与绿色同行 建和谐校园

第一篇：与绿色同行 建和谐校园

与绿色同行

建和谐校园

——高流中心幼儿园 “绿色学校”创建工作第一阶段计划

高流镇中心幼儿园创办于1980年，迁址新建2009年，位于高流镇中心南侧，占地面积9071㎡，建筑面积2460㎡，现有6个班，191名幼儿，教职员工27人。幼儿园环境宜人，场地布置美观童趣，绿化面积达多2850㎡，可绿化率达到100%。园内各项设施设计规范，符合幼儿的年龄特点，并拥有配套的安全防护设施，周围环境良好，无工业污染，园内环境既有利于幼儿安全、健康的成长，又有利于幼儿积极向上的心理发展，体现出环境的隐性教育作用，是适合幼儿学习、游戏、生活的好场所。自我园确立创建“绿色学校”目标之日起，我园将以“与绿色同行，建和谐校园”为主题，将环保活动渗透课堂内外，把环保教育纳入日常管理日程，从上至下统一认识，把环境美化、环境教育与整体育人相结合，把环保教育和德育相结合，使创建绿色学校活动渗透于课堂、融汇于教研、推广于校园、延伸于家庭及社区，争创新沂市“绿色学校”。

一、指导思想：

以《国务院关于环境保护若干问题的决定》为指导思想，全面贯彻新《纲要》，实施新课程，落实《全国环境宣传教育行动纲要》，以创建新沂市“绿色学校”为契机，切实加强幼儿园的环境保护教育，为幼儿营造一种和谐的氛围，从而促进幼儿园的可持续发展，推进校园精神文明建设和幼儿素质教育。

二、目标和要求

1、“绿色学校”强调将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育教学和建设的整体性活动中，引导教师、幼儿关注环境问题，让幼儿在受教育、学知识、长身体的同时，从小树立热爱大自然，保护地球、家园的高尚情操。

2、通过开展愉快的教育，将绿色教育贯穿到幼儿一日生活常规培养及各项活动的过程中，让幼儿掌握基本的环境科学知识，懂得人与自然和谐相处的基本理念。

3、学会如何从自己开始，从身边的小事做起，积极参与保护环境的行动，在头脑中孕育可持续发展的思想萌芽。

4、全园教职工及幼儿从关心幼儿园环境到关心周围环境、关心社会环境，并在教育和学习中学会创新和积极实践。

5、通过创建“绿色学校”活动，不仅使师生的环境素养得以提高，校园环境得到改善，而且还要通过一个幼儿带动一个家庭，通过家庭带动社区，通过社区带动公民更广泛地参与保护环境的行动。

6、以创建“绿色学校”活动为载体，不断探索新形势下环境教育的有效途径，对幼儿进行懂环保、护环境的养成教育，使环保行为成为一种习惯，让绿色的“种子”在更多的孩子们心理扎根发芽、茁壮成长。

7、全园上下共同做好创建新沂市“绿色学校”的各项过程管理准备，抓出成效，争取进入新沂市“绿色学校”的行列。

三、具体措施：

（一）建立创绿领导小组

1、成立创建新沂市“绿色学校”领导小组，专设环境教育教科室，具体分管环保教育活动，设立创绿督查组，加强检查监督。使创绿工作做到分工明确，责任到人，措施落实。制订创建工作规划，确立活动主题，将环保教育纳入到教育教学各项活动中。

创绿领导小组如下：

组

长（园

长）：鲍俊玲——启动整个创建活动的全方位工作。副组长（副园长）：叶

婷——担任环境教育宣传工作，园内环境建设、硬件的修缮工作，协助园长对全园教职工开展环境教育的宣传活动。

副组长（业务副主任）：徐贵娇——担任环境教育教研组长工作，主抓教育、教学的两个渗透工作，负责创建绿色幼儿园的资料收集、整理等工作。

教研组长：分管各组如何根据幼儿年龄特点进行环境创设，组织本年级教师探索把环境教育渗透到各领域和日常生活中去。

保健医生、保育员、炊事员：负责卫生保健、膳食营养的具体执行。

2、强化领导核心，建立以班主任为骨干的教育管理机制，定期召开班主任专题会议，开展研讨，推动幼儿园环保工作。

（二）完善环保队伍建设

1、定期组织教师开展环保教育的学习活动，增强教师环保意识，充分发挥教师的主导作用。

2、建立幼儿园、家庭、社会一体化的教育机制，以幼儿园为中心，带动全社会环保意识增强，使环保教育成为全社会共同的责任

（三）开展环保教育活动

1、增加环保课程，渗透五大领域。

根据环境教育计划，结合幼儿园现有课程，将环境教育有机渗透到“健康、语言、社会、科学、艺术”五大领域中，开展“绿色学校”主题教育，并开展绿色专题研讨活动。结合重大环境纪念日确定环境教育主题，如“植树节”“世界地球日”“世界环境日”“世界无烟日”等组织宣传教育活动，让孩子们懂得保护环境从我做起。通过组织幼儿课外活动，让幼儿亲身感受大自然，引导幼儿用眼睛和心灵去发现问题，观察变化“河流被污染小鱼死了”、“树木被砍伐小鸟没有家了”„„，启发幼儿用童真的智慧拯救受伤的地球和我们人类的好朋友。一方面我园再订阅各种有关书刊、音像，提高全园环保教育意识，形成人人都是环境教育工作者。另一方面，在环境教育齐抓共管的基础上，还根据环境教育的需要，发动全园教师参与编写环境教育教材（创编故事、诗儿歌、歌曲舞蹈等）丰富环境教育内容。

2、加强环保教育，意识转化习惯。

（1）环境育人，培养幼儿习惯。各班设立自然角及种植园地，为孩子们创设实践的基地，为幼儿提供亲自参加实践劳动的机会，让幼儿在教师的指导下播种、浇水、锄草，饲养各种小动物，从而观察、了解动、植物的生长过程，在与动、植物的交流中，学会对生命的尊重、热爱和责任感，让孩子们知道环保的重要性，使她们萌发了爱护动、植物的感情。同时，在幼儿园每个活动室、室外、梯间的墙壁、走廊等每个角落设计各种简单易懂的环保图片，如：在盥洗室用图片的形式让幼儿学习怎么样正确洗手，达到节约水资源的目的；在垃圾箱旁边张贴怎么样扔垃圾的图片，以达到不让垃圾随意掉在地上；在教室、午睡室张贴“减少噪音的图片，让孩子养成不高声叫喊的习惯”等，让幼儿在欣赏图片的过程中受到潜移默化的熏陶和启迪，起到润物细无声的作用。在园内广播环保故事、播放环保歌曲、张贴宣传标语、幼儿绘画作品展、自制环保标志、走进社区春、秋游活动及环保实践活动等，为幼儿提供环境知识或信息刺激的机会和条件，提高幼儿无意学习的能力，与周围的环境构成了一个立体空间的教育网。（2）加大宣传，提高家长意识。

通过召开家长会、家长学校、家长开放日、问卷调查、与幼儿谈话等多种形式向家长宣传环保的重要性，并设立宣传栏，各班级设立宣传墙报，校园内张贴宣传标语、画，充分利用网站、黑板报、等介绍、宣传环保知识，环保动态。从而提高家长对环境教育的认识。并让家长加入到环保，发动家长共同收集安全无公害的废旧材料，和孩子一起变废为宝。通过家庭亲子活动，与孩子一起利用废旧物品制作编织作品、环保时装等，让幼儿环保的认知、情感、意识都得到熏陶。在家园共同配合下，让幼儿园与家庭、幼儿与教师、家长与家长之间产生互动的教育功能，从而营造出教育一名幼儿带动一个家庭、一所幼儿园、影响一个社区的绿色环保氛围。

（3）五项评比，增强卫生意识。每月进行班级环境创设、卫生情况检查、评比“环保小卫士”的评选等，鼓励幼儿养成良好的卫生习惯，激励广大教职工做到园内无卫生死角，使幼儿园内“窗明几净、一尘不染”。

在创建新沂市“绿色学校’的过程中，我园将以“为了一切孩子，一切为了孩子，为了孩子一切”为宗旨，开展环境教育充分利用和挖掘幼儿园的各种资源，积极实践着“人与自然和谐发展”的理念。崇尚绿色，提高人类生存质量、树立可持续发展的观念，养成良好的生态道德是当代每一个有识之士的共同追求。创建“绿色学校”活动能增强我园全体教职工及幼儿的环保意识，养成保护环境的良好行为习惯，充分发挥幼儿园环境的育人作用，从而推动幼儿园的精神文明建设，并将促进我园的校园文化上一个新台阶。

四、活动安排

2011年5月——

1、活动宣传，成立创绿领导小组；

2、制定创绿发展规划及年度计划；

3、组织教师学习，提高教师对加强环境教育的重要性。

2011年6月——

1、开展环境教育实践活动；

2、绿色环境教育活动方案第一次评比。

2011年9、10月——申报新沂市“绿色学校”，积极准备创建资料.2011年11、12月——

1、开展有关课程实施、领域渗透环境教育的专题教研活动。

2、绿色环境教育活动方案第二次评比。2012年1—3月——创建“绿色学校”活动阶段性总结； 2012年4月——创绿公开课研讨活动。

2012年5月——

1、创绿工作第一阶段活动总结，整理相关资料；

2、制定创绿第二阶段工作计划。

第二篇：“与文明同行，建和谐校园”演讲比赛方案

滨州学院“与文明同行，建和谐校园”

演讲比赛方案

一、竞赛组织单位

1、主办单位：滨州学院教务处

2、承办单位：滨州学院中文系

３、竞赛组织领导

组 长：李树棣

副组长：李守峰、孙洪军

成 员：徐慧文、闫清学、刘 亭、边小玲、王泰宁、刘雪燕、苏立文、周淑娜。

二、竞赛形式

1、本次竞赛分预赛和决赛两个阶段，各系院选送两名选手参加预赛，预赛结束后，选出15名选手参加决赛。

2、预、决赛均采取个人自命题演讲方式进行，演讲稿须由学生创作，演讲时间为3－5分钟，决赛时可以配乐。

3、参赛选手必须使用普通话，采用站立式脱稿演讲。

4、为提高演讲比赛的质量，我系将给进入决赛的选手安排指导教师，详情请见附表。

5、本次竞赛的具体流程如下：

（1）报名

本次竞赛以系（院）为单位进行报名，每系（院）限报两个演讲节目。请各系于2009年3月16日之前将本系参赛人员名单（包括：姓名、年级、专业、班级、演讲题目、联系电话）交至中文系辅导员办公室（2号教学楼309室），并在名单上加盖系章或系团总支章。

（2）抽签

参赛选手请于2009年3月22日下午18：00——18：30到2号教学楼309室抽签，确定比赛次序。逾期不至者，视为自动弃权。

（3）比赛

初赛时间定于200９年3月27日晚19：00，地点为1号教学楼401室，选手按抽签顺序参加演讲比赛。初赛结束后，请进入决赛的选手抽签，确定决赛次序。

决赛时间定于200９年４月10日晚19：00，地点为4号教学楼106室，请参加决赛的选手按抽签顺序参加演讲比赛。

三、竞赛内容

1、以大学生“礼仪修身，创建和谐校园、和谐社会”为主题，目的在于让大学生崇德明礼，文明做事，高尚做人，提高大学生综合素质，充分展现当代大学生的风采。

2、本次竞赛要求思想健康、观点鲜明，题材新颖，内容积极向上，紧紧围绕“与文明同行，建和谐校园”这一主题。

3、普通话标准，注重演讲技巧。

四、竞赛时间

1、报名时间：2009年3月9日至3月16日

2、抽签时间：2009年3月22日下午18：00-18：30。

3、初赛时间为：2009年3月27日晚19：00。

4、决赛时间为：2009年4月10日晚19：00。

五、竞赛评审

1、邀请教务处、团委、学工处等部门的领导及部分中文系教师做评委，现场打分，现场公布成绩。具体标准为：

（1）内容（30分）：主题鲜明，层次清晰，详略得当，能结合实际切合主题，旁征博引。

（2）语言表达（30分）：脱稿演讲，吐字清晰，普通话标准，表达流畅、生动，语速适中，语调抑扬顿挫，饱含感情。

（3）仪表风范（10分）：仪表端庄，表情自然，形体动作大方得体。

（4）现场感染力（10分）：有较强的现场感染力，能引起观众共鸣。

（5）时间掌握（10分）：演讲时间为5-8分钟，不足或超过规定时间酌情扣分。

（6）整体效果（10分）：总体印象佳，演讲效果好。

2、奖项设置

本次比赛设一、二、三等奖及优秀奖若干。

联系人：刘 亭 电话：3195018

附：滨州学院“与文明同行，建和谐校园”演讲比赛指导教师名单

主办单位：滨州学院教务处

承办单位：滨州学院中文系

2008年12月1日

第三篇：建绿色校园,促和谐发展

建绿色校园，促和谐发展

——北京东路小学分校红太阳小学创建市‚绿色校园‛实施报告

我校始建于2010年8月目前有三个年级八个班，319名学生，23名教职工，是一所在充满活力、特色鲜明的学校。

建校以来，学校领导及全体教职员工，时刻树立将环境教育与素质教育有机结合的理念，认真落实国家有关部门对于在教育教学中培养学生环保理念及意识的要求，走环境意识和科学文化素质相结合的办学思路。依据南京市创建‘绿色学校’（幼儿园）的通知‛精神，对照‚南京市绿色学校评估标准‛，我校积极组织开展创建活动，营造校园环境保护气氛，提高环境教育水平，增强师生环保意识，打造出四季花开、无处不绿的优美校园环境。

一、细致解读评定标准、合理制定创建目标。

红太阳小学地处浦口区的桥北版块，属新建学校。对于创建绿色学校工作的经验相对其他兄弟学校来说是很薄弱的。学校占地面积12000平米，在浦口区属于比较小的。校园内可绿化面积较少，绿化投入资金缺口大。切合我校实际与创建要求，我们制定出以下五方面的内容作为创建目标：

一、响应上级要求，成立创建绿色校园组织机构，确保创建成功；

二、在现有基础上对校园环境进行整改，调整种植种类、布局、密度，打造特色景观，匠心独运地将环保理念与校园文化创建相结合；

三、丰富多彩地开展环境教育主题实践活动，提高师生环保意识；

四、扎实有效的开发环保课程，组织师生接受各种形式的环保教育，日常教学体现环保理念；五抓好环境常规教育和监督管理，校园环境力求体现、生态、卫生、安全、节约等要求。

二、层层落实，深入执行各项要求。

1.校长挂帅、部门协同。首先成立‚绿色学校‛创建工作领导小组，形成以校长为组长，分管校长、各部门、班主任齐抓共管的局面。其次分工明确，校长确定基本工作思路，解决各项创建经费，协调部门间工作；分管校长具体负责创建绿色学校工作的实施。包括绿色环保主题教育的开展、创建‚绿色学校‛工作计划、‚绿色学校‛

创建活动实施方案、总结、材料统筹等；教导处负责指环保课程的开发与实施、各个学科环保理念的融合。大队部负责校园环境的营造与监督、指导班级开展各种形式的环境保护类主题活动、学生环保行为规范；校德育处负责在学校网站积极开展绿色环保内容的宣传；总务处负责创建相关的后勤保障、校园绿化，学校节能、节水、节电及节约其他资源的具体工作；校长室负责创建活动资料的保存和整理等。各部门分工协作，促进创建各项工作，同时学校开源节流，积极筹措资金，保证经费投入。

2.硬件保障，发挥职能。所谓的硬件保障，就是创建绿色校园必不可少的三个建设。它们分别是：1校园环境建设，把打造干净、整洁、和谐、优美的校园环境作为首要工作来抓。高效利用环境资源，合理种植花草树木，美化校园；加强校园及周边环境卫生工作力度，层层落实责任，做到卫生无死角，校园环境干净整洁；

2、开展绿色、特色结合的校园文化建设，放眼皆绿色，处处皆文化。校园文化要有内容、有深度、有特色，寓教于乐。

3、做好宣传阵地建设。学校橱窗、板报定期展示学生作品及环保作品。加强卫生室、心理咨询室等功能室的管理，充分发挥其功能，有效地推动学校环保教育工作。同时，在师生中积极倡导节约水、电、纸张等资源。

3.注重培训，提高意识。注重对教师的培训。形式多样地对教师开展此方面的培训，如环保知识讲座、环保知识竞赛测试活动，组织教师参加各级各类环保教育培训活动，要求教师在课堂教学中渗透环保主题，在教案中体现环保意识，对环保教案数量及质量提出要求，把环保宣传内化为教师自觉行动；严格执行‚无烟学校‛的相关规定，在教师中推崇健康环保的生活方式。重视对学生的培训，学校网站、红领巾广播站、宣传栏、班级板报定期宣传环保知识，帮助学生树立环保理念，提高环保意识；同时，利用节假日开展环保志愿者行动等德育活动，把学校的环境教育拓展到家庭与社区，带动家庭，影响社区，产生社会效应。

4.用心构设，结合教学。一是将环境教育渗透进课堂，围绕课程要求设计教学；二是开辟出专门的环境保护综合实践课程，形式不一

定要拘泥于课堂，力求多样化；三是围绕浦口区‚五小‛活动，组织学生开展变废为宝的小发明小制作活动；四是加强学生的心理健康教育，专人担任心理健康教师，定时定人定点开展心理健康咨询，优化学生心理健康环境；五是利用班队会、晨会、升旗仪式等多种形式开展环保教育，利用每年的‚植树节‛、‚世界水日‛、‚世界地球日‛、‚爱鸟周‛、‚世界环境日‛等做好环境保护宣传。

5.精心打造，特色鲜明。绿色校园的创建不应仅仅停留在‚绿化+文化‛的层面，我们的理解是‚眼睛里的绿色和心灵中的绿色‛相结合。丰富绿色的内涵，多学科多角度去解释，使绿色的内容多元化。从人文、文化的高度去理解和审视绿色学校的创建，打造红太阳小学独有的绿色校园。

一、精心设置的环保宣传牌等；

二、在学校网站经常发布‚绿色‛创建信息与环保小贴士；

三、将植物挂牌工作做好做细，将学科知识与人文知识有机结合，打造学生乐读乐学的自有风格；

四、营造和谐共处的校园气氛，走阳光教育的特色道路，培养教师的归属感，提高他们的幸福指标，让学生爱生活、爱学习。

三、成绩与不足：

通过全体师生三年的努力，我校克服了设施、绿地等硬件资源短缺，文化积淀薄弱等不利因素，在绿色校园创建的道路上越走越顺利。校园处处皆绿色，时时有花香，环境整洁优美。师生环保意识与能力得到提高，能自觉爱护学校的花草树木，保持校园的环境卫生，师生环境教育活动参与率达100%。校园环境清洁，无吸烟及乱抛乱画现象。学校通过‚家长开放日‛、志愿者小队社区行等活动，将环保教育工作推广到社会。

当然，我们毕竟是一所刚刚创办三年的小学校，在工作我们时常感到肩上的压力，学校仅仅是社会的一个小单元，绿色环保的环境创建需要全社会的共同参与。我们的工作也存在着或多或少的不足，一是缺少环境保护方面专家的有效引领；二是环境教育工作开展的手段少，力度不够；三是形成性资料的整合还需要进一步加强。

南京市北京东路小学分校红太阳小学

2013-4-24

第四篇：国旗下的讲话：与安全同行 建和谐校园

国旗下的讲话：与安全同行 建和谐校园

国旗下的讲话：与安全同行建和谐校园

什么是幸福，可能一百个人有一百个答案，甚至更多，有人认为吃穿不愁是幸福;有人认为有个好工作是幸福，但我认为安全是最大的幸福。得出这个结论并不是一时激动，耸人听闻，而是一件件血与泪的故事给我们的教训。

在刚刚过去的XX年12月31日23时35分，我国上海外滩发生了一件震惊全国的踩踏事件，在当天成千上万来观看黄浦江两岸灯光秀的人群中，36条鲜活的生命瞬间就终止在新年钟声敲响的前夕，49人受伤，据统计遇难者平均年龄只有22岁。

而在XX年9月28日14时30分，云南昆明XX小学也发生踩踏事件。当时XX小学体育老师把两块上体育课时用的海绵垫子，临时靠墙放在学生午休的宿舍楼通道，学校起床铃拉响后，午休学生起床返回教室上课，在下楼过程中，由于靠墙的一块海绵垫倒在通道，造成通道不畅，先下楼的学生在通过海绵垫时，发生跌倒，后来，学生不清楚情况，继续向前拥挤，造成相互叠加挤压，最后导致学生6人死亡，26人受伤。

我们的学校是人员密集型场所，每天活动在我们的校园中的人口达到了2—3千人之多，当人们过多的拥挤在楼梯口时，当某处发生意外事件，大家一齐冲向宿舍场所进行规避时前方而一个人摔倒，就会造成大面积踩踏事件，有时事故的发生往往只有几分钟，甚至几秒钟，而造成的结果却会惨痛的。回首往事，我们为怀着美好憧憬却意外逝去的生命伤痛惋惜，同时也要反思如何更好地保护我们的生命。

同学们，安全隐患与我们如影随形，请大家时刻保持清醒的头脑，真正做到安全第一，预防踩踏。首先，如果校园中突发意外事件，同学们请不要惊慌，应在确认情况后迅速有组织有秩序的撤离到安全地带。

上操时、参加集体户外活动时，班与班之间应有一定间距，切不可离太近，如有意外发生应立即绕道或停止前进，并将情况报告给两面同学。

其次，请大家不要在楼道中追逐打闹，或低头玩手机，当看到人流拥挤时，要有秩序通行。

第三，在上下楼梯时，要靠右行走，不要勾肩搭背，不要嬉戏打闹，不要玩手机，如果发现前面有人突然摔倒，应该立即停下脚步，同时大声呼救，并告知后面的人，不要向前靠近。

第四，在食堂就餐时，应做到自觉排队打卡买饭，不你推我拉，不做危险动作。

同学们，校园安全关系着你、我、他，请大家一起与安全同行，共建和谐校园。

第五篇：国旗下的讲话：与安全同行建和谐校园

国旗下的讲话：与安全同行 建和谐校园

国旗下的讲话：与安全同行 建和谐校园

什么是幸福，可能一百个人有一百个答案，甚至更多，有人认为吃穿不愁是幸福;有人认为有个好工作是幸福，但我认为安全是最大的幸福。得出这个结论并不是一时激动，耸人听闻，而是一件件血与泪的故事给我们的教训。

在刚刚过去的XX年12月31日23时35分，我国上海外滩发生了一件震惊全国的踩踏事件，在当天成千上万来观看黄浦江两岸灯光秀的人群中，36条鲜活的生命瞬间就终止在新年钟声敲响的前夕，49人受伤，据统计遇难者平均年龄只有22岁。

而在XX年9月28日14时30分，云南昆明xx小学也发生踩踏事件。当时xx小学体育老师把两块上体育课时用的海绵垫子，临时靠墙放在学生午休的宿舍楼通道，学校起床铃拉响后，午休学生起床返回教室上课，在下楼过程中，由于靠墙的一块海绵垫倒在通道，造成通道不畅，先下楼的学生在通过海绵垫时，发生跌倒，后来，学生不清楚情况，继续向前拥挤，造成相互叠加挤压，最后导致学生6人死亡，26人受伤。

我们的学校是人员密集型场所，每天活动在我们的校园中的人口达到了2—3千人之多，当人们过多的拥挤在楼梯口时，当某处发生意外事件，大家一齐冲向宿舍场所进行规避时前方而一个人摔倒，就会造成大面积踩踏事件，有时事故的发生往往只有几分钟，甚至几秒钟，而造成的结果却会惨痛的。回首往事，我们为怀着美好憧憬却意外逝去的生命伤痛惋惜，同时也要反思如何更好地保护我们的生命。

同学们，安全隐患与我们如影随形，请大家时刻保持清醒的头脑，真正做到安全 国旗下的讲话：优化良好的校园人文环境

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家上午好，我是来自高三（4）班的张xx，很荣幸能在国旗下发言，今年是xx学校建校十周年，借此机会，我向广大同学发出号召：“优化良好的校园人文环境，喜迎十周年校庆盛典”

同学们，首先，我想问你们一个问题：“如果有这样一个校园环境，那里垃圾遍地，臭味熏天，随时都可能和苍蝇来个人虫共舞。走在校道上，你还得学会迷踪步，因为一不留神就可能会遭到高空坠物，又或者踩到香蕉皮，技术好的话或许还有个漂亮的后空翻。但是，同学们，你们愿意在这样的环境中学习与生活吗？”相信大家都不大情愿吧！

我们都知道，校园是我们学习与生活的场地，休闲与放松的乐园，只有拥有了一个良好的校园人文环境，才有舒适、美好的校园生活。同时，校园环境也是学校的一个窗口，直观地反映了学校的精神风貌，体现了学校的文化氛围。洁净、舒适的校园人文环境不仅是我们学习生活的需要，而且是陶冶情操的需要，营造良好的校园环境是我们每个人的神圣职责。

走在干净整洁的校园内，几个同学间有说有笑地散着步，望着蔚蓝的天空，看着青葱的绿树，呼吸着清新的空气，又或者坐在树荫底下的石凳上津津有味地品读着课外书，这才是我们所追求的生活。

而想要这样的生活，首先就要从不随地乱扔垃圾这些小行为开始。

我们在出门前，总喜欢先打扮整理一番，为的就是给人一个好的印象，这也说明大家是接受美的，需要美的，而校园的干净整洁就是校园美的体现之一。如果你看到一个穿着很整齐的人，却随手把垃圾乱扔，我相信，无论他再怎么装饰，在我们眼里都是一个肮脏的人，他这是在对自己一种赤裸裸的讽刺！一个人的美并不仅仅只是靠外表来体现，而是更需要行动来体现。既然我们要美，就应该美个彻底！

然而，在我们的校园里，有的地方还散落着同学随意乱扔的纸屑、瓜子壳、塑料袋、食品袋等。每天值日生辛勤地清扫干净后，总有些不自觉的同学又把这些东西随手乱丢，所有的这些，都跟我们洁净的校园是极不相称的，这些同学是在破坏着大多数同学的美好愿望，也是在践踏着自己，殊不知当他们把垃圾随手仍落地的时候就是把自己的人格尊严给抛弃了，把自己一直努力维护的美好形象给毁了。所以说他们是可悲的，却又是可恨的。

有的同学或许又会说，我本不想随地乱扔垃圾，可是垃圾桶太远了，把垃圾拿着去有损形象。但我想说的是，当我们拿着垃圾步向垃圾桶的这一小小过程，恰恰是我们良好的行为素养的最简单却又是最直接的体现，是提升自我形象的最好形式。爱护校园环境，并不需要大家做出怎样惊天动地的事情，只需要大家做好不随地乱扔垃圾等这些小小举动就可以了。

我们也要明白，在学校里，我们就是主角，我们是校园的主人，当我们家里有客人要来时，我们首先会提前精心打理一番，为什么呢？因为那是我们各自的家。伟大领袖毛主席在带领中国人民打下江山的时候，面对如何治理国家的问题，他就举出了几个生动形象的例子，其中一个就是：“扫干净屋子再请客。”一个国家都应做到如此，身在校园的我们，就更应该维护好校园的清洁卫生。我们都知道，很快将举行xx学校建校十周年庆典晚会，在此期间，将有许多校友、社会成功人士等来到我们学校参与庆贺，身为主人翁的我们，是 否应该扫干净校园再迎接他们呢？答案是肯定的！校园就是我们共同的家，我们要维护好家的形象！

让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生。管住我们的口，不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾；管住我们的脚，不践踏花草。我相信，我们大家经过努力，一定会营造成一个宁静、有序，有着良好人文环境的校园！

最后，祝愿在坐的各位都能健康快乐地生活每一天，祝愿xx学校十周岁生日快乐，并且在我们大家的努力下绽放出更耀眼的光芒！

我的讲话完毕，谢谢大家！