试论诚信原则与我国税收信用之建立

第一篇：试论诚信原则与我国税收信用之建立

「关键词」诚信原则税收信用「正文」

诚实信用，作为人类社会赖以存在和发展的最基本的道德基础，其本意首先应该是人的行为规则、行为要求，规范并指导着人们在社会交往中应该讲求诚信，以善意方式行使自己的权利和义务。在民商经济发展过程中，这一道德的标准逐渐在法律中加以表达，通过“道德的法律化”上升为法律的基本要求，并在现代社会中受到越来越多的重视。有人称之为“市场经济的道德基石”，是有形的“法律之手”之外的无形的“市场之手”。在现代民商法等私法领域更是将诚信原则奉为“帝王条款”。随着现代社会经济生活的发展，公法和私法领域出现了双向互动渗透的趋势，一方面，物权绝对性和和契约自由受到限制，私法自治的空间大大缩小，公法规范不断侵入私法领域，以弥补传统私法调整的不足；另一方面，大量的私法调整方式被引入到公法领域，以弥补公法调整的不足。可以说，诚实信用原则作为私法的重要原则和规范被越来越多地引入到公法领域，并得到广泛适用，也是加强和完善公法调整方式及社会经济发展的必然要求。

一、诚信原则在建立税收信用中的必要性

我们知道，税法是以税收法定原则作为基本原则的，它强调外在形式的客观性和法定性，但税法的适用同样不可能是机械的。法条的文义需要解释，法律漏洞需要填补，争议的事实需要认定，等等。①所有这些都遵循一定的原则，以保证法律适用的公平、公正，而诚实信用恰恰符合这样的要求。同时，在税收法律体系尚不健全的今天，当现实生活中偷税、漏税、骗税等各种有违诚信甚至违法犯罪事件屡屡发生的时候，越来越多的人意识到诚信这一私法调整手段在治税中的作用。在税法所不能及的地方，通过诚信观念的倡导，教育和培养公民养成自觉纳税的行为习惯，使自觉纳税、诚信纳税的观念深入人心。因为市场经济是信用经济，税收作为市场经济的重要组成部分，同样需要诚信。也就是说，在市场经济条件下，既要依法治税，也要倡导以德治税，在建立完善的税收法律体系之外，引入诚信这一道德标准，并以此来规范、指导、约束征纳主体的行为及其他涉税主体的行为。可以说，依法征纳税是对征纳税双方低层次的要求，而诚信征纳税是对征纳双方高层次的要求。在依法征纳税的前提下，引入诚信原则，以降低征纳税双方由于不信任而增加的各种成本，并增进征纳税双方和其他涉税主体之间的信任与合作，从而推动我国依法治税的进程，促进社会经济的发展。

二、我国目前因诚信缺失造成的在税收信用问题

目前，由于社会道德状况的总体滑坡，在社会的各个领域诚信缺失问题都显得比较明显，甚至有的还相当严重，严重地影响到了国家整体信用水准。具体到税收征纳过程中，由于征纳税关系主体缺少必要的诚信原则，信用状况也不容乐观。

1.从纳税人角度讲，税收信用观念还很淡薄。受利益最大化的驱动，许多纳税人对税收强制参与其收入分配的利益调整机制仍有明显的不适应，很少有人自觉足额缴税，不少纳税人都是抱着“税收能少缴则少缴，最好不缴”的思想。“纳税光荣、偷税可耻”的观念和风尚还未形成。

2.从征税诚信方面看，由于税收政策不尽合理，甚至有的还明显不符合实际，加上税务机关违章办事，执法违法甚至以税谋私的情况时有发生，这些也在一定程度上挫伤了纳税人的诚信纳税的积极性。

3.税收中介诚信急需规范。税收中介机构是推进社会信用建设的重要力量，其信用程度关系到全社会的信用建设进程问题。但面对激烈的市场竞争，一些中介机构如会计师事务所、审计师事务所、税务代理机构、税务代理人却惟利是图，打擦边球，帮企业隐瞒报税。有些公司甚至与税务机关内部人员勾结，损害国家利益。

此外，由于政府部门在财政开支中缺乏一定的透明度或正当性，不能让纳税人充分认识和理解税收“取之于民、用之于民”，这种税款使用中的诚信不足也在一定程度上挫伤了纳税人的积极性。

三、原因分析及对策

（一）原因分析

目前我国之所以在税收信用方面还存在着这样或那样的问题，究其原因，大致有以下几个方面：

1.立法上的空白影响了社会对诚信原则的关注和重视。目前我国在诚信法制方面的建设几乎是空白。虽然民法领域已经将诚实信用原则作为一条重要原则上升到法律规范的高度去要求，但也只是作了原则性的、高度抽象和概括的规定，对行为人并无实际的约束力。在税收信用制度方面，虽然近两年对诚信原则的呼吁之声渐涨，但由于诚信原则本身与税收法定化等原则毕竟存在着一定的冲突需要解决，也还未到将之提升到法律去规范的程度。就纳人税收信用建设而言，目前也只是出台了《纳税信用等级评定管理试行办法》，激励惩戒、监督管理等配套措施尚不够完善，虽然《办法》中对A、B、C、D四个等级的纳税信用单位明确了相应的激励惩戒管理措施，但不够完整具体，尤其对A级纳税信用单位的激励力度不大，激励效应不明显，对失信惩戒措施也显得乏力，难以达到惩戒失信行为的目的。

2.税法宣传力度不够。一方面宣传过分强调税收的强制性和无偿性，忽视了对税收“取之于民、用之于民”这一本质的宣传，不能体现税收强制性中人性化的本质内涵。这样的宣传教育方式容易在征纳税双方或者纳税人和国家之间形成对立情绪，对税收目的缺乏认同的纳税人自然不太容易做到自觉纳税、诚信纳税了。另一方面，对查处涉税违犯罪案件的警示宣传教育不到位，对欠税和偷逃税款的纳税人没有形成定期公告、曝光的机制，不能有效惩戒纳税人的失信行为。

3.缺乏必要的失信惩戒机制。对失信者至今尚未形成行之有效的惩戒机制，致使一些纳税人和中介机构敢于失信，不惜以牺牲信用为代价换取眼前利益，各种短期行为普遍存在并有蔓延的趋势。

（二）对策

任何一个社会的诚信体系的建设，都是在政府积极引导下的全社会共同参与的工程。加强税收信用体系的建设也是如此，需要征税、纳税、中介机构三方共同努力，营造一种税务机关依法征税、纳税人诚信纳税，中介机构监督维护的税收信用机制。1.加强诚信道德教育，建立与市场经济相适应的诚信道德体系和诚信法制建设。要通过宣传教育，使“诚信光荣，失信可耻”的思想观念深入人心。建立以诚信原则为核心的道德评价标准，必要的时候将道德标准法律化，用以规范社会生活中一切经济主体之间的行为，使人们自觉做到诚实守信。

2.加强税法宣传的力度，要使全体公民充分认识到依法纳税和诚信纳税的重要意义，要把对依法纳税和诚信纳税意义的认识提到是实践“三个代表”的重要思想的高度，要把诚信纳税与精神文明建设和物质文明建设结合起来，与共建小康社会联系起来。加强税法宣传，要让广大公民充分认识到执行税法是落实依法治国的具体措施，是整顿和规范税收秩序的治本措施，是提高税务部门依法行政水平的重要途径。我们要认真贯彻温家宝总理关于加强税收法律法规和税收政策宣传教育的重要指示，要把税法宣传与文明执法、纳税服务结合起来，为纳税人提供方便、快捷的服务。加强税法宣传，要使广大公民牢固树立依法纳税、诚信纳税、及偷税漏税违法的观念，在全社会营造出一个良好的诚信纳税的税收法治环境。以我国加入WTO三周年为契机，坚决恪守我国在税收方面的承诺，维护大国形象。建立、健全政府诚信体系，特别是建立税收信用体系，使纳税人对自己的行为后果有可外预见性，创造良好的投资环境和友善、和谐的纳税氛围。

3.加强税收立法，政府更要做税收信用的表率。可以说，依法征税是诚信纳税的前提。而要做到依法纳税，首先必须要法可依，即要建立以税法为基础的税收法律体系，树立税法的法律权威。税收立法是依法治税之本。它不但决定税法的形式，也决定税法的本质，税收立法是税收执法、司法和守法的依据②，因此，制定详细、完善的税收立法规范是非常必要的。其次，政府还要加大税收制度改革的力度，建立、健全真正适应我国社会主义市场经济发展要求的税收法律体系。此外，政府在税收执法过程中也要讲求诚信，也要依法办事。尤其是税务部门，要做到透明办税，让纳税人交明白税、放心税，既要做到应收尽收，又要坚决不收过头税，做依法诚信征税的典范。

4.借鉴国外经验，建立纳税人信誉评价管理系统，建立税收信用数据库和信用破产惩戒等机制。

其次，还要建立破产惩罚机制或与商业诚信挂钩的机制，发挥税收信用的效力。例如在日本，对付不诚信纳税者充分体现在违法处罚上。而我国在处理税收失信时，也应该多管其下，除建立税收信用破产机制外，还要与商业信用挂钩，进行全方位的诚信破产惩罚，使得失信者丧失生存空间。

5、加强对中介机构的监督和管理，建立健全中介信用机制。中介机构一是要自觉加强从业人员的诚信道德教育，提高自身素质。二是要准确定位，明确诚信才是自身生存发展的资本。财政、审计部门也要通过日常的检查和重点抽查等形式，加强对中介机构的行业监控。对失信和弄虚作假的中介机构要予以曝光、通报、取缔，加大查处力度。

综上所述，诚信原则，作为市场经济的基本信条和准则，在税法上引入并妥当适用，是对税收法定主义的有益的补充。有了诚信原则，我国的税收法律体系将会更完善；有了诚信原则，征纳双方的关系将会更融洽；有了诚信原则，我国的投资环境将会更完备。据此，我们对国家税务总局近两年将税收宣传月的主题确定为“诚信纳税，利国利民”、“依法诚信纳税，共建小康社会”也就不足为怪了。

「注释」

①侯作前，《论诚实信用原则与税法》，原载于《甘肃政法学院学报》总第69期，2003年8月；

②刘剑文、沈理平，《立法法与税法的两个问题》，原载于《税务研究》2001年第7期；

田菊芳

第二篇：诚信与我同行

诚信与我同行

活动目的：

通过活动使学生懂得诚实守信的重要性，自觉培养诚实守信的美好品质，在学习、生活中做到诚实守信，懂得如何明辨是非、如何投身于道德建设中，从而进一步培养学生诚实守信的良好品德，做个品德高尚的好少年。活动准备：

1、搜集本班同学诚信的事和告戒人要诚信的名言警句。

2、排练小品、准备诚信小故事。

4、各学生用红色卡纸做一片花瓣。

5、准备采访。活动过程：

队仪式开始，整队、报告人数、出旗。

一、引入主题。

甲：（问主持人乙）你知道什么是诚信吗？ 乙：诚信就是诚实守信。

甲：说得真好，诚信是我们做人的根本，是中国人民的传统美德。合：今天，我们班开展以“诚信----成长路上的好伙伴”为主题的班会。

二、活动开始：

甲：在我国古代，诚实守信的故事可多了，那么，古人是如何做到诚信的呢？下面请听第一小组为我们带来的诚信小故事《邓稼先以诚交友》。

邓稼先是我国著名的科学家，在氢弹和原子弹的研制中担任着非常重要的职务。他与诺贝尔物理奖获得者、美籍华人杨振宁从小就是好朋友。他们的父母都是清华大学的老师，都住在清华园。很小的时候两个人就在一块儿玩，后来还在一个中学读书。他们俩都很聪明，但是性格不同，杨振宁比较机灵，邓稼先沉稳老实。可是他们都很敬重对方，以对方的优点为榜样互相学习。这样两人成了好朋友。长大以后，他们都在美国留学，并且都学习理论物理学，搞原子核物理研究。邓稼先毕业后不久返回祖国，支持祖国的科技建设，杨振宁则继续留在美国搞科学研究。邓稼先回国以后，被派去领导和组织原子弹的研制工作。经过多年的艰苦奋斗，1964年10月26日我国第一颗原子弹试验成功。杨振宁知道了这个消息后很为自己的祖国高兴，同时他也很想知道自己的好朋友邓稼先是否也参与了原子弹的研究工作。但他知道这是国家机密，如果问邓稼先，会让他为难的，所以就一直没问过。

1971年，杨振宁回国，邓稼先到首都机场迎接分别整整二十年的老朋友，两人一见面就没完没了地聊了起来。但是由于邓稼先从事的工作都是国家机密，两人的谈话总是点到为止，尽量不涉及这方面的问题。可是杨振宁十分想知道邓稼先是否参与了原子弹的研究，于是就绕着弯子问他：“听说中国研究原子弹的专家中有美国人，有这么回事么？” 这个问题让邓稼先很为难。如果回答说“没有”，就证明了自己很了解参加原子弹试验的成员，这实际上是承认了自己也参与了原子弹的研制；如果回答说“不知道”，又是在欺骗老朋友。于是他就想出一个既不泄密，也不欺骗朋友的办法，说：“我以后再告诉你吧。” 于是，邓稼先把这个问题向上级汇报，最终得到周总理的批准。邓稼先这才如实地答复了老朋友的问题。

邓稼先就是这样一个诚实正直的人，无论是对待国家还是朋友，都以诚为本。1986年，邓稼先病逝，杨振宁为失去这样一位好朋友而十分悲痛，他在从美国发来的电报中说：“稼先为人忠诚纯正，是我最敬爱的挚友。”

乙：刚才我们听了诚信小故事，接下来请看第二小组为我们带来的小品：《当我在路上捡到„„》

甲和乙是一对好朋友，一天，两人在上学路上捡到了一个皮包，发现里面有护照、支票簿、人民币、外币若干。两人不假思索的按照护照上的联络方式和失主取得了联系，将皮包完璧归赵，并婉言谢绝了失主给他们的奖金。

又一天，两人刚准备走出学校，发现地上有一支笔。甲将笔捡起来，对乙说：“这是谁的笔？还挺漂亮的。”乙回答道：“管它是谁的，我们捡到了，就是我们的了。”甲点了点头，很自然的将笔装进了书包。甲：其实生活中，我们经常有这样的曲解，好象只有捡到数额巨大的钱款归还了失主才叫拾金不昧，捡到一支笔、一块橡皮、一把尺子等，不归还也没什么大不了的。

乙：记得刘备曾经教导他的儿子“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”其实，人们的道德修养就是在这一点一滴逐渐培养起来的。

甲：国人的故事很多国人的名言警句更多，同样教会了我们许多人生则理，请大家把收集到的向大家展示展示。

1.志不强者智不达，言不信者行不果。2.内外相应，言行相称。

3.善不由外来兮，名不可以虚作。

4.真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。5.人背信则名不达。

6.伪欺不可长，空虚不可久，朽木不可雕，情亡不可久。7.以信接人，天下信之；不以信接人，妻子疑之。8.人无忠信，不可立于世。9.多虚不如少实。

10.以实待人，非唯益人，益己尤大。

„„

乙：.现场采访：听完了故事，欣赏了小品，那我们一起来思考讨论：诚信品质都包含哪些内容？

学生1：“诚信”的核心是实事求是，是说老实话，办老实事，做老实人。丁是丁，卯是卯，一是一，二是二。不带故意扭曲客观存在的事实的动机，不带欺诈的动机。

学生2：“诚信”，主要靠自律。

学生3：“诚信”，主要表现在“付出 ”上。

学生4：“诚信”，是面对社会，面对大众的，而不是面对个别人或小集团的。甲：同学们都说得不错，可是校园随手扔现象总在我们眼前，（展示一些反映“随手扔”现象的图片。）

乙：我相信大家对这些图片应该不会感到陌生，因为这些现象就是发生在我们身边的。在这里，我想听听大家对这些现象的看法。学生讨论：略 甲：其实，只需要多走几步路，只需要一个简单的弯腰，这些现象就可以避免，那么就让我们从现在做起，看看你的周围是否有纸张，如果有，就麻烦大家做一个弯腰运动，我们共同来维护身边的良好环境。

乙：其实，诚实守信也是少年儿童做人的根本，我们作为一名小学生，一名少先队员，更应该做到诚实守信。

甲：那么，《小学生守则》和少先队队风在这方面是如何要求我们的呢？

（幻灯片出示，队员齐读）

《小学守则》第十条：诚实、勇敢、不说谎话。

少先队队风：诚实、勇敢、活泼、团结

乙：《小学生守则》第十条和少先队队风都向我们提出了做人必须诚实的要求，可见，诚信是多么重要。愿诚信之花在我们心中常开。甲：让我们一起行动起来，齐栽诚信之花吧！

（集体游戏：齐栽诚信之花。音乐起，各学生把准备好的花瓣围在主题“诚信”这两个字的四周，砌成两朵花的形状。）

乙：在我们班中，有些同学在诚信方面做得可好了，你能为大家介绍一下他们在这方面的事迹，为小品中的伙伴树立榜样吗？

（让学生介绍本班诚实守信的人和事，被表扬的同学授予诚信之星的称号。）

甲：诚信，是我们成长路上美丽的种子，只要你用心浇灌，就会绽放出美丽的花朵。乙：诚信，成长路上的好伙伴主题班会就要结束了，下面，请班主任讲话。

班主任讲话：

同学们，诚信，是做人的根本，拥有诚信，你的世界会无限大，生活会无限 好；拥有诚信，你就会永远美丽，让诚信扎根在我们的心灵，让我们心中时刻装 着它。在今后的学习生活中，希望同学们时时处处做到诚实守信，让诚信成为你 们成长路上的好伙伴。

合：伙伴们，行动起来吧，从小事做起，从身边的事做起，培养自己诚实守信的美德，一起做个诚实守信的好少年吧！

三、主题班会结束。

退旗

设计：章美琴

第三篇：诚信与我

诚信与我【摘要】：根据当代大学生诚信缺失的主要表现,分析了大学生诚信缺失的原因.提出医学生诚信教育的重要性及加强医学生诚信教育的对策.【关键词】：诚信；大学生;诚信教育 【Abstract】: According to contemporary university student the main performance of[with] trustworthiness imperfection, analyzed an university student the reason of[with] trustworthiness imperfection.Putting forward the medical science livings the trustworthiness importance of[with] education and strengthen a medical science to living a trustworthiness education of counterpane.【Keywords】: Object New York UniversityGenerous scholarships “诚信”是一切道德的基础和根本,是人之为人的最重要的品德,是一个社会赖以生存和发展的基石.诚信作为医疗道德和医学伦理的核心,经几千年中国传统文化的层层濡染而形成的深刻外延和丰富内涵深深地影响着医疗诚信的主体.当前,我国社会各界对医学生中出现的诚信危机深深地担忧,正观这种现象,形成加强医学生诚信教育的社会共识,已经成为摆在我们面前的紧迫任务.在医学生中倡导诚信教育,降低诚信危机,高校应作为德育教育的重点.为此,在认识诚信教育的重要性和必要性的同时,需要制订具体对策,加强诚信教育.本文从以下几方面就”诚信与我”进行一些探讨:

1.当代大学生诚信缺失的主要表现及其危害

1.1弄虚作假严重.1.1.1考试作弊屡禁不止.大学生考试作弊已经是普遍的不争的事实,而且作弊者队伍越来越庞大,手段也越来越先进,不少地方还出现了以赚钱、营利为目的,有组织、有中介的“职业枪手”队伍.1.1.2学术抄袭司空见惯.“天下文章一大抄,在于会抄不会抄”、“文章=剪刀+浆糊”的观点,在大学生中的认同率极高.1.1.3简历注水花样百出.为了在双向选择的就业竞争中找到好的归宿,不少大学生在个人履历表上大做手脚.1.1.4投机取巧追逐名利.在评奖评优上,在入党、竞选干部、保送研究生等问题上,一些大学生不是靠实力去争取,而是想法设法请客送礼,投机取巧拉关系.弄虚作假的直接后果是一方面严重挫伤努力学习同学的积极性.1.2信用意识缺乏.1.2.1骗贷逃贷.据调查,国有商业银行国家助学贷款坏账比例高达10%,远远高于普通人1%的比例.由于坏帐率过高,今年4月全国已有100多所高校被银行列入暂停发放助学贷款的“黑名单”.更有甚者,少数大学生隐瞒家庭真实情况,出具虚假贫困证明骗取助学贷款.这些骗贷逃贷的行为,致使后来的贫困大学生上大学之路越发艰难.1.2.2拖欠学费.恶意欠费现象在许多高校普遍存在,所欠金额每年都在递增.1.2.3随意违约.据报载,目前大学生就业遭遇诚信危机,违约罚金已高达3万元.随意违约的行为,致使一些学校声誉造成不良影响,一些用人单位明确表示,从此不到该校招人.1.3人际关系淡漠.据报载,北京某大学在对420名学生的调查中发现,在对“与陌生人打交道时要小心”回答中,赞同的高达45.8%,而完全反对的只有0.5%.人际关系的淡漠,容易导致学生孤僻、冷漠、紧张、不合群、缺乏责任感,引发心理疾病,不利于学生健康人格的形成和发展,使学校的不稳定因素加大.2.当代大学生诚信缺失的原因分析

大学生诚信的缺失,实际上是社会、家庭、学校诚信缺失的一个缩影.导致大学们诚信缺失的因素有很多,主要有以下几个原因：

2.1受市场经济价值取向功利化的影响.改革开放,特别是实行社会主义市场经济以来,大学生的道德行为主流是积极向上的,但是随着价值观念的转化和利益杠杆的作用,使得部分大学生在道德行为上的自我意识愈来愈强,极端个人主义的价值取向日益突出.在处理社会与他人的关系时,以是否有利于自我为尺度,在涉及到自身利益时可以不惜牺牲诚信道德原则为代价.2.2高等学校道德教育的弊端是造成大学生诚信缺失的直接原因.目前教育手段、方式枯燥、单

一、流于形式,常常与学生和社会生活相脱节,缺乏对学生个体应有的关注.教育者往往只重理论说教,而忽视对学生的生活细节和身边小事的教育,注重教育内容体系的掌握,而不重视认识研究教育对象,无视学生主动性、创造性的培养.更严重的是,许多教育者本身不能在诚信意识和行为上起到榜样的示范作用,更使得诚信教育成了流于形式的空洞说教,缺乏说服力.2.3家庭教育乏力.家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任教师.家庭对孩子的影响是潜移默化的,也是根深蒂固的.家庭教育的根本是品德教育,诚信教育是品德教育中的一项基础内容.当代大学生绝大多数是二十世纪八十年代出生的独生子女,然而他们的家庭诚信教育状况不容乐观.很多家长只关心孩子的学习成绩和日常生活起居,忽视或根本不进行道德品质方面的引导；少数家长全然不管孩子,任凭孩子自由发展；有的家长对孩子的不诚信行为不但没有及时制止,还起了教唆的作用；还有的家长当着孩子的面做一些有违诚信的事情.2.4自律意识较差.2.4.1当代大学生涉世不深,很多学生都是到了大学才开始独立生活,独立处世,社会生活经历比较简单,基本上是学校--家庭两点一线的生活,道德心理还不成熟,缺乏理性思辩和分析选择的能力,缺乏对个人与社会、现实与未来、社会的光明面与黑暗面之间关系的全面理解和认识,缺乏对诚信危害性的认识.2.4.2虽然多数大学生对诚实、正直、守信、履约等诚信道德的基本范畴讲起来头头是道,口若悬河,但是在实际生活中,当关系到自己个人利益或安危时,便放松了对自己的要求,使知与行相背离,这主要是意志力的问题.3.医学生诚信教育的重要性

3.1诚信体现医生职业精神的时代特征.所谓诚信,是医者相对于患者的诚实、真诚和信诺.这在社会主义市场经济条件下尤为重要.改革开放以后,我国医疗事业发生着前所未有的深刻变革,医疗机构竞争日趋激烈,科技革命促进了医学事业的不断发展,人们对于生命与健康的需求日益高涨.“以病人为中心”,是新时期医院的服务宗旨,是时代进步的表现.3.2诚信表现为医生职业精神的本质特性.我国传统的医学文化,早已将诚信作为医生的职业要求.如,“医乃仁术”、“无德不医”、“大医精诚”、“人命至重、贵逾千金”等等.3.3从医生的职业精神的内涵特性、医生的诚信看,主要表现为三个方面：

3.3.1忠诚的职业理念.医生一旦选择了医生职业,就选择了奉献,体现了对医生职业的责任和深刻理解,就意味着要有为人类的生命安全和健康献身的精神.3.3.2真诚的职业态度.医生良好、文明的言行,不仅体现对患者的尊重和关爱,而且会起到心理医疗的治疗效果.目前医疗纠纷日益增多.据有关人员统计,形成医患矛盾的原因,大约有80％是因医生态度和责任心引起的.这足以说明医生将诚信精神,体现在职业风貌上的至关重要.3.3.3守信的职业作风.信用,是人与人之间相处的基本规则,对于医生则具有特殊的意义.医生的守信是对于患者的责任和承诺,是建立在严密的规章制度和严格的医疗规程上.4.加强医学生诚信教育的对策

4.1因材施教“诚信观”教育应配合医学伦理学课程,同加强学生的医德、医风教育联系起来；同提高在校学生的专业兴趣,强化专业思想,引导学生在校期间较为全面地提高专业素质联系起来.在实习期间,还要注意培养学生们拓宽素质,提高诚信质量.医护人员除了具有精湛的技术外,还要提高自身的人文素质,学会与人沟通,更方便地关心病人,更体贴地理解病人,更科学地尊重病人.在为病人诊治过程中,为患者多提供人文关怀,真情相融,这样也才能得到病人的配合和理解.根据探讨,为了加强我们当代大学生的诚信道德,我们知道: 诚信是大学生树立理想坚定信念的基础.崇高的理想信念是每个有志青年成长成才的思想基础.理想信念既是一种思想认识,又是一种庄严承诺,还是一种实践行动;诚信是大学生全面发展的前提.无诚业难立,无信事难成;诚信是大学生全面发展的助推器.只有以诚实守信为重点,加强塑像道德修养,诚心做事、诚实做人,言行一致,表里如一,才能不断提高思想道德素质、科学文化素质和健康素质,实现全面发展;诚信

是大学生进入社会的“通行证”.我们只有努力培养诚实守信的优良品质,奠定立足现代社会的道德基石,才能成为高水平的党政人才、企业经营人才、专业技术人才,承担起全面建设小康社会和社会主义现代化建设的重任;诚信是规范个人与个人、个人与社会之间相互关系的道德品质和行为准则.因此,在大学期间,我们要自我完善、自我提高、做一个“有理想、有道德、有文化、有纪律”的,德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人.拥有诚信,一根小小的火柴,可以温暖冰冷的心； 拥有诚信,一片小小的绿叶,可以染绿秋冬季节； 拥有诚信,一颗小小的星星,可以点缀深邃的夜空！我们要身披一席灿烂,心系一份执着,带着诚信,踏出一路风光,握住诚信,传播诚信,笑看诚信之花绚烂绽放！

个人与社会相互依存，密不可分。人的生存发展离不开社会提供的条件，社会的存在和发展是个人及其集体努力的结果。社会的和谐发展离不开个人的努力，人人讲诚信，整个社会才能诚信，才能为社会和谐发展提供道德支撑和谐社会的构建还有赖于经济、政治、文化等各方面的发展，个人通过努力为此所作出的贡献必然有助于社会的和谐发展。个人为社会的和谐发展所作的努力和贡献也离不开社会为个人提供的条件，离不开社会对个人的尊重和满足。

第四篇：《诚信与我同行》教案

诚信与我同行

【活动背景】

围绕“廉洁诚信”的德育核心理念，加大对小学生“诚信”教育的宣传力度，提高学生的诚信意识，开展“诚信教育”主题班会活动。【活动目的】

1.知道诚实守信的基本含义.懂得诚实守信是中华民族的传统美德，现代社会更需要诚实守信。

2.让我们鄙视虚假和不守信用的行为，对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和歉疚。希望通过此次班会，能引起部分同学们对不诚信行为的重视，做一个守诚信的公民。

3.增强学生自信，使学生努力做到说话做事实实在在、表里如一。【活动对象】五年级全体学生 【活动时间】班（队）会课 【活动地点】教室 【活动准备】

1.收集古今中外的关于诚信的名言和故事并落实好讲故事的人选。2.让班干部在彩纸上画好一幅“诚信列车图”，制作一张“乘坐诚信列车的签名单”。

3.写一篇以“诚信”为主题的演讲稿。4.人人动手，制作诚信卡。

【活动过程】

一、谈话质疑，激发兴趣

在漫漫人生路上，什么不可丢弃？在我们遇到艰难困苦时，什么要永留身边？它就在我们身边，离我们那样近，又那样远。它就是诚信，这次班会的主题是——诚信与我同行！

二、引导讨论，了解诚信

1.对于诚信相信每个人都有自己的理解？那么，同学们又是怎么理解的呢？

2.中华民族自古就是一个诚信的民族，诚信之事不胜枚举。

三、学生表演，受到启发：

早在古代，人们就赞美、追求、传承中华美德。《种谷的故事》就是讲的一则古代诚实守信的美德故事，大家一起来听一听吧。学生1：讲《种谷的故事》。

1.同学们听了《种谷的故事》，一定会产生许多感想，下面请你们小组讨论，然后请各小组派选代表把自己的想法告知同学们。学生讨论、交流、汇报。

2.下面让同学们再来听《李嘉诚的故事》和《诚实的华盛顿》小故事。说不定会给你更加深刻的启示！学生2：讲《李嘉诚的故事》。学生3：讲《诚实的华盛顿》小故事。

3.同学们听了这两个故事，一定会产生许多感想，下面哪一位同学愿意把自己的感想和启示说出来，与同学们一起分享，请上来谈。

学生分享自己的感想和启示。

过渡：两个小故事都具体生动的教育了我们做人做事都要讲诚实、守信用，让我们从现在开始做起。下面欣赏小品《拍卖会》。小结：现实中珍贵的人格是不能用金钱买到的，我们只有坚定自己的信念，才能拥有高尚的人格。4.演讲：《诚信与我同行》。

5.学生轮流读搜集的有关诚信内容的格言。（师出示同学们搜集的诚信格言并配乐）

6.集体大声诗朗诵《天使〃翅膀〃诚信》。（师配乐）7.在“诚信列车图”上集体签名。（师配乐）8.同学之间相互赠送自己制作的诚信卡。

在我们今天的班（队）会即将结束的时候，请把你亲手制作的诚信卡片相互赠送，让我们把诚信装在心中，一路走好！

四、教师小结：

诚信是做人的一种品质,是职业道德的根本,是个人成就事业的根基。要想做到诚信,就要从生活中每件小事做起。希望同学们能牢牢地记住这一点,在今后的学习生活中,处处做到诚信,为将来的人生道路打下坚实的基础。

【参考资料】：

种谷的故事

很早很早以前潮州府城外有一座古寺庙。有个叫云寂的方丈已经很 3

老了。有一天,他把他的两个弟子叫来，交给他们两袋谷种，要他们去播种插秧，到谷子熟的时候再来见他，看谁的谷子收获得多，多者就可以做寺庙的主持。

云寂和尚整日关在方丈室里念经，等到谷子熟的时候，师兄挑了一担沉沉的谷子来见师父，师弟却两手空空。云寂和尚问师弟，师弟惭愧地说，他没有管好田，谷种没有发芽。云寂和尚就把袈裟和瓦钵交给了师弟，指定他为未来的主持。师兄不服气，问师父为什么。师父道，我给你们俩人的谷种都是煮过的。

李嘉诚的故事

香港巨商李嘉诚曾经连续六年荣膺世界“华人首富”，连续八年雄踞港商首席的“超人”，他学历很低，甚至连小学也没有读完，而且开始做生意的时候手头没有资金，社会上没有地位，但是他获得了神话般的成功。他的成功之道其中有一点就是在人际交往中的心灵修炼，这在他的名字上就表现出来了，一个是“诚”字，一个是“嘉”字，合起来就是真诚可嘉，这是获取成功的一个关键因素。

在李嘉诚的成功路上有这样一个故事：他的长江塑胶厂在生产塑胶花成功以后，开始急燥了，在经营决策上一味地贪大求功，追求数量，而忽视了质量问题。结果客户拒收产品，还要长江厂赔偿损失。一时产品积压，没有进账，原料商却上门催交原料货款，银行也来催贷款，厂里只能裁减员工，部分裁减员工又上门吵闹，长江厂面临着倒闭的危险。

在这个关键时候，李嘉诚认识到自己过往的错误，马上采取了一系列的整救措施。首先，他回到厂里召集员工大会，坦诚地承认自己的经 4

营错误，对这些天来被他训斥的员工赔礼道歉。他又拜访银行、原料商、客户，向他们赔礼道歉，祈求原谅，并保证还清欠款、罚款。他不隐瞒工厂要倒闭的可能，恳切地向对方请教拯救危机的对策。

李嘉诚就是这样，用他诚恳的态度寻求渡过难关的对策，终于一步步渡过了难关。后来长江厂出现了转机，又渐入佳境了。李嘉诚回首这段历史，说过：“信誉、诚实，也是生命，有时比自己的生命还要重要！”

诚实的华盛顿

在1760年，北美洲是英国的殖民地。有一个7岁的孩子，长大想当一名军人，打算自己做一把木枪。他拿着一把锋利的斧子，在庄园里转来转去。忽然，他发现一块空地边上，有棵青翠挺拔的小树，不高不矮，树干正好做一把木枪。于是，他就叮叮咚咚干起来，不大工夫，就砍倒了小树，削去枝蔓，准备明天接着做。傍晚，他听见爸爸在院子里发脾气：“是谁把我心爱的这棵樱桃树给砍啦？”他从楼上看见爸爸周围有许多人，他们都说不知道是谁干的。原来，这棵樱桃树是他出生的时候，爸爸为作纪念特意为他栽的，还告诉过他。他只顾做木枪，却把这事忘了。现在闯了祸，该怎么办？他想起春天同爸爸的一次谈话。他说：“我长大了，要当一名勇敢的军人。”爸爸高兴地文：“好孩子，你说说，怎样才能成为勇敢的军人？”他想到爸爸平时的要求，就说：“应当诚实，对吗？”“对，只有诚实，才能互相信任，才能团结一致战胜敌人，成为勇敢的军人。”想到这里，他鼓足勇气跑下楼去。爸爸的火气越来越大，手里的皮鞭嘎嘎向。他跑出去，垂下头，轻声说：“爸爸，是我砍的！”“你闯了祸，没想到要挨揍吗？”爸爸把皮鞭举起来，大胜喝道。他勇 5

敢地回答：“爸爸，你告诉过我，要当一名勇敢的军人，首先必须诚实，是吗？现在，我就是按您的要求做的。我做了错事，请您处罚。”爸爸丢掉皮鞭弯下身来，一把抱住他说：“你承认了错误，爸爸原谅你。承认错误是英雄行为，我很高兴，因为它比一千棵樱桃树还要珍贵。”这个孩子的名字叫华盛顿，他长大以后，为争取国家独立，率领起义军队，经过8年的艰苦战斗，打败了英国殖民军，取得了美国的完全独立，并选为美国的第一任总统。

诗朗诵 《天使•翅膀•诚信》

女：天使的翅膀碎了，落到人间成了我们的忧伤 男：诚信的诺言丢了，散到世上成了撒旦的魔杖 女：人生之舟不堪重负 男：有弃有取，有失有得 女：失去了美貌有健康陪伴 男：失去了健康有才学追随 女：失去了才学有机遇相跟

合：而失去了诚信你所拥有的一切不过是水中月，镜中花，如过眼烟云，终会随风而逝

女：我爬上高山，为了寻找一片净空，苍老的山松告诉我，这儿有夏娃的仪尊

男：我闯入森林，为了寻找一片净空，焦黄的落叶告诉我，这儿常有野性的争斗

女：我踏上绿洲，为了寻找一片净空，雪白的绵羊告诉我，这常有恶狼 6 的罪过

男：我跳进大海，为了寻找一片净空，浑浊的浪花告诉我，这里的美人鱼正在变丑；我开始思索，我开始琢磨

女：我无法理解，也无法逃脱，诚信的云翳被抛弃，再也无法映出夕阳西下彩霞的绚烂

合：向往真诚，渴望诚信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空 男：拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋 女：天使用诚信做绷带，医好了大鹏受伤的翅膀 男：撒旦的谎言被揭穿，他的魔杖终会失灵

合；身沐一片灿烂，心系一份执着，带着诚信上路，将踏出一路风光 女：我闯入墓地，湿冷的灵魂让我窒息，我看见碑旁开出了小小的红色的花，它们告诉我，生命的希望无处不在

男：我来到沙漠，绝望的想要埋藏在无尽的黄沙中，绿色的仙人掌告诉我，这里也有生命在顽强的奋斗

女：我踏上荒野，失落的想要随着枯草一起腐朽，小小的泥鳅告诉我，诚恳的劳作可以使荒野变成肥沃的土地

男：我遇见污水沟，污浊的水似乎要将一切美好吞噬。一旁缓缓流入的一涌清泉告诉我，再罪恶的地方，也会有清明之光

男：诚信，是你人生旅途美丽花草的种子，只要辛勤去耕耘，就能绽放出美丽的花朵

女：诚信是一谷清泉，滋润着我们的心田

合：让我们心中时刻装着它——诚信，共创美好的明天！

演讲“诚信伴我同行。”

尊敬老师、亲爱的同学们:大家好！

我演讲的题目是“诚信伴我同行。”

每当举行升国旗仪式，站在国旗下，举目仰望那高高飘扬的红旗，眼前顿时展现出一幅雄鸡傲立的画面——我们伟大祖国的版图。心中不禁感想万千，此时此刻，我们都沉浸在雄壮的国歌声中，庄重而严肃的向祖国，向国旗默默许下自己的志愿。新一代的我们身上担负着千斤重担，我们作为祖国最宝贵的财富,首当其冲的一条就是要讲诚信。诚信是什么？农民说，诚信是秋天里结出的丰硕果实；老师说，诚信是师生间纯洁的感情；工人说，诚信是辛勤劳作下生产出质高价优的产品.简而言之,诚信是个人的立身之本,民族的存亡之根。

翻开我们中华民族五千年的文明史，会发现，以诚实守信为做人根本的故事比比皆是。同时，我们也看到，因失去诚信导致国破家亡的例子也可信手拈来：商纣失信，加速了国家的灭亡；楚怀王失信，不但亡了国，还使一代贤臣——屈原饮恨汩罗江；吴三桂失信，留下千古骂名……。所以，以史为鉴，诚信是我们立身、修德、处事的根本。

诚信对于一个人很重要，对于一个国家则更为重要。一个不讲诚信的个人是社会的危险品，而一个不讲诚信的民族是莫大的悲哀.因此,我们中学生更应身体力行,从我做起,这样才能在不久的将来担负起建设祖国的重任.作为未来祖国的主人，我们面对的是一个新科技、新信息、新体制不断涌现，竞争日益激烈的信息时代。要想使自己能够适应于这个时代，使我们的民族立于这个竞争的世界，就必须诚实守信。你可以没 8

有金钱，可以没有荣誉，也可以没有健康，但你不可以没有诚信，因为诚信是个人的立身之本、民族的存亡之根。

同学们诚信做作业，诚信考试，诚信待人，这是顺应时代的号召，是势在必行的。朋友们，让我们从身边的小事做起，不要让诚信只出现在纸上，成为我们的口头禅，要让它活跃在我们当中，让诚信无处不在。同学们，只要我们大家都行动起来，我们的祖国建设将如日中天，欣欣向荣。同学们让我们同声呼喊“诚信伴我同行！”

名人名言

内不欺己，外不欺人。

——（春秋）孔子 [大意:人不能自己欺骗自己，更不能欺骗他人.] 言必行，行必果。

——（战国）子路 [大意：说话算数。] 做老实人，说老实话，干老实事，就是实事求是。

——邓小平你必须以诚待人，别人才会以诚相报。

——李嘉诚

审稿人:黄建来

第五篇：诚信与我同行读后感

前几天，我们学习了《中彩那天》这篇课文。课文主要讲的是“我”家的生活很拮据。有一次，父亲买福利彩票时顺便帮富裕的库伯先生代买了一张。后来，俩人都把这件事给忘了。但在开奖时，父亲发现库伯先生的那一张中奖了，中的是一张崭新的奔驰跑车。父亲把车开回家后，一直眉头紧锁，经过父亲的思想斗争，最终还是把车还给了库伯先生。

学习了这篇文章，我被父亲的诚实守信的精神所感动。如果父亲不把车还给库伯的话，他肯定会一直生活在内疚中，虽然有了汽车，但是他一生也不会快乐起来。就像文中母亲的那句:“一个人只要活的诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。”嗯，母亲说得多好啊，诚实是无价的，无论用多少财富也买不回它的。在我看来，父亲就是人们学习的榜样。这么一大笔财富，而且是在家里特别需要的这辆车的情况下，他都不占为已有。想一想，诚信两个字在他心里的分量是多么的重啊!远远超过了这辆车的价值。

如果你想要当个讲诚信的人，其实非常的简单。生活中处处都有诚信的影子。

在我的身上也有一些关于诚信的故事，那我就给你讲一个吧！昨天中午，我与同学黄子畅约好下午三点在姥姥家大门口见面，一起骑自行车玩，所以我的心情激动无比。可是，我又担心这次的数学成绩要是让妈妈看到了，肯定玩不成了，所以我又担心。

不想面对的还是来了，最终妈妈还是不想让我玩，让我找数学卷失误的原因。我又给妈妈说：“可是，我是和黄子畅约好的啊，我不能失信！”可妈妈还是依然摇了摇头。我急得就像热锅上的蚂蚁一样，心想：黄子畅到时间在约好的地点等我，而我却没按时到达，可怎么交代呀！我可不能做一个言而无信的人呀！以后同学们不再信任我了怎么办？于是我就和妈妈软磨硬泡，并讲了一些诚信的“大道理”。

过了一会儿，妈妈似乎看透了我的心思，说：“看你这么看重诚信，我就放你一马，不过你必须答应我一个条件。”

“什么条件？快说。”我激动地问，“别激动，别激动。你先把语文作业写完，我才让你跟同学玩，晚上我们一起分析数学试卷找原因和补救措施。”

我高兴极了，不就是一张卷子嘛，小菜一碟。我张开双臂，仰起头来，大声喊道：“妈妈万岁，妈妈万岁！”妈妈看了“扑哧”一声地笑了。

妈妈看了看我写的卷子：“嗯，写的还不错。你去找同学玩吧！”我给妈妈说了一声谢谢，便骑着自行车欢呼雀跃地走了。

呵呵，这就是我的一个关于诚信的故事。虽然故事很渺小，没有课文中父亲那样伟大的精神，但是它体现了我做人的标准，我要做一个诚信的人。

诚信，是做人的根本，拥有诚信，你会觉得世界很大，生活很美好；拥有诚信，你就会很幸福和快乐。让诚信永远扎根在我们的心灵吧！