机械工程综合训练与创新设计实验报告

第一篇：机械工程综合训练与创新设计实验报告

目 录

（一）（二）

（三）（四）

模具设计过程…………………….1 钻床接线………………………….6 创新设计………………………….9 总结……………………………...10

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（一）模具设计过程

一：实验目的

（1）了解注射成型模具的常见类型及结构

（2）掌握注射模具的整体结构及单分型面模具的拆装（3）了解注射成型模具的组成部分的结构和功能

成型原理：将颗粒状或粉状塑料加热熔化呈流动态后，以高压和较快的速度注入温度较低的闭合模腔中，在模具的冷却作用下固化并定型，得到具有特定形状和质量的塑件。

二：实验要求

（1）对新拆装模具零件进行测绘，按要求画出相应的零件结构图

（2）熟悉拆装过程及有关的操作规则

三：准备工作

（1）选择注塑模具一副

（2）选择好必要的操作工具：包括内角扳手、钳工台、旋具、润滑油、等（3）选择好测量工具：钢直尺、游标卡尺、等量具（注意：测量取整数）

四：模具的拆装步骤（1）（2）上下模分离，左右分别摆放

冲出定位销，松动内六角螺钉，将上下模分别拆分，并按顺序摆放

（3）对拆分的模具进行测量并作好记录

（4）安装从下往上的顺序进行组装，并上好润滑油 五：模具的绘制（1）定模座板

1：拉伸出带四个销孔和一个浇注口的实体 2：拉伸出定位圈

（2）型腔板

1：拉伸出下半面为弧形的实体 2：拉伸切除销孔（4）动模板

1：拉伸出上半部分为弧形的实体 2：拉伸切除销孔

（五）顶针固定板

1：拉伸出固定板 2：拉伸出各个顶针和导柱

（六）左右模板

1：拉伸出带孔的实体 2：倒角

（七）推板

1：拉伸出带孔实体 2：倒角

（八）动模底板

1：拉伸出带孔实体 2：倒角

（九）销钉及螺丝钉

销钉可用拉伸做出，螺丝钉可用拉伸和混合扫描切口做出

（十）组装

1：按照如图所示进行组装，型腔板为缺省，其他装到指定位置完全约束即可

2：顶针要和型腔板用销钉连接 3：进行分析模拟 4：检查错误并修正

（二）钻床接线

一：实验目的

掌握模拟Z3040钻传电气控制的原理、线路及调试技能，同是掌握数字万用表的使用

二：实验原理图

三：操作说明

1、主轴电动机M1的控制：

电动机M1的起动。按下起动按钮SB2，接触器KM1线圈得电，其自锁触点闭合，KM1的主触点接通，电动机M1旋转。

电动机M1的停止。按下停止按钮SB1，接触器KM1线圈失电，KM1的常开主触点断开，电动机M1停止旋转。在M1运转过程中如发生过载，则串在M1电源回路上的过载保护元件FR1动作，使常闭触点FR1断开，同样也使KM1的线圈失电，电动机M1停止旋转。

2、摇臂升降电动机M2的控制：

按下摇臂上升（下降）按钮SB3（椰子），接触器KM3（KM4）线圈得电，其连接在主回路中的主触头闭合，接通电路，使摇臂上升（下降）。当摇臂上升（下降）到所需位置时，松开SB3（SB4），摇臂停止上升（下降）。

四：操作注意事项（1）关于数字万用表

1：严禁在测量较高电压（100V以上）或较大电流（0.5A以上）时直接转动转换开关。

2：测量电量的频率不允许超出45～500Hz范围。否则，其测量结果不正确。

3：使用完毕后，应将转换开关置于电压最高量程位置上，再关电源。4：严禁带电测量电阻。

5：不得在高温、潮湿、灰尘等恶劣环境下使用或存放数字式万用表；当其长期不用时，应将电池取出。

（2）关于电气线路

1：不要漏接接地线，电动机的金属外壳必须可靠接地。

2：在控制箱外部进行布线时，导线必须穿在导线通道内或敷设在机床底座内的导线通道里。

3：在导线通道内敷设的导线进行接线时，注意力要集中，做到查出一根导线立即套上编码套管，接上后再进行复验。

4：不能随意改变升降电动机原来的电源相序，否则将使摇臂升降失控。5：热继电器的热元件应串接在主电路中，其常闭触点应串接在控制电

路中。

6：热继电器因电动机过载动作后，若需再次起动电机，必须待热了件冷却后，才能使热继电器复位。一般自动复位时间大于5分钟，手动复位时间大于2分钟。

7：在一般情况下，热继电器应置于手动复位的位置上。若需要自动复位时，可将复位调节螺钉沿顺时针方向向里旋转。

五：安装步骤

1: 根据电器元件选配安装工具和控制板。2: 连接电机的外壳的保护接地线。3: 连接电源、电机等控制板外部的导线。

4: 自检布线的正确性、合理性、可靠性及元件安装的牢固性。5: 检验。

6: 经指导教师检查合格后，方能进行通电试验。7：通电试验完毕后，拆线。

六：电路的检修

1：对照接线图进行检查。

2：检查接线端子紧固情况，排队虚接现象。3：用万用表检查线路的通断情况。4：先检查主电路，后检查控制回路。5：检查过载保护环节

（三）创新设计

题目：盲人之眼

设计目的：健康对每一个人来说都很重要，而对于在黑暗中生活的盲人来说，他们是多么渴望光明，去看看那个陌生而又熟悉的世界，为了让盲人享受光明，发明一个特殊的嵌入式模块并植入到人体当中，让这个模块成为盲人新的眼睛，从而重见光明。

设计思路：从电影《鹰眼追击》中智能电脑天网可以通过摄像头监控一切，并且能自主做出各种各样的指令。现在的街头的摄像头越来越多，大有摄像头普及之势。通过将摄像头联网，和这个特殊的嵌入式模块进行网络连接传输，再通过模块转换为人的大脑可识别的信号并通过神经传入大脑。随着模块的移动和控制，模块时时的与附近地区的摄像头同步通信，从而达到摄像头的切换，盲人们就可以了解附近的一切图像信息。

想法来源：随着物联网技术的迅速发展和摄像头的普及，物与物之间都可以进行交流通信，为何不能和人体进行交流通信。只要合理的利用摄像头，就可以了解到附近一草一木所有状况，只要能够破解信号的转换，就可以使人也能够与物通信交流。同是怎样把模块做的更小，效率更高，同是可以合理的植入到人体内，也是一项世界性的难题。

（四）总结

首先要在这里感谢指导老师，如果没有老师在我们实验过程中遇到困难的时候悉心教导，我们就完不成这个注塑模具的拆装和电气线路的连接。

在60个课时的训练中，不仅回顾了已学的知识，而且在拆模具和电路接线过程中，发现了自己的不足，意识到自己学到的只是还是太少，还需要不断的学习。

在刚开始的多媒体教室中，看了许多欧洲及美国国家的先进制造业，惊叹于他们的先进的制造技术，更惊叹于他们精益求精的品质。而相比较下我国目前的制造业还差了很多，机械自动化程度低而且管理理念和方式落后。下午看了电气安全的知识，学习了怎样安全用电，并深刻体会到错误用电造成的巨大危害，对于电，我们应该以正确的方式使用，一刻也不能松懈。

接下来的模具拆装实验，在拆卸模具中有了明显的思路，在拆卸的过程中没有什么大问题，能够顺利的进行模具拆装。同时又对模具进行了详细的观察，了解到模具的内部结构和各部位之间的联系，进一步把教材和实践结合的模具有了更深的理解。在对各部分的测绘方面却遇到了一些问题，一开始并未真正找到一种方法去测绘模具，总是漏掉一些数据或者忘掉里面的结构，不得不重新测量。在拆卸的过程中，要合理的进行摆放，否则在装的时候就会找不到安装的位置。

同是模具的各个部分重量较大，需要团队的合作才能拆装。一个人是不可能完成一切的，需要学会团队合作和沟通，合理分配任务。在绘图过程中，我们还学习了caxa2006的使用，对于自己能够在极短的时间内学会一个新的软件，很是高兴。虽然在使用过程中遇到了这样那样的问题，但通过老师和同学的帮助，都一一解决。而其他的ug和solidworks就需要自己在课余时间进行学习。

最后是电气连线，刚开始接线想到哪里接到哪里，接的线很乱，自己都不知道接到哪里。后来老师说要从上往下，从主到辅线路逐个连接，这样就很有条理性，就不会乱了。按照这样做后果然效果很明显。而每次接完线路后，要把线藏起来，不要有多余的线暴露在外面，这样可防止线路的磨损，而且看起来更加简洁美观。对于接完线后不能正常工作的线路，再仔细检查后终于能正常运作。学会了故障分析和怎样改正。而在之后的比赛中，可以考验大家在压力作用下挑战极限，看自己最快能连完线路。同是也可与其他同学进行比较，来了解自己和别人的差距。虽然说几天都是站着接线，接完后很累，但是也很充实，毕竟学到了许多新知识。

虽然实验结束了，但是我要再一次感谢老师和同学们，没有他们的指导与帮助，我是不能完成这些内容的。

第二篇：机械工程训练总结

11153106李识

机械工程训练总结

2012．6.5

为期一个学期的金工课就这样结束了。从一开始听完安全课后的胆战心惊，到后来激烈的选课，到最后我拿着自己做好的锤子去打分，虽然真的很辛苦，但是看到自己的成果，我很有成就感。在这么多的课中，令我人像最深刻的事就是质量课，当时一个同学迟到了，老师问他，你觉得现在中国的质量问题怎么样。他摇头。老师跟他说如果每个人在工作中都跟你一样这么不认真负责的话，那中国的质量问题永远都得不到解决。是啊，可能有些事看起来是一件小事，但是如果很多人都这样想，这么没责任感，那我们的生活就会有很大的威胁。从这件事中，我懂得了无论任何事都要保持一个人严谨认真的态度，即使在没有人要求你的情况下，要学会对自己负责，对他人负责。

我认为质量课的老师上课严肃认真，使我们很受启发，但不要过于严厉。通过这次实习，我更深一层地感觉到工作的辛苦，对工人们表示敬佩和尊敬。虽然将来我不会从事金工这方面的工作，但是我可以通过做其他工作为社会做贡献。

第三篇：机械工程训练总结

机械工程训练总结

经过了一个学期金工磨练，我不仅了解了制造过程的艰苦，也体会到了成果得来的不易。看着自己亲手制作的锤子，心里顿时觉得这一学期的辛苦与劳累都是值得的。这是通过我自己的双手创造出来的价值，因此而显得弥足珍贵。其实一开始，我并不明白为什么一个文科的外语学院的学生要学习这种理工科的金属工艺制作，也曾对此抱怨不已。后来在一次又一次的学习和实践中认识到了，我并不仅是在制作一个锤子而已，也是在学习一种面对挑战与艰难而不认输的精神。

在实践期间，我先后参加了铸造、车削、锻压、拆装、自动线、质量管理以及研讨课的实习，从中我学到了很多宝贵的东西，它让我学到了书本上学不到的东西，增强了自己的动手能力以及思考能力。

金工实习给了我们一次实际掌握知识的机会，离开了课堂严谨的环境，我们感受到了车间中的气氛。同学们眼中好学的目光，与指导教师认真、耐心的操作，构成了一道亮丽的风景。久在课堂中的我们感受到了动手能力重要性，只凭着脑子的思考、捉摸是不能完成实际的工作的，只有在拥有科学知识体系的同时，熟练掌握实际能力，包括机械的操作和经验的不断积累，才能把知识灵活、有效的运用到实际工作中。同学们充分的利用这一个学期的时间，提高了自己的动手能力。这里是另外一种学习课堂。通过我们动手，对掌握的理论知识进行补充与质疑。通过金工实习，让我学习到了以前从未学习过的新知识，开拓了我的视野，提高了我的认知程度，同时也学习到了坚韧顽强的精神。

第四篇：机械工程训练总结

15062128

张楚

机械工程训练总结

经过一个学期的机械工程训练，我不仅了解制作过程的艰苦，也体会到了成果得来的不容易。仔细打量着自己亲手制作的锤子，心里顿时觉得这一学期的辛苦与劳累都是值得的。这是通过我自己的双手创造出来的价值，因此而显得弥足珍贵。

其实一开始，我并不明白为什么一个学数学的理科生要学习金属工艺制作，也对此抱怨不已。后来在一次又一次的学习和实践中认识到了，我不仅仅是为了去制作一个锤子完成任务而已，而且是在学习一种面对挑战与艰难而不认输的精神。

在训练期间，我先后参加了自动线、车削、铣削、测量、拆装、研讨课、3D打印、钳工、热处理的实习，从中学习到了许多宝贵的东西，它让我学到了书本上学不到的东西，增强了自己的动手能力和思考实践能力。

金工实习给了我们一次实际掌握知识的机会，离开了课堂严谨的环境，我们感受到了车间中的气氛。同学们眼中好学的目光，与指导教师认真、耐心的操作，构成了一道亮丽的风景线。久在课堂中的我们感受到了动手能力的重要性，只凭着脑子的思考、捉摸是不能完成实际工作的，只有在拥有可学知识体系的同时，熟练掌握实践能力，包括机械的操作和经验的不断积累，才能把只是灵活、有效的运用到实际工作中。我充分利用这一个学期的时间，提高了自己的动手能力。这里是另外一种学习课堂。通过我们动手，对掌握的理论知识进行补充与质疑。通过金工实习，让我学习到了以前从未学习过的新知识，开拓了我的视野，提高了我的认知程度，同时也学习到了坚韧顽强的精神，还明白了同学之间的互帮互助可以事半功倍。

总体来说每一个项目的训练教师都认真负责，教授了同学们应掌握的知识与技能，使每一堂金工课都高效且高质量。建议今后的金工课制作锤子中能提供手套，有些同学手中不慎扎入铁屑，造成了困扰。

第五篇：机械工程训练总结

机械工程训练总结

机械工程训练已接近尾声，近两个多月的实习操作过程中我学会了很多，可以说是书本上无法学到的——实践经验。

可以说我们懂得理论，但我们不会用理论来指导实践，所以经历了这一次的训练，我获益匪浅，在操作过程中是经常出错的，在师傅们的精心指导下，纠正了错误并使我对各个工种有了更深刻地认识。机械这一行，可以说是分毫必究，否则出来的可能就是废品。从零件的认知到淬火的操作，再到六角毛坯的制作，可以说我们掌握了一些技能，并为作锤子积累了经验。

再后来的做锤子过程中，可以说很顺利，锤头的成形用了两节课，和大多数人差不多，接着就是车锤子柄，也是很顺利，提前写好了程序单，并在大脑中已经思考过加工工序，所以我做得很快，而且尺寸精确。第一个星期，我就把锤子完成了，可以说很快吧。接下来是创新制作，想来想去，最后决定做我们班的班徽，以表达我对这个班级的热爱之情。用车床制作了底座，做了很多沟槽让他看起来更美观一些，并用铣床进行了进一步加工，我用数控线切割变了程序，制作底座文字和三一的组合体长剑，飘逸的感觉。还有一个十字徽章是在钳工完成的，现在就差最后组装了，完成一件作品真是很幸福的事情。

实习就这样结束了，还有些一游未尽，所以我又参加了cctv全国机器人大赛，并且和同学完成了一台自动机器人机械部分的制作，这都得益于接卸训练实习课。可以说是学而致用了吧。

关宗瑞

2005.6.20