第一篇：2017学年度第一学期初一社会期末试卷
2017学年度 A.季风是一年中风向随季节变化而发生明显改变的风 B.夏季风能带来丰沛的降水
C.热带季风气候主要分布于亚洲南部、东南部的印度半岛和中南半岛 D.亚洲大陆夏季风盛行来自大陆内部的偏北风
12、下列关联错误的一项是
A．天涯海角隆冬暖——与纬度位置的影响有关 B．春风不度玉门关——与夏季风的影响有关 C．青藏高原盛夏寒——与地形的影响有关
D．华北平原春干旱——与地势高低有关
13、下列河流和湖泊与其所在大洲对应正确的是
A.贝加尔湖——欧洲
B.里海——亚洲
C.长江——非洲 D.尼罗河——北美洲
14、天山是祖国西北边疆的一条大山脉，从山麓到山顶，由于水热状况不同导致的结果是 A.使这里成为滑雪胜地
B.自然景观垂直变化 C.使这里成为避暑山庄
D.灌溉条件十分优越
15、民族、宗教信仰不同是造成阿拉伯国家动荡的原因之一，但阿拉伯国家的居民大多是同一人种，他们是
A.白色人种
B.棕色人种
C.黄色人种
D.黑色人种
16、东帝汶是世界上最年轻的国家，于2002年5月独立，它成为独立国家的主要标志是 A．拥有领土 B．拥有主权 C．拥有军队 D．拥有居民
17、下列关于发达国家和发展中国家分布的叙述，正确的是
A.北美洲全部为发达国家
B.发展中国家主要分布在亚洲、欧洲、非洲 C.发达国家大多分布在北美洲、欧洲、大洋洲D.目前，亚洲还没有发达国家
18、两人从南极同时出发，速度相同，分别沿东经40度和西经20度向北行进，产生的情况是 A.他们不会相遇
B.他们不可能在北极相遇 C.他们之间距离始终保持一致
D.到赤道时他们之间相距最远
19、下列关于乙地的位置描述，正确的是 A.低纬度、北温带 B.中纬度、南温带 C.低纬度、热带 D.低纬度、南温带
20、小红在预习《稻作文化的印记》一课时，做了如下笔记。其中不正确的一项是 A.在收获季节，田野里到处都是人们忙碌的身影
B.与邻居相隔较远 C.对农田精耕细作
D.喜看水上木偶戏
21、乔治家生活在美国中部的大农场，下列各项内容中与乔治家生产、生活方式不符的是 A.与邻居相隔较远
B.周末一家人开车到附近超市购物
C.收获的粮食存储于公路沿线的高大粮仓内
D.收获季节田野里到处是人们忙碌的身影
22、下列有关安 C.茅草屋是他们的家居住所
D.每年夏秋季节举行的那达慕大会是草原全年降水最盛大的娱乐活动
24、下列关于澳大利亚的描述，正确的是
①畜牧业十分发达且羊比人多②畜牧业的机械化程度非常高③过着“逐水草而居”的游牧生活④地表水缺乏，地下水资源却十分丰富，著名的有大自流盆地
A.①②
B.②④
C.①②④
D.①②③④
25、阿拉伯半岛拥有丰富的石油资源，同时也是世界上主要的干旱区之一。当地居民为解决淡水资源缺乏，主要采取的措施有
①开凿“坎儿井”②购买节水灌溉设备③发展绿洲农业④建起多座海水淡化厂 A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
26、下列关于华盛顿国家机关与其职能关联正确的是
A.国会大厦——司法
B.白宫——立法
C.最高法院——行政 D.五角大楼——国防
27、班加罗尔一年四季气候都非常的凉爽，原因是该地区
A.全年降水较多
B.地势较高
C.纬度较高
D.是沿海城市
28、世界上唯一被联合国教科文组织列为世界文化遗产的现代城市是
A.巴黎
B.巴西利亚
C.华盛顿
D.班加罗尔 29.下列城市与所流经的河流搭配正确的是
A.巴西利亚——波托马克河
B.华盛顿——密西西比河 C.巴黎——塞纳河
D.伦敦——莱茵河
30、半夜熟睡中，五楼突然发生火灾，这时住在六楼的你应采取的自我保护方法有 ①立刻拨打119②争取快速离开③湿毛巾捂住鼻子④趴在地面上不动
A.①③④
B.①②④
C.①②③
D.②③④ 观察下面四幅建筑物图片，回答31~34题
31、去法国旅游客观赏到的建筑物是
A.①
B.②
C.③
D.④
32、关于③建筑物所在国家的叙述，不正确的是
A.世界唯一独占一块大陆的国家
B.被誉为“骑在羊背上”的国家 C.是一个地狭人稠的国家
D.被称为“世界活化石博物馆”
33、下列哪个宗教起源于④建筑物所在国家
A.佛教
B.伊斯兰教
C.回教
D.基督教
34、对于四国的表述，正确的是
A.①建筑所在国家不属于“金砖国家”
B.②建筑所在国家的建筑造型以“洋葱式”屋顶为典型代表
初一社会 C.③建筑所在国家的地形由西向东依次为高原、平原、山地 D.④建筑所在国家属于热带季风气候，是世界上人口最多的国家
二、读图题（共62分）
1、读经纬网，填空（共４分）
(1)A图中，甲、乙、丙、丁四点位于南半球的有______。(2)B图中，110°和130°是_____经。（填“东”、“西”）(3)C图中，甲在丙的________方位。
(4)D图中，甲、乙、丙、丁四点中最北的是_______。
2、读世界地形图，填空并解答（３０分）
(1)世界陆地五种地形分别是______、________、________、________、________。（５分）(2)写出图中地理事物名称。（１３分）
山脉：①______山脉，③______山脉，⑤______山脉，⑧______山脉，平原：④______平原，⑦______平原，盆地：②______盆地。
沙漠与半岛：⑥______沙漠，⑨______半岛。
初一社会 大洋：ａ______洋，ｂ______洋，ｃ______洋，ｄ______洋。
（３）Ａ与Ｂ的分界线中包括______河、______海峡；Ａ与Ｅ的分界线是______运河，______（填字母）与______（填字母）的分界线也是运河，是______运河；Ｂ与Ｅ的分界线是______海峡，______（填字母）与______（填字母）的分界线也是海峡，是______海峡。（１０分）（４）人类尽管生活在陆地上，却与海洋息息相关。请说说海洋对人类的影响。（２分）
3、读图，填空并解答（２８分）
(1)填出图中字母所代表的地理事物的名称。（５分）
Ａ______洋，Ｂ______海，Ｃ______海峡，Ｄ______河，Ｅ______湾。(2)填出图中序号所代表的国家。（４分）
①，②，③，④。
(3)图中巴黎所在的地形区是，从法国境内的河流流向可以看出，法国的地势特点是。（２分）
(4)巴黎发祥于，属于 气候，气候特征是。巴黎是法国的政治、经济和文化中心，也是法国最大的城市，有１００多个大大小小的博物馆，其中，古典艺术的宝库是，近代艺术的殿堂是，现代艺术的象征是。卢浮宫的“镇馆三宝”是（填序号，选填①维纳斯像 ②胜利女神像 ③蒙娜丽莎 ④大卫像）（７分）(5)巴黎能成为世界著名的文化艺术之都，其根本原因在于（１分）
A.巴黎人民对文化的敬重和对艺术的追求
B.保存了众多的博物馆和独特的建筑 C.有丰富的“街头艺术”和露天画廊
D.有便捷的交通和强大的经济实力
(6)④国有欧洲最高大、最雄伟的山脉—— 山脉。该山脉的高山峡谷、险峰深涧是由于 和 作用下形成的。正是多样的地形、奇特的景观，以及古老的城镇和纯朴的乡村生活，成就了该国丰富的旅游资源。夏季，人们来此 ；冬季，人们来此、。旅游业是该国的支柱产业之一，请分析一下该国成为旅游热区的原因。（９分）
初一社会
第二篇：2013—2014学第一学期初一历史期末试卷及答案
2013—2014学年第一学期期末教学质量评估卷
初 一 年 级 历 史
一、选择题（每题只有一个最符合题意的答案，请将所选答案的字母 代码填入下面对应的表格内。每题1分，共20分。）
1．迄今为止的考古证明，我国最早使用天然火的原始人类是
A.元谋人B.北京人C.河姆渡人D.半坡人 2．河姆渡居民和半坡居民过上定居生活的最主要原因是
A.农业生产的出现B.火的使用C.建造房屋D.使用陶器 3．中华民族是一个具有强大凝聚力的民族，下列被尊奉为中华民族人文始祖的是：
A.尧和舜B.舜和禹C.黄帝和炎帝D.周文王和周武王4．中国历史上第一个国家的建立者是
A.尧B.舜C.禹D.启 5．下列关于夏、商、周三朝更迭的说法不正确的是
A.夏朝是第一个奴隶制国家B.商汤灭夏建立商C.周文王建立西周D.周武王建立西周 6．我国有文字可考的历史始于商朝。你认为商朝用来记事的文字应该是
A.楔形文字B.甲骨文C.金文D.大篆 7．西周时为巩固统治，开发边疆而实行的制度是
A.禅让制B.郡县制C.分封制D.世袭制
8．“百家争鸣”局面有力地促进了思想文化的发展。其中强调用“刑罚”加强统治的学派是 A.法家B.墨家C.道家D.兵家
9．秦国成为战国七雄中实力最强的国家，主要原因是
A.开始使用铁制农具B.实行商鞅变法C.重视水利工程建设D.牛耕得到推广 10．全球各地现有孔庙1300余座。若研究孔子的思想，可以查阅
A.《道德经》B.《庄子》C.《论语》D.《韩非子》
11．三峡水利枢纽是化水害为水利的著名工程。中国先民兴建的也具有这一特点的工程是
A.都江堰B.灵渠C.白马寺D.随州编钟 12．秦朝赋税沉重，刑罚严酷，统治残暴，社会矛盾尖锐激化，导致了
A.官渡之战B.三国鼎立C.楚汉战争D.陈胜吴广起义 13．秦汉时期对人类文化传播贡献最大的科技成就是
A.《九章算术》B.《史记》C.造纸术D.《伤寒杂病论》 14．为丝绸之路的开辟做出了突出贡献的历史人物是
A.管仲B.张骞C.刘邦D.汉景帝 15．右图《三国政权形势图》中a区所示政权的都城在A.成都B.长安C.洛阳D.建业 16．三国两晋南北朝时期，江南地区得到开发的原因不包括
A.南方统治者重视农业B.江南自然条件优越，战事较少。C.北人南迁，带去劳动力、先进工具和经验D.南方经济发展水平高于北方17．统一是中国历史上不可阻挡的历史潮流。继秦汉之后，又一次实现统一的是A.三国B.西晋C.隋唐D.南北朝
18．隋朝末年，家住涿郡的一位商人要沿着新开通的大运河乘船去洛阳，他必须经过 A.江南河B.永济渠C.邗沟D.通济渠
19．下列与唐玄宗有关的内容是
A.我国历史唯一女皇帝B.改革军事、财政和漕运制度C.政府要轻徭薄赋D.开创三省六部制
20．隋唐时期为选拔真正有能力的官员，增强国家机关的活力和办事效率，国家实行A.禅让制B.分封制C.科举制D.漕运制度
二、组合题（以下是中国古代优秀的科技、文化成果，请将所选答
案的字母代码填入相应的空白处。每题1分，共8分）
A．《史记》B．《兰亭序》C．《齐民要术》D．圆周率E．司母戊鼎F．《水经注》G.《伤寒杂病论》H．麻沸散21．享有“天下第一行书”美誉的作品是__________。22．郦道元的__________ 是一部综合性地理著作。23．张仲景是东汉时期著名的医学家，著有__________。
24．华佗被人们称为“神医”，擅长针灸和外科手术，为减轻病人外科手术的痛苦，他发明了__________。
25．贾思勰是南北朝时期的农学家，代表作有___________。
26．商朝的青铜器闻名于世。是目前世界已发现的最大青铜器27．司马迁撰写的是我国历史上第一部纪传体通史。
28．两晋时期的数学家祖冲之在世界上第一次把的数值计算到小数点以后的第七 位数字。
三、材料分析题（29题8分，30题14分，共22分）
29、“常比较，多鉴别，掌握历史更快捷。”秦始皇、汉武帝都曾在历史上留下浓墨重彩的一 笔。阅读材料，回答问题（8分）
图一图二图三李斯图四董仲舒
（1）图一和图二分别反映了秦始皇采取的哪两项巩固统一的措施？（2分）
（2）在图
三、图四中的两位历史人物的建议下，秦始皇、汉武帝在对待儒学方面分别采取了什么措施？（2分）
（3）为加强对地方的统治，他们又分别采取了什么措施？（2分）
（4）请分别用一句话概括他们主要的丰功伟绩。（2分）
30、阅读材料，回答问题。（14分）
材料一：三国两晋南北朝时期我国西部和北部少数民族受汉族先进文化的影响不断内迁，大量南下的少数民族与汉族人民在黄河流域杂居相处，彼此交往。他们在生产方式和生活
方
式方面，相互渗透，取长补短。
材料二：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”
——引自《贞观政要》
（1）指出在内迁的各族中哪位皇帝为革除落后习俗、吸收汉族先进文化而进行了改革？（1分）这次改革的具体措施有哪些？（5分）改革的影响如何？（2分）
（2）材料二中的话是谁说的？（1分）这句话说明他实行怎样的民族政策？（1分）他密切了唐朝与吐蕃的友好关系，用一例史实加以证明。（2分）他统治时期被誉为什么？（1分）
（3）你认为我国古代民族关系的主流是什么?（1分）
2013—2014学年第一学期期末教学质量评估卷
初一年级历史参考答案
一、选择题（每题只有一个最符合题意的答案，请将所选答案的字母代码填入对应的表格内。每题1分，共20分。）
二、组合题（每题1分，共8分）
21．（B）22．（F）23．（G）24．（H）25．（C）26．（E）27．（A）28．（D）
三、材料分析题（29题8分，30题14分，共22分）29.（8分）
（1）书同文（统一文字）（1分）；统一货币（1分）
（2）秦：“焚书坑儒”；（1分）汉：“罢黜百家，独尊儒术”。（1分）（3）秦：郡县制（1分）；汉：推恩令（削弱诸侯国势力）（1分）
（4）秦始皇：我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家的建立者（或创立中央集权制度，确立我国两千多年王朝统治的基本体制）。（1分）
汉武帝：巩固大一统格局，促进汉朝发展,国力达到鼎盛。（1分）30．（14分）
（1）孝文帝（拓跋宏）；（1分）迁都洛阳，改穿汉服，学习汉语，采用汉姓，提倡与汉人通婚；（5分）促进了北方民族大融合，推动了中华民族的发展。（2分）
（2）唐太宗；（1分）民族平等政策；（1分）唐太宗将文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布；（2分）贞观之治。（1分）
（3）和平友好；互相交往、交流和交融；和睦相处。（1分，答出其中一点，言之有理即可得分）
第三篇：初一数学第一学期期末试卷分析
初一数学第一学期期中考试试卷分析
一、试题分析
这次期中考试全面提高数学教育质量，有利于初中数学课程改革和教学改革，培养学生的创新精神和实践能力；有利于减轻学生过重的负担，促进学生主动、活泼、生动地学习．
试卷的总体难度适宜，能坚持“以纲为纲，以本为本的原则”，在加强基础知识的考查的同时，还加强了对学生的能力的考查的比例设置考题，命题能向课程改革靠拢．注重基础，加大知识点的覆盖面，控制题目的烦琐程度，题目力求简洁明快，不在运算的复杂上做文章；整体布局力求合理有序，提高应用题的考查力度，适当设置创新考题，注重知识的拓展与应用，适应课程改革的形势． 二．试卷分析
（1）、得分情况
（一）、选择题：满分30分，平均得分23.2分
（二）、填空题：满分30分，平均得分22.2分
（三）、有理数计算：满分10分，平均得分6.8分
（四）、解方程：满分10分，平均得分7.8分
（五）、整式加减：满分6分，平均得分4.4分
（六）、第24题：满分8分，平均得分4.0分
第25题：满分8分，平均得分4.2分 第26题：满分9分，平均得分4.1分 第27题：满分9分，平均得分2.1分 得分率较高的题目主要集中在计算题、选择题和填空题。这些题目都是基本知识的应用，说明多数学生对基础知识掌握较好。得分率较低的题目集中在解答题和实际应用题上，学生对于一些问题理解能力较差，不能够全面理解问题，导致答题不流畅，结果出现偏差。学生自己很难读懂题意，分析题意在现在来看是一种必须加强的训练，很多学生因为缺少这种能力而导致失分过多。三．存在问题
1、教学中在数学思想方法的渗透方面做的不到位，没有能够帮助学生建立良好的解决问题的思想方法，学生没有构建起知识体系，综合运用能力较差。
2、基础知识较差。没有注重对基础知识的强化巩固，忽略了学生的基础，包括小学和初中阶段，部分学生基础知识之差让人不可思议．
3、概念理解没有到位。教学中对知识的讲授过于注重知识本身，而没有给学生更充分的时间探究，思考。对经历知识的形成过程的引导不足，没有培养学生的探究意识和能力。
4、审题能力不强，错误理解题意，日常训练中缺乏给学生预留阅读性较强的练习，课堂上也没有给学生过多的时间。
四、今后工作思路
1、强化纲本意识，注重“三基”教学
我们提出要加强基础知识教学要加强对学生“三基”的教学和训练，使学生掌握必要的基础知识、基本技能和基本方法．在概念、基本定理、基本法则、性质等教学过程中，要加强知识发生过程的教学，使学生加深对基础知识的理解；要加强对学生数学语言的训练，使学生的数学语言表达规范、准确、到位；要加强运算能力的教学，使学生明白算理，并选择简捷、合理的算法，提高运算的速度和准确率；要依纲据本进行教学，踏踏实实地教好第一遍，切不可不切实际地脱离课本，搞难题训练，更不能随意补充纲本外的知识．教学中要立足于把已学的知识弄懂弄通，真正让学生形成良好的认知结构和知识网络，打好初中数学基础，全面提高学生的数学素质．
2、强化全面意识，加强补差工
这次考试数学的统计数据进一步说明，在数学学习上的困难生还比较多，所以我们必须重视培优，更应关注补差．课堂教学中，要根据本班的学情，选择好教学内容，合理地确定教学的起点和进程．课外要多给学习有困难的学生开“小灶”，满腔热情地关心每一位后进生，让他们尽快地跟上其他同学，促进全体学生的进步和发展．
3、强化过程意识，暴露思维过程
数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上．数学教学中，应当有意识地精选一些典型例题和习题进行思维训练．激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会．暴露学生把抽象的数学问题具体化和形象化的过程；要让学生多说解题思路和解决问题的策略，暴露学生解决数学问题的思维过程；经常性地进行数学语言的训练，暴露学生对复杂的数学语言进行分解与简化的过程；要通过一题多解和一题多变的训练，暴露学生对数学问题多种解法的比较与反思过程．让学生在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验．
4、教学中要重在凸现学生的学习过程，培养学生的分析能力。在平时的教学中，作为教师应尽可能地为学生提供学习材料，创造自主学习的机会。尤其是在实际问题的应用教学中，要让学生的思维得到充分的展示，让他们自己来分析题目，设计解题的策略，多做分析和编题等训练，让有的学生从“怕”应用题到喜欢应用题。
数学组 2010-1-15
第四篇：2010学年第一学期七年级《历史与社会》期末试卷分析
2010学年第一学期七年级《历史与社会》期末试卷分析
实验中学
叶群挺
一、试卷基本情况：
1、试卷结构
本次试卷的出题范围是《历史与社会》七年级上册的内容，出题的原则为知识覆盖面大，侧重考查学生的基础知识的掌握情况以及分析能力和综合能力。
本次试卷选择题17题，共34分，绝大部分是基础题，难度适中，结构比较合理，侧重对基础知识的考查，考查学生对常识性内容的识记能力与掌握。
非选择题有2大题，共26分，第35题是读图分析题，考察中国四大地理分区和地形区的知识，并结合西部开发战略分析东西部的优势互补；第36题是材料分析题，以第16届亚运会为切入口贯穿全题，并做到了与书本知识的有效结合。
总体来看，题型全面，试卷比较灵活，内容与时事结合紧密，具有时代感，侧重考察学生的阅读读图能力和分析问题的能力，尤其是审题和解题的能力，非选择题大多是考察学生对书本知识的运用，能够达到考查学生的学习情况和各种能力的目的。
2、试卷特点
试题遵循课程改革的要求，注重基础知识，加强能力考查，注重理论联系实际，突出考查学生独立思考问题的能力，解决问题的能力。试题具有以下鲜明的特点：
（1）注重基础，面向全体学生，突出能力。本次试卷重基础知识，面向全体学生，但突出能力。基础题约占绝大部分，基本上考察学生的理解能力和分析能力，这种能力是建立在学生熟练掌握书本知识的基础上。
（2）考查的内容主要是教材的主干知识，难易适中，重点突出。考察的是书本的重点知识，体现了课程标准的要求；从试题考查的知识来看，考查的知识面非常广，涉及了全书四个单元的内容，但对学生的能力要求过高。
（3）贴近生活，理论联系实际。试题大都联系现实生活实际，鲜明地反映了当前的时代特征。纵观全卷，无论选择题还是非选择题，遵循教材而又不拘泥于教材，选取了很多富有教育意义的材料和符合时代气息的典型事例。例如选择题，第9题、第10题、第11题、第17题；非选择题，第36题。均考的是学生对知识的理解和运用能力，以及学生阅读材料的能力和分析能力。
（4）试题灵活，紧扣教材
本份试题命题很灵活，但考查的知识点都在课本。以情景材料为中心命制试题，例如第36题，问题的引出和解决紧扣住教材知识，着力引导学生重视基础知识的理解与识记，并且试卷所考查的知识点中，不少是学生易错易混的。
总之，本份历史试题是一份比较成功的试题，既能考出学生的知识，又能考出学生的能力，不足之处是题量有点大，对于初一学生来说，时间有点仓促。总之，本次试卷面向大多数学生，注重基础知识的掌握和理解，也对学生的阅读能力和分析能力提出了较高的要求，更为我们教师今后的课堂教学指明了方向。
二、考生答卷情况数据分析：
1、选择题典型错误分析
选择题注重考查学生的基础知识，从选择题答题情况看，学生得分率普遍较高，说明基础知识的课堂落实比较好。选择题17小题，共34分，由于难度不大，有相当一部分学生拿了满分，学生基本得分率是76﹪。其中第9、14、15题正确率在90%以上；第6、8、10、16、17题正确率在80%以上；第4、7题正确率在70%以上；第1、2、5、11、12、13题正确率在60%以上；还有第3题正确率最低，仅为54.7%。
其中错误率最高的是第3题，正确率仅为54.7%。第3题根据题干要求，让学生选择选项中比例尺最小的，正确答案是B，其中选A的人数占到24.9%，选D的占15%，选C的占4.3%。其中，选A、C的学生没有掌握比例尺的比值大小知识（即比例尺的分子为1，分母越大，比值越小，即比例尺越小），而A选项却是比例尺最大的，说明这部分学生对比例尺大小还是模糊不清的；选D的学生还是有点粗心，因为对于比例尺不同表示方法的大小比较，通常是统一化成数字式，而且要注意比例尺的单位是厘米（1千米=100000厘米），可见这部分学生化简出现了疏漏。此题是基础题，出现正确率低的原因还是教学时的基础知识不够扎实，特别是对于错误的学生没有及时发现、及时解疑答惑，问题的堆积是很可怕的，因此必须加强对学生教学的针对性和有效性。
第11题的错误率也比较高，正确率仅为60.3%，正确答案是D，12.4%的学生是错选了A，13%的学生是错选了B，13.4%的学生是错选了C。这道题其实是时事和行政区划知识的结合，要学生选出发射“嫦娥二号”成功的西昌卫星发射中心所在的省区轮廓，该题内容类似的在期中考试中曾出现过，但还是错误较多。究其原因：一是学生时事了解较少，关注度不够；二是对错题没有及时总结，导致做过的题目印象不深。因此，教师必须加强学生学习方法的传授，指导学生能总结出一套适合自己的学习方法，这也是教师的主要职责。
第13题的正确率也不高，仅为61%，正确答案是D，11.7%的学生选了A，19.7%选了B，6.6%选了C。错误的主要原因是没有读懂题干要求，粗心、马虎、2 想当然，即没有抓住题眼“从世界大洲和大洋的位置看”，这也告诉我们师生：审题是第一要义。本题只要审题仔细了，不应该错选的。
2、非选择题典型错误分析
从非选择题答题情况看，学生得分率不是很高，说明学生的分析能力、知识的迁移应用能力都有待进一步提高。其中满分26分的学生没有，24分-25分的学生有4%，22分-23分的有12.2%，20分-21分的有16.3%，15分-20分的有33.7%，10分-15分的有25%，10分以下的还有8.8%，平均分为14.6分。
其中第35题共3小题，得分率较低，平均分为6.4分。第（1）小题满分3分的学生有26.7%，2分的有33.3%，1分的有16.7%，0分的也有23.3%；第（2）小题满分7分，5-7分的学生有56.7%, 1-3分的有40.8%，0分的有2.5%；第（3）小题满分4分的学生几乎没有，0分的将近73.3%。主要失分情况如下：第（1）小题的前半题“在中国四大地理分区中”，好多学生审题不仔细，没有抓住题中的关键，1/3的学生写成了省区。第（2）小题得分3分以下的学生依然犯了第（1）小题审题马虎的毛病，没有发现所答的内容是“地形区”非“地形”，这部分学生没按要求作答直接想当然的变成了填图题，且对于A、B两地所发展的农业产业不会答；至于“告诉我们怎样的科学道理”，在平时上课、作业和复习时都提到过的，部分学生也没有拿到这应得的分数。第（3）小题觉得题目有点绕，既然是“西部开发战略”，而回答的却是东部B地的发展，但只要抓住“从A、B两地的角度”，得分应该不低的，而事实上将近73.3%的学生既没有这样去做，也没有答到要点。这些错误之处，时刻都在提醒着我们教师，培养学生好的学习习惯是需要平时一点一滴去积累的，只有让学生懂得“怎样做”才能放手学生去做。
第36题共3小题，得分率较35题高，平均分为8.2分。第（1）小题满分6分，3-6分的学生有78.8%，1-2分的有15%，0分的有6.2%；第（2）小题得分率较高，满分3分的学生有72.5%，0分的有22.5%；第（3）小题满分3分的学生有36.25%，2分的有21.25%，1分的有23.75%，0分的有18.75%。主要失分情况如下：第（1）小题有1/3的学生判断“从北京到广州的火车是向什么方向行驶的”为正南方向，正确答案是西南方向，究其原因是北京位于广州接近正南的方向，学生一不小心就易错；还有“京广线还经过哪些省区”，少数同学错答了山东、安徽、江西等，这在书本P15页或者P66页图中很清楚的都可以找到的。第（2）小题只要翻到书本P44页《中国的行政区划》图都可以找到。第（3）小题，少数同学没注意“亚运会”，把亚洲的发达国家—日本错答成了大洋洲的澳大利亚，而对于“它与中国的海陆位置有何不同？”这一问，必须做到两者区分开回答。
三、对今后教与学的建议：
1、考后反思
很多考生都认为《历史与社会》学科很好应对，因此“平时根本就不需要多花时间、考试前只需看看课本、考试时能多抄点内容”即可。然而这样的看法是绝对错误的。
《历史与社会》学科考试的目的是为了更好地体现学生的理解、判断、分析实际问题的能力，获取和处理信息、进行综合归纳的能力和社会参与能力，对考生能力上的要求很高而且试题灵活，有一定难度，涉及知识面又广。因此为了帮助学生能更好地全面地进行学习，提醒学生们千万不能掉以轻心，建议学生们必须走出这一认识上的误区。
还要进一步提高学生材料分析的能力，课堂教学当中更加有意识地对学生进行答题方法和技巧的指导。课后更应注重对个别学生的辅导，尤其是个别因不认真而不会的差生，可以经常性地进行不定的抽查和辅导，使他们起码能够通过查找书本尽量多地找到一些最基础的知识。
2、对教的建议
（1）面向全体学生，重视基础知识。由于开卷考试，基础知识往往容易被忽视，而事实上这是能力培养的前提。基础知识不扎实，学生概念不清，因而造成失分较多。因此要严把知识基础关。
（2）精讲多练，提高课堂教学有效性。学生对历史与社会学科放任自流，很少主动学习，除了教师指定的作业外，不想再看书，这是开卷考试考不出好成绩的根本原因。因此教师要上好每一节课，充分利用课堂教学时间，提高教学有效性，精讲多练，把每一节课都当作提升成绩的重要机会和重要时间，努力引导学生在课堂教学中学到更多的知识，提高综合能力，不要寄希望于课外。
（3）帮助学生梳理知识。历史与社会的知识条理比较清晰，虽然开卷考试，学起来也不容易，需要老师帮助学生梳理：将知识点串成线，连线成面，形成一个完整的知识体系，使学生掌握的知识是系统的，而不是零散的。
（4）强化主干知识的教学。对重点知识，要讲清来笼去脉，浓墨重彩，同时要形成板书，让学生做下笔记。因为我们学生的耳朵不好使，听过就忘。
（5）加强技巧性训练
一是加强学生的审题能力训练，教会学生审清时间空间，审准关键词的意思，审准答题方向，选择题怎么做，材料题怎么做，问答题怎么做，从哪里入手，如何解剖，如何分解，如何表述，有计划地用相关试题进行针对性的训练，让学生明确回答相关问题的要领，掌握有一定的答题技巧，从而增强学生的思维能力和 4 应试能力。二是加强养成教育，平时教学中不要放松对学生的严格要求，督促学生养成认真阅读、认真答题、认真写字的好习惯。
3、对学的建议
（1）提高听课效率，重视基础知识。有些学生认为历史与社会是开卷考试，平时上课不认真，考试前读读提纲或书本就可以了，实际不然，现在考试大多是考你对知识的理解与运用，假如上课不听懂，基本概念不搞清楚，是很难考好的，因此功夫应化在课内。
（2）认真对待作业，尤其是非选择题。有些学生做作业极不认真，尤其是非选择题，平时不养成认真读材料和分析材料的习惯，乱做一通，考试时，一看要通过阅读材料回答的题目就束手无策了，所以平时就要养成多思，认真作业的好习惯。
（3）学会梳理知识，对教材的重点知识要熟悉。有些学生对书上的原句或重点句子往往考不好，说明对教材还不够熟悉，因此，平时在学习中，重点的句子务必记住，减少不必要的失分。
（4）启发引导学生懂得如何从不同的角度观察、分析问题，从而掌握把所学的各种知识重新组合解决问题的方法。
第五篇：2013一2014学年第一学期四年级品德与社会期末试卷
2013——2014学年第一学期四年级品德与社会期末试卷
学校：姓名：班级：
一、判断题。（对的打“√”，错的打“×”.每道题3分，共
30分.）
1、奶奶做好了饭菜，我连忙摆凳子，放碗筷。（）
2、爷爷年纪大了，有爸爸妈妈照顾，用不着我去关心。（）
3、爸爸下班辛苦了，我连忙把削好的苹果送到他手上。（）
4、奶奶说“不干不净，吃了没病”。（）
5、在别人需要时帮别人一把。（）
6、给同学取外号。（）
7、与同学分享好书。（）
8、李坚同学经常叫别人做作业。（）
9、交通规则是专门为有车人制定的，与我们小学生没有关
系。()
10、善待自己，善待他人，我们的生活就会充满爱的阳光。
（）
二、选择题。(每小题3分，共30分)
1、交通灯中表示通行的颜色是（）
A．红色B．绿色C黄色D．紫色
2、下列哪种心情对我们的健康有好处？（）
A.生气B.悲伤C.开心D.痛苦
3、报警电话是（）
A．120B.110C.119D.1224、我们的生命是宝贵的,它只有（）次.A.2B.3C.1D.无数
5、发生火灾请拨（）.A．120B.110C.119D.1226、下列行为不正确的是（）
A.看电影时不大声喧哗B.见到地上有纸随手捡起
C.将垃圾倒入垃圾箱D.有随地吐痰的习惯
7、邻里之间不应该（）
A.和睦相处B.互相理解、互相帮助
C.一点小事情就斤斤计较D.有了矛盾协商解决
8、第六届全国人民代表大会常务委员会第九次会议决定每年的（）为教师节。
A.10月1日B.9月1日
C.9月10 日D.10月9日
9、遇到了不会做的题，我不可以这样做（）.A.去问问老师B.去向同学请教c.找个成绩好的同学的本子来抄一抄
10、学校是我们最熟悉的地方，是我们（）的场所。
A.游乐B.学习活动C.旅游D.打闹
三、填空题.（每小题4分,共20分）
1、报警请拨（）；发生火灾请拨（）；病人急救请拨（）；
交通事故请拨（）。
2、消费者权益日是在每年的（）月（）日。
3、我们周边的购物场所有商场、专卖店还有（）等等。
4、过马路时,应该红灯（）绿灯（）。
5、上下楼梯应靠（）行。
四、简答题.（每小题10分,共20分）
1、在学习中都会遇到困难，你是怎样对待困难的？
2、如果发生火灾,你会怎么做?
答案:一:1.√2.×3.√4.×5.√6.×7.√8.×9.×10.√
二:1.B2.C3.B4.C5.C6.D7.C8.C9.C
10.B
三:1.110;119;120;122;2.315;3.超市（答案不唯一）4.停行5.右
四:1.遇到不会的题我会去问老师或同学.（答案不唯一）
2.拨打报警电话.赶紧逃生.（言之有理即可）
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