第一篇：相亲相爱一家人主题班会-1211班主持稿
“相亲相爱一家人”主题班会主持稿
开场
女主持人：敬爱的老师
男主持人：亲爱的同学们
男、女主持人：大家上午好。
女主持人：1211班相亲相爱一家人主题班会
男主持人：现在正式开始。
（大家鼓掌）
女主持人：因为我们1211班是个组建不久的班级，从军训到现在大家相处了也已经大半个学期了，在这个过程中我们同学一起军训，上课，运动会的排练。但是感觉我们班级的凝聚力不够强，希望通过今天的主题班会“相亲相爱一家人”能够让同学们感受到团结的力量。
男主持人：下面我们来做游戏，是需要团结协作，同时可考验大家的协作精神。
先简单分组，报数到1-7分开坐。
第一个游戏介绍：团队互动游戏——拥挤的公交
游戏背景：同学们肯定有过在公交车里面挤的“无立锥之地”的感觉，而且在公交车上会不断地有上下车的人。这个游戏有点类似这种情景。
参与人数：9人1组，共4组，每两组同时进行比赛宋老师 曹老师 两位实习老师和一名学生计时。时间：15分钟左右
场地：空地
道具：报纸16张、胶带2卷、剪刀两把两个计时器
方法：
1）起点处站7个人，中间站站一个人，终点站站一个人。
2）起点处的人将纸筒连接好，然后4个队员先跑进纸筒内，向前跑
3）跑到中间站（凳子），绕两圈，从纸筒中下来一个人（甲），中间站站的人进入纸筒里再往终点跑，到终点后从纸筒中下来一个人（乙），终点站站的人进入纸筒里再往起点跑，跑到中间站（凳子），绕两圈，到起点后全都下来把纸筒交给剩下的3个人。
4）三个人跑到中间站（凳子），绕两圈，将甲接进来，再往终点跑，到终点后，将乙接进来，再往起点跑，跑到中间站（凳子），绕两圈，到达起点游戏完成。
5）如果报纸破裂，纸箱内的人要当场用胶带修理好。全员最快完成的一组获胜。
要求：
1.手举起来，手里拿着胶带和剪刀
跑的过程中不许用手拉着报纸，违反规定的小组要倒回去到起或者终点。
时间最快的一组获胜。
问题：获胜肯定有一定的技巧，所以我们请获胜的一组组代表来回答，组员可补充
1）当你和同伴紧紧地挤在一个报纸桶里的时候，有一种什么感觉？有没有觉得大家之间的感情增进了很多？
2）你觉得游戏中的哪个部分最能体现你们团队的集体精神？
3）在游戏中，你应当如何与团队其他成员配合才能更快？
4）你认为你在游戏过程中学到了什么东西？
问题：问失败的一方，活动过程中为什么会连连出现失误？要是再来一次，应该要怎么样配合？
总结：
当你和身边的同伴挤在一起的时候，有时候除了那份无奈和恼火，还会加上一种同舟共济的同伴之情。1
1）培养学员之间的团队意识
2）锻炼大家共患难的精神
3）加强大家之间的沟通和交流
团队互动游戏——风雨同舟（踩报纸）
游戏背景：想象自己是泰坦尼克号沉没时的见证者，报纸是落水时唯一的一艘救生艇，需要小组想办法让更多的成员站在报纸上获救，坚持定格动作保持5秒钟，人多者获胜。
游戏目的：增强团体配合意识，营造团结和谐的团体气氛
参与人数：每组9人，共四组，每两组一起比
时间：12分钟左右
场地：空地
道具：报纸8张
方法：
团体成员以小组为单位，每组9人。将报纸看作本小组在落水时唯一的一艘救生艇，请小组想办法让让更多的人站到报纸上获救。看哪一组获救的人最多。具体分为以下个步骤：
1：主持人宣布比赛开始后（并开始计时，以2分钟为时限），第一轮比赛开端，各个小组开始往报纸上站，站成后举手示意，看哪一组站的人多，定格动作保持5秒，人多者获胜。（如果在有限的时间内不站好，以站在报纸上的人数为准打算人数）。
2：以此类推，进行第二轮比赛，在第二轮比赛中，报纸要对折，其余操作跟“一”相同；第三轮比赛再对报纸进行对折，其余的操作和第二轮一样。
3：三局两胜，获胜组可能提出恳求，处罚失败组，如唱歌，三级跳等等。（看时间，时间不够则省去处罚环节）
问题：（请获胜组代表来回答，组员可补充）
1）当你们站在报纸上，互相抱着的时候，你们有没有感觉到同伴之情变深了？
2）你觉得游戏中的哪个部分最能体现你们团队的集体精神？
3）在游戏中，你应当如何与团队其他成员配合才能在报纸上站更多的人？
4）你认为你在游戏过程中学到了什么东西？
女主持人：
通过这两组游戏，我们发现，一个团队要想取得胜利，集体中的每个成员必须要有团体配合意识，营造团结和谐的团体气氛，而且，作为团队中的成员，每一个人都是很重要的，在关键时刻发挥作用，从刚才的游戏中我们就可以看到，报纸断了，有心灵手巧的同学及时补好，才可以让游戏继续进行下去，踩报纸需要同学之间相互配合，要是一个同学松开了手，就会有其他同学掉下去。刚才的游戏室把1211班分成了不同的组，每一个小组是一个集体，1211班级更是一个集体。
所以，希望同学们能够告诉自己
1、作为这个集体的一份子，我很重要
2、只有和集体中的成员相互配合，团结合作，才能获得更多的成就
结束：
男主持人：虽然我们来自不同的家庭，来自不同的环境，也许我们的观念、想法、处事原则不同，但是在一个集体当中，我们应当有对于集体的真心，真切地希望能够向更好的方向发展，同学之间团结互助，和谐相
处。女主持人：最后有请宋老师给我们本次班会做总结发言。
第二篇：相亲相爱一家人主题班会
《相亲相爱的一家人》主题班会
一,活动背景
一个团支部，特别是一个来自五湖四海的大型集体，要将五十颗分散的心凝聚起来，须要的是一种精神，一种把集体当成家，互相扶持、关心、包容的精神。然而，在班级辩论赛中我们失利了，在班级拔河比赛里我们输了。在这样一次次打击下，人心涣散的班集体迫切的须要一种精神使之宛转过来，而“相亲相爱的一家人”主题班会正是适时运而生，具有重大的历史意义。
二,活动准备:
1..确定好主题歌曲，准备好笔记本电脑、音响;
2.向全班征集游戏惩罚用的小纸条;
3.购买了一些寝室用的生活用品作为奖品;
4.买一张A0号图纸并在上面写上誓言、五只黑色油笔及泥印;
5.确定好主持人及各项负责人。
三,活动过程:
活动一：大家齐唱《相亲相爱一家人》
从歌词中体会“一家人”精神。请辅导员助理讲话.主要是对班级前段时间的情况总结，及对班委会精心努力准备这次班会表示感谢。
活动二：宣誓
全班起立宣誓（主要是表达对班级的热爱、忠诚及奉献）然后纷纷上来在誓言纸上签上自己的大名，并且盖上手印。
活动三：游戏互动
开始互动环节，促进班级融合，将班会推向高潮。主持人给大家宣布游戏规则，游戏中被罚出来的人将从恐怖箱中抽一张纸条（里面有向全班征集的惩罚条，也有奖品代号）分别进行了终极密码、二块
五、击鼓传花三个游戏。
活动四：班会总结
班主任总结（对这次班会做了积极肯定，并表达了对大家今后的期望）大家再齐唱主题歌曲《相亲相爱一家人》。
四，活动总结：
总的来说，这次班会的开展很成功。团支部委员发起了团队合作、认真负责的精神，充分分析了支部情况，对症下药，增强了同学间感情，提高了班级的凝聚力，还可以锻炼团支部的组织能力，可谓一举多得。
活动得出以下经念：
1、教室要稍做布置，有音像设备等。
2、要注意本次活动的成功之处是充分调动同学们的积极性，让大家都参与其中。例如向大家征集惩罚小纸条，为班会争色万分。
3、唱歌环节可以之前把歌词打印成一小份的，发给大家。
4、注意班会时间控制，每个游戏不要玩的时间太长，但至少要有三个游戏，不仅让大家玩的有新鲜感，而且还有点兴犹未尽的感觉。
此次主题班会虽然已经结束，但同学们互帮互助、相亲相爱一家人的精神会一直延续。
备注（班会照片）
第三篇：相亲相爱一家人主题班会
相亲相爱一家人主题班会
活动目的：
1、集体主义为核心，养成团结向上，互相帮助，引导学生从小事
做起，互相督促，互相帮助，唤醒学生的集体责任感和荣誉感。
2、通过活动使学生能认识到自己是班级这个大家庭中的一员，我们应该关心家庭中的每个人，了解人与人之间产生分歧是在所难免的，正确对待和解决矛盾，学会宽容别人，让我们的家庭充满温馨，建立和谐的班集体。
活动过程：
1、(播放family公益广告)
A：从这个视频中我们能看出什么？爸爸妈妈和你组成的家。A；青青的松林是蘑茹的家。
B：蓝蓝的天空是白云的家。
A：广阔的牧场是牛羊的家。
B：滢滢的河水是蝌蚪的家。
A：宽敞明亮的教室是我班师生共同拥有的家。
B:为了使我们的家更加美丽温馨，我们应该为帮集体做什么事呢？（请同学回答）
2、A：同学们的回答都很正确，但是构建一个温馨和谐的大家庭，仅仅为帮集体做事是不够的。
B：更多的是要和同学们和睦相处，控制自己，做好自己。(感悟小故事)
从前，有一个脾气很坏的男孩.他的爸爸给了他一袋钉子，告诉他，每次发脾气或者跟人吵架的时候，就在院子的篱笆上钉一根。第一天，男孩钉了37根钉子。后面的几天他学会了控制自己的脾气，每天钉的钉子也逐渐减少了。他发现，控制自己的脾气，实际上比钉钉子要容易的多。终于有一天，他一根钉子都没有钉，他高兴的把这件事告诉了爸爸。爸爸说：“从今以后，如果你一天都没有发脾气，就可以在这天拔掉一根钉子.” 日子一天一天过去，最后，钉子全被拔光了。爸爸带他来到篱笆边上，对他说："你做得很好，我为你的改变感到骄傲。你看，栅栏上留下了那么多的钉子钉过的小孔，栅栏再也不是原来的那个样子了。当你向别人发脾气的时候，你的言语就像这些钉子一样，会在别人的心灵上留下疤痕。无论你说多少次对不起，那疤痕永远都在。”
A：同学们，听了这个故事，看着这篱笆上的钉洞，你有什么想说的呢？
B：联系我们的班级生活，下面请几位同学来谈谈他们的感想？ 总结：我们应该管好自己的言行，不要伤害别人。了解人与人之间产生分歧是在所难免的，正确对待和解决矛盾，学会克制自己，学会宽容，这样才能与人友好相处。当我们想发脾气的时候，应该想想会不会伤害别人。发脾气就像是插一把刀子在一个人的身体里,再拔出来,伤口就难以愈合了。无论你怎么道歉，伤口总是在那儿。身体上的伤口和心灵上的伤口一样都难以恢复，所以我们要控制自己的脾气，与同学宽容相处。同学们说的很对。我们同处一个班级，我们是一家人，我们应该学会互相宽容。
A：宽容是一种修养，是一种处变不惊的气度；
B：宽容是一种美德，是从自觉中认识的，不能施加于人。A：请多提醒自己，且慢下手，莫钉钉子！
B：宽容是一种理解，一种体谅。
A：在茫茫人海中，能走到一起，本身就是一种缘分；珍惜缘分就会少一份计较！
第四篇：《相亲相爱一家人》主题班会
《相亲相爱一家人》主题班会
一、活动目标：
通过活动使学生能认识到自己是班级这个大家庭中的一员，我们应该关心家庭中的每个人，让我们的家庭充满温馨，同时大家要团结一致，互相帮助，互相督促，关心班集体，为集体作贡献。
二、活动准备：
1、学生每个人收集个人与集体的名人名言，想好为班级献一计。
2、准备游戏的纸。
3、庆祝生日的蛋糕等。
4、朗诵《我是……》。
5、舞蹈《我的家，你的家》。
6、各个环节用的录音和多媒体。
三、活动过程 ：
中队长：请各小队集合。
主持人甲：青青的松林是蘑茹的家。主持人乙：蓝蓝的天空是白云的家。甲：广阔的牧场是牛羊的家。乙：滢滢的河水是蝌蚪的家。
甲：宽敞明亮的教室是我班师生共同拥有的家。
乙：奉贤县实验小学五(1)中队《相亲相爱的一家人》主题队会现在开始。出旗，唱队歌。我们有个温暖的“家”
甲：每个人的成长都离不开集体的帮助。乙：我们每个人都渴望有一个温暖的家。甲：大家也许都还记得，在那天的作文课上。
乙：像这样队员之间互相关心、互相帮助的事还很多很多。甲：五(1)班就是我们每个队员温暖的“家”。我们的“家”充满力量 乙：现在让我们来做一个《你追我赶》的传纸游戏。
甲：愉快的游戏做完了，在观看和做游戏的过程中大家有什么感受呢? 乙：人是生活在集体中的，个人的进步离不开集体的帮助，碰到困难只要依靠集体的力量，就能克服。
甲：是啊，众人一条心，黄土变成金，一双筷子能折断，十双筷子难折断。乙：只要大家团结起来，集体的力量是巨大的。
甲：对，做其他的事情也是这样，只有团结一致，做事才能成功!我们为“家”献一计 乙：噢，对了，刚才沙粒、砖头、树、水滴知道我们要开主题队会，它们也要求参加，队员们让我们热烈鼓掌欢迎他们。
甲：沙、树、砖、水滴，他们团结一致，为他们的集体作贡献，队员们，你们为集体做了哪些事呢? 甲：我们的“家”是温暖的。乙：我们的“家”是充满力量的。甲：建设好我们这个“家”，靠你，靠我，靠他，靠我们大家。乙：经过大家的努力，我们的“家”已经获得了许多荣誉。
甲：但这只能说明过去，为了让我们的“家”获得更多的成绩，请你来为我们的“家”献一计。活动前，我们已经想过了，现在赶快把你们的计策写在智慧报上。
乙：听了队员们的发言，使我又一次感受到了大家对集体的热爱。我们的明天会更好
甲：雷锋曾经这样说过“一滴水放进大海才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”像这样的名人名言还有许许多多。乙：你找到了什么名人名言呢? 甲：让我们铭记住这些名人名言，让它们永远激励着我们。乙：我在我的小队。
甲：小队就是我的家。……
乙：亲爱的队员们，由于我们这个大家庭的每个成员都热爱集体，所以快乐的气氛时刻伴随着我们；下面让我们尽情地跳起来吧!《我的家，你的家》。
中队辅导员讲话：首先祝贺大家这次主题队会开得很成功。队员们互相关心、互相帮助，我们的集体是一个温暖的大家庭；我们团结一致，大家又献出了这么多好计策，老师真为你们感到骄傲。最后希望队员们团结一致，共同努力，早日实现你们的计划，我相信我们这个大家庭的明天会更好!中队辅导员领呼号。退旗。
在《相亲相爱的一家人》的歌声中宣布队会结束。
四、活动构思：
自从我接了这个班以后，我发现有好几位班干部，只是管好自己，不能主动地去关心同学、关心集体。也有几位同学非常好动，想干什么就干什么，从没有纪律约束，也没有想到自己的行为是否损坏了集体的荣誉。因此在平时的教学和开展队活动时，总缺少一种学生与学生之间，老师与学生之间的默契。为了能形成一种向上的凝聚力，培养良好的班集体，我就和队员们一起组织了这次《相亲相爱的一家人》的主题队会活动。主要是使学生感受到我们这个大家庭的温暖和力量，从而激励学生为集体着想，为集体出力。
五、主要活动环节设计：
每个人的成长都离不开集体的帮助，每个人都渴望有一个温暖的家。队会一开始从队员们帮助张晨的活动中让大家感受到，因为我们互相关心，互相帮助，所以我们的集体就是一个温暖的“家”。
第二个环节是做做愉快的游戏，说说自己的感受，又明白了只要队员们团结一致，共同努力，我们的集体又是充满力量的。
第三个环节是从大家常规的沙、砖、树、水滴的自述中，懂得了身为集体中的一员，要为集体出力。队员们群策群力，为我们的“家”献上一计，用他们的实际行动，充分体现了他们对集体的热爱。
最后，说说名人名言，并把它作为自己的座右铭，我们相信我们的“家”明天会更好。整个主题队会中，队员们通过自己帮、自己玩、自己说、自己设计、自己找等形式充分发挥了学生的主体性，特别是在“我们为‘家’献一计”中，既发挥了学生的个性特长，又培养了他们创新能力，同时又进行了集体主义的教育，真可谓是一举多得!
第五篇：相亲相爱一家人主持稿
相亲相爱一家人演讲比赛
主持稿
开始
甲：尊敬的各位领导、各位老师；
乙：亲爱的各位同学、各位朋友；
合：下午好！
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