小段工作总结2

第一篇：小段工作总结2

赛岐开发区中心园2010——2011年第二学期

小段工作小结

时间过的真快，一学期匆匆而过。这学期我们小班段根据开学初制定的各项计划，在园长的直接领导和各位老师的通力合作下，扎扎实实、井井有条地做好每一天的工作，圆满地完成了各项任务，现将一年来主要工作做一下回顾总结：

一、保教工作：

(一)做好安全、保健防护工作，杜绝事故发生。

1、安全工作是幼儿园工作的重中之重。只有在确保幼儿健康成长的条件下，我们才可以顺利地开展教学活动。各班保教人员始终保持高度的安全责任意思，认真地致地开展工作。在9月份和12月份能配合学园“安全教育周”活动，开展一系列适合本段幼儿年龄特点的安全教育活动，帮助幼儿初步树立安全意识、初步掌握自我保护的简单知识和方法。

2.在春季常见传染病宜发和“手、足、口”病、“红眼病”流行期间，各班保育员能认真做好班级的卫生和幼儿口杯、毛巾、玩具的清洗消毒，老师利用家园联系栏、电话家访、发宣传单等形式，向家长宣传科学预防有关知识，消除了家长的顾虑，放心孩子在园的每一天。同时，每天各位老师还对班上的幼儿进行出勤登记，及时了解孩子缺勤的原因。

（二）坚持保教并重的原则，各班教师与保育员密切配合，培养幼儿自理能力和良好的生活卫生习惯，养成饭前便后洗手及手脏时洗手的良好卫生习惯。幼儿基本能自己穿外衣和裤，穿鞋子，自己吃饭收拾餐具，自己入厕等。

（三）、开展丰富多彩的活动，使幼儿的学习生活更有意义。这个学年，年段开展了多种多样的活动，每一个活动都遵循人人参与的原则，给每个孩子创设自我表现的机会，让幼儿在活动中成长，在活动中提高，体验了成功。如六一演出，很多幼儿在演出中得到锻炼，能力得到提高。

（四）、我段代课教师居多，但她们责任心都很强，都很虚心好学。教师之间团结协作，是一个比较和谐的群体，在每次的集体备课时间大家都毫无保留的把好的经验、教学理念拿出来相互交流传授、学习。各班的两位老师之间配合默契，班级之间团结协作，真正做到取长补短，教学相长，共同提高。小班各位老师的互相帮助，团结协作，是我们小班段的优良传统，我们将保持下去。

二、教研工作：

每周利用周三年段集体备课时间，根据教学目标和幼儿的兴趣与发展水平选择教学内容，认真制定周计划。针对小班幼儿特点我们以游戏形式贯穿教育教学活动，每天结合与区域活动相结合的教学形式，激发幼儿的学习兴趣。建立起了基本的区域活动，各班幼儿在区域活动中能收拾整理玩具，遵守活动常规。

结合园本教研，开展经典诵读专题研究，我们小段以儿歌阅读与欣赏为内容，我们一方面加强理论学习，学习先进的教育理念并不断运用于实践，另一方面开展广泛的实践探索。从中更新教育观念，树立新的教育理念，达到共同提高。我们创设阅读环境，投放区域游戏材料让幼儿主动靠近字宝宝，利用图文并茂的“童谣儿歌”帮助幼儿自主阅读，利用幼儿自设的区域培养良好的阅读习惯。探索“三化”——生活化、游戏化、艺术化早期阅读教学，促进早期阅读能力的提高。经过一年的课题研究，我们欣喜地发现，借助童谣儿歌开展早期阅读活动，使孩子们的阅读兴趣不断增强，良好的阅读习惯已初步养成：①喜欢童谣儿歌，随时自发诵唱、朗读。②乐意观察各种符号，对文字有好奇感和探索愿望。③热爱书籍，初步养成自觉阅读图书的好习惯。

三、家长工作：

1、各班定期更换丰富家教园地内容，向家长宣传本周的教育教学内容及家教文章，在传染病高发期向家长宣传甲型流感、手口足病和水痘、红眼病的预防常识。与家长保持联系，达成家园同步共育，促进幼儿健康和谐全面发展。

2、本学年各班定期举行“家长会”、“家长开放日”家长委员会等等。向家长介绍幼儿园情况，与家长探讨小班幼儿愉快入园和提高自理动手能力,专题研究等事宜并取得共识，同时宣传先进的教育理念。

当然，在工作中有提高也有不足之处，教师的创新意识还有待于提高，在各项活动中需加强积极性和创造性；引导幼儿坚持用普通话进行交流，提高孩子的普通话口语表达水平。在这一学期中，我段尽最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成了每一项工作，未来是很美好的，在以后的工作中，我们将一如

既往，互相勉励，共同进步，为我们幼儿园的明天更加努力！

第二篇：小段年段长工作总结

福清市大风车2016-2017学年第二学期小班年段工作总结

日期：2017.6.18 撰写人：李雅英

一、回顾本学期年段工作情况

时间过的真快，一学期匆匆而过。本学期里，在园领导的亲切关怀下，组员老师团结互助，始终以一股蓬勃向上的士气开展各项工作，我们努力进行探讨、研究、前进，以学习助实践，以实践促学习。教师们坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神。针对小班幼儿的年龄特点和发展情况，有目的有选择地开展各类活动，使我们的工作更显绚烂多彩。现将主要工作做一下回顾总结：

二、做好日常教学管理工作，提高教育的质量。

我们小班年级共有三个班级，教师都能任劳任怨，对待幼儿园布置的任务都能不折不扣地完成，认真地做好日常教学工作。在每次活动前都能精心准备好教具、幼儿操作材料，为幼儿创设良好的学习氛围，在活动中引导幼儿主动探索，获得经验，并及时更换班级的主题墙饰，使幼儿快乐的学习。

俗话说：习惯成自然。好的习惯应该从小养成。在本学期里，我们各班加强常规管理，从细节做起，帮助幼儿形成良好的生活学习习惯。在常规教育中，我们年级组通过集体学习，明确了常规养成对于孩子学习、生活、发展的重要性，并在年级组活动中集体讨论，明确了对于小班孩子常规的培养，可通过故事、树立榜样、表扬持之以恒的进行教育，在常规培养的过程中，我们根据各个班级出现的各个情况，大家提出来，出谋划策，共同商量培养的方法，使孩子的常规有了明显的提高，三、深入践行《纲要》，不断转变教育理念。

借助幼儿综合课程教材的学习和使用，在新《纲要》的指导下，老师们的教育理念和教育行为，都有很大程度上的改变。分析本学期的幼儿特点和发展的要求，小班组制定了切合实际的班级工作计划和年级组工作计划，尤其注重了教材内容的选择比较，对每个主题，每个活动我们都认真的推敲。我们将教学重点放在幼儿园综合活动的研讨上，围绕综合主题这一条一条的主线，我们将游戏、知识技能培养和兴趣引导诸方面内容融合在一起，开展了丰富多彩的幼儿活动。

四、抓好抓细各项工作，促进孩子全面健康成长。

保育工作始终放在我们日常工作的重要位置。做好春季传染病、夏季肠道疾病的预防工作，杜绝了传染病在小班的传播；孩子活动前进行安全提醒，把安全工作放入每月的日程安排；孩子活动量的达标我们也重点关注，等等。整个学期，我们小班年级组未发生安全事故。

“环境是老师。”陈鹤琴先生认为，“凡是可以给孩子刺激的都是他的环境。”可见环境的重要性。针对这点，我们努力创设适合幼儿年龄特点、适合不同主题特征的活动环境，使环境为课程服务，将环境纳入课程实施，同时让孩子们参与到班级环境的创设中来，使孩子们在环境的创设过程中得到各方面的发展。为了更好的落实这方面的工作，我们每月定期进行环境方面的评比，鼓励大家常抓常新。我们还一如既往地抓好孩子们的活动常规，重视对幼儿良好学习习惯、行为习惯的培养，让良好的常规为学习服务。一学期下来，应该说进步是明显的。而小班配备保育员后，园部把小班作为保育达标实验班，对进餐活动有了细致的要求。我们根据班级实际情况，规定餐前孩子们的座位安排，进餐过程的详细流程，并认真执行。一段时间下来，孩子们已养成了良好的进餐习惯，老师及保育员在熟悉流程的基础上也逐渐加快了分发的速度。

我们还始终如一地抓好区域活动的管理，每天让孩子自主选择区域，进行各方面的学习。根据孩子的兴趣和学习活动的需要，提供丰富的材料，给孩子选择的空间。两个老师和保育员相互配合，让每个孩子每天在活动中都能有所收获。同时也要求孩子学习整理操作材料，养成良好的习惯。

五、家长工作，家园共育。

全心做好家长工作，达到家园合一共同教育的目的 孩子的成长离不开家园双方共同的努力，再好的幼儿园教育也代替不了家庭教育对孩子的影响，因此我们全心全意做好家长工作，平时与家长紧密联系，调动家长积极性，使全体家长参与到班级的各项活动中来，充分发挥家长的力量。

幼儿园的各种活动比较繁琐，需要准备的材料更是品种各异，如果都靠老师独立完成的话，难度很大，这时，我们充分依靠家长的力量，让家长在家中陪孩子完成相关准备工作，物质方面或经验方面的，然后老师们才能较好地完成各项活动，达到预定的目标。通过这样一种形式，也是增加了家园的沟通，家长能比较清楚地知道幼儿园学习的方向及内容，老师关注的点，要求孩子们掌握的知识等。在做各种准备时，也很好地促进了亲子间的沟通。

六、本学期多元化活动

1、三八妇女节

在这春意盎然、鸟语花香的季节里，我们又迎来了“三八”国际妇女节。2013年3月8日上午，我们小班年级组开展了丰富多彩的包饺子庆祝活动，这次活动是对辛苦妈妈们的节日祝福，也是对孩子们一次爱的教育，更是一次有意义的亲子情感互动。

首先，孩子们向妈妈们展示了精彩的早操表演。接着，老师向妈妈们表示了节日的祝贺，并介绍了本学期的教育教学内容。最后，孩子们在妈妈的帮助下，宝贝和妈妈一起做了饺子，而且煮完饺子以后宝贝们都将第一个饺子送给妈妈吃。孩子真情的话感动了许多的妈妈，看到孩子们真挚的情感表达，有的妈妈激动地流下了幸福的泪花。

活动在愉快和爱的氛围中圆满结束。通过这次庆“三八”亲子活动，孩子们进一步了解了妈妈的辛苦和伟大，更增强了孩子们对父母的感恩之情。整个活动始终洋溢着一股温情，体现着孩子对妈妈的爱，促进了亲子间的感情，并能激发孩子用实际行动来回报妈妈的爱，是一次很好的情感教育活动，也受到了家长们的一致好评，给孩子和家长留下了美好的回忆。

2、我爱大自然

2、快乐的节日六月一日，在孩子们的节日当天，我们幼儿园举行了“大手牵小手”活动，小班的节目非常精彩，陪孩子们度过一个快乐又难忘的节日。

家长的配合使我们的工作顺利开展，我们也把学校管理的主动权交到家长手上。期末时，我们向家长下发了对于学校、教师、保育员的调查问卷，请家长提出宝贵意见，这也有利于创建一份双方互动的和谐的家园关系。

七、存在的问题

虽然觉得一学期来老师们的日程已经是排得满满的，但工作重心的偏重总使得某些方面不尽如人意。

1.教师的成长离不开理论的学习，而在本学期的工作中，我们努力进行了各种实践，却忽视了理论的学习。在实践中，我们也发现理论方面的不足，面对问题，我们疑惑，却不能从理论的角度找到合理的解释。时时等待专家的现场指引是不现实的，在今后的工作中，我们将加强理论学习，学习各种教育理念，并把这些先进的教育理念有计划有目的地运用到工作实践中，在实践中进行反思，用理论去分析实践存在的问题，使我们的理论水平和教育行为得到提升。

2、本学期，我们注重了教师的专业化发展，整个活动贯穿整个学期，大家都比较忙碌，也就没有多余的精力开展丰富的幼儿活动，这一点是欠缺的。在下个学期中，我们将有计划地针对孩子保育及教育方面的要求，分别开展相应活动，促进孩子全面发展。

第三篇：小段导游词

篇一：小导游词

小导游词

古井解说词

各位领导：

这是我们学校的一个重点文物-------彭泽寺古井

这口井口小腹直，井底宽不可测，泉水甘甜清爽，回味无穷，是南宋理学家张洽支持修建的。

张洽幼时在彭泽寺文昌宫读书，他饱尝了喝水的困难，长大后筹资修了这口井，为后来的学子解决了喝水的问题，相传到文昌宫读书的孩子先要喝一碗甘甜的井水，再到孔庙拜年见孔子就会学业有成。

筑卫城解说词一

距我们学校1公里远的山岗上有一新石器时代遗址——筑卫城，据史书记载因“乡民筑城以自保而的名”此宏大的工程，均由黄土筑成，所以当地村民又称之为土城。

筑卫城十分奇特，规模宏大，呈不规则长方形，东西宽410米，南北长360米,总面积14万多平方米。由于土城墙呈梯形状，高有21.8米，因此立在顶部为1米多宽的城墙上，更有一种君临天下之感觉。我们看到的城墙豁口就是古城门遗迹，一共有6处。其中有两个“水门”一进一出将护城河和内河相连。城内有宽约30米，深约10多米，总长约300米的城内河流。城内30厘米隆起的土围，形成了一个圆形古代建筑遗迹，这便是议事房。站在城内环视，给我们留下了许多不解的谜团。

筑卫城解说词二

距我们学校1公里远的山岗上有一新石器时代遗址——筑卫城，据史书记载因“乡民筑城以自保而的名”此宏大的工程，均由黄土筑成，所以当地村民又称之为土城。

相传黄炎两帝本是亲兄弟，因为利益发生战争，后炎帝败落臣服于黄帝，组成中原地区最大的部落联盟。而江淮流域的首领蚩尤仗着有81个武艺高强、牛蹄铁额、铜头四眼六手的兄弟筑城抗衡，最终黄帝大获全胜，其余部落归顺于炎黄为首的华夏。“筑卫城”就是蚩尤筑城保民时留下的重要文物，它见证了中华民族的首次大统一。

筑卫城解说词三

距我们学校1公里远的山岗上有一新石器时代遗址——筑卫城，据史书记载因“乡民筑城以自保而的名”此宏大的工程，均由黄土筑成，所以当地村民又称之为土城。

筑卫城有数千年的历史，而筑卫城内的先民们何时离开土城，他们又到哪里去了？至今仍是一个谜。但在这里流传着一个登城求子的故事：附近的男孩子长大后都要比赛爬城墙，谁先登上城墙，谁就能首先娶妻生子。篇二：讲试写导游词

4级下第五讲 试写导游词

【教学目标】 1.图片展示，调动积累，把学生带进祖国美好风光的境地，猜谜激趣，互动交流中，调动学生旅游经历，谈话导入。

2.观摩视频，感受导游这个职业的特点，体会导游词的游踪顺序以及口语化的语言风格；例文分析，图片出示，感受导游词的文章结构方式；在语段的分析和感悟中，体会形象化的语言、有趣的传说和故事，更能增强导游词的魅力。

3.联系自己的生活实际，当堂写出一篇富有趣味的导游词。

【教学重点】

明确导游词的结构方式，可以按照游览顺序用形象化的语言、正确的格式，写出独具魅力的口语化较强的导游词。

【教学难点】

语言既要口语化，要有形象化，按照游踪顺序以正确的格式写出富有趣味的一篇导游词。

【教学课时】 2课时 50分钟/课时

【教学准备】 岳麓书院的游览视频 桂林的解说词

【教学过程】

一、导入

师出示大量的祖国大好河山的自然景观、人文景观的图片，说：同学们，中华人民共和国——中国，有着美丽的自然景观，也有着许多富有纪念意义的人文景观，让我们来看看，这些图片代表了哪里？

你是否曾经游览过？是和谁一起去游览的，能给大家说说吗？

生纷纷说自己游览过的地方，和图片的旅游景点是哪里？

师：是的，我们曾经去过一些地方，包括以后同学们随着年龄的增长，我们还要去很多地方，感受各地的民俗风情、领略不同的地域文化，阅览祖国的大好河山......那么在这些旅行中，如果一路上都能有一个人不断地给你讲解这些地方的特点，那是再好不过的事了，现在这里有一则谜语，请同学们来猜一猜。

师出示ppt里的谜语。生猜（导游）。

导入课题。

（图片调动，谜语激趣，让学生在轻松的氛围里，感受祖国的美好河川的同时，感受导游这个职业的特殊性。感受什么是导游词。）

二、习作指导 1.观看《岳麓书院》的导游词的播放，师：请看视频一。然后模仿这个片段中的介绍方式也向来你中国游玩的外国小朋友tom介绍一下你熟悉的那些景区吧！生下水实践，用导游词的方式按照游踪顺序介绍自己曾经游览过印象深刻的地方。

（通过观看视频，感受导游词是按照游踪换顺序，用口语化的语言介绍景点的特点，模仿学习想外国小朋友介绍自己熟悉的景点特点，下水实践，调动学生的主体地位和学习需求。）

2.出示颐和园的图片，老师作为导游口头介绍颐和园的长廊的景点特点，感受其中的文化氛围。

接下来，师：同学们，我们已经初步的了解了颐和园的长廊景点特点，有的同学曾经也去过，那么现在让我们阅读课文上的《颐和园导游词》，自己总结导游词的格式以及文章结构方式。

生总结，师出示ppt。

（老师看图片，用导游的身份进入角色，向同学们介绍长廊的景点特点，让学生体会导游词的结构方式以及口语化的语言特点。）

3.师出示不同景区的图片，引导学生调动自己的旅游经历，练说导游词。

生在老师的引导下，练说，学生可能还能说出很多图片没有出示的而自己印象深刻的景点。

（下水再次实践，在练说的过程感受语言风格以及文章的结构。）

4.出示文字片段，让学生再次感受这段导游词的语言特点。

师：同学们，这里有一小段的导游词，请你分析理解这段导游词的语言有什么特点？

生读并分析，感受语言的形象、生动，目的是增强导游词的魅力，从而为景点增色。

师出示ppt：这段文字用龙口的各部分作比喻，生动地介绍景点的地形特点，使人产生无限遐想，引人入胜。

（生自读自悟中感悟语言特点，深刻地体会语言的形象对景点介绍所产生的好处。）

5.师：同学们，请再次读《长白山天池》一文，说说这篇导游词内容有什么特点？

生读并思考后表达:增加了一个传说故事。

师生讨论这个传说故事在这里起的作用。

师总结： 在导游词中适时地穿插一些美丽的传说、动听的故事，能够增强游客游览的兴趣、激发游客的兴趣。

三、总结写法

站在学生已经理解和感悟的基础上，师总结导游词的习作特点。出示ppt。

四、动笔实践

完成p47“作文大练笔”。

五、评价建议

主要抓住是否有游览顺序，语言的口语化、形象化的特点，是否能够选择自己喜欢的某

一、两处景点进行介绍。

六、练习

1、读p412《秦兵马俑导游词》、p44 《河南嵩山少林寺导游词》、p48-49《泰山导游词》。

2、积累p40“课前准备”。

篇三：途中导游词

途中导游词

第一看请大家看窗外，雅安天气如何呢？对，阴沉沉，灰蒙蒙的还下着小雨，和刚才晴空万里，阳光灿烂的天气形成了鲜明的对比。这就是雅安三雅之一的：雅雨。传说当年女娲补天刚好补到雅安这个地方，彩石就不够用了，因此在雅安上空就成了一个窟窿，所以雅安经常下雨。传说归传说，从地理学的角度来讲，雅安属亚热带湿润季风气候类型，除高寒山地外，一般冬无严寒，夏无酷暑，春季回暖早，降水集中于夏季，并且夜雨较多。俗话说“雅无三日晴，天天下雨淋”。唐代大诗人杜甫的诗“地近漏天终岁雨”就是雅安的真实写照。

第二看请大家眺望远方，是不是看到了一座秀美的山？这个山叫周公山，而环周公山缠缠绵绵几百里有一条周公河，其水清澈见底。河里石缝、岩壁之下，藏匿着一个神奇的精灵——这就是“三雅”之二：雅鱼。雅鱼是当地最名贵的一种鱼，它的学名叫齐口裂腹鱼，又称丙穴鱼，在古时候是进贡朝廷的三大贡品之一。雅鱼传说是仙女的化身，相传远古时候女娲补天以后翩然而去，却将追随她的一帮青衣女弟子忘在这里。久而久之，这些青衣女子便幻化成游曳于绿水红石之间的雅鱼，腰间佩带的宝剑也缩小成短剑藏在雅鱼的头颅之中。因此，现在人们要想验证是不是正宗的雅鱼，只要看看鱼头有没有那一条宝剑形状的头骨便可知晓。用雅安荥经所产的沙锅，周公河中之水烹制的“沙锅雅鱼”，在当地是一道美味儿，品尝后让人唇齿留香，终身难忘。

第三看呢，就请各位朋友仔细注意观看路上的行人，是不是发现很多美女。依山出俊男，临水出美女。这就是“三雅”之三的：雅女。大概是因为雅雨的滋润，雅鱼的营养，所以雅安的女子，一个个或如出浴的荷花，或如带露的玫瑰，不仅秀丽清纯，而且温雅良善。美丽的雅女往往是那些雅雨中飘动的花伞的主人，她们为这个花园般的城市增添了一道靓丽的风采。雅女没有蓉城女子那种我是美女我怕谁的骄傲；也不同于山城妹子把柔情和嚣张写在脸上的火辣，雅女们就像碧峰峡中一潭清澈透明的泉水，有一种无言的温情和恬静。雅安因雅鱼而丰美，因雅雨而多姿，因雅女而妩媚，这三雅是雅安最具地方特色的一种雅文化。

好了，朋友们。关于雅安三雅的话题就和大家聊到这里。不知不觉，我们的旅游车现在已经驶出了雅安市。前面将要到达的地方呢，就是因桥而闻名的泸定了。红军“飞夺泸定桥”取得了胜利，可是有没有人知道在红军到达此地70多年以前翼王石达开曾经在此饮恨而之呢？请大家稍事休息，待到泸定我再为大家分析这段精彩史实。各位评委老师，我的途中讲解完毕，谢谢。篇四：小学生介绍长城导游词

小学生介绍长城导游词

长城是世界闻名的奇迹之一，它像一条巨龙盘踞在中国辽阔土地上。它是中国古代劳动人民血汗的结晶，也是中国古代文化的象征和中华民族的骄傲。篇五：小导游词

小导游词

大家好！我是第五实验小学-—年级的学生—，今天，由我来做小导游，带领大家参观我们的学校吧。

我们五实小创建于2011年，是经县政府及县教体局批准成立的一所高规格寄宿制民办学校。学校占地56亩，教学楼、公寓楼、餐厅等建筑面积11965平方米，图书、仪器、电教设备等总投资1820万元。学校规模36个教学班，可容纳1600多名学生。我们的学校环境优雅，校风良好，鸟语花香，是一所充满书香气息的花园式学校。下面请大家跟随我参观。现在大家所见的一个宽阔的东广场。广场中心是庄严的国旗台，每周一全体老师和同学们参加升国旗仪式活动，观看红旗冉冉升起。左边是行政大院，领导的办公室、财务室、会议室等。大家请看左边这个是生物园。生物园里除了有各种植物，还有师生们植树节共同种植的金银花，桃树·梨树寓意“桃李满天下”，表现五实小教书育人的深刻含义。

而大家的右边便是三幢教学大楼。每层都有宽阔、明亮的教室，并配有洗手间。早晨每天都从这里传出琅琅的读书声。教室都是多媒体教学，每班配置了价值一万五千多元的电子白板、投影机、电脑、功放、音箱、中央控制器、控制台等多媒体信息化教学设施。课堂上老师们生动的讲解配合栩栩如生的画面，同学们都很喜欢这样的课

绕过广场，就来到了宽敞的操场。操场两旁载满了树苗，一棵棵树苗昂首挺胸，像一位位哨兵保护着操场一样呢！再来看橡胶跑道吧！那跑道长200米，宽4米，非常的壮观。每年的校运会就是在这儿举行的呢！学校设有卫生室确保同学们身体健康，精力充沛。学生餐厅内定位就餐，每餐桌四人，食堂干净卫生，营养丰富。

操场左边是两幢公寓楼全部是单间宿舍，整齐干净。每人一床一柜保证学生物品安全，冬夏有空调设施。学校统一发放被褥、换洗衣服、床单、被罩、枕套、校服、及其生活洗漱用品。生活老师像妈妈一样陪护晚间休息并帮助我们洗衣叠被，让我们生活舒心！再来看那草坪吧！那草坪绿的像一张张地毯，有深有浅，美丽极了。站在操场的中间，每到课间就你可以看见很多人在操场上跳来跳去，做游戏好玩极了！

西广场左边是一个作品展栏，是学校的一个重要窗口！共配有6个突出的陈列橱窗，在各个橱窗中摆放着同学们优秀的美术、英语等作品，课余时间同学们总会驻足欣赏、学习。浓浓的艺术氛围让同学们流连忘返，深受学生和家长的喜爱。

广场西侧是课外特色班活动室，设有舞蹈室、美术室、会议室。每天下午活动时间同学们会参加特色兴趣班，如健美操、舞蹈、兵乓球兴趣小组，丰富同学们的业余生活。形成“个性，全面，多元”的学生文化。“特色教育”随着五实小的成长而不断的丰富与繁荣，开创出第五实验学校更加美好的未来

学校里还有许多值得欣赏的景致，因时间关系今天就介绍到这里，希望将来有机会再给各位介绍。

第四篇：幼儿园小段年段工作总结

篇一：幼儿园大段工作小结 幼儿园大段工作小结

为了进一步加强教师的作风建设,我园提出了一系列的活动计划,我组成员将本着认真学习、理解贯通、努力实施、不断提高的原则,以饱满的热情投入到新一年的工作中去,现提出班组工作计划:

一、指导思想坚持以邓小平理论和xxxx重要思想和党的xx大、xx届三中全会精神为指导,以园部提出的服务、发展、创新、育人为目标,进一步解放思想、更新观念、提高素质、增强水平,不断提高服务意识、服务水平和服务能力,努力做到善解人意、和蔼可亲、热情大方、和谐快乐。

二、主要任务:

1、加强作风建设、提高服务水平。

认真学习园部关于作风建设活动计划,转变观念、提高认识,深刻理解加强作风建设的重要性和必要性。认真参加园部组织的各项学习,关心时事、了解时政、理解时局、信任政党,养成多读书、读好书、多看报的良好习惯。提高自身的服务意识,做到微笑服务、爱心服务、耐心服务,让家长、幼儿真正感受到教师的服务热情,不断提高服务水平。

2、增强专业意识、提高科研水平。

按照园部提出的提高学历、培养能力、增强实力、开发潜力的师资建设要求不断努力。通过看书、参观、教海沙龙、专家讲座等形式加强学习,并做到学以致用,将生态式教育观念融会贯通,并且不断总结教育教学心得,撰写论文和教师随想,提高科研水平,努力做到理论和实践相结合;操作和总结相结合。

3、做到保教结合、提高保育水平。

保教结合一直都是幼儿园工作重点,教师之间相互配合、相互支持、协调工作、共同进步。保育教师在做好清洁、消毒工作的基础上,也多加强学习,了解班级教育工作,书写保育笔记,做到保教在观念、工作上真正的结合,提高保育水平。

三、工作重点和方法措施(一)认真参加

政治业务学习,提高自身素质。

1、认真参加园部组织的各项学习,加强作风建设的意识,完善作风建设的认识,提高作风建设的能力,将提高服务质量做为工作重点,树立正确的服务观。

2、以园部提出的提高学历、培养能力、增强实力、开发潜力的要求为目标,参加学历考试、学习幼儿园英语口语、学习制作课件、学习新的教育观念等,树立正确的学习观。

3、认真参加各教研组活动,及时吸收新的信息,谦虚好学、不耻下问、主动思考、善于总结,并学以致用、融会贯通,树立正确的教育观。(二)切实做好日常教学工作,提高服务质量。

1、继续开展主题活动,各班根据主题内容创设与教育相适应的环境,做好主题与环境相融合,主题与区域相融合,主题与游戏相融合。

2、不断加强《纲要》及生态式教育活动的学习,深入开展园本课程的研究,鼓励教师理论和实践相结合,操作和总结相结合,注意收集和积累资料,反思和总结成果,每学期撰写一篇论文,每学期出一本主题夹。

3、根据各班特色,开展《叶子》、《龟兔赛跑》、《小马过河》、《旋转乐园》、《毕业了》等主题活动,教师注重收集素材,运用灵活多样地教育模式,活动前有计划有准备,活动中有对话有记录,活动后有分析有反思。

4、开展区域和主题相融合的教育模式,创设游戏氛围,丰富区域材料,满足游戏需求,促进幼儿发展。

5、按时开展丰富的户外游戏和体育活动,确保幼儿的一日活动量,促进 幼儿身体各机能协调的发展。

6、运用家长园地、家长会等方法与家长交流、沟通,使家长及时了解班级动态、教学活动、幼儿在园情况,更好地配合班级工作。开辟每日教学公布栏,展示班级教学动态。(三)真正做到保育教育结合,提高保育质量。

1、加强保教结合意识,学习新的教育理念,为幼儿成长提供良好的物质与心理环境。

2、保育老师严格遵守卫生清洁制度,坚持天天清洁,周周小扫,月月大扫,为幼儿提供卫生、整洁、明亮的环境;坚持每天消毒制度,毛巾、餐具、茶杯定点消毒,寝室、教室定期消毒,为幼儿提供无菌、无害、无污染的环境。

3、保育老师通过学习岗位工作细则、清洁消毒制度,不断提高工作质量,并形成相互学习、相互促进、相互监督、相互提高的工作氛围,坚持书写保育笔记,记录心得。(四)不断增强科研意识水平,提高科研质量。

1、继续开展生态式和蒙式教育研究,不断增强科研意识和水平,注重学习、注重思考、注重探索、注重反思,真正做到学以致用。

2、积极探索生态式和蒙式教育相融合的教育模式,有计划有目的的开展主题活动和区域活动相结合,主题活动和操作活动相结合,主题活动和亲子活动相结合等教育内容。

3、深入地开展园本课程的研究,每周坚持主题研讨,并通过外出学习、专家讲座、组内观摩等活动促进教科研水平。

4、要善于积累不断总结,每学期设计主题夹一本,每学期撰写论文一篇,并接受开课、观摩、参观等任务。

大班组是一支团结进取、努力好学、勤劳善良、主动热情的队伍,在园部加强作风建设,提高各种质量的今年一定会再创佳绩!让我们用真挚的情感、真诚的微笑、真心的服务做到让家长、孩子、社会真正的满意篇二：小班段年段总结.1doc 2014年学小班第一学期年段总结 何孙旦

我们小班年段在哭哭闹闹中开始，在忙忙碌碌中即将过去。这学期我们小班年级组根据开学初制定的各项计划,在园领导的直接领导和各位老师的通力合作下,扎扎实实、井井有条地做好每一天的工作,圆满地完成了各项任务,下面将本学期主要工作作一简单的回顾：

一、开学初安抚幼儿情绪，建立有序常规

由于我们小班段的孩子有的孩子读过托班，有的则是一天幼儿园也去过，所以在开学的一个月，我们小班段两个班级每天几乎是在哭声中度过的。为了让这些孩子尽快的适应幼儿园集体生活，大班段孩子和我们一起进行了大带小活动，在哥哥姐姐的帮助下，让我们第一次离开家的孩子感到了幼儿园生活的乐趣，通过哥哥姐姐来喂饭，给小班的弟弟妹妹穿衣等活动把原本的陌生感逐渐驱除了。到了十月份大部分孩子已不再哭闹着要回家了，还剩下个别孩子，我们通过保育员个别照顾等方式，首先把这些适应幼儿园生活的孩子，建立有序的常规，幼儿园生活和家里的生活相比没有那么的自由和依赖。需要我们老师不断强化幼儿园的常规，把原本各自的生活进行统一的集体活动时间，我们首先给孩子的杯子、毛巾和椅子给其贴上可爱的小动物，让每个孩子在较快的时间里认识自己杯子、毛巾和椅子。其次不厌其烦的引导孩子各种行为习惯，比如说搬椅子、进餐、喝水、如厕等等习惯的养成，经过一学期的引导两个班级的孩子们很好的适应幼儿园的集体生活。

继续领会新《纲要》精神，提高教学水平。本学期，我们年段教师利用自己的自由时间学习《纲要》，以儿童发展为本，让幼儿成为学习主人，重视对幼儿进行素质教育。两个班级的班主任经常碰头，交流相关的教育教学经验，根据实际需要，合理地制订各类计划，努力做到知识教育、能力培养、情感培养的相互渗透。在一日活动中我们以集体教学与主题活动相结合，注重建立积极、新型的师生互动关系，创设积极健康的环境。在这学期我们开展了《我上幼儿园了》《我自己》《一起玩玩具》《秋天到了》《亲亲小动物》《冬天里》六个主题活动，并在主题墙和环境上根据各个主题张贴相应的图片和资料，在每个月根据学期初制定的计划按时的进行了年段活动，便于两班孩子间的交流。通过比赛形式培养了孩子的集体荣誉感，并且为自己努力的付出所获得的奖励感到满足和自豪。9月底为了让孩子们知道每年的十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。感受节日的气氛，以自己的方式表达热爱之情。年段开展了国旗国旗我爱你活动，让孩子们在雄伟的国歌中感受祖国的强大和自豪感。10月份随着天气的逐渐转凉，让孩子学会自己穿好鞋子是迫在眉梢，为了提高幼儿的穿鞋子技能，年段活动中开展了以自我服务为目的的活动，让幼儿进行穿鞋子比赛。积极贯彻落实《指南》精神，在保证每天一小时体育活动时间的基础上，选择合适的内容、材料，不断优化幼儿园体育活动，进一步提高对开展幼儿体育活动重要性的认识，真正促进幼儿身心的全面的发展。幼儿体育活动的指导必须把着眼点放在促进幼儿身心各方面的和谐发展和素质的全面提高上。从观察、研究幼儿入手，了解每个幼儿的发展需要，根据每个幼儿发展的不同特点，因人施教，促进每个幼儿在不同水平上得到充分的发展。所以在11月份年段开展了体育达人大闯关活动。一次次的活动，一次次的交流使得原本陌生的两个班级，孩子之间开始熟悉和交往。

三、互帮互学,共同提高。

小班段基本都是年轻教师,大家的教学经验又相对的不足，所以在放学后的一段时间便是我们两班小班老师相互交流和探讨的时间，通过老师上教研课,大家进行讨论,指点,有经验的教师将自己的经验传授给大家，而经验不足的教师更能虚心好学,现在基本已能独当一面做好班级的各项工作。班级工作开展得有声有色。各班的两位老师之间配合默契,班级之间团结协作,真正做到取长补短,教学相长,共同提高。这学期,小班各位老师的,互相帮助,团结协作,是我们小班的优良传统,我们将保持下去。

四、做好家长工作，家园共建促教育。

开展好家长工作是教研工作不可缺少和重要的组成部分，定期出好家园小报是我们的日常工作，我们通过开展丰富多彩的活动，开阔幼儿视野、帮助幼儿融入社会，提高幼儿能力，让幼儿在活动中成长，在活动中提高，在活动中给每个孩子创设自我表现的机会。我们小班年段还积极配合园内活动，比如新生家长会，新老教师优质课活动，以及元旦亲子活动，都获得了园内领导以及家长的一致好评。

五、问题与思考。

细细回味本学期的工作，我们取得了一定的成绩，但我们清楚的认识到，要以更高的标准要求自己，还存在一些差距和不足。如如何坚持与社会紧密联系，促进孩子开始认识社会，又如晨间活动，户外活动的组织上采用灵活多样的形式，内容需更加丰富，如何协调孩子兴趣和锻炼技能的相互结合。篇三：四年段年段工作总结 2012—2013年四年段年段工作总结

一学期以来，我们年级组全体教师都能做到勤勤恳恳，教书育人，工作上相互配合，积极进取，不但如期实施了本级组学期计划中的各项工作，还顺利完成了学校布置的各项任务，并取得了一定的成绩。回顾一学期以来，小结如下：

一、同心协力、和谐相处。

本年级组有10多位教师，平时在本职岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，不计较个人得失，始终如一，教师之间互相配合，诚心实意地交流思想，寻求共识，认真讨论年级组工作中，班级工作中出现的各种问题，在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。老教师以身作则，做好新教师的带头人，年轻老师谦虚好学，在教学教育过程中成长很快。师德是基础，抓好师德促工作。我组积极创设和营造了浓厚的学习气氛，不断加强学习和实践、交流。积极学习“争做时代领跑人”的理念，认真参与师德、评课等培训。通过这些活动，更提高了广大教师的职业道德，形成了良好的组风：团结、务实、奉献、高效、创新，广大教师团结一致，共商教育教学改革发展，干劲倍增，形成了爱校如家，爱组如我、爱生如子的良好氛围，问题及时提，漏洞人人补，活动勤参与蔚然成风。教师与教师之间形成了团结协助、相互尊重和信任的良好氛围，使整个年级组的全期工作得以顺利展开。

二、以德为首，齐抓共管。

教育以德为首。德育工作是搞好其它工作的重要基矗年级组的老师高度重视德育工作，积极创建健康、和-谐、向上的良好级风、班风。开学初，我们就确定了从狠抓学生在校行为规范教育做起，以养成教育作为德育工作的切入点，以此带动教育、教学工作的全面开展。为了保证此工作落实，开创一个良好的开端。

1.开好一个头，配合学校的行规教育月活动，各班认真学习了“小学生日常行为规范”，“学生一日常规”“对违纪学生的处分规定”，以确保行规教育活动的实效性。各班以行为规范为突破口，培养学生的“三自”意识，在以管理约束为特征的行为规范养成活动中，体现“学生发展为本”的思想，管而不僵。通过这一教育活动，我们年级全体学生的精神面貌有了较大的改观，原来部分同学吊儿郎当、萎靡不振的风气一扫而光，各项管理、工作也在处于良性发展态势。

2、组织好一次学生大会题为《学法守法，走好人生每一步》的讲座。从近期发生在我市的一次凶杀案及在他办案过程中接触到未成年人犯罪案件，告诫学生法律是人生的保护神，只有知法懂法守法，才能走好人生的每一步。教育意义深远，使学生感触颇深。

3、开展“责任心”讨论充分发挥学生主体活动，重新制定体现班级特点的班级公约，让学生对自己有了更高的要求，约束力更强。

4、写好每一次的成长录，班主任把它作为了解学生，联系家长的又一途径。年级组老师积极参与“德育动态”论文评选，用自己的体会书写德育心得。

5、关注每一个学生的心理健康，学校心灵驿站的开放，任课老师也积极配合班主任做好学生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽状态。

三、提高效率，把好质量

语，数，英老师，个个工作上都是真劲实干、并具有丰富教学经验的教师。他们敬岗爱业，一心扑在教学第一线上，从不说累说苦，总是那样认认真真、踏踏实实地工作。团结就是力量，有了力量就有了战斗力。一学期以来，以班主任和各备课组长为核心，认真研究，精心策化，周密部署每项工作，备课组之间思想上一致，心灵上沟通，使年级组的每一位教师都非常支持年级管理委员会的工作，使我们的想法、安排能够得以顺利实施。每个备课组又以备课组长为核心，通力协作，落实到位，全体教师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声，在业务上加强督导，确保学生成绩整体上台阶。虽然开学初的成绩有点不尽人意，但通过大家的共同努力，后期有了较大的进步。

1、加强个人备课及集体备课的力度。本学期，我组教师深入钻研教材，广泛阅读各种与教学相关的书籍、论文。把教材研究触角延伸课外，结合学生实际因材施教，备好每一节课，认真组织好每一次集体备课，每位教师积极参与发言讨论，确定最好的教学方法。在集体备课时把教学设计、教学方法、教学中容易出现的问题研究透彻，不浪费每一分钟，良好地保证了上课的高效。

2、强调作业批改的质量，特别是加强了阅读笔记批改的指导和习作指导的个体化。做到了精批细改，及时反馈，有的放矢。为了做到这些，经常有老师中午不回家吃饭，晚上回去很晚，甚至在家里批阅作文、试卷等。作业及时、有效地批改，有利地推动了学生知识、技能的反馈，实现了学生能力的迁移，使课堂教学得以良性循环。

3、注重了与课堂教学相关活动的开展与考查、辅导。在抓好课堂教学的同时，组内教师利用课间甚至休息时间强化了对优生的个别提高性指导和后进生的补习辅导。实现了能力的迁移、延伸，使学生的各项能力均得到公正、及时的评价，促进学生各项能力的发展。

4、每次考试后都及时进行针对出现的问题与不足，进行反思与想对策，调整制定下一步的教学计划。对于教学工作中出现的问题细心观察、仔细分析、研究对策，小到每个学生的言行，大到每个备课组的教学设计，年级管理委员会都细心过问，我们认为精讲、精练、常考、注重反馈是取胜的法宝。工作反思：

整体上，我们各方面工作都在逐渐走上正轨，处于一个良好发展势头，取得了一定的成绩。但是，在班级管理上，还有个别班暗藏着较多不稳定的因素，暴露出不少问题。有个别教师的教学管理不是很到位，方法欠佳，效果不明显;对学困生的帮教，缺乏有效的方法和指导;对学生青春期的心理、生理的教育和辅导还做得很不够，等等。因此，我们今后还要在加强班级的有效管理上，注重整体学习风气的培养，牢牢把握教学质量关。工作虽然扎实、有效，但创新精神还有待于进一步提高。工作积极性都很高，应注重工作的灵活性与其它教师的交流。衷心希望全体教师要勇于探索、大胆尝试。在年级组群体中培养争先赶优的良好氛围，并扎实地开展自我学习、自我提升活动，树立一种人人向上奋发、不进则退的竞争意识。

第五篇：幼儿园学年第一学期小段工作总结

一学期紧张而又忙碌，愉快而又充实，一份耕耘，一份收获，每项活动的开展，成功都离不开我们段内每位教师的辛勤付出，在这个充满挑战、充满朝气、聚满人气的新世纪，我们不断努力，不断摸索，我们取补避短。做了一年半的段长，感觉经历了很多作为普通老师所不曾遇到的事。有成功的喜悦，也有无助时的彷徨。现归纳总结如下：

有些工作是要靠激情支撑的。和孩子们相处，自身得有那股子单纯和热情，这样更容易和他们进行沟通和交流。每次组织段里的活动，段长都会积极参加，和他们玩在一起。这个学期担任小一班的班主任，由于带小班已有一年的小经验，对待小班的孩子，真的是需要经历充沛，如果一味的板着脸高高在上，绝不可能走进孩子的心里。

一个段长的优秀和稳定，除了要做好幼儿工作外，处理好段里工作尤为重要。为了发挥段里四位教师的作用，为了让新入园的孩子更快地适应小班的幼儿生活，为了让家长看到我们幼儿园的工作，我们本学期进行开展了两次段里有意义的活动：水果沙拉和自助餐活动。回顾想想，这两个活动不管对于孩子对于家长意义都非常特别，更重要的是对于我们老师更是一种锻炼，两次的活动，四位老师都是一起坐下来出谋划策，仔细揣测活动中的设计方案，需要提前准备的教学工具以及道具，我们每次的活动都非常用心以及团结，我很高兴。

这种组织好段里老师的活动，形成和谐、积极的团队精神。不利于团结的话不说；不利于老师们工作稳定的事不做，整个段的全体老师的团结合作的良好氛围非常融洽，这个需要继续保持。

静下心来认真反思，这一年半以来的段长工作，也有不足的地方。段内的安全问题总是不尽如人意，本学期由于环境的窘迫，老师一个不留神的疏忽，很多孩子磕磕碰碰的概率提高了好多倍，这是让我个人觉得非常伤心的事情；幼儿整体的素质还是比较薄弱不稳定，老师之间互相沟通交流经验的机会比较少；全园组织的教研活动不是特别深入人心，让老师学以致用。

细细回味本学期的工作，肯定还存在着不足的方面，在新的学期里，我们将取补避短，把我们年段的工作做得更好。自己所站的高度、视野、度量、心胸都应该有更高层次的要求。做好自身修行和提高，全心全意的做好本职工作，问心无愧，顾全大局。这是我今后做人、做事的目标。