那么不需几年，就会被时代远远地抛在后面。联合国教科文组织的埃德加•富尔先生预言：“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”

(1)试推荐几种你认为较好的学习方式。(不少于两种，3分)

(2)请你把名言警句或俗语的序号填在对应的学习方式后面的横线上(2分)

自主学习

合作学习

A.三个臭皮匠，顶个诸葛亮B.读书破万卷,下笔如有神

四、实践与探究(共10分)

33.集体是我们成长的摇篮和沃土，我们每个人的成长离不开集体。为了增强同学们的集体责任感，某校七年级六班在班主任的号召下，做了一次班级调查，调查内容如下，(1)在班级中存在的不关心集体的现象两个事例。(2分)

(2)班级中存在着这些不关心集体的现象会出现什么后果?(2分)

(3)要改变目前的现状，就必须充分发挥集体的力量。你的做法是什么呢?(4分)

分)

(4)为了鼓舞同学们的士气，形成一个团结奋进的班集体，请你写两句个人与集体关系的名言警句。(2

第四篇：1.1初一政治第二学期学案

山西师大实验中学七年级思想品德学案

班级

姓名

1.3彼此尊重才能赢得尊重

一、学习目标

知识目标：了解尊重他人的表现，充分认识到维护人格最重要。

能力目标：学会宽容待人的方法，做到自尊者达观。

情感目标：在生活中培养善于尊重他人的良好品质。

二、学习过程：

（一）、自学导航：

1、自尊的人最看重自己的。自尊的人不图 ,拒绝沾染。有时，为了维护自尊，可以舍弃许多东西，但绝不可丧失，做有损 的事。

2、不要太在意他人的 和。如果我们养成一种、的性格，还可以更多地欣赏来自他人的智慧，感受 的快乐。

3、议论只能代表 的意见，未必 ；批评是对我们 的评价，针对的是，而不是。

4、对待议论和批评，要做到“ ”“ ”。斤斤计较、得理不让人，那不是自尊，而是。这种情绪冲动于人于己都。

5、自尊有助于我们，； 自尊，则使我们，体验不到生活的乐趣。当然对，则要及时予以，必要时运用 捍卫自尊。

6、尊重他人最基本的表现，是。

7、真正做到尊重他人，①就要善于，；②要善于、他人；③不做 的事情。

（二）学生自读教材，归纳总结主要知识点（注意语言表述的准确性）

1、自尊的人为什么最看重自己的人格？

2、怎样对待他人的态度和议论？

3、为什么自尊要适度？

4、尊重他人最基本的表现？

5、如何尊重他人？

（三）落实反馈：A中考回眸

（1）（2009年·广东）在校园生活和学习中，下列属于有损他人人格的行为是（）

A．上课时拒绝与邻桌同学聊天

B．在学校食堂按秩序排队

C．正确与异性组成合作学习小组

D．拒绝与成绩差的同学交往

(2)（2009年·福建泉州）学会欣赏与赞美,是与人相处的重要内容。把赞美阳光慷慨地施予别人，既鼓舞了他人，又愉悦了自己。下列说法中不属于欣赏与赞美的句子是（）

A.好朋友考试成绩有进步，对他说：“你真行！” B.同桌穿一件新衣服上学，对她说：“真漂亮！”

C.班里某位同学出手打人，对他说：“真勇敢！” D.竞选失败的你对成功者说：“祝贺你！”

(3)“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”,包含的道理是（）

A、自尊的人最看重自己的人格

B、不良习气有损人格

C、自尊的人不图虚荣

D、只要维护人格，可以不择手段

（4）下列说法错误的是（）

知识在于积累，天才出自勤奋

山西师大实验中学七年级思想品德学案

班级

姓名

A、维护人格最重要

B、适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误

C、自尊者达观，因而不要去在意别人的批评

D、己所不欲，勿施于人

B自主检测

1．尊重他人就要懂得他人同自己一样需要自尊。尊重他人要做到（）

①对人有礼貌 ②尊重他人的劳动③善于欣赏、接纳他人

④不做有损他人人格的事情 A．①②③

B．①③④

C．②③④

D．①②③④

2．在校运会上，小明打破了校初中男子100米的校运会记录，在一片赞许声中，小明登上了领奖台，此时，小明的心里格外激动，这是因为（）

①小明的虚荣心得到了满足

②小明的自尊心得到了满足 ③小明的成绩得到了他人的肯定

④小明缺乏自制力 A．①②

B．②③④

C．①④

D．②③

3．清朝有位官员叫叶存仁，有一次一位手下趁夜色给他送礼，他严词相拒，并写下了“不畏人知畏己知”的千古警句，这表明（）

A．自尊的人不需要去管别人是怎样看待自己的B．自我承认往往比他人和社会承认更重要 C．自尊的人不会做有损自己名誉、人格的事 D．收礼被人知道后，有损自己的自尊

4．适度的自尊有助于我们面对批评、改正错误；过度的自尊，则使我们过于敏感、作茧自缚。下列属于适度的自尊的有（）

①数学课上，小吕做错了一道简单计算题，尽管老师没有批评他，但他还是感到无地自容，在同学面前一个星期都抬不起头

②上次考试，小青成绩不理想，看到考得好的同学趾高气扬，她发誓发奋学习，把学习成绩赶上去

③小强上学迟到，受到老师的批评，他不服气，冲出了教室

④小雪每次获得好成绩都自吹自擂，不可一世，她的同桌提醒她后，她变得谦虚多了

A．①②

B．②④

C．①④

D．②③

5．爱因斯坦一位邻居的小女孩经常来爱因斯坦家玩。小女孩的母亲知道后赶紧来道歉，埋怨孩子打扰了教授的宝贵时间。爱因斯坦竟然风趣地说：“噢，不用道歉。她带甜点心给我吃，我帮她做数学题。不过，我从她那里学到的东西，恐怕比她从我这里学到的东西还要多。”这主要表明爱因斯坦（）

①爱慕虚荣，以赢得他人的尊重②懂得尊重他人③是个谦虚的人④好为人师，诲人不倦 A．①②

B．②③

C．③④

D．①③ 6．“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”这句话揭示的道理是（）

A．自尊的人最看重自己的人格

B．自尊的人心底无私，豁达大度 C．要尊重自己就要先尊重他人

D．自尊要适度，否则就是自负 7．著名作家萧伯纳一次碰到一个大腹便便的资本家，这个资本家见萧伯纳很瘦，便取笑说：“一见到你，我就知道世界正在闹饥荒。”而萧伯纳则反唇相讥：“一见到你，我就知道了世界闹饥荒的原因。”对于萧伯纳的行为认识正确的是（）

A．很幽默，喜欢开玩笑

B．过于敏感，情绪容易冲动

C．报复性强，易制造矛盾引发冲突

D．对恶意的侮辱与诋毁，及时与以回击

知识在于积累，天才出自勤奋

第五篇：2010—2011学第二学期初一政治教学总结

一、基本情况：

本学期继续担任初一的六个班的政治教育教学工作，根据党的教育 方针，xx同志“三个代表”重要思想为指导，以完成马克思主义教育改革任务，以推进素质教育为已任，认真地按质按量地完成了本学期的教学任务。

二、本期实施了措施及其成效

㈠、做好教学常规工作

1、认真钻研教材、教纲。熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。认真细致的批发学生作业，全收全改，及时收发。严格要求学生独立完成作业。学生学习成绩较好。

2、虚心学习，多听课，钻研教材，丰富自身专业理论。

3、认真及时写好计划，按计划实施教学工作，成果达到预期目标。

㈡、努力学习，提高专业理论水平。平时注重再学习，浏览百科，摄取与政治学科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息，渗透到教学中去，使教学更有说服力。

㈢、激发学生兴趣，提高学习成绩

1、优化课堂教学。教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑参与学习，采用讨论、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到优化。

2、抓优扶差。鼓励优生积极灵活学习同时辅助差生。做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，提高了差生学习兴趣，增强了学生自信心。

3、开展“一帮一”活动，鼓励优生带差生；把每个班分成若干学习小组，落实责任和要求，组长监督学习，检查复习、预习及练习，及时反馈，提高整体教学效果。

4、配合学校德育工作，充分发挥教本教育功能，采用演讲、座谈、辩论等形式活动，引导了学生全面发展。开展了一些课外活动，调动学生积极性。㈣、严于律己，教书育人

一学期以来立足本职，热心向学生传授真理。言传身教，平等对待、爱护学生。工作认真细致负责，教育学生晓之以理，动之以情，努力让学生喜欢学习政治科，培养良好的心理品质。

（五）、今后努力方向

对学生学法加强指导，改革教学方法，加强演练，培养综合分析解题能力，学以治用，养成良好的学习习惯，提高教学成绩。