2018年第一学期补考名单OK

第一篇：2018年第一学期补考名单OK

陕西汉江技工学校2018年第一学期补考名单

18春计算机班

文字录入： 李萍 冯健 潘阳 吴轲昊 唐旭 范浩哲 翟浩栋（共7人）

网页制作： 任勇 翟浩栋（共2人）

电工基础：朱芳琼 侯沣哲（共2人）

计算机基础：唐小梅 蒋雅斌 杨丁香 李萍 吴轲昊 范浩哲（共6人）

语文：

冯健 朱明（共2人）

18春汽修1班

钳工工艺：林杰 唐伟 王明军 易庭军 衡洋 何锐 李明辉 李科儒（共8人）

汽车机械基础：汪旭 林杰 刘东海 吴冬 黄杨科 何博文 衡洋 王荣 何锐 彭伟 李明辉 唐正龙 李科儒（共14人）

汽车文化：杨建鑫（共1人）

数学：汪旭 吴冬 梁康 郭志伟 叶祥 刘嘉豪（共6人）

汽车构造实习：贺博文 王平李科儒（共3人）

18春汽修2班

钳工工艺：胡壤阳 范志庆 王竞丞 刘祥瑞 卢俊阳（共5人）

汽车机械基础：王进 王锦阳

（共2人）

汽车文化：刘祥瑞 李季（共2人）

汽车构造：王健（共1人）

计算机基础：白光耀 胡壤阳 王健 李勇鸿 王竞丞

卢俊阳 杨红明（共7人）

数学：王德荣 王健 罗齐蒙 王进 李文豪 李勇鸿 范志庆 刘祥瑞 王竞丞 蒋启辉（共10人）

汽车构造实习：向王成 王德荣 梁来强 林鹏 黄敏（共5人）

钳工实习：白光耀 蒋凯 李文豪 刘祥瑞 李旭 王竞丞

卢俊阳 王锦阳 蒋启辉（共9人）

18春汽修3班

钳工工艺：李杨 蔡佳秀 黄光财 刘祖明 冷雪海 叶小超 徐叶明 余东海 廖浩

余乔丹 陈王兴 毛康 李东兴 胡顺 黄强 陈航 何成 王安龙 侯志忾 殷俊 王焕 李相宏 杨杰（共22人）

汽车机械基础：郭少伟 李雪松 陈财 胡凯 冷雪海 何家伟 王兴旺 边庆瑞（共8人）汽车文化：李雪松 蔡凯 钟佳成（共3人）汽车构造：李杨 刘彩云（共2人）

计算机基础：李杨 蔡凯 钟佳成 肖文涛 胡凯 董阳洋

胡顺 李相宏（共8人）

数学：李杨 郭少伟 李雪松 蔡凯 刘彩云 张泽浩 舒昌伟 肖文涛 张其州 冷雪海 谢耀华

方佳伟 董阳洋 陈王兴 何家伟 王兴旺 毛康 胡顺 黄强 杨轩淇 张亮 王洪涛 许锐 边庆瑞 贺银康 王焕 杨小辉 李相宏（共28人）

体育：杨杰

（共1人）

汽车构造实习：李杨 谢奇鹏 李雪松 蔡凯 张泽浩 钟佳成 舒昌伟 胡凯 冷雪海 李东兴 胡顺 杨杰

（共12人）

钳工实习：李杨 张燕 李雪松 刘彩云 陈财 张泽浩 钟佳成 舒昌伟 胡凯 冷雪海 谢耀华 叶小超 徐叶明

余东海 廖浩 何家伟 李东兴 胡顺 黄强 杨轩淇 张亮 陈航 许锐 边庆瑞 侯志忾

殷俊 陈泽 贺银康 李相宏 杨杰（共30人）

18春数控班

钳工工艺：牛晨阳 刘帆 强涛 张佳禾 宋佳涛 敖洪亮 邓汉阳 张佳琦 李鑫 张涛 张福星 张皓 何勇 李毅凡

余昔恒 唐皓 代鹏 郑宾宾 丁三山 刘应华 古呈 吴世凯 屈顺利 杨杰

（共24人）

公差：余昔恒

刘应华 古呈 屈顺利（共4人）

机械基础：张佳禾

宋佳涛 张皓

代鹏 刘应华（共5人）

计算机基础：邓汉阳 胡禹彤 李鑫 张福星 余昔恒 唐皓 郑宾宾

刘应华 古呈 吴世凯 刘强（共11人）

数学：刘帆

邓汉阳 兰浩 郑宾宾（共4人）

德育：邓汉阳 古呈（共2人）

18春高铁1班

计算机基础：兰玉蓉（共1人）

18春高铁2班

旅游概论：余莉群 蒋春艳 李静 熊春艳 张嘉豪 李德凤 解小东 邓雨茜 魏思浩（共9人）

铁道概论：李德凤 解小东（共2人）

计算机基础：贾福利 李鑫 周阳 曹小雨 马巧玲 程婷 卿明花 蒋春艳 卿雪梅 魏海逸 熊春艳 冯静 李德凤

解小东 邓雨茜 魏思浩（共16人）语文：刘杨 解小东 邓雨茜 魏思浩（共4人）

18春幼教班

计算机基础：张金（共1人）

语文：付杰杰 田于芳 张金 李媛媛（共4人）

体育：田于芳（共1人）

17秋计算机班

VF:邵嘉浩 杨明忠 张仕豪（共3人）

平面设计：杨学平余星如 邵嘉浩 杨明忠（共4人）

网页制作：余星如 邵嘉浩 杨明忠（共3人）

17秋汽修班

汽车材料：钟小林 李世喆 周亚丰 赵齐 王聪（共5人）

汽车驾驶：秦小伟 陈小龙 胡弟宝（共3人）

汽车机械基础：秦小伟 马腾（共2人）

汽车机械制图：秦小伟 刘云飞 黄金龙 吕兆飞 周亚丰 王聪

汽车发动机：钟小林 刘云飞 黄金龙 李世喆 潘钰锟 胡弟宝 德育：周亚丰（共1人）

汽车驾驶实习：王聪 钟小林 刘云飞

吕兆飞 周阳（共5人）

17秋数控班

机械基础：刘伟

（共1人）

16春数控班

数控机床故障诊断与维修：汤怀刚

蒲应凡

（共2人）

数控加工工艺：汤怀刚

（共1人）

6人）

周阳 马腾8人）陕西汉江技工学校教务处2018年9月29日

（共

（共

第二篇：环境艺术设计系成教夜大学生2003—2004学年第一学期补考名单

环境艺术设计系成教夜大学生2003—2004学年第一学期补考名单

99级环艺：

3D：侯伟、杨鹤

表现技法：侯伟、申健、杨鹤 制图透视：侯伟、杨鹤

2001级环艺本科：

3D：崔云华、路亮、杨玉妹、田鹏 表现技法：崔云华、路亮、田鹏 制图透视：崔云华、路亮、田鹏

2001级环艺专科：

3D：郑红喜、武俊平

表现技法：郑红喜、武俊平、郑鹏 制图透视：郑红喜、武俊平、郑鹏

01级专升本：

3D：王利辉、鞠昕、聂文国、颜红梅、孙爽、孙强、刘晓曼

表现技法：王利辉、鞠昕、聂文国、颜红梅、孙爽、孙强、刘晓曼 制图透视：王利辉、鞠昕、聂文国、颜红梅、孙爽、孙强、刘晓曼

后来补进的同学：

3D：王化宇、潘夏茹、刘春美、常文壮、刘建国、宋丽娟

表现技法：王化宇、潘夏茹、刘春美、常文壮、刘建国、宋丽娟 制图透视：王化宇、潘夏茹、刘春美、常文壮、刘建国、宋丽娟

环境艺术设计系

2004年6月11日

环境艺术设计系成教夜大学生2003—2004学年第二学期补考名单

99级环艺：

装饰材料与工艺：隋君、张海涛、杨鹤、侯伟 装修预算：隋君、张海涛、杨鹤、侯伟 室内设计：隋君、张海涛、杨鹤、侯伟 毕业设计：张海涛、杨鹤、侯伟

01级本科：

装饰材料与工艺：崔云华、杨玉妹、路亮、田鹏、王化宇 装修预算：崔云华、杨玉妹、路亮、田鹏、王化宇

室内设计：崔云华、杨玉妹、路亮、田鹏、王化宇、马丛丛 毕业设计：崔云华、杨玉妹、路亮、田鹏、王化宇、马丛丛

01级专科：

装饰材料与工艺：郑红喜、徐力琰、张欣媛、郑鹏、武俊平、刘建国、刘春美 装修预算：郑红喜、徐力琰、张欣媛、郑鹏、武俊平、刘建国、刘春美、商冬梅 室内设计：郑红喜、徐力琰、商冬梅、郑鹏、武俊平、李进伟、刘建国、刘春美 毕业设计：郑红喜、徐力琰、商冬梅、郑鹏、武俊平、刘建国、刘春美

01级专升本：

装修材料与工艺：陈晓黎、鞠昕、孙爽、张京鹤、张振国、聂文国、宋涛 装修预算：陈晓黎、鞠昕、孙爽、张京鹤、聂文国、宋涛

室内设计：陈晓黎、鞠昕、孙爽、张京鹤、赵奕、聂文国、宋涛 毕业设计：陈晓黎、鞠昕、孙爽、张京鹤、聂文国、宋涛、李莉

环境艺术设计系成教脱产学生2003—2004学年第一学期补考名单

02脱产专生本班

照明设计：陈星、郭兆云、吉中苒、胡艳敏、闫静雷、王珊珊、侯敏、王国力、王洋

环境艺术设计系 2004年6月11日

第三篇：2002-2003第一学期德育工作总结ok

德育工作总结

伴随着教育改革的不断深化，素质教育的全面推进，2002至2003第一学期的德育工作，在教育局及各级领导的关怀下，在“十六大”精神鼓舞下，在教育局和德育教研部门的正确领导和亲切关怀下，加之全镇师生的共同努力，圆满地完成了本学期的各项工作。为发扬成绩，克服不足，以利于今后的工作，把本学期的德育工作总结如下：

一、基本情况

本学期注重全面实践江总书记“三个代表”的重要思想和“以德治国”的宏伟方略，认真贯彻江总书记《关于教育问题的谈话》精神和全国中小学德育工作会议提出的要求，继续发扬我乡德育工作优势，加大对德育工作的领导，以全面推进素质教育为目标，以社会主义道德建设为基础，以培养学生的健全人格为重点，以中小学德育课堂为载体，以丰富多彩的教育活动为途径，以家庭、学校、社会三为一体的教育网络为保证，积极构筑我乡德育工作发展的新格局。

二、主要做法和成绩

1、加强管理、开展养成教育。

我们要求各校利用主题班会，组织学生学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》。小学从养成教育入手，强化日常生活中良好行为习惯的训练，初中加强了国情教育，法制教育和纪律教育，进行正确的人生观、世界观和价值观的教育，同时对中小学进行心理健康教育。

2、本学期我们组织学生观看百部爱国影片活动，通过座谈写观后感为载体，活化教育内容，深化教育主题。使爱国主义教育、社会主义教育、集体主义教育和革命传统教育寓以其中。

3、通过多种形式载体，进一步贯彻落实了《公民道德建设实施纲要》 要求学生严格恪守“ 爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、无私奉献”的基本道德规范。为了使这一教育得到深入发展，本学期我们开展了公德杯主题班会活动。

4、加强以班主任为主体的德育队伍建设，要求各校每月开展一次有质量的丰富多彩的主题班队会。同时要树立“转化一个后进生比发展一个优生更重要” 的教育思想。通过学初、期中、期末三次检查，双阳小学教师的教案，无论从组织教学内容，还是版画的设计都符合学生的年龄特点，使学生受到了良好的教育，各方面的素质都得到提高。

5、抓好各校的班、团、队活动，充分发挥团队组织作用，结合国家的重大节日，纪念日，开展好各种活动。九月份全乡开展了以《我亲爱的老师》为主题的演讲会。十月份开展了《我爱中华》的演唱会，全乡师生共同登台演出，来歌颂以毛泽东、邓小平、江泽民为核心的党中央三代领导人，领导全国各族人民进行革命、建设和改革所取得的伟大成就。通过这些活动的开展，陶冶了学生的情操，更增强了学生对祖国的热爱，使师生的关系更近了，学生更加热爱学习了。

6、本学期重点抓好校园文化建设，创造良好的育人环境是学校教育工作重要组成部分。在推进“花园式”学校建设中，继续要以美化、香化后期管理为重点，教育学生爱护花草树木，为师生营造温馨愉快的工作、学习环境。

7、在课堂教学中树立面向全体的素质教育。教育办要求全乡教师共同参与“新世纪我能行”的活动。加强基本功训练，提高自身素质，树立“只有教师先行，学生才能行的意识”在体验教育中做好“小主人”的指导者，并结合在各项教学中，同学们从实践体验中明白了平日厌烦了的说教的道理，从被动接受知识到主动参与体验学习，极大地调动了学生的学习积极性。

三、今后设想（1）统一认识。统一教师对德育工作重要行的认识是做好德育工作的基础。每一位教师必须先教学生做人，为学生做出榜样，才能培养出健全人格的“复合型”人才。

（2）强化实践。德育工作只有通过师生主动参与，才能收到良好的效果。

第四篇：(8学时)新教材培训补考名单

“新教材培训”后续人员名单

开发区

汪仁小学：罗大七

章畈小学：方芳

太子镇：李朝强、李慧娟、郑政柏 金山办事处

明港小学 冯爱兰

钟山小学 陈志霞

大路小学 李虹

鹏程小学 黄三兰

圣水泉小学柏细七

金海开发区西山小学徐慧芳、李翠霞 大王镇中心小学陈丽元

第五篇：2011学年第一学期教务处工作计划(ok)

2011学年第一学期教务处工作计划

一、指导思想

本学期，我校的教育教学工作，以科学发展观统领工作全局，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育质量。以加强与规范教育教学常规工作为主线，不断规范教学行为，努力营造规范而有序的教学环境。以服务教学、服务教师、服务学生为出发点，以课堂教学质量工程为核心；以促进学生的全面发展为重点；以教师队伍建设为关键；围绕提高教育质量这个中心，加强教育教学管理，实行以人为本、以制度建设为准绳的科学、规范、务实、高效的管理体制。积极开展校本教研，全面提高学校的教育教学质量。

二、工作目标

1、严格执行课程计划。要开齐、开足、继续规范大课间和阳光体育活动

2、加强学籍管理。严格学籍管理制度，完善学生的转入、转出、休学、更名、毕业等手续。

3、狠抓教学质量提高。进一步落实教学常规制度，积极改进课堂教学方式，加强辅优补差工作。

4．加大教师培养力度，形成合理梯队，达到教师个体发展和学校整体发展双赢的要求，努力凸显骨干教师。

5、强化教学秩序。本期将按照教学常规管理制度的要求，随时检查全校课堂教学的基本情况

三、具体工作

（一）加强教师队伍建设 推动教师专业发展

构建一支“德才兼备，内外兼修”的高素质的教师专业队伍是学校发展的重中之重；让每一个孩子“全面发展，各有所长”是我们办人民满意教育的根本之需和理想目标。

1、以强化职业理想为目标。通过开展多种形式的学习和宣传活动，让全体教职工进一步理解教师职业的深刻内涵，牢固树立“学高为师，身正为范”的从业准则，依法执教，爱岗敬业，关心爱护全体学生。开展师德考评制度，并把学生、家长纳入评价主体，通过教师自评、同伴互评、领导测评、学生

座谈、家长问卷等多种形式开展对教师履行师德情况的考核，让教师树立良好的职业理想和追求。

2、以校本培训为契机。积极关注师德培训和榜样示范，紧紧围绕《城关三小校本培训方案》，挖掘多种渠道，让理论与实践有效结合，让书面与内化双面成效。实践磨合主要借助两大教研组，进行分组结对活动，集体备课、同课异构、共同研讨，共同进步。

3、以借助外力为平台。学校小，教师之间共性的东西少，我们将通过走出去，积极为教师成长搭建平台，与结对学校的联谊，与兄弟学校的沟通，我们互助共进，努力化弊为利。

4、以教育科研为助推器。我们学校的老师撰写论文案例的积极性很高，质量和获奖面也很可观。而且对于课题研究也已经起步，所以本学期我们将组织专题培训学习，深化教科研意识，提高科研的积极性，以“课题研究”来构建研究模式，形成浓厚的科研氛围，以课题、论文、案例、设计来推动教师的专业发展，从点到面，将不同学科予以融合，鼓励教师积极参与各项活动，锻炼自己，争取再出各级骨干教师，教坛新秀，也争取我校的教科研论文能再创新高。

5、以教师成长规划为引领。本学期各位教师都要制定出自身发展规划，请按照要求予以引领，找到切合自身实际情况的发展，把学校的发展愿望和老师个人的发展目标统一起来。

（二）落实常规，有效监控，不断提升教学质量

以“教学四项规范达标”为载体，不断完善教学常规管理细则，结合我校的小班教学切入点――小班化条件下分层教学的实验与研究，从备课分层，上课分层、作业分层布置与批改、课外辅导等方面进行做出具体要求，使小班化教育扎实、有效的进行。建立教学常规月查制度，分达标与创新，突出教学常规真实性与个性化。本学期教学常规检查继续侧重于小班化教学分层备课，从目标分层—过程分层—作业分层。教学常规月查后更加重视检查过程的反馈，做好教研组的整体反馈，教师的个体反馈，重在提出意见，提出改进措施，体现月常规检查过程化。

1、学期教学计划方面：各个学科在开学前两周制定好本学期的教学计划，教务处对教学计划进行把关。计划要求把本班学生分三个层次并对对的情况作详细的分析，每个层次必须附有学生名单；针对各个层次学生的具体情况制定分层

教学目标；并提出改进分层教学措施。教学进度要求详细、客观，具有实际的查照作用，每单元具有教学目标及重难点。

2、备课方面：每位教师的主任学科必须备详案，并进行备课分层。进一步完善备课制度，优化推行“常备课——精备课”的备课模式；本学期加强教师对教材的解读和分析，在准确理解教材文本的基础上进行教学设计严禁照搬照抄。练习设计要有层次性、开放性，能为不同层次的学生发展提供机会。精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，在教学预案中作业布置详细、明确。

3、强化听评课制度。从第三周起，成立以校长为首的“听课评课组”，经常听评课，关注常态课，打造精品课，切实提高教师的课堂教学能力和效率。开展“课题研讨课”、“示范课”及“常态课”等教研活动。对上课是否按时进课堂、有无教案上课，课堂中有无存在很大的教学随意性等作常规性、阶段性督查和反馈，随机抽查教师课堂教学情况，以深入及时了解各个班级课堂教学情况、分层教学的实施情况。

3、不断提升作业命题质量。作业布置要以“精、细、实”为宗旨，作业避免单

一、机械，提倡分层性、开放性、实践性、应用性作业。控制学生的课外作业量。作业及订正批改要认真、及时、正确，对学习困难学生要加强面批的次数，对学习有进步的学生要适时地给予激励性评价。做好弹性作业的设置和落实，并在单元练习中提倡教师自己命题，同时做好命题库的建档整理工作，真正立足教学实际和学生实际，将不同知识点予以层层落实。

4、课外辅导方面：学期初各学科教师制订后30%与前20%学生辅导计划，要求有详细的学生名单及后进原因分析。提出辅导措施计划并记录辅导过程。充分利用课余时间对学生进行辅导，力争不让一个学生落下。

5、其他常规检查制度：每月至少有4篇的教后反思，其中至少有一篇针对分层教学的教后反思；每月1篇自己教学实践的案例分析；每日及时记录错题册（直接记录在课堂作业本或练习册上）；学期教学板书设计不少于1/3；每半学期有8篇的听课记录，并有旁评和总评。学校常规检查小组每月检查一次，并作详细的记录与总结；并对每位教师的教学常规提出建议或意见，由组长在教研组活动中进行说明和反馈。

（三）、关注“两头”学生加强质量监控力度

教学质量是学校的生命线，要把全面提高教学质量放在各项工作的首位。

教导处认真制定方案，定期开展调研测试分析。对教学质量要实行时时跟踪，及时预警。及时对单元、期中、期末质量检测的数据进行统计并上报。教学质量要涉及各年级各学科，及时做好质量分析报告，找差距寻对策，要求教师有计划、有针对性地落实提优补差工作，抓基础，促合格，保证在教育局素质教育质量考核中保持前列。

1、是抓优生

优生是影响我校教学质量的关键，一是要加强研究不同学科间独特的教学目标和任务，又要研究不同学生的个性特点和发展优势，确保学科优生的质和量；二是借鉴“先学后教”经验在小学阶段的运用与小班化模式的整合，实行分层教学与个别化教育，挖掘潜力优生的学习能力；三是实施特长生素质的培养，在面向全体确保学科及学历能力“优秀”的同时，努力培养出一批艺术类“优秀”特长生。另外还要关注后20%学生的辅导，保证差生率为0。而且还要善于发现中等生的潜力，要在大部分中等生身上发现他们的潜力，着重开发非智力因素，使他们更上一个台阶

2、是抓评价

建立多元化的发展性的对教师和学生的评价体系，以评价促发展，以评价促提高。充分发挥学生成长档案袋的激励功能、评价功能、学习功能和教育功能，发掘学生潜能，使每一个学生都能找到适合自己发展的途径，凸现个性，展示自我，让每个学生体验成功的喜悦，促进学生的全面发展。

与此同时，还要注重提高教师执行课程计划的严肃性，严格按课表上足，教好各类课程。要引领教师在课堂教学中牢固树立学生主体意识、质量意识和效益意识。

（四）规范课程建设，拓展提升学校特色

1、强化课程建设。加强对综合实践活动的研究；完善校本课程的开发，努力形成我校的办学特色。本阶段我们将作为校本课程的写字教学进一步深化，同时努力形成和编排有特色的书法书香合二为一的校本教材。

2、切实加强学校体育、卫生、艺术、劳动教育，促进学生全面发展。

我们要全面实施《学生体质健康标准》，积极进行教育教学改革，加强体育课外活动，推行学生每天1小时阳光体育活动的时间，提高体育教学质量和运动

水平。继续抓好学校预防传染病和食品卫生工作，加强卫生知识及预防传染病知识教育，提高健康水平，有效增强学生体质。艺术教育要从基本知识、基本技能入手，加强素质能力培养，提高学生审美能力和艺术教育质

3、树立办学特色为“三书教育、文化立人”。本学期，将继续以“面朝大海，向阳花开”为育人目标，进一步推进“三书教育，文化立人”的特色办学研究，全员参与，点面结合。通过书法课（写字）、写书课（习作）、读书课（课外阅读）三种渠道，积极搭建平台，如社团活动，作品展览，星级奖章评定，三书学子评比等多种形式，培养学生兴趣，陶冶性情，提高学生综合素养。学校力争三到五年内形成全县有一定影响度的“三书文化”特色办学。

（1）日常工作求特色。我们要充分利用晨读、午练和暮省时间，每天开展 “静一静，读一读”、“静一静，练一练”、“静一静，写一写”的活动，让孩子能静下心来，规范行为，好好读书，好好写字，好好作文。

（2）书香校园促特色。我们已经完成了新校标、新校训的上墙工作，完成了对书法特色教室的布置，但是本学期综合楼一楼的学生展示栏每月作品一定要切实更新，努力使孩子们的心灵在环境中受有形、无形和持久的教育和熏陶。

（3）课题引领抓特色。课题研究是教科研工作一个重要组成部分，在省级课题《聊天式作文的实践和创新》的引领下，我们分阶段立足三个子课题的研究，即《以“三书教育为契机”促进教师的专业发展》、《小学阶段利用绘本阅读“以读育文”的研究》和《农村小学写作起步的行动研究》,本学期将予以继续优化和完善。

同时，我们要举行“特色班级”的评比活动，根据学校“三书”的特色，开展“三书班级”、“三书学子”以及“三书教师”的评比活动。本学期继续深化 “三书节”活动。在基于三书学子的基础上，每学期举行一次“三小”评比（小书法家，小学问家，小作家），并给予一定的物质精神奖励。

（4）深化小班化教育。小班化教育实验当前正处在深化延伸阶段，我校教师在这方面已经有了一定的实践经验，下一步要求教师积极总结，深度反思，对今后的小班化教育在更广泛的领域推广提供丰富的实践理论成果。我校将通过课题研究的平台和特色创建组织教师进行研讨交流，疏理思路，理清下一步的发展方向和工作重心。

洞头县城关第三小学教务处

2011年9月5日