第一篇:关于转发第五届书香中国北京阅读季少年读书节活动方案的通知
关于转发第五届书香中国·北京阅读季·
少年读书节活动方案的通知
各中小学:
为培养中小学生创新精神和实践能力,提高校园文化品位,构建特色书香校园文化,海淀区教委按照北京市教委工作要求,将《第五届书香中国·北京阅读季·少年读书节活动方案》转发给你们,请各学校结合自身实际,认真抓好落实。
附件:2015年书香中国·北京阅读季·北京少年读书节方案
海淀教委德育科 海淀区少工委 海淀区教师进修学校 2015年6月30日
附件:
2015年书香中国·北京阅读季·北京少年
读书节方案
为扎实推进社会主义核心价值体系、社会主义文化强国建设,倡导“博览群书、养德立志、弘扬经典、享受阅读”,营造首都浓厚的读书氛围,培养中小学生创新精神和实践能力,提高校园文化品位,构建特色书香校园文化,特举办第五届书香中国·北京阅读季·北京少年读书节活动。
一、活动时间 2015年4月-11月
二、活动主题 阅读点亮中国梦
三、主办单位 北京市新闻出版广电局 北京市教育委员会 共青团北京市委员会
四、活动内容
(一)北京少年读书节启动仪式 时间:2015年5月
内容:宣布2015年书香中国·北京阅读季·北京少年读书节启动,发布少年读书节方案及活动亮点,邀请知名作家到场进行讲座交流,同时以“书香校园”现场丰富的汇报展演形式,向全社会树立阅读示范典型,传播校园丰富多彩阅读推广形式,激发学生阅读兴趣,在全市中小学校园中营造浓厚的读书氛围,为促进书香社会的全面建成做贡献。
(二)北京青少年评书荐书活动 时间:2015年4-11月
内容:邀请出版及教育界专家、知名作家、全市中小学校长为全市中小学生推荐书单,建立北京阅读季·少年读书节官方微信、微博账号,定期发布专家的推荐书目及阅读感悟。根据年度推荐结果,向全社会发布北京阅读季2015年度青少年阅读专家指导书目,为青少年阅读提供专家指导意见。通过线下票选与网络投票的形式面向全市广大中小学生和家长、教师征集年度最受青少年喜爱的图书,调查北京青少年的阅读行为,根据投票结果向全社会推荐最受青少年喜爱的优秀读物。优秀读物将在全市校园内开展系列好书进校园活动。
(三)北京国际儿童阅读周 时间:2015年5月底
内容:以“无限乐趣,童游书海”为主题,在“六一”国际儿童节期间,举办为期一周的“北京儿童阅读周”活动,活动包括优秀儿童图书展、亲子阅读活动展示、互动绘本游戏等形式多样的儿童阅读活动。通过“一个儿童阅读展览,一个高端儿童阅读推广论坛,一系列阅读推广展示活动”,引领青少年阅读推广观念,示范青少年阅读推广方法,传播当代阅读研究的最新科学理念,以及丰富多彩的阅读推广形式,促进师生和家庭体验阅读之美。
(四)中国童书博览会 时间:2015年5-6月
内容:展示展销儿童图书、音像制品、电子出版物、绘本(馆)、原创插画作品、主题儿童作品;著名童书作者、绘画家见面会、签售会,新书发布会,儿童读物出版、阅读大论坛、绘本故事会,绘本剧表演、主题比赛,公益捐赠儿童读物,儿童图书漂流、国内外图书绘画艺术家工作坊等。预计在展会期间举办百余场活动。
(五)北京阅读季小作家培养计划 时间:2015年6-9月
内容:在2015年北京阅读季少年读书节中,开展北京青少年小作家培养计划,经过自荐、学校评选等方式,综合考察青少年阅读水平、写作水平、写作技巧等,选拔出一批具有写作潜力的小作家。在2015年暑期接受专业系统的写作培训,在2015年北京阅读季闭幕式中进行公布表彰,向全市青少年分享写作心得与阅读体会,提升全市书香品味。
(六)国学诵读 时间:2015年1-12月
内容:面向全市小学,在落实“国学诵读寒假活动总结表彰会”要求的基础上,进一步与区县、学校传统文化教育实际需求对接,重点开展最具特色诗词理解展示和区县、学校诵读活动精彩视频征集活动,大力推进“国学诵读”向“在线国学教育”升级,打破线上线下、课内课外界限,以阅读圈、学习圈、班级圈和交流圈形式,实现阅读理解和跨年级、跨校际的师生、生生国学交流。
(七)“书香燕京—北京市中小学阅读指导活动” 时间:2015年4-12月
内容:面向全市中小学,4月召开启动会暨主题特色活动,6月前各区县完成实施方案解读及宣传推广。期间,将陆续开展“我爱家乡”征文、书法名家进校园,以及北京、南京、成都三地中小学生诵读等活动。同时,按照自愿原则,协调中小学成立“中国文化读书社”,开展书法比赛、同读一本书、书本剧表演、演讲比赛、手抄报设计展示、朗诵会、书签设计展示、知识竞赛、成语比赛等活动,丰富校园文化生活。
(八)小学生连环画阅读活动 时间:2015年4-9月
内容:面向全市小学,遵循儿童身心发展特点和知识储备实际,通过调研摸排需求、向出版社征集书目、专家评审打分等,选取200册连环画作为第二批小学生连环画阅读推荐书目,题材涵盖爱国主义与革命传统教育、中国优秀传统文化与传统美德教育、儿童读物、其它国家和民族优秀文化等方面,进一步拓宽学校社会主义核心价值观教育的渠道。
六、活动要求
(一)加强统筹。根据活动方案,统筹制定各项具体活动的实施方案,采取有效措施,保证各项活动落实。
(二)加强宣传。在活动举办期间,协调各类媒体做好活动的宣传报道工作,通过开设专题、专栏等形式广泛宣传活动亮点。
(三)做好信息和总结上报。各单位要高度重视信息整理及上报工作。同时,要不断总结经验,创新活动内容,及时上报活动总结、亮点及各类图片资料。
北京市新闻出版社广电局
北京市教育委员会 共青团北京市委员会
2015年5月
第二篇:第五届读书节活动总方案
第五届读书节活动总方案
一、活动目的:
1、进一步丰富校园文化生活,营造积极向上、健康文明的和谐校园氛围;
2、深入推进“两纲”,聚焦世博与文明修身,突出责任与感恩,使读书节成为教育教学的有效载体。
二、活动主题:与世博同行,和责任牵手;与好书相伴,和经典对话。
三、活动时间:2009年5月4日—6月1日
四、活动内容:
(一)活动准备:
1、制定活动方案:图书馆拟出方案,主管部门审议、修订。
2、环境宣传布置:(1)宣传横幅(负责人:顾明德)
(2)图书室专栏(负责人:张丽丽、戴丽瑾)
(3)班级环境(负责人:年级组长、班主任)
(二)活动过程:
1、学校层面:
(1)开幕式(5月4日升旗仪式):校长致开幕词(负责人:金燕连、张怡)
(2)图书室推荐各类适读书目,并做好借阅登记(负责人:张丽丽、戴丽瑾)
(3)文学作家读书报告会(负责人:张怡、戴丽瑾)
(4)书城进校推荐好书活动(负责人:戴丽瑾、张丽丽)
(5)校庆五周年“经典诵读展示”活动(负责人:程立海)
(6)组织相关赛事:
1)“畅想世博,展望未来”诗歌朗诵比赛(负责人:金燕连、戴丽瑾)
2)“书香班级”评比(负责人:张怡、张丽丽、戴丽瑾)
3)“读书明星”评选(负责人:金燕连、张丽丽、戴丽瑾)
4)世界无烟日主题征文(负责人:张怡、季霞婷)(待定)
(7)闭幕式(6月1日):颁发各类奖项、书记致闭幕词(负责人:张怡、金燕连)
2、年级层面:
(1)结合读书节,策划组织端午节主题活动(负责人:年级组长)
(2)紧扣活动主题,开展语文学科竞赛活动,检测本年级读书情况(负责人:语文备
课组长)
3、班级层面:
(1)每天有固定的经典诵读时间,做到书声琅琅(负责人:语文教师)
(2)营造读书环境,争创“书香班级”(负责人:班主任)
(3)开展一次班级读书交流会(负责人:班主任、语文教师)
(三)活动表彰:
1、“畅想世博,展望未来”诗歌朗诵比赛奖项
2、“书香班级”颁奖
3、“读书明星”颁奖
4、世界无烟日优秀征文(待定)
注:
1、请各负责人提前一周策划好相关活动的子方案,并组织开展;
2、结合读书节的语文学科竞赛活动时间由备课组长自主安排。
上海师范大学康城实验学校
2009年4月22日
第三篇:学校第五届读书节活动方案
学校第五届读书节活动方案
一、指导思想
为进一步创设浓厚的“书香”氛围和“书林”境界,学校将举行第五届读书节。通过活动,让学生从书本中感受到快乐,寻找生活的榜样,放飞自己的梦想,净化自己的心灵。
二、活动主题:快乐读书 放飞梦想
三、活动时间:2013年3月11日—4月27日
四、活动安排
第一阶段:筹备策划阶段(2月25日—3月8日)
1、中小学语文组“读书节”活动内容研讨。
2、德育处、图书馆、语文组搜集相关活动资料。
3、德育处收集各方建议,制定读书节活动方案。
第二阶段:宣传启动阶段(3月4日-3月15日)
1、挂出横幅,营造氛围(3月5日-9日) 快乐读书 放飞梦想(操场)
让读书成为一种时尚,让学习成为一种习惯(操场) 多读书、乐读书、会读书、读好书(后楼) 感觉文字之美,尽享读书之乐(篮球场) 倡导读书风尚,争做文明学生(操场)
2、读书节活动启动仪式(3月11日) 领导致辞
教师代表宣读活动内容
学生代表宣读倡议书
第三阶段:组织实施阶段(3月11日—4月26日)
1、“中华经典诵读”活动 参加对象:小学1-3年级学生 时 间:4 月8、9、10 日
内 容: 《弟子规》、《三字经》、古诗词
评选办法: 去掉最高分和最低分,取平均分的形式;以班为单位取名次,评出第一、二、三名。
地 点: 学校礼堂
负责部门:小低语文组、小低年级组
2、“学生阅读现状调查” 参加对象:小学 3-4 年级学生 时 间:3月11日-3月29日
内 容:设计调查问卷,调查学生阅读现状、存在问题,为下一步的学生阅读进行指导。
负责部门:3-4年级阅读课老师
3、“ 古诗文知识竞赛” 参加对象:小学4年级学生 时 间: 3 月 22 日、4月12日 地 点:各班课室、礼堂
评选办法:先班级评选出一等奖评出一等奖8 名、二等奖16 名、三等奖 24 名,然后各班笔答优秀代表各4名集中礼堂进行班际竞赛,现场评出名次。
负责部门:小高语文组、小高年级组
4、“ 诗词诵读比赛” 参加对象:小学5年级学生 时 间: 3 月 29 日 地 点:各班课室
评选办法:评出一等奖8 名、二等奖16 名、三等奖24 名。负责部门:小高语文组、小高年级组
5、“ 古诗词诵读”、“自编课本剧”、“相声”表演 参加对象:小学5年级学生 时 间: 4 月 10 日 地 点:学校礼堂
负责部门:小高语文组、小高年级组
6、“ 语文知识竞赛” 参加对象:小学6年级学生 时 间: 4 月 18 日 地 点:各班课室
评选办法:评出一等奖 8名、二等奖 16名、三等奖24名。负责部门:小高语文组、小高年级组
7、“ 读书笔记”评比 参加对象:7年级学生
时 间:3月11日-4月18 日
评选办法:评出一等奖4名、二等奖8 名、三等奖12名。要 求:字迹工整,内容充实,情感真挚,有自己的见解。地 点:各班课室
负责部门:中学语文组、初一年级组
8、“ 现场口头作文 ”比赛 参加对象:8年级学生 时 间: 4月 9 日
评选办法:评出一等奖4 名、二等奖8 名、三等奖12名。要 求:语言流畅,条理清晰,结构完整,情感丰富,有一定的文采,仪态大方;现场抽题,表达限时1分钟。
地 点:礼 堂
负责部门:中学语文组、初二年级组
9、“ 畅想无极限”征文比赛 参加对象:9年级学生
时 间:3月11日-3月29日
评选办法:评出一等奖 4 名、二等奖8 名、三等奖12名。要 求:中心突出,驰骋想象,展示个性,感悟生活。负责部门:中学语文组、初三年级组
10、“梦想 励志--感动中国人物”视频展播
参加对象:4-8年级学生 时 间:3月11日-4月24日 负责部门:小高-中学各年级组
11、“快乐阅读—新书推介”活动 参加对象:1-8年级学生 时 间:3月11日-4月27日 地 点:校图书馆 负责部门:校图书馆
12、“优秀读书角“评比 参加对象:1-8年级学生 时 间:3月11日—4月12日 负责部门:德育处 评选条件:
有具体可行的班级读书计划与图书角建设目标。 召开一次“以班级书角大家建”的主题班会,上报方案与举行时间。进行具有本班特色的图书角布臵,营造书香文化气息。
图书角建设有成果。如:班级图书角完善、学生读书笔记、学生阅读记录卡、班级图书的管理、数量、读书手抄报等。评选办法:采用班级申报—德育处评比—组委会评审。
13、“阅读与梦想”主题板报评选活动
参加对象:1-8年级各班 时 间: 4月5日 负责部门:团委、大队部
评选条件:
主题鲜明,版面美观、文字工整。
能与班级的图书角建设结合,营造班级书香文化气息。 一、二年级以老师为主,其他年级以学生为主。评选办法:
团、队组织各班宣传委员、学习委员评审
14、“亲子共读”阅读活动 参加对象:1-6年级学生 时 间: 3月11日-4月27日 内 容:
其中1-2年级为读书方法的辅导与共读。
3-6年级为亲子共读“地理、历史”读本;并在阅读卡上写下家长与自己读书的有关”美丽中国“或“中国梦想 ”的感受。
活动要求:把本班的优秀读书卡进行张贴、评比,进行奖励 1-5年级每班上传3份亲子共读卡电子文档。负责部门:各班主任
15、“书香家庭”评选活动 参加对象:1-8年级学生及家庭 时 间: 3月11日—4月26日 负责部门:年级组、德育处 名额分配:每班2个 评选条件:
家庭成员爱书好学,有一定家庭文化投入,有较好的文化知识素养。
能为孩子创造一个良好的读书环境,家庭书香氛围浓郁,拥有书架一个以上,订阅报刊2份以上,藏书量200册以上,并且能学以致用,家庭成员在品德修养、子女教育等方面有较突出的成就。
督促孩子每天阅读课外书(中高年级平均每天不少于40分钟低年级平均每天不少于20分钟)。
在家庭中提倡“读书学文化”,能利用家庭藏书,积极参与学校的亲子读书活动,努力做到“五个一”:为孩子创
造一个良好的读书环境;购买一定数量的健康有益的课外读物(本学期至少新购5本书);每周累计至少有一小时的家庭读书交流时间,每月至少有一次内容丰富、形式多样的家庭亲子读书活动;每学期和孩子共同读书不少于5册。
积极参加学校组织的亲子共读活动。
评选办法:采用个人申报,班级推荐,年级组初审—组委会评审。
16、“书香少年”评选活动 参加对象:(1-8年级学生及家庭)时 间:3月11日—4月26日 名额分配:每班2名 评选条件:
有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣;能在班级或学校起发挥“课外阅读”的模范带头作用。
读书量大:认真阅读学校推荐的阅读书目,小学低年级一学期课外阅读总量不少于1万字,小学中高年级一学期课外阅读总量不少于10万字,中学部各年级一学期课外阅读总量不少于25万字。
中、高年级能做读书笔记,能写较为具体、真实、生动的读后感。
积极参加学校组织的读书活动且成绩优异。评选办法:
采用个人申报--班级推荐—年级组初审—组委会评审 负责部门:各年级组、德育处
第四阶段:成果汇报展示
1、组委会公布各种活动的评比情况。
2、小学部以班为单位进行“亲子共读一本文明礼仪著作”阅读卡班级展示。
时 间:4月16日-27日 负责部门:德育处、办公室
第五阶段:表彰阶段
总结读书节开展情况,汇总各项比赛成绩,对各项比赛优胜学生给予奖励。
时 间:待定 负责部门:德育处
第四篇:校园书香--校园读书节活动方案
校园书香--校园读书节活动方案
校园书香--校园读书节活动方案
我们一直在尝试着,用心灵与书沟通。于是明白,唯有当一个人真正静下心来,捧书观赏,才会感觉到其中的快乐。那是一份难以名状的愉悦,是在不知不觉中影响我们心灵的无形力量。
用“心”去读,我们仿佛进入了作者精心构筑且绮丽无比的缤纷世界中,看春草丛生、花开花落,望千古江流、群星闪烁。用“心”读书,书便在“心”中。书的诉语流淌在我们的思想之中。于是,书的思想得以长存。这便是,书语心空,墨香永存。
《西江读书》工作室,秉承着“让更多的人,读更多的书”的宗旨,衷心希
望读书能成为大家的一种生活习惯。故在校思想政治理论课教学部老师的领导下,举办第五届读书节,使全校读书热潮更为持久,让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校园,让读书生活,伴随着我们成长。
一、活动主题: 书语心空,墨香永存
二、活动宗旨:让更多的人读更多的书
三、活动组织单位:
主办单位:肇庆学院思想政治理论课教学部
策划承办单位:《西江读书》工作室
协办单位:广播站、棋艺协会、古筝协会、书法篆刻协会、舞蹈协会、交谊舞协会、粤剧协会、音乐爱好者协会、文学院第四纪剧团、图书馆等
赞助单位:本网、大学生精英论坛、okjingying入党网
活动内容及安排: 项目 活动内容
时间 备注 1 开幕式讲座 XX年 4月13日 主题:
主讲人:
地点:学术报告厅 2 征文大赛 XX年 3月20日
至4月15日 主题:
《那一刻,读你清纯如水》 3 魅力书香摄影赛 XX年 3月20日 至4月15日 主题:
(1)书柜摄影大赛
(2)校园书香一角摄影赛 4 快乐读书手抄报
制作大赛 XX年 3月20日 至4月15日 主题:“我心里有一本书” 5 “琴棋书画”
文化交流 XX年 4月19日 至4月20日 主校区:紫荆校道 6 电影播放 XX年4月23日 地点:学生活动中心一楼 7 “谱写年华”
展阅书香 XX年4月25日 至4月26日 主题:“谱写年华”展阅书香
内容:报纸展、字画展、征文展、手抄报展
地点:图书馆门口 8 “书味趣语”
灯谜竞猜 XX年4月25日 至4月26日 地点:紫荆校道 9 闭幕式文艺表演 XX年5月7日 主题:怀香——与书相聚
地点:学生活动中心一楼 活动细则:
一、读书节开幕式讲座:
1.开幕式流程:
①学生代表宣读倡议书
②主办单位介绍读书节活动概况,领导宣布读书节开幕
③主讲人开始读书节讲座
2.活动地点:肇庆学院图书馆学术报告厅
3.活动时间:XX年4月13日
二、“那一刻,读你清纯如水”征文大赛
1.比赛时间:XX年3月20日至4月15日
2.奖励方法:大赛评出一等奖一
名,二等奖二名,三等奖三名,优秀奖若干名
(见附录1)
三、魅力书香摄影大赛(任选一种形式参加)
1.主题一:魅力书柜摄影
①比赛时间:XX年3月20日至4月15日
②比赛形式:参赛选手拍下经过装饰的书柜,以电子图片的形式参加比赛
③比赛要求:图片清晰,符合读书节主题,突出书柜书香气及魅力
④奖励方法:评选出“魅力书柜书香摄影奖”若干名
2.主题二:校园书香一角摄影
①比赛时间:XX年3月20日至4月15日
②比赛形式:参赛选手拍下校园书香一角,以电子图片的形式参加比赛
③比赛要求:图片清晰,符合读书节主题,突出校园书香气息
④奖励方法:评选出“校园书香摄
影奖”若干名
3.统一要求:
①图片大小为800*600 ②以附件形式发送邮件到,图片名称为学院、班级、姓名、“书柜”或“校园”以及联系方式
四、快乐读书手抄报制作大赛
1.比赛主题:我心里有一本书 2.比赛时间:XX年3月20日至4月15日
3.比赛形式:参赛选手以个人或团体(2-5人)为单位,收集读书心得、图片,制作成卡纸参加比赛
4.比赛要求:
①符合读书节主题,要求内容健康
②统一卡纸排版,并在作品的左上角注明作品名称、学院、班级、作者以及联系方式
5.上交作品时间:
在4月10日至4月15日中午12:00分至13:30分,下午4:30分至6:00分将作品交到外国语大楼234室《西江读书》工作室
6.奖励方法:
评出一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名、优秀奖若干名
五、“琴棋书画”文化交流
第五篇:第五届读书节活动方案(共)
写在前面的话:
理想的德育应该重视让学生与书本为友,与大师对话,在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂,升华自己的人格。实施有效的道德教育,一定要建立起“书香班级”、“书香学校”、“书香班级”、“书香家庭”、“书香社会”,让学生养成热爱读书的习惯。我校作为国家级课题“亲近母语”的实验基地,理当在引导学生读书、营造浓郁书香氛围方面做出积极尝试,五月,充满亲情的日子,九峰小学第四届读书节启动。具体事宜通知如下:
一、指导思想
为了让每一个学生都“想读书、爱读书、会读书”,我校结合本校实际,以读、写、讲、画、做、演等多种形式开展本次读书节活动,让优秀经典读本为孩子们打开一扇扇窗,开启一道道门,让他们看到一个魅力无穷的大千世界。
二、活动口号
1、获取知识,三分在课内,七分在课外。
2、想读书、爱读书、会读书
3、让读书成为一种习惯
4、润泽经典,健康成长
三、活动时间
5月—6月
四、活动目标
1、给孩子提供阅读体会的交流平台,给孩子搭建阅读成果的展示舞台。
2、通过读书活动,营造良好的读书氛围,提高欣赏能力。
3、让学生在读书活动中体验到读书给自己带来的快乐。
五、活动内容
1、“我最想见的作家”征文、漫画活动。
2、第三批“书香家庭”评比活动。
3、润泽经典,读写大赛。
4、“作家校园行”活动。
5、“访千年慈城古镇,寻千年儒魂商魄,”采风活动。
6、“经典诵读”各年级考评方案制定
六、活动具体安排
活动一:征文、漫画活动
时间形式参加人员评奖联系人
5月29日上交征文、诗歌、漫画
全员参与,各班上交2——5件作品参加评奖按年级进行评奖。各年级上交作品的30%为优秀奖。40%为鼓励奖。(一、二年级以漫画、诗歌为主。三——六年级以征文和漫画为主。)水英
活动二:第三批“书香家庭”评比活动
时间内容联系人
5月22日书香家庭申报卢晋阳
5月24日书香家庭实地走访
5月25日书香家庭审批
5月26——5月29日书香家庭诗朗诵节目准备
活动三:润泽经典,读写大赛
具体操作联系人
按照教导处语数联赛安排进行贺芬
活动四:“作家校园行”活动
时间地点准备活动作家见面联系人
6月1日广场各班举行“走进沈石溪”班级读书会
(资料见资料收集库——九峰特色)
1、作家讲座
1、初步了解作家的生平和作品
2、对某个作品的一个细节进行赏析
3、引导交流时的礼节
4、设计现场的提问
2、现场交流
3、评选最佳提问奖
活动五:慈城采风活动
时间地点主题参加对象活动准备活动成果联系人
6月2日宁波慈城访千年慈城古镇,寻千年儒魂商魄。第三批书香家庭成员阅读慈城古镇资料摄影展张建辉
活动六:“经典诵读”各年级考评方案制定
时间内容包括联系人
5月21——6月9日本年级诵读内容(15首必定和年级特色)诵读目标诵读的时间诵读方法
或指导方法诵读的评价要求(附各年级读写复习试卷)
七、筹备工作
1、条幅(张建辉):
小学第四届读书节开幕了!
热烈欢迎著名儿童文学作家沈石溪来我校讲学
访千年慈城古镇,寻千年儒魂商魄
2、照片拍摄:信息中心
八、组织人员
组长:
副组长:
组员:
有书就有希望,读书就能明理,让学生,多读书,读好书,就能在经典中润泽,健康成长,做一个与时俱进的、有知识的,有文化的新时代的精神富翁。