小学生一小段演讲稿（写写帮推荐）

第一篇：小学生一小段演讲稿（写写帮推荐）

小学生演讲稿范文

师们、同学们：早上好!今天我讲话的题目是《语言美，春风化雨润心田》。

说话文明，举止文雅，是中华民族的传统美德。一个人，如果能够出口成章，语重心长又能催人奋发，就不仅展示了他深厚的文化功底，更体现了他高尚的品德素养。一句温暖的话语，一个体贴的眼神，看似微不足道，实则意义深远。孔子曾说过不学礼，无以立。我国是一个有着悠久历史的文明古国，具有礼仪之邦的美称。文明礼貌并非是个人生活的小事，而是一个国家社会风尚的真实反映，是一个民族道德素质水平和精神文明程度的标志。每个人从他来到这个世界的那一刻起，就需要别人的爱抚、安慰、体谅、关怀和相互帮助，都渴望真诚友情和相互帮助。当我们快乐时，需要和别人分享，有痛苦烦恼时，需要向别人倾诉有了困难时需要别人的帮助。同样在与人交往中，也需要宽容，虚怀若谷、容得下不同的意见，对人友爱、理解，不埋怨，不嫉恨、不猜疑。得理让人，失理道歉，真诚地与人相处，与人为善，相互尊重，相互信任。有时一声‘你好’给别人带去一天的好心情，一句‘谢谢’拉近了人们之间的距离，一声‘对不起’能化解剑拔弩张的冲突，一个‘不要紧’等于给人吹去阵阵温润的春风。同学们，让我们都行动起来吧，让“请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见”这些成为我们的日常用语，让我们每一个人都用友好、诚恳的态度待人，用热情、大方的举止处事，给他人带来愉快和-谐，让校园充满爱的温馨，让文明礼貌之花在我们的校园竞相绽放吧!学生文明礼仪演讲稿——做个文明之人

老师们、同学们： 早上好!记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常性地思考，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。”做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。文明是什么?文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止??文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。

做文明之人，就要会用文明语，做文明事。中国素有“礼仪之邦”之称，礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们，如果不能继承和发扬这种优良传统，就不能真正做一个快乐的人。“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒”，这句俗话大家要记祝文明礼貌是最容易做到的事，同时也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的学问都重要。礼貌经常可以替代最珍贵的感情。

做文明之人，永远的呼唤!一生的追求!谢谢大家!《校园文明礼仪演讲稿》

很高兴今天能站在这里，我想用一首诗来开始我的演讲，“有一支歌，我们天天都在吟唱有一支歌，就像鲜花四季开放这支歌的名字叫礼仪，它的历史源远流长今天我来说一说校园礼仪

春天是美好的，我们在这美好春天的校园里做什么呢

当你踏着轻快的步伐走进学校的时候，你是否会想起那些经常手拿扫帚，埋头辛苦扫地的同学当你在干净、整洁的校园里漫步徜徉的时候，你是否感觉到那些拖拉机车的老爷爷老奶奶的艰辛我们知道，春天是美好的，可你更应该知道春天的校园是纯洁、文明的在这么美丽的校园里，同学们，你们怎么可以漠视那尽情飞舞的果皮纸屑，而不伸出双手你怎么忍心让干净的墙壁，留下各种笔迹和串串脚印，还发出幸灾乐祸的笑声呢你怎么能在你同窗好友的面前演刀光剑影、插队哄抢呢你怎么可以背着师长私自出校门、出家门，全然不顾他们的感受呢难道你没有察觉到师长眼神中那一丝担心、那一屡疲惫。同学们，美丽的校园不仅仅需要每个人的付出，更需要你我的文明举止呀

文明是风，它可以吹拂每一位同学的心文明是花，它能将校园装扮得更加美丽。同学们，让我们在春天宁静的早晨里，在三月明媚的阳光下宣誓：从小事做起，从身边做起，引领文明风气、创建文明校园、争做文明学生我相信通过我们的努力，会使我们的大家庭像春天一样充满希望、充满活力

小学生讲文明礼仪演讲稿

我是二年级的一名少先队员。讲文明，是全民族的光荣传统。讲文明，要从身边的每一件平凡小事做起。我要时刻《小学生日常规范》的要求去做。

在学校，我是讲文明的好学生，了遵守校规，上课遵守纪律，发言先举手，听老师讲课;尊敬老师，见到老师问好;能和同学和睦相处，友好合作，得理让人，失理道歉，尊重，信任，同学要帮助;在学习上努力，不怕苦不怕累，遇到，学会解决;爱护校园里的花草树木和一切公共设施，不乱丢乱扔，服老师的花理，值勤学生的批评劝阻;讲究卫生，热爱劳动，班集体，为班集体争光。

在家里，我是讲文明的好孩子，不娇不惯。尊敬长辈，体贴、孝敬父母，与邻里和睦相处;能做力所能及的家务事，为父母分忧解愁;花对父母长辈的批评，能，不发脾气，不顶撞;家里来了客人，热情、大方、有礼貌的招待。

在公共场合，我争做讲文明的小公民。遵守交通法规;保护花卫生;自觉遵守公共秩序，不大声喧哗，不妨碍他人;尊老爱幼，帮助有的人，时时处处为别人着想，“与人为善，心中有他人”。

细微之处见精神，做文明学生就要从点滴做起，养成的习惯。同学们，让都行动起来吧!做讲文明的小学生。篇二：小学生感恩演讲稿

尊敬的各位评委，老师，亲爱的同学们：

大家好！今天我演讲的题目是《感恩父母》

落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩；白云在蔚

蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩

才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的亲情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。

感恩，是一个人与生俱来的一种本性，是一个人不可磨灭的良知。感恩让生活中弥漫着温馨

的气息，爱的味道。

在人的一生中，对自己恩情最深的莫过于父母。从嗷嗷待哺到蹒跚迈步，是父母养育了

我们：从身处困境，低靡困惑到坚定信念踌躇满志，我们每一次的沉浮无不牵动着父母的心。

万倍辛苦的抚养下从一个呱呱坠地的婴儿渐渐长成一个散发青春与活力的少年。

父母的爱，是黑暗中的明灯，让我的心不再孤独。

父母的爱，是一场可以洒在我心田的细雨，滋润我干涸的心灵。父母的爱，是生命中的加油站，让我有勇气接受挑战。

古语说：“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。”我们一点一滴的成长都离不开父母的帮助，滴水之恩当涌泉相报，因此，我们应该懂得感恩，懂得感谢父母。

同学们，让我们感恩父母吧！用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心与父母交流。他们把我们带到这美丽的世界，已经是足够的伟大，且将我们养育成人，不求回报，默默的

为我们付出。感恩吧，感谢父母们给予的一点一滴。

在此，我祝愿天下所有的父母安康！快乐！！2.花儿知道没有大地就没有它的艳丽，所以它开过之后便将花朵回送给大地，它知道感

恩。等到来年，大地再将花儿要的养分送给它，大地也知道感恩。你，我知道感恩吗？ ?? 我要感恩我的老师。不知是哪个花开的时刻，我们慢慢地到了上学的年龄。我们永远忘不了

那人生的第一次，是多么地高兴、快乐。原来是老师和蔼的微笑，温和的话语就像快活的音

符一样奏出美妙的乐章，让我们如痴如醉。就这样，老师在我们心里播下了快乐的火种，校园里时时响着我们清脆、明亮的声音。那是怎样的一种幸福啊！于是，我们感受到的一切

欢乐因老师的爱而起。老师把所有的希望寄托在我们身上。当我们感受到知识的魅力时，他

们在叮咛：同学们，别忘了奋进呀；当我们在学习上失败时，他们在鼓励：成功是从这里起

步的；当我们悲伤时，他们在安慰：同学们振作起来呀！多少个难忘的日子呀！是您——光

荣的人民教师，让我们学会如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我发展。

您不仅带着我们在知识的海洋里遨游，更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。这其中的

点点滴滴，一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽，也把我们的记忆巩固得刻骨铭

心。?? 所以，只要拥有一颗真诚的心，一颗感恩的心，生活就会在我们的感恩中变得

更加美好.3.尊敬的老师亲爱的同学们大家好：

今天我演讲的内容是《学会感恩与爱同行》

每当你遇到困难时，有人去帮你，在你学习中有不懂的地方，有人去给你讲但别人遇到困难

或有不会的地方，你管了吗？有的人会说管了，但有一些人却没有管，那时，你们是否想到

了一个词吗?那就是“感恩”，今天一个老师讲了一个故事，因为故事里的人会感恩，我们这

么大还不会感恩吗？只要是关心爱护我们的人我们都要去报答。比如：对家长说一声：“爸

爸妈妈你们辛苦了。”我们还可以主动做家务。上课时认真听讲或做其他的好事这都是感恩。

我希望所有的人，都会感恩。感恩应该从我们做起，让我们和别人都 学会感恩，发动别人

也感恩。我们最后再一起喊：“学会感恩与爱同行.4.《我们应该感恩》我知道，我们应该感恩：感激父母的生育之恩、养育之恩。有父母对我

们的关心、爱护，有父母对我们的无私奉献，我们应该感到非常的满足和幸福。

我知道，我们应该感恩：感激学校对我们的培养，她给我们提供好的学习环境，给我们

提供了很多的机会，她能让我们站在人民大会堂的这个神圣的舞台上，这件事让我终生难忘。

我知道，我们应该感恩：感激每一位教过我们的老师，是他（她）们把我们从一年级的无知；

二年级的天真；三年级的顽皮；四年级的躁动；五年级的成长，带到今天——一名即将毕业

的六年级的小学生。这中间他（她）们洒下了太多的汗水和辛苦。

我知道，我们应该感恩：感激大自然给我们的恩赐，蓝天白云、湖泊大海、温暖阳光、清新空气、鲜花绿草、万紫千红的大千世界。

让我们感恩的太多太多，只有知恩，感恩，才能让我们感觉到爱，才能让我们少些抱怨，多些满足，才能让我们的生活变得更美好。5.《学会感恩》感恩是学会做人的支点,感恩之心是一种美好的感情，是对世间所有人所有事

给予自己的帮助表示感激,铭记在心，感恩是我们民族的优良传统,是一个正直的人的起码品

德。感恩的关键在于回报。回报,就是对哺育、培养、教导、指引、帮助、支持乃至救护自

己的人心存感激,并通过自己十倍、百倍的付出,用实际行动予以报答。?? ?? 那么，作为一名小学生，怎样感恩呢？ 首先要感恩自己的父母，因为每个人的生命都是父母血脉的延续,父母给了我们全部的爱,让我们享受到了人世间的亲情和幸福，因此,我们要感谢父母。大自然是万物赖以生存的基础,人的生命活动一时一刻也离不开它，我们人类的衣食住

行等都是从大自然中获得的，因此,我们应该感恩大自然。老师是我们成长的领路人，是我们的朋友，老师尊重、理解和爱护我们，言传身教，让我们受益终身，老师为我们付出心血和汗水，我们应该感恩老师。?? ?? 同学是我们学习生活的同伴，同学间互相鼓励，互相帮助,共同战胜困难与挫折，共同

品尝学习的成功与快乐，我们应该感谢天天与我们相伴的同学。?? ?? 学校为我们提供了良好的读书环境，是我们锻炼的场所、施展才华的舞台，我们应该

感恩学校。?? ?? 祖国是我们的根，是我们的源。没有祖国，就没有我们的安栖之所；没有祖国，就没

有我们做人的尊严；没有祖国，就没有我们所拥有的一切!我们应该感恩祖国。6.《感恩老师》小学生2011教师节感恩老师的话

教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。教师是一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流„„ 春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁！

古人云：三人行必有我师，又云：一日为师终身为父。教师被誉为人类灵魂的工程师，尊师重教是中国人一直津津乐道的优良传统。

在今年的教师节来临之际，我感谢科阳学校所有陪伴我成长的老师，谢谢你们！7.《感恩老师》老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！

您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界„„

啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！

如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！

传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！

老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！

您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样

最后我想说：“老师，谢谢你们！”篇三：小学生演讲与口才教案

第一讲；如何讲人，写人 第一部分：

1、让同学把自己的名字写在纸条上

让小朋友做自我介绍，让大家相互认识。上来的时候，同学有节奏鼓掌，选择最感兴趣的一位小朋友填写下面的表格。（1,2年级为一组，345年级另一组，在黑板上写分组并打分）

此间播放甩葱歌 1,2,年级 第二部分：

每个同学采用抓阄的方式，抽出一张纸条，读他（她）写的表格，大家猜猜他（她）写的是谁，哪里写的好，哪里写的不好，帮她（他）做补充。积极举手补充的可以给该组加一个五角星。取胜的小组成员可获得贴纸。

第三部分：看图册上的人物，根据时间安排让他们盯着一张图片看一分钟，捉住图片中人物的特点，合上图册，让12年级的小朋友轮番描述图片中人物的特点，其他人补充。此间，345年级的同学对所选人物的外貌进行描写，老师指导写作方法。

课后作业：

1、当一回小记者，采访母亲可以问问她的兴趣爱好，她的职业，找五件妈妈做过的小事。把采访的内容简单写下来下次课上交。

2、每日好词好句默写，家长签名 今日好词好句： 12年级：他灰白的嘴唇，全无血色，像两片柳叶那样微微地颤动着，好像急得有话说不出

的样子。孩子灵巧的小嘴紧紧地抿着，好像要保守什么重要秘密似的。345年级：瞧她那黝黑的脸蛋，透露着一种不服输的性格，又粗又黑的眉毛下闪

着一双玻璃球似的眼睛，小心地注视着对手的一举一动，机警灵活。凹凸的轮廓勾勒出了她对乒乓球的不懈追求。虽然个儿矮，也并不强壮，但她仍然疯狂地热爱运动。正如她那个令人震撼的名字——雷雨点，雷打不断！

第二讲：我的妈妈

第一部分：1,2,，3年级每个小朋友5分钟的时间介绍自己的妈妈，要求：妈妈的外貌，职业，爱好，做过的令人印象深刻的几件事，要有事情过程的描述（包含母亲的动作，神态），妈妈做这件事给你的启示。第二部分： 1，2,3年级的小朋友根据以上内容给同伴打分

看哪个小朋友得分最高成为今日的演讲之星。可获得贴纸。四五年级在1,2,3年级演讲的时候观看老师发的关于描写母亲的材料。回答一下问题：

1、喜欢那篇文章，文章写的好的部分在哪里？

2、有没有想要修改的地方，哪里写的不好，小组讨论。进行打分

选择最喜欢的优秀段落进行仿写。200字以内，老师进行写作指导

课后作业：12年级每个同学带一个小玩具，最好是自己喜欢的玩具，想好自己对于玩具的介绍。345年级，找自己关于自己3条宠物谜语。

今日好词好句：12年级：她心中很是恼火，额头上的汗珠都要发烫了，她一声怒吼，眉毛把汗搅在了一起，球“刷”地蹦了过去，正中对手要害，对手往后一个踉跄。冷不防输了一个球！345年级：在老妈妈的左边有一位秀丽端庄的姑娘，斜倚在椅子上。她一头美丽的金发，一条大辫子一直拖到背部。一身黑裙更衬托了她白净柔美的脸庞。她低着头朝前面望着什么，眼神中流露出悲愤和关怀。手中的绷带已经卷好，却忘记丢入筐中。篇四：一年级小学生演讲稿

一年级小学生演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！我是一年一班的宋威衡，今天我演讲的题目是《读书，伴着我成长》。

我爱读书，从小就爱。妈妈说，我还未出生时，碰到好书，妈妈就先买下。一是念给肚子里的我听，二是等我长大后，让我自己读。也许在妈妈肚子里时，我就受到了读书的熏陶。据妈妈说，在我四岁时，还做过一首小诗呢：

月亮，你一个人在天上怕不怕，快下来，让我抱抱你吧！

月亮，你一个人在天上跟谁玩? 快下来，让我跟你玩儿吧！

小时候，我常问爸爸、妈妈一些有趣的问题“为什么我们有影子？”、“为什么天上的星星掉不下来？”爸爸、妈妈总是耐心的给我讲。我问他们“为什么你们什么都懂？”妈妈说“看书看得呗！等你长大了，会看书了，肯定比我们懂的还多！”

于是，在每个夜晚，在我临睡前，妈妈总是给我读上一会儿书。我经常是伴着读书声进入梦乡。

现在我长大了，上学了，在老师的帮助下，我学会了认字，可以自己读书了。于是我经常缠着妈妈给我买书、帮助我读书，不断在书里汲取“营养”，丰富了自己的知识，学会了做人的道理。读书，让我知道祖国的疆域辽阔，让我知道祖国的大家庭里有56个民族；读书，让我勤劳勇敢乐于助人，让我知道什么是丑恶，什么是善良。

同学们，让我们一起来读书吧！读书会让我们快乐！读书会让我不断进步！拥有书，我们就拥有美好的明天！

谢谢大家，我的演讲完毕！篇五：态度决定一切(小学生演讲稿)尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：

大家好！今天我演讲的题目是——态度决定一切。

老师总是说：我们要端正学习态度。态度是什么？

有这样一个小故事：三个工人在砌一堵墙。有人过来问他们：“你们在干什么？” 第一个人抬头苦笑着说：“没看见吗？砌墙！我正在搬运着那些重得要命的石块呢。这可真是累人啊......”

第二个人抬头苦笑着说：“我们在盖一栋高楼。不过这份工作可真是不轻松啊......” 第三个人满面笑容开心地说：“我们正在建设一座新城市。我们所盖的这幢大楼将成为城市的标致性建筑之一啊！能够参与这样一个工程，真是令人兴奋。” 十年后，第一个人依然在砌墙；第二个人坐在办公室里画图纸——他成了工程师；第三个人，是前两个人的老板。

为什么第三个人能成为前两者的老板呢？因为，他的态度是端正的，他没有嫌弃这份工作，他认为：他建设的大楼一定能成为一幢标志性建筑。

我选择这样一个故事，是想说明一个道理，对于劳动的三种态度决定了三种人生的发展方向。应该说，生活给予每个人成功的机会是同等的，收获不同，只是人们的心态不同罢了。

就像我们在这里的同学，同样的学校，同样的班级，同样的老师，同样的书本，却造就了不一样的学生。有的同学成绩优秀，而有的同学呢？为什么会这样呢？很重要的一点，就是我们面对学习时的态度。你看课堂上，有人聚精会神，也有人心不在焉；同样的作业，有人一丝不苟的去完成，也有的人马虎应付。这就是关键所在，态度影响我们的学习，甚至于我们的生活、人际关系，态度决定了我们成绩的好坏，人生成败，态度决定一切。

我们大家都知道，硬币都有正反两面而我们的人生也有正反两面：光明、希望、幸福、愉快等等这些代表着正面；黑暗、沮丧、绝望、忧郁等等这些代表着反面。如果让同学们选择，你们会选择正面还是反面？

在我们的学习、生活当中，难免会遇到这样或那样的困难，但是成败的关键不在于客观因素，而在于我们面对困难时的态度。鲁迅先生说过：“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。”只要我们在学习和生活中能以积极的态度面对困难，不被困难所吓倒，就一定能战胜困难，使自己成为一名学习和生活中能干的勇士。

人生在世，区区数十年，选择反面，你的一生将会是碌碌无为；选择正面，你的一生将灿烂无比，精彩绝伦。态度决定选择，态度决定思路，态度决定一切。

第二篇：小学生相声小段

文明小公民

甲．今天天气真好，我们大家欢聚一堂，以《知荣辱 树新风》为题召开主題队会，此时我们的心情十分激动，相当激动，那是老激动了。

乙．哎

哎

哎，别光激动了，我们两个台上一站，是不是该自我介绍一下呀？

甲．好吧，我先来，我乃是黑龙江省阿城市玉泉镇河南小学校一名了不起的小学生名叫沈俊聪。

乙．瞧瞧！瞧瞧，就你这身打扮还配是了不起的小学生。甲．人不可貌相，海水不可斗量，我可是一名了不起的小学生。乙．不信就是不信。

甲．你可别门缝里瞧人把人看扁了，我上知天文，下知地理，我是无所不能，无所不知啊！

乙，既然你这么能吹，我提几个问题，你肯定能答上来吗？ 甲．小意思！到现在还没有什么问题能难倒我呢！乙．那好，我来问你，我国第一个上天的人是谁？ 甲．嫦娥呗！

乙．错！是杨利伟。那我再问你几个问题，你敢不敢回答？ 甲．敢，为什么不敢？

乙．那好，我国的国家主席是谁？ 甲．***呗，这个答案地球人全都知道。乙．错，是***。

甲．我知道，***还是个男的呢。

乙．废话，国家总书记哪有女的啊！乙．你知道他提出的八荣八耻吗？

甲．哎，这个是难不倒我的，提到八荣八耻，我们班的同学们已经行动起来了。

乙．能说一说你们是怎么做的吗？

甲．在家里我们做到孝顺父母，关心亲人，勤俭节约，热爱劳动，做父母的小帮手。

乙．那么在学校该怎么做？

甲．在学校我们做到了团结友爱，相互帮助，尊重他人，善于和小伙伴合作，在社会上做个热爱祖国，文明礼貌，诚实守信，尊纪守法的小标兵。乙．你说的还头头是道，接着说。

甲．在公共场所做个爱护公物讲究卫生保护环境遵守秩序的小公民，在独处时做个胸怀开阔心理健康勤奋自立勇于创新的小主人。

乙．听了你的话，我真是自愧不如，看来你真是个了不起的小学生。我应该向你学习呀。

甲．哪敢，哪敢呢，我也应该向你学习。刚才我不也答错问题了吗？荣辱要大家的参与，荣辱的氛围要靠大家共同营造。

甲．让我们从身边的小事做起，从举手投足的细微做起，按《八荣八耻》规定自己，共同做个了不起的小学生好吗。乙．好，拉勾。

甲．我说到做到还拉什么勾啊！

第三篇：一小段伤感的话

一小段伤感的话

篇一：小伤感的段子

小伤感的段子

1、淡然是一种优美，一种心态，一种涵养，一种境界。淡然是守候在宁静夜晚的一盏路灯,明亮亲切默默无闻。淡然如我,平平淡淡,顺其自然；拥一颗淡淡的心,过平静如水的生活。漫漫人生旅途,看风起云卷,花开花落,蓦然回首浅浅一笑,守一颗淡泊之心,拥一份淡然之美。

2、捧一瓣心香，搀杂一份思念，调和成一种缠绵，不去在意，等，是否让自己心酸，不去在意，盼，是否让自己疲倦，不去在意，望，是否让自己泪落枕边，不去在意，你还是不是把我放在心间，依然在你经过的路口，种一束飘香的花，为的是你能够回到我的身边，把爱再温习一遍。

3、喜欢文字的人，喜欢把一份情怀寄托在那一段段的文字里，有点清高、有点孤傲、有点狂妄、有点忧郁，喜欢文字的人，很感性。联想丰富，洞察力强，热爱生活；喜欢文字的人，有时又很理性。表面上很难接近、很矜持，可一旦你走的进他们的世界，打开了他们的心扉，你会看到一个真实而纯真、善良而孤独的心。

4、不要让幸福擦肩而过，当一个深爱着你的人为你而改变，那是因为他爱你；当你遇到一个人，他为你收起他的顽固脾气，也因为他爱你；他把你的兴趣也变成了他的兴趣，还是因为他爱你。如果你发现身边有这样的人，请你好好珍惜。溜掉的小鱼，总是最美丽的；失去的情人，总是最懂你的。

5、岁月就象一条河，左岸是无法忘却的回忆，右岸是值得把握的青春年华，中间飞快流淌的，是年轻隐隐的伤感。世间有许多美好的东西，但真正属于自己的却并不多。看庭前花开花落，荣辱不惊，望天上云卷云舒，去留无意。在这个纷绕的世界里，能够学会用一颗平常的心去对待周围的一切，也是一种境界。

6、真正的平静，不是避开车马喧嚣，而是在心中修篱种菊。尽管如流往事，每一天都涛声依旧，只要我们消除执念，便可寂静安然。...如果可以，请让我预支一段如莲的时光，哪怕将来某一天加倍偿还。这个雨季会在何时停歇，无从知晓。但我知道，你若安好，便是晴天。

7、路漫漫，夕阳西下，映红满天，残雪的山路，有我们的欢声笑颜，美好的画面不停地用相机定格在眼前，我喜欢背着你的包，牵着你的手，一起走到永远。篇二：一小段一小段的文字

一小段一小段的文字、一小段一小段的文字、1、干涩着，那爱情，无法开花结果的残忍。

2、同生，共死。永远不会是我得的到的爱情。

3、所谓爱情，所谓友谊，山盟海誓，地久天长，都是我一个人的笑话。

4、所谓的等待，只是一个人的孤独而已，只是我的自作多情而已。

5、同生共死，是我拥有不了的爱情。

6、那年，是谁说的天长地久。

7、我想亲吻你的脸颊，然后，轻抚你那细碎的胡渣。我想拥抱你，然后，再不放手。

8、我希冀的，总是让人懦弱。到底，是你的不坚定，还是我的不勇敢。

9、不自觉地咬紧牙关，什么是我无法承受的。

10、展开怀抱，拥抱夜风，沁骨的寒凉，提醒我，只是一个人。

11、木讷呆滞，指尖寒凉。

12、为何总是无法表达我所想所思，反反复复，删删减减，谁懂。

13、时间，让我面目全非。

14、花开芬芳，叶落零败，生生世世，花叶不相见。

15、一个哈欠，一行清泪，一声叹息。你是我寻不见的梦。

16、至此之后，只余朋友，再无恋人。

17、那段时光只是我一个人的事，所说的勇敢与坚强，不过是我太怯懦，想要流的眼泪，还未溢出眼眶就已蒸发，酸涩的厉害。

18、如花般凋谢的，是那残破不堪的岁月。

19、阳光下有那细微的灰尘，我看见掌心开出一朵花。

20、突然害怕那犀利的言辞，直指人心。

21、记忆模糊，无力感，突然开始恐惧。

22、眼角一片寒凉,是谁刺痛了我的眼。

23、猩红了眼，看不见泪光。

24、聒噪的青春里，我听见有谁在呐喊。

25、是否还能有那样的感情，不顾一切，坚定执着，扑向炽烈，哪怕灼伤自己。

26、窗前的水杉，树顶的鸟窝，以及那一角的天空。我怀念小时候那些周末被关在家里的日子，漫长的时间里，一个人游戏，一个人天马行空。

27、我向往一切美好而不带悲伤的事物。就如在初夏的夜晚里，有微凉的夜风拂过。

28、回复最初的样子,蜷曲着身子,如同胎儿在母体里一样睡眠,我能够温暖我自己。

29、做个明媚不带忧伤的小女子，幸福而平淡。

30、有些游戏，我从未赢过，就像有些情感，我从未得到。

31、一个人累了，就沿着马路坐下来歇歇；一个人冷了，就蹲在角落里抱抱自己。

32、哪怕，骨肉亲情；哪怕，生离死别；哪怕，遭受背弃。

33、我还记得幼时天真的笑靥，会有双明亮的眼睛。

34、我想知道，当雾气弥漫，遮挡住那抹阳光，迷失在密林时，会不会刚好有那么一个人，牵着我走向我所渴望的明媚。

35、如若我听见花开时，那细微的生命的呐喊，是否就能看见生

命里最耀眼的星，他会是我想要去的地 方。

36、装疯卖傻。一个人的时候，至少不会悲伤。篇三：伤感语录

1、为什么伤害隑着那么远都能做到，而安慰，却必须在身旁才行呢？ ——郭敬明 《最小说》

2、对过彽遗忘的彻底性。犹如迪诺的小提琴，所过之处，一片措手不及的荒芜。——郭敬明 《天亮说晚安》

3、每一个人都有一个一直守护着他/她的天使，这个天使如果觉得你的生活太过悲哀，你的心情太过难过，那么他就会化身成为你身边的某一个人，也许是你的朋友，也许是你的恋人，也许是你的父母，也许是你仅仅见过一面的陌生人，这些人安静地出现在你的生命里，陪你度过一小段快乐的时光，然后他再不动声色的离开。于是你的人生就有了并福的回忆，即使以后你的道路上布满了风雪，可是你依然可以想起曾经并福的事情，你就可以依然勇敢。——郭敬明 《夏至未至》

4、时光究竟带走了多少个无法丈量的年华，以至于在回首时，弥漫的大雾几乎隑断了天 ——郭敬明 《夏至未至》

5、灯影桨声里，天犹寒，水犹寒。梦中丝竹轻唱，楼外楼，山外山，楼山之外人未还，人未还，雁字回首，早过忘川，抚琴之人泪满衫。扬花萧萧落满肩。落满肩，笛声寒，窗影残，烟波桨声里，何处是江南。——郭敬明 《左手倒影右手年华》

6、后来，每次我用到这个词语我就很难过，多么无奈的一个词语，后来。——郭敬明 《左手倒影右手年华》

7、有时候你也会莫名其妙地不相信一个和你朝夕相处的人，哪怕你们曾经一起分享幵且守护了无数个秘密，但是在那样的时候，你看着他的脸，你不相信他。——郭敬明 《悲伤逆流成河》

8、全世界的人都离开你了我也会在你身边，有地狱我们一起猖獗。——郭敬明

9、你永远也看不见我最爱你的时候，因为我只有在看不见你的时候，才最爱你。同样，你永远也看不见我最寂寞的时候，因为我只有在你看不见我的时候，我才最寂寞。——郭敬明 《爱与痛的边缘》

10、其实我们每个人的生命里都有一架巨大的天平。我们得到什么，失去什么。每天都会有心得砝码摆上去，每天也会有旧的价值，被推下来。在这个天平边上，是永恒而巨大的沙漏。我们生命的倒计时。——郭敬明 《愿风裁尘》

11、烟雨迷蒙，迷了谁的眼，朦胧了谁的心？ ——郭敬明(闪点情话网)

12、某些现在勉强可以回忆起来的事情，开始在苍白寂寥的冬天。这样的日子。眼睛里蒙着的断层是只能看到咫尺的未来。——郭敬明 《悲伤逆流成河》

13、我们大部分的时候都在想，将来我们会走什么样的路，听到什么样的歌，看到多么感人的画面，遇见多么好的一个人。我们很少会想起，如果有一天重新回到故地，一切都不再是以前的样子，这样的时候，是什么样的心情，那些记忆顽固地存活在脑海深处，抵触着我们再次重新看到的一切。那里幵没有那座桥。那里曾经有一扇门。类似这样的抵触情绪，浅浅地在身体里来回着。——郭敬明 《荒芜尽头与流釐地域》

14、“哥哥，对不起，以后请你自由的飞翔吧……” ——郭敬明 《幻城》

15、我不厌其烦地回首张望，驻足，然后时光就扔下我轰轰烈烈地朝前奔跑。——郭敬明 《左手倒影，右手年华》

16、他们看见你面前荣光，没看见你后背泼墨；他们看见你的收成，没看见你的匍匐；他们看见掌声，没看见耳光；他们看见你此刻锦衣玉食，没看见你曾经捉襟见肘；他们看见年少轻狂，没看见沮丧绝望；他们看见恨，没看见爱；他们看见你的庆典，没看见你的祭别；他们看见白昼，没看见黑夜——但你永远看得见自己。——郭敬明

17、冬日的正午,感觉如同是夏日的黄昏一样,模糊而又悲伤地美好着。——郭敬明 《悲伤逆流成河》

18、有一些隑绝在人与人之间的东西，可以轻昐的就在彼此间划开深深的沟壑，下 过雨，再变成河，就再也没有办法渡过去。——郭敬明 《悲伤逆流成河》

19、.天空尽管阴霾，终究还是会蔚蓝。云依旧会潇洒地来去。年华终将化为华丽的燕尾蝶，在世间撒下耀眼的磷粉。——郭敬明 《夏至未至》

20、当燕子在来年衔着绿色匆忙地回归，你是否依然像十七岁那年的夏天一样在香樟下低头，然后遇见我，在那个冗长的，迷幻的，永不结束的夏天。——郭敬明 《夏至未至》

21、遇见，拉着你的手，无论在哪里，我都感觉是向天堂奔跑，你相信么？ ——郭敬明 《夏至未至》

22、凡世的喧嚣和明亮，世俗的快乐和并福，如同清亮的溪涧，在风里，在眼前，汩汩而过，温暖如同泉水一样涌出来，我没有奢望，我只要你快乐，不要哀伤。——郭敬明 《幻城》

23、那些骄傲的长久的喜欢，也只有在我们年少的天空下，才变得那样晴朗和透明。——郭敬明 《愿风裁尘》

24、时间最终会和你和解 你的所有偏执 邪念 不甘 你的嬉笑怒骂 你的爱恨嗔痴狂 终会被它软软地握在手里 ——郭敬明 《愿风裁尘》

25、那些我愿意交付在你手上的，-是漫长时光席卷后，我剩下的唯一财富，虽然会漂亮的上升，但终有一天也会破成碎片。因为这些都是从我心脏里蔓延出来的，我盛放不下的，爱是氧气。-氧气是你。——郭敬明

26、那些曾经以为念念不忘的事情就在我们念念不忘的过程里，被我们遗忘了。——郭敬明

27、然后无数个嘀嗒声过去之后，他们就平静而无声地离开我们。留给我们一个永恒的，被眼泪淋湿的送行的雨天。——郭敬明 《愿风裁尘》

28、那些刻在椅子背后的爱情，会不会像水泤上的花朵，开出没有风的，寂寞的森林 ——郭敬明

29、愿风裁尽尘中沙，与君咫尺共天涯。——郭敬明 《愿风裁尘》

30、所有的爱，所有的恨，所有大雨里潮湿的回忆，所有的香樟，所有的眼泪和拥抱，所有即刻骨铭心的灼热年华，所有繁盛而离散的生命，都在那个夏至未曾到来的夏天，一起扑向盛大的死亡。——郭敬明 《夏至未至》

31、走曾经走过的路，唱曾经唱过的歌，爱曾经爱过的人，却再也提不起恨。——郭敬明 《夏至未至》

32、左岸是我无法忘却的回忆，右岸是我值得紧握的璀璨年华，而中间飞快流淌的是我年年岁岁淡淡的感伤。——郭敬明 《左手倒影，右手年华》

33、那些男孩,教会我成长，那些女孩,教会我爱...他们曾经出现在我的生命里，然后又消失不见，可是,我不相信他们是天使，他们是世间最普通的男孩和女孩，所以我就一直这么站在香樟树下等待着，因为我相信,他们总有一天会回来，回来找我,教会我更多的事。——郭敬明 《夏至未至》

34、曾经也有一个笑容出现在我的生命里，可是最后还是如雾般消散，而那个笑容，就成为我心中深深埋藏的一条湍急河流，无法泅渡，那河流的声音，就成为我每日每夜绝望的歌唱。——郭敬明

35、伟人说：自己的命运由自己掌握。这话没错。可在我双手掌握命运的同时它们又被别人的双手所掌握着。——郭敬明 《爱与痛的边缘》

36、生命有非常多的苦难和甜美，值得我们坚持，宽容和珍惜。——郭敬明 《爱与痛的边缘》

37、梦人人会做可是能占梦的有几个？占不破就不要做。——郭敬明 《左手倒影右手年华》

38、在冰冷的海水中,蜕化成万人景仰的传奇。——郭敬明 《最小说》

39、一个人要学会在自己的记忆中选择，那么他才可以经常快乐。——郭敬明 《左手倒影右手年华》

40、我是个经常笑的人，可是我不是经常快乐，很多时候当我感到悲伤，泪水还没来得及涌上来，笑容已经爬上了眼角眉梢。——郭敬明 《左手倒影，右手年华》

41、爱是琥珀，琥珀是最美的尸体 ——郭敬明 《愿风裁尘》

42、寂寞的人总是会用心的记住他生命中出现过的每一个人，于是我总是意犹未尽地想起你 在每个星光陨 落的晚上一遍一遍数我的寂寞 ——郭敬明

43、我没有奢望，我只想你快乐，没有哀伤。——郭敬明 《幻城》

44、有时候我们蒙住眼睛就可以欺骗自己，世界很黑，很安全。——郭敬明 《夏至未至》

45、牵着我的手，闭着眼睛走你也不会迷路。——郭敬明 《左手倒影，右手年华》

46、如果记忆如钢铁般坚固,我该欢笑,还是哭泣 如果钢铁如记忆般腐蚀,那这是欢城,还是废嘘 ——郭敬明

47、有时候都觉得你太过自私，带我看过了那么多美好的风景，却又中途离开，而我以后的路途，从此再也没有仸何可以超越从前的惊奇。——郭敬明 《夏至未至》

48、你们就当我是中国的脑残粉好了。我就是曾经在天安门看升国旗哭了的人，我就是每次看奥运听见国歌就眼红哽咽的人，我就是曾经半夜看网上北京奥运圣火传递时，中国人保护火炬的图片，看得嚎啕大哭的人。你们不用怀疑，这种人是存在的。我的祖国确实有很多问题，但这幵不影响我毫无保留地爱它，为它自豪。——郭敬明

49、永恒，就是消磨一件事的时间完了，但这件事物还在。——郭敬明 《爱与痛的边缘》

50、记忆里你神色紧张地把耳朵贴向我的胸口听我的心跳声。? 然后就再也没有离开过。——郭敬明 《悲伤逆流成河》

51、你的爱 去远方 他披了一件雨水的衣裳 一路车窗 再上山岗 耳机里有喃呢 这热哄哄的机舱 好多时间 用来荒唐 把虚荣品尝 再把爱恨都掂量 上帝先给了他枷锁再给他欲望 他双手抱来潮水的光 香料的香 他赤脚站在浅滩的沙港 以落月为幕 以深渊为葬 于是你送他岁月 送他珍藏 送他你无尽的念想 ——郭敬明

52、我总是无数次的回想,那些大雪弥漫的冬天,城上破裂的云朵和不曾出现的朝阳.你的肩膀撑开了一整座夏天.我怎么看也看不到终点.——郭敬明 《幻城》

53、习惯难受，习惯思念，习惯等你，可是却一直没有习惯看不到你。——郭敬明

54、也许知道前面有人在等待自己的时候，人就会变得格外勇敢吧。——郭敬明 《夏至未至》

55、其实这个世界上，幵没有什么是一定可以伤害到你的事情。只要你足够的冷酷，足够的漠然，足够对一切事情都变得不再在乎。只要你慢慢地把自己的心，打磨成一粒光华坚硬的石子。只要你把自己当作已经死了。那么，这个世界上，就再也没有东西可以伤害到你了。? ——郭敬明 《悲伤逆流成河》

56、这个忧伤而明媚的三月，从我单薄的青春里打马而过，穿过紫堇，穿过木棉。穿过时隐时现的悲喜和无常。——郭敬明 《左手倒影，右手年华》

57、记忆像是倒在掌心的水，不论你摊开还是紧握，终究还是会从挃缝中，一滴一滴，流淌干净。——郭敬明 《左手倒影右手年华》

58、时间没有等我，是你，忘了带我走。——郭敬明 《夏至未至》

59、体温沿着心脏经过脉络渐次冷却，剩下一声又一声心跳化成呼喊，飞了天，遁了地，也不知道你听见了没有。于是心理碾过轰隆的战车，你的眉毛银白色，重新染白所有银白色。——郭敬明 《幻城》

60、也许年轻的人是无论如何也不肯回忆的，喜欢回忆的人都已经老了，老得必须靠回忆来缅怀一些东西，来祭奠一些东西，埋葬一些东西。——郭敬明 《左手倒影右手年华》

61、天空悬着一轮巨大的月亮，冷漠的光辉把人间照的得像一出悲惨的话剧。明明只是过去了短短的一天，却像是漫长的一个世纪。——郭敬明

62、有时候我看到浮云无声地流淌过去，内心就充满了忧伤。觉得日子就这样流淌过去，而那些以前说着永不分离的人，早已经散落在天涯了。——郭敬明 《梦里花落知多少》

63、感谢曾经帮助和支持我的人，谢谢你们的挃引和鼓励，照耀了那些黑暗而漫长的路。感谢一直憎恨和讨厌我的人，是你们掘凿出更深的痛苦，让我以后的并福填充得更为丰盈。——郭敬明 《1995-2005夏至未至》

64、我们都忘记了，以后的岁月还有那么漫长，漫长到我可以重新喜欢上一个人，就像当初喜欢你一样．可是，真的可以像喜欢你一样地去喜欢他么？ ——郭敬明 《1995-2005夏至未至》

65、我们疯狂地迷恋文字带来的温暖感觉，就如同孔雀迷恋自己的羽毛，飞蛾迷恋灼热的火焰，水仙迷恋清澈的倒影，流星迷恋刹那间的坠落。我们以文字为生，以文字取暖，假如有天我们没有了文字，那我们就彻彻底底地死掉了。——郭敬明 《爱与痛的边缘》

66、一只野兽受了伤，它可以自己跑到一个山洞躲起来，然后自己舔舔伤口，自己坚持，可是一旦被嘘寒问暖，它就受不了。——郭敬明 《爱与痛的边缘》

67、就算分离的再遥远，可是头顶上还都会是同一片天空吧，所以无论在哪里，我们都不会觉得孤单。——郭敬明 《夏至未至》

68、寂寞的人总是记住生命中出现的每一个人，正如我总是意犹未尽地想起你。——郭敬明 《左手倒影，右手年华》

69、忧伤是嵌在心里不可名状的灼热,不可言说.能说出来的就不叫忧伤了。——郭敬明 《爱与痛的边缘》

70、躲在某一时间，想念某一段时光的掌纹。站在某一地点，想念一个站在来路，也站在一个去路的，让我牵挂的人 ——郭敬明 《猜火车》

71、有个性的东西会有人喜欢，但不会有太多人喜欢。——郭敬明 《爱与痛的边缘》

72、我们爱了，才知道这就是爱； 我们恨了，才知道，爱也是因为恨。——郭敬明 《夏至未至》

73、其实谁走了谁都带不走谁的世界。我们其实一直这样彼此隑离地顽固的活着。而这恰恰是世界上最悲痛的事实。——郭敬明 《愿风裁尘》

74、我们以为要找的是锁，其实我们要找的是那串丢失的钥匘。——郭敬明 《爱与痛的边缘》

75、无论有没有人陪在你身边，你都要勇敢。——郭敬明 《夏至未至》

76、寂寞的人总是会用心地记住在他生命中出现过的每一个人，所以我总是意犹未尽地想起你。——郭敬明 《左手倒影右手年华》

77、你们会有自己光彩夺目的人生，会有更加璀璨的未来。而我，不希望自己的人生就那样平庸地继续下去，庸俗地结婚生子，然后一天天地衰老。如果人生真的是这样的话，那我宁愿死在我最青春的美好年华。——郭敬明 《夏至未至》

78、我总是躲在梦与季节的深处，听花与黑夜唱尽梦魇，唱尽繁华，唱断所有记忆的来路。——郭敬明

79、自己越在乎的人自己就越不能承受他对自己不好。——郭敬明 《梦里花落知多少》

80、当日子成为旧照片当旧照片成为回忆,我们成了背对背行走的路人,沿着不同的方向,固执的一步一步远离,没有雅典,没有罗马,再也没有回去的路 ——郭敬明 《猜火车》

81、有些人会一直刻在记忆里的，即使忘记了他的声音，忘记了他的笑容，忘记了他的脸，但是每当想起他时的那种感受，是永远都不会改变的。——郭敬明 《梦里花落知多少》

82、大提琴的声音就像一条河，左手是我无法忘却的回忆，右手是我值得紧握的璀璨年华，心中流淌的，是我年年岁岁淡淡的感伤。——郭敬明 《左手倒影，右手年华》

83、有时候你会莫名其妙地相信一个你幵不熟悉的人。你会告诉他很多很多的事情，甚至这些事情你连你身边最好的死党也没有告诉过。——郭敬明 《悲伤逆流成河》

84、那种孤单形影相随。湮没了一个又一个沉甸甸的黄昏。翻手为云覆手为雨，你怎么知道我就不寂寞？ ——郭敬明

85、有些情绪，只能发生在我们最透明的少年时代。那时头顶的蓝天永远是一张寂寞的脸，浮云将一切渲染上悲伤的釉质，在天空里发着光。那些光芒将我们这些平凡的男生女生照耀成将来的传奇。——郭敬明 《夏至未至》

第四篇：小段导游词

篇一：小导游词

小导游词

古井解说词

各位领导：

这是我们学校的一个重点文物-------彭泽寺古井

这口井口小腹直，井底宽不可测，泉水甘甜清爽，回味无穷，是南宋理学家张洽支持修建的。

张洽幼时在彭泽寺文昌宫读书，他饱尝了喝水的困难，长大后筹资修了这口井，为后来的学子解决了喝水的问题，相传到文昌宫读书的孩子先要喝一碗甘甜的井水，再到孔庙拜年见孔子就会学业有成。

筑卫城解说词一

距我们学校1公里远的山岗上有一新石器时代遗址——筑卫城，据史书记载因“乡民筑城以自保而的名”此宏大的工程，均由黄土筑成，所以当地村民又称之为土城。

筑卫城十分奇特，规模宏大，呈不规则长方形，东西宽410米，南北长360米,总面积14万多平方米。由于土城墙呈梯形状，高有21.8米，因此立在顶部为1米多宽的城墙上，更有一种君临天下之感觉。我们看到的城墙豁口就是古城门遗迹，一共有6处。其中有两个“水门”一进一出将护城河和内河相连。城内有宽约30米，深约10多米，总长约300米的城内河流。城内30厘米隆起的土围，形成了一个圆形古代建筑遗迹，这便是议事房。站在城内环视，给我们留下了许多不解的谜团。

筑卫城解说词二

距我们学校1公里远的山岗上有一新石器时代遗址——筑卫城，据史书记载因“乡民筑城以自保而的名”此宏大的工程，均由黄土筑成，所以当地村民又称之为土城。

相传黄炎两帝本是亲兄弟，因为利益发生战争，后炎帝败落臣服于黄帝，组成中原地区最大的部落联盟。而江淮流域的首领蚩尤仗着有81个武艺高强、牛蹄铁额、铜头四眼六手的兄弟筑城抗衡，最终黄帝大获全胜，其余部落归顺于炎黄为首的华夏。“筑卫城”就是蚩尤筑城保民时留下的重要文物，它见证了中华民族的首次大统一。

筑卫城解说词三

距我们学校1公里远的山岗上有一新石器时代遗址——筑卫城，据史书记载因“乡民筑城以自保而的名”此宏大的工程，均由黄土筑成，所以当地村民又称之为土城。

筑卫城有数千年的历史，而筑卫城内的先民们何时离开土城，他们又到哪里去了？至今仍是一个谜。但在这里流传着一个登城求子的故事：附近的男孩子长大后都要比赛爬城墙，谁先登上城墙，谁就能首先娶妻生子。篇二：讲试写导游词

4级下第五讲 试写导游词

【教学目标】 1.图片展示，调动积累，把学生带进祖国美好风光的境地，猜谜激趣，互动交流中，调动学生旅游经历，谈话导入。

2.观摩视频，感受导游这个职业的特点，体会导游词的游踪顺序以及口语化的语言风格；例文分析，图片出示，感受导游词的文章结构方式；在语段的分析和感悟中，体会形象化的语言、有趣的传说和故事，更能增强导游词的魅力。

3.联系自己的生活实际，当堂写出一篇富有趣味的导游词。

【教学重点】

明确导游词的结构方式，可以按照游览顺序用形象化的语言、正确的格式，写出独具魅力的口语化较强的导游词。

【教学难点】

语言既要口语化，要有形象化，按照游踪顺序以正确的格式写出富有趣味的一篇导游词。

【教学课时】 2课时 50分钟/课时

【教学准备】 岳麓书院的游览视频 桂林的解说词

【教学过程】

一、导入

师出示大量的祖国大好河山的自然景观、人文景观的图片，说：同学们，中华人民共和国——中国，有着美丽的自然景观，也有着许多富有纪念意义的人文景观，让我们来看看，这些图片代表了哪里？

你是否曾经游览过？是和谁一起去游览的，能给大家说说吗？

生纷纷说自己游览过的地方，和图片的旅游景点是哪里？

师：是的，我们曾经去过一些地方，包括以后同学们随着年龄的增长，我们还要去很多地方，感受各地的民俗风情、领略不同的地域文化，阅览祖国的大好河山......那么在这些旅行中，如果一路上都能有一个人不断地给你讲解这些地方的特点，那是再好不过的事了，现在这里有一则谜语，请同学们来猜一猜。

师出示ppt里的谜语。生猜（导游）。

导入课题。

（图片调动，谜语激趣，让学生在轻松的氛围里，感受祖国的美好河川的同时，感受导游这个职业的特殊性。感受什么是导游词。）

二、习作指导 1.观看《岳麓书院》的导游词的播放，师：请看视频一。然后模仿这个片段中的介绍方式也向来你中国游玩的外国小朋友tom介绍一下你熟悉的那些景区吧！生下水实践，用导游词的方式按照游踪顺序介绍自己曾经游览过印象深刻的地方。

（通过观看视频，感受导游词是按照游踪换顺序，用口语化的语言介绍景点的特点，模仿学习想外国小朋友介绍自己熟悉的景点特点，下水实践，调动学生的主体地位和学习需求。）

2.出示颐和园的图片，老师作为导游口头介绍颐和园的长廊的景点特点，感受其中的文化氛围。

接下来，师：同学们，我们已经初步的了解了颐和园的长廊景点特点，有的同学曾经也去过，那么现在让我们阅读课文上的《颐和园导游词》，自己总结导游词的格式以及文章结构方式。

生总结，师出示ppt。

（老师看图片，用导游的身份进入角色，向同学们介绍长廊的景点特点，让学生体会导游词的结构方式以及口语化的语言特点。）

3.师出示不同景区的图片，引导学生调动自己的旅游经历，练说导游词。

生在老师的引导下，练说，学生可能还能说出很多图片没有出示的而自己印象深刻的景点。

（下水再次实践，在练说的过程感受语言风格以及文章的结构。）

4.出示文字片段，让学生再次感受这段导游词的语言特点。

师：同学们，这里有一小段的导游词，请你分析理解这段导游词的语言有什么特点？

生读并分析，感受语言的形象、生动，目的是增强导游词的魅力，从而为景点增色。

师出示ppt：这段文字用龙口的各部分作比喻，生动地介绍景点的地形特点，使人产生无限遐想，引人入胜。

（生自读自悟中感悟语言特点，深刻地体会语言的形象对景点介绍所产生的好处。）

5.师：同学们，请再次读《长白山天池》一文，说说这篇导游词内容有什么特点？

生读并思考后表达:增加了一个传说故事。

师生讨论这个传说故事在这里起的作用。

师总结： 在导游词中适时地穿插一些美丽的传说、动听的故事，能够增强游客游览的兴趣、激发游客的兴趣。

三、总结写法

站在学生已经理解和感悟的基础上，师总结导游词的习作特点。出示ppt。

四、动笔实践

完成p47“作文大练笔”。

五、评价建议

主要抓住是否有游览顺序，语言的口语化、形象化的特点，是否能够选择自己喜欢的某

一、两处景点进行介绍。

六、练习

1、读p412《秦兵马俑导游词》、p44 《河南嵩山少林寺导游词》、p48-49《泰山导游词》。

2、积累p40“课前准备”。

篇三：途中导游词

途中导游词

第一看请大家看窗外，雅安天气如何呢？对，阴沉沉，灰蒙蒙的还下着小雨，和刚才晴空万里，阳光灿烂的天气形成了鲜明的对比。这就是雅安三雅之一的：雅雨。传说当年女娲补天刚好补到雅安这个地方，彩石就不够用了，因此在雅安上空就成了一个窟窿，所以雅安经常下雨。传说归传说，从地理学的角度来讲，雅安属亚热带湿润季风气候类型，除高寒山地外，一般冬无严寒，夏无酷暑，春季回暖早，降水集中于夏季，并且夜雨较多。俗话说“雅无三日晴，天天下雨淋”。唐代大诗人杜甫的诗“地近漏天终岁雨”就是雅安的真实写照。

第二看请大家眺望远方，是不是看到了一座秀美的山？这个山叫周公山，而环周公山缠缠绵绵几百里有一条周公河，其水清澈见底。河里石缝、岩壁之下，藏匿着一个神奇的精灵——这就是“三雅”之二：雅鱼。雅鱼是当地最名贵的一种鱼，它的学名叫齐口裂腹鱼，又称丙穴鱼，在古时候是进贡朝廷的三大贡品之一。雅鱼传说是仙女的化身，相传远古时候女娲补天以后翩然而去，却将追随她的一帮青衣女弟子忘在这里。久而久之，这些青衣女子便幻化成游曳于绿水红石之间的雅鱼，腰间佩带的宝剑也缩小成短剑藏在雅鱼的头颅之中。因此，现在人们要想验证是不是正宗的雅鱼，只要看看鱼头有没有那一条宝剑形状的头骨便可知晓。用雅安荥经所产的沙锅，周公河中之水烹制的“沙锅雅鱼”，在当地是一道美味儿，品尝后让人唇齿留香，终身难忘。

第三看呢，就请各位朋友仔细注意观看路上的行人，是不是发现很多美女。依山出俊男，临水出美女。这就是“三雅”之三的：雅女。大概是因为雅雨的滋润，雅鱼的营养，所以雅安的女子，一个个或如出浴的荷花，或如带露的玫瑰，不仅秀丽清纯，而且温雅良善。美丽的雅女往往是那些雅雨中飘动的花伞的主人，她们为这个花园般的城市增添了一道靓丽的风采。雅女没有蓉城女子那种我是美女我怕谁的骄傲；也不同于山城妹子把柔情和嚣张写在脸上的火辣，雅女们就像碧峰峡中一潭清澈透明的泉水，有一种无言的温情和恬静。雅安因雅鱼而丰美，因雅雨而多姿，因雅女而妩媚，这三雅是雅安最具地方特色的一种雅文化。

好了，朋友们。关于雅安三雅的话题就和大家聊到这里。不知不觉，我们的旅游车现在已经驶出了雅安市。前面将要到达的地方呢，就是因桥而闻名的泸定了。红军“飞夺泸定桥”取得了胜利，可是有没有人知道在红军到达此地70多年以前翼王石达开曾经在此饮恨而之呢？请大家稍事休息，待到泸定我再为大家分析这段精彩史实。各位评委老师，我的途中讲解完毕，谢谢。篇四：小学生介绍长城导游词

小学生介绍长城导游词

长城是世界闻名的奇迹之一，它像一条巨龙盘踞在中国辽阔土地上。它是中国古代劳动人民血汗的结晶，也是中国古代文化的象征和中华民族的骄傲。篇五：小导游词

小导游词

大家好！我是第五实验小学-—年级的学生—，今天，由我来做小导游，带领大家参观我们的学校吧。

我们五实小创建于2011年，是经县政府及县教体局批准成立的一所高规格寄宿制民办学校。学校占地56亩，教学楼、公寓楼、餐厅等建筑面积11965平方米，图书、仪器、电教设备等总投资1820万元。学校规模36个教学班，可容纳1600多名学生。我们的学校环境优雅，校风良好，鸟语花香，是一所充满书香气息的花园式学校。下面请大家跟随我参观。现在大家所见的一个宽阔的东广场。广场中心是庄严的国旗台，每周一全体老师和同学们参加升国旗仪式活动，观看红旗冉冉升起。左边是行政大院，领导的办公室、财务室、会议室等。大家请看左边这个是生物园。生物园里除了有各种植物，还有师生们植树节共同种植的金银花，桃树·梨树寓意“桃李满天下”，表现五实小教书育人的深刻含义。

而大家的右边便是三幢教学大楼。每层都有宽阔、明亮的教室，并配有洗手间。早晨每天都从这里传出琅琅的读书声。教室都是多媒体教学，每班配置了价值一万五千多元的电子白板、投影机、电脑、功放、音箱、中央控制器、控制台等多媒体信息化教学设施。课堂上老师们生动的讲解配合栩栩如生的画面，同学们都很喜欢这样的课

绕过广场，就来到了宽敞的操场。操场两旁载满了树苗，一棵棵树苗昂首挺胸，像一位位哨兵保护着操场一样呢！再来看橡胶跑道吧！那跑道长200米，宽4米，非常的壮观。每年的校运会就是在这儿举行的呢！学校设有卫生室确保同学们身体健康，精力充沛。学生餐厅内定位就餐，每餐桌四人，食堂干净卫生，营养丰富。

操场左边是两幢公寓楼全部是单间宿舍，整齐干净。每人一床一柜保证学生物品安全，冬夏有空调设施。学校统一发放被褥、换洗衣服、床单、被罩、枕套、校服、及其生活洗漱用品。生活老师像妈妈一样陪护晚间休息并帮助我们洗衣叠被，让我们生活舒心！再来看那草坪吧！那草坪绿的像一张张地毯，有深有浅，美丽极了。站在操场的中间，每到课间就你可以看见很多人在操场上跳来跳去，做游戏好玩极了！

西广场左边是一个作品展栏，是学校的一个重要窗口！共配有6个突出的陈列橱窗，在各个橱窗中摆放着同学们优秀的美术、英语等作品，课余时间同学们总会驻足欣赏、学习。浓浓的艺术氛围让同学们流连忘返，深受学生和家长的喜爱。

广场西侧是课外特色班活动室，设有舞蹈室、美术室、会议室。每天下午活动时间同学们会参加特色兴趣班，如健美操、舞蹈、兵乓球兴趣小组，丰富同学们的业余生活。形成“个性，全面，多元”的学生文化。“特色教育”随着五实小的成长而不断的丰富与繁荣，开创出第五实验学校更加美好的未来

学校里还有许多值得欣赏的景致，因时间关系今天就介绍到这里，希望将来有机会再给各位介绍。

第五篇：对口相声小段台词

相声用生动幽默的语言来引人发笑的一种艺术。下面小编整理的对口相声小段台词，欢迎来参考！

甲：相声就是一门语言艺术，乙：对

甲：相声演员讲究的就是说学逗唱，这相声演员啊！最擅长说长笑话，短笑话，俏皮话，反正话。

乙：这就是相声演员的基本功啊

甲：相声 演员啊，脑子得聪明。灵机一动马上通过嘴就要说出来，乙：对对对对

甲：嘴皮子也要利索

乙：就是啊

甲：像您这个

乙：我特别合适

甲：什么合适啊，这嘴唇，像鞋低子似的！

乙：有那么厚嘴唇子吗？

甲：像你这嘴说相声不合适，乙：谁不合适啊，告诉你，脑袋聪明

甲：就是啊

乙：嘴皮子利落，甲：你啊

乙：说什么都行！

甲：你别吹，我当着个位老师和同许我来考考你，咱们来一段反正话

乙：什么叫做反正话呢？

甲：就就是我说一句话，你把这句话翻过来再说一遍，能说上来就算你聪明！

乙：咱们可以试试

甲：说来就来，我的桌子

甲：我的桌子

乙：我的桌子

甲：唉，你怎么这么笨啊，我说我的桌子，你就要说我得子桌

乙：哦，我明白了

甲：明白啦！下面我们开始。从头说到脚！看你反映怎么样啊！

乙：没问题！

甲：我脑袋

乙：我呆脑，我呆头呆脑的啊！

甲：我脑门子，乙：我没脑子！

甲：我眼眉

乙：我没眼！

甲：我眼珠

乙：我猪眼，不像话啊！

甲：我鼻子

乙：我子鼻

甲：我鼻梁子

乙：我量鼻子，我量他干吗啊！

甲：我觜！

乙： 我咬你！

甲：咬我干什么啊！

乙：这一个字的怎么翻啊！

甲：那依您的意思呢?

乙：得说字儿多的甲：哦，字多一点，好了！我觜里又牙

乙：我牙里又觜，我成妖怪了！你换的词儿行不行啊，甲：不说这个啊？咱们报一回小说人物！

乙：哪不小说呢?

甲：咱们就报一回《西游记》里得人名。

乙：您来吧！

甲：我就是唐三奘

乙：我就是奘三唐

甲：我就是猪八戒

乙：我就是戒八猪

甲：我就是沙和尚

乙：我就是和尚三，我怎么又成三个和尚了！

甲：我就是孙猴子

乙：我就是猴孙子！你说点好的！

甲：点好的，咱俩逛逛花园，报报花名

乙：逛花园？那好啊

甲：可在逛花园之前我有一个要求，乙：什么要求！

甲：速度要比刚才快一点。

乙：说话快一点我会啊!

甲：不过还要美一点,会吗？

乙：没问题，我这人最会美了！

甲：那咱们现在开始啊

乙：好

甲：我逛花园

乙：我花园逛

甲：我就是牡丹花

乙：我就是花牡丹

甲：我就是芍药花

乙：我就是花芍药

甲：我就是茉莉花

乙：我就是花茉莉

甲：我就是狗尾巴花

乙：我就是花尾巴狗