关爱与文明同行争创和谐校园

第一篇：关爱与文明同行争创和谐校园

2008年，为了深入学习宣传贯彻党的十七大精神,我校把狠抓“质量工程建设”工作重点深化为“建设两项工程、构建三个校园”的年度工作目标.为落实学校年度工作目标的要求，学校启动了以“关爱凝聚人心”为主题的大学生关爱工程、以“和谐、平安、文明”为主题的和谐文明班级创建等活动。

凝聚--从关爱开始

“关

爱工程”以党的十七大精神为指导，以学校“凝聚力工程”建设为要求，以“办好师生满意的实事温暖人心”为宗旨，目的在于通过组织开展各类与大学生学习、工作、生活相关的丰富多彩的活动，学习宣传贯彻十七大精神，全面加强和改进大学生思想政治教育,关爱大学生的发展与成才，进一步构建和完善从管理型向服务型转变的学生工作管理体制和运行机制。

我校此次开展的“关爱工程”主要涵盖以下七个活动：

1、大学生思想政治教育关爱行动。利用党课、团课等阵地，采取宣讲团、座谈会、演讲、辩论、征文等多种形式，紧密结合纪念改革开放30周年和举办北京奥运会的契机，帮助青年学生不断加深对十七大报告的重点以及学习中遇到的难点、热点问题的认识和理解，使广大青年学生全面准确理解党的十七大精神。重点加强对大学生党员和入党积极分子教育与管理，发挥学生党支部的战斗堡垒作用和学生党员的先锋模范作用，全面提高大学生的思想政治素养。

2、服务学生成长成才关爱行动。做好大学生职业生涯规划工作，激发同学的学习热情和动力。注重学生特长发展，推行多证书制度，培养复合人才。同时，加强学风建设，坚持不懈地开展“学风建设专项整治”活动、考风考纪教育活动、评优创先垂范教育活动等，为学校的人才培养目标服务。

3、服务学生毕业就业关爱行动。加强毕业生就业工作，紧紧围绕“稳定就业率，改善市场结构，提高就业质量”工作目标，认真细致地做好就业政策咨询和信息服务，改革招聘形式，积极开展“招聘月”活动和网上招聘活动，创新服务手段。举办“校友创业之星”、“校友科技学术之星”、“校友领导者之星”展览、宣传、教育活动，开展公务员考试辅导等各类就业求职技能培训，使学生在激烈的人才市场竞争中立于不败之地。加强监管力度，切实维护毕业生的合法权益。

4、大学生志愿服务关爱行动。启动“青年志愿服务感恩行动”，试行《志愿服务登记手册》，鼓励学生通过为学校、社会提供志愿服务来感谢党和国家、社会、学校和父母的栽培、养育之恩，不断丰富大学生志愿服务的内容和形式。以“青春建功新农村”、“四进社区”、“关心关爱农村留守儿童”、“保护母亲河行动”等为主题，进一步深化大学生社会实践活动。

5、大学生心理健康教育关爱行动。通过开展新生心理健康普查、大学生心理健康论坛、心理健康讲座、心理教育电影展播、心理海报展览及现场心理测试、大学生心理素质拓展训练等系列活动，构建“以发展性心理健康教育为主导”的学生思想政治教育有效机制，增强大学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力，培养大学生良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格。

6、大学生权益维护关爱行动。坚持学生工作责任制和责任追究制度、学生工作重大问题集体决策制度、每学期向所有学生家长写信制度、及时向“特殊生”家长及时写信制度；防止和纠正学生工作失误，促进学生工作的科学化、制度化、民主化和公开化，推进学生工作法制建设；切实维护学生切身利益。

7、家庭经济贫困学生资助关爱行动。建立健全全校家庭经济困难学生档案，明确重点资助对象，提高资助工作的公平性和实效性。启动和实施“风雨中成长，阳光下做人”主题教育，开展“临时困补雪中送炭”、“贫困新生绿色通道”、“寒衣寒被暖心工程”、“路费温暖学子返乡”、“关爱基金牵手行动”等个性化的资助活动，重点推出“八个一”的扶贫励志计划，引导贫困学生培养坚毅品格，发扬努力拼搏、自强不息的精神。

和谐--在班级中体现

和谐文明班级创建活动是以“和谐、平安、文明”为主题，针对部分大学生自我形象缺失，行为与公共环境格格不入，出口成脏、随地吐痰、乱扔垃圾、毁坏公物、浪费水电、举止失态、宿舍喧哗、吸烟酗酒、通宵上网等现象而开展的。目的在于维护大学生良好形象，培养大学生“从我做起，从小事做起”意识，集体观念，营造班级和谐文明的学习与生活氛围。对于进一步加强大学生行为规范养成教育，培养大学生良好的行为习惯，重塑大学生良好社会形象，具有重要的意义。

此次针对和谐文明班级创建活动，学工处、团委制定了《和谐文明班级创建标准》。这一标准是针对当代大学生中普遍存在的学风、作风问题提出的，是对学校各种规章制度的细化，也是对一个合格大学生的基本要求。这个标准的制定，充分体现了学校对培养素质型人才的重视。

为了使创建和谐文明班级活动

第二篇：争创文明寝室 共建和谐校园

争创文明寝室 共建和谐校园

时值春季来临之际，为丰富寝室文化内涵，繁荣寝室文化生活，丰富校园活动，弘扬时代文明新风，践行“五讲四美”,共建美好精神家园、学习乐园、生活公园。我们举办“争创文明寝室，共建和谐校园”活动。学生寝室是学生生活，学习和工作重要的场所；学校是孕育新思想、新知识、新科技的重要园地，是社会创造力的源泉。寝室的文明与学生的身心发展息息相关，学生涉及千家万户，家长时刻牵挂，社会普遍关切；没有寝室的文明就没有学校的文明，没有学校的和谐就没有社会的和谐。因此，我们要从环境文明、语言文明、行为文明开始争创文明寝室，共建和谐校园。

文明寝室一定是充满温馨的，和谐校园也应该是充满活力的。我们的才智在这里尽情挥洒，我们的笑脸在这里尽情绽放，我们的梦想在这里延续，我们的未来在这里诞生。是的，寝室是我们可爱的家，让我爱我家化为每一个同学心中永恒的信念。校园是我们温馨的乐园，让我们为它的和谐贡献自己的力量。

文明寝室一定是清洁整齐的。优美的寝室环境需要我们共同维护，物品整齐，地面清洁，房间干净，空气清新，这些都是我们应该做的，我们只有在一个充满干净的氛围里，我们才能有更好的学习、休息，我们才能有更好的心情去拼搏，奋斗。寝室应该做到让人进来有种焕然一新的感觉，无论谁都应该注意自己的卫生。我们真正应该

追求的是蓬勃向上、温馨融洽、脚踏实地的寝室风气。我们也正需要这积极健康清新的寝室空气，温暖快乐的气氛，充满着整洁的寝室。文明寝室一定是守纪和谐的，文明而和谐的校园一定是守法繁荣的。因此，我们要在遵守好法律法规的同时，也应该约束自己的行为，尊守学校的相关规定和行为准则。文明寝室的创立，和谐校园的建立也需要我们不断修正自己，完善自己；文明寝室需要浓厚的学习氛围，和谐的校园更需要优良的文化韵味和千姿百态，格调高雅的校园文化。

文明寝室一定是寝室人员关系和谐融洽的集体。室友之间要相互信任，相互尊重，多交流思想，多沟通感情。“好话一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。说话做事要顾及到他人的感受，他人的情绪，不能伤感情，坏和气。“没有完美的个人，只有完美的团队”，一个优秀的寝室离不开寝室成员的团结一心，我们要彼此包容，彼此理解，彼此帮助，互相尊重彼此的成果，营造一个和谐的爱的寝室。宽容大度，虚怀若谷，不能把自己的好恶强加给别人。要允许别人进步，把别人的成功看成是自己的成功，从中吸取经验和教训，取长补短，为明天更好的发展做好准备。俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆”。只有播种真诚，展现真实的自我，为对方捧出一颗真心，对待室友像春天般的温暖，用一颗火热的心去包容一切，这样才会收获别人的真诚。室友既为亲人，也为朋友，始终保持着平等、友爱、团结，相信宿舍的和谐就可能达到完美。只要“家庭”中的你、我、他心往一处想，劲往一处使，相信我们就可以成为攻无不克，战无不胜的集体。青春是一面旗帜，也是一个长满栀子花的年代，是欢快的，也是忧伤的，是钢琴上的黑白键，有序的排列着，弹奏我们的青春乐曲，大学就是青春生活的最后一站，做好身边点滴之事，点滴之事乃见人之本性，用真诚经营爱情，用执着追求事业，用善良对待朋友，用平淡对待磨难，用虔诚期盼幸福，用感恩回报人间。当代的大学生不仅要有较高的科学文化素质，更需要我们自身的素养，工作和学习中需要文明，寝室文化生活更需要文明，寝室是我们的家，文明卫生靠大家。

这就是我眼中的“寝室文化”，它不单纯表现为室内的清洁，物品的排放整齐，更重要的是那浓浓的亲情和温暖的家的感觉。或许我们无法掌控他人，但却能把握自己，让青春和梦想一起飞翔；或许我们无法预知以后，但我们可以把握现在，让时间和学习留在身边；或许我们无法事事成功，但我们能时时尽力，让耕耘和拼搏铸造人生。这样寝室就会载着青春的欢笑、洋溢欣慰的笑容、流露真挚的情愫。它不仅使人身心愉快，更会让我们在潜移默化中受到美的熏陶，放飞美的心灵。

同学们，让我们携手共进。争创文明寝室，共创和谐校园。

动物科技学院

动科一班 肖春丰

第三篇：“与文明同行，建和谐校园”演讲比赛方案

滨州学院“与文明同行，建和谐校园”

演讲比赛方案

一、竞赛组织单位

1、主办单位：滨州学院教务处

2、承办单位：滨州学院中文系

３、竞赛组织领导

组 长：李树棣

副组长：李守峰、孙洪军

成 员：徐慧文、闫清学、刘 亭、边小玲、王泰宁、刘雪燕、苏立文、周淑娜。

二、竞赛形式

1、本次竞赛分预赛和决赛两个阶段，各系院选送两名选手参加预赛，预赛结束后，选出15名选手参加决赛。

2、预、决赛均采取个人自命题演讲方式进行，演讲稿须由学生创作，演讲时间为3－5分钟，决赛时可以配乐。

3、参赛选手必须使用普通话，采用站立式脱稿演讲。

4、为提高演讲比赛的质量，我系将给进入决赛的选手安排指导教师，详情请见附表。

5、本次竞赛的具体流程如下：

（1）报名

本次竞赛以系（院）为单位进行报名，每系（院）限报两个演讲节目。请各系于2009年3月16日之前将本系参赛人员名单（包括：姓名、年级、专业、班级、演讲题目、联系电话）交至中文系辅导员办公室（2号教学楼309室），并在名单上加盖系章或系团总支章。

（2）抽签

参赛选手请于2009年3月22日下午18：00——18：30到2号教学楼309室抽签，确定比赛次序。逾期不至者，视为自动弃权。

（3）比赛

初赛时间定于200９年3月27日晚19：00，地点为1号教学楼401室，选手按抽签顺序参加演讲比赛。初赛结束后，请进入决赛的选手抽签，确定决赛次序。

决赛时间定于200９年４月10日晚19：00，地点为4号教学楼106室，请参加决赛的选手按抽签顺序参加演讲比赛。

三、竞赛内容

1、以大学生“礼仪修身，创建和谐校园、和谐社会”为主题，目的在于让大学生崇德明礼，文明做事，高尚做人，提高大学生综合素质，充分展现当代大学生的风采。

2、本次竞赛要求思想健康、观点鲜明，题材新颖，内容积极向上，紧紧围绕“与文明同行，建和谐校园”这一主题。

3、普通话标准，注重演讲技巧。

四、竞赛时间

1、报名时间：2009年3月9日至3月16日

2、抽签时间：2009年3月22日下午18：00-18：30。

3、初赛时间为：2009年3月27日晚19：00。

4、决赛时间为：2009年4月10日晚19：00。

五、竞赛评审

1、邀请教务处、团委、学工处等部门的领导及部分中文系教师做评委，现场打分，现场公布成绩。具体标准为：

（1）内容（30分）：主题鲜明，层次清晰，详略得当，能结合实际切合主题，旁征博引。

（2）语言表达（30分）：脱稿演讲，吐字清晰，普通话标准，表达流畅、生动，语速适中，语调抑扬顿挫，饱含感情。

（3）仪表风范（10分）：仪表端庄，表情自然，形体动作大方得体。

（4）现场感染力（10分）：有较强的现场感染力，能引起观众共鸣。

（5）时间掌握（10分）：演讲时间为5-8分钟，不足或超过规定时间酌情扣分。

（6）整体效果（10分）：总体印象佳，演讲效果好。

2、奖项设置

本次比赛设一、二、三等奖及优秀奖若干。

联系人：刘 亭 电话：3195018

附：滨州学院“与文明同行，建和谐校园”演讲比赛指导教师名单

主办单位：滨州学院教务处

承办单位：滨州学院中文系

2008年12月1日

第四篇：“争创文明寝室 共建和谐校园”倡议书

“争创文明寝室 共建和谐校园”倡议书

亲爱的同学们：

寝室是我们共同居住的公共场所，良好的寝室环境，不仅能够营造和谐的校园文化，保障学习和生活有序进行，而且会让我们感受到家一般的温馨。为保障全体学生的利益，维护正常的生活秩序，活跃校园文化，创造良好的生活育人环境；动员广大同学开展创建文明寝室活动，共同营造文明、整洁、有序的住宿环境，特向全系同学发出如下倡议：

一、遵守安全制度，节约用水用电。严格遵守各项规章制度，安全用电，节约用水；提高安全防范意识，维护寝室安全稳定，及时消除安全隐患。

二、讲究公共卫生，创造优美环境。不大声喧哗，不追赶打闹，不乱泼乱倒、乱堆乱放，不破坏公共物品。讲究寝室卫生，保持寝室干净整齐；不吸烟、不酗酒，杜绝不文明行为。养成良好的卫生习惯，积极主动清扫寝室，保持室内整洁。创造一个健康和谐的寝室环境。

三、弘扬寝室文化，营造和谐氛围。寝室成员互相监督，互相提醒，生活学习共促进。合理利用网络资源，注重培养专业基本技能，巩固专业知识，形成浓厚的学习氛围；积极参加各种活动，培养兴趣爱好。加强寝室文化建设，创建美好的人文寝室。

四、争当文明学生，共创文明寝室。树立良好的自我形象。衣着得体整洁，注意个人卫生；谈吐大方，语言高雅；乐于交往，文明礼貌，团结互助；注重道德修养，培养高尚情操。学会换位思考，言行举止得体，包容体贴他人。

寝室是我家，文明靠大家！同学们，整洁有序的寝室环境，为我们学习和生活的有序进行提供了可靠的保障。创建文明寝室关乎我们每个人的切身利益，我们应把它当作自己义不容辞的责任和义务。让我们从现在做起，从自身做起，从小事做起，用我们的真心，尽我们的全力，以饱满的热情投入到建设文明寝室的行动中来吧！

经济管理系团委学生会、党员之家

2012年9月11日

第五篇：与绿色同行 建和谐校园

与绿色同行

建和谐校园

——高流中心幼儿园 “绿色学校”创建工作第一阶段计划

高流镇中心幼儿园创办于1980年，迁址新建2009年，位于高流镇中心南侧，占地面积9071㎡，建筑面积2460㎡，现有6个班，191名幼儿，教职员工27人。幼儿园环境宜人，场地布置美观童趣，绿化面积达多2850㎡，可绿化率达到100%。园内各项设施设计规范，符合幼儿的年龄特点，并拥有配套的安全防护设施，周围环境良好，无工业污染，园内环境既有利于幼儿安全、健康的成长，又有利于幼儿积极向上的心理发展，体现出环境的隐性教育作用，是适合幼儿学习、游戏、生活的好场所。自我园确立创建“绿色学校”目标之日起，我园将以“与绿色同行，建和谐校园”为主题，将环保活动渗透课堂内外，把环保教育纳入日常管理日程，从上至下统一认识，把环境美化、环境教育与整体育人相结合，把环保教育和德育相结合，使创建绿色学校活动渗透于课堂、融汇于教研、推广于校园、延伸于家庭及社区，争创新沂市“绿色学校”。

一、指导思想：

以《国务院关于环境保护若干问题的决定》为指导思想，全面贯彻新《纲要》，实施新课程，落实《全国环境宣传教育行动纲要》，以创建新沂市“绿色学校”为契机，切实加强幼儿园的环境保护教育，为幼儿营造一种和谐的氛围，从而促进幼儿园的可持续发展，推进校园精神文明建设和幼儿素质教育。

二、目标和要求

1、“绿色学校”强调将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育教学和建设的整体性活动中，引导教师、幼儿关注环境问题，让幼儿在受教育、学知识、长身体的同时，从小树立热爱大自然，保护地球、家园的高尚情操。

2、通过开展愉快的教育，将绿色教育贯穿到幼儿一日生活常规培养及各项活动的过程中，让幼儿掌握基本的环境科学知识，懂得人与自然和谐相处的基本理念。

3、学会如何从自己开始，从身边的小事做起，积极参与保护环境的行动，在头脑中孕育可持续发展的思想萌芽。

4、全园教职工及幼儿从关心幼儿园环境到关心周围环境、关心社会环境，并在教育和学习中学会创新和积极实践。

5、通过创建“绿色学校”活动，不仅使师生的环境素养得以提高，校园环境得到改善，而且还要通过一个幼儿带动一个家庭，通过家庭带动社区，通过社区带动公民更广泛地参与保护环境的行动。

6、以创建“绿色学校”活动为载体，不断探索新形势下环境教育的有效途径，对幼儿进行懂环保、护环境的养成教育，使环保行为成为一种习惯，让绿色的“种子”在更多的孩子们心理扎根发芽、茁壮成长。

7、全园上下共同做好创建新沂市“绿色学校”的各项过程管理准备，抓出成效，争取进入新沂市“绿色学校”的行列。

三、具体措施：

（一）建立创绿领导小组

1、成立创建新沂市“绿色学校”领导小组，专设环境教育教科室，具体分管环保教育活动，设立创绿督查组，加强检查监督。使创绿工作做到分工明确，责任到人，措施落实。制订创建工作规划，确立活动主题，将环保教育纳入到教育教学各项活动中。

创绿领导小组如下：

组

长（园

长）：鲍俊玲——启动整个创建活动的全方位工作。副组长（副园长）：叶

婷——担任环境教育宣传工作，园内环境建设、硬件的修缮工作，协助园长对全园教职工开展环境教育的宣传活动。

副组长（业务副主任）：徐贵娇——担任环境教育教研组长工作，主抓教育、教学的两个渗透工作，负责创建绿色幼儿园的资料收集、整理等工作。

教研组长：分管各组如何根据幼儿年龄特点进行环境创设，组织本年级教师探索把环境教育渗透到各领域和日常生活中去。

保健医生、保育员、炊事员：负责卫生保健、膳食营养的具体执行。

2、强化领导核心，建立以班主任为骨干的教育管理机制，定期召开班主任专题会议，开展研讨，推动幼儿园环保工作。

（二）完善环保队伍建设

1、定期组织教师开展环保教育的学习活动，增强教师环保意识，充分发挥教师的主导作用。

2、建立幼儿园、家庭、社会一体化的教育机制，以幼儿园为中心，带动全社会环保意识增强，使环保教育成为全社会共同的责任

（三）开展环保教育活动

1、增加环保课程，渗透五大领域。

根据环境教育计划，结合幼儿园现有课程，将环境教育有机渗透到“健康、语言、社会、科学、艺术”五大领域中，开展“绿色学校”主题教育，并开展绿色专题研讨活动。结合重大环境纪念日确定环境教育主题，如“植树节”“世界地球日”“世界环境日”“世界无烟日”等组织宣传教育活动，让孩子们懂得保护环境从我做起。通过组织幼儿课外活动，让幼儿亲身感受大自然，引导幼儿用眼睛和心灵去发现问题，观察变化“河流被污染小鱼死了”、“树木被砍伐小鸟没有家了”„„，启发幼儿用童真的智慧拯救受伤的地球和我们人类的好朋友。一方面我园再订阅各种有关书刊、音像，提高全园环保教育意识，形成人人都是环境教育工作者。另一方面，在环境教育齐抓共管的基础上，还根据环境教育的需要，发动全园教师参与编写环境教育教材（创编故事、诗儿歌、歌曲舞蹈等）丰富环境教育内容。

2、加强环保教育，意识转化习惯。

（1）环境育人，培养幼儿习惯。各班设立自然角及种植园地，为孩子们创设实践的基地，为幼儿提供亲自参加实践劳动的机会，让幼儿在教师的指导下播种、浇水、锄草，饲养各种小动物，从而观察、了解动、植物的生长过程，在与动、植物的交流中，学会对生命的尊重、热爱和责任感，让孩子们知道环保的重要性，使她们萌发了爱护动、植物的感情。同时，在幼儿园每个活动室、室外、梯间的墙壁、走廊等每个角落设计各种简单易懂的环保图片，如：在盥洗室用图片的形式让幼儿学习怎么样正确洗手，达到节约水资源的目的；在垃圾箱旁边张贴怎么样扔垃圾的图片，以达到不让垃圾随意掉在地上；在教室、午睡室张贴“减少噪音的图片，让孩子养成不高声叫喊的习惯”等，让幼儿在欣赏图片的过程中受到潜移默化的熏陶和启迪，起到润物细无声的作用。在园内广播环保故事、播放环保歌曲、张贴宣传标语、幼儿绘画作品展、自制环保标志、走进社区春、秋游活动及环保实践活动等，为幼儿提供环境知识或信息刺激的机会和条件，提高幼儿无意学习的能力，与周围的环境构成了一个立体空间的教育网。（2）加大宣传，提高家长意识。

通过召开家长会、家长学校、家长开放日、问卷调查、与幼儿谈话等多种形式向家长宣传环保的重要性，并设立宣传栏，各班级设立宣传墙报，校园内张贴宣传标语、画，充分利用网站、黑板报、等介绍、宣传环保知识，环保动态。从而提高家长对环境教育的认识。并让家长加入到环保，发动家长共同收集安全无公害的废旧材料，和孩子一起变废为宝。通过家庭亲子活动，与孩子一起利用废旧物品制作编织作品、环保时装等，让幼儿环保的认知、情感、意识都得到熏陶。在家园共同配合下，让幼儿园与家庭、幼儿与教师、家长与家长之间产生互动的教育功能，从而营造出教育一名幼儿带动一个家庭、一所幼儿园、影响一个社区的绿色环保氛围。

（3）五项评比，增强卫生意识。每月进行班级环境创设、卫生情况检查、评比“环保小卫士”的评选等，鼓励幼儿养成良好的卫生习惯，激励广大教职工做到园内无卫生死角，使幼儿园内“窗明几净、一尘不染”。

在创建新沂市“绿色学校’的过程中，我园将以“为了一切孩子，一切为了孩子，为了孩子一切”为宗旨，开展环境教育充分利用和挖掘幼儿园的各种资源，积极实践着“人与自然和谐发展”的理念。崇尚绿色，提高人类生存质量、树立可持续发展的观念，养成良好的生态道德是当代每一个有识之士的共同追求。创建“绿色学校”活动能增强我园全体教职工及幼儿的环保意识，养成保护环境的良好行为习惯，充分发挥幼儿园环境的育人作用，从而推动幼儿园的精神文明建设，并将促进我园的校园文化上一个新台阶。

四、活动安排

2011年5月——

1、活动宣传，成立创绿领导小组；

2、制定创绿发展规划及计划；

3、组织教师学习，提高教师对加强环境教育的重要性。

2011年6月——

1、开展环境教育实践活动；

2、绿色环境教育活动方案第一次评比。

2011年9、10月——申报新沂市“绿色学校”，积极准备创建资料.2011年11、12月——

1、开展有关课程实施、领域渗透环境教育的专题教研活动。

2、绿色环境教育活动方案第二次评比。2012年1—3月——创建“绿色学校”活动阶段性总结； 2012年4月——创绿公开课研讨活动。

2012年5月——

1、创绿工作第一阶段活动总结，整理相关资料；

2、制定创绿第二阶段工作计划。