美发师学习——双氧奶及色调的详细讲解

第一篇：美发师学习——双氧奶及色调的详细讲解

美发师学习——双氧奶及色调的详细讲解

想要将颜色染好首先要了解我们所用的染膏和双养的成分和功效，才可以更好的服务顾客，在这里我们北京鲍豪斯美发学校为大家做一些分析，希望可以对大家有所帮助。染膏与双氧奶用量必须以量杯或电子称量取，避免误色！其他加强色用量应是色膏的1/8。双氧奶的解剖学

双氧奶染发漂发洗色存色

10VOL 染深0 0.8~1.8色度80 % 20VOL 染浅1~2个色度漂浅2~3个色度1.8~2.8色度70% 30VOL 染浅2~3个色度漂浅4~5个色度2.8~3.8色度50% 40VOL 染浅3~4个色度漂浅6~7个色度3.8~4.8色度30%

双氧奶又称显色剂化学公式H2O2 白色乳状物PH值=3 酸性能够软化头发产生氧分子使人工色素在发质层中显示.添加色：它的作用是增加或减小色调中的颜色深浅程度，只需少量运动就可增加或减少颜色，它还可用来抵消不必要的色彩或加强某些色调，特别适合在透光染发之后使用。添加色与色膏、双氧奶的比例是5%。

添加色又被称为调彩或是工具色例如（7/43）那么（0/43）就是他的添加色，用途就是加强所许颜色的色调。

添加色.比如7/43 ,7是色度,4 就是主色调,3 就是这个主色调的添加色 添加色的作用就是为了强调主色调的,也就是调和颜色的时候,为了达到需要的目标色而使用的另外的一个颜色.：时髦色：它的标号一般有两种方法表示。如：德国威娜产品中307/44，其中30代表地区标号；7代表色度中的金色；区分左边为色度，右边为色调；44;代表色调中的红色。又如7.4，其中7代表色度，为金色；“.”区分左边为色度，右边为色调；而4代表色调中的金红。：色膏：

①基色：指没有加任何色调的天然色，它可以遮盖白发。一般产品的基色标示方法中没以有小数点呀小数点后为0。基色色膏产品的代号有1、2、3……或1.0、2.0、3.0……。如：4.0或307/0，其中;4代表色度中的咖啡色；可区分开 左边为色度，右边为色调； 表示不加任何色调；

30代表地区号；7代表色度中的金色?;同的意义一样；代表不加任何色调。：色调就是指颜色的效果，颜色代号系统中的/0或·0是属于所谓的自然色系如：色度/色调=5/20，其中5是代表基色的深浅度为色度，20;是代表时尚色的代号为色调，是区分左右。反不同的色调加上不同深浅的色度后便产生不同的颜色。色度与色调：

（色度就是指颜色的深浅度，头发由深到浅分10个色度，如下表： 10° 9° 8° 7° 6° 5° 4° 3° 2° 1°

（白金色极浅金色浅金色金色深金色浅咖啡色咖啡色深咖啡色黑色蓝黑色 色 度 知 识 讲 解

1提示：每个教材对色度的叫法不一样，这个不必要去在意。但是必须知道每个色度是怎么形成的里面还有什么色素。是非常重要的 提示： 色度就是头发的深浅度。在染发的过程当中色度起到了决定性的作用，色度是由 红，黄，蓝，三原色组成.每当提高一个度的时候就会消除一点色素下面我会一个色度一个色度的讲解。提示：色度没有单独提亮发色的功能，就是单独上色度，头发是不会亮的。例：看看色板6/0就会很暗6/3就会亮.4 提示：为什么你说2度3度4度有蓝色我们看不见？2为什么说2度3度4度含有紫？答1其实在头发中蓝色素含量很少而且三原色的原因由形成黑所以我们很难看见蓝。大家观察下，在染黑油的时候白头发先上的就是蓝色。答2也是因为三原色的原因抵消成了黑。在头发表面红蓝色素含量非常少，所以我们很难看清楚这两个色。为什么说4度以下用褐色来表示就因为，表面蓝和红形成紫，紫和黄对冲后的颜色，这个褐色就是 青 灰 棕的结合。三个颜色都会有一点。

2度色：这样的头发在日常中不是很多见。因为看上去和乌黑一样，在特别粗硬发当中会有，这样的发质。不容易上色，上色也不容易掉色。主要原因是因为毛鳞片紧密，色素量充足造成的。在染这样的头发时候我们的双氧可多放。1:1.1--1：1.3之间不可大于1.5会影响到密度。

3度色：这样的头发很常见。也叫做自然色。含色素量适中。比2度色就会少了蓝色素。这样的头发比较好染。染出来也比较有光泽

4度色：这样的头发肉眼看上去就会发黄，细软发质常见。这样的头发含蓝色就非常的少，但是也会有蓝色素在里面，在染4度色的时候我们就要考虑添加基色和调彩来增加头发的光泽

5度色：这样的头发基本都是被染过的。新生发基本很少。在色素里面。彻底抛弃了蓝色素。表面主要是由红色素构成。同样我们染5度底色时候也要加入基色和色素来补充光泽 6度色：这样的头发在色度上来说。变成了棕了，但是还没有彻底脱离红色素。我们看上去就是偏黄色。因为本身在头发里的红色就会很少，所以看上去并没有红色在里面，同样我们染6度底色时候也要加入低一度基色和色素来补充光泽

7度色：这样的头发基本都是染后掉色的头发。里面缺少大量的色度和色素。在色度上来说基本就是黄色。并没有完全脱离红，肉眼是完全看不见的。同样我们染7度底色时候也要加入低一度基色和色素来补充光泽

8度色：这样的头发基本是完全的黄色。完全脱离了红，这样的头发是多孔性，和极度受损的头发。在8度的头发下我们染发的时候一定要考虑好基色的添加，和颜色的对冲。9度的：这样的头发基本都是漂浅后的头发。平时我们正常的染发时完全没有办法达到的色度，在这个头发里黄色的色度也很少。基本看上去就是浅亚麻色的感觉。在9度的头发下我们染发的时候一定要考虑好基色的添加，和颜色的对冲。

10度的：这样的头发都是经过漂3遍以后的结果，连黄色度也很少在里面。看上去就和亚麻灰一样。这样的头发基本染白，灰白，打蜡，调彩的时候才会要这样底色，漂到这样的头发我也不多说。属于一次性干焦头发还不如把头放在微波炉里。好受 重点讲解

1：我们在增加色度的时候可以、把头发分组来规划。（3-4度里面含有蓝）（5-6度里面含有红）（7-8里面是黄）这样划分也比较以后的添加。到底怎么添加怎么选择色度下面的调颜色部分会重点讲解。

2：头发分2-10个色度。5度是个分解点。就是5度以下光是折射的我们就会看到光圈，5度以上是透光的我们看不见光圈。那么色度越低含有色素就越高，色度余额高含有色素就越低在以后的染发过程当中我们选择色度的准确直接影响到染出来的效果，（比方说染5度的红。底色是5度或者7度所添加的色度是不同的），在我们脱色的时候先洗掉的就是色度在去流失色素。最后看到的黄或者棕才是头发本身的颜色。

3：人工色度和色素是混合的，染到头发上是叠加的。这个特别重要。（在我们加入色度和色素时候是混合成一个色体。染到头发上就是在头发本身底色上叠加人工色素）这是重中之重切记。

4: 色度这一块必须要牢记每个色度含有什么色。是红棕 还是棕红。或者是蓝紫。这个必须要牢记。因为我们在染发的时候是一个人工色叠加到天然色上，考虑了对冲和头发的深浅度。不像白纸你画什么色就是什么色。

第二篇：感叹句详细讲解

专题 初中英语中考感叹句复习

一、在以往的中考中，简单句的考试连年都有！特别是感叹句。尽管比例不是很大！但是相对与其他的简单句，它的考发可以引申到很多的方面，如：

1）既可以单考感叹句的引导词

2）又可以考感叹句中名词的变化

二、概念：感叹句是用来表达人的特殊感情的句子，可以表达人的喜好等感情色彩。感叹句可以是一个简单句，一个不定试，一个有短语构成的独立句，也可以是由what 或是how引导的句子。句末常用！来表达！

三、什么叫感叹句

感叹句是表示喜怒哀乐等强烈感情的句子。感叹句句末通常用感叹号，读时一般用降调。

四、感叹句的基本句型

由 what 引导的感叹句，其句子结构可分为以下三种：

1.可用句型：“ What + a/an ＋形容词＋可数名词单数＋主语＋谓语！”。如：

What a clever girl she is!

What a nice present it is!它是一件多么好的礼物啊！

What an interesting book it is!它是一本多么有趣的书啊！

2.可用句型：“ What ＋形容词＋可数名词复数＋主语＋谓语！”。如：

What beautiful flowers they are!多么漂亮的花啊！

What good children they are!他们是多么好的孩子啊！

3.可用句型：“ What ＋形容词＋不可数名词＋主语＋谓语！”。如：

What fine weather it is today!今天天气多好啊！

What important news it is!多重要的新闻啊！

由 how 引导的感叹句，其句子结构也分为三种：

1.可用句型：“ How ＋形容词 / 副词＋主语＋谓语！”。如：

How kind you are!

How careful she is!她多么细心啊！

How fast he runs!他跑得多快啊！

2.可用句型：“ How ＋形容词＋ a/an ＋可数名词单数＋主语＋谓语！”。如：

How beautiful a girl she is!她是个多么漂亮的姑娘啊！

3.可用句型：“ How ＋主语＋谓语！”。如：

How time flies!光阴似箭！

4.how在感叹句中修饰动词

感叹句有时可用“how+主语+动词”构成，此是how直接用于修饰动词。如： How I missed you.我多么想念你啊。

How you’ve grown!你都长这么大啦!

How I want to be a doctor.我多么想成为一名医生啊！

感叹句型总结

What +a+形容词+名词+其他成分！

How +形容词+ a +名词+其他成分！

What + 形容词+复数名词+其他成分！

How+形容词或副词+其他成分 What + 形容词+不可数名词+其他成分！

How+主语+谓语！

How+主语+动词！

【难点】

what类感叹句省略形容词

1.当其中的名词带有形容词的意味时 What luck!真幸运!

What fools!真是些笨蛋!

What a surprise!真是意想不到!

2.当进行批评时

What a pity!多么遗憾啊！What nonsense!一派胡言!What a shame!多可耻(惜)!What a mess!多么脏乱啊!3.当表示强调或夸张时

Oh, what a lie!啊，多大的谎言!What a night!多糟糕的一个晚上！

4.当表示蔑视时

What a man he is!那家伙算什么!

注：有时在没有上下文，意思可能不确定。

如： What a day!看这天气!(是褒是贬，视具体情况而定)

【难点】

（1）要修饰名词的形容词不能是表数量的many，much，little，few，遇此情况要用how，即使它们后面跟有名词：

How many books he has！他的书真多！

How much money he gave her！他给了她好多钱呀！

How little money I have！我的钱多么少呀！

How few friends he has！他的朋友真少！

比较：What a little box it is！多小巧的盒子呀！（该little不表示数量）

（2）有时句中的主语和谓语可以省略：

感叹句在表示激动强烈的感情时，口语中常常采用省略句，其后面的主语和谓语往往略去不讲。

如：① What a fine day!多么晴朗的天呀！

② What an honest boy!多么诚实的孩子呀！

④ How cool!好凉快呀！

⑤ How wonderful!精彩极了！

六、其他形式的感叹句

感叹句除用what和how引出外，还可有其他许多形式，如可用陈述句、疑问句、祈使句等，有时甚至一个单词或一个短语也可用作感叹句：

Stop talking！不要讲话了！

Isn’t it a lovely day！天气真好！

The garden looks so lovely today！这花园今天真美！

Fire！失火了！

He is such a nice boy!

The Great Wall is a magnificent building!

Wonderful!

Nonsense!

Happy New Year to you!

「注意」陈述句用作感叹句时，句中通常有so，such，really等加强语气的词语；疑问句用作感叹句，句子多为否定疑问句形式。

七、在表示同一意义时，英语感叹既可用“what”引导，也可用“how”引导。如：

① What a hot day it is!

How hot the day is!多么热的天气呀！

② What tall buildings they are!

How tall the buildings are!多么高的楼房呀！

③ What bad weather it is!

How bad the weather is!多么糟糕的天气呀！

④ What bright sunshine it is!

How bright the sunshine is!多么明亮的阳光呀！

八、感叹句巧解法

（1）一找·二断·三辨·四确定：

构成感叹句的感叹词有两个：what和how，其基本结构是：

1）What＋名词＋陈述肯定式：

2）How＋形容词（或副词）＋陈述肯定式

很多初学者常常对该用what还是该用how弄不清楚。如： ①____cold water this is！

A．How

B．What

②____cold it is！

A．What

B．How

如果我们采取“一找·二断·三辨·四确定”的方法很快就能确定该选哪个感叹词。“一找”即先找出句中的主语。

“二断”就是在句中的名词（形容词、副词等）与代词（或名词）之间断开。例如上面第一句应在water与this中断开（因this是指示代词），断开后辨别断线前面的词的词性，也就是所谓“三辨”，句①中断线前的词是water，而water是名词。第四步，就可迅速确定如果是名词就选what。所以第一例句就选B。用这个方法我们会对上面第二个例句作出如下判断：____cold｜it is！断开线其前cold是形容词，故应填How。

上面两个例句是最基本最简单的填空题形式。但只要掌握这个方法，即使再复杂的填空题也会迎刃而解。不过还要注意，如果断开后，断线前的那个中心词是单数可数名词，千万别忘了在感叹词与名词间加冠词a（an）。例如： ____nice present it is！

A．How

B．What

C．How a

D．What a

用上述方法，从present与it之间断开，断线前present是名词，且为单数可数名词，nice又以辅音开头，故选D。

陈述句变为感叹句（2）“断→找→去→添→改”五步法：

若把一个陈述句变为感叹句，可以采取这“五步法”。如： The picture is very beautiful．

断：在陈述句中的谓语动词后将句子断开：

The picture is｜very beautiful．

找：划出断线后的中心词是何词类。去：中心词是形容词或副词时，要把修饰该形容词或副词的词去掉。（比如本句中心词beautiful是形容词，修饰该词的是very，变时应去掉very。但须注意，线后如果是名词，名词前的修饰语是万万不能去掉的。

添：就是添上感叹词。如果线后的中心词是名词，就添What；是形容词或副词就添How。

改：将陈述句句前的大写改为小写，将变为感叹句的感叹词及其修饰的名词部分放在句首，感叹词首写字母改为大写。同时句尾的标点由陈述句的句号改为感叹句的感叹号。

据此，上句就变成了：How beautiful the picture is！

再如：要把“He is a good student．”变成感叹句，可如上法炮制：He is｜a good student．中心词是名词student，a good为修饰student的修饰语，不能去掉，故变成感叹句应选感叹词what，变成：What a good student he is！

（3）一断·二加·三换位：

例：1）This is a beautiful flower·

2）This flower is beautiful．

“一断”：在谓语动词后将此句划断。

1)This is｜a beautiful flower．

2）This flower is｜beautiful．

“二加”：在第二部分前加引起感叹句的“What或How”；中心词为名词时加“What”；

是形容词、副词加“How”。

1）What a beautiful flower„ 2）How beautiful„

“三换位”：将第一部分与第二部分对换位置。

1）What a beautiful flower this is！

2）How beautiful this flower is！

请看以下例子：

①It’s an interesting film.这是一部有趣的电影。

→What an interesting film it is!这是一部多有趣的电影啊！

②It’s wonderful weather.天气很好。

→What wonderful weather!天气真好！

③He did the work carefully.他做这工作很仔细。

→How carefully he did the work!他做这工作多仔细啊！

④Time passed quickly.时间过得很快。

→How quickly time passed!时间过得真快

例：从题前A、B、C、D所表示的词或短语中选择正确答案，完成下列各句：

A=What

B=What a

C=What an

D=How ①____pleasant surprise you gave me！

②____good news we have got！

③____good a TV set we’ve bought！

④____unpleasant experience you had last year！

对了，答案依次为BADC。

第三篇：社团详细讲解稿

社团详细讲解稿

义工站：烟台汽车工程职业学院义工站成立于2008年6月19日，隶属于烟台市慈善总会义工分会。以“奉献社会，服务他人，构建和谐”为宗旨，以“帮助别人，就是帮助自己”、“帮助别人快乐自己”为格言，鼓励我院学生关心社会、关心他人、增强奉献意识和社会责任感。先后开展了，南山公园环保、金沙滩环保、毓璜顶公园拔草、清洋福利院慰问演出、祭扫福山区烈士陵园、多次走访SOS国际儿童村等义务服务活动，并于2009年6月19日成功举办了“烟台汽车工程职业学院义工站成立一周年庆典”大型文艺演出。

义工的含义:自觉承担为国家、社会、他人服务的责任，经过注册登记，自愿、无偿地以自己的时间、精力和技能等资源参与社会服务和慈善公益活动的人员。

爱心社：烟台汽车工程职业学院义工站成立于2008年6月19日，隶属于烟台市慈善总会义工分会。以“奉献社会，服务他人，构建和谐”为宗旨，以“帮助别人，就是帮助自己”、“帮助别人快乐自己”为格言，鼓励我院学生关心社会、关心他人、增强奉献意识和社会责任感。先后开展了，南山公园环保、金沙滩环保、毓璜顶公园拔草、清洋福利院慰问演出、祭扫福山区烈士陵园、多次走访SOS国际儿童村等义务服务活动，并于2009年6月19日成功举办了“烟台汽车工程职业学院义工站成立一周年庆典”大型文艺演出。

义工的含义:自觉承担为国家、社会、他人服务的责任，经过注册登记，自愿、无偿地以自己的时间、精力和技能等资源参与社会服务和慈善公益活动的人员。环保协会：烟台汽车工程职业学院大学生环保协会是一个依附于校园，在校团委的指导下开展工作；由热忠环境保护工作的大学生及老师组成，属联合性、兴趣性、学生自愿结成的公益性校内组织。

协会宗旨为坚持党的基本路线，遵守宪法，法律，法规和国家政策以及烟台汽车工程职业学院社团活动章程的规定。保护环境，造福人类。

志愿者协会：烟台汽车工程职业学院志愿者协会是由志愿从事社会公益、社会服务事业的在校学生组成的全校性社团组织。下设理事会、策划部、组织部、宣传部、外联部、秘书部等主要机构。本着“奉献、友爱、互助、进步”的协会精神，传递爱心，传递文明。立足校园，培养大学生的公民意识、奉献精神和服务能力；面向社会，为社会公益事业和社会保障事业提供志愿服务。通过组织和指导全校志愿者服务活动，推动社会主义精神文明建设，发挥大学生在推进两个文明建设中的作用，全面提高青年素质，为社会协调发展和全面进步作出贡献。

创业者协会：烟台汽车工程职业学院大学生创业者协会是以创业为中心展开活动的实践型社团。

我们的宗旨是：感受市场气息，把握经济脉搏，培养创新意识，发扬创业精神。为有志于创业的人提供一个锻炼自我，互相交流的平台。

创业者协会成立的目的：锻炼创业者适应环境的能力，社会交往能力，组织管理能力和判断分析能力，不断地丰富业余文化生活，增长创业经验和知识。

乒乓球协会：烟台汽车工程职业学院乒乓球协会成立于2010年11月1日，由该学院的学生乒乓球爱好者们组成的非盈利性协会。

社团宣言：我们以“求实，创新，求精”为口号，以奉献精神为指导，让更多的学生了解国球，爱上国球。

入社条件：凡我院学生，只要你喜欢乒乓球，你就是我们的一员！

我院乒乓球协会的宗旨：推动学院乒乓球运动的进步和发展；促进我院精神文明建设。

武术协会：烟台汽车工程职业学院武术协会成立于

2008年，是本学院学生自己的社团，隶属于校团委。现有会员100人。烟台汽车工程职业学院武术协会以“以武会友，以武健身”为宗旨拉开了武术序幕，从此一个年轻而又朝气蓬勃得社团在烟台汽车工程职业学院扎根了。

烟台汽车工程职业学院武术协会主要由武术部、散打部、跆拳道部、双截棍部共四个下属部门和组织部、外联部、宣传部、管理部四个服务部门组成。在该社团成立至今得几年中，每年都有大量新生根据自己的爱好进入不同的部门。武术协会的目的是团结广大武术爱好者，尚武强身，活跃校园气氛丰富同学校园生活，并促进广大同学在武术锻炼中提高身体素质，为学习文化知识和今后的工作、生活提供了坚定的体能保障。武术协会具体工作目标是介绍武术普及武术，使会员掌握一定的武术技能，让更多的人了解武术、热爱武术。我们提出了习武精神，并不是简单意义上的崇尚一种技能，武术是中华数千年文化积淀的一个反映，更是为了培育学员们吃苦耐劳、勇于挑战极限的一种精神。

足球协会：烟台汽车工程职业学院足球协会成立于

2008年6月。是一个充满着朝气与蓬勃的非盈利性的校园体育团体。本协会由秘书处、管理部、宣传部、组织部、外联部、足球队、女生部、文体部组成。旨在宣传足球运动，推动足球运动在我学院乃至烟台市的持续发展，以满足广大学生的业余爱好，促进并加强同学们对足球运动的理解和认识，从而扩大足球人口和提高其运动水平。

网球社：烟台汽车工程职业学院网球社将借鉴国内各网球协会的成功经验，立足于烟台汽车工程职业学院的自身优势，开展各种各样的网球运动，使之更具特色，尽管本协会刚刚起步，但其蓬勃的生机和无限的发展潜力正日益显现。

网球社的活动宗旨：陶冶情操，增强体魄。网球社的活动目的：增强体制，普及网球。

篮球社：烟台汽车工程职业学院篮球社于2008年成立，随着社团活动的不断推广，篮球社也在日益壮大，已经由最初的几个个人发展到现在的几十人，随着更多新鲜血液的注入，篮球社团将会达到一个新的高峰。社团宗旨为倡导校园文明新时尚，通过篮球运动的开展，提升我校师生对体育竞技运动的认识和理解，推动我校篮球竞技运动的蓬勃发展。

轮滑社：烟台汽车工程职业学院轮滑协会于2008年9月2日正式成立。协会的最高权力机构为理事会，理事会由会长，副会长，各部部长组成，各部有策划部、财务部、宣传部、外联部、人事部、技术安全部。本协会以“张扬个性，展现青春，挑战自我，团结互助.”为目标，主要任务是：首先通过学习了解轮滑的基本理论知识，掌握轮滑的基本技术；其次通过轮滑的练习锻炼学生的平衡能力，身体协调能力，自我保护能力；再次通过轮滑的学习培养学生吃苦耐劳，不谓艰险，勇往直前的意志品质；最后加强社团同其他院校轮滑协会的联系，扩大社团影响。协会会定期组织轮滑培训，开展轮滑集体活动，以增强同学的体质，通过活动促进同学之间的交流。

墨尔本曳舞社：烟台汽车工程职业学院墨尔本曳舞社又称鬼步舞是我院新成立的社团本协会下设财务部、文秘处、宣传部、活动保障部、外联部及舞蹈队六个部门。

指导会员的广场舞培训；举办舞会，为同学们提供娱乐，放松的机会；举办舞蹈比赛，为广大的舞蹈爱好者提供交流，学习的机会；举办其他形式的活动来丰富会员的大学生活。

羽毛球社：烟台汽车工程职业学院羽毛球社由秘书部、竞技部、管理部、外联部、宣传部组成。协会的成立是为了加强我校学生对羽毛球运动的认识，提高我校羽毛球的整体水平，推动我校羽毛球运动的发展，提高学校体育档次，培养羽毛球人才，提高学生身体素质。

口号：羽毛飞扬，青春激昂，赛场角逐，我来做主。

英语社：烟台汽车工程职业学院英语社团（English Club），由广大英语爱好者自发组建的非盈利性大学生组织。旨在提高我院学生英语学习能力，提高口语交际水平，展示学生自我学习英语风貌，活跃校园文化生活，同时；也是为同学们搭建一个强化自我、展示自我、发展自我、更好的实现人生价值的舞台。社团以“知识改变命运，英语改变人生”为口号；以“We can speak perfect English”为目标，号召大家轻松、快乐学习英语，让大家从英语学习中品尝到成功的喜悦。

记者站：烟台汽车工程职业学院记者站于2007年11月成立, 由热爱新闻创作并具备一定的写作或摄影功底的在读大学生组成的学生新闻团体。旨在为在校学生提供一个展现自我风采的平台。内设新闻采访部；编辑部；组织部；外联部；宣传部；艺术团；秘书处;摄影部；文学社。记者站成员均拥有山东体育晨报社颁发的记者证件，同时；经过山东体育报社和烟台日报社的大力支持，已经形成一定的规模，学院重大有益活动均在山东体育晨报和烟台日报社得到发表。是学院联系广大学生的桥梁和纽带，是建设校园精神文明、发展先进文化的重要力量。

中国象棋爱好者协会：让所有爱好象棋的同学们有更深入接触中国象棋机会。团结广大象棋爱好者学习和和研究棋艺，提高综合素质。组织广大象棋爱好者，共同推广象棋棋艺的发展，开展各种象棋棋类活。社团本社以开发棋类爱好者智力潜能为宗旨；丰富棋类爱好者的文化生活，以棋会友，积极推动棋类文化的发展，提高棋类竞技水平。本社的成立为广大棋类爱好者提供一个非常便利的以棋会友、切磋技艺、展示自我的平台。

PS联盟：烟台汽车工程职业学院PS联盟创办理念：本社团以提高个人课外知识以及促进学校文化建设的主旨创办。让同学们在课间放松自己的心情，来PS出自己的梦。

社团内容：PS是电脑上的图像处理软件，它具有强大的图像修饰功能，利用这些功能，可以快速修复一张破损的老照片，也可以修复人脸上的斑点等其它内容。

社团性质：烟台汽车工程职业学院大学生PS联盟是一个依附于校园，在校团委的指导下开展工作；由热忠电脑图片制作的大学生组成，属联合性、兴趣性、学生自愿结成的公益性校内组织。努力为学院宣传工作做贡献。

DS舞社：烟台汽车工程职业学院DS舞社是我院新成立的社团由秘书部、宣传部、外联部3各部门组成。

协会定期开例会，大会由全体会员组成，负责对本协会各重大事项进行决策，是本协会最高决策机构；会员大会有权对本协会章程、规定、协会工作活动方案提出批评建议，对常务理事会人员的撤消、选举、任命会长及理事会各成员的权利；会员大会有对会员舞功的考察，每两个月进行一次检测。按个人舞功的高低来选择核心表演队伍，进度太低就会进行轮换。

音乐社：烟台汽车工程职业学院音乐社始建于2007年，现有社员70人。音乐社经过全新改版,将原有的三大部门:演唱部、演奏部以及企划部,改成了横向发展的拥有节目总监、舞台策划、后勤安排、文字总监、音乐总监、企划宣传和技术指导领导下的各个层面工作分布的社团结构.。音乐社包容性很强，能够兼容轻音乐，如RAP等，合唱等不同形式的音乐风格。社员可以尽情发挥自己的才能，展现个性。音乐社经常与其他社团策划各种大型活动。不仅主办每届社团节的音乐会，我们将争取在校内校外能够举办更多具有影响力的活动。为丰富同学们的校园生活提供更好的条件。

汽车爱好者协会：烟台汽车工程职业学院汽车爱好者协会以“普及汽车知识，弘扬汽车文化，提高个人实践能力。”为宗旨，以“立足校园，充分利用学校各种资源，在校园内外开展各种活动，加强与社会相关企业的合作。”为发展方向。同时协会成立目的也是为了提高学院汽车、机械、电气等专业学生的专业素养，为了更好的发展我院汽车爱好者的兴趣，提高我们自身的综合素质，推动校园文化建设，为了更好地为广大的汽车爱好者开辟交流空间，开拓技术视野，丰富其业余或课余生活生活，增长其汽车相关知识。努力为会员创造锻炼自我、发展自我、完善自我的机会，也让大家在合作的过程中不断充实自我和全面提升自己的策划能力。开设包括汽车制造、汽车销售、汽车保险、汽车保养和维修、汽车文化以及汽车驾驶等各种知识普及性讲座和实践体验活动；汽车知识竞赛、汽车专项课题研讨；组织参加本地车展参观、4S店参观、车间参观等各种活动，开展购车咨询会、汽车驾驶技术培训等。

艺术之家剧团：烟台汽车工程职业学院艺术之家剧团，是烟台汽车工程学院团委批准成立的学生艺术表演团体，2010年11月正式成立。自组建得到了学院各级领导的关怀和大力支持，是在院团委的指导下，开展艺术实践和校园文艺活动，负责学院学生文艺演出，带动校园文化艺术活动的开展，促进校园精神文明建设，对外是代表学校的演出单位，也是宣传校园主流文化和学生素质的一支团结的队伍，用艺术的形式来塑造当代大学生的形象。

艺术团以追求完美的艺术为奋斗方向，注重团结协作、同甘共苦，取得了许多可喜的成绩。用我们自己的形式来展现自己。以音乐、舞蹈、话剧、相声小品为一体的综合艺术团体，来表现我们大学生的精神生活，用艺术的的形式来描写现状，也以艺术的形式来表现我们大学生对未来的期待，对美好的事物的渴望，对理想追求。完善的设备，完备的训练及演出场所，专业的指导老师，一切旨在为全校学生提供一个全面展示自我才华的广大舞台。通过艺术表演，让更多大学生变的兴趣广泛，多才多艺，为他们架起通向理想和艺术殿堂的桥梁。

阳光心灵协会：烟台汽车工程职业学院阳光心灵协会成立于2010年10月16日，是在校学生处，心理健康教育中心的领导下，由心理健康教育工作者和全校热心于心理健康教育与服务，旨在帮助和提高学生心理健康水平的同学组成的学生协会组织。

阳光心灵协会以认识自我，分享心情，解除困惑，真诚共情，开发潜能，助人成长为宗旨。致力于宣传心理健康知识，探索奥秘的内心世界，认识自我、发展自我、改变自我，用真诚的行动温暖每颗心。阳光心灵协会以其丰富多样的活动形式，以其专业性、学术性，以其在众多社团中所独具的文化内涵深受学生的欢迎。阳光心灵协会的活动也都是在老师的专业指导下进行的，并且具有传承性，因而积累了丰富的经验。军事爱好者协会：烟台汽车工程职业学院军事爱好者协会是由烟台汽车工程职业学院在校专科生在校团委，学生会的领导下，由在校大专生组织的非营利性的社团组织。

军事爱好者协会由常务委员会及其下属组织部，财务部，宣传部，外联部，活动部，刊物部六个部门组成，另有固定指导老师。常务委员会是本协会的决策机构和工作总体规则机构，由协会会长，常务副会长，副会长和各部部长组成。军事协会以“普及国防知识，弘扬爱国主义精神”为宗旨，以“团结协作，奋发进取”为协会精神，以“积极向上，团结奋斗，勇于创新”为工作原则。

第四篇：《赛龙舟》教学设计(详细讲解)

《赛龙舟》教学设计（详细讲解）

一、教材分析：

1．教材解读：这一单元的主题是“民族风情”，旨在通过教学让学生了解民族风情，激发学生的民族自豪感和爱国主义的热情。《赛龙舟》是第一篇主体课文。课文描述了在端午节这天某地赛龙舟的热烈场面和龙舟竞赛体现的公平竞争、积极向上和力争上游的精神。课文按时间顺序，写人们在河堤上盼龙舟到来、龙舟出现、龙舟竞赛和赛龙舟的意义。作者重点抓住龙船的样子、船手、比赛过程和观众的表现四个点来展现了龙舟竞赛的热闹场面，语言精炼准确。

2．教学目标：

（1）读课文，体会赛龙舟的热闹场面，感受竞争、向上的精神。（2）正确、流利、有感情地朗读课文，感受课文的语言美。

3．教学重点难点：学习课文是如何描写赛龙舟的热闹场面的，积累、丰富语言。

二、教学过程：

（一）检查预习，谈话引入 板书课题：赛龙舟。

师：这节课我们来学习第七课《赛龙舟》。

课前同学们已经预习了，字认会了吗？课文读通了吗？老师先来检查一下预习情况。（出示生词）课文中还有这样几句话不容易读准确，谁愿意挑战一下自己，读给大家听。[一生一句。读错了纠正，跟读。] 看题目，赛龙舟是指什么？

课文中是讲在哪一天举行的龙舟比赛呢？

端午节是我国的一个传统节日，对于我们北方孩子来说端午节有哪些习俗呢？（挂葫芦、吃鸡蛋、小孩子系五彩线、吃棕子）

而课文所写赛龙舟则是我国南方人在端午节这一天最隆重的一项活动。我们在座的每一个人都没有亲眼见过。这节课我们就跟随作者一起去感受一下赛龙舟的魅力。

（二）通读全文、整体感知

1．开火车读文，边听边想：课文主要写了什么？

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2、交流：提示说清时间、地点及什么事。课文描写了端午节这一天中午，人们在河堤上观看龙舟比赛的热闹场面。

（三）图文结合，精读感悟

1．这龙舟比赛真是热闹呀！我们来看课本上的插图，你看到了什么？（龙舟、船手、观众）理解“人山人海”。

2．作者是从哪几个方面来介绍这热闹的场面的呢？默读课文，对照插图想一想，在图中相应位置标记出顺序。（写上1、2、3、4等等）

3．交流：龙舟的样子、船手、比赛过程、观众等四个方面来写赛龙舟的热闹场面的。

4．这场龙舟比赛吸引了成千上万人来观看。如果，你就是那天站在河堤上的一名摄影爱好者，你会选择哪一幅画面拍下来与大家分享呢？为什么？默读课文，画出相关语句后自由地读一读，边读边想象画面，说说你要选择这个画面？

5．交流： 预设：

（1）我会先把龙舟的样子拍下来，因为龙舟很好看、很威武、很神气。“它们就像一条条出海的蛟龙。”长长的“龙体”上涂满了鳞甲形的斑斓花纹。那昂起的龙头威武无比，那翘起的龙尾直指蓝天。”

理解“蛟龙”，体会比喻的妙用。长、颜色多、美。（出示图片理解斑斓花纹，体会颜色美。）

龙舟这样威武无比，我们就要读出这种气势来。比一比看谁眼中的龙舟更威武，更神气。（指名读这两句话。）

小结：看来这位摄影爱好者很有眼光，选择了威武神气的龙舟。你还会选择什么画面拍下来呢？

（2）我会选择船手，因为他们很精神、很整齐划一。“每条龙舟上，都整齐地坐着两排划船手。他们穿着一式的运动衣，划着一式的短浆。船头还有一个站着的人，身子一颠一颠地使劲击鼓、敲锣、吹哨子。”“随着‘咚锵，咚锵’的锣鼓声，短浆整齐、急促地一起一落，激起了一团团雪白的浪花。龙舟就在这浪花中有节奏地起伏着，飞快地前进着，真像是龙腾大海，好看极了！壮观极了！”[理解“一式”，想象理解并模仿船手的动作，体会整齐美。

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追问：船手们无论是穿着还是动作都给你留下了什么印象？

船手们无论是穿着还是动作，给人的感觉是那样的整齐。为什么会这么整齐？（有人指挥）

为了赢得比赛的最终胜利，大家必须得听从指挥，齐心合力，团结奋进。那我们也齐心合力把这份整齐团结的感觉读出来，好吗？（齐读一遍）

（3）我会拍下比赛的画面，因为这龙舟比赛实在是太激烈了。“竞赛进行得十分激烈。最前面的几条龙舟，你追我赶，忽而这条在前，忽而那条在前，船与船之间的距离不到一个“龙头”，咬得可紧了！

（对比读，你认为可以把“忽而”“忽而”和“咬”换哪些词？ 换成“一会儿”“一会儿”“追”读一读，感觉有什么不同？

“忽而”“忽而”和这几个词表示时间的间隔更短，“咬”表示龙舟你追我赶，力争上游，拼命向前，谁也不肯落后。更让我们感受到比赛的激烈。）

作者的用词十分准确。小组竞赛读，看哪组同学看到的比赛最激烈。播放视频，再读。

（4）我想给河堤上的观众也拍一张照。“堤上的人群激动地呐喊着：‘加油！加油！’”许多人还点燃鞭炮抛向江面助威。我也禁不住握紧拳头大喊大叫，直到龙舟都过去了，还久久不能平静下来。”联系生活理解“呐喊”，生活中你什么时候“呐喊”过？（拔河、运动会上）带着呐喊助威时激动的心情我们来读一读这些句子。

6．同学们，龙舟过去了，观众们的心久久不能平静。龙舟比赛结束了，人们对当时的热闹场面难以忘怀。相信龙舟比赛在同学们的心目中也留下了不可磨灭的印记。赛龙舟这项活动从古代流传至今，仅仅是因为它的精彩热闹吗？[齐读最后一自然段] 是的，赛龙舟的民俗除了精彩热闹，留给人们更多的是公平竞争、积极向上的精神。

（四）总结全文，体会写法 同学们，这节课你有什么收获？

我们不仅见识了龙舟比赛的激烈，更感受到龙船竞赛中公平竞争积极向上的精神。同时也学到了场面描写的方面，作者没有笼统地写比赛怎么样，而是抓住

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龙舟、船手、比赛及观众这四个点写出了龙舟竞赛的热闹场面。课后请大家用这个方法写一写去年运动会拔河比赛的场面。

其实，在我国还有许多民族节日，希望同学们课后通过上网查找和询问家长了解我国其他民族节日的来历及风俗习惯，下节课我们交流一下。

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第五篇：演讲稿怎么写详细讲解

如果说有机会演讲的话，那一定要提前做好充分的准备，因为演讲的过程能够为你带来很多的帮助，而且这也是一件非常值得骄傲的事情。在演讲的过程当中能够更好地去展示自己，但是想要成功的完成一次演讲必须要有演讲搞才可以。在这里为大家详细的讲解一下演讲搞怎么写，因为成功的演讲，必须要从演讲搞入手。

想要学好演讲搞的话第一步就是要估算演讲搞得字数一定要调整好字数字数要根据自己演讲的要求以及时间，还有语速来决定留说十分钟的演讲，最好字数在2000字左右，因为平均每分钟都能够读200字。接下来就是确定好思路和主题演讲搞得主题是非常重要的，根据自己的演讲内容来抒发感情，比如说主题是以青春，或者是以理想为主的主题，那么你就要从青春理想开始入手。首先第一段的内容主要就是一些无关紧要的客套话，这里的内容主要就是要表达对听众的一个感谢，然后在表达一下自己的心情，接下来就可以直接进入主题了，第二段就可以渲染自己的主题，利用一些比较实用的写作手法来进行辅助。[老师QQ：811034323]

其实写好一篇演讲稿，说容易也容易说难也难，只要前期调整好内容以及演讲方向就能够写好一篇演讲稿开头，中间部分，结尾部分一定要注意自己的表达方式。尤其是结尾部分，可以再次将自己的主题进行升华，充分地来表达自己的内心想法。