机电教研室2013-2014第二学期工作计划ok

第一篇：机电教研室2013-2014第二学期工作计划ok

机电教研室

2013—2014第二学期工作计划

一、总体思路

我院现在各项工作逐渐步入正轨，工作重点转移到教务工作上。我院教师大部分为青年教师，工作经验不足，对于青年教师来说，有两方面的事要做：一是努力提高自己的水平和素质；二是努力做好教书、育人和科研工作。我院机电专业是第一年办学，学生对自己的专业培养目标还不是很明确，成立专业兴趣小组，可以提高学生的学兴趣，培养学生的动手能力和解决实际问题的能力。

二、主要工作

教学质量是学校的生命线，好的教学质量能够推动招生就业等各方面工作。本学期，教研室除了做好教学常规管理工作外，将重点做好以下几项工作。

1．加强教师与企业间的联系，培养“双师型”教师队伍。鼓励教师到企业中去参与生产，参与产品开发，通过实践使得教师的讲授内容更加贴近实际，而不只是空洞的理论。

2.加强实训基地建设，推动教研室科研工作更上新台阶。

3.加强专业建设，修订教学计划，使我们的教学符合企业发展的需要，紧紧围绕高级技术应用型人才的培养目标。

4．认真组织教学比武和教学新秀的评选工作。组织年青教师教学新秀的评选工作。

5.加强教学督导，增加随堂听课的次数，及时反馈评价结果。

6.为了提高学习生的动手能力和学兴趣，体现我院创新创业教育，完善电子兴趣小组调动学生学习的积极性。

三．具体工作安排

三月份：

1．制订教研室工作计划，各任课教师制订好授课计划；

2．以抓教风、学风建设为重点，培养良好的学习习惯；

四月份：

1．协助教务处、系部做好教学质量检查工作；

2．组织好教师进行听课评课活动；

3．讨论专业实验室建设，完善实验室设备；

4．根据具体情况，做好校外实训基地建设；

五月份：

1．做好期中教学质量检查、分析，开好质量分析会；

2．针对期中考试中暴露出来的问题研究对策，有效地做好提优补差工作；

3.组织教研室全体老师一堂课比赛，成绩优秀者代表教研室参加学院举行的决赛；

4．完善电子兴趣小组；

六月份：

1．讨论专业建设；

2．完成下半年教学任务的安排，并选好课程教学教材；

3.做好期末工作安排，并开始下学期教学任务安排；

4．做好期末考试工作；

5．做好期末试卷质量及学情分析为下学期工作提供可靠信息；

6．做好教师考核工作；做好学期总结工作。

四．其他工作

1．配合各办学部做好相关工作；

2.及时的和公司协调，安排好教学工作；

机电教研室

2014-1-2

第二篇：教研室工作计划(2011—2012学第二学期)

库车县第三中学教研室工作计划

（2011—2012学第二学期）

一、指导思想

以《基础教育课程改革纲要》为指南，认真贯彻地区教育质量年的精神，按照学校工作思路和目标要求，立足于课堂教学，抓好过程管理，走“教研兴教”、“教研兴校”之路，促进教育教学质量的提高。

二、工作目标

1、整合学校教育资源，拓宽教学辅助手段，通过“高效课堂模式建构”公开教研活动，提高课堂教学效果和教师的教学能力。

2、做好课堂教学改革的准备、指导和服务工作，为教师们的课堂教学改革工作提供条件。

3、做好申报课题的研究、相关材料 搜集、整理工作和结题参评的工作。

4、抓好常规教研工作的督查和管理，主要做好教师教案的审签和检查工作。

5、组织教师总结教学经验，鼓励教师写出教学设计典型案例、教育教学随笔以及教师论文的撰写。

6、落实教育局教研室工作计划。

三、组织措施

1、组织开展我校“高效课堂模式建构”公开教研活动，提高课堂教学效果和教师的教学能力。

2、进一步加强理论学习，增强教师队伍的教研教改意识。

3、加强对全校教研工作的督查和管理。

4、在校内组织中青年教师教学比武活动，开展说课活动，提高教师的教学能力。

5、进一步落实常规要求，促进教研工作。

6、组织课题成员对申报课题进行讨论，并组织实施。

7、选好骨干教师、学科带头人，并进行交流观摩以及各种教学竞赛。

8、激励教师积极撰写论文，参加论文的评比，切实加强教师理论和实践的整合。鼓励教师总结教学经验，要求每位教师每学期写出至少一篇质量较高的论文或教学设计典型案例、教育教学随笔，并积极向各级报刊杂志推荐。

四、主要活动活动安排

1、各教研组制订教研计划。

2、教研常规工作的检查与督促。

3、组织教师学习、培训、研讨。

4、做好课堂教学改革的各项工作。

5、组织“高效课堂模式建构”公开教研活动。

6、组织中青年教师教学竞赛；说课工作。

7、做好课题组研究实施及论文撰写工作。

8、撰写教研工作总结。

五、教研员分工

王玉昶负责教研的全盘工作。

梁华俊负责全体教师的公开课、听课、集体备课。严静负责业务学习、校本研究、校本培训。

秦佑华、负责组织课题成员对已申报课题进行讨论、研究，并组织实施；激励教师积极撰写论文。

库车三中教研室

2012年1月8日

第三篇：2011~2012学第二学期教研室工作计划

海孜实验小学2011～2012学第二学期

教

研

室

工

作

计

划

海 孜 实 验 小 学

2012 年 2 月

2011～2012学第二学期教研室工作计划

一、指导思想

全面贯彻党和国家的教育方针，以科学发展观为指 导，大力推进素质教育。根据市教研室、区教研室以及中心校新学期的工作意见，认真学习先进的教育思想和新课程标准，积极实践课程改革理念，全面深化素质教育，突出教研工作的先导性，强化教研活动的针对性，加大课堂教学改革的力度，加快教育改革的步伐，促进专业教师队伍的建设和教育质量的全面提高。

二、主要工作目标

1、建设一支敬业爱生，为人师表，有奉献精神的教师队伍。确立科学的治学态度和严谨的治学作风。

2、严格执行省教委课程计划和课程设置实验方案，努力学习新课程标准，并以之指导教学工作。

3、坚持以教学为中心，以质量求生存，以特色求发展。

三、具体工作要求

（一）强化教学管理，规范教学常规

1、严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离开课堂等现象，加强随堂检查。

2、着力抓好学生的“一日常规”教育，重视学生良好学习、生活习惯的培养。

3、进一步规范和强化教学常规工作

（1）备课要提前一周，精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确，包括知识目标、能力目标、情感目标，重难点、教学准备、板书设计等要齐全，要备有详细的教学过程，合理的教学方法，字迹尽量要工整、清晰。要有教学随感，随感一定要及时写，字数不作规定，内容应该是教学过程中教师的想法、做法，学生在课内的反应情况及学生作业反馈等，要求写一些实在的得与失。教导处将进行定期或不定期检查，检查之后资料作为个人业务档案。

（2）向课堂教学要质量。课堂教学作为学校的主阵地，在继续重视基础知识、基本技能教学的同时，要关注学生情感、态度的培养。要体现“新课程标准”的理念，认真处理好学、教、练三者的关系。要构建素质教育的课堂教学氛围，在师生平等的基础上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动；坚决杜绝体罚学生，更不允许上课时责令学生离开教室，让其站到教室外或办公室中。要善于用激励的语言鼓励学生大胆创新，培养学生的问题意识。要充分利用优质教学资源的共享或自制课件来优化教学过程，激发学习兴趣，注意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会知识的迁移,得到创新的启迪，体验成功的喜悦，获得更多的知识。

（3）教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量。语文忌死抄、死背，注重积累性、应用性作业的布置，数学忌机械、重复性作业，注重实践性、应用性作业，其他各学科也应创造性地布置作业。各年级要扎扎实实抓好写字工作，严格抓好学生的写字质量。作业批改要认真、及时、正确，要加强面批的次数。

4、教师要利用课余时间，认真组织学生进行课外阅读，培养学生广泛的阅读兴趣。利用阅览室的图书资料，增加学生的阅读量。要鼓励学生多读书、好读书、读好书，丰富知识，培养能力。

5、建立公开课与听课制度。

教研室组织优秀教师举行公开课，听课后及时说课、评课，听课教师与上课教师互相交流，教学相长。另外检查备课情况和教学反思的撰写情况，促进我校课堂教学质量的提高。教师要认真记好听课笔记，把听课意见或建议写在听课本上，课后要及时与授课老师交换意见或提出建议，以便改进教学方法，取长补短。

6、抓好质量调研工作，增加调研密度与广度，大力提高教学质量，特别要抓好毕业班的教学质量。每次调研教导处将反馈调研情况，与学科教师共同探讨教学中存在的一些问题。

（二）开展教研活动，提高师资水平

1、以科研带动课改，以科研提升课改。我们继续在校长领导下，分管领导实抓，以年级学科组、教研组为课改实验单元进行教学研究，使课改工作走上科学化、规范化的道路。

1、各教研组制订好工作计划，确定研究课题，由教研组长负责组织好学习相关理论文章、说课、评课等交流活动，组长将每次活动资料收集记录完备，及时交教研室。组织教师观看录象，学习借鉴先进教学经验。教研组长每次做好出勤记录，期末做好统计工作。

2、做好新教师的“传、帮、带”工作。开展伙伴结对互助活动，要求师傅在备课、上课、作业批改及课外辅导等方面给予悉心指导，以缩短青年教师的上岗适应期，进一步提高教师的教学水平。

4、开展好集体备课活动。各年级成立备课组，备课组成员先各自确定上公开课内容，独立备课，再集中研讨、修改，全组教师进行磨课，让教师在组内开好课，然后在校级以上开课。课后有反馈，做好听课记录。

附：活动安排

二月

1、召开上学期期末考试质量分析会

2、召开教研组长会

3、迎接中心校小学生作文竞赛选拔赛

4、组织参加区教育局小学生作文竞赛

5、作业、教案检查

三月

1、作业、教案检查

2、公开课

四月

1、期中质量检测

2、迎接中心校教学常规检查

3、公开课

五月

1、作业检查、教案检查

2、参加区教育局小学低年级识字教学研讨会

3、参加小学体育教学观摩交流会

4、参加中心校青年教师课件制作比赛

5、公开课

六月

1、六年级质量检测

2、作业、教案检查

3、学科竞赛

4、组织教师参加区教育局举办的第五届中小学课件比赛

5、公开课

海孜实验小学教研室2012年2月

第四篇：XX—2018学第二学期机电一体化技术教研室工作计划

XX—2018学第二学期机电一体化技

术教研室工作计划

时间

计

划

内

容

2018年3月

.对上学期部分遗留工作查漏补遗；

2.根据人才培养方案制定并审核课程授课计划、实验实训计划；

3.落实教案准备及签批；

4.组织本教研室教师制定各自的能力培养提升计划；

5.联系顶岗实习学生并做好记录；

6.落实好暑期下企业锻炼汇报工作；

7.做好学生补考工作以及本专业各年级学分的统计工作。

2018年4月

.教学资料常规检查，教学巡查，了解相关教师授课情况；

2.组织专业教师互相听课、评课、促进相互学习，提高教学水平；

3.继续组织本教研室教师进行”现代学徒制”的学生培养工作；

4.根据本专业实际，探讨机电一体化技术专业建设及发展问题；

5.加强顶岗实习工作（回访）；

6.第一次教学检查：检查本专业任课教师授课计划、教案、教案签批记录，教学进度等。

2018年5月

.积极联系本专业的相关企业，确定具备订单培养条件的企业，与企业探讨订单班建设事宜，增加合作订单班的企业数量；

2.检查本教研室“现代学徒制”进展情况；

3.针对学生专业学习情况进行座谈，通过讨论改进教学方法，更好的提高教学质量；

4.组织技能等级证考试；

5.讨论本专业技能大赛的各项事宜，做好专业技能大赛筹备工作。

2018年6月

.第二次教学检查：检查本专业任课教师授课计划、教案、教案签批记录，教学进度等；

2.开展一次关于论文发表、课题申报为主题的研讨会议，促进相互学习；

3.组织开展机电一体化技术专业第四届钳工技能大赛；

4.对技能大赛的开展情况进行总结；

5.邀请行业、企业专家来我院进行讲座；

6.联系顶岗实习学生并检查顶岗实习指导记录。

2018年7月

.制定教师暑期下企业锻炼计划；

2.检查教研室活动情况和有关记录；

3.对本学期“现代学徒制”工作的进展进行检查，并进行总结；

4.制订并落实课程期末复习计划，及时配合教学干事，做好试卷命题及审核等工作；

5.本学期教研室工作总结及个人工作总结。

6.安排好期末考试工作；

第五篇：2013-2014年第一学期机电教研室工作总结ok

2013-2014学第一学期

机电工程系机电教研室工作总结

本学期以来，为协助系部教学及其它各项管理工作，机电教研室及时制定工作计划并予以切实执行。在承担教学任务、开展教学教研活动等工作方面做了一系列的努力，并取得了一些成绩，现做如下总结：

一、专业人才培养方案的制订工作

加强调研，对接产业、参照职业岗位素质要求，积极组织机电专业实训基地教学指导委员会和本教研室老师共同讨论，进一步完善基于工作过程的课程体系整合与开发，努力探索“校企一体、工学结合”的双主体育人的人才培养模式。

体现了以下基本要求：

①推行任务驱动、项目进专业、案例进课堂的教学模式改革；

②体现课程体系整合与开发；

③体现新技术与职业资格要求。

二、提升社会服务和科研能力建设工作

为扩大专业社会影响，进一步提升专业服务地方经济建设的能力，本学期以实训基地为平台，基本完成了以下社会服务工作：

①积极鼓励教师撰写论文、进行项目式教材开发、参与院内外学术交流活动活跃学术气氛；积极鼓励教师投入科研工作，全体教师共同参入，争取取得更多的省级科研项目与科研课题；

②进一步引导教师面向行业企业开展技术研究、产品开发、技术推广、技术服务，促进科技成果转化。

三、实训基地建设工作

构建以工作流程为导向的理论与实训相互交融的课程体系，按照工学结合的建设思路，基于“教、学、做”合一按功能模块设置建设实训室。围绕学生综合技能培养建设，围绕校企深层次的合作建设；围绕“产、学、研”与“系、企、店”的发展建设。

四、师资队伍建设

实行新老教师传帮带成效显，老带新效果实。年轻教师无疑是股推动创新的力量，他们有满腹理论知识，而且年青、有活力，肯进取，是学校的希望和未来；然而，这些年青教师特别是新教师，由于初上讲台，缺乏经验，缺乏实践，对教学中的种种并不是十分熟悉，面对教学中出现的一些问题也不知如何解决。与此同时，老教师也需要新思维新知识新方式来充实自己。组成了“一对一”的帮扶对子，通过这样“传、帮、带”的方式，构建新老教师互相学习、共同进步的桥梁，在教学与科研领域形成团结奋进、共同进步的良好氛围。

五、日常教学管理工作

制定详细可行的工作计划并严格执行。严格履行教研室各项工作职责，继续开展了教研室集体听课、评课、教学反馈、新技术学习等活动，积极配合院教务、系部进行了日常教学检查；加强了教研室的各项日常教学管理制度建设，特别是实践教学体系、顶岗实习管理制度建设。教研室的日常教学管理工作，基本实现了“一切以稳步提升教学质量为核心”。具体如下：

1、认真做好期初期末的各项教学检查工作，确保教学工作的顺利进行。

2、按时召开教研活动，利用教研活动集体探讨解决前一段工作中的问题。

认真开展教学研究，研究教学工作规律，探讨教学工作问题，开展教学经验交流，撰写教学论文。

3、完成了期末的出卷、阅卷及成绩分析工作，并及时了解了学生的学习情况，适当调整改进了教学方法。完成了选修课、强化班、毕业班清考等相关工作。

4、认真落实工程系教师听课制度，组织教师参与听课，提高质量意识。加强对教学工作的指导，进一步完善教学质量监控体系，及时发现、解决教学过程中出现的问题，督促教师相互学习、全面提高教学质量，加大力度培养新进青年教师，客观地评价教师的教学水平。

5、结合教师自身所长完成了教学任务的安排；从人才培养方案和教学大纲出发，完成了教材征订工作。

六、存在问题

1、教学团队建设仍然是本教研室的重要工作之一；

2、缺少高层次、高质量的成果；

3、实训基地建设虽有了一定成效，但是进展较慢，无法满足专业的发展需要。

机电教研室

2014年1月2日