“书香安徽阅读季”悦读共享活动方案

第一篇：“书香安徽阅读季”悦读共享活动方案

“书香安徽阅读季”悦读共享活动方案

为进一步推进“书香安徽阅读季”活动深入开展，丰富广大人民群众精神文化生活，营造爱读书、读好书、善读书的良好社会文化风尚，按照“书香安徽阅读季”活动方案的要求，在全省范围内组织开展悦读共享活动。

一、活动主题 悦读共享

二、活动目的

通过开展好书推荐、好书评选、读书征文、读书演讲等系列悦读共享活动，进一步扩大宣传、提升影响，让读书更加深入人心，努力营造全民读书、终身学习的良好社会氛围，以读书增长知识,以读书凝聚力量,以读书推进科学发展,为建设和谐美好安徽提供强大的精神动力、思想保证和智力支持。

三、活动时间

2014年6月下旬-7月下旬

四、主要活动

1、新安读书月活动。

安徽广播电视台和安徽新华发行集团联合主办，主要开展下列活动。

（1）启动悦读共享活动暨新安读书月活动，发布活动信息，公布活动内容。（2）邀请专家、学者等文化名人，开展以读书、荐书、评书为内容的读书论坛。

（3）评选出2014年度十本好书，向社会推荐。

（4）开设“好书天天读”电视专栏，邀请专家、学者、读者荐书，展播推荐各类精品图书。

（5）举办中学生征文大赛。

（6）开展“新安图书室”图书捐赠活动。

2、开展“书香之家”评选表彰活动。

“书香安徽阅读季”活动组委会组织开展“书香之家”评选表彰活动，在全省范围内评选出800个“书香之家”,通过宣传扩大影响，发挥读书先进典型的示范带动作用。

3、系列荐书活动。

（1）省新闻出版广电局、安徽出版集团、安徽新华发行集团组织开展向青少年推荐优秀图书、音像电子出版物、优秀报刊活动。

（2）团省委开展“读书、荐书、评书、用书”系列活动。

4、宣传文化系统读书报告会。

省委宣传部邀请文化名人作读书报告。

5、中小学生“读、写、听、讲”活动。省教育厅通过开展“建书香校园，树文化新人”主题活动，组织各地教育部门，制定中小学生“读、写、听、讲”学习活动计划，开展“书香校园”和“阅读之星”评选活动。

6、读书征文、读书故事、公益读书广告联播、文化名人读书轶事图片展等活动。

（1）安徽日报报业集团所属报刊、网站，开设新安读书论坛、新安好书推荐、我的阅读故事等专版、专栏，推荐优秀图书、报刊。

（2）安徽日报报业集团、安徽广播电视台等媒体刊登、播放公益读书广告。

（3）省文化厅组织成立“全省公共图书馆阅读推广联盟”推进全民阅读工作。省图书馆等公共阅读机构面向广大读者组织开展文化名人读书轶事图片展活动。

（4）省总工会组织全省工会系统开展“学习许启金，争当学习型职工”主题读书活动。建设全国总工会“职工书屋”示范点30家，建设省总工会“职工书屋”示范点100家、“职工书吧”示范点200个和优秀“职工书屋”300个。

7、青少年爱国主义读书教育活动和青少年学生暑期阅读活动。

（1）省委宣传部、省教育厅、省新闻出版广电局、团省委、省妇联等成员单位，针对全省青少年群体举行爱国主义读书教育活动。

（2）省妇联、安徽出版集团、安徽新华发行集团等单位组织举办“书香伴我快乐成长”阅读活动。（3）省教育厅、安徽出版集团、安徽新华发行集团等单位组织开展“暑期读一本好书”活动。

8、企业读书月活动。

（1）省国资委组织省属企业开展“每月推荐一本书，每月读好一本书”活动。

（2）各省属企业组织召开“读书、感悟、交流”互动交流会。

（3）省国资委组织省属企业开展“以读书陶冶情操，用行动投身改革”征文活动。

9、全民数字阅读推广活动。

安徽出版集团通过数字阅读平台，引导通过网络、手机、电子设备等方式开展多种形式的阅读新体验。

五、组织领导

悦读共享活动由“书香安徽阅读季”组委会领导，省委宣传部、省新闻出版广电局负责组织，省文化厅、省教育厅、省国资委、省总工会、省妇联、团省委、安徽广播电视台、安徽日报报业集团、安徽出版集团、安徽新华发行集团等单位承办，“书香安徽阅读季”组委会成员单位按照各自职能分别做好相关工作。

六、活动要求

1、高度重视，加强领导。各地、各部门要充分认识到悦读共享是“书香安徽阅读季”活动的主要环节，是推动公民爱读书、读好书的重要举措，是培养公民崇尚阅读、自觉阅读的有效途径。要按照《方案》要求，切实加强领导，精心组织，认真谋划，不断丰富活动内容，创新活动形式，增强活动的吸引力、凝聚力、影响力，确保活动每一步骤落到实处。组委会办公室以简报的形式，通报各地、各部门活动开展情况。

2、统筹兼顾，整体推进。要认真总结机关阅读、阅读惠民活动的开展情况，谋划好悦读共享活动安排，对第一、第二阶段延续工作，要统筹兼顾，科学协调，整体推进。把悦读共享活动与本单位、本部门实际工作结合起来，要拓宽思路、创新方法，顺应阅读方式的转变，做好传统阅读与数字阅读的结合，力使活动有声有色，成效明显。

3、加大宣传，提升影响。各级媒体要发挥引导作用，开辟专栏、专版，利用不同载体，采取多种形式，大力宣传报道好阅读进学校、阅读进企业、新安读书论坛、书香之家评选等一系列悦读共享活动的开展情况，真正使读书阅读深入人心，形成常态，为“书香安徽阅读季”营造氛围，提升影响。

第二篇：书香悦读总结

创新平台 打造品牌 推动全民阅读 建设书香**

---******“悦”读会活动总结

**“悦”读会是在**省人大代表，***党委书记、乡长**同志提出的“推动全民阅读，建设书香**”的建议下，由乡党委组织乡、村两级青年精心打造的一个以“开阔视野，增长见识，提升素质”为目的，集学习讨论、思想沟通、交流互动的学习的平台，主要是要通过“悦”读会这一平台，让更多群众养成阅读习惯，提高文化修养，努力培养新农民，建设新农村。

一、强化活动载体，丰富内涵

**“悦”读会是由大学生村官论坛拓展而来，自2013年开办以来，我们通过定期组织座谈交流、观看影片、户外拓展、徒步旅行等形式，开展了关于读书与思考，工作与生活，成长与成功，苦难与幸福等问题的深入思考与广泛探讨。做到了“月月有活动，期期有主题”，现已开展活动8期，参与人员达150余人次，并吸引了***委宣传部、新闻中心、作协等社会各界的读书爱好者参加，“悦”读会品牌在**范围已初具影响。**省委第十督导组组长***、**市委书记***、***主要领导对我乡“悦”读会进行检查指导并给予了肯定。

二、突出自办自管，规范机制

**“悦”读会面积100余平米，乡党委、政府为“悦”读会配置了电脑、电视、音响、投影，开通了WiFi，为读书活动营造出了良好的阅读环境和浓厚的阅读氛围。我们突出了“自办”的特色，悦读会从筹备策划，规划设计，到装饰装修，每一点，每一步都是年轻人心血的结晶，体现了年轻人创新、创意的结合。这里不但有纸质图书，还有五个平板电脑的电子书籍阅览器，可以满足不同读书爱好者的阅读需求。乡党委还坚持每月列书单，购买文学、历史、传记、国学以及经典名著等图书杂志。同时，制定了图书管理借阅制度，并指定专人负责日常管理及活动开展。目前，“悦”读会藏书200余册，借阅人员达100余人次。

三、突出重点群体，调动热情

**“悦”读会以青年群体为主要对象，通过依托乡中举办“六个一”活动，扩大了在中小学生中的影响力，不断活动的覆盖面；通过和辖区各小学延伸开展亲子阅读、经典诵读等活动，调动起学生与家长的互动学习气氛，培养了学生的良好阅读习惯；通过创建**市学习型乡镇这一载体，积极在农村打造书香家庭、书香校园，加快全民阅读计划和建设书香社会目标。

总之，**“悦”读会是***党委不断巩固学习型党组织建设成果的又一抓手，是深入开展党的群众路线教育实践活动又一载体。今后，我们主动将“悦”读会活动向下移，到农村接地气，与群众多联系，让更多的农民群众加入到阅读队伍当中，让阅读 2 成为引领当代农村精神面貌的新风尚，成为推动全民阅读，建设书香**的主力军。

第三篇：悦读书香 青春风采

悦读书香 青春风采 A：尊敬的各位领导、老师 B：亲爱的同学们 合：大家晚上好！A：我是主持人## B：我是主持人## A：这里是2016年信息技术工程学院、软件工程学院“阅读书香，青春风采”读书心得演讲大赛的活动现场，在比赛开始之前，请允许介绍一下莅临本次活动现场的评委老师们，他们分别是

B：让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来。

A：当心灵的诗篇汇聚成悦耳的音符，当岁月的脚步迈向成熟的季节 B：我们相会在这里，以书相约，以书会友，迎来了以“阅读书香，青春风采”为主题的读书演讲比赛。

A：今天，我们将跟各位选手们一起，共同分享读书收获的喜悦。接下来让我宣布一下今天的比赛规则以及评分标准 1.本次比赛各位选手按抽签顺序依次上场

2、参赛选手演讲使用普通话，演讲时间为不超出3-5分钟。

3、比赛采取现场评分。根据评委们评出的分数，去掉一个最高分、去掉一个最低分之后，取平均得分作为该选手最后得分。B：希望在场的评委们仔细评选，做到公平、公正、自由、民主。让我们把读书变成一种习惯、一种生活方式、一种时尚，一起营造一个书香充盈的校园，为建设书香社会奉献力量吧。A：首先出场的是1号选手，她演讲的题目是《》，请2号选手做准备。

B：1号选手的精彩演讲让我们同她一起尽情在书海中遨游了一番，受益匪浅，下面请听2号选手的演讲《》！请3号选手做准备！A：谢谢2号选手的精彩演讲！请听3号选手的演讲《》！请4号选手做准备！

B：3号选手的精彩演讲让我们看到了他的成长，下面请听4号选手的演讲《》！请5号选手做准备！

A：4号选手的精彩演讲让我们感受了缕缕书香的魅力！下面请听5号选手的演讲《》！请6号选手做准备！

B:下面请老师宣布比赛成绩。A:以书相约，是成长中的邀请； B:以书相伴，是心灵上的洗礼； A:以书相知，是前进时的方向； B:以书相悦，是精神上的慰藉。

A：读书，是一种浸润。洗去一身疲惫，留下满腔书香。

B：读书，是一种享受。享受阳光的明媚；享受空气的清新；享受历练的深邃。

A：今天，我们在这里以书相约，以书会友，共同分享读书的快乐！B：明天，我们将继续以书为友，与书相伴，用读书积累智慧，用读书点亮人生！

第四篇：悦读好书 品味书香

悦读好书 品味书香

———浙江省嵊州市锦水小学掀起了课外读书活动的热潮

课间，当你 随意走进一个个教室，总能看到学生的课桌上放着心爱的课外书，总能看到他们捧着书“品味书香”的身影，一股浓浓的书香味洋溢在校园的每个角落。

这就是长乐镇锦水小学。该校为积淀人文底蕴，营造书香校园，进一步提高学生的语文能力，近日，启动了“悦读好书、品味书香”的课外读书活动。

学校通过挂横幅、出黑板报、红领巾广播、国旗下讲话等宣传手段营造了浓厚的读书氛围。教导处根据学生的年龄特点，开出一张张有针对性的阅读菜单，供学生选择。同时采用“订购、互换”的方式办好班内的图书角，鼓励学生进行好书交流。每个教室的书架上整整齐齐地摆满了书籍，成为书香校园活动中的一个亮点。

至今，“悦读好书、品味书香”的氛围十分浓厚。该校为使读书活动扎实有效地开展，举行了书香教室评比活动，组织老师举行了课外阅读指导。各班制定了严密的读书活动计划，每天安排半小时让各班学生轮流进图书室阅读，班主任及时记录学生的阅读情况。在老师们的引领下，学生热情高涨，读书劲头十足。

读书活动的开展，激发了学生爱读书、读好书的热情，把他们引进了一个无比丰富、无比精彩的阅读世界，并逐渐养成了良好的读书习惯。同学们的审美情趣、文化素养、道德品行也得到了有效提高。（刘立垣、刘瀚龙）

第五篇：书香校园,悦读青春讲话稿

读书活动讲话稿

老师们，同学们：

下午好！

为了丰富校园文化生活，提高大学生的人文素质，在这阳光明媚，充满希望的春天，图书馆和工商管理系举办了旨在培养同学们“博览群书、养德励志、弘扬经典、享受阅读”的“书香校园，悦读青春”活动。这一活动由经典诵读、名师捐书暨图书漂流、书评和读书心得比赛、读书沙龙、好书推荐演讲赛组成。通过这一系列的活动，我们希望构建起有着“成都工业学院”特色的校园文化。“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”，大学的校园文化是思想启蒙、人格唤醒和心灵震撼等因素的结合体，而这一切，都离不开读书。

同学们，高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯”，我们生命中的每一次跨越都离不开书这个良师益友的帮助。在这里，我想以一个长者的身份鼓励你们：

孩子们，读书吧，书籍是人类智慧的结晶，传承着五千年来的中华文明。读书是我们获得知识的重要途径，只有多读书、多学习，了解最新的信息，掌握最先进的知识，不断提高自己的能力，才能更好地解决工作中出现的新矛盾和新问题。

孩子们，读书吧，坚持阅读，把阅读变成我们的生活习惯、生命态度。郭沫若先生曾说过：“读不在三更五鼓，功只怕一曝

十寒”，只要你去读，就一定会有收获。享受读书带给我们最隽永的乐趣和最恒久的动力吧！

孩子们，读书吧，掩卷之时别忘了多想想。“学而不思则罔”，仅读书不思考，是令人迷茫的。“旧书不厌百回读，熟读精思子自知”，读与思就像硬币的两面，多读多思，读书就是要在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。

孩子们，书可以充实我们的头脑，丰富我们的人生；可以使我们看到光明、看到希望。我们希望通过书漂、中华经典阅读、演讲赛等活动，引导同学们秉承先烈“为中华之崛起而读书”的精神，养成“爱读书、读好书、会读书”的良好习惯。在这个值得铭记的时刻，让我们以先贤的话共勉：立身以立学为先，立学以读书为本。博学之、笃志之、切问之、近思之、敦行之，做一个“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心”的年轻人。

谢谢大家。