加强基层组织建设 促进学校和谐发展

第一篇：加强基层组织建设 促进学校和谐发展

加强基层组织建设 促进学校和谐发展

——长城路小学“13334”党建工作纪实

近年来，长城路小学党支部坚持“围绕工作抓党建，抓好党建促发展”这一中心，全面落实基层党建各项工作，在加强基层党组织建设方面形成了“13334”工作模式（即：围绕“一个中心”、发挥“三个阵地”、开展“三项活动”、突出 “三个特色”、加强“四项工作”），推动了学校科学发展、提升了服务师生群众的能力，促进了学校教育教学工作的和谐发展。

一、围绕“一个中心”，抓党建、促发展

我校现有86名教师，其中党员47名，党员占教职工的54%；有3个党小组,创建了8个党员责任区，31个党员先锋岗。党建工作坚持“建强队伍，突出中心”的宗旨，按照“围绕工作抓党建、抓好党建促工作”的工作思路，紧紧围绕教育教学这个中心工作，以“办人民满意的教育”为目标，以党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育为主线，着力加强党组织的思想、组织、队伍和制度建设，大力发挥党支部的战斗堡垒作用.目前，我校党建工作成效显著，保障有力，党建推得开，党员立得住，为完成学校教育教学工作提供坚强的思想政治保障。

二、发挥“三个阵地作用”，形成“三位一体”的教育阵地

我校建有党团队活动基地，设施齐，功能全，管理到位，使用良好。我们依托这些阵地，不断加强了支部活动、制度和保障的规范化建设，做到了活动有阵地，活动有经费，活动有效果。

充分发挥党、团、队的阵地作用，以“党带团、团带队”开展党团队工作，大力开展丰富多彩的教育活动。例如：开展了“看出来、站出来、豁出来”教育实践活动，要求党员平常时能看出来，关键时能站出来，危险时能豁出来。开展了“向我看、跟我干、党员干部做示范”岗位练兵活动。还开展了“一个党员一盏灯”主题帮扶活动，帮助一个学生，照亮一个家庭；联系一个班级，照亮一个教室；联系一个后进生，照亮一个心灵。通过多种多样的活动，有效地推动了学校党建、团建和队建工作。

三、开展三项活动，不断夯实党建基础

1.在不断深化和拓展党的群众路线教育实践活动成果的同时，紧盯“四风”突出问题，持续推进干部作风建设。真正使基层党组织达到“五个好”：领导班子好，党员队伍好，工作机制好，工作业绩好，师生反应好；使共产党员做到“五带头”：即带头加强学习，建设学习型班子；带头深入调研、找准存在问题；带头开展批评与自我批评，提高班子解决自身问题的能力；带头落实整改措施，加强基层服务型党组织建设；带头遵守中央八项规定，增强廉洁自律意识。进一步深化了党的群众路线教育实践活动。

2.开展“争创五型党组织”活动，即务实型、学习型、创新型、廉洁型、服务型党组织。通过创建“五型”特色党支部，学校党组织的凝聚力和战斗力明显增强，夯实了党建基础，增强了发展活力。一大批优秀党员、师德标兵、教学能手和优秀班主任的身影在不同的岗位上闪光，发挥了一个党员就是一面旗帜的先锋引领作用。

3.积极开展“三亮三比三评”活动，引导党员在工作中亮身份、亮职责、亮承诺，比学习、比作风、比业绩，通过群众测评、党员互评、领导点评，党员的自律意识和先锋引领意识进一步增强，党员在工作中能够勇挑重担，攻坚克难，率先垂范，争创一流。党员的先锋模范作用得到了进一步彰显。

四、突出“三个办学特色”，提升办学品位。

我校坚持突出办学特色，努力提升办学品位。在创建特色办学过程中，学校党支部开展了“帮、引、带”活动。帮：党支部要求党员教师制定帮扶计划，通过“结对子”、“带徒弟”、“一带一”的方式帮助老师和学生，解决在“诵经典、写日记、练书法”特色发展中的实际困难；引：要求党员教师积极引导师生积极投入“诵经典、写日记、练书法”特色课程的开发和实施，增强党的工作的渗透力；带：整合党员教师的骨干核心

作用，以创先争优带骨干引领，以党建带校本开发，以党风带校风，增强了党组织的凝聚力，提升了办学品位，引领学校科学持续发展。

五、加强四项工作，提升党建科学化水平

1.加强和改进师生思想道德建设。以创建全国文明城市为抓手，大力实施“师德提升工程”和未成年人思想道德建设“金种子”工程，切实发挥党组织在推进教育改革、教研创新、加强教师师德师风建设中的领导核心作用，使广大师生思想道德水平进一步提升。

2.加强制度建设。结合党的群众路线教育实践活动整改、落实建章立制工作，加强党员“双责双评”，不断深化承诺、履诺、践诺活动。要求每个党员向家长和社会承诺，积极争当教育教学的排头兵，争创敬业奉献的示范岗，争当社会文明建设的先行者。围绕教书育人、服务师生、爱岗敬业、廉洁从教、为人师表、师德师风等方面推出了一批优秀共产党员，让他们发挥典型引领示范作用，使全体教职工学有榜样，赶超有目标。

3.加强监督管理。紧盯“四风”突出问题，通过设立群众信访信箱、监督热线等形式，广泛接受学生、家长和社会各界的监督，有效维护共产党员为民务实清廉的良好教育形象。

4.加强校园综合治理。坚持把安全教育管理放在学校工作的重要位置，不断加强校园日常安全保卫工作，坚持抓好“防火、防爆、防盗”和学生防伤害、预防群伤事故的教育管理工作，有效维护校园的安全稳定。

总之，我校党建工作虽然取得了一些成绩，但与上级要求和先进单位相比还有差距，我们将继续努力，积极借鉴其他单位的先进经验，进一步改进工作作风，创新工作方法，提高工作标准，把我校党建工作推向新的、更高的目标，为学校和谐发展增添新的动力

第二篇：加强基层组织建设促进农村和谐发展（写写帮推荐）

加强基层组织建设，促进农村和谐发展

近年来，高洪口乡在县委、县政府的正确领导下，按照“以人为本、夯实基础、增强活力”的工作思路，全面加强基层党组织建设，努力增强基层党组织的凝聚力和战斗力,为全乡改革、发展、和谐稳定提供了坚强的组织保证。

一、抓班子，强化党委自身建设

乡党委是基层党组织的龙头，在基层党建“三级联创”中处于承上启下的重要位置。高洪口乡党委统一思想，采取措施，狠抓乡党委自身建设。

一是保持奋发有为的精神状态。现阶段，乡镇工作面临着许多客观条件的制约和困难，在这种条件下，乡党委要求全体干部职工要始终保持一种积极向上的进取态度，迎难而上,务实苦干，不断使工作取得新进展。

二是强化一心为民的公仆意识。乡党委要求每个乡干部，特别是领导干部，都要心里装着群众，想群众所想，急群众所急，解群众所难，把老百姓受益程度和满意程度作为想问题、办事情的立足点和出发点。

三是加强学习型党组织建设。不断加强学习，坚持每月15日、30日集中学习制度不动摇，通过常抓不懈的学习，班子成员的政治理论水平和业务水平都有了明显提高。

四是严格执行民主集中制度。对全乡的发展思路、工作重点、工作措施以及关系到全乡经济社会发展的重大项目等，乡党委都要广泛开展调查研究、组织干部职工认真讨论，实行班子民主决 1

策。对干部使用管理、较大资金支出等事项实行党委集体通过，有效实现民主管理和民主监督。

二、抓队伍，提高党员干部素质

党员干部队伍是基层党组织的基础，只有建设一支高素质的农村党员干部队伍，才能推动基层党组织建设上台阶、上水平。

一是抓好作风整顿。在党员干部的工作作风建设上，重点抓了机关工作人员作风转变，做好示范带动。针对“虚、浮、懒”存在问题的程度，每个同志都制定出限期整顿措施，让群众监督机关，从而树立了务实、拼搏、公正、廉洁的良好现象。通过狠抓思想作风建设，全乡党员干部积极为优化经济发展环境做贡献，树立了高效、廉洁的工作作风新风尚，群众对我们的工作比较满意。

二是抓党员队伍管理。按照“党要管党，治党必严”的原则，严格管理党员队伍，认真落实“三会一课”制度，明确规定每月15日为党员学习日，组织党员学习理论知识和实用技术，交流致富经验，强化对党员的管理教育。“七一”前夕，乡党委成员分头参加各支部工作总结和党员民主生活会，收到了良好效果。

三是认真做好党员发展工作。按照“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，围绕“提高素质，增强党性，发挥作用”的总体要求，坚持在发展党员严格执行公示、预审及责任追究制度。

四是建立健全各项工作机制。针对全乡工作的实际，制定了目标管理、政务管理、财经管理和干部管理四大管理制度，并严格兑现，确保了机关工作的正常运转。

三、抓发展，实行机关干部包村

按照“因村制宜、分类指导、重在班子、激发活力”的工作方针，实行乡机关班干部包村制度，积极帮助村级班子理思路，谋发展。

一是健全各项规章制度，强化村级政务建设。包村干部指导所包村健全完善了村规民约、民主理财、一事一议等一系列规章制度，使村干部在处理各种村级事务时做到了心中有数，在工作中严格按照规章制度办事。办事公正有人管，干群关系得到进一步改善，矛盾纠纷少了，苗头性、预警性问题就化解在基层。

二是加强党员队伍建设，积极发挥党员的模范带头作用。乡包村干部和大学生村干部帮助蹲点村发挥远程教育和村级党员活动室的阵地作用，强化对党员干部的教育培训，在加强理论学习的同时注重实用技术的培训，使农村党员干部的政治素质和致富、带富能力普遍提高。河口村支部在农业种植结构调整中组织20余户，发展苗木花卉园200亩，为带动村民种植大棚蔬菜的积极性，村主任带头建设蔬菜大棚4座。

三是坚持发展第一要务，科学制定发展规划。乡包村干部积极帮助村班子分析发展中存在的问题，逐步理清了今后的发展思路，制定了社会主义新农村建设规划。

四是立足实际，关注民生，切实为群众办实事、解难题。完成了全乡道路硬化，清理了村内“三堆”，美化了村容村貌，健全了农村“三资”管理制度，增加了村级经济实力。积极调整农业种植结构，建立了3000亩的优种核桃种植基地；多方筹集资金，打深井3眼，铺设饮水管道9000余米，帮助2210户村民吃

上了安全卫生的自来水，新修灌溉管道5600米，解决了河口、瑶芝等村靠天吃饭，旱涝不保收的难题。同时以项目为带动，增强辐射、带动作用，引导广大群众借鉴成熟的生产管理、市场销路，迅速形成区域产业优势。

四、抓制度，创新农村干部管理机制

在村干部的管理上，学习借鉴外地经验，结合实际，探索提出了农村干部“绩效挂钩、联绩计酬”管理制度，出台制定了《高洪口乡村干部考核实施细则》，实行了“双千分”考核和“星级化”管理制度，有效增强了农村干部依法行政、为民服务的意识，促进了作风转变，提高了村级班子的整体战斗力。尤其是通过实行绩效挂钩，达到了考核评价科学化，干部待遇动态化，结果运用综合化，制度落实规范化。在考核结果综合利用上，做到了三个结合。一是与星级班子评定相结合；二是与村党支部书记星级评定相结合；三是与评先树优相结合。今年，在全乡进行的环境综合整治工作中，完成路肩培土40公里，植树4万多棵，大多数村都提前超额完成了乡下派的任务。

第三篇：以人为本,促进学校和谐发展

以人为本，促进学校和谐发展

——科学发展观学习心得体会 中央音乐学院鼓浪屿钢琴学校 高瑞山

坚持以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观，是在新世纪、新阶段党和国家事业发展的重要战略思想，体现了中央领导集体对发展内涵的深刻理解和科学把握。两个月来，本人通过系统的学习科学发展观的理论，使我对学习实践科学发展观的重要性有了更深刻的认识，进一步增强了教育和谐发展的使命感和责任感。构建和谐校园，有效促进学校和谐发展，是我们广大教育系统干部、教师都应该深刻思考、深入探讨的问题。

一、构建领导与教职工之间的和谐关系是学校和谐发展的前提

首先领导要身体力行。要认识到学校领导是团队的核心人物，是员工心目中的榜样。因此，领导要身先士卒，严以律己，在教学、科研乃至出勤等方面都要走在教师的前头，为群众做出好样子，充分发挥良好人格的激励作用。古人语：“民非畏吾能而畏吾公。”一个廉洁奉公、先公后私，甚至公而忘私的管理者，他的人格上表现出来的自然影响力远远超过权力影响力。他的严谨的工作作风和高尚的道德情操，自然能在学校管理中发挥很大的效能，甚至达到“润物细无声”的境界。

其次要完善管理制度。一个优秀的团队需要有严格的管理，严格的管理必定有着科学合理的规章制度，因此要综合考虑学校各方面的情况，借鉴先进的管理经验，制定便于实际操作，人人能够遵守，对学校的良性运转切实起到保障作用的管理制度，实施依法治校，做到校内事事可循。因此，我们必须建立起一整套内部管理制度，如：岗位责任制度、学生管理制度、请假制度、考核制度、奖教奖学制度、结构工资制度、民主管理和监督制度等等。这些制度的建立与完善，要能最大限度地调动教职工的积极性，是科学管理的具体表现。而且让每一个教职工通过学习、讨论，在理解、赞同的基础上执行制度，这样既方便于管理者的检查督促，又能够减少领导与教职工的摩擦。

第三要关心教师发展。要经常利用课间和业余时间，经常到各办公室“串门”，与同事谈心，同时通过召开定期的民主会、各种形式经验交流会、座谈会等，为教师提供发表意见和建议的场所，广泛听取教师的看法、想法、意见、要求，以求掌握教师思想状况。学校领导要到教师家里“家访”，做到有困难给予帮助、有生病给予慰问、有成绩给予祝贺、有纠纷给予排解。学校要了解职工的需要，尊重他们的人格、个性，并引导其向积极的方向发展，要知人善用，发挥他们的特长和创造力，为教职工营造个人发展的良好空间。对年轻教师进行培训提高的同时更要注重对他们创造性潜能的开发，为他们积极营造尽情释放创造才能的工作空间，以促进他们的专业成长，让她们学以致用，个人才能得到肯定，人生价值得以实现。对有经验的中年教师要知人善用，充分发挥他们在各个层面上传、帮、带作用，使他们多年积累的宝贵经验和优秀传统得以传递，发扬光大。

二、构建和谐的师生关系是学校和谐发展的保证

首先教师要有爱心。爱学生是从事教育教学工作的首要条件。爱学生就是要爱所有的学生，在我们的心目中学生是平等的，没有高低贵贱亲疏之分。爱学生就是要乐于奉献，把教育学生，照顾学生当作头等大事，要把学生的安危冷暖挂在心里，时刻提醒指导学生学习服务自己、保护自己；爱学生就要钻研业务，把每一个教育活动变成学生开心时刻，引导他们在快乐中学习，培养情感，获取知识，开发智力，提高能力。

其次要有耐心。世界上没有两个完全一样的人，我们要注意留心观察每个学生的脾气性格、生活习惯、爱好兴趣。这样和学生相处时教育孩子就会有的放矢。特别是对于个别学习后进生和行为问题学生，教师需要有足够的耐心帮助孩子慢慢克服缺点，急于求成往往事与愿违，适得其反。要及时发现他们的闪光点予以表扬鼓励，采取有效的措施予以纠正他们的不良学习、生活行为习惯。

只有这样才能构建和谐的师生关系，才能保证学生的身心和谐健康成长。

三、构建和谐的家校关系是促进学校和谐发展的后盾

家长是学校潜在的巨大社会资源，只有构建和谐的家校关系，让这个特殊的社会资源成为学校工作的强大后盾，学校才能顺利地向前发展。

我们要认识到家庭是社会的细胞，家庭稳定才有助于社会稳定，家庭和谐才能促进社会和谐。学生往往是每一个家庭的核心，是每一个家庭的重点保护对象。学校的工作性质，决定了我们要面对着一个较为庞大的社会群体——家长。这些家长们在社会上承担着不同的工作，这些家长无论职位高低，赚钱多少，学生在学校是否安然无恙快乐健康无不例外无时无刻不在牵动着他们的心，孩子安全了、健康快乐了自然能有效地解除家长的后顾之忧。因此我们要充分重视安全教育，全力构建安全的校园环境，让所有的孩子在安全健康成长是教师和家长的共同职责。

我们要认真仔细地做好家长工作，要定期召开家长会、家长委员会会议，广泛听取家长的意见和建议。要通过家长访校日活动等的开展，让家长了解学生的学习活动情况。各班主任要与家长建立家校联系卡，通过家访或电话与家长保持密切的联系，相互反馈学生的学习生活情况，相互沟通教育方法，及时纠正学生的不良行为习惯，从而促进学生身心健康发展。要通过举办家长学校，聘请专家讲座，让家长讨论交流，使家长进一步了解课程改革的内涵，向家长介绍良好的家教经验，统一家校教育的步伐。

二○○九年五月九日

第四篇：构建和谐学校促进学校发展

构建和谐学校 促进学校发展

[摘 要] 和谐社会是中国现代化社会的最高价值核心和最高社会境界；构建和谐学校是构建和谐社会的必然要嫠，就是要把学校建成一个能实现师生和谐相处，实现学校和教师、学生的双赢的理想、稳定、融洽的团队，就是以科学发展观为统领，实现师生关系、干群关系和家校关系的和谐，促进人的全面发展。

[关键词] 和谐社会，和谐学校，团体、发展

胡锦涛主席2005年1月在中共中央党校省部级学习班上提出了构建和谐社会的思想理论。这标志着中国现代化建设进入一个新的历史发展阶段。和谐社会是中国现代化社会的最高价值核心和最高社会境界；和谐社会思想理论是中国人民在21世纪的现代化的历史进程中，继续改革开放，实行中华民族伟大复兴的新的思想基础和新的思想理论。

教育发展是实现21世纪人才发展战略的重要手段，学校

是社会结构和社会功能中的一个重要元素，因此，“构建社会主义和谐社会”，这对学校工作同样具有重要的指导意义。和谐校园终将成为和谐社会的“精神文化生活的典型和中心”，对和谐社会是强有力的支撑。只有和谐才能发展，只有和谐才能不断创新，构建和谐学校应该成为当前学校管理工作的一个重要理念和学校发展的着力点。如何从理论与实践的结合上构建和谐学校，坚持科学发展观，促进学校发展是需要教育工作者进一步研究的重要课题。

一、和谐学校的概念

“和谐”一词从字面意思上讲，是配合、和睦、融洽的意思，是多样性相互包容、相互协调而形成的一种状态、境界和目标。“和谐”贵在“和而不同”，党的十六届四中全会，胡锦涛同志提出了“形成各尽其能、各得其所又和谐相处的局面”，就是一种尊重“不同”、保护“不同”、协调“不同”的理念和意识。

就社会而言，和谐意在建立一个团队。这个团队是我们的未来。构建和谐社会首先是构成社会的各个团体、各个团体的成员要和谐相处，人与自然之间统筹兼顾，协调发展，体现出团体与个人的根本利益和共同愿望。学校是社会的一个重要组成部分,构建和谐学校，就是要把学校建成一个能实现师生和谐相处，实现学校和教师、学生的双赢的理想、稳定、融洽的团队。

构建和谐学校体系庞杂，但核心是公平主义，是规模、结构、质量、效益的关系问题和如何优化配置校内外教育资源的问题，关键是民主法制。从目的来看，为的是师生能够快乐的教育与学习。从目标来看，意在追求稳定的基础上，着重于激励，着重于营造学校的活力和创造力，踏着稳定的基石，追求学校和谐。从手段来看，必须着眼于启动全校师生的力量。让每一个师生既能增强主人翁意识，爱校乐教（学），奋发努力，又能富有强烈的责任感，为创造团结互助、平等友爱、融洽和谐的学校环境贡献力量，一定要营造出“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的氛围，要为全体师生提供平等的发展机会，鼓励师生一切事情从自己做起，共同为学校发展锐意进取。

二、和谐学校的特征

1、依法治校、协调合作

和谐学校首先表现出的应是以人为本，教职员工当家作主，教师的独立人格和民主权利得到充分维护和尊重，教师的知情权、参与权、意志表达权、民主监督权和话语权得到充分的维护和尊重。在民主得到充分发扬的基础上，学校各方面的积极因素广泛调动。同时，和谐学校还应是服从于国家的基本路线和基本法则，切实按民主集中制制定政策，从而在依法治校的基础上实现校内民主，实现团结协作。

2、公平正义、诚信友爱

公平正义是人类社会追求的永恒主题，诚信友爱是我国公民道德建设的基本要求。和谐学校是要能够兼顾各方面的利益关系，正确处理内部矛盾和外部矛盾的一个公平正义、诚信友爱的团体；能够抓住影响公平正义的主要矛盾，应对各类矛盾和利益关系呈现出的多元交织和错综复杂的局面；能够实现教职工收入分配的相对公平，政治、经济生活中的地位、机会、机制公平；能够实现正气上升，教育、教学和管理符合科学发展观、；能够真正实现制度管理和情感管理的有机融合。

3、充满活力、安定有序

和谐学校应是一所充满活力、安定有序的学校。这体现在学校能用科学的方法管理教师，教师能用科学的手段教学，学校能依据市场化法则建立起竞争激励机制。这里特别强调的是一所和谐学校要能摆脱和超越既得利益者的束缚，坚持“四个尊重”，即尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创新，从而营造一种创新愿望得到尊重、创新活动得到支持、创新才能得到发挥、创新成果得到肯定、创新劳动得到回报的和谐活力氛围。

三、和谐学校的构建思路

1、以科学发展观为统领

构建和谐社会，涉及经济、政治、文化思想和社会协调等各个方面，千头万绪，从其内部联系来看，应该以科学发展观为统领，切实做到“统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放在经济快速发展”的“五个统筹”。构建和谐学校，就是要将物质文明、政治文明、精神文明、生态文明建设与学校发展统一考虑，寻求更大范围的统筹，学校发展要引领时代潮流、与时俱进，只有在和谐中才能发展，也只有在发展中才会更加和谐。

2、以实现“三个和谐”为关键

和谐学校首先是人际关系和谐。我国古代名著《大学》开篇即言：“大学之道，在明德，在亲切，在止于至善”，其中蕴含着丰富的师生关系、干群关系和家校关系。

干群和谐

要做到干群和谐，必须做到以下几点：(1)倡导做到“五要五不”，即：互相信任不猜疑、互相交流不隔膜、互相支持不拆台、互相谅解不指责、互相关心不冷漠。相互之间以坦诚和善待相处，营造既有直率的批评与自我批评、又有信任与支持的和谐氛围，从而聚合起一种能发挥整体战斗力的优势。(2)提倡做“三种人”：使领导宽心的人，不把难题上交；使下级舒心的人，不把责任往下推；使同事放心的人，不在背后搞小动作。(3)善于“经营”人心：在处理干群关系时，管理者要十分注重把人心当作一项伟大的工程来“经营”，用光明前景激发人心，用丰厚待遇留住人心，用人文关怀温暖人心，用教管结合净化人心，用坦诚相待交换人心，用高尚人格臣服人心。（4）正确处理几种关系：做到校长有权不独揽，支部监督不越权，工会协商不包办，副职执行有主见，中层办事要高效，一切围绕目标转。

师生和谐

师生和谐是学校发展的根本，是学生获得知识的前提和关键。尊其师、重其道；亲其师、乐其道。和谐的课堂氛围常常是良好师生关系最直接的体现。所以，教师要像热爱自己的子女一样热爱学生，并且要了解每一个学生，相信每一个学生，尊重每一个学生，激励每一个学生，友爱每一个学生，教好每一个学生，依靠每一个学生。同时学校也应该要求学生热爱老师，虚心求教，尊师重道。尊师主要是要尊重教师创造性的劳动，惟有这样才能建立起和谐、民主、平等、新型的师生关系。

家校和谐

要建立和谐的家校关系，学校要采用“走出去，请进来”的策略加强家长和学校的沟通与联系。“走出去”，就是要求学校多对学生进行家访；“请进来”，就是邀请家长代表参与学校的管理，参与学校各项制度和发展规划的制订，让家长为学校的发展出谋献策，让家长更好地了解学校、了解学生，这样，既能融化阻隔在学生、老师和家长之间的“冰山”，又能加深家长对学校工作的理解和支持，和谐的家校关系也得以建立。

3、以促进人的全面发展为基础

构建和谐学校，从根本上说应该着眼于人，这不仅仅是因为社会是以人为细胞组成的，而且因为人的自由全面发展是社会主义社会的本质。因此构建和谐学校，必须坚持以人为本，要特别注重关注人的需求，致力人的健全，实现人的发展，千方百计地关心人，团结人，引导人，凝聚人，鼓舞人，使得每位教职工、每位学生在一种愉悦的环境和愉快的心境中充分发挥潜能。保持和谐的人际关系，形成一个积极向上的群体。

总之，构建和谐学校，就是要深化教育改革，提高管理水平，推进教育创新，实施优质教育；就是要坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的科学发展观，走内涵发展之路。全面建设高质量、有特色、现代化的和谐学校，既是构建社会主义和谐社会的必然要求，也是促进学校发展的惟一途径。

参考文献:

①《胡锦涛在省部级主要领导干部提高构建社会主义和谐社会能力专题研讨班开班式上的讲话》，2005年1月；

②《和谐社会——现代化社会的价值核心和社会境界》，胡应南著；

③《和谐社会一定是法制社会》，宁杰著

④《马克思主义和谐社会进步论》，广东人民出版社

第五篇：强化工会组织建设促进企业和谐发展

强化工会组织建设促进企业和谐发展

摘要：构建和谐企业，使工会工作面临着新的机遇和挑战，也为工作赋予了新的内容，让职工在以发展促进和谐，以创新推动和谐，以稳定保证和谐，以文化孕育和谐的舞台上，实现职工在企业平台上成长成才、企业在职工奉献下健康发展的“双赢”局面。

关键词：公司工会；构建；和谐环境

企业作为社会的基本细胞，对创建社会主义和谐社会承担着义不容辞的责任。工会组织作为职工自愿结合的群众组织，承担着党联系职工群众的桥梁和纽带、职工权益的代表和维护者的作用和使命。构建和谐企业，使工会工作面临着新的机遇和挑战，也为工作赋予了新的内容，让职工在以发展促进和谐，以创新推动和谐，以稳定保证和谐，以文化孕育和谐的舞台上，实现职工在企业平台上成长成才、企业在职工奉献下健康发展的“双赢”局面。

一.用思想工作做保证，营造和谐政治环境

工会组织是构建和谐企业的思想基础，是在党的领导下，依照法律和章程，独立自主创造性地开展各项工作和活动的群众性组织，广大职工对工会组织都充分信赖并寄予厚望。具体做法如下：

一是要发挥工会组织的创造性，在企业中着力牢固职工的思想基础，营造和谐的舆论环境，提供强大的精神动力，培育文明的道德风尚，创造良好的文化条件。多做统一思想、理顺情绪、化解矛盾、凝聚力量的工作，消除不和谐因素，增加和谐因素，为构建和谐企业打牢基础。

二是要发挥基层工会组织在宣传阵地上的主动权，在舆论宣传工作中要唱响主旋律，坚持正确的舆论导向，在统一思想、增进共识、动员群众、凝聚力量方面打好主动仗，发挥积极作用。这是夯实企业和谐政治环境的第一个重要方法。

三是要把制度建设、制度创新贯穿于企业改革发展的全过程，建立健全科学的制度体系，用制度来规范和调节各种关系，使一切生产经营活动都有制度可依、有制度可循，形成有效的构建和谐企业的工作机制。

四是要始终坚持以人为本，着力提升企业和谐持续发展的能力和水平。真正体现以人为本，努力做到尊重人、理解人、关心人，始终坚持把广大职工群众的利益作为一切工作的根本出发点和落脚点，不断强化构建和谐的干群关系，才能形成企业和谐稳定的人文环境。

二、用安全生产做保障，营造和谐工作环境

建设和谐企业，营造和谐工作环境，安全生产是其中最为关键、最为重要的问题。工会组织紧紧围绕生产经营中心，积极主动地参与到企业安全生产的管理活动中来，强化工会对劳动安全的监督检查职能，防止和减少职工的生命安全受到危害，不断地查隐患、堵漏洞、促整改、防事故，在企业的和谐、安全生产中起到了推进作用。

一是加强职工安全教育，提高安全意识。工会购买了《班组职工安全知识教材》分发给了各基层分会，在进一步掌握了解安全知识后，有1000余名员工参加了《安康杯职工安全知识答题》活动，增强了劳动安全卫生法规、知识，事故教训以及工人所关心的劳动保护等方面的知识。

二是工会牵头与各分会主席、安技环保处专业人员，对公司安全重点部位进行了两次全面检查，对查出的事故隐患，要求立即整改，防止各类安全隐患事故的发生，确保安全生产。

三是劳动竞赛是全心全意依靠职工办好企业的重要载体，对促进企?I实现可持续发展具有重要的意义。每年，结合企业生产形势，公司工会与生产管理处联合在全公司范围内组织开展劳动竞赛活动。要求各部门结合本部门生产情况，制定相应的竞赛目标、竞赛内容、竞赛要求，确保生产任务的顺利完成。

四是在夏季防暑降温工作中，公司工会有计划、有组织、有步骤的开展工作，全心全意为职工健康安全服务，努力创造良好的工作环境，为生产任务的顺利完成提供了有利的保证。在此期间，公司党、政、工领导亲自带队到生产一线进行慰问，将防暑降温品送到每一位职工手中，极大的鼓舞了职工的工作积极性，增强了职工战胜困难的勇气。

三、用团队建设做动力，鼓励群众性经济技术创新

企业的发展首先是人的全面发展，构建和谐企业的重要内容就是坚持以人为本，努力实现职工的自身价值，全面提高职工的综合素质。

一是要在加强职工队伍建设过程中，积极推行“人尽其才、才尽其用、酬显其绩”的人才观，全面贯彻“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的方针，为人才的成长提供健康和谐的环境，努力形成人心思进、团结和谐、共促发展的良好氛围。

二是要结合企业实际，着眼于企业长远发展，认真研究新形势下企业职工培训教育的新思路、新方法，坚持常规培训教育和多种培训方式相结合，不断完善培训渠道和方式，紧密结合生产实际，大力开展贴近岗位实际、形式多样的岗位培训，增强学习、培训的可操作性。促进职工自我学习风气日渐浓厚，促进你追我赶、共同进步的学习环境的初步形成。

三是围绕技术进步、提高质量、节能降耗等方面，持续不断地组织开展“我为企业作贡献”合理化建议、献计献策活动，挖掘职工潜能，群策群力，广纳良言，征集好建议、好点子，解决了生产中的瓶颈问题，每年能够收集合理化建议近千余条，被采纳近百余条。通过活动的开展，充分调动了职工的积极性、主动性和创造性，极大地增强了员工的凝聚力和核心竞争力。

四、用先进文化做引导，构建和谐精神环境

在企业文化建设中，工会有不可替代的组织优势和强大的号召力。开展健康有益、生动活泼，为群众所喜闻乐见的活动，也是企业思想政治工作的一种基本方法。

一是公司工会每年举办“正月十五闹花灯”抽奖、职工钓鱼、职工游泳、职工卡拉OK等比赛、职工花卉展、职工冬季长跑等文娱体育活动，并选拔、组织人员代表公司参加上级工会组织的各种比赛。这一系列活动的开展不仅丰富和活跃了职工的业余文化生活，同时把企业文化的内容渗透、融化在活动之中，起到了“润物细无声”的效果。

二是积极做好困难职工的摸底调查工作，公司工会建立健全了困难职工档案，多层次、多渠道、多方式地坚持开展了送温暖活动。春节期间，走访慰问特困职工和离退休职工，为他们送去了组织的温暖，体现了组织对他们的关怀。同时，给每一位过生日的职工送一张生日蛋糕卡；每年还慰问住院职工，发放各种困难补助；为子女考入高等院校的职工发放奖费；为员工办理了医疗互助保障赔付；组织退休职工健康疗养；组织劳模参观外出游览。这些都充分体现组织的关怀，调动职工的工作积极性，增强企业凝聚力，确保职工队伍长期和谐与稳定。