江苏省海门中学2014届高三适应性考试试卷（模版）

第一篇：江苏省海门中学2014届高三适应性考试试卷（模版）

江苏省海门中学2014届高三适应性考试试卷

语 文

2014年5月29日

（本卷满分160分，考试用时150分钟）

一．语言文字运用（15分）

1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是：（）（2分）．．．．A.殷富/ 内怀殷忧 稽首/ 稽查 辟邪/ 开辟 ．．．．．．B.埋单/ 互相埋怨 躯壳/ 脑壳 颤栗/ 打颤 ．．．．．．C.缱绻／卷土重来 揩油/ 楷书 旗帜/ 炽热 ．．．．．．D.挑剔/ 踢踢踏踏

纰缪/ 包庇 桎梏／诰命 ．．．．．．

2①.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是：（）（2分）．．A．四合院是中国封建社会血缘制度的产物，在其背后反应的是社会、艺术与家庭结构的文化现象，并与世俗化的宗教和民俗有着藕断丝连的联系。．．．．B．在词的发展史上，苏轼和辛弃疾是别开生面的大家。他们的创作实践，极大地提．．．．高了词的地位，使之成为我国古代诗歌的一朵奇葩。

C．卡夫卡的尸体被运回布拉格的时候，那里的人们还不清楚，运回来的是一位与但丁、莎士比亚、歌德一样举足轻重的划时代的作家。．．．．D．在2月的《廊坊共识》、4月的“北京高层论坛”，以及6月的环渤海地区合作机制会议上，各方坐而论道，这说明环渤海经济圈的区域规划已经引起有关各方的高度重视，．．．．并进入实质性阶段。

2②．下列各选项中，没有语病的一项是（）（2分）．．A．尽管警方表示泰国红衫军首领坦白该组织手中已经没有了毒气，但是谁也不敢保证这一坦白是真是假。

B.美国驻日大使贝克在于东京举行的国内外形势调查会全国例行恳谈会上向朝鲜发出了警告，摆出了不惜采取武力解决问题的姿态。

C．伊拉克战争中，美军首开不用侧翼掩护，不顾后勤支持，利用高科技向前狂飙突进的作战先例，取得惊人战果，改变了传统作战观念。

D．腐败现象不是市场经济取向的改革造成的，不是市场经济的产物，而恰恰是由于尚未真正建立起平等竞争的市场经济。

3．下面的文字就国家为何调整法定节假日做了说明，请分两条概括。（4分）

对为何要调整现行的国家法定节假日，国务院有关部门负责人指出：随着时间的推移和经济社会的进一步发展，现行放假制度也逐步暴露出一些问题。我国是一个有着几千年历史的文明古国，长期的历史积淀已经形成了一批历代相传、富有中华民族文化特色的传 统节日，但目前我国的法定节假日中只有春节一个传统节日，法定节假日安排缺乏中国特色。三个“黄金周”中，人员流动数量逐步增加，交通拥挤，旅游安全隐患增大；居民大规模集中出游导致旅游产品短期内供给不足，旅游景区人满为患，破坏现象时有发生；长假期间消费过于集中，也给旅游及相关企业经营活动安排带来较大困难。

答：①__________________________________________________________________ ②__________________________________________________________________

4．阅读下面的材料，然后完成题目。（5分）

2010年参观上海世博会的游客预计达7000万，这对上海旅游接待力是巨大的考验。为此，上海市旅游局等单位启动了“世博人家”计划，上海质量技术监督局颁布了《世博人家服务质量要求》，对“世博人家”的住宿空间、生活设施、服务、安全、卫生等都作了相应规定。凡符合标准的家庭须自愿申报，由街道办统一申请，经审核后成为“世博人家”。政府将给予这些家庭一定的补贴。

目前，上海首个“世博人家”试点社区闸北区临汾路街道已有47户“世博人家”。这些居民家里基本设施齐全，家庭成员热情好客，擅长烹饪、茶艺、插花、书法、绘画、摄影、歌舞等。为了接待好游客，“世博人家”的居民们作了充分细致的准备，他们要让客人在“世博人家”体验原汁原味的上海普通市民的日常生活。

现在，你家要申报“世博人家”，请写一份简要的申请表达这一愿望。正文部分不超过60字（含标点）。

二．文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成5—8题。

书左仲甫事 张惠言

霍丘知县阳湖左君，治霍丘既一载，其冬有年。父老数十人，来自下乡，盛米于筐，有稻有稉，豚蹄鸭鸡，伛偻提携，造于县门。君呼之入，曰：‚父老良苦，曷为来哉？‛顿首曰：‚边界之乡，尤扰益偷。自耶之至，吾民无事，得耕种吾田。吾田幸熟，有此新谷，皆耶之赐，以为耶尝。‛君曰：‚天降吾民丰年，乐与父老食之；且彼家畜，胡以来?‛则又顿首曰：‚往耶未来，吾民之猪鸡鹅鸭，率用供吏，余者盗又取之。今视吾圈栅，数吾所育，终岁不一失，是耶为吾民畜也，是耶物非民物也。‛君笑而受之，劳以酒食。皆欢舞而去，曰：‚本以奉耶，反为耶费焉。‛士民相与谋曰：‚吾耶无所取于民，而禄不足以自给，其谓百姓何?请分乡为四，各以月入米若薪。‛众曰：‚善。‛则请于君，君笑曰：‚百姓所以厚我，以我不妄取也，我资米若薪于百姓，后之人必尔乎索之，是我之妄取无．．穷期也。‛不可。亳州之民，有诉于府者曰：‚亳旧寡盗，今而多，其来自霍丘。霍丘左耶不容盗，以祸亳，愿左耶兼治之。‛嘉庆四年十二月，霍丘有吴生在京师，为余说如此。

余同年友仁和汤吉士金钊告余曰：‚往岁北来，道凤、颍间，往往询其民人繇俗。有 刑狱不当、赋役无节者，民曰：‘非霍丘左耶来，谁与辨之?’有风俗乖忤、水旱冤抑者，又曰：‘非霍丘左耶来，吾属不安乐矣。’曰：‘霍丘左耶能为河南省治狱。’吾不识左君何如人也。‛余曰：‚吾友左君二十余年，其为人守规矩，质重不可徙，非有超绝不可及之才，特以其忠诚悱愉之心，推所学于古者而施之，治效遂如此。今之为治者，辄曰儒者迂阔，．患才不任事。以吾观左君，迂阔人也，如其才，如其才!‛

左君名辅，字仲甫，以进士分发安徽为知县。初为南陵，调霍丘。嘉庆三年，坐征南．陵钱粮不如期，落职。入见，仍用知县。未补，又坐征霍丘钱粮不如期，落职。巡抚为请，天子知其名，特许补合肥县云。吴生，名书常，亦笃实君子人也。

（选自《茗柯文三编》，有删改）

5．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是：（）（3分）

A．后之人必尔乎索之 尔：这样 ．B．我资米若薪于百姓 若：或者 ．C．特以其忠诚悱愉之心 特：特别 ．D．坐征南陵钱粮不如期 坐：因„„而犯罪 ．

6．下列各组句子中，均为说明百姓“厚”左仲甫的原因的一组是：（）（3分）

①得耕种吾田 ②是耶为吾民畜也 ③各以月入米若薪 ④往往询其民人繇俗 ⑤推所学于古者而施之 ⑥征霍丘钱粮不如期

A．①③⑥ B．①②⑤ C．②④⑤ D．①④⑥

7．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是：（）（3分）

A．左仲甫治理霍丘，受到百姓的欢迎。在获得丰收以后，大家带着食物来感谢左仲甫，他也欣然接受了大家馈赠的食物。

B．左仲甫善政的影响不仅仅局限在南陵、霍丘一带，亳州的百姓也希望他来治理，而且在凤阳、颍川一带依旧能感受到那样的影响。

C．在文中，百姓称呼左仲甫为“耶”，“耶”是主人得意思，这称呼表达来人民对他的爱戴之情；作者称其为“君”，流露了作者对左君的尊重。

D．张惠言通过文章塑造了一位廉洁奉公、勤政爱民的清官形象，在对左仲甫赞不绝口的同时，流露了“以儒者治天下”的政治心声。

8．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

⑴伛偻提携，造于县门。（3分）

⑵霍丘左耶不容盗，以祸亳，愿左耶兼治之。（3分）

⑶今之为治者，辄曰儒者迂阔，患才不任事。（4分）

三．古诗词鉴赏（10分）

9.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

暮 归

杜 甫

霜黄碧梧白鹤栖，城上击柝复乌啼。客子入门月皎皎，谁家捣练风凄凄。南渡桂水阙舟楫，北归秦川多鼓鼙【注】。年过半百不称意，明日看云还杖藜。【注】 鼙：pí 军鼓。

（1）在这首诗中，除自然景色外，写“秋暮”的词语还有哪几个？（2分）

（2）请对本诗的颔联中的两处叠字作简要赏析。（4分）

（3）清人浦起龙在《读杜心解》中评价此诗时说：“结语见去志。”有人认为此评不正确，请结合《暮归》一诗的相关内容，试说说你的理解。（4分）

四．名句名篇默写（8分）

10．补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）总角之宴。（氓《诗经》）

（2）吾师道也，？（韩愈《师说》）

（3）不过数仞而下，此亦飞之至也，（庄子《逍遥游》）（4）西当太白有鸟道。（李白《蜀道难》）（5）。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。（李商隐《无题》）（6）子夏曰：“，；仁在其中矣。”（《论语》）

五．文学类文本阅读（23分）阅读下面的作品，完成11—14题

山乡的五月 金 光

天刚蒙蒙亮，根西就听见父亲窸窸窣窣地起了床，他翻了一个身又睡着了。这一觉他睡得好香，醒来已经是上午10点了，他洗了把脸，就坐在屋檐下看书。妈从灶房出来时说：“根西，去窑场地叫你大回来吃饭。”根西放下手中的书，朝窑场地走去。

五月的山乡，到处都是金灿灿的颜色，田里熟透了的小麦散发出醉人的芳香。根西走 在田埂上，看到了他童年的影子。18岁那年，在父亲的奔忙中，他从这里走出去，上了市技校，毕业后就到市一家化工厂当了一名化验员。根西走着走着，禁不住随手掐了一颗麦穗在手中揉搓起来，然后展开手掌用嘴一吹，留下一把嫩嫩的青麦，嘴一张嚼将起来。

父亲正弯着腰在那里割麦，他的身后，已倒下去大片的麦子，裸露的地面上摆着整齐的麦铺。父亲手上的镰刀飞舞着，弄得周围一片呼呼啦啦的声响。

“大，回家吃饭。”根西喊了一声。

父亲根本没有听见，仍然在飞舞着镰刀割麦子，白色的汗衫已变得昏黄且湿漉漉地贴在了他的脊背上。

“大，回去吃饭哩。”根西又叫了一声，嗓门比刚才高了些。

“啊，喔，饭熟了？”父亲终于醒悟过来，缓缓地站起身，用肩膀上的毛巾擦了一把脸上的汗水。

根西上前接下镰刀，父亲用极快的速度将两铺麦合在一起，扎了一捆就要往肩上扛。根西说：“我来拿吧。”

父亲说：“还是让我扛，小心弄脏了衣服。”说完扛起麦捆就走。根西用手拈掉沾在衣服上的一根麦芒，拿着镰刀跟在父亲的后面。

饭桌上，根西对父亲说：“大，我看不如把咱那几亩地让给别人种去。” “为啥？”父亲有点吃惊。

根西木木地说：“不为啥，种田不划算，一年忙到头，一亩地就说打700斤麦子，6毛钱一斤才420块，抵不上在外干一个月的收入。”

父亲没有说话。根西又说：“你把地包出去，我到我们厂里给你找个临时活，一月能开500多块，行不？”

父亲这才说：“娃，大是庄稼汉，一辈子跟土坷垃打交道，习惯了，没觉着受罪，我跟你妈在一起挺好，想家了你就回来看看我们。”

根西在家停了一周，父亲不让他沾庄稼的边儿，他是眼看着父亲割了麦再脱粒，然后扬麦、晒场，一点点将麦子弄回家里的。临走时，他无可奈何地摇了摇头。

世上的事就这么不如意，两年后，根西所在的那家化工厂出现了意想不到的困境：化工原料价格猛增，化工产品却销不出去，全厂1000多名职工几个月发不下工资。厂里实在抵挡不住了，便痛下了改革的决心，决定减员增效，第一批减员百分之二十，根西首当其冲。

下岗了，根西好几天不吃不喝躺在床上，他毕竟已跳出农门了哇，现在怎么办？想来想去想不出个好法子来，根西只好爬起来狠狠地抽烟，但烟抽了一支又一支，还是没有好法子，根西就回到了家。父子俩静静地对坐着，良久，父亲终于开口了：“娃，土地是人的根啊，不行咱回来，只要有地就饿不死！”

根西掐灭了手中的烟，无奈地点了点头。

根西上地了，起初，那双稚嫩的手打出了许多血泡，他咬牙挺了过来。一年时间，他重新跟着父亲学会了种麦子，种玉米，种大豆，种各种蔬菜，根西成了种庄稼的好把式。

第二年，根西和父亲商量，说要种地就要种出名堂来，小打小闹不行。父亲赞许地点了点头。根西就承包了村里的60亩红土坡地，他雇了两个帮手在上面栽上烟苗，一天到 晚忙碌起来。秋后，除了交清承包费、付清雇工的工资外，净挣两万元。根西成了当地有名的种田大户，当上了县里的劳动模范。

又是五月，山乡的小麦一片金黄，根西家的窑场地里，一条大汉正挥舞着镰刀在割麦，身后的空地上，码放着一排排整齐的麦铺。上午10点多，根西父亲来到地头，喊：“娃，回去吃饭。”

根西仍然弯着腰在那里割麦，他根本没听见父亲在叫他。父亲提高嗓门又喊了一声。“啊，喔，饭熟了？”根西这才醒悟过来，缓缓地站起身，用肩膀上的手巾擦了一把脸上的汗水。

父亲上前接下镰刀，用极快的速度将两铺麦合在一起，扎了一捆就要往肩上扛。根西抢过说：“我来拿。”然后手一提将麦捆放在了肩膀上。

五月的田埂上，走着一老一小两个庄稼汉。

（选自《语文世界》2009年第6期）

11．小说前后两次设置了割麦的情节，这样安排有什么用意？（5分）

12．概括小说中根西父子这两个人物形象。（6分）

13．根据要求，回答问题。（6分）

（1）文章第二段划线的句子在结构上有何作用？请简要概述。（3分）

（2）文章写根西“无可奈何地摇了摇头”，又“无奈地点了点头”，“摇头”和“点头”的含义是否相同？请简析。（3分）

14．小说结尾写道：“五月的田埂上，走着一老一小两个庄稼汉。”这一剪影式的描写给人无尽的想象，其中包含着作者怎样的情感？请你结合全文加以探究。（6分）

六．实用类文本阅读（15分）

阅读下面的文章，回答15—17题。

《南京！南京！》的日本感觉

陈冲

对于南京大屠杀这段历史事实，日本政府和相当多的日本人，采取的态度是不认账、不认错、不道歉、不反省、不忏悔。这五个“不”，是“日本可以说不”的典型实例。东京审判的时候，他们还不敢这样说，到了“日本可以说不”的时候，就说出来了，而且说得很“坚决”，从而形成了他们对那段历史事实的历史判断。作为一种立场，这个历史判断从来没有改变过。看起来，这让编导陆川先生很着急，就在影片里设置了一个日本兵，让他在一群兽性发作的日本兵中间罕见地玩了一个“人性的觉醒”，并最终以自杀来表示——表示了什么呢？这就算是“谢罪”了吗？

日本对南京大屠杀采取的这种“五不”态度，确实让人着急——不过应该是替他们着急，不是我们自己着急。对于中国政府来说，这是与日本政府之间的一个重要的外交问题。但是对于中国、中国人来说，这个并不重要。这个问题只对日本人重要。对日本人重要的事，应该让日本人去想，什么时候他们想明白了，真心地认账了，认错了，道歉了，反省了，忏悔了，我们宽容地予以接受就行了。从同一个南京大屠杀事件中，加害者和受害者所应记取的教训是不同的。对于日本、日本人来说，重要的是不要再发生把原子弹投到广岛的美国飞行员蒂贝兹所说的“当年一模一样的情景”，而他们的“五不”态度，危险性正在这里。我们也要防止再出现“当年一模一样的情景”，但这个“情景”对我们和对他们是截然不同的——他们是杀人！我们是被杀！我们要想的，是怎样才不会再次陷入这种任人宰割的境地，不会再次成为别人兽性发作时的宰割对象，不会成为“百人斩竞赛”的目标物。我们希望他们“不来”；但究竟来不来，最终取决于他们而不是我们，我们要做的，是“来了也不怕”。他们自己不反省，倒由我们先假装变成了他们再代他们反省，算数吗？管用吗？

据说《南京！南京！》有两项“突破”，一个叫“人性”，一个叫“反战”。虽然这两个词语很时髦，但硬要拿南京大屠杀来说这俩事儿，太离谱了吧？什么叫南京大屠杀？就是从1937年12月至1938年5月，在南京城内外，有30万个中国人的生命被毁灭。发生于此前的南京保卫战，是另一个历史事件。那倒是战争。在那场战争中阵亡的中国抗日将士，是不算在这30万人之内的。这30万被屠杀的中国人，绝大多数是平民，包括大量的老人、妇女和儿童。这是真正的屠杀，根本不是战争！对于中国人来说，这儿只有抗战不抗战的问题，根本没有反战不反战的问题。我为鱼肉，人为刀俎，还去跟人家讲反战，讲人性，讲得下来吗？在南京大屠杀这个特定的事件中，这两个话题，只有“为刀俎”者才可以讲，“为鱼肉”者是没资格讲的。

面对30万失去抵抗能力的中国人被恣意杀戮奸淫，一个中国人应该是什么感觉？面对30万这个巨大的、让人无比震撼的数字，一个中国人最痛心的应该是什么？不错，我们的国家积贫积弱，我们打不过人家，我们今后要努力富民强国。但是这就完了吗？国有强弱，战有胜败，在世界历史中，一个国家弄到保护不了自己子民百姓的程度，南京大屠杀并非孤例，但是被杀害了那么多人，实属罕见。日军的极端残暴是一方面，在我们这一面，除了人口密度的因素外，还有没有别的原因？我们能不能少让人家杀掉一点？显然，这不能靠杀人者的“人性觉醒”，只能靠让杀人者付出更高的代价。代价高到一定程度，他就不得不少杀一点了。在南京大屠杀中，没有令人信服的证据显示，出现过有组织的、有效的抵抗——退一步，哪怕是出现过有组织的、有效的逃离——再退一步，出现过哪怕是无效的、但毕竟是有组织的抵抗或逃离。我上学的时候，老师们教导我们要记取中国被侵略、中国人被杀戮的种种教训，其中之一，就是中国人像“一盘散沙”。老师们也讲了 为什么会这样的原因。半个多世纪过去了，没人再说这个话了。然而，这是进步吗？

不想中国人该想的事，却替日本人去想他们该想的事，是荒唐。拿日本人该想的事，来遮蔽中国人该想的事，是罪过。

（选自《文学自由谈》2009年第4期，有删改）

15．下列说法中不符合文意的一项是：（）

A．对于南京大屠杀这段历史事实，日本政府采取的是“五不”态度，这也形成了他们对那段历史的判断立场。

B．作者认为《南京！南京！》中那个自杀的日本兵，虽然体现了人性的觉醒，但仅以此向中国人民“谢罪”还不够。

C．南京大屠杀这个事件中，关于“人性”与“反战”两个话题，我们是没有资格讲的。

D．美国飞行员蒂贝兹所说的“当年一模一样的情景”中的“情景”对于日本和我们是不同的，因为日本是杀人，我们是被杀。

16．根据文意，“加害者和受害者” 所应记取的教训有什么不同？（6分）

17．根据文意，作者认为我们应怎样做才能做到即使侵略者“来了也不怕”？（6分）

七．作文（70分）

18．视野的意思是“眼睛看到的空间范围”或“眼界”，然而人们总喜欢在“视野”前加一个“新”字，如“新视野作文”“新视野英语”“新视野杂志”“新视野音像”“新视野图文网”等，你是怎样理解“新视野”的？又有怎样的体验和感受？

请以“新视野”为题写一篇作文。立意自定，文体自选(诗歌除外)，不少于800字。江苏省海门中学2014届高三适应性考试试卷

语文参考答案

1．C（A.yīn qǐ/jī bì/pì B.mái/ mán qiào /ké zhàn

c.quǎn/ juǎn kāi/kǎi zhì/chì D.tī pī/bì gù/gào）2①．B（B、别开生面：另外开展新的局面或创造新的形式。A、“藕断丝连”：藕已断开，但丝还连着。比喻表面上断了关系，实际上还有牵连。改为“千丝万缕”。C、举足轻重：指所处地位重要，一举一动都关系到全局。作家的创作从世界文学发展的角度看，有重要位置；但不是他们个人的一举一动都关系到全局。D、坐而论道：坐着空谈大道理。指口头说说，不见行动。望文生义。）2②．B（A不合事理。去掉“是假”。C 项“首开”与“先例”重复累赘。D杂糅。改为“而恰恰是尚未真正建立起平等竞争的市场经济造成的”。）3． ①现行的国家法定节假日缺乏中国传统文化特色。

②黄金周期间交通、旅游、消费等存在诸多问题。4．参考答案： ××街道办：

本家庭自愿申报“世博人家”。家中各项条件符合相关条件，家人热情好客，家庭文化氛围浓郁，保证让客人舒适满意。恳请审批。

申请人：×××

××年××月××日

[5分。称谓1分，诉求1分，理由（条件、人文）每点1分。落款1分。“恳请审批”不作为给分点。]

5.C（特：只是）6.B（③是百姓厚待左君的表现 ④是汤吉士的举动 ⑥从文章看，“征钱粮不如期”无法证明这是对百姓有利的举动）7.B（在南陵有影响的说法没有依据）

8． ⑴老老少少，来到县衙门。（“伛偻”“提携”“造”各1分）

⑵霍丘左君不能容忍盗贼，因而害了亳州，希望左君同时治理亳州。（“容”、“祸”、“兼”各1分）

⑶如今的治理国家的人，往往说儒者不切合实际，担忧其才能不能委以职事。（“为治者”、“辄”、“迂阔”、“患”各1分）【参考译文】

霍丘的知县阳湖人左君，治理霍丘已满一年，那一年冬天收成不错。父老乡亲几十人，从下面的乡里来到府衙，筐里装满了大米，还有猪蹄鸡鸭，老老少少，来到县衙门。左君叫他们进来，说：“父老乡亲实在辛苦了，为什么要到这里来呢？”父老叩头说：“我们所生活的边界地区，多侵扰、盗窃之事。从您来到这里，我们百姓没有不快之事，能够耕种自己的田地。我们的田地幸亏您而能丰收，有这新米，都是您赐予的，我们带来给您尝尝。”左君曰：“上天赐予百姓丰年，乐意给予百姓东西让大家吃；再说那些家畜，凭什么而来呢?”父老就又叩头说：“往年您没有来的时候，我们的猪鸡鹅鸭，都用来提供给 官吏了，剩下的又被偷走。如今看看我们饲养牲口的圈栏，点点我们所豢养的牲口，一年到头没有丢失一只牲口，这是您为我们蓄养的牲口啊，这些都是您的东西不是我们的东西。”左君微笑着而接受了这些东西，用酒食犒劳了送东西来的父老乡亲。大家都欢欣鼓舞地离开，说道：“本来想把这些东西奉送给县令，反而让县令破费了。”士民一起商量说：“我们县令不拿取百姓的东西，而俸禄又不足以供养自己，让百姓怎么办呢?请把乡邑一分为四，各自按月份送大米或柴火。”大家说：“好。”大家就向左君请求，左君笑着说：“百姓厚待我的原因，是因为我不胡乱拿取百姓的东西，我向百姓求取大米或柴火，后来的人必然依照这个惯例来索取薪米，这样我胡乱拿取百姓的东西就变得没完没了了。”没有答应。亳州有百姓向官府诉讼：“亳州以前没有偷盗之事，如今多了，那些盗贼来自霍丘。霍丘左君不能容忍盗贼，因而害了亳州，希望左君同时治理亳州。”嘉庆四年十二月，京城有个来自霍丘的姓吴的读书人，对我讲了这些话。

我同科好友仁和人汤金钊（吉士：明清时庶吉士的简称）告诉我说：“往年到北方来，取道凤阳、颍州一带，我常常询问当地百姓那里的民风。如果遇见案件处置不当的、赋税徭役没有节制的，百姓就说：‘如果不是霍丘的左君到来，谁会给我们分辨事实呢？’如有风俗相抵触、水旱灾害以及冤屈的情况，人们又会说：‘如果不是霍丘的左君到来，我们不会快乐啊。’又说：‘霍丘的左君能替河南省治审理案子。’吾不了解左君是个什么样的人。”余曰：“我和左君结交二十多年了，他为人守规矩，诚朴敦厚不可改变志向，没有超出常人、不可企及的才能，只是凭借着忠诚而洞达的心，推广实施从古人那里学来的东西，于是达到了这样的治理效果。如今的治理国家的人，往往说儒者不切合实际，担忧其才能不能委以职事。依据我观察到的左君，是个不切合实际的人，这就是他的才能，这就是他的才能!”

左君名叫辅，字仲甫，凭进士的身份被分发到安徽担任知县。起初担任南陵知县，后来调任霍丘知县。嘉庆三年，因为不能如期征收南陵应上缴的钱粮而获罪，被罢免了官职。入朝觐见，仍被起用为知县。未补受职务，又因为不能如期征收霍丘应上缴的钱粮而获罪，被罢免了官职。巡抚替他向朝廷请罪，天子知道他的名声，特别允许补授合肥知县。吴生，名叫书常，也是个纯厚朴实的君子。

9.（1）击柝、捣练（2分）

（2）明月，凄风引起诗人对家乡的思念之情（1分）。“月皎皎”写出了诗人明月之夜客居他乡的惆怅与无奈（1分）；“风凄凄”则形象地表达了晚风中传送来的捣衣声，引起游子心中对母亲、妻子的思念，于是风也变得“凄凄”了（1分）。“月皎皎”“风凄凄”恰到好处地表达了客子胸中的悠悠乡愁（1分）。

（3）示例：此评不正确。应该说第三联见去志，“南渡桂水阙舟楫，北归秦川多鼓鼙”，抒发了作者想要渡桂水而南行，可没有船；想要北归长安，路上还多兵戎，都是去不得的感慨。结句所表现的并不是去志，而是寂寞无聊。（观点1分，理由2分，结合诗句分析1分。开放性试题，判定此评不正确或正确都可以，言之成理即可）10．（1）言笑晏晏（2）夫庸知其年之先后生于吾乎

（3）翱翔蓬蒿之间（4）可以横绝峨眉颠（5）晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。（6）博学而笃志，切问而近思 11．第一次写的是父亲割麦，儿子不屑；第二次写的是儿子主动割麦；前后对比中突出根西情感的变化，体现了两代农民对土地的不同（价值观）态度。

12．根西父亲：老一代农民形象，他勤劳朴实，对土地有着深挚的感情。根西：新一代农村青年形象，他有文化，有理想，对土地由漠视到热爱。13．（1）用插叙的手法交代人物身份，为刻画人物形象作铺垫。

（2）在文字上看似矛盾，其实都是表现他不热爱（不屑）种田的心理。

14．欣赏、赞美、热爱。对这一老一小父子俩的欣赏，因为他们是最朴实的劳动者；用“庄稼汉”一词来形容根西，则是对他的赞美；这其中也包含着作者本人对农村、农民，对劳动的热爱之情。（答案不限上面所列，言之有理、有据即可。）

15． B【解析】B“人性的觉醒”不是作者的观点，作者也不承认这是“谢罪”。

16．（6分）①加害者要改变自己错误的历史判断，对自己在“南京大屠杀”事件中所犯下的罪行真心认账、认错、道歉、反省，要真正做到“人性觉醒”，抛弃极端残暴的一面，不再制造这样的惨案。（3分）②受害者要多想想怎样才不会再次陷入这种任人宰割的境地，不会再次成为别人兽性发作时的宰割对象，不会成为“百人斩竞赛”的目标物。（3分）

17．（6分）①要想办法富民强国，让自己不再处于落后挨打的局面。（2分）②在思想认识上不能靠杀人者的“人性觉醒”，要靠让杀人者付出更高的代价。（2分）③中国人要团结，加强民族凝聚力，有组织地抵抗外来的侵略。（2分）18.略

第二篇：湖北省黄冈中学2017届高三5月适应性考试政治试卷

黄冈中学2017 届高三5 月适应性考试

文科综合政治试卷

12.当个体或组织在一项任务中习得更多的经验，他们会变得效率更高。这种经验与效率之间的关系可以用学习曲线表示（如图6）。学习曲线揭示了不同阶段单位产品生产时间与所生产产品的总数量之间的关系。由学习曲线可以推知

图6 ①单位产品生产效率和产品总量成负相关 ②提高专业化分工程度，可以提高生产效率 ③不断进行产品创新，有利于提高生产效率

④经验提升到一定程度，必须寻求新突破才能持续提升效率 A.①③ B.①② C.②④ D.③④

13.PPP(PubliC-PrivatePartnership)模式是指公共部门通过与私人部门建立伙伴关系提供公共产品或服务的一种方式。2017年，H省将开工建设海绵城市80平方公里，预计直接投资107亿元。为放大财政资金效应，省级财政运用PPP模式引导社会资本参与海绵城市投资建设和运营管理。这一举措

①将增加财政支出、刺激需求，促进国民经济平稳运行 ②旨在巩固不同所有制经济在国民经济中的平等地位

③有利于优化资源配置，支持城市基础设施建设 ④有利于激发非公有制经济的发展活力和创造力 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

14.2017年是国企改革的关键年份。“国企改革事关中国经济未来。只有国资国企瘦身健体、固本培元，中国经济肌体才能经脉通畅、筋骨强健。”材料论述表明 ①国有经济是我国市场经济体制的根基 ②国有经济是我国国民经济的支柱

③发展国有经济对增强我国的经济实力具有关键作用 ④国有经济同较高的生产力水平相适应 A.①② B.①④ C.②③ D.③④

15.我国农业科技自主创新结出硕果，多项新技术走出国门，遍及亚、非、美、欧150多个国家和地区，有力配合了国家“一带一路”建设和农业“走出去”战略实施。中国农业科技“走出去”佐证了

①我国对外投资规模扩大，国际经济交流合作向深度和广度拓展 ②我国全面提高开放型经济水平，主导经济全球化进程

③经济全球化推动生产要素在全球范围流动，有助于实现资源优化配置 ④坚持自力更生、依靠自主创新，有助于提升国家对外开放水平A.①② B.②③ C.①④ D.③④

16.《中华人民共和国民法总则》经过全国人大常委会三次审议，三次征求社会公众意见，两次征求全国人大代表意见，于3月15日获十二届全国人大五次会议表决通过。此次修

定呈现多个亮点：新增胎儿利益保护条款、下调限制民事行为能力的未成年人的年龄标准、增加见义勇为免责条款„„。这表明 ①国家不断推进法治建设与经济社会发展相适应 ②人大常委会行使国家立法权，调整公民权利保护范围 ③反映公民意愿是立法的基本价值取向，坚持民主立法 ④人民的意志通过法定程序上升为国家意志 A.①② B.①④ C.②③ D.③④

17.政府决策要多一些法治的理性，少一些张扬的个性；多一些历史的耐性，少一些当下的任性。过去的不少重大决策都是急坏的、躁坏的。要使政府重大决策的速度“慢”下来，就应

①完善决策机制，依法科学民主决策

②建立重大决策终身责任追究制度及责任倒查机制 ③切实保障广大群众通过民主评议会参与决策 ④简政放权，提高政府工作效率 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

18.乱云飞渡仍从容。尽管面临各种挑战，中国在国际舞台上始终保持着战略自信和战略定力，成为乱局中的稳定器、变局中的正能量。无论应对乱象纷呈的国际形势和激烈复杂的博弈，还是推动世界经济开放、包容、创新、发展，中国都更主动、更成熟稳健。我国在国际舞台上能如此自信并发挥正能量，是因为

①在世界多极化发展趋势下，各国在利益上的追求更具有一致性 ②我国的综合国力稳步增强，国际地位和国际影响力日益提升 ③我国致力于解决世界和平发展问题，保障各国享有平等发展权 ④我国坚定地走和平发展道路，积极推动世界和平发展 A.①②

B.①③ C.②④ D.③④

19.大型纪录片《航拍中国》成功刷屏，观众直呼“每一帧都美到想歌唱祖国”。该片以普通观众的观看需求为创作出发点，以空中飞行线路为线索，以纯航拍镜头、故事化的叙事方式向观众展现了既熟悉又充满新鲜感的美丽中国、生态中国、文明中国。这启示文化工作者应该

①在实践中锐意创新，创作富有时代气息的优秀文化作品 ②主动引领文化体制改革方向，努力铸造中华文化新辉煌 ③坚持以人民为中心的创作导向，提高文化产品的质量 ④大力发展公益性文化事业，保障人民的基本文化权益 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

20.非洲水牛是食草动物，但却是非洲大草原上最凶悍的动物之一，很难被人类驯服。它们经常集体作战，组成大方阵冲向入侵者。单个的非洲水牛即使遇险，面对草原上凶猛的掠食者——天敌非洲雄狮时，也会凶悍反击，不落下风，有时还能重创对方。因此，非洲水牛成为目前野生水牛最大的种群。从中我们可以推论出 ①精神的力量可以转化为物质的力量 ③适者生存是自然界固有的客观规律 ②系统优化的方法是解决问题的关键 ④矛盾是事物发展的动力 A.①② B.①③ C.②③ D.③④

21.“孤举者难起，众行者易趋。”规划建设雄安新区，要树立一盘棋思想，加强对新区与周边区域的统一规划管控，避免城市规模过度扩张，促进与周边城市融合发展。材料蕴含的哲理有

①人为事物联系的功能大于自在事物联系的功能 ②善于抓住机遇才能促成事物飞跃 ③整体和部分是辩证统一的

④尊重客观规律是实践活动取得成功的前提条件 A.①② B.①④ C.②③ D.③④

22.小说情节虽然多如牛毛，但有研究认为基本“套路”只有六种：由穷到富、由富到穷、先苦后甜、先甜后苦、先甜后苦再甜、先苦后甜又苦。其中，由穷到富这样白手起家的故事是狄更斯、奥斯汀等小说家的最爱，读者们似乎更偏爱后几种。这一研究结果甚至可以帮助科学家“训练”电脑来写小说。由此可见 ①电脑具有很强的适应性，最终会无所不能 ②人们经过研究后发现了小说产生的本质 ③很多小说都是通过个性化内容表现一种套路 ④著名作家善于把小说套路通过不同素材表现出来 A.①② B.①④ C.②③ D.③④

23.现代社会的政治、经济、法律制度已与古代社会根本有别，尤其是社会的核心价值体系要求，既与古代社会有相同的一面，也有不同的一面。在现代社会生活中，传统的价值有些可以直接应用，有些则必须加以改造，并适应时代问题和需要，重新加以整理、概括，使之成为新的时代核心价值。这说明 ①价值观应随社会发展而与时俱进

②对现存事物都应从相对静止中，也就是从它的暂时性方面去理解 ③价值选择因时间和条件的变化而不同 ④事物价值的转换依赖于社会的性质和面貌 A.①② B.②④

C.①③ D.③④

38.(26分)阅读材料，完成下列要求。

实体经济是中国经济的“压仓石”。振兴实体经济，对保持我国经济持续健康增长至关重要。

材料一 不同于银行、股市、证券、博彩业等虚拟经济，实体经济直接创造物质财富，同时也是虚拟经济发展的基础。近年来，大量资金流向虚拟经济，实体经济增长乏力。调查研究发现，我国企业总税率68%，而国际平均水平为40.6%；有关部门对民间资本进入实体经济设置有形或无形的附加或限制性条款；众多实体企业的产品附加值低，市场竞争力弱；实体企业为取得贷款，往往要支付利息以外的额外成本„„2017年的政府工作报告明确提出，要着力振兴实体经济，让实体经济“实”起来，夯实中国经济发展的根基。

材料二 为了壮大实体经济，s市政协深入当地实体企业，了解企业的经营状况，发现问题，形成调研报告，为市政府决策提供参考；积极参与当地政府组织的振兴实体经济专题座谈会，面对面商讨振兴实体经济的措施；定期听取政府职能部门负责人通报工作进展情况。

(1)结合材料一和所学经济知识，分析当前国家支持实体经济发展的必要性，并提出让实体经济“实”起来的政策建议。（14分）

(2)结合材料二，运用政治生活知识，说明S市政协是如何履行职能促进当地实体经济发展的。(12分)

39.（26分）阅读材料，完成下列要求。

材料 古人云：人之初性本善。善良本是人性中最本真最原始的组成，为什么实际生活中频频出现“善行受阻”？热点新闻不乏热议“扶人被讹”？有人说，这是一个利益多元的时代，诱惑与功利并存，有人说，这是善心贬值的时代，世俗与人心共舞。其实，这是一个善良弥足珍贵的时代。透过社会的屏障，我们可以看到：琴弦上的放歌者阎肃、热心公益的磨刀老人吴锦泉、为养育孤儿卖唱的老艺术家王宽、拯救“东方之星”

落水乘客的当代大学生官东„„，无数的好人故事，感动着万千民众的心灵。他们如同雨后春笋般地涌现出来，展现了一个道德拔节的文明中国，他们是当之无愧的“中国好人”。

“事不关己，高高挂起”，“大善做不了，小善看不着”“万一被讹诈，岂不是两败俱伤”„„当形形色色的负面思想在孵化、在蔓延，我们更应该清醒地意识到：只有坚定心底的善念，付出行动的善举，才是这个时代的正义所在。少部分人的“小题大做”，意外事件的“发酵蒸发”绝非社会风貌的全貌，不管怎样的凭空架设，乃至肆意的虚假捏造，都无法左右世道人心的善义走向，更无从影响正直昂扬的道德旋律。

(l)结合材料，从思想道德建设的角度说明“坚定心底的善念，付出行动的善举”的价值所在。（10分）

（2）运用矛盾主次方面辩证关系的知识，结合材料分析如何认识生活中出现的“善行受阻”现象。（12分）

（3）当下，很多人都有向善之心，却难有行善之举。“万一被讹诈，岂不是两败俱伤”成为善行受阻的重要原因。为克服这一障碍，请你为国家相关部门提出两条具体建议。（4分）

政治部分参考答案 CDCD BACB DDDC 38.(1)必要性：实体经济是国民经济的根基；（2分）虚拟经济过度膨胀，冲击实体经济，加大经济运行风险；（2分）当前实体经济发展面临诸多挑战（2分）。

政策建议：减税降费，减轻实体企业的负担；（2分）完善市场准入制度，营造公平开放的竞争环境；（2分）实施创新驱动发展战略，促进实体经济转型升级；（2分）完善支持实体企业的信贷政策，降低实体经济的融资成本（2分）。

（2）履行参政议政职能，开展专题调研，为壮大实体经济建言献策，为政府破解实体经济发展瓶颈助力；履行政治协商职能，与政府部门面对面商讨振兴实体经济的措施，为政府科学决策提供智力支持；履行民主监督职能，听取政府部门通报工作开展情况，促进振兴实体经济政策的落实。（每点4分，职能2分，联系材料分析2分，共12分）

39．（1）①有利于提高公民思想道德修养，培育“四有”公民，推动社会主义思想道德建设。（2分）②有利于培育和践行社会主义核心价值观，引领社会思潮，抵制错误思想。（4分）③有利于弘扬中华传统美德，弘扬时代新风，营造和谐健康的社会风尚，促进社会主义精神文明建设。（4分）

(2)①事物的性质由主要矛盾的主要方面来规定。我们既要分清主流和支流，又要着重把握主流。（3分）善行善举是爱心与真善的体现，是社会的主流，“善行受阻”现象只是社会的个别负面现象，是支流。不应以个别负面现象否定社会正能量。（3分）②矛盾的主次方面在一定条件下可以相互转化，不能忽视支流，防止支流转化为主流。（3分）针对生活中频频出现的“善行受阻”现象，必须加强管理和正确引导，积极弘扬社会道德主旋律，倡导传播社会正能量。（3分）

(3)答案示例：①完善相关法律法规，切实维护行善者的合法权益。②严格执法，违法必究，依法打击讹诈者的不法行为。③强化社会舆论，推动“行善光荣、讹诈可耻”的社会风尚的形成。

第三篇：2012高三适应性一试卷分析

2011-2012学年高三高考考前适应性训练

（一）文综地理考试试卷分析

晋城市实验中学

郭腊香

徐建霞

一、试卷分析

本次考试是学生文科综合的第一次正规考试，其中地理试卷部分总体来看质量较高，体现了高考大纲能力立意的要求，体现了地理学科的特色，体现了地理学科的实用性，以现实为背景，体现了鲜明的时代性。

（一）优点： 1.重点突出

考查了地图、地球运动、水循环、人口的变化、我国的资源分布状况、地质作用与地貌、自然环境与农业、交通运输布局及其影响等主干知识，再有对城市规划合理性评价。

2.注重考查能力

考查了学生地理位置判定、图表判读、、材料分析等能力。3.突出地理特色

图表应用很多，考查了学生提取信息的能力。例如，36题考查了学生读图、材料分析能力、从图文中提取信息的能力以及语言表达能力。

4.选择题难易比例适当。

（二）不足

自然部分比例大于人文。

二、学生答题状况分析

选择题44分，11道题，错误集中在1、2、10、11题等自然地理部分的地图和地球运动的基础知识。非选择题56分，35分以上的占百分之40以上，相当一部分学生在25-35之间。通过考试，暴露了学生存在的知识和能力缺陷，也为后一段的复习确定了目标。

（一）答题情况有

1、运用知识的能力有待提高: 2、10、11三道选择题学生不会把文字信息转换成日照图，不能有效地把知识转化成能力以解决问题，所以答题困难，失分较多。

2、知识掌握不牢固或不会灵活运用做题: 例如8题部分学生选错，虽说可能是对我国南北方资源比例不是清楚记忆，但如若根据南北方资源谁多谁少及两者差异大小判断也应能得出正确答案。所以做题能力也有待于进一步提高。

3、分析图表、材料，表达能力有待提高: 36题、37题及选修选做题42题、44题要求学生有较高的分析能力和表达能力，学生答题不够全面，答的较不理想。

（二）存在的问题

1.运用地图、知识迁移等能力尚需加强。第36题的（2）小题，得分率较低，主要原因是很多考生不能对题中所给的图文信息加以利用，答案其实都在图文信息中，例如图中沙漠的分布及当地风向、大区域风向对风沙活动的影响就忽略了，所以失分不少。学生不能正确理解题目中的文字信息和有效提取图中提供的有用信息，特别是阅读地图、图表的能力、图文转换能力较差。遇到理论联系实际的题目时，进行深入探究的能力很欠缺，反映出他们综合运用所学知识，进行创新的能力不足。例如36题第（3）小题比较开放的城市规划合理性评价发挥和综合运用知识能力不足。

2.调动和运用相关地理知识还不太熟练。第Ⅱ卷中36题第（1）题中的分析银川附近耕作区发展农业的优越自然条件，多数考生考虑自然要素要点不够。37题第（1）题中分析印度河的水文特征，多数考试只回答了含沙量大小和有无结冰期，忘记了水文特征中的流量大小、季节变化以及补给类型等特征。选做题42题旅游地理部分，分析西安市发展旅游业的优势条件，学生已经遗忘旅游资源开发条件评价的几个方面，也造成了失分。

3.审题和表达能力有待进一步提高。第Ⅱ卷中第37题的（3）题，简述拟建的输油线在经济和能源方面的战略意义，有些考生答增加了就业机会，很明显角度不清。选做题44题环境保护部分，分析渤海污染严重的原因，其实答案都在图中提供的信息中，有自然原因和人为原因。这些都是学生在审题时要领悟出来的，只有这样才能准确而全面的写出答案。

此外，学生回答地理问题时，用地理语言进行概括的能力不强，回答问题太过泛泛，所用地理术语缺乏准确性和简洁性，反映出学生的文字表述能力较差。因此，在紧扣具体问题情景进行解答的训练上需要进一步加强。

四、复习建议

1．总结经验，把握下一阶段复习的方向。要重视一模检测结果，发现症结，为下一阶段的复习找准发力点。明确高考命题指导思想，深入理解高考命题精神，剖析考试说明中的样题和近年的试卷，体会能力要求，是我们下一轮复习工作的重点。

2．夯实基础，扫除知识盲区。夯实基础要处理好复习深度与广度的关系。基础知识是能力要求的载体，学科内综合是综合能力测试的基础。要狠抓地理学科基础知识和基本技能的掌握，回归教材。强调运用所学知识去解决实际问题，不片面追求题目的难度。

3．调整复习策略，提高教学效率。教师应反思自己的教学，调整并优化复习方法，积极探索适合校情、师情、生情的新的复习模式。应依据学生的具体情况，加强能力培养和答题基本能力的训练，提高灵活运用课本知识解决现实问题的能力，突出并落实复习的实效性。

4．通力合作，全面发展。文科综合能力测试强调对历史、地理、政治各学科知识的整体、综合把握。希望史、地、政三科教师在复习中要通力合作，打好文科综合能力测试的整体仗。在临近高考的前夕，教师还要有效地训练考生的应试技巧，消除紧张情绪，树立信心，取得文综成绩的全面丰收。

第四篇：2011届江西省赣县中学高三适应性考试理科语文

1.根据课文默写（8分）

【小题1】__________，铜雀春深锁二乔。（《赤壁》杜牧）【小题2】但愿人长久。（《水调歌头》苏轼）【小题3】门前流水尚能西。（《浣溪沙》苏轼）【小题4】__________，不知秋思落谁家？（《十五夜望月》王建）【小题5】海纳百川，有容乃大；__________，无欲则刚。（林则徐书两广总督府对联）【小题6】______________，风正一帆悬。（《次北固山下》王湾）【小题7】这是你至爱的女儿含着泪叠的。（《纸船》冰心）

【小题8】淡黑的起伏的连山，__________，都远远地向船尾跑去了。（《社戏》鲁迅）

2.默写古诗文名句。(10分)【小题1】五岭逶迤腾细浪，______________。（毛泽东《七律长征》）【小题2】_____________，家书抵万金。（杜甫《春望》）【小题3】商女不知亡国恨，_____________。（杜牧《泊秦淮》）【小题4】_________________，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）【小题5】人生自古谁无死，______________。（文天祥《过零丁洋》）【小题6】更喜岷山千里雪，______________。（毛泽东《七律长征》）

【小题7】橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，_____________，_______________。（《晏子使楚》）

【小题8】耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，____________，____________„„（陆定一《老山界》）

1.阅读下列文言文，回答后面的问题。（16分）

【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。【乙】月极明于中秋，观中秋之月，临水胜;临水之观，宜独往;独往之地，去人远者又胜也。„„今余之游金沙堆，其具是四美者与? 盖余以八月之望过洞庭，天无纤云，月白如昼。沙当洞庭青草之中，其高十仞，四环之水，近者犹数百里。余系船其下，尽却童隶而登焉。沙之色正黄，与月相夺;水如玉盘，沙如金积;光采激射，体寒目眩。阆风、瑶台、广寒之宫，虽未尝身至其地，当亦如是而止耳。盖中秋之月，临水之观，独往而远人，于是为备。书以为金沙堆观月记。（观 月(有删改)张孝祥）【小题1】解释句中加点的词语。(4分)（1）天山共色____________（2）天下独绝_______________（3）窥谷忘反____________（4）临水之观_______________ 【小题2】用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）负势竞上，互相轩邈。（2）当亦如是而止耳。

【小题3】甲文中作者描绘奇山异水时，抓住了_________________________的特点;乙文中作者缩写的四美为__________________________________（4分）【小题4】试具体分析[甲][乙]两文作者所表达的感情的异同。（4分）2.文言阅读(15分）

【甲】林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属；阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。——选自《桃花源记》 【乙】明日，宿旦子冈①。甫②行数里，见四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间。盖江北之俗，妇女亦耕田力作，以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵③美矣。偶舍骑步行，过一农家，其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣④衣，门有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡犬鸣吠。余顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也。——选自戴名世《乙亥北行日记》

【注释】①旦子冈:在江苏省江宁县附近。②甫:刚。③洵（xún）:确实。④浣:洗衣。【小题1】解释下列加点的词。（4分）①阡陌交通（）②悉如外人（）

③其丈夫方担粪灌园（）④自恨不如远甚也（）

【小题2】下列加点字词的意义和用法相同的一组是（3分）（）A．以视西北男子游惰不事生产者固以怪之矣B．余顾而慕之马之千里者C．见四野禾苗油油然然足下卜之鬼乎D．甫②行数里卒数万人【小题3】翻译下列句子。（6分）①黄发垂髫，并怡然自乐。

②借第令毋斩，而戍死者固十六七 ③老幼男女俱耘于田间。【小题4】【甲】【乙】两段文字所展现的生活图景有什么共同之处？(2分)

1.阅读蒋士铨的《岁暮

2.农家望晴（4分）（唐）雍裕之

尝闻秦地①西风雨②，为问西风早晚回？ 白发老翁如鹤立，麦场高处望云开。

注：①秦地：指今陕西关中一带，古属秦。②西风雨：刮西风就下雨。【小题1】对上面这首诗理解和赏析有错误的一项是（2分）（）A．首句“尝闻”二字开篇造成紧迫感，有烘托气氛的作用。B．“早晚回”即何时回，这一问表现的心情是无可奈何的。C．“望”字含义深刻，可以使读者联想到农家一年半载的辛勤，也可以使读者想到嗷嗷待哺的农家儿孙。D．这首诗选取收割时节西风已至大雨将来时的一个农家生活片段，通过近似于绘画的语言来表述，较之直接的叙写，更为含蓄、有力。【小题2】请从修辞手法的角度赏析“白发老翁如鹤立”这句诗。（2分）

3.阅读范成大的《田舍》，完成后面小题。（6分）田 舍①

【宋】范成大

呼唤携锄至，安排筑圃②忙。儿童眠落叶，鸟雀噪斜阳。烟火村声远，林菁③野气香。乐哉今岁事，天末④稻云黄。

【注释】①田舍：农家。②筑圃：修筑打谷场。③菁：水草。④天末：天边。这里是指稻田一望无际。

【小题1】下列诗文中所描写的人物活动和本诗相似的一项是（2分）A．开轩面场圃，把酒话桑麻B．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花C．孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪D．相随饷田去，丁壮在南冈【小题2】综观全诗，诗中到处洋溢着一种“”的气息。（请用原诗中的一个词语回答）（2分）

【小题3】结合全诗分析“儿童眠落叶，鸟雀噪斜阳”一联的作用。（2分）

1.表达 ? 交流（50分）

下面两题，请任选一题作文，作文中不得出现涉嫌泄密的人名、校名、地名。

（1）不知不觉中，半学期过去了。我想，这半个学期在你的学生生涯里也许是最不寻常的。你的家庭、你的学习、你的生活都在发生变化，这些变化也许使你快乐、使你兴奋、使你充满信心，也许使你困惑、使你忧虑、使你不知所措。对生活的关注和思考让我们觉得自己好象突然长大了许多，成熟了许多。成长的收获来自老师、亲友的关爱、理解和鼓励，来自书籍的启迪，来自环境的熏陶。请把你上中学后最深切的感受告诉我，请相信，你的快乐和成长是我们的期待，你的困难更是我们努力改进的方向。题目：上了中学以后 要求：A字数不少于500字。文体不限，诗歌除外。B写真事，诉真情，内容完整，字迹清晰。（2）当你带着羡慕欣赏别人时，当你怀着责备批评别人时，朋友，你意识到没有，我们常常忽略的是对自我的欣赏与批评。其实在人生道路上，他视或自视都不可缺少，请以“自视”为话题写一篇文章。

要求：题目自拟，文体不限，诗歌除外。可以记述经历，抒写感受，也可以发表议论。为了内容充实，不少于600字。

第五篇：江苏省淮安中学2014届高三预测试卷1

江苏省淮安中学2014届高三预测试卷三

一．听力

1-5 BBAAC6-10 BACBC11-15 ACBAC16-20 CABCA

二．单项选择

21-25 DACBA26-30 ACADB31-35 ACDBA

三．完形填空

36-40 BCDAC41-45 ABDAC46-50 DBCCA51-55 DBCDB

四．阅读理解

56-59ABDD60-62 BDB63-64 DC65-70 ACDBCA

五．任务型阅读

71.opinions/views/viewpoints 72.rarely/seldom/hardly/infrequently

73.disappointed 74.support75.listener76.keep/hold/maintain

77.trouble/difficulty/hardship/misfortune/need 78.trust79.Honesty

80.tests / barriers

六．书面表达

As we can see in the picture, a boy is climbing a high mountain, sweating all over and having a tired look.In spite of many large rocks blocking his way, the exhausted boy is still struggling on the steep mountainside, because he knows that there is a rainbow behind the mountain.The picture is thought-provoking, which reminds me of our studies.What the picture conveys is that although the way to success seems long and difficult and there are many “rocks” ahead of us, there is still hope like the rainbow in our hearts.So long as we hold fast to our ideals and never give up, we are bound to achieve success.In our studies, all of us are facing many verities of difficulties and experiencing great hardships just like the boy.As a proverb goes, where there is will, there is way.Our efforts will pay off in time.If we are determined to get to the top, we’ll see the rainbow!