8月2日李新《班级多元化建设》讲座

第一篇：8月2日李新《班级多元化建设》讲座

《班级多元化建设》

主讲：嘉宾李新 主持：主持殷增元 策划：041裴年忠

整理：07020102刘成江

地点：中国教师俱乐部黄埔院（224861369）

时间：2014年08月02日（星期六）19:55:08 至 22:07:22 嘉宾简介：

李新老师，男，吉林市“资深班主任露一手”特等奖，吉林市班主任精英；2014年《诚信为本，学做真人》获全国一等奖，同年暑期参加北师大吉林市骨干班主任高级培训班获优秀学员。2013年8月长春全国班主任培训做经验交流。

讲座内容

主持殷增元 20:02:05 各位亲们，大家好，我是殷增元，受张老师的委托很荣幸成为今天晚上的主持。还有半个小时讲座进行，作为之前的热身，让我们先行来讨论一个自打有教育以来一直讨论的一个话题。因为这个话题在接下来李新老师的讲座中会涉及到，并且给我们一个明确的答案和很实际的一些做法，欢迎各位老师将自己的一些认识和大家共同分享，先来讨论一个话题：你认为一个优秀班集体的标准是什么？什么样的班级是优秀的？我们要带给学生的是什么样的精神传递？请各位老师谈谈自己的看法。

1004025马洪涛 20:03:42 家长、学生、学校认可 02050109高莉 20:05:47 班集体的整体风貌好，积极进取；整体学习风气好，乐学善问；学生集体荣誉感强；

08060104李伟 20:06:25 就现行教育而言，就是调动学生的学习积极性 08041贾新民 20:06:28 班主任是班级的灵魂

08040105李海凤 20:06:44 正向积极的导向作用 嘉宾李新 20:06:48 我认为优秀的班级是学生舍不得离开班级每个成员 09010124河北王宾 20:06:56 民主，和谐，积极向上，嘉宾李新 20:07:18 家长满意

07030104陈蕾 20:07:38 学生，家长信任老师，老师有幸福感

040501111王江波 20:08:15 班级班风最重要、嘉宾李新 20:08:28 学生自豪感、家长满足感 02050101魏雪雁 20:08:37 每个孩子在班里感到自己有价值 嘉宾李新 20:09:29 学校成功感

主持殷增元 20:09:27 那么大家有没有自己的班级誓言或是班训，这也许正是我们希望做到的优秀班级吧。那就亮一下自己的班训或是班级口号吧。

06060108尤明禄 20:09:50 除了老师们所说的，我认为还应该有一个班级管理核心团队。我班班级口号：快乐学习，健康成长 主持殷增元 20:11:05 我们的班级口号是：主动、坚毅、乐观、团结 050106102郭佃凯 20:13:12 我们班的口号是：我是好学生，我是自信者 04050103张华超 20:13:21 民主和谐的班级天天儿童节；乐学向上的班级远离劳动节；这样的班级好，能玩好，能学好

04011吴珺 20:16:03 我们的班训：入室则静，入座则学 07070108田丽玲 20:16:19 志存高远，脚踏实地，青春飞扬，永不言弃！04020114张小龙 20:21:05 心存感恩，尽力而为 悠悠 20:22:57 学做人，很重要

04030114夏建镐 20:26:47 我的班训是：跟对人做对事！

主持殷增元 20:25:13 各位老师，晚上好！也非常感谢，在放假期间，仍然有这么多位老师执著于学习，感谢大家百忙中的相聚。各位老师，大家好，很高兴今天晚上由我们班主任系主持今晚的活动，我们要建设什么样的班级，什么样的标准才是一个优秀班级所应该具备的，我们的教育又应该留给学生些什么？相信这样的问题，我们在工作生活中，不止一次的浮现在我们的脑海中。

当今社会，纷繁复杂，气象万千。学校教育在众多方面也成了社会生活的缩影。作为学校教育的基本组织单位班级，也犹如一个社会，而我们的班主任就是一个“社会工作者”；是传授知识、开发智力、塑造个性的“灵魂工程师”；也是班级这个小社会的“引路人”；是班级人际关系的“协调员”；也是班级学生

进步的阶梯，成功的欣赏者；是班级集体创建活动的亲密的合作者、参与者；更是学生心理健康的指导者。那么今天晚上，就让我们共同走进来自吉林市的优秀青年班主任精英李新老师，他今晚和朋友们分享的话题是《班级多元化建设》。

为了让李老师的讲座和大家的学习更持续，提个冒昧的请求：

1、讲座的老师字体设置成红色，其他老师的字体颜色均为黑色，这样便于区分和学习。

2、请大家先欣赏李老师的演讲，在过程中，尽量不要打断李老师的讲座，更不要灌水、刷屏，溢美之词在讲座过程中尽量不要不出现，当然李老师的讲座一定非常精彩，这是为了李老师更好的讲座和大家更好的学习，如有问题，或是想结合李老师的讲座，谈一些个人认识，在李老师的讲座后我们会专设一个讨论环节（到时会给大家提醒），大家畅所欲言，冒昧之处，还望各位亲们海涵。拜托。

下面的时间交给李老师。

嘉宾李新 20:25:25 尊敬的群主、管理员、秘书处、同仁们晚上好！

上次聆听导师钱惠仙的十种文化观，让我想到刚刚高三毕业的最后一个晚课，我给学生讲的“毕业八种文化观”

毕业八观（简述）——高考后要做的：

一、志愿观—七分靠分数，三分拼志愿！

1.看好招生指南上册—解读填报政策，学院与专业

2.用好填报志愿卡，结合模拟成绩与兴趣，模拟填报志愿 3.确定好大学或专业后，到网上查阅大学图片简介—主要看你专业的科研实力，就业情况，学术氛围等，有必要时加入此学校贴吧，讨论相关事宜！

二、就业观—学什么未必做什么 大学只是一个过程，更是一个修养经历，为了达到生活完美，一定做到内化，因为只有达到一定的水平，才能更好地度过每一天！

三、安全观—安全出行要牢记，孝心做事永不忘！

1.高考后，心理第一次放松，一定注意休息，不要颠倒黑白。

2.成绩下发后，经得起各路的推敲，尤其得到通知书的同学，不要被胜利冲昏头脑！

四、学习观—— 活到老，学到老

1．社会的发展，知识的更新，要求每个人不断地接受新知识，提升个人修养，是永不变的规律。

2.单位的前途，属于有创新的人，领导更是喜欢有潜质的员工，这样就要求我们每个人结合自己的特长，发挥极致。

五、处世观——诚信为本，宽容待人 金钱不是万能的，前途是发展的动力！无论做什么不能为了自我眼前的蝇头小利，这样会丢失整个前途，尤其经商的，物质极大丰富的今天，唯有用心做事，才能有更多的人气。只有宽容他人才能得到他人的认可，交往的会读懂你的！

六、爱情观—门当户对，德艺双馨

不要攀龙附会，更不要坐享其成，共甘苦，铸情墙！找好潜力股，不图眼钱，厚德载物，提升技能！

七、生活观—及时愉悦，不忘感恩

每次的进步，都是成功的体现，为了达到完美的境地，学会共处，以期达到完美的境地，感恩是一份执着，为了更好的发展，我们要达到乐享乐处的境地。有条件的同学，一定申办绿卡，以求异国风情的熏陶，增强阅历的意识。

八、理财观—攒钱不如生钱

中国老太太与美国老太太的对话，告诉我们品味生活，享受生活，追求生活的质量，打造生活的品位！

以上属于毕业文化小插曲，承蒙我的导师钱惠仙推荐，让我利用今晚的时间与大家交流，且喜且珍惜。不才教师与大家分享我的鄙陋做法，敬请诸位专家、学者、同仁给予指导！

主持殷增元 20:35:07 好的，李老师给了大家一个小插曲，下面欢迎李老师的《班级多元化建设》，欢迎李新老师

嘉宾李新 20:35:55 我今晚与大家交流的题目是班级多元化建设。班级是个人成长的母体，建设一个和谐优秀的班集体，在个性充分发展的基础上培养班级干部的团队精神。因而我将班级的管理理念确认为打造多元自主发展、和谐奋进的团队。

主要谈及五个方面的问题：浓郁文化的熏陶、适时多元的沟通、务实高效的学风、和谐奋进的队组和学习动机的激发。

一、浓郁文化的熏陶（班名、班歌、班旗、班徽、班训、跑操口号、学生宣言、教师寄语、家庭公约、班服）

文化的熏陶对学生的成长有很大的帮助，始终给潜能生营造一个和谐的氛围，绝不会让孩子输在转折点上。与学生共同研习并经过精选分别制定了班名——阳光班级、班歌——<<阳光的未来>>，班旗——皇冠、赛道，班徽——天鹅、百合、书籍等要素构成、，班训——志高意坚、静慧争先，跑操口号——志高意坚，唯我二班 ；勇往直前，攻克难关。

尤其是每天第一、五节、晚四学生齐唱班歌，而且对每个细节都赋予文化的内涵，就这样班级的文化成为一种行为的习惯，自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级学生的学习、生活等各个方面，形成良好的自觉行为习惯，从而促进校园文化的和谐发展。

下面简单解读：

班徽班旗是班级名片，它的设计符合学生的年级特色，本着班级的理念为原则，彰显出班级的管理风格，不论是色彩的选取、线条的勾勒、数字的和谐映衬，都应该凸显文化的理念，力求做到学生佩戴班徽感到自豪与光荣，学生见到班旗为之奋进与拼搏，如果绘制好这两张名片，那么会给学生以精神的鼓舞。

班徽解读：优美的天鹅，是高雅、纯美的象征。游跃的造型，预示着二班学生拼搏的精神。整体来看，又好似一本充满智慧的书籍，沉淀着一颗真实的心，又说明了我们在不断地丰富自己，在静中显慧，在志中展坚。总之，纯洁的百

合代表我们一心向前的决心；初露的新芽代表我们崛起的雄雄斗志，欲飞的天鹅代表我们追梦起航的顽强意志，这就是阳光的二班。

班旗的解读：绿色象征着二班拥有一颗阳光的心，蓬勃向上；左侧是赛道，象征二班学子不断在赛场中驰骋，并会夺得桂冠，桂冠是2的变形，合成象征着二班学子拥有阳光的未来—成功不断，幸福永远

班训解读：志高就是目标远大，胸怀抱负。没有的高远志向，犹如一艘没有舵的船，漂浮不定，定会搁浅在失望的海滩之上，没有高远的志向，就没有辉煌的人生。意坚就是意志坚定，拥有坚定的意志，才能经受风雨洗礼，拥有坚定的意志，才能战胜更多的困难。这就是雷锋的“钉子”精神。静慧的意思是在静中得到智慧，这里的静慧不仅表现在环境安静，更是指内心的平静。心静自然灵，学会静的人自然会得到更多的知识，更多的乐趣。心静的人做起事来往往拿得起放得下，行得稳做的直。争先体现的是一种竞争意识，没有竞争意识的人，只是一具行尸走肉，最终定会被社会淘汰。我相信，我们一定会在竞争意识下，乘风破浪，冲向前方，创出满意的成绩。

班歌：《阳光的未来》

每一个黎明的到来 ∕ 迎接欢乐感受青春光彩∕坚信我们志向豪迈∕成功从奋进中取来

每一个黎明的到来∕ 播种希望灌溉展新风采 ∕开创二班梦想舞台∕等待理想之花盛开∕挥洒汗水∕难忘二班的爱∕不负细雨般的关怀∕二班的男孩女孩∕不怕前路艰险∕未来由我们来主宰

志高意坚∕静慧争先 ∕我们永远不说失败∕永不言败∕志高意坚∕静慧争先∕我们一起创造未来∕无限期待

每一个清晨的到来∕ 沐浴阳光感受时代节拍∕坚信二班义气澎湃∕辉煌从拼搏中走来

每一个清晨的到来∕放飞理想奔跑创新时代∕转动二班青春舞台∕谱写人生绚丽色彩∕抹干泪水∕难忘校园的爱∕ 不负骄阳般的青睐∕二班的男孩女孩∕相信未来精彩∕时代由我们来主宰

志高意坚∕静慧争先∕ 我们永远不说失败∕永不言败∕志高意坚∕ 静慧争先∕我们一起创造未来∕无限期待

志高意坚∕ 静慧争先∕ 我们永远不说失败∕永不言败∕志高意坚∕静慧争先∕我们一起创造未来无限期待∕无限期待∕二班我的爱∕ 二班我的爱

学生宣言：努力了，拼搏了，我们必将收获！认真了，付出了，我们必将成功！我们很平凡，但我们永不平庸。我们要做永远的拼搏者，爱拼更能赢！

班主任寄语：让我们诗意地栖居在班级，点亮心灵的灯塔，开掘生命的清泉，怀着感恩的心去学习，奔向理想绽放的前程，凝铸通才涌动的雕塑。

家庭公约：

做人阳光大度，互敬和睦；志向高远尚竞，跬步践行； 信心十足永在，绝不言败；形象得体大方，为班争光； 做事坦诚公正，稳中求胜；活动身心两健，尽显风华； 为学勤奋求实，好问善思；习惯优良规范，贵在体现；

生活快乐互助，乐于服务；公约蔚然成风，分享成功。

班服

浓郁的文化始终围绕阳光这一核心要素，做到了班级文化的神聚形散的特点，阳光文化时刻照耀在学生的周围，就像甘泉滋润学生的心田，达到润物细无声的境地！

主持高金萍 20:54:51 是的，主讲了班级文化建设方面主要内容：班徽班旗是班级名片彰显出班级的管理风格；班训班歌既是班级学生精神风貌的外显，更是班级文化实质的内敛；班主任寄语与学生的宣言，二者的共同性在于不断修正学生的不规范行为，引领学生奋进的动力，昭示学生向上的决心。

嘉宾嘉宾李新 20:55:32

二、适时多元的沟通

引领学生健康的成长，需要教师与学生、家长共同的努力，以便形成教育的合力，而双方的交流与沟通就是其中不可或缺的环节。在此我建立了二个平台：建立班级群、家长群。班级群可以给学生搭建沟通的桥梁，心灵的憩站，成长的台阶。家长群力求做到帮助孩子在学习上找到快乐，乐于在学习上给孩子的帮助。

三、务实高效的学风

自主管理准则——四学 自主管理方法——四知 自主管理过程——四导

学生学习能力与业绩是优秀班集体最直接的客观体现，是衡量班主任业务水准的重要一项，更是调节家长对班主任、学校满意度的有力杠杆之一。在这里我倡导的四学、四知、四导策略，让潜能生感受到倍加呵护的境地，使学生由让我

学—我要学—我学会—我会学的转变过程。学风的塑造过程完全由学生自主规范，有了行为规范的准则，才能更好地打造形象。

（1）自主管理的准则 四学策略：

以学习为主线，以学能为主攻，以学品为主打，以学优为主题。

以学习为主线就是指的是高中的主旋律是学好文化知识，以便更好的深造。以学能为主攻就是指不断地提高学生的学习能力为突破口，增进学生的学习信心。

以学品为主打就是指规范学生的行为习惯，为取得更好的成绩保驾护航。以学优为主题就是不断树立各个类型的榜样，始终让学生在周围中感受到学习的动力，更快地提升学习的境界。

（2）、自主管理的方法：

四知策略：知习惯 知约束 知沟通 知影响

知习惯指的是明晓高中的各种习惯，尤其是自习和就寝应该明确的问题。知约束指的是明晰改正不足的手段，绝不能仅仅停留在下一次我不会这样的地步。

知沟通指的是处理各种问题的核心所在，绝不能枉断，这样会达不到理想的境界。

知影响指的是通过此事的利弊，感受到未来的好坏，以便到达期望的境地。（3）自主管理的过程：班主任指导、科任的引导、家长的先导、班委会督导。

①班主任指导：

班会的鲜明性﹑独创性

鲜明性的体现：高一时我先后开了《相知》《我想说„》《优秀是一种习惯》《走进幸福的高中》《感恩是一种行动》《人人创优雅 优雅为人人》《安全 幸福的起点》进入高二曾经开过《走过花季雨季》《寂寞中突围》高三《辛苦一年，获益一生》《审视自我，奋战100天》等。

班会的独创性：开学伊始，先是做了无声班会，让大家读2011年浙江高考卷一篇文章《谈静》围绕这篇文章，谈感受！既可以做到心灵的塑造，又可以展示才华！又在学完课文，让学生写了《仿纪念刘和珍君》自习版，并且班主任也仿写一节，既做到了提高写作水平，又做到了寓教于文！这篇文章对学生的震撼很大，有些学生不仅折服学委，又要约束自我！最后，每次对学校的各种精神，都能让学生做到在愉悦中接受，并且感受到要求的迫切性。

学法的指导：学法是高中学习的主旋律，播放高考状元谈《学习方法》，学生必须明确究竟理科为什么学、学什么、怎么学、学怎样？既做到心中有重点，更要做到心中有难点，只有点点结合，才能完美学好！针对每个不同阶段对学生进行学习计划的制定、学习时间的预设、预习的方法、听课的方法、思考的方法等等。

②科任的引导：

我建立了每周与科任教师沟通机制，针对每周的实际情况分别从学生的听课状况、作业完成情况、导学案落实情况，以及学生思维习惯、生活习惯、礼仪习惯等多方面全方位的了解，以便有针对性地对学生进行辅导。

③家长的先导：

每届新班的初次家长会，都会向家长做个请求——希望多与班主任沟通，这

里一定要戒备一个心理——班主任老师能有时间吗？其实我们即便在忙，也会乐意与您们沟通，这样更能了解孩子优点，开学到现在我与一些家长取得的联系，主要是沟通学习习惯等一些情况，同时也诚恳地希望各位家长多多引导孩子！这里特别指出的是，有时打电话不接，都是在上课，这时一定要短信联系！

④班委会督导：

在这里我先是向大家汇报，班级干部的选举都是来自自己申请、科任的推介、学生的民主推荐、班主任老师的长期观察，针对每名学生的特长，组建了这样一支上进、和谐、负责的团队核心，在此明确各自的职责，充分调动班级干部的积极性，每周日的后十五分钟，班委会成员轮流对班级的各方面进行全面的总结，同时也允许其他同学发言，专门设置一个栏目——冷眼看班级！这样真正做到了人人爱班级、班级为人人！

在这里我又有一个独创草根委员会，对梦想做班委会的成员给他一个展示自我的机会，让他自我规范的同时，增进了班级的融洽氛围。曾经有位学生体型偏胖的孩子，不愿参加跑操活动，虽然在老师的鼓励下参加运动，但自从自荐做体委后，积极性得到了很好的调动，从他组织几次跑操后，班级的跑操出勤率达到很完美的境地。

四、和谐奋进的队组

六个小组：班级构建成六个小组，通过组间的竞争，激励学生学习的兴趣，尤其潜能生，融合团队的能力比较强，甚至有不甘落后的精神，这样更能激发学生的学习兴趣。

無銘組 S H J组 斗地主，SARS 高富帅： fBI 斗地主组解读：

斗，代表着我们坚韧的斗志，意味着我们永不言败的决心，主，是我们要做未来的主宰者，斗地主，是我们全体斗地主成员凛承着优秀的传统；生活很靠谱，斗志昂扬，做好自己，在每一个人的人生顶峰上，展放出最美丽的花朵。我们斗地主，就要斗出精彩，打败所有挡在我们前面的困难，勇往直前，自信如我们，定然不负众望，开拓出属于我们的，最美好的未来！

小组特色：平均身高一米八，年芳十八六朵花，老师爱我们我爱他，同学天天把我们夸，生日会上展风采，佳作传承几十载，心怀大志像大海，我们粉丝好几百，我们的奇迹正在传，我们把历史正在改，一分压倒一个团，高考战场见不凡。

高富帅： 组歌：《因为两块》，小组口号：日月星辰，为我独尊；高富帅组，霸气长存。组名来历：由日本动漫《高达》演变而来，高富帅在网络上风靡一时，我们也将此定为我们的奋斗目标，让我们在人生路上勇往直前，永不言败。

小组特色：平均身高一米八，年芳十八六朵花，老师爱我们我爱他，同学天天把我们夸，生日会上展风采，佳作传承几十载，心怀大志像大海，我们粉丝好几百，我们的奇迹正在传，我们把历史正在改，一分压倒一个团，高考战场见不凡。

组间文化的交流过程，就是影响，也符合教育的规律，教育在某种程度上说就是影响。

五、学习动机的激发

其实指的是学习动机适时的激励，不论哪些方面，发现学生的闪光点，就予

以表扬，激发学生的潜质，让学生在成功的道路上追求更高的境界。这样会挖掘孩子的内动力，一旦让学习的发动机转动起来，就会一发不可收拾，达到完美！

主要从以下几方面入手： 提高学生的学习兴趣 培养学生的学习习惯 增强学生的学习信心 调节学生的学习心态 引导学生的学习方法 打造学生的学习品牌 统筹学生的学习时间 完善学生的学习机制 激励学生的学习成绩 交流学生的学习经验 树立学生的学习标兵

在这里我节选几个谈谈看法： 激励学生的学习成绩

“不要等待机会，而要创造机会。”不断地发掘学生的闪光点，对学生的成长起到至关重要的作用，主要在于对学生的引导，充分调动学生的学习积极性，深掘内在潜质，主要从以下学习、活动、纪律、卫生等方面入手：

学习方面，每次考试中评出单科前30奖、总分前50奖、小组总分第一的奖、单科提高率奖、总分提高率奖、小组提高率奖；活动方面，文明奖、参与奖、竞赛奖、突出贡献奖；纪律方面，学习习惯先进个人、学习习惯提高个人、学习习惯帮助个人、学习习惯优胜组，卫生方面，卫优奖、卫生奖、卫保组。对每个类别的分不同层次的奖励，力求做到让每个学生都有奖励的可能，以达到完美的境地。

交流学生的学习经验

杜威“一个人应能利用别人的经验，以弥补个人直接经验的狭隘性，这是教育的一个必要的组成部分。”学习既有客观性，又有主观性，更有借鉴性，为此不断吸取他人的学习经验对每名学生的成长都有很大的帮助，每个学期进行不同层面的学习经验交流：学科学法交流、规范答题展示、语文小字比赛、实验操作竞赛、作业评展、错题集展示、优秀试卷展示、月考卷展示等等，为学生提供学习与借鉴的平台，用榜样的力量去影响他们。

树立学生的学习标兵

有的学生，的确想要学好每科课程，但是不能正确对待学习中的困难，有时羞涩问老师，这样为学生寻找学习的契合点，更好地为学习服务，有意地激发学生的潜质，也许能达到更完美的效果，这里不断地为学生树立各方面典范，拉近与学习的距离，达到绝美的境地。评出科巨星、单元学习巨星、周巨星、学期巨星，使学生每天都围绕在“星”的周围，星映学习，星影学习，让学习成为他每天进步的台阶，达到期望的程度。

在学生的成长过程中，只有不断地调动学生学习的积极性，千方百计地采取不同的策略，也许能达到事半功倍的效果，为快乐学习奠基，为顺利学习铺路，为成功学生助力。

班级管理虽然法无定法，但按照一定的方法对学生的规范与期望，或许能够达到预设的境地，期许通过自身的努力在结合学生的自律，为自主发展，和谐奋

进阳光团队而努力，为学生的成长奠基！

在班级文化建设中，关键在于班主任在班级文化建设中的作用，这是班级文化建设中的航标，班主任必须是班级文化身体力行的实践者，这样，才会在全班形成一个共同的价值观念、行为规范，从而形成所希望的班级文化，一旦形成了特有的班级文化，它就会反过来对班主任的管理发挥巨大的作用，成为一种无形的力量，使得全班同学在共同的价值观念、行为规范和思想作风的影响下，有利于学生的竞争与合作，稳定班级群体的乐观情绪，实现人际关系的和谐和默契，使班集体充满生机和活力。

最后以一首打油诗作结：七夕疏文班攻略，耽搁先辈去赴约，期盼诸位多指教，星辉璀璨黄埔阙！

主持殷增元 21:19:19 好的，感谢李老师，让李老师稍事休息，也感谢在李老师讲座的过程中各位老师给予的配合，给大家两分钟的时间鼓掌，也可以献花，也可以飞吻、拥抱，都可以，看李老师能否承受得住，索要签名的以后再说，哈哈

大家有什么问题和李老师交流的，整理一下，一会可以提出，和李老师在线交流

主持高金萍 21:19:42 今晚李老师从“浓郁的文化熏陶”“多元沟通”“务实高效的学风”“和谐奋进的团队”“学习动机的激发”等五个方面讲述怎样构建和谐优秀的班集体，他强调用班级管理理念打造自主发展和谐奋进的团队，使我们对班级管理有了一种全新的认识。让我们看到了李老师的热情，我们黄埔学员的激情，我明白了“人皆苦炎热，我爱夏日长”真实的含义，每晚准时的守候，每晚的执著的坚持，忙碌着，享受着并快乐着！让我们再次用掌声和鲜花感谢李老师为我们分享的班级管理盛宴，感谢李老师，也感谢大家的积极参与。希望鲜花够多多到足以让大家在这个七夕的特殊日子里带回去送给你的爱人和爱你的人！

互动环节

问题1：04072吕逢春 21:21:02 李老师，设立的奖项由学生统计还是班主任统计呢？ 嘉宾嘉宾李新 21:21:17 学生统计

问题2：08060121胡碧漪 21:21:31 请问李老师：把班级分为六个小组，这六个小组是怎样分的呢？以什么为标准？谁来分？人数多少？组织结构如何？ 嘉宾嘉宾李新 21:21:45 学习成绩平均

分的标准为成绩、活动、性格 一般情况每组九人 组内有详细分工

简言之，组内做到人人有事做，事事有人做，有时小组长就解决了

问题3：20070108吴铮 21:21:45 李老师讲到小组，你们那边是小组合作吗 嘉宾嘉宾李新 21:22:03 小组合作正在热行中

问题4：20070108吴铮(441593203)21:22:17 你们的座位是面对面 还是传统的 嘉宾嘉宾李新 21:22:26 传统

问题5：20070108吴铮(441593203)21:22:48 小组是怎么区分的 是传统的一个组为一个小组吗 嘉宾嘉宾李新 21:23:05 南中北三个方阵，按照龙摆尾的成绩

问题6：07020105彭玲 21:23:31 就是小组奖励很犯难，李老师你们平时的奖励大概是怎样的 嘉宾嘉宾李新 21:24:23 每周统计结果，前三名有时可以优先选择座位，或者是后三组给前三组买水果，或者是前三位体活不用打扫卫生，吸引力最大的是期末总结小组。

问题7：08020122张吴杰 21:24:26 李老师，您当中的各种奖，是奖什么的？是精神奖励还是物质奖励？ 嘉宾嘉宾李新 21:31:36 因为我班实施每组积攒废纸活动 讲废纸钱作为期末组奖金

问题8：05040103刘永亮 21:33:12 请问，攒的废纸如何存放？班内放一个大废纸袋吗？ 嘉宾嘉宾李新 21:33:45 先是放在自己的椅子下 这张照片是发期末奖金的

有的学生回忆道：长这么大，第一次让我感受到领奖金的快乐 虽然10元

这是高富帅组的板板

04050103张华超 21:38:10 生日文化班级化

嘉宾嘉宾李新 21:40:02 我校实施的导学案，基础案课前落实，课中案老师点批。

嘉宾嘉宾李新

生日文化主要通过生日懂得感恩，明确行动，问题9：20070108吴铮(441593203)21:43:54 还是都是班级层面的

嘉宾嘉宾李新 21:43:46 我校实行生命化教育 其中的一部分文化建设

问题10：20070108吴铮 21:44:31 新教育的试点学校吗？ 嘉宾嘉宾李新 21:44:47 吉林省三十九所示范校

这是我校操场、问题11：14010205郭慧敏 21:45:15 老师的学生每月统计表是怎样的？ 嘉宾嘉宾李新 21:45:40 专门有组间评比表格 随时考核 天天量化

这是组间表格，这个表格主要量化学科成绩

我班有个杨润坤的同学，他主管生日。假期过生日时，专门利用点时间，五人一组补过

问题12：05040103刘永亮 21:46:21 请问李老师，你们那的大课间时间是如何利用的？ 嘉宾嘉宾李新 21:49:05 我们大课间主要是每周一节体活 各尽其才

有时组间有活动比赛

嘉宾嘉宾李新 21:50:26 我主要是利用晚五最后十分钟 呵呵，我们的大课间主要是跑操

问题13：05040103刘永亮 21:52:48 请问：小组竞争意识不强，该怎么办？ 嘉宾嘉宾李新 21:53:12 组长不得力

20070108吴铮 21:53:26 组长很关键

嘉宾嘉宾李新 21:53:54 这里主要没做好沟通

问题14：20070108吴铮 21:53:44 李老师，是一个组长还是两个 嘉宾嘉宾李新 21:53:54 一个组长

问题15：05040103刘永亮 21:53:37 有时，小组竞争意识过强又会出现相互拆台，影响团结的问题 嘉宾嘉宾李新 21:54:55 你说的是学习好的 矬子里拔大个

有的孩子潜质没开发

问题16：安徽班主任周 21:54:40 我想问的是：是否有关于初中班级多元化建设的典例。还有更重要的如何评价建设的结果。

嘉宾嘉宾李新 21:57:04 我认为多元文化也适合初中。评价的结果可以用学习成绩衡量

问题17：09010127肖骞 21:58:25 优秀小组是以学习为主还是纪律，或者活动、或者各占多少 嘉宾嘉宾李新 21:58:31

生活能力衡量

主持殷增元 21:58:01 好的，时间不早了，感谢李老师的精彩讲座，今晚的讲座可谓是图文并茂，精彩异常，理论与实践的结合，相信会给大家新学期的班级管理带来与众不同的创意，再次感谢李老师，感谢各位老师的愉悦陪伴，下面有高老师致结束语。

主持高金萍 21:58:39 今晚我们看到了李老师的热情，我们黄埔学员的激情，我明白了“人皆苦炎热，我爱夏日长”真实的含义，每晚准时的守候，每晚的执著的坚持，忙碌着，享受着并快乐着！

让我们再次用掌声和鲜花感谢李老师为我们分享的班级管理盛宴，感谢李老师，也感谢大家的积极参与。希望鲜花够多多到足以让大家在这个七夕的特殊日子里带回去送给你的爱人和爱你的人！

嘉宾嘉宾李新 22:00:48 再次感谢同仁的接纳

主持殷增元 22:00:52 感谢各位捧场，感谢李老师的精彩，感谢各位的陪伴，以后常交流，生活因交流更加精彩！谢谢各位，再见，若有兴趣的老师，十点以后可以继续交流讨论，也可以以后再向李老师学习，感谢今晚所有的同行者们，大家辛苦了，再见！

嘉宾嘉宾李新 22:01:23 更希望专家们、同仁们多多指教。

第二篇：新班级建设

班级其他学生到你想要参加的部门报名，与各委员组建成各部门（行政管理部除外），加入后称谓：学习部干事、卫生部干事、体育部干事、文娱宣传部干事、生活部干事。行政管理部成员为：班长和各委员。

二、班级各组织职责：

1、行政管理部：

1〉、分配、安排班级班会课（部分），2〉、教育、处理、监督班级各类违纪、不良行为习惯的现象或学生，3〉、联系班主任，搜集同学意见，代表班级正义、正气。

2、学习部：

1〉、负责班级学生作业完成情况的检查，2〉、督促班级学生按时完成作业，3〉、制止教育学生作业的抄袭，4〉、协助老师批改部分作业及试卷。

3、卫生部：

1〉、安排日常班级卫生，并检查、监督值周人员。

2〉、安排值周班工作，并检查、监督值周人员。

3〉、监督、教育平时班级学生的不良卫生习惯。

4、体育部：

1〉、负责组织好本班学生体育加试的锻炼，2〉、负责校运动会的各项工作、并组织好各运动员的训练。

3〉、监督、教育、带领学生的广播体操，监督、教育学生做好眼保健操。

4〉、在体育课，帮助体育老师完成课务。

5、文娱宣传部：

1〉、组织班级的黑板报和检查工作，2〉、国庆、元旦等，要求大型文娱节目时，组织好本班的节目，3〉、组织好校园广播；学校、班级组织的各类征文活动。

6、生活部：

1〉、负责班级日志的记录，2〉、监督、教育班级学生的日常生活行为习惯，3〉、安排、维持学生用餐，并记录有关学生用餐时情况，4〉、管理、监督班级用品的使用情况，并对损毁情况做好记录。

三、班级各组织负责人的职责

（一）、各部门负责人的职责：

1、班长事务：积极主动与班主任和学校联系，搜集同学意见，收取家庭联系等一切联系单，并领导好行政管理部，协调各部门的工作的顺利开展，分配好班级的资源等。

2、学习委员事务：积极与班主任联系，领导好班级学习部工作的正常开展，对班级不正常的学习风气有及时反应，周记的收缴等。

3、卫生委员事务：积极与班主任联系，领导好班级卫生部工作的正常开展，对班级不正常的卫生、劳动风气有及时反应等。

4、体育委员事务：积极与班主任联系，领导好班级体育部工作的正常开展等。

5、文娱宣传委员事务：积极与班主任联系，领导好班级文娱宣传部工作的正常开展等。

6、生活委员事务：积极与班主任联系，领导好班级生活部工作的正常开展等。

（二）、其他组织负责人的职责：

1、团干部书记职责：做好团员管理工作，负责班级图书管理，收取团费，培养新团员。

2、组长：负责收发、检查作业，背书，完成班委和老师布置的任务，使小组成员相互帮助、相互谦让、团结协作、共同进步。

3、课代表职责：

收发、送交老师要求交的各科作业；协助任课老师老师组织好课堂教学；语文、外语、数学、自然科学课代表负责及时总结新老知识，带领早读和安排、监督自习，记录作业完成情况，并及时向任课老师和班主任汇报。做好与任课老师的联系。

各级干部要做到：

①以身作则，严以律己。

②敢于同班上的不良风气作斗争。

③关心和帮助落后的同学。

_______________________________________-

一、班级各组织职责

1、值周班长职责：负责一周的班级事务，包括：

○

1、班长事务：积极主动与班主任和学校联系，搜集同学意见，主管班级全面工作。抓班级纪律；收取家庭联系等一切联系单。

○

2、学习委员事务：与老师联系，领导好课代表做好有关学习的工作，负责统计班级考试的相关数据和周记的收缴。

○

3、文娱宣传委员事务：负责开展文艺活动和组织班会；出好黑板报，宣传班级好人好事。

○

4、卫生委员事务：安排、检查一周的清洁卫生工作。

○

5、体育委员事务：管好早操、眼保健操，开展各种体育活动。负责在校就餐的组织；管理班级用品。

2、团干部书记职责：做好团员管理工作，负责班级图书管理，收取团费，培养新团员。

3、组长：负责收发、检查作业，背书，完成班委和老师布置的任务，使小组成员相互帮助、相互谦让、团结协作、共同进步。

4、课代表职责：

收发、送交老师要求交的各科作业；协助任课老师老师组织好课堂教学；语文、外语、数学、自然科学课代表负责及时总结新老知识，带领早读和安排自习，记录作业完成情况，并及时向任课老师和班主任汇报。做好与任课老师的联系。

各级干部要做到：

①以身作则，严以律己。

②敢于同班上的不良风气作斗争。

③关心和帮助落后的同学。

二

第三篇：浅谈新班级建设-班主任论文

浅谈新班级建设

2012年的高考即将到来，我也即将要送走这一届09级高三毕业生，迎着新年的钟声，我感慨良多。在这近3年的普通班班主任工作中，我无数次的摔倒，又无数次的爬起，有的时候真想咬咬牙跟领导辞职，特别是看别的班主任兴高采烈的捧着奖状，看别的班的同学对老师问寒问暖，看别的班纪律成绩优良的时候，这种感觉就更为强烈。但转念又一想，我们班进步已经很大了，人有的时候只能跟自己比，有进步，应当知足，石头再怎么样也不会变成金子，又何况我还年轻，不是神仙，想到这里，心里又多少有些愧对班里的同学们，也许正是我的年轻让一些同学错过了人生的十字路口。

在一次次的摔倒过后，我成长了也清醒了：当班主任是一种追求，是一种渡人与自渡的教学相长；当班主任是一种境界，心如止水，无欲则刚。人不能在同一个地方摔倒两次，于是我决定，未雨绸缪，在下一届学生来临之前提前准备。

记得王老师说过，与学生之间应当遵循四个字：情、理、法、厉。情为首位，与学生有了感情才能晓之以理，在讲明道理的基础上才能定制度进行约束，在有了制度的前提下才能对违反制度的同学进行惩罚。在今后的班主任工作中，我都将牢牢记住这四个字，并以这四个字为核心开展班级工作。同时班级的另一核心就是民主，中国是民主的社会，而这种民主意识应该从小培养，从创建民主班级开始。班主任不止是班级的管理者，更重要的要成为团体精神的引领者，哪怕我的学生不是一颗参天大树，也必须挺拔的生长！

有了以上两点核心的指引，在建设新班级的过程中，我认为应该注意以下几点：

1．强化班级凝聚力

2．创设良好班风

3．塑造班级文化

4．创建良好的班级心理环境

5．做好管理权的下放

一、强化班级凝聚力

新班级初成，重要的不是纪律约束，不是学习动力，而是一个班级的凝聚力。班内的同学们是否热爱本班，是否肯为班内作贡献，决定了这个班级是否能兴盛起来，自古单个事务的威力都是渺小的，而团结起来的力量确是强大的。一个班内的同学们如果能团结一心，则事事可成。反之，如果班内学生一盘散沙，则做什么都有困难。所以应当把强化班级凝聚力作为首要工作，从与学生的第一次见面做起。

1．建设正确的舆论导向

高一的学生心理年龄较小，很容易受他人言行的影响，这里就需要班主任关注生活中的细节小事，注意引领班级舆论。特别是对社会上的一些阴暗面，要进行抵挡。让班级阳光，让学生阳光。从而帮助学生形成健康向上的价值观，也为教育工作打下铺垫。

2．建设共同目标。

班级的魅力就在于志同道合，共同目标是一个优秀班级必不可缺的。有了目标，才能心往一处想，劲儿往一块儿使，而在这一过程中，班里的同学们就会越来越团结，因为只有团结起来，才能实现共同的目标。班主任作为班级的引领者，要不断制定切实可行的班级目标，“煽动”同学们的热情，不止是教官，更是拉拉队长。

3．建设充满魅力的制度环境

制度是严厉的，但过于严厉的制度会让学生讨厌现存环境，所以制度又必须是充满人情味的。故此，我称严厉而又充满人情味的制度为充满魅力的制度。一个充满魅力的制度会让学生更加热爱班级，拥护班级。

二、创设良好的班风

有了班级凝聚力做前提，另一个重要方面就是创设良好的班风。班内的同学们要团结，但成为胡朋狗党、酒肉朋友固然不可，班风的好坏直接决定了班级发展的方向。

1．制订班纪班规，让每个学生成为班风建设的主人

班规的制订应是学生自发主动地，体现出班级的民主性，每位同学都应当参与其中。只有同学们都参与了，大家才能遵守维护班规，才不会让班规流于形式。当然了，这其中也离不开班主任的指引。好的班规的确立，不仅有利于创设良好的班风，更有利于促进学生的自治，有利于学生的成长。

2．班主任为人师表，促进班风的形成。

为了创设良好的班风，班主任必须起到模范带头作用，特别是在开学初，应勤到位，不迟到，给学生树立正面形象。对于班规，班主任首先遵守，如果违反，当自罚。这样做有助于树立班规的威严。更有利于今后的教育和管理。

3．培养管理骨干，发挥班干部带头作用。

班主任不是时刻都在班里的，鉴于头顶教师的光环，有的班内情况作为老师很难了解到，这里就需要班干部的帮助。班干部的作用，不在于帮助老师管理学生，而是调节师生矛盾，促进班级和谐，帮助老师了解班内动向，防患于未然。所以，培养一支作风过硬的班干部队伍非常重要，班干部在班内起到的作用是班主任所不可替代的。

三、塑造班级文化

借用潘主任曾说过的话：抓纪律、抓学习是务实，抓班级文化是务虚，没有务虚，实的东西很难抓出来。班级文化，小到班内环境的建设，大到班内文化的形成，是一种精神上的引领。作用极为重要。

1.培养学生对班级的认同感和归属感

来到一个新的环境里，特别是有的同学第一次住校，兴奋之余，更多的是陌生。需要朋友的帮忙，老师的关心。班内的人际关系和谐与否决定着同学们是否能感到班级的温暖。而人际关系的和谐离不开同学之间、师生之间的相互尊重与理解。特别是这些90后的孩子们，大多独生，从小娇惯，有的时候做事不体谅他人的感受，需要教师多进行思想引导。

2.培养学生对班级的责任感和义务感

班级是大家的，每一位同学都有让班好起来的责任和义务，这种意识应该从一入学开始给学生们渗透，只有每位同学都承担了建设班级的责任与义务，班级才能真正的民主，生活才能阳光。正如魏书生所说的让班内“人人有事做，事事有人做”。恰恰体现了这种责任感与义务感。

四、创建良好的班级心理环境

没有情绪的班级，是平庸的班级；拒绝情绪的班级，是悲哀的班级；扼杀情绪的班级，是残酷的班级。高一的学生还未成年，年轻气盛，必然会对一些班级事务有情绪，在这个时候，作为班主任，要坦然接受，正确对待。不能置之不理，更不能扼杀镇压。情绪是一把双刃剑，处理不好，可能会造成班内矛盾，影响班风。处理好了，则会促进班内团结，有利班级积极发展。

1.营造班级教育的和谐心理氛围

尽最大限度的减少同学们的情绪。作为教师，要保持昂扬向上的精神状态，捧出高尚的教育爱心，赋予积极的教育情感，增强教育的艺术效果。用真诚的情感打动学生。营造出良好的师生氛围。

2.班级管理中学生积极情绪的引导

培养学生良好的心境，让学生努力控制自己的情感。帮助学生发挥情绪调节功能，化消极情绪为积极情绪。这里教师可以利用一些方法，比如激将法、神态表情法（即利用表情给予学生积极的暗示）、榜样示范法等。

除此之外，班主任还需要关注一些班内的特殊群体，例如父母离异的同学，初中经常惹事的同学，极易产生心理问题的同学等。

五、做好管理权的下放

记得魏书生的一句话：“同学能做的事，班干部决不代劳；班干部能做的事，班主任决不代劳。”一个班的好坏，不在于班主任究竟为班里做了多少，而在于同学们为班里做了多少。在班级管理中也是如此，要善于利用学生的自治自主管理，这里的自治自主，不止是班委，更是班里每一个人应当做的。（班主任论文)做好管理权的下放，我认为班主任们可以从以下几方面入手：

1．运用积极心理暗示，强化自我管理意识。

2．敢于放手，培养学生的自我管理能力。

3．精心设计班级环境，调动自我管理的积极性。

班级管理，应该是一种外界教育与自我教育的结合，在共同的教育帮助下实现自己心境的成长。学生年少，心境的成长对其学习上的帮助尤为重要，更影响其今后的人生道路。

总而言之，在新班级的建设中，应为以后的教育管理、学习生活作好铺垫，正所谓磨刀不误砍柴工。切忌只谈学习，或狠抓纪律，造成师生间的冲突。班主任作为管理者，同时也是班级的一员，应当融入到班级之中。决不能高高在上，疏远师生间的距离。正所谓亲其师方能信其道。在班级里，要善于调动同学们的力量，共同努力，营造良好的学习氛围。

第四篇：作风建设心得体会(李新成)

改进工作作风心得体会

十八届中共中央政治局带头制定和严格执行关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定，如一股强劲的清新之风吹遍神州大地；“改进作风年”活动是烟草行业深入贯彻落实党的十八大精神和中央“八项规定”的又一重要举措，也是紧密联系行业实际，以高度的政治自觉性，力求取得作风建设新成效、树立良好烟草行业风气的又一个动员令。

转变工作作风首先就是要端正工作态度，增强工作责任感和使命感，克服浮躁心理。工作要有超前性和责任心，事事想在前，做在前，我们要本着对工作负责，对单位负责的态度，坚持原则，逐步改变工作中拖、磨、懒、散、无原则的不良作风在做好本职工作的同时还应具备团结协作、顾全大局意识，大家应该在力所能及的范围内互相帮助，培养团队精神能更好的为设备维修服务。

其次，工作作风的转变不是一句口号，没有扎实的专业知识和全面素质，良好的工作作风就无法形成。如何提高自身素质，要做到9个字三句话，那就是：勤学习，强才干，树正气。勤学习。不仅要学业务知识，更要学政治理论。因此必须以谦虚、踏实、认真的态度学习各类知识，掌握各种技能。通过学习专业知识、管理知识达到提升思想境界、工作水平的目标，更好的适应岗位要求和公司的发展形势。同时把学习同我们的实际工作结合起来，要做到在工作中学习、学习中工作，不断创新，不断进取使工作圆满的完成。最后做事要讲求工作方法，好的工作方法是完成每项工作的重要依据，我们要摈弃不良的工作方法，不断总结，探索新的工作方法，不断创新，这样才能更有利的开展工作，同时结合自己的岗位和自身的特点制定计划、目标。平常要深入生产的第一线，多向操作工和同事学习，同时查找自己的不足，在实际工作中按照自己的计划、目标开展工作，做到开展有序，把工作做细、做到位，熟悉工作的各个环节，这样才不至于在开展工作时出现慌乱无序的现象，避免工作中出现粗、乱、推等不良作风，对安排的工作任务不折不扣的落实完成，做到事事有回音，件件有结果。作为年轻人我们富有朝气、充满活力、思维活跃，但我们的工作经验尚且不足，在工作上还需不断充实自己，努力提高个人能力，虚心向其他同事学习，戒骄戒躁，开阔视野，提高认知水平，拿出好的工作思路和有效的工作方法。

改进作风的号角已经吹向了神州大地，我相信在追寻梦想的征程上，我们并不孤独，我们要自觉把个人梦想融入中国梦之中，勇敢肩负起的时代重任，才能从根本上实现自己的价值。“改进作风年”活动为青年立足岗位激发活力、提升能力、谋划发展提供了良好的机遇和平台，我们应当用心、有行、见效，用青春热情和扎实勤奋谱写美好的未来！同时，改进作风是每个部门、每位干部员工的责任；我相信只要每个人都行动起来，结合本职工作，讲实话、做实事、出实绩，凝聚起改革创新、攻坚克难的力量，一定会让我们的公司运转的有声有色，别开生面，生机勃勃。李新成

2013年7月10日

第五篇：班级家教讲座

幸福比优秀更重要

三年二班家长会班主任家教知识讲稿

我特别喜欢的一位名师，是成都市武侯区实验中学的校长李镇西先生，他曾经说过一句话“作为老师，幸福比优秀更重要。”其实我今天想送给家长们的就是——孩子，幸福比优秀更重要。

一、让孩子在适当时间和范围内做自己喜欢做的事情 孩子的童年应该是最为美好的时代，我们都希望孩子长大以后，每当回忆起自己小时候，都是带着微笑的。现在的教育体制，给孩子们带来了太多的压力。爸爸妈妈们老拿别人家的孩子来说事——你看，人家谁谁谁他们家孩子，今天考试又考第一。你看人家谁谁谁他们家孩子，什么都会，样样的厉害。孩子们心里狠透了别人家的孩子。其实，我们自己的孩子就很棒，家长们应该给予的是更多的鼓励和表扬。

什么鼓励最好，那就是让他们做他们想做的事情，看电视，可以。玩，可以。睡懒觉，可以。只要有进步，想怎么样都行，但前提有两个。一个是自己在某一方面比原来强。第二个就是这种“随心所欲”是有度的。

二、相信孩子，放手让他们做

很多家长还是把孩子当作小孩子，其实他们已经马上进入少年的行列了。如果还是什么事家长亲历亲为，那么孩子永远没有该有的责任心和担当力。打扫家，收拾碗筷，哪怕做个简单的饭，可以完全让他们自己做。如果真不放心，可以在旁边看着，但不要干预。有了问题，他们肯定会自己解决，有的时候不是孩子不会解决难题，而是家长不给他思考的时间，直接替他做了。

三、作业方面，千万不能放手

说到作业，我们就来说说平时不动笔的作业，比如：预习课文，熟读5遍；背诵课文；背诵作文；跳跳绳；做仰卧起坐等。咱们来看一段录像。我没有让孩子们提前预习，只让他们自己读了一遍书，咱们来看看孩子们都读成什么样。有的读了一遍，算是流利点，有的读了一遍，就和没读差不多。这项作业，每学新课我都会留，从一年级起就说要求家长检查并签字。大家想想，我们真的做到的有几位。甚至多少家长半个学期以来没有听过孩子读课文。今天学到28课，每篇课文5遍，他在家如果按要求读课文了，应该读了28乘以5，等于140遍课文，您听过几次？

还有就是作业反馈，常不交或不按时交，或者交了也是我在屁股后面跟着，质量也不太好的有那么几个孩子。比如陈文凯、杨过新、卓岳胜。我也没有批评家长的意思，只是希望家长们一定要重视，养成了不交作业的坏毛病后，那就不好改了，最后吃亏的，只能是您的孩子，不是我。少交一个，我就少改一个，工作量还能少一些。是不。另外，几个孩子的作业质量实在不行，比如：陈靖宇、田鑫、李昊，邓鹏。也希望家长们能够提高自己对于孩子作业的要求。有可能是咱俩的要求高度不一致。

四、让孩子明白学习是自己的事 大家知道，这次语文考试考的不好，这也是因为代课的老师没有带着复习，没有太多作业，没有订复习资料，大量做题。这其实和做作业一样，平时留的作业，一直不做，或者做了也是糊弄的孩子，成绩绝对高不了一样。

孩子就觉得学习是给老师学的，老师不让做题，没带着复习那就算了，自己也不会复习。其实重点是什么，大家都知道，就是没有主动性。希望咱们一起把孩子的主动性调动起来。其实这也不能怪代课老师，因为复习工作非常麻烦，一节课考的卷子，基本上是得两节课时间才能批完，一天的作业，也基本上是两节课才能改完的。

五、学会与孩子交心，注重品德教育

家长和孩子不仅是父子、父女，母子母女的关系，其实也应该包含一定的朋友关系。这样才能更好地了解孩子的内心。学习成绩固然重要，但是品德的培养才应该是至关重要的。在学校学知识的同时，更重要的是在学习做人。也希望大家对孩子的品德教育提高重视。培养孩子的良好品行，培养他们自尊、自立、自信的素养。但最关键的还是我的主题——孩子幸福比优秀更重要。我们不要忘记孩子成长的根本是什么。希望我们的孩子都能快快乐乐每一天。