新时代大学生党员后续培训教育管理的新思路探索

第一篇：新时代大学生党员后续培训教育管理的新思路探索

新时代大学生党员后续培训教育管理的新思路探索

摘 要：进入新时代，我国大学生党员数量的快速增长给高校学生党建工作带来了巨大压力。在全面推进基层党组织标准化建设背景下，创新大学生党员后续培训教育管理思路势在必行。研究分析了当前高校大学生党员后续培训教育管理的现状和存在问题，并提出了积极搭建学生党建平台，以学习制度、联系制度和评议制度为抓手，发挥五种作用的高校学生党员后续培训教育管理的新思路，进一步丰富了高校学生党建工作内涵。

关键词：大学生党员 后续培训 教育管理 党员工作站

中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2018）04-0-01

一、前言

加强党员的后续培训教育，是提高学生党员素质，增强学生党员党性观念和党员意识的迫切要求。当前大学生党员入党后行为状况堪忧，具体表现在轻视理论学习、入党动机功利化差等方面，而高校在大学生党员后续培训教育上存在认识不足，重视不够，队伍力量不强，教育载体不丰富等诸多问题[1]。应采取科学构建教育培训体系、合理设计培训内容、创新培训方法等措施，着力构建高校大学生党员教育培训长效机制（李云峰，2015）[2]。在新时代中，大学生党员大部分为90后甚至是00后，这些青年群体成长于政治、经济体制改革和各种价值观念交互碰撞的时期，有着特殊的价值观特点，在政治价值观上容易受西方资本主义价值观的冲击和影响[3]。

二、大学生党员后续培训教育管理存在问题分析

第一，“重发展，轻教育”的党建理念尚未转变，党员后续培训教育的制度化建设落后

不少高校在大学生党建工作中，将组织发展当作第一要务，对入党前入党积极分子的教育培训十分重视，认为只要做好了发展工作就行，而对入党后大学生党员的后续培训教育要求不严，由此导致这些高校在对大学生党员的后续培训教育的制度化建设严重落后，尤其是专业党务人员的配备和活动经费的支持都明显不足。

第二，大学生党员后续培训教育的内容和形式，难以满足新时代大学生党员的需求特点

大学生党员后续培训教育的内容，大部分是思想政治理论。而70.4%的被调查学生党员认为党员后续培训教育的内容应包括社会实践等内容。在教育方式上，党员后续培训教育还是以集中学习，理论灌输为主，忽视社会实践和自我教育。在教育手段上，党员培训往往是通过会议的形式解决学习的问题，忽略了“互联网”、“移动通信”等新媒体技术的应用。

第三，大学生党员后续培训教育的载体单一，学生党员参与后续培训教育的主观能动性不足

当前，开展大学生党员后续培训教育的主要载体是学生党支部，主要阵地是课堂，学生党员在参与学习的时候，往往是被动接受，难以发挥主动能动性，从而限制了学生党员的政治理论水平和实践能力的提升。

三、新时代大学生党员后续培训教育管理的新思路

研究认为大学生党员后续培训教育管理问题存在的主要症结在于党建理念落后、后续培训教育载体不丰富、后续培训教育供需不平衡。迫切需要改变供给为主的大学生党员后续培训教育模式，构建以需求为主的党员教育管理新思路，鉴于此，提出以下两点对策建议：

第一，搭建新平台，以学生公寓党员工作站为平台，不断完善大学生党员后续培训教育管理运行机制。学生公寓党员工作站近年来被实践证明是高校学生党建工作的创新模式，将党建工作向学生公寓延伸，丰富了党建工作的阵地，但是完善的运行机制是后续培训教育管理工作取得成效的基本保障。建议构建学习制度、联系制度和评议制度三位一体的运行机制。通过学习制度，开展政治理论的自我教育；通过联系制度（党员联系积极分子、党员联系困难同学等各类群体和组织）开展实践服务，发挥党员先锋模范作用；通过评议制度，开展党员的自我评价和自我管理，提高党员发展质量。

第二，契合学生需求，开展实践活动，发挥先锋模范作用。以学生公寓党员工作站这个自我教育和管理的平台为依托，学生可以自行组织和开展贴近大学生需求的实践服务活动。例如从亮身份、促学风、抓养成、保和谐和践服务五个方面开展各类实践活动，发挥先锋模范作用。亮身份就是要求全体党员将真实的自己亮在同学中接受监督；促学风就是要求全体党员开展自我管理，争创标兵班级、文明宿舍，带头营造优良学风、班风、室风。抓养成，就是要求全体党员在公寓内通过开展早叫醒、晚提醒等活动自觉并带领其他同学养成良好的行为习惯。保和谐就是要求全体党员在公寓内成为安全隐患的巡查员、安全信息的传递员和安全保卫的协助员，成为保公寓和谐安全的流动岗。践服务就是要求全体党员以践行雷锋精神为核心，开展各类力所能及的志愿服务活动，切实成为模范先锋。

四、小结与展望

实践表明，以学生公寓党员工作站为平台的党员后续培训教育管理体系，具有良好的教育培训效果，得到学生党员的高度认可，可推广性大。总而言之，根据社会发展的变化和青年成长的规律，培养党可靠的接班人，任务艰巨，形势逼人，是实现两个“一百年”目标的必然要求，探索新时期大学生党员后续培训教育管理的新思路仍在路上，坚信在总书记为核心的党中央正确领导下，高校学生党建工作定能与时俱进，破浪前行。

参考文献

[1]修新路，冯丽娟，宋冰霜.《大学生党员后续教育现状及对策研究》，《长春工业大学学报（社会科学版）》，2010年第22卷第4期：第117-120页.[2]李云峰，周向明.《??建高校大学生党员教育培训长效机制的有效途径研究》，《新校园》，2015年第4期：第137-138页.[3]李婕.《90后大学生党员教育与管理的创新研究》，《南京林业大学硕士学位论文》，2013年6月.

第二篇：党员后续教育培训心得体会

党员后续教育培训心得体会

09教本4班党支部张转欣

党员，是一个民族前进中的一面鲜明旗帜。优秀的党员，更是一个民族发展中的永恒动力。为了进一步推动党员工作的建设，提高党员的素质修养，从而培养出更多的优秀中国共产党党员，学院开展了为期两个多月的党员后续教育活动。在此次活动中，我受益匪浅。

本次党员后续教育活动的形式丰富多样，有时事热点微博大家评、一起阅读与党有关的精华书籍、精彩的户外素质拓展活动和志愿服务活动等等。下面就谈一下我在此次活动中的收获与感想。

首先，时事热点微博大家评。在评论时事热点的活动中，我们可以了解和学到很多关于社会动态、生活变化、教育科技等方面的知识，增强自己的见识。其中令我印象最深刻的时事热点是立顿茶包存在质量不合格的问题。立顿，这是一个口碑响亮、销售量极高的品牌。它已经慢慢地融进了我们的生活中，现在竟然也被查出质量不合格的事实。那是一件多么令人惊讶，多么令人惋惜的的事情。在现今这个社会里，小到柴米油盐，大到家俬房子，都存在着这样或那样的问题。那怎么令人安居乐业呢？那“和谐社会”是一个响亮的空口号吗？我们要冷静下来，细细思考，我们的政府部门更需要冷静下来，好好地反思，究竟是什么促使了这样一个“可怕”的社会的形成？那么我们的社会将要向哪个方向继续前进？作为一名党员，不管今后从事何种职业，我们都要认真做好自己的本分工作，不要让“为人民服务”成为一句响亮的空口号！

接着，一起阅读与党有关的精华书籍。在此次活动中，我认真仔细地阅读了《周恩来》这本书。年少时，强烈的忧国忧民意识和如饥似渴的求知欲已深深地交织在周恩来总理的脑海里，激励着他抱定了立志救国、奋发读书的决心，因此，他为自己提出了五个“不虚度”的要求：读书不虚度，(心得体会　www.xiexiebang.com)学业不虚度，习师不虚度，交友不虚度，光阴不虚度。这五个“不虚度”的要求不仅给当今的大学生提供了一个很好的学习信念，同时也给当今的大学生敲响了警钟。在这个物欲横流的社会里，很多大学生逐渐形成了浮躁，浮夸，妄想一夜成名等不良的人生价值观，从而逐步形成了想不劳而获的思想。这种思想深深地影响着日常的生活，很多大学生沉迷于在网络中看电视剧或玩游戏，以此来虚度自己宝贵的大学时光，这是一件多么令人惋惜的事情。作为一名大学生，肩负着振兴中华的艰巨任务，是祖国未来的建设者和创造者，祖国的兴衰成败都与一代代大学生的成长有着密切的关系。所以，周恩来总理的这五个“不虚度”重重地给我们敲响了警钟并深深地鞭策着我们，在学习方面，我们要认真学好自己的专业知识，课余时要珍惜时间来博览群书，拓展自己的知识面，增加自己从业的砝码。在生活方面，要虚心向别人学习，要谨慎地结交朋友，要珍惜自己的时间，时间是一去不复返，做自己想做的事情，不要虚度时间。谨记这五个“不虚度”，并把它融进我们的生活、学习和工作中，那么我们就不会虚度自己的人生了。

然后，户外素质拓展活动。在此次户外素质拓展活动中，通过玩捉“乌鸦、乌龟”、相互捶捶背和搭人桥等游戏，我受益匪浅。在玩这些游戏的过程中，我们进一步懂得了相互体谅、相互理解、相互帮助等人道主义思想，并以此来反思自己现在的生活状态，逐步把这些思想融进自己的生活中，使自己的生命更有意义！

最后，志愿服务活动。教四教学楼是我们大家每天上课活动的地方，保持教四的清洁人人有责。因此，为了进一步美化教四的环境，我们党支部组织了抹教四四五楼栏杆的志愿服务活动，把“为人民服务”的精神落到实处。

通过此次党员后续教育活动，我在各方面的素质都得到不同程度上的提高。同时，我的实践能力与组织能力也得到了较大的提升。此次党员后续教育活动的时间是有限的，但作为一名学生党员，不断提升自身素质是必须的，而且这是一个长期的过程。因此，我们应把此次后续教育的活动作为提升自我的良好开端，在今后的日子里，我们更应通过阅读书籍、关注时事、参与志愿服务活动等形式来提升自己的素质。

第三篇：探索农村小学管理新思路

探索农村小学管理新思路

靳建虎

我是一名农村小学校长，从事农村小学教育管理工作以近十个年头了。面对农村地区教育落后和教育改革不断推进的形式，近年来，我们锐意进取，努力探索农村小学管理的新方法。摸索出一条适应农村特点的教育改革新思路。

一、创造良好的育人环境

一所学校要想发展，就必须以科学发展观为指导，走可持续发展的道路。农村小学在校园建设之初就应当合理规划布局，学校的绿化、美化、净化是创造良好育人环境的重要内容。作为农村小学，虽说资金有限，但在学校的绿化、美化、净化方面的投入是必不可少的，绿化布局应合理、大气；美化应适应校园的文化氛围、净化应长抓不懈。不仅如此，班级的教室内外及办公室的布置、校园宣传栏板报等都是应当予以高度重视的。

二、建立科学的管理模式

学校无论大小同样都需要适合本校实际的完备的制度，制定制度的目的并非是用于管理少数不服从领导的教师，真正的目的在于使学校的管理制度化、科学化、正规化。有人认为农村小学无需什么制度，就那么几个人，大家都自觉搞好本职工作就行了。其实不然，学校虽小，但如果没有完备的制度，对学生的教育、学校的工作就会有所疏漏。我校现在办学最鲜明的特点之一就是管理制度化，学校坚持服务学生、奉献社会，为办学理念、建立健全一整套规章制度通过制度的严格执行，学校的教育、教学、教研、后勤、安全、卫生等各项工作都得到有序开展，并逐步走向正轨。

学校管理的民主也体现学校管理的科学化。农村小学中就那么几个或十几个教师，作为校长就更要注重管理的民主，否则的话会造成教师的人心涣散，给工作带来不必要的麻烦和损失。

三、建设高素质的教师队伍

“国家的发展靠教育，教育的发展靠教师。”没有一支高素质的教师队伍就不可能振兴一方教育，一所学校的发展必须依托教师素质的提高。建设高素质的教师队伍的首要问题是加强教师职业道德建设，使广大教师做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。树立高尚的世界观、人生观和价值观。学校为此制定相应的学习教育制度和实施方案。其次、要引导教师加强业务能力的学习，树立终身学习的意识，使教师自觉成长为“专家型、学者型”教师。学校对此要建立激励机制和保障措施。工作中，我校对认真参加学习并取得成果的教师进行奖励，树立先进的典型，鼓励其他同志积极参与，共同成长。对于不积极学习的教师采取重点帮扶等形式促其共同发展。近年来我校涌现出一大批优秀教师。

四、培养全面发展的学生

《义务教育法》规定“教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。”教育的目的在于培养学生，只有学生得到全面的发展，才能说明学校教育获得了成功。作为农村小学，目前仍然存在有不按照国家颁布的课程标准开齐开足课程的现象存在，特别是音体美、英语、活动课等，有的学校虽然课程表安排了这些，但实际操作时却“挂羊头卖狗肉”改上其他课程。其中的确有一小部分学校是真的存在师资或条件的限制，但即使如此，也应当努力去克服这些困难。不能违反依法执教的基本原则，更不能对不起孩子。近年来我校严格依法治教，按课程标准开齐开足课程，不惜资金积极创造条件，为学生的全面发展服务。学校还适时开展丰富多彩的班队活动，开辟全面发展的第二课堂，如校运会、歌咏比赛、画展、辩论赛等。

五、创新特色办学之路

一所学校的发展必须因地制宜、勇于创新、走适合自己的特色办学之路。作为一名校长，要审时度势，在学校工作走上正轨之际，善于发现学校发展的优缺点，创造性的扩大自己的优势，带动缺点的转化。使学校真正办出自己的特色。我校是一所办新建农村联办小学。我接任校长后，经过认真研究细致思索，决定以校园文化建设为抓手，利用校园已有的资源开展大量工作，对学生进行潜移默化的影响，促进教育教学质量的提高。具体措施主要有：1.抓国旗下讲话，宣传学校的将来的发展等；2.抓学校和班级的学习园地，定期更换，主要内容为学生作品；3.抓学校图书室的建设，学生自主管理，每周开放3次左右供学生阅览和借阅图书；4.抓校园广播站的建设，播放文明、健康的内容，主要为优秀的中外音乐作品，作家或学生的优秀诗文作品；5.每学期都开展朗读比赛、读书活动、作文比赛等丰富的校园文化活动。目前，我校创办“和谐文化校园”的特色办学路子正越走越宽，学生的面貌焕然一新，教育教学质量也显著提高。

“一个好校长就是一所好学校”，作为一名学校负责人就要真正负起办人民满意学校的使命。锐意进取，踏实苦干，不辜负党和人民的重托。

第四篇：大学生党员后续教育的载体建设

大学生党员后续教育的载体建设

摘要：

关键词：大学生党员

后续教育

载体

在高校，大学生党员队伍是大学生中先进性的代表群体，是国家建设和发展事业的骨干力量，他们的政治理论水平、思想道德修养和党性观念直接关系到国家的前途和命运。当前，大学生党员队伍的主流是好的，能够经受得起考验。但是，随着我国改革开放的不断深入、市场经济的持续发展、意识形态教育的不足和国家法律制度的不够健全，一些不良风气和阴暗思潮正在涌动，“唯金钱论”、“唯权力论”和“人生得过且过”的论调一定程度流行，少数大学生党员经不住诱惑，抵抗不良思潮的能力下降。在大学生党员群体中，出现了政治觉悟不高、思想道德滑坡、组织纪律性不强、先锋模范作用不够、自我要求不严等现象，对大学生党员进行深入持续的再教育势在必行。

一、大学生党员队伍后续教育方面存在的主要问题

近几年，大学生党员的数量有了明显的增长，队伍不断扩大，由此引来的大学生党员先锋作用不强、学生中威信不高、号召力不足等现象日渐突出，究其原因主要有五个方面。一是党务干部不足，不断的扩招使高校教育资源面临极大挑战，党员教育管理的责任主要落在学生辅导员队伍，而辅导员一身多职，工作量大，难以把学生党员的后续教育工作到位；二是党支部对学生党员的后续教育认识不足，工作重心在党员发展而非党员教育，缺乏针对性的教育机制；三是制度不够健全，没有相应教育的目标，如何教育、教育到何种程度更多依赖于支部书记的个人理解，缺乏统一的标准；四是缺乏后续教育的载体，大学生党员数量众多，有效性教育的阵地相对缺乏；五是部分党员对自己要求不高，入党动机不够端正，入党后认为达到了目标，各个方面放松了自己的要求。

二、大学生党员队伍后续教育的主要内容

1．加强端正入党动机教育，坚定理想信念，锤炼党性观念。

随着市场经济的不断发展，其对大学生的负面影响逐渐显现，大学生的价值取向更加多元化，少数学生将入党作为实现个人发展的一种手段，缺乏奉献社会、报效国家和民族的精神，存在功利化和实用主义的倾向。缺乏正确的人党动机，必然就不能体现共产党员的先进性，更加难以树立实现共产主义的坚定理想和信念，还使整支党员队伍的素质下降，形象受到严重影响。因此，要加大对大学生党员入党动机的教育，要进一步加强理论学习，使之掌握马克思主义的基本原理、党的基本路线、基本纲领和方针、政策，认清社会发展的方向，1 自觉地应用马克思主义立场、观点和方法去观察处理一切问题，任何时候都不动摇对马克思主义的信仰、社会主义的信心和共产主义信念；要加强党的最新理论和时事政治的教育，强化其为国为民的忧患意识和历史责任感，把个人发展与国家富强紧密统一。

2．优化组织结构，加强支部建设，发挥战斗堡垒应有的作用。

党支部是党的最基层组织，是学生党员接触最直接、影响最深远的基本单位，也是党员继续教育工作的组织者和执行者。要合理设置学生党支部，解决目前部分学生党支部过于庞大，难以灵活机动开展活动的难题，发挥学生党支部的活力；要建立继续教育的长效机制，贴近学生党员实际，建立和完善预备党员的培养考察和正式党员的教育监督等制度；要规范党支部发展的流程，提高工作要求，严把党员入口关，从源头上提高学生党员队伍的素质，为加强和改进学生党员继续教育提供组织保障。

3．不断构建有效的教育阵地，提高工作的有效性和针对性。

加强党员教育阵地建设，是新时期搞好党员自身建设的重要措施。一是要认真分析当前大学生党员队伍的基本情况，提出适合院情的教育培养方案，在实践中增强教育阵地建设；二是要加大宣传力度，增强学生党员教育工作的吸引力，营造良好的党员教育阵地的建设氛围；三是要搞好结合教育，把学生党员理论学习、党性修养等方面的培训提升与学生党员的专业知识学习、社会实践锻炼和日常管理服务相结合；四是开拓创新，不断丰富党员教育管理的途径，提升教育培训的实际效果。

4．加强纪律教育，发挥党员模范作用，在实践中体现党员的先进性。

加强党的纪律教育，规范自身行为是学生党员必须具备的基本条件和进行党性修养的重要内容，是能否体现党员队伍先进性的重要指标，也是大学生党员队伍形象的关键因素。要教育广大学生党员，在政治上与党中央保持高度一致，拥护中共中央的决定；要正确处理个人和集体的关系，个人利益要服从集体利益；要模范遵守国家的法律法规和学校的规章制度，成为遵纪守法的表率；要主动帮助“后进学生”、“三困学生”，与同学共同成长和进步；要积极工作，及时化解学生中出现的各种矛盾，做好信息的上报工作，发挥桥梁纽带作用；要注重学习专业知识，提升自己的素质和能力，体现党员的先进性。

三、大学生党员队伍后续教育的途径和方法

与时俱进，探索对大学生党员继续培养与教育的途径与方法对大学生党员继续培养与教育，要结合大学生的实际，适应新形势，在保持行之有效的传统教育形式的同时，探索新的途径和方法。

1．加强党校培训和专题性的理论教育，提高教学质量。业余党校是对大学生进行理论政策、时事政治、党的路线、方针的重要阵地。要不断加强业余党校的教学管理、完善课程培训体系、提高教学质量，发挥其对大学生的教育培训的重要作用。一是要完善相关的培训制度，确保人员、场地等方面得到落实；二是要制定合理的教学计划，要坚持走实用型、实践型的培训道路；三是要聘请高水平的任课教师，坚持专职与兼职相结合、校外与校内相结合、理论与实践相结合的聘请原则；四是要严格培训过程，对学员全程监控、认真执行考勤和考核制度，确保学习的时间；五是要进行专题培训，充分利用“建党节”“国庆节”等契机，开展“主题党日”“党员服务月”等活动，加强学生党员的理想信念和爱国主义教育。

2．严格组织建设，规范党支部建设。

目前的“三会一课”基本成为了一会，即支部发展大会，支部建设不规范、不健全。要明确“三会一课”和组织生活是党的生活的重要内容，是党组织对党员进行教育、管理和监督的重要形式。要通过这两种形式大力加强党的历史知识、基本理论知识的学习，了解掌握党的路线、方针、政策，不断提高大学生党员的政治思想和政策水平，更好的完成组织交办的各项任务。通过“三会一课”和组织生活，可以使学生党员对党工作中的一些重大问题在党的会议上进行讨论，按照民主集中制的原则统一思想；也可以使学生党员定期讨论支部工作，增强参与意识，有利于发扬党内民主，总结工作中的缺点和错误，切实提高大学生党员的政治理论水平。

3．成立党员服务站，发挥自我教育管理职能。

成立学生党员自我教育、自我管理和自我服务的组织，参与学生的培训考核、组织发展、党支部建设和日常教育管理等，扩大党组织的服务对象和辐射面。工作内容要贴合学生党员实际，要参与业余党校学员的选拔和教育管理工作，要组织开展学生党员的群调、推优和学生党员考核等工作，要开展各类主题实践活动提升党员的社会服务能力，要设岗定责服务同学的日常要求。通过设置不同的岗位和工作要求，使学生党员工作站成为集“思想教育、行为指导、生活服务和文化交流”等功能于一体的基地，成为学生党建工作、思想政治教育工作和日常管理服务为一体的工作平台，发挥其在教育、管理和服务学生党员中的重要作用和功能。

4．实行学生党员辅导导师制，发挥教育引导作用。

发挥大学生党员既是受教育者又是要承担工作、服务他人的双重身份，建立辅导教师制。聘请专职教师党员担任大学生党员的导师。通过辅导教师对党的性质、宗旨等的理解，完善学生自身的政治素质修养，便于他们能够在思想和政治上快速成长，进而发挥在学生中的模 范带头作用；通过辅导教师对大学生党员进行专业教育和人生教育，提高专业学习的能力和水平，完善个人职业生涯规划，有利于高素质大学毕业生的培养；充分发挥“三级滚动管理”的梯队优势，进一步加强积极分子的教育培养，使之尽快成长为大学生党员队伍的后备军。

5．实行学生党员目标管理，建立合理的考核制度。

尝试建立学生党员学期、学年目标机制，以理论学习、专业知识、组织工作和社会服务等为基本内容，把组织的制约性和党员的自觉性有机结合，把个人目标与具体工作密切联系，增强党员的发展意识和服务能力；要建立科学的学生党员考核制度，完善考核指标，减少定性考核的内容，加大定量考核的力度，要涉及到学生党员的政治理论学习、业务学习、社会工作、生活和传帮带等方面，要涵盖支部评议、党员互评、自评和积极分子评议等多个群体，使定性和定量互为支撑，提高考核的有效性；要合理运用考核结果，对考核优秀的给予表彰奖励，对考核较差的要帮助他分析存在的问题进而提高，对在学生中产生较差影响的要加以批评教育，严重者可以延长预备考察期直至取消预备党员资格，真正发挥考核的功能和作用。

6．开展讲党课活动，提升能力和修养。

让学生党员作为主讲人，面向分院学生党员、积极分子讲党课，是加强党支部建设，发挥学生党员教育示范作用的有效载体，有利于提高提高学生党员和全体学生的思想政治素质，有利于发挥学生党员自我教育的能动性，有利于理论学习的深入开展，有利于学生党员开阔视野，提升口头表达、知识查询和逻辑思维等能力。

7．典型引导，实施学生党员形象工程。

党员形象工程体现了新时期对大学生党员的新要求，为党员在工作、学习中发挥模范作用搭设了舞台，较好地把高校党建工作与学生思想政治工作、日常管理工作有机地结合起来。通过开展榜样教育，通过评选“模范党员”、“党员标兵” 等活动，培养和树立大学生党员中的先进典型，并通过大会介绍、座谈、海报宣传等方式，弘扬榜样的先进事迹，激励广大学生党员学习仿效。既要通过高年级优秀学生党员典型案例来教育影响低年级学生，也要开展优秀教师党员与学生的交流座谈，使学生党员学有目标、赶有方向。

8．加强实践锻炼，增强社会认知能力。

要加强学生党员吃苦精神的培养和社会认知能力的提高，组织开展各种类型的实践锻炼和体验活动。要组织大学生党员组队参加暑期社会实践、志愿者服务和挂职锻炼，深入到社区、工厂和农村等社会一线经受锻炼，脚踏实地的进行劳动实习，转变自己的思想观念；要在校内承担工作和任务，全面负责学生党员责任区工作，指导低年级学生开展各种活动。

9．设立党员责任岗，加强监督反馈机制。以党总支或党支部为单位，在分院设置学生党员责任岗，把学生党员的照片、班级、姓名和责任区等情况予以公布，让普通学生知道哪些学生是党员，把党员置身于普通学生的监督之中，这样广大同学也可为其指出不足之处，促使其不断进步，从而加强其党员意识、增强其党性修养。

10．适应时代要求，加强网络载体建设。

在信息时代来临之际，网络以其特有的交互性、及时性和开放性，迅速占领了学生的娱乐和生活空间，已经成为当代大学生生活中必不可少的内容。要重视网络教育的阵地建设，利用信息和网络提高学生党员的思想政治教育，增强他们明辨是非的能力。要认真构思建设红色网站，开展灵活多样的学习方式和途径，提高学生党员的学习兴趣，增强网络学习的吸引力；要因势利导开展引导教育，以理服人、以情动人，教育学生党员坚定对社会主义的理想信念。

参考文献：

[1]江泽民．在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话[R]．北京：人民出版社，2001． [2]吕澄．青年学生入党培训教材[z]．北京：红旗出版社，2002． [3]蔡霞．最新党课教材[z]．北京：中共中央党校出版社，2001． [4] 许慧清 周烁．大学生党员先进性教育之探讨．当代教育论坛，2005年第12期上半月刊． [5] 党萍 张建．重视对大学生党员的继续教育．学校党建与思想教育．2005年8月． [6]张耀灿，等．现代思想政治教育学[M]．北京：人民出版社，2001． [7]保持高校学生党员先进性长效机制建设调研报告[R]．重庆交

[8]刘力，等．党员教育工作[M]．北京：中共党史出版社，2005． 通学院课题组，2005．

第五篇：探索央企干部培训新思路

探索央企干部培训新思路

中国华能集团公司党校充分发挥干部培训主阵地、主渠道的作用，按照中央新一轮“大规模培训干部，大幅度提高干部素质”的要求，干部培训工作重创新求实效，努力把《2010―2020年干部教育培训改革纲要》落到实处。

一、发挥优势，拓展培训渠道

中国华能集团公司是中央管理的以电为核心的国有重要骨干企业，秉承“三色公司”的企业使命，致力于建设“为中国特色社会主义服务的‘红色’公司，注重科技、保护环境的‘绿色’公司，坚持与时俱进、学习创新、面向世界的‘蓝色’公司”。华能集团公司作为亚洲第一、世界第二大发电企业，在境内外都拥有自己的电厂，20余年的发展历程积累了诸多管理创新、技术创新成果，但同其他央企一样，在 新形势下面临新的机遇与挑战。这些都为党校教学提供了丰富的实践教研素材和直观、生动的课堂，这是华能党校独有的资源优势。

华能党校依托于中央党校教师资源优势，同时积极引进上级单位、行政学院、有关院校、国企等优秀师资。在与中国浦东干部学院、中国井冈山干部学院等建立常态 化合作机制，并取得明显成效的基础上，2010年3月，华能西柏坡教育示范基地正式挂牌。同年10月，华能集团公司又与南京大学签署人才培训合作协议，并 举办首期国学培训班。在教学实践中，华能党校通过优选优评建立了百人教师资源库，成为教学的优势储备资源。

在教学中，华能党校充分利用和发挥这些优势，坚持将学员的主体作用和教师的主导作用结合起来，教学相长，学学相长，形成优势互补，极大地增强了教学的针对性和实效性。

二、突出特色，创新方式方法

围绕华能集团公司确定的建设“具有国际竞争力大企业集团”的战略目标，华能党校对拓宽干部国际化视野，提升战略思维，培养创新型人才进行了有益尝试。在教 学中采取请进来、走出去等多种教学方式，把课堂讲授与案例教学、现场体验式教学、社会实践等充分结合，以达到学以致用、用以促学、学用相长的目的。双向交流，教学相长。在基本理论课之后，组织中央党校教师与学员进行面对面双向交流，思想火花充分碰撞，答疑释惑求得共识。

研究式教学，学学相长。贴进公司发展战略和热点、难点问题，以理论课为指导，以小组为单位进行课题研究。包括选题、分工、调研、提交论文、班级交流、专家点评等程序。截至目前，党校学员为公司提供有价值的专题研究报告四十余篇。

领导上讲台，相互促进。华能集团公司党组成员定期到党校讲课已形成制度。党组书记、总经理除讲课之外还定期与学员进行专题交流、座谈，工作学习相互促进。

专题教学，突出重点。针对中青年干部，后备干部或新收购、并购的企业领导干部等举办的培训，包括对区域公司、产业公司为主体的个性化干部培训都按需教学，有的放矢。

互动教学，横向交流。与中央党校进修部学员交流互动、与企业党校学员交流互动，到国内大型骨干企业参观学习等。党政干部与企业干部、企业干部之间横向学习成果交流，跳出行业看行业，更坚定了搞好国企的信心。

走出去教学，开阔视野。到中国浦东干部学院、井冈山干部学院等院校学习培训；到华能境外企业实地考察、现场授课，开展境外培训。

学员讲坛，互助互学。在为期四个半月的干部进修班开展新型研讨交流模式。

讲坛要求每一位学员将自己的经验抑或教训做成PPT课件，现场讲述和探讨，给学员带来明显的“知识倍加效应”。

党风廉政建设，警钟长鸣。华能党校在加强自身党风廉政建设的同时，将党风廉政教育作为主要培训内容之一，公司党组纪检组长在各期培训班开展党风廉政教育讲座。学员党支部充分发挥作用，组织学员参观燕城监狱，进行干部警示教育。

三、规范管理，打造良好学风

华能党校坚持把学风建设的要求贯穿于干部教育培训全过程，严格管理与人本关怀“辨证施治”。

一是强化入学教育。学员入校后首先要学习的是《学员管理手册》，手册对学员的党性锻炼和纪律约束提出明确要求，学员要在最短的时间内实现“三个转变”。

二 是突出自我管理。由党校负责组建学员临时党支部，下设若干党小组。党支部工作职责明确，分工细致，充分发挥学员自我教育、自我管理、自我约束的能力。三是 细化教学内容，规范管理。《学员讲坛管理办法》、《学员毕业论文管理办法》、《专题研究管理办法》等七项办法已形成制度，教学管理走向制度化、规范化。

四 是彰显人本关怀。学员学习生活采用封闭式管理，有严格的请销假制度，同时，校园网站、阅览室、《学习简报》等平台及丰富的文体活动，专业贴心的后勤保障等 等，努力为学员营造积极、和谐的校园文化。

以创新促活力增强，以择优促质量提升。经过七年的探索实践，华能党校干部培训的覆盖面和影响力越来越大，逐步呈现出培训班次多样化、培训对象层次化、培训内容丰富化的特点，累计脱产培训和轮训党员领导干部1514人次，连续四次被中央党校评为分校办学先进单位。