相亲相爱一家人主题班会 4

第一篇：相亲相爱一家人主题班会 4

《相亲相爱一家人》主题班会实录

四年（3）班

戴清兰

一、活动目的以集体主义教育为核心，以养成教育为抓手，以团结向上、努力学习、互相帮助为主题，引导学生从身边小事和细微之处做起，群策群力，互相督促，互相帮助，从而唤醒学生的自主意识和责任意识，培养学生的责任感和集体荣誉感，为创建良好的班集体尽一份力，努力营造积极向上、团结友爱的班级文化氛围。

二、活动准备

1．心形卡纸一张，报纸若干。

2．训练主持人，排练哑剧，搜集资料。

3．男女生混合分组，共五组，每组安排一位小组长。

三、活动过程

（一）班主任、主持人讲话，宣布活动开始

师：同学们，爱是一条涓涓溪流，滋润万物生长，爱是一首甜美之歌，带给人们幸福快乐。父母的爱，为我们营造温暖的家；老师的爱，为我们构建欢乐的集体。我们在爱的阳光下茁壮成长！今天我们就以《相亲相爱一家人》为主题开展一次班会活动。

下面，大家以热烈的掌声请我们的两位小主持闪亮登场。

主持人开场白：（男）如果说，青青的松林是蘑菇的家，那蔚蓝的天空就是白云的家。（女）如果说，广阔的牧场是牛羊的家，那弯弯的溪流就是蝌蚪的家。（合）而我们的家，就是这宽敞明亮的教室。（女）这个家，有我、有你、有他。（男）我们57位同学与老师朝夕相处，共同生活在这个和睦温馨的家，这正如我们的班歌所唱，我们在这个集体中，相亲相爱，亲如一家。下面，（合）请同学们一起欣赏我们所熟悉的歌曲，拉开我们今天主题班会活动——“相亲相爱一家人之我爱我班”的序幕。

（二）活动过程 1．歌声激情

①师生齐唱班歌《相亲相爱一家人》

②主持人：（女）我们班是一个温暖的大家庭。兄弟姐妹的长相各不相同，有高的、有矮的、有胖的、有瘦的。（男）大家的性格也都各不一样，有活泼的、有文静的；有外向的、有内向的„„（合）开学以来，我们57位兄弟姐妹，与和蔼可亲的老师，手拉手，心连心，共同经营咱们这个家。（女）同学们，目前我们家良好的风气已初步形成，要使我们这个大家庭永远幸福快乐、温馨和谐，我们应该怎样做呢？下面，掌声有请我们的班主任戴老师为我们讲一个爱的故事——《让爱住我家》。

2．故事悟理

①师讲故事《让爱住我家》

让爱住我家

一个妇人出门回来，看到三位素不相识的老者坐在她家门前。她上前对他们说：‚你们一定饿了，请进屋里来吃点东西吧。‛

‚我们不能一同进去。‛一个老人说。

‚那是为什么？‛妇人感到疑惑。

一个老人指着同伴说：‚他叫成功，他叫财富，我是爱。你现在进去和家人商量商量，看看需要我们哪一个。‛

妇人进屋和家人商量后，决定把‚爱‛请进家里。于是，妇人出门问三位老人：‚哪位是‘爱’？请进来做客。‛

‚爱‛老人起身朝屋里走去，另外两位老人接着也跟在后面进来。妇人感到惊讶，问成功和财富：‚你们两位为什么也进来了？‛ 老人们一同回答：‚哪里有爱，哪里就拥有财富和成功，哪里就应该有快乐和幸福！‛ ② 师：这个故事告诉我们什么道理？把你的感悟与同组同学交流分享。（让学生畅谈自己的感悟，师巡视把握学生动态，获取相关信息。）

③各小组长汇报发言，全班分享。

④师小结：是呀，很多人一生都在追逐财富或成功，却忽略了爱。其实，人世间最宝贵的是真情、真爱，只要我们心存真情，心怀真爱，我们的生活就会增添快乐。因此，希望我们在收获真情、真爱的同时，也能回报一份纯纯的情、浓浓的爱。

（男）同学们，我们都爱我们班这个大家庭，大家都要团结一心，为她尽一份力，这样，我们就会更加幸福快乐、力量无穷！

（女）确实，团结就是力量，团结就是幸福。下面，我们还是通过一个游戏来从中领会其中的道理吧。掌声有请戴老师。

3．游戏体验

师：我们这个游戏叫叠报纸，（宣布游戏规则：现在地上有四张报纸，我们分四组，每组分别派出五位同学出来比赛。第一轮，打开报纸，五位同学站在上面坚持一分钟，而且脚不能踏出报纸。第二轮，将报纸对折，五位同学仍旧要站在报纸上一分钟。第三轮再对折。注意！脚绝对不能踏出报纸，脚踏出来的组淘汰出局。获胜组将每人获得精美礼品一份。）

主持人：大家想一想，获胜组是靠什么成功的？各小组自由发言，与全班同学分享自己的体验，随机指名让学生说说自己的感悟。

主持人：说得好，靠的是团结。一个班级的和谐进步，靠的是大家有一颗感恩的心，一个宽容的胸怀，一股团结的力量。

（男）就像去年汶川地震发生后，我们举国上下同心同德，众志成城，团结一致战胜了这一天灾，这就是团结所显现的强大力量。因此，为了我们这个家，同样需要人人献出一份爱，这样，我们家才会更强大，才能在学校组织的各类活动和评比中名列前茅。

（女）一个班级的成员来自四面八方，能够走到一起那是一种缘分。但是，我们生活在一个大集体里，彼此之间难免会发生一些磕磕碰碰的小事，每当出现这种情况，我们又该怎么做呢？下面，请看张海涛同学的哑剧表演《凳子坏了之后》。

4．情景辨析

学生哑剧表演《凳子坏了之后》（配以画外音）。

凳子坏了之后

一天早上，小明早早来到学校，坐在一张无形的凳子上，忽然，凳子倒塌了，小明一屁股摔在地上。他站起来，揉了揉摔痛的屁股，一看，发现自己的凳子坏了。他想了想，看到同桌的凳子是好的，于是四处张望，发现周围没人，就偷偷地把同学好的凳子换了过来，并稍稍整理了一下自己的坏凳子，然后换给了同桌。这时，坐在好凳子上的他，眉开眼笑，洋洋自得。正当他拍着胸脯得意之时，抬头看到了挂在墙上的五星红旗。猛然间，他陷入了沉思，面对鲜艳的国旗，感到羞愧难当；于是，他毫不犹豫地站了起来，将好凳子还给了同桌，并找来锤子、钉子等工具，修理好自己的凳子。小明坐在修好的凳子上，松了一口气，舒心地笑了。

（男）同学们，大家看了表演之后，你对小明的行为是怎么看的？请大家先在小组中交换意见，然后小组长在班上交流，其他同学补充。

（讨论之后，各小组发言交流）

（女）刚才大家讲得都很好，对小明同学的行为分析得很透彻。下面，我们请戴老师做总结。

师：是呀！在我们的集体生活中，常常会遇到类似的事情。不同的同学采取不同的方式对待，有的心中只有自己，有的首先想的是集体和他人。小明同学在凳子坏了之后，开始也只想到自己，当看到自己胸前佩带的红领巾时，马上意识到自己的行为与一名少先队员是极不相称的，于是不仅将好凳子还给同学，还主动找来工具修好了坏凳子。心中有他人，生活更精彩，小明最后“松了一口气，舒心地笑了”，就是最好的例证，我们应该学习小明勇于认识错误、改进错误、承担责任的精神。

男：宽容是一种非凡的气度、宽广的胸怀，是对人对事的包容和接纳。宽容是一种高贵的品质、崇高的境界，是精神的成熟、心灵的丰盈。下面请听故事《拯救》

我在快餐店里吃晚饭。靠近门口的位置有位年轻人，旁边是一位老爷爷。我发现，年轻人眼睛的余光一直在老爷爷在桌边的手机上。一会我看到年轻人的手快速而敏捷地伸向手机，并装进他上衣的口袋里。老爷爷转过身来，很快发现手机不见了。这时候年轻人已经在伸手开门，老爷爷马上站立起来，走向门口的年轻人。

老爷爷说：“小伙子，请你等一下。”

年轻人一愣：“怎么了？”

老爷爷：“我的手机放在桌子上不见了，我想它肯定是被我不小心碰到了地面上。我的眼花得厉害，再说弯腰对我来说也不是件太容易的事，能不能麻烦你帮我找一下吗？”

年轻人擦了一把额头上的汗，对老人说：“哦，您别着急，我来帮您找找看。”他弯下腰去，沿着老人的桌子转了一圈，把手机递过来：“老人家，您看，是不是这个？”

老爷爷紧紧握住青年的手，激动地说：“谢谢！谢谢你！真是不错的小伙子！”

等那年轻人走后我跑过去问老爷爷：“您为什么不报警呢？”老爷爷说：“虽然报警同样能够找回手机，但是我在找回手机的同时，也将失去一种比手机要宝贵千倍万倍的东西，那就是——宽容。” 女：宽容的力量真是大啊！

男：我们有几个同学想要赞美它了，请听诗歌朗诵《宽容》

天空宽容了白云的散漫，白云就变得优游自在 ；雨幕宽容了细雨的迷梦，细雨就变得轻盈温柔 ；大地宽容了高山的粗犷，高山就变得巍峨挺拔 ；泥土宽容了小草的柔弱，小草就变得青翠欲滴。充盈于天地之间的宽容，彰显着万物的个性。稚气渺小得我，融入你宽容的眼眸，静静的绽放着美丽。女：是啊，学会宽容，世界会变的更加广阔；忘却计较，人生才会永远快乐。小记者采访：

1、如果你的新鞋被同学不小心踩脏了你，你会怎么样？

2、做清洁时，组长给你分配的任务比他人多，你会怎么做？ 合：生活中多一些宽容，生命就多一些绚烂，生命因宽容而精彩。

老师总结：

今天这次活动使同学们知道了“宽容”的重要性。在我们的学习生活中，难免会与别人发生摩擦。当别人不小心踩到你，你应该摆摆手，说声没关系；当别人弄坏了你的东西，向你道歉时，你也应该宽容地付之一笑。孩子们，天地如此宽广，比天地更宽广的应该是人的心！希望大家通过这次班会能真正拥有“宽容”这种品格，做个大度的人。也希望我们班级在这种宽容中更加团结向上。

（男）老师讲得对！我爱我班，有错必改是我们的美德。同学们，平时你看到过“我爱我班”的好人好事吗？请你夸夸他。你还看到有哪些同学存在不爱班级的行为，你认为应该怎样做才对？请你指出来，帮帮他们，好吗？请大家小组交流，汇报在自己班上所见所闻的好人好事和不良行为，并说出自己的态度和想法。

（学生交流发言）

（女）从刚才大家热烈的交流中，我们感受到，同学们都很真诚，很有责任心，很爱我们四（3）班这个大家庭。这个家由我们大家共同组成。这个家靠我们大家共同装扮。只有人人都有一颗爱心，才能使家更幸福美满。只有生活在爱的集体里，才能使自己快乐的成长。师：通过这次活动，我想，同学们对“我爱我班”一定有了更多的感悟，你们希望我们班这个家或家中的每一个成员将来怎样呢？请大家在课前准备好的小卡纸上写下你的期待与祝福吧！

6．实践延伸

学生各自在自己的“心”形小卡纸上写下自己的心愿或祝福，和小组内的同学分享。（在此期间，老师相机让部分同学说出自己的心愿或祝福，与全班同学分享，并作简要点评，然后让他们把小卡纸贴在黑板上。）

之后，让全班其他同学把写上自己的心愿或祝福的小卡纸依次贴在黑板上的心形大卡纸上，汇成一幅全班的“心愿图”。

师：同学们，刚才大家分享了各自的心愿与祝福，老师听了很是欣慰，也很感动。老师也有一个心愿，大家想不想知道？（生：想！）我的心愿就是：让我们每颗心紧紧相连，让我们的“家”更加温馨、快乐、幸福！祝福同学们健康成长！（边出示心愿卡边念祝福语，然后将心愿卡也贴在全班的心愿图上。）

四、总结拓展

师：一个家就是一个集体，而一个集体也是一个家。在四3这个温馨的大家庭里，我们一定要做相亲相爱的一家人。让我们沐浴着爱的雨露，踩着青春的脚步，在花团锦簇的校园中，做一只展翅欲飞的雏凤，用稚嫩的羽翼去搏击长空。让我们齐声高喊我们班的誓言（老师带领全班学生齐喊班呼）：为班争光，为家争气。因为有它，我们才有缘聚在一起，成为相亲相爱的一家人。最后，让我们用嘹亮的歌声来唱响我们的誓言吧。

（学生全体起立，唱歌）：齐唱《相亲相爱一家人》。（老师在歌声中宣布主题班会结束）

第二篇：相亲相爱一家人主题班会

《相亲相爱的一家人》主题班会

一,活动背景

一个团支部，特别是一个来自五湖四海的大型集体，要将五十颗分散的心凝聚起来，须要的是一种精神，一种把集体当成家，互相扶持、关心、包容的精神。然而，在班级辩论赛中我们失利了，在班级拔河比赛里我们输了。在这样一次次打击下，人心涣散的班集体迫切的须要一种精神使之宛转过来，而“相亲相爱的一家人”主题班会正是适时运而生，具有重大的历史意义。

二,活动准备:

1..确定好主题歌曲，准备好笔记本电脑、音响;

2.向全班征集游戏惩罚用的小纸条;

3.购买了一些寝室用的生活用品作为奖品;

4.买一张A0号图纸并在上面写上誓言、五只黑色油笔及泥印;

5.确定好主持人及各项负责人。

三,活动过程:

活动一：大家齐唱《相亲相爱一家人》

从歌词中体会“一家人”精神。请辅导员助理讲话.主要是对班级前段时间的情况总结，及对班委会精心努力准备这次班会表示感谢。

活动二：宣誓

全班起立宣誓（主要是表达对班级的热爱、忠诚及奉献）然后纷纷上来在誓言纸上签上自己的大名，并且盖上手印。

活动三：游戏互动

开始互动环节，促进班级融合，将班会推向高潮。主持人给大家宣布游戏规则，游戏中被罚出来的人将从恐怖箱中抽一张纸条（里面有向全班征集的惩罚条，也有奖品代号）分别进行了终极密码、二块

五、击鼓传花三个游戏。

活动四：班会总结

班主任总结（对这次班会做了积极肯定，并表达了对大家今后的期望）大家再齐唱主题歌曲《相亲相爱一家人》。

四，活动总结：

总的来说，这次班会的开展很成功。团支部委员发起了团队合作、认真负责的精神，充分分析了支部情况，对症下药，增强了同学间感情，提高了班级的凝聚力，还可以锻炼团支部的组织能力，可谓一举多得。

活动得出以下经念：

1、教室要稍做布置，有音像设备等。

2、要注意本次活动的成功之处是充分调动同学们的积极性，让大家都参与其中。例如向大家征集惩罚小纸条，为班会争色万分。

3、唱歌环节可以之前把歌词打印成一小份的，发给大家。

4、注意班会时间控制，每个游戏不要玩的时间太长，但至少要有三个游戏，不仅让大家玩的有新鲜感，而且还有点兴犹未尽的感觉。

此次主题班会虽然已经结束，但同学们互帮互助、相亲相爱一家人的精神会一直延续。

备注（班会照片）

第三篇：相亲相爱一家人主题班会

相亲相爱一家人主题班会

活动目的：

1、集体主义为核心，养成团结向上，互相帮助，引导学生从小事

做起，互相督促，互相帮助，唤醒学生的集体责任感和荣誉感。

2、通过活动使学生能认识到自己是班级这个大家庭中的一员，我们应该关心家庭中的每个人，了解人与人之间产生分歧是在所难免的，正确对待和解决矛盾，学会宽容别人，让我们的家庭充满温馨，建立和谐的班集体。

活动过程：

1、(播放family公益广告)

A：从这个视频中我们能看出什么？爸爸妈妈和你组成的家。A；青青的松林是蘑茹的家。

B：蓝蓝的天空是白云的家。

A：广阔的牧场是牛羊的家。

B：滢滢的河水是蝌蚪的家。

A：宽敞明亮的教室是我班师生共同拥有的家。

B:为了使我们的家更加美丽温馨，我们应该为帮集体做什么事呢？（请同学回答）

2、A：同学们的回答都很正确，但是构建一个温馨和谐的大家庭，仅仅为帮集体做事是不够的。

B：更多的是要和同学们和睦相处，控制自己，做好自己。(感悟小故事)

从前，有一个脾气很坏的男孩.他的爸爸给了他一袋钉子，告诉他，每次发脾气或者跟人吵架的时候，就在院子的篱笆上钉一根。第一天，男孩钉了37根钉子。后面的几天他学会了控制自己的脾气，每天钉的钉子也逐渐减少了。他发现，控制自己的脾气，实际上比钉钉子要容易的多。终于有一天，他一根钉子都没有钉，他高兴的把这件事告诉了爸爸。爸爸说：“从今以后，如果你一天都没有发脾气，就可以在这天拔掉一根钉子.” 日子一天一天过去，最后，钉子全被拔光了。爸爸带他来到篱笆边上，对他说："你做得很好，我为你的改变感到骄傲。你看，栅栏上留下了那么多的钉子钉过的小孔，栅栏再也不是原来的那个样子了。当你向别人发脾气的时候，你的言语就像这些钉子一样，会在别人的心灵上留下疤痕。无论你说多少次对不起，那疤痕永远都在。”

A：同学们，听了这个故事，看着这篱笆上的钉洞，你有什么想说的呢？

B：联系我们的班级生活，下面请几位同学来谈谈他们的感想？ 总结：我们应该管好自己的言行，不要伤害别人。了解人与人之间产生分歧是在所难免的，正确对待和解决矛盾，学会克制自己，学会宽容，这样才能与人友好相处。当我们想发脾气的时候，应该想想会不会伤害别人。发脾气就像是插一把刀子在一个人的身体里,再拔出来,伤口就难以愈合了。无论你怎么道歉，伤口总是在那儿。身体上的伤口和心灵上的伤口一样都难以恢复，所以我们要控制自己的脾气，与同学宽容相处。同学们说的很对。我们同处一个班级，我们是一家人，我们应该学会互相宽容。

A：宽容是一种修养，是一种处变不惊的气度；

B：宽容是一种美德，是从自觉中认识的，不能施加于人。A：请多提醒自己，且慢下手，莫钉钉子！

B：宽容是一种理解，一种体谅。

A：在茫茫人海中，能走到一起，本身就是一种缘分；珍惜缘分就会少一份计较！

第四篇：《相亲相爱一家人》主题班会

《相亲相爱一家人》主题班会

一、活动目标：

通过活动使学生能认识到自己是班级这个大家庭中的一员，我们应该关心家庭中的每个人，让我们的家庭充满温馨，同时大家要团结一致，互相帮助，互相督促，关心班集体，为集体作贡献。

二、活动准备：

1、学生每个人收集个人与集体的名人名言，想好为班级献一计。

2、准备游戏的纸。

3、庆祝生日的蛋糕等。

4、朗诵《我是……》。

5、舞蹈《我的家，你的家》。

6、各个环节用的录音和多媒体。

三、活动过程 ：

中队长：请各小队集合。

主持人甲：青青的松林是蘑茹的家。主持人乙：蓝蓝的天空是白云的家。甲：广阔的牧场是牛羊的家。乙：滢滢的河水是蝌蚪的家。

甲：宽敞明亮的教室是我班师生共同拥有的家。

乙：奉贤县实验小学五(1)中队《相亲相爱的一家人》主题队会现在开始。出旗，唱队歌。我们有个温暖的“家”

甲：每个人的成长都离不开集体的帮助。乙：我们每个人都渴望有一个温暖的家。甲：大家也许都还记得，在那天的作文课上。

乙：像这样队员之间互相关心、互相帮助的事还很多很多。甲：五(1)班就是我们每个队员温暖的“家”。我们的“家”充满力量 乙：现在让我们来做一个《你追我赶》的传纸游戏。

甲：愉快的游戏做完了，在观看和做游戏的过程中大家有什么感受呢? 乙：人是生活在集体中的，个人的进步离不开集体的帮助，碰到困难只要依靠集体的力量，就能克服。

甲：是啊，众人一条心，黄土变成金，一双筷子能折断，十双筷子难折断。乙：只要大家团结起来，集体的力量是巨大的。

甲：对，做其他的事情也是这样，只有团结一致，做事才能成功!我们为“家”献一计 乙：噢，对了，刚才沙粒、砖头、树、水滴知道我们要开主题队会，它们也要求参加，队员们让我们热烈鼓掌欢迎他们。

甲：沙、树、砖、水滴，他们团结一致，为他们的集体作贡献，队员们，你们为集体做了哪些事呢? 甲：我们的“家”是温暖的。乙：我们的“家”是充满力量的。甲：建设好我们这个“家”，靠你，靠我，靠他，靠我们大家。乙：经过大家的努力，我们的“家”已经获得了许多荣誉。

甲：但这只能说明过去，为了让我们的“家”获得更多的成绩，请你来为我们的“家”献一计。活动前，我们已经想过了，现在赶快把你们的计策写在智慧报上。

乙：听了队员们的发言，使我又一次感受到了大家对集体的热爱。我们的明天会更好

甲：雷锋曾经这样说过“一滴水放进大海才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”像这样的名人名言还有许许多多。乙：你找到了什么名人名言呢? 甲：让我们铭记住这些名人名言，让它们永远激励着我们。乙：我在我的小队。

甲：小队就是我的家。……

乙：亲爱的队员们，由于我们这个大家庭的每个成员都热爱集体，所以快乐的气氛时刻伴随着我们；下面让我们尽情地跳起来吧!《我的家，你的家》。

中队辅导员讲话：首先祝贺大家这次主题队会开得很成功。队员们互相关心、互相帮助，我们的集体是一个温暖的大家庭；我们团结一致，大家又献出了这么多好计策，老师真为你们感到骄傲。最后希望队员们团结一致，共同努力，早日实现你们的计划，我相信我们这个大家庭的明天会更好!中队辅导员领呼号。退旗。

在《相亲相爱的一家人》的歌声中宣布队会结束。

四、活动构思：

自从我接了这个班以后，我发现有好几位班干部，只是管好自己，不能主动地去关心同学、关心集体。也有几位同学非常好动，想干什么就干什么，从没有纪律约束，也没有想到自己的行为是否损坏了集体的荣誉。因此在平时的教学和开展队活动时，总缺少一种学生与学生之间，老师与学生之间的默契。为了能形成一种向上的凝聚力，培养良好的班集体，我就和队员们一起组织了这次《相亲相爱的一家人》的主题队会活动。主要是使学生感受到我们这个大家庭的温暖和力量，从而激励学生为集体着想，为集体出力。

五、主要活动环节设计：

每个人的成长都离不开集体的帮助，每个人都渴望有一个温暖的家。队会一开始从队员们帮助张晨的活动中让大家感受到，因为我们互相关心，互相帮助，所以我们的集体就是一个温暖的“家”。

第二个环节是做做愉快的游戏，说说自己的感受，又明白了只要队员们团结一致，共同努力，我们的集体又是充满力量的。

第三个环节是从大家常规的沙、砖、树、水滴的自述中，懂得了身为集体中的一员，要为集体出力。队员们群策群力，为我们的“家”献上一计，用他们的实际行动，充分体现了他们对集体的热爱。

最后，说说名人名言，并把它作为自己的座右铭，我们相信我们的“家”明天会更好。整个主题队会中，队员们通过自己帮、自己玩、自己说、自己设计、自己找等形式充分发挥了学生的主体性，特别是在“我们为‘家’献一计”中，既发挥了学生的个性特长，又培养了他们创新能力，同时又进行了集体主义的教育，真可谓是一举多得!

第五篇：相亲相爱一家人主题班会教案

相亲相爱一家人主题班会教案

一、活动背景

不知不觉中我们在一起的大学生活已过去快一年，我们还未来得及好好享受大学生活，时光就已转瞬即逝，我们即将成为下一届的学长学姐了，不知不觉，我们在一起的上课，嬉笑，玩耍的日子渐渐少了，我们需要彼此珍惜这好时光，让我们的大学生活不留下任何遗憾。

二、活动目的通过全班开展“相亲相爱一家人”的主题班会，以此为起点，让同学们能敞开心扉，让彼此间有更多的了解，促进同学间的友谊。未来的路还很长，即使有一天我们会分离，但我们营销5班永远是相亲相爱的一家人，我们团结一心共同奋进。

三、活动时间

2013年6月30日

四、活动地点

100702

五、参与对象

营销5班全体同学

六、班会流程

1）班会开始前播放音乐《相亲相爱一家人》

2）主持人开场白

3）主持人宣布主题班会正式开始