第一篇：建平安校园,与文明同行
建平安校园，与文明同行
各位老师、同学：
大家早上好!
今天我讲话的主题是：建平安校园，与文明同行！
同学们，关注安全就是关注生命，关注安全就是关注家庭的幸福、学校的发展、社会的和谐。因为安全就像是一根七彩的丝线，她把我们每一个美好的愿望连接起来，构成一个稳定、祥和、五彩缤纷的美好世界。要知道，文明在于细节的处理，而安全就在于防患于未然。
“安全”与我们每一个人息息相关，是保证师生正常学习、生活和工作的基础。这就要求我们携起手来，营造“关注校园，关爱生命，关心自己”的氛围，牢固树立“安全第一”的意识，逐步提高同学们的自我保护意识和能力。为了让学校安全的警钟长鸣，为了我们能有一个舒心、优雅、文明的学习环境，我们初一五班全体同学向大家发出以下倡议：
一、加强宣传教育。认真组织开展安全教育主题班会，提高我们的安全、文明意识，要时时想安全，事事讲安全，树立自我安全意识，让安全走进我们的生活。
二、提高个人思想素质。团结同学，和同学和睦相处，善于化解同学之间的矛盾。不因小事和同学争吵，不打架斗殴，不在校园内外发生暴力行为，争做文明的学生。
三、关注课间安全。在课间不做剧烈的活动，避免发生各种伤害事故；上下楼梯靠右走，做到“右行礼让”；不追逐嬉戏，不打闹，不攀高，不拥挤，不抢道。
四、遵守课堂纪律，严格课堂秩序。体育课、实验课一定要听从老师的要求，严格按照要求来做，不得擅自行动。如有身体不适要提前告诉老师，便于老师另作安排。上体育课和课外活动前要充分做好准备活动，运动时不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤。
五、认真学习，珍惜时光。远离网吧，远离台球室，远离游戏厅，不吸烟，不喝酒，不赌博，不看不健康的书籍，不结伙、不谈恋爱，不同社会闲杂人员交往。
六、遵守交通规则和交通秩序。过马路要走人行横道，来校、回家做到文明行路，不骑电动车摩托车，不骑自行车带人；不乘坐无牌无证车辆，不乘坐超载车辆；集体外出必须经过学校同意，必须服从带队老师的指挥。
七、讲究饮食卫生，养成良好生活习惯。拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不喝生水，不在校外的摊点上吃饭，不偏食，不暴食暴饮；不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。
八、学会自我保护。在校外不受外界和陌生人的诱惑，不到施工场地玩耍；一人在家，拒绝与陌生人搭话、给陌生人开门。
各位老师、同学们，校园是我们的家，为了创建文明的校园，为了大家都能健康快乐地成长，我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣。
让我们携起手来，从现在做起，从点滴做起，严格要求自己，改正不良的行为，与文明同行，共同营造安全环境，建设平安和谐的校园，为构建和谐校园贡献自已的一分力量！
第二篇：建设平安校园,与文明同行
建设平安校园，与文明同行
同学们：
早上好!
今天我讲话的主题是：建设平安校园，与文明同行。
同学们,关注安全就是关注生命，关注安全就是关注家庭的幸福、学校的发展、社会的和谐。在这个世界上，每个生命都是惟一的。我们希望每一个人都欢声笑语，我们希望每一个家庭都幸福美满。而安全就像是一根七彩的丝线，她把我们每一个美好的愿望连接起来，构成一个稳定、祥和、五彩缤纷的美好世界。我们知道，文明在于细节的处理，而安全就在于防患于未然。
校园安全，涉及到学生生活和学习方面的安全隐患有许多，其中包括交通安全、食物安全、火灾火险、溺水、体育运动损伤甚至包括同学们的玩闹嬉戏中的意外事件等等。我们不但要有安全意识，更要有防范意识和防范措施。我们老师时刻都把学生的安全放在心中，希望大家尊重生命，远离意外伤害。上周五，学校就发生了溺水事件，一年级一学生在课间休息的时候，由于在池塘边玩耍加上雨天路滑不小心掉进了池水里，幸亏学校朱老师及时跳下水救起该同学，否则后果不堪设想。同学们，生命只有一次，课间切不可做危险的游戏活动，请注意学习自我保护的方法，在日常的学习生活中要有安全意识，提高面对危险的逃生技能，如不幸遇到危险情况要及时呼救，周围同学如看到他人遇到危险也应及时寻求老师或家长的帮助，不可盲目救人，更不应坐视不管。在上学、放学的路上，请遵守交通规则，注意交通安全;课间要注意文明休息，要开展文明游戏，在走廊里不要追逐打闹，在上下楼梯时不可推推搡搡。活动课、体育课或下课时间也不能在走廊里跳绳，避免绳子甩到其他同学对他人造成伤害，总之在各项运动中都要注意运动安全，不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤，我们尽量做到避免一切可能发生意外的后果，确保我们能够度过一个又一个轻松而又安全的课间。教室电源插座和电器设备也不要擅自去触碰，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静、理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。
同学们，请记住，生命只有一次，一次碰撞、一次摔跤都可能给脆弱的生命造成难以想象的危害，所以要保护自己的生命安全，要遵守最起码、最简单的规则和秩序。我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣。让我们携起手来，与文明同行，共同营造安全环境，建设平安和谐的校园，为彼此的生命撑起一片安全的天空，让学校成为我们安全的港湾。
我的讲话到此结束，谢谢大家！
第三篇：与平安同行,和文明牵手
与平安同行，和文明牵手
活动程序
一、活动仪式大屏幕：“与平安同行，和文明牵手”
大队长：各中队汇报人数
（报告***，*中队原有*人，实到*人，报告完毕，接受你的报告）
大队长：报告辅导员老师, “与平安同行，和文明牵手”主题大队活动一切准备就绪，请您批准并参加我们的活动
辅导员：接受你的报告，并预祝你们的活动取得圆满成功。
大队长：全体起立，出旗，奏乐、敬礼（放出旗曲）
大队长：礼毕，唱队歌
指挥上场（放队歌）
大队长：我宣布，“与平安同行，和文明牵手”主题大队活动现在开始
二、活动部分
第一篇章平安在心幸福长
画外音：（放音乐《祝你平安》）
生：平安是什么？
生：平安是高高兴兴上学，开开心心回家；
生：平安是红灯停，绿灯行，是遵守交规不乱穿马路；
生：平安还是家家团圆，国泰民安；
主持人甲：尊敬的各位领导，敬爱的老师
主持人乙：亲爱的少先队员们
主持人合：大家下午好！
主持人甲：当我们背着书包，迎着朝霞愉快地走向学校。
主持人乙：当我们坐在宽敞、明亮的教室里，聆听老师的教导。
主持人甲：当我们兴致勃勃地开展中队活动，展示自我主持人乙：当我们无拘无束地走向大自然，放飞心灵。
主持人甲：当我们沉浸在欢乐和幸福之中时，你可曾想到安全是多么重要。
主持人乙：国家把每年三月最后一周的星期一定为全国中小学生“安全教育日“。从1996年起，今年已经是第18个年头了。
主持人甲：是的，安全意识已深深地扎根在我们心上，我们想说：
主持人合：平安在心幸福长（大屏幕显示：第一篇章平安在心幸福长）
五（1）（2）主持人及节目
甲：小学生年龄小，交通安全最重要；
乙：交通规则一条条，一条一条要记牢。
甲：队员们，当你一个人骑车上街时；
乙：当你在马路上嬉笑打闹时；
甲：当你横穿马路时；
乙：当你翻越栏杆时；
甲：你是否想过，这样做的结果是什么呢？（齐说：危险！）
乙：是啊！生命只有一次，尤其对我们小学生来说，只要稍微不注意，后果不堪设想。节目一：交通事故听一听
甲：下面就请各小队的同学带我们一起去了解一些不该发生的悲剧。
（队员动情讲述收集的典型交通事故案例，课件显示相关图片或文字）
乙：一个个血的惨痛教训不能不让我们震惊，生命只有一次，灾祸却有无数。
甲：队员们，面对死亡的威胁，祈求是徒劳的，知识和智慧才是打开求生之门的钥匙。看，交通小分队正在活动呢！
节目二： 交通知识考一考：（台上、台下互动）
甲：今天我们来比一比，看哪些队员交通知识掌握得好。答对一题得一面小红旗。题目都比较简
单，不用太紧张哦！
智多星：恭喜每个小队精彩而流利的回答。交通安全的保障，一要靠设立必要的交通安全措施，二要靠人们自觉的遵守和维护交通法规。我们每一个小朋友都应该熟悉常用的交通标志，你认识它们吗？
节目三：课件展示平安地图、手抄报、绘画等
甲：十字路口，飞驰的汽车，就像张开的虎口
乙：危险路段、安全隐患随时威胁着我们的出行
甲：平安地图，让我们把危险路段记在心里
乙：平安地图，让我们扫除安全隐患快乐出行
合：平安地图，让我们把平安带回家
请看，这是我们同学们根据义乌的交通以及路况自制的平安地图
甲：学校还不定期地通过组织我们同学进行交通安全绘画比赛以及手抄报比赛，对学生开展安全教育，这是我们同学们的交通安全绘画和手抄报作品。
甲：安全知识时时记，注意安全处处提。
乙：让我们行动起来。从我做起，从现在做起，合：做一个自觉遵守交通法规的小公民！
第二篇章平安在行手拉手
画外音：
生：队员们，你们说平安在哪里？
生：我知道，我知道，生：平安在司机的方向盘上；
生：平安在不和陌生人说话
生：平安„„平安在上下楼梯靠右走
生：平安在遇到危险不慌张„„
生：平安在交警叔叔的辛勤汗水里，生：平安在解放军叔叔的保卫祖国；
生：平安究竟在哪儿呢？
齐：平安，在我们的行动上！（大屏幕显示第二篇章——平安在行手拉手）
五（3）（4）主持人及节目
主持人串词：（略）
节目一：快板表演《遵守交规，文明出行》，背景播放学生春游出行录像
主持人甲：在此，我们还要感谢这样一群人，他们时刻关注着我们的平安、健康、快乐、成长 主持人乙：他们便是我们的校外平安辅导员
主持人甲：下面，有请我们的校外辅导员现场点评我们的春游出行情况
节目二：相声《你会走路吗？》
主持人甲：是啊！社会在进步，你看，我们义乌的交通发展得多快啊！
主持人乙：但是这也给我们的安全带来了许多的问题，下面请欣赏相声《你会走路吗？》，大家欢迎。
你会走路吗
甲：乙同学，你会走路吗？
乙：（先摸摸甲的额头）你说我会走路吗？
甲：我看你是不会走路。
乙：（一边走给甲看，一边说）：我看你是不会走路。
甲（仔细地看乙的脸说）：我看你呀，确实是不会走路。
乙（发怒的样子）：你再这样胡搅蛮缠我就不理睬你了。
甲（认真）：你真的会走路，那我问你，你额头上的伤是怎么回事，这手又是怎么回事？ 乙（理直气壮）：这伤，是我“英雄”的见证。
甲（糊涂）：你是英雄？
乙（自豪）：难道你是英雄？
甲：那我怎么没见你上登过，电视台播放过呢？
乙：英雄一定要见报、上电视台？
甲：那当然，我帮你写篇报道，先在学校的校报上登登，“星星广播台”中播一播，怎么样？
2乙：得，得，得！
甲：怎么了，做了好事，就应该让大家向你学习嘛！
乙（神秘）：你知道我这伤是从哪儿来的吗？（随后附在甲的耳朵边耳语了一番）
甲：啊！你这人怎么一点也不懂交通法规，还说自己是“英雄”。那这手上的伤呢？
乙：我手上的伤课不能怪我甲：那怪谁？
乙：怪汽车啊！
乙：好好好。
主持人甲：谢谢两位同学的精彩表演。同学们看了表演，你觉得这位同学勇敢吗？他是英雄吗？
（台下互动）
主持人乙：说的对，同学们，让我们拧成一股劲，一起来维护交通的平安！
节目三：诗朗诵《安全像花》（仅供参考）
女生：安全像花
或许，在很多人看来，注意安全，只是空洞的口号，是远离生活的繁文缛节。
男生：但，如果失去了
你就会怀恋美好生活的赐福
珍惜曾经拥有的一切。
女生：注意安全，一个寻常的语句，就像人生分叉路口的警示牌。
男生：一条路是继续美好的人生，而另一条也许就是万劫不复的深渊。
合： 每一个辛劳工作的人，请时时刻刻把握自己。
亲人的盼望，朋友的关怀，社会的关注，难道我们有理由不注意安全，好好活着吗？
女生：安全并不是天上的白云，可望却不可及；
男生：安全也不是拂过的清风
能摸得着却看不见。
合：安全是幸福祥和，安全是关怀爱护。
安全，其实就像花儿一样 让你幸福。
主持人甲：生活的天地 这样辽阔
主持人乙：生活的快乐 这样有趣
主持人甲：保护自己 让生活更自由
主持人乙：文明安全 让生活更美丽。
第三篇章平安成长好少年
画外音：
生：妈妈，你知道四好少年吗？
生：四好少年？
生：热爱祖国、理想远大；勤奋学习、追求上进；品德优良、团结友爱；体魄强健、活泼开朗 生：呵呵，好啊，那你还要把平安记在心里，做个真正的四好少年！
生：嗯，平平安安，做四好少年！
大屏幕显示：走进第三篇章——平安成长好少年！
五（5）（6）主持人及节目
主持人串词（略）
节目一：交通安全宣传三句半（内容自定）
甲：敲锣打鼓走上台乙：宣传交规我们来 丙：看看哪个说得好 丁：都不赖
甲：交通安全要维护乙：交通安全要宣传丙：交通事故要预防 丁：咱本职
甲：交通安全三句半 乙：句句都是肺腑言丙：出门在外讲文明 丁：保平安
甲：交通发展快速度 乙：密密麻麻都是路丙：公路铁路高速路 丁：别堵住
甲：条条道路要畅通 乙：车水马龙如穿梭丙：交通陋习要杜绝 丁：免车祸
甲：大小车辆满街跑 乙：一旦出事不得了丙：文明出行很重要 丁：请记牢
甲：交通标志看分明 乙：人行车道分得清丙：各行其道讲文明 丁：畅通行
甲：坐车系上安全带 乙：驾乘摩托戴头盔丙：安全行车莫超员 丁：命要紧
甲：过街要走斑马线 乙：走路要走人行道丙：路口要看红绿灯 丁：莫强行
甲：驾驶车辆要谨慎 乙：控制车速最要紧丙：礼让三先莫超速 丁：讲文明
甲：喝酒千万别开车 乙：酒后驾车要追刑丙：害人害已又违法 丁：要记清
甲：长途短途莫超载 乙：客货装运要分开丙：安全行驶莫疲劳 丁：防事故
甲：发生事故莫惊慌 乙：迅速报警护现场丙：抢救伤员最要紧 丁：记心上
甲：交通法规要记清 乙：珍爱自己和他人丙：平安外出平安归 丁：文明行
甲：道路畅通安全行 乙：平安是福福满门 丙：和谐交通靠大家 丁：一条心
甲：社会各界齐协力 乙：打造交通新秩序丙：建设红都新瑞金 丁：有保证
合：遵守交规 关爱生命！文明交通平安出行！
节目二：手语表演：《平安是福》
尾声
主持人1：安全，一个永恒的话题
主持人2：安全，一个沉甸甸的话题
主持人1：是安全，捍卫着我们的生命
主持人2：是安全，维护着我们生存的权利
主持人1：愿我们每一个队员都能与安全同行，与文明牵手
主持人2：让我们的每一个队员都化身文明礼仪的小使者，在知识的海洋里乘风破浪，勇往直前，平平安安地过好每一天。
中队长：下面有请辅导员老师讲话
辅导员老师：
中队长：请辅导员老师带领我们呼号，全体起立
辅导员：准备着为共产主义事业而奋斗
全体队员：时刻准备着
中队长：退旗，奏乐，敬礼
中队长：（宣布活动结束）“与平安同行，和文明牵手”主题大队活动到此结束，感谢各位领导，各位辅导员老师的光临
播放《祝你平安》
第四篇：“与文明同行，建和谐校园”演讲比赛方案
滨州学院“与文明同行，建和谐校园”
演讲比赛方案
一、竞赛组织单位
1、主办单位：滨州学院教务处
2、承办单位：滨州学院中文系
３、竞赛组织领导
组 长：李树棣
副组长：李守峰、孙洪军
成 员：徐慧文、闫清学、刘 亭、边小玲、王泰宁、刘雪燕、苏立文、周淑娜。
二、竞赛形式
1、本次竞赛分预赛和决赛两个阶段，各系院选送两名选手参加预赛，预赛结束后，选出15名选手参加决赛。
2、预、决赛均采取个人自命题演讲方式进行，演讲稿须由学生创作，演讲时间为3－5分钟，决赛时可以配乐。
3、参赛选手必须使用普通话，采用站立式脱稿演讲。
4、为提高演讲比赛的质量，我系将给进入决赛的选手安排指导教师，详情请见附表。
5、本次竞赛的具体流程如下：
（1）报名
本次竞赛以系（院）为单位进行报名，每系（院）限报两个演讲节目。请各系于2009年3月16日之前将本系参赛人员名单（包括：姓名、年级、专业、班级、演讲题目、联系电话）交至中文系辅导员办公室（2号教学楼309室），并在名单上加盖系章或系团总支章。
（2）抽签
参赛选手请于2009年3月22日下午18：00——18：30到2号教学楼309室抽签，确定比赛次序。逾期不至者，视为自动弃权。
（3）比赛
初赛时间定于200９年3月27日晚19：00，地点为1号教学楼401室，选手按抽签顺序参加演讲比赛。初赛结束后，请进入决赛的选手抽签，确定决赛次序。
决赛时间定于200９年４月10日晚19：00，地点为4号教学楼106室，请参加决赛的选手按抽签顺序参加演讲比赛。
三、竞赛内容
1、以大学生“礼仪修身，创建和谐校园、和谐社会”为主题，目的在于让大学生崇德明礼，文明做事，高尚做人，提高大学生综合素质，充分展现当代大学生的风采。
2、本次竞赛要求思想健康、观点鲜明，题材新颖，内容积极向上，紧紧围绕“与文明同行，建和谐校园”这一主题。
3、普通话标准，注重演讲技巧。
四、竞赛时间
1、报名时间：2009年3月9日至3月16日
2、抽签时间：2009年3月22日下午18：00-18：30。
3、初赛时间为：2009年3月27日晚19：00。
4、决赛时间为：2009年4月10日晚19：00。
五、竞赛评审
1、邀请教务处、团委、学工处等部门的领导及部分中文系教师做评委，现场打分，现场公布成绩。具体标准为：
（1）内容（30分）：主题鲜明，层次清晰，详略得当，能结合实际切合主题，旁征博引。
（2）语言表达（30分）：脱稿演讲，吐字清晰，普通话标准，表达流畅、生动，语速适中，语调抑扬顿挫，饱含感情。
（3）仪表风范（10分）：仪表端庄，表情自然，形体动作大方得体。
（4）现场感染力（10分）：有较强的现场感染力，能引起观众共鸣。
（5）时间掌握（10分）：演讲时间为5-8分钟，不足或超过规定时间酌情扣分。
（6）整体效果（10分）：总体印象佳，演讲效果好。
2、奖项设置
本次比赛设一、二、三等奖及优秀奖若干。
联系人：刘 亭 电话：3195018
附：滨州学院“与文明同行，建和谐校园”演讲比赛指导教师名单
主办单位：滨州学院教务处
承办单位：滨州学院中文系
2008年12月1日
第五篇：建和谐平安文明校园实施方案
泉口中学
2011创建和谐平安文明校园实施方案
为了进一步加强学校管理，提升管理水平，提高教育质量，优化育人环境，创建安全、健康、文明、和谐的校园，促：进和保障学牛全面发展、健康成长，实现学校教育事业全面、协调、可持续发展。结合我校实际，决定开展“和谐校园”创建活动，特制定如下实施方案：
一、指导思想
为了贯彻落实科学发展观，以提高学校管理水平，促进教育健康、和谐发展为主题，按照胡锦涛总书记强调的“我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民丰法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会”的要求，以实施素质教育为核心，以建设校园文化为载体，以加强校风、教风、学风建设为突破口，以强化学校规范管理为关键，以解决事关师生安全、卫生等突出问题为重点着力抓好规章制度建设、安全卫牛建设、校园文化和师牛和谐建设，充分调动师生、家长的积极性，共同推进和谐校园创建活动的开展。
二、总体目标
以营造饺和谐校园环境为主要奋斗目标，完善校园文化建设，加强校园安全卫生设施建设，完善校园安全、师生健康的各项规章制度，建立健全安全工作领导机构，增强师牛的法制观念、安全防范和卫生保健意识，提高校园安全管理水平，预防遏制安全事故，是学校形成民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人和白然和谐的气氛，形成学校教育、家庭教育与社会教育为一体的教育合力，促进师生员工和教育事业共同发展，使学校成为学生喜欢、家长放心、社会满意的平安、健康、文明、和谐校园。
三、具体目标为：
1．规章制度健全、组织机构完善，安全卫生设施达标，法制、安全和卫牛
2．压降校校园刑案和安全卫生事故，杜绝重大刑案和重大安全卫生事故。
3．校园秩序井然、环境优美，建设“育人为本”的校园文化，校园文明程度提高。
4．师生良好的道德风尚、和谐的人际关系基本形成。
四、实施措施：
1、成立创建和谐校园领导组，下设办公室，加强对活动的组织与领导。
组长：邓宁(书记、校长)
副组长：吴丰进(副校长)叶东(副校长)戴文(副校长)
柯建平(工会主席)
成员：刘勇(德育处主任)周平荣(总务处主任)
汤书法(教导处主任)周佐军(德育处干事兼团支部书记)
领导小组下设办公室，设在校长办。由吴丰进任办公室主任。
2、加强宣传，提高认识。迎过宣传拦、黑板报、侣议书、专题学习会等，营造创建氛围，创设安全、文明、健康、和谐的校园环境。
3、征求意见，查摆问题。通过发放征求意见表、召开座谈会、组织家访等形式广泛征求各方面意见利建议，发现各个方面存在的不和谐因素和问题，提高活动的针对性利实效性。
4、加强制度建设。充分发扬民主，强化教职工的民主参与意识、民主管理意识，集师生智慧，进一步完善学校管理制度。
5、完善制度，加强保障。学校将继续完善师生评价、家校联系、安全建设、质量管理等方面的制度，为创建活动提供强有力的制度保障。
6、及时总结，巩固深化。学校将定期和不定期召开创建活动小组工作会议，对创建活动进行阶段小结或总结，研究部署下一阶段创建工作安排，表彰奖励在创建活动中表现突出的集体和个人，宣传在创建活动中涌现出的典型事例和事迹，探索建立活动长效机制。
五、目标任务：
(一)规范校园管理
加强校园文化建设，把创建安全、健康、文明的和谐校园作为突破口，强化校园基础设施建设，使学校成为环境整洁优美、秩序井然、生机勃发的育人场所。其次加强绿化建设，逐步提高校园绿化的档次和水平，以健康向上、优美、整洁的校园环境陶冶学牛情操，使学校成为精神文明建设的窗门。
（二)规范教学管理
建立健全教学管理机构，规范教学组织管理；加强课堂常规管理，杜绝教育教学事故发生，严格教学过程检查，进一步强化校本课程开发，抓好新课程计划落实；规范教学质量管理，建立科学合理的教学质量评价体系，健全教学质量分析和评价制度，提高教育教学质量。
(三)规范安全管理
学校将定期进行师生的法制教育、安全教育、健康教育，强化师生交通安全、消防安全和活动安全管理，落实保障师牛安全的各项规章制度，定期检查与总结，消除各种安全隐患，建立安全月报制度。增强师牛的法制观念、安全防范意识、卫生保健意识与心理调节能力，充分利用板报、橱窗、宣传标语进行安全卫生与法制教育，聘请法制副校长，建立健全学校安全卫生工作规章制度，为学生提供良好的受教育环境。
(四)规范教师管理
坚持以人为本，切实加强师德师风建设，严肃工作纪律，严格执行岗位规范，为人师表，教书育人。加强教师继续教育管理，建寺健全继续教育各项规章制度，提高教师队伍整体素质，促进教师全面健康成长。
(五)规范学生管理
加强学牛的思想政治教育恶化道德品质教育，切实有效地贯彻《中小学牛守则》利《中小学牛日常行为规范》，严格要求，严格训练，使学牛逐步达到行为规范的要求。有计划地组织学生参加班、队活动及劳动和社会实践活动，积极培养学生的社会实践能力。认真落实“大课间活动”，组织学生开展有益于身心健康的文体活动。
(六)规范财产和收费管理
建立健全学校财产箭珲制度。建立校舍定期检查、维修制度，严格遵守财经纪律，有效、合理使用学校经费。加强教育收费管理，严格规范教育收费秩序，严肃查处各种乱收费行为。
(七)规范档案管理
建立健全教师业务、教学、校产、文书、会计等各类档案，合理分类，装订整齐，有专人负责，有一套管理制度和规定。充分发挥档案资料的效益。
六、实施步骤：
l、第一阶段：宣传发动。制定方案，成立组织，进行动员，以“实施和谐教育、创建和谐校园”为主题组织学习，统一思想、达成共识。利用黑板报、宣传栏营造创建气氛。
2、第二阶段：具体实施。根据实施方案开展各项专题活动，对各校工作开展情况进行督查。通过民主生活会、系列讲座等措施，创设和谐班子；成立学生家长委员会；对学生进行《未成年人保护法》等各种法规教育，培养学生的法律意识和遵纪守法的习惯；请公安、交通、消防等部门给学生作报告，对学生进行食品、卫生、交通等安全教育，增强学生的安全防患意识；开展主题班会、征文、演讲、爱心牵手等活动，培养学生的集体主义精神及团结互助、尊敬师长、扶贫帮困的好习惯，增强为集体、为师长、为同伴服务的意识。
3、第三阶段：总结提高。根据前一阶段工作情况，认真进行总结，并修改方案。根据查找的问题，制定整改措施，并予以实施，对各校工作进行督查。
4、第四阶段：表彰奖励。学校对创建活动进行总结，并将相关总结材料、宣传资料、图片资料、活动照片等送交创建办公室。并开展表彰奖励活动。逐步建立创建和谐校园长效机制。
七、工作重点与目标：
1．加强师德师风建设，营造和谐的教育教学人际环境教师队伍建设是构建和谐校园的主要因素，要认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，落实《中小学教师职业道德行为规范》。广大教师牢固树立敬业精神、乐业态度，增强主人翁意识，就能自觉地把自己和学校发展紧密结合在一起，提倡宽容、诚信、友善精神，弘扬正气，推崇高尚，不断提高心理健康水平和个人品质素养。提倡友善、沟通和换位思考，营造平等友爱、融洽和谐的人际环境，为教师创造发展的有利环境，激发教师的内在动力。以尊重人、激励人、关爱人、发展人为前提，为教师智慧和才能的发挥创造机会和条件，营造平等友爱、融洽和谐的人际环境，创设民主、积极向上的学术气氛。
2．加强制度建设，依法治校
行之有效的制度一定要得到严格执行，并辅之以保证措施。制度本身不够完善的，要不断充实完善。制定制度要集思广益，不合理的落后的制度要及时改革；缺乏制度保证的，要认真研究建立起相关的制度。发挥师牛丰体作用，完善校园法制教育，教育引导广大师生学法、懂法、知法、用法，正确运用法律维护学校和自身的合法权益。
3．加强安全教育和心理健康教育，创建平安的校园环境
校园平安稳定是创建和谐校园的基础，要严格落实校园安全工作责任制，健全安全管理制度。及时对校园各个部位进行排查和解决各种隐患。加强对师生安全教育工作，对学牛进行思想道德、法制教育，确保师牛安全，无违法犯罪事件。
树立“以学生为本，安全第一”的思想，注重安全和心理健康教育，积极发挥我校心理教育的优势，针对学生实际，积极开展心理健康教育，提高学生心理素质，增强学生承受挫折、适应环境的能力，注重培养学生健全人格。通过各种渠道把解决学生的思想问题同解决学生的心理问题有机地结合起来，举办心理健康教育讲座，出版专刊，创办心理健康咨询室，积极探索学生心理健康教育的新路子，培养学生心理自我调控能力，促进良好心理素质的形成。
4．加强校园文化建设，营造良好的育人环境。
在师生中开展健康向上、丰富多彩的文化活动，以促进领导与群众之间、教职工之间、师生之间、同学之间的思想情感交流，在交流中形成和谐氛围。建设优美的校园环境，创建和谐的教育服务，完善教育设施，开发教育资源，为师生搭建展现风采的舞台，使学校成为师生成长和发展的乐园。
5．加强文明卫生习惯教育
规范学生的行为习惯，提高安全、卫生、文明意识，教育学生懂得为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养，培养良好的道德品质和文明行为。深化“爱卫生、别陋习、强素质、树新风”精神文明创建活动，推动社会主义精神文明建设，建设和谐校园、文明学校。
6．创建和谐的教育关系，提高教学质量
教学质量是创建和谐校园的核心，和谐的教育关系是提高教育质量的前提。结合新课程改革，不断更新观念，改进方法，解决教学中存在的不和谐问题。在教学过程中要注意创设和谐的情境与氛围，设计和谐高效的教学过程，调动学生学习积极性，促进学生主动学习，创建和谐的教育关系，形成默契、和谐的教风、学风，全面提高教学质量。
7．组织开展创建和谐年级、利谐班级系列活动
学校将结合自身工作特点制订出详细的活动计划，定期进行监督检查，使构建和谐校园活动细化，落到实处。构建和谐校园形成公平、公正、公开的发展环境，让各类人才获得均等的展现与发展机会，建设良好的人际关系，使校内各工作岗位有能者居之，学校各项工作的开展高效有序，引导学生自主管理，建设利谐班级。
创建和谐校园办
2011年3月4日
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