第一篇：8句话告诉你《弟子规》说什么
现在很多学校，甚至企业单位，都在学习《弟子规》。但是很多人心存疑虑，甚至有的家长非常抵触。可是你有没有深追过，《弟子规》到底是讲什么的呢？下面，以《入则孝》部分内容为例，帮你总结一下，《弟子规》到底在说什么。
父母呼，应勿缓
这句话告诉我们：对于父母的呼唤，做孩子的，应该立刻回应，不要让父母等待。
而其深层含义，是要我们培养自己与他人一体，互相合作的思维习惯。大家活在一个圈子里，你影响我，我影响你。在这样的圈子里，别人对你如何，基本上取决于你对别人如何。人如果没有培养出互助的思维习惯，而是觉得世界都是该来帮助我的。这样，他的良好互动越来越少，何谈职场生涯的幸福与成功？
父母命，行勿懒
这句话是告诉我们：父母要求你做的，你不要偷懒，要勤勉去做。
而这句话深入探究，你会发现：这样做其实会提升你自己，因为这些都不是为父母而做，是为你自己成长而做的。这是一个逻辑关系，适用于整个社会，成年以后尤其需要。如果我们在家里演练，在儿童时期能够培养这样的习惯，则在成年走向社会之后，会轻松很多，幸福很多。
父母教，须敬听
这句话是告诉我们：父母教育指导孩子的时候，孩子要以尊敬的态度倾听。
其深层含义是：要从小事上培养一个人“敬”的品德。同样听一件事情，你的状态决定了你是否能做出正确的选择。如果你没有敬的态度，心气浮躁，瞧不起别人，即使对方建议是对的，你也会因为影响自己的自尊或者其他原因不愿意听取。从小不学会敬人敬事，长大后做什么都被人看不起。
父母责，须顺承
这句话是告诉我们：父母教育孩子时，孩子需要以恭敬的态度认真听取父母的话。
仔细想想，除了父母，没有人会无条件爱我们。对父母，我们要学会感恩。父母的批评，无论正确与否，都要先考虑父母的感受，先顺着接受，不要在当时顶撞。如果你在家里学会了感恩，学会了保护别人的情绪，学会了顺势而为，将来在社会上，也会更加从容。人生大事，无一不是顺势而为。
冬则温，夏则凊
这句话的字面意思是：冬天要温暖，夏天要凉爽。
古人提出“冬则温，夏则凊”，并不是让小孩子去暖被窝，而是古人培养孩子“体察温暖”的一种方式。是要求孩子体会父母的付出，然后用自己的温暖去与父母互动的一种方式。这样的孩子长大了，也能体察到世界的各种温暖，然后与周围的人互动，使自己与周围的关系逐渐变得和善。这样的人，生活应该是幸福的。
晨则省，昏则定
这句话的第一层意思，是指年幼的孩子早晚对父母的问候。这第二层意思是指成年人对年老的父母的照顾。
早晚问候一下父母，这其实是很小的事情。但是，你做或不做，日后收获或许不同。我们在生活中随时发出善的能量，把善的意愿表达给他人，这是一种生存的能力。养成善的习惯，生命就会少很多负能量，生活会幸福很多。
出必告，反必面
对于小孩子来说，“出必告”意味着“保护”。家长可以帮助孩子把关。而当你的父母老了，这句话的核心就变成了“安慰”。
我们生活在自己的圈子里，这个圈子的核心层包括：父母、配偶、亲密的朋友。我们随时与他们关爱互动着。我们在建立一个“关爱的网络”。在家庭里，如果能够做到与父母随时互动，出入及时与父母通告，随时拉近与父母的关系，则这种沟通能力就会增强。在未来的社会里，我们编织自己的“关爱的网络”的能力也就同样是强的。
居有常，业无变
这句话是说：要让父母能够随时联系到你，随时可以找到你，随时知道你的情况，这样父母才会安心。这是孝顺的一种体现。而其深层含义是：“居有常”培养的是一个人获取空间稳定感的能力。我们今天工作的节奏非常快，大家都在寻找新的机会，但有时候欲速则不达，反而是静下心来，认真把眼前的事情做好，不断累积，最终比四处奔走的那个收获更大。而且无论什么事情，如果做到了极致，你都会到达一个一览众山小的高峰的。这就是为什么古人提倡“业无变”。
现代人生活的不如意、身心的失常，几乎全是从性情失调而来，这根源于少儿时期的教育纰漏，各种心态、性格培养的不成熟。其实《弟子规》里讲的全是现代积极心理学的大智慧，能帮孩子从小到大构建完美人际关系和人生大格局。弟子规是中国优秀传统文化优秀的载体，处世为人的哲学，修身、齐家、治国、平天下的道理都蕴含其中。
第二篇：说文明话
说文明话做文明事当文明人
少年儿童是祖国的未来，是21世纪国家建设的主力军，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明举止，是学校德育工作的重点之一。开学以来，西沟小学就把学生文明行为习惯的良好养成作为德育工作的重中之重，按照学期计划，前不久，少先队大队部在全体学生中开展了“说文明话做文明事当文明人”的主题教育。
这次活动的主题是“说文明话，做文明事，当文明人”。活动的总目标是十个文明礼仪好习惯：
1、唱响国歌；
2、主动问好；
3、不随地吐痰；
4、不乱扔杂物；
5、不说脏话；
6、不破坏环境；
7、公共场所，轻声交谈，右行礼让；
8、乘车购物，不拥不挤；
9、观看演出、比赛文明喝彩；
10、遵守规则，走人行横道，不闯红灯。引导学生从三个方面入手：
1、说文明话。
2、做文明事。
3、当文明人。各个中队围绕大队部计划相继开展了“文明礼仪，从我做起”的主题队会，开展了“我身边的不文明行为”调查活动，三——六年级进行了“文明礼仪我知道”知识竞赛，一--——六年级学生开展了征文、演讲比赛
第三篇：说文明话倡议书
说文明话、做文明事、当文明人
中庄小学文明礼貌月活动倡议书
同学们
中华民族素有“礼仪之邦”的美誉。温文儒雅，落落大方，谦恭礼让是华夏儿女代代相传的美德。学校是育人的摇篮，在校园这片环境优雅，文明高尚的净土上，小学生应该做举止得体，行为规范的天之骄子。美中不足的是，在我们的校园，在你我身边还存在着一些不文明现象，这不仅影响个人的道德修养，而且还会影响到我们学校的形象。为此，我校少先大队向全校同学发出倡议：积极行动起来，说文明话，做文明事，当文明人。请按照以下要求严格要求自己。
1、使用文明礼貌用语，不说脏话，不说粗话，不大声喧哗，做
到语言文明，举止得体，谈吐文雅。
2、孝顺父母，尊敬师长，尊重他人，见面行礼，主动问候，文
明礼让，热情大方。
3、团结同学，真诚友爱，乐于助人，奉献爱心，事事能谦让，处处讲诚信；努力打造文明班级、和谐校园。
4、讲究卫生，爱护环境，不随地吐痰，不乱写乱画，不乱丢纸
屑果皮，不乱扔杂物垃圾，主动清扫校园卫生，主动捡拾纸塑垃圾，自觉维护校园环境的整洁优美。
5、爱花护绿，不践踏花草，不攀折树木，共同打造绿色校园。
6、衣着整洁，朴素大方，坚持戴红领巾。着装干净整洁。
7、行为端正，举止文雅大方，模范遵守校规校纪，不追逐打闹，不争吵斗殴。
8、勤俭朴素，不铺张浪费，不盲目攀比，不比吃穿，不乱花
钱，珍惜他人劳动成果，珍惜、一度电、一滴水、一张纸，厉行节约，杜绝浪费。
9、参加各种集会，整队准时到场，安静听讲，不做与会议无关的事，散会时有秩序地退场。
同学们，让我们携起手来，积极投身到养成教育图活动中来，从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，弘扬中华传统美德，培养良好文明习惯，团结一心，共同努力，让我们的校园更加“绿色”，让文明之花开满校园的每个角落，让我们的校园更加美丽和谐。
中庄小学少先队大队2011-3-20
第四篇：写规范字,说文明话。
写规范字，讲文明话
大家都知道，我们中华民族是个古老的民族，幅员辽阔，民族众多，汉语与各少数民族语言并存，汉语内部又分方言，是个多民族、多语言、多方言的多人口国家。据有关部门调查，我国现存语言有80多种。大家可以想象，如果没有统一规范的语言，我们人与人之间就无法正常交流。因此，经国务院批准，从1998年九月开始，每年九月的第三周是全国推广普通话宣传周，也就是我们简称的推普周。推广普及普通话、加强规范字的书写有利于增进各民族各地区的交流，有利于维护国家统一，增强中华民族的凝聚力。在这次推普周活动中，学校号召同学们相互监督，讲标准的普通话，用规范的汉字。
在此，我向各位同学和老师提出以下几点希望：
1.每个同学和老师在学校里都要坚持讲普通话。让普通话成为我们的校园语言。对这一点，我们发现上课时做得好，我们的老师和同学都能使用普通话。可是在下课，在校园里还是会听到大家用方言在交流。所以，要求大家无论是在课堂上还是在课间，无论是和教师交流还是和同学交谈，都要说普通话，让普通话成为校园语言，希望大家互相提醒，互相督促。同时，希望大家在家里、在外面也能坚持讲普通话，去影响自己的爸爸妈妈、亲戚朋友讲普通话，从而形成讲普通话的氛围。
2.要写规范字，哪些是不规范的字呢？主要是指：错别字，异体字和残缺字。规范字就是要求我们把字写正确，写清楚，写端正。大家一定要重视写字，从小打好写字的基础，争取人人都能写一手正确而漂亮的好字。
3.开展讲普通话、写规范字的各种活动。希望各班利用课余时间，开展朗诵比赛、改错别字比赛，比比普通话谁说得好。
总而言之，我们所有师生都应大力宣传，让校园的每一面墙，每一块黑板，每一橱窗成为规范文字的镜子。让每一位师生成为全面推广普通话、使用普通话的文明使者。
第五篇：说文明话 做文明人
2010—2011学第一学期
说文明话
做文明人
浸潭镇红星希望小学
冯彩榕
一、活动目的：
1、通过此次班会课，使学生对文明习惯有更明确的认识，体会到文明的重要性。
2、通过此次活动，培养学生讲文明，重礼仪的品质，使用文明用语的习惯。
3、培养学生从我做起，从身边的小事做起，争做文明好学生。
二、活动准备：小品《十五里》、相声《文明用“喻”》、朗诵《礼仪之歌》
PPT课件。
三、活动重点：明确学生在家、校的文明礼貌行为，提高学生讲文明、懂礼貌语言的使用率。
四、活动难点：能适时适地使用文明语言及行为，养成良好的习惯。
五、活动过程：
一、谈话导入。（播放背景音乐《歌声与微笑》。）
清爽的秋风吹进了我们的校园，礼仪之泉在我们心中流淌。在这丰收的金秋，文明之花在我们心中开放。各位亲爱的同学，五（2）班“说文明话，做文明人”主题班会现在开始。
二、新授。
1、你知道生活中最常用的十字礼貌用语是指哪几个？ 指名说：“请 您好 谢谢 对不起 再见”（板书）。
2、那你能举例来说说我们平时在哪些情况下要使用这些礼貌用语？ 指名说：比如，需要得到别人的帮助，你要说声“请”；别人帮助了你，你就要说“谢谢”；早上见到老师要说声“老师，您好”；放学时要和老师、同学说“再见”；不小心踩了别人一脚要说“对不起”。
3、你们说得真好。让我们一起努力，从小养成讲文明、讲礼貌好习惯。把这些文明用语常挂嘴边。你看，我们的长辈为我们做出了好榜样了，下面我们一起来读读名人的故事。
3、是啊，这些文明用语如同春风，可以化解人与人之间的冰霜。可是，你瞧，还有个别人一时忘情，管不住自己的嘴巴又犯老毛病了。请欣赏小品《十五里》。掌声欢迎张子豪等同学上台表演。请同学们边看边想，然后展开四人小组讨论：小品中的人有哪些地方做得不够？哪些地方做得好？
A（急匆匆地赶路，看到B）：老头儿，礼仪庄还有多远？ B（低头）：无礼！（抬起头，瞪了A一眼）A：五里。
A（走了半小时，气喘吁吁，见C，又问）：老头儿，礼仪庄还有多远？ C：无礼！（右膀一撅，继续干自己的事）A（疑惑地自言自语）：还有五里呀！
A（继续走，看到D，做挥汗状）：老头儿，礼仪庄还有多远？ D（埋头做自己的事情）：无礼。
A（瞪大眼睛，自言自语）：怎么又是五里，三个五里加起来，不就成十五里了？
D（抬头瞅了眼A，笑着说）：哈哈，对呀，你这年轻人喊一声“老头儿”就是一个“无礼”（五里），喊三个“老头儿”不就是三个“无礼”，十五里了吗？
A（挠了一下头，一脸不好意思。）老大爷，对不起，我刚才讲话没礼貌，冒犯您了，请原谅，今后我一定要注意自己的言行。老大爷，请问，礼仪庄该怎么走啊？
D：年轻人，这还差不多。喏，再往前走，没多远就到了。A：谢谢老爷爷。（全体演员鞠躬致谢）
4、看了刚才的小品，我想大家肯定会有很多自己的见地，下面请同学们谈谈自己的看法。
学生发表见解。（生
1、向人问路的时候要注意礼节，要称呼老大爷或老爷爷，不能喊老头；生
2、要尊敬长辈，因为尊老爱幼是我们中华民族的传统美德；生
3、我们小学生要时时讲礼貌，事事讲文明。）
5、大家说得好！语言是心灵的一扇窗户、一面镜子，能映照出你的修养与文明程度。俗话说得好：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”让我们都学会说一声：请、您好、谢谢、对不起、再见，使温暖的人际新风，吹遍神州大地。
6、同学之间应该互相关心，团结友爱，要能够原谅别人的过错，特别是当别人对自己表示道歉时，更不能得理不让人，打架更是野蛮的行为，说明你不文明。所以我们在校要做一个讲文明有礼貌的好学生，不骂人，不打架。现在我来当一回小记者现场采访一下我们班的同学。
好不好啊？
（场景一）当你想向同学借笔用时，你怎么说，怎样做呢？ 评价：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你。
（场景二）如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办？ 评价：你真有礼貌，假如你碰掉了我的铅笔盒我也会原谅你的。（场景三）当家里来了客人，你怎样招待他？
评价：真是个有礼貌的小主人有礼貌，我想大家都会乐意到你家去做客的。
（场景四）如果你没有记清家庭作业，你怎样向老师打电话询问呢？ 评价：这位同学说话真有礼貌，如果你打电话问我，我也会很高兴哦。
7、其实，在每一位同学的心里，都想做一个讲文明、有礼貌的新人，但由于习惯，往往说话口无遮拦，说出的话得罪别人，引起矛盾，真叫做“祸从口出”。下面这位同学就是说话得罪他人，还不知道错在哪。请欣赏由陈志华、冯伟健同学表演的相声《文明用“喻”》。掌声欢迎。
甲：大家好，今天由我们两位给大家讲段相声——《文明用“喻”》。甲：生活中，常有用动物来比喻人的。乙：怎么说？ 甲：说你人高马大，乙：有这句。甲：说你力大如牛，乙：抬举我了。
甲：说你胆小如鼠，乙：小看我啦。甲：说你狗胆包天，乙：我干什么啦？我 甲：说你狼心狗肺，乙：那要说咱俩就是狼狈为奸。甲：说咱俩一般不这样说，乙：怎么说？
甲：说咱俩要说如狼（指乙）似虎（指自己）。乙：哪有拆开来说的？ 甲：还有一句，乙：哪句？
甲：狐假（指乙）虎威（指自己）
乙：哦，轮到我不是狼就是狐狸——全是那坏蛋！？甲：这就叫做比喻！
乙：行！我就再做回狐狸，也有一句，甲：哪句？
乙：兔死狐悲！我要是不高兴，死去吧你！甲：你也爱做比喻？ 乙：这是生活中常用的。甲：最常用的知道是什么吗？ 乙：没研究过。
甲：说你笨，笨得像猪一样，乙：哎，说这话伤人自尊。甲：说你懒，懒得像猪一样，乙：听起来很不舒服。甲：说你胖，肥得像猪一样，乙：说话要注意文明！甲：其实猪有什么不好？ 乙：有哪点好？
甲：没有猪，你能吃上猪肉吗？ 乙：不能。这不废话嘛。甲：没有猪，你能穿上猪皮吗？ 乙：披着猪皮的人啊？ 甲：是猪皮大衣。乙：只有穿貂皮的。甲：没有猪，你能上学吗？ 乙：哎，这猪和上学有关吗？ 甲：不把猪卖掉，你能上学吗？ 乙：好嘛！感情没有猪，还真不行啊？！（全体演员鞠躬致谢）
8、看到了吗?这就叫说者无意，听者有心，说的人伤了人家的心还不知道。所以我们一定要尊重他人，文明用语。作为学生，我们更要学会礼貌用语，在各种场合都能表现得符合自己的身份，让自己成为一
个高尚的人，做一个高素质的现代文明人。我国素有“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼让的文明语，一直是我国人民日常生活中的习惯用语。这里，我想说，作为新世纪的接班人，我们更应该明礼仪，做文明人，为建设文明校园尽一份小主人的力量。请欣赏罗绮彤、黎文凤同学带来的朗诵《礼仪之歌》。礼仪是歌，一首焕发向上的歌； 礼仪是诗，一首没有结尾的诗； 礼仪是泉，一股清澈透亮的泉；
遵守礼仪，是你生活中的亮点，学会礼仪，说明你正走向成熟。
如果礼仪已经在你心中成长，那么用真诚去浇灌，用热情去哺育，用理解去培养！
在它茁壮成长的同时，你也在成长！中国礼仪代代传，孔融让梨敬父母，黄香暖被教育人，中国礼仪不能忘，争做礼仪小学生。
9、同学们听完这段朗诵，有什么感想，能不能结合我们自己的生活
实际来谈一谈自己在文明礼仪方面做得怎么样，今后该怎样做？ 学生讨论发言。（生1．课间休息要做积极有益的游戏，严禁在楼道打闹追跑，不大呼小叫，不做危险的事情。生2．上下楼靠右行，相互礼让，遇见老帅要让路。生3．利用课间休息，提前做好下节课的准备工作。按时到达指定的地点上课。生4．离开教室随手关灯、关门，爱护公物，节约水电。生5．尊重他人的劳动，保持校园卫生，不乱扔纸屑果皮，不在课间吃零食，不许随便出校门。生6．师生之间、同学之间互相尊重，礼貌用语挂在口边；要热情关心和帮助有困难的同学，不要随便议论同学的不是，对同学的相貌、体态、衣着不能品头论足，不给同学起侮辱性的绰号，不伤害别人的自尊心，同学忌讳的话题不要去谈。
7、十无、六有、四轻、八绝、三做起等）
10、说说知心话。你们真棒，能够正视自己的错误，认清了自身的不足，相信你们就一定有足够的勇气去改正。但有的人可能还不能发现自己在文明礼貌方面做得不够的地方，作为好朋友。你能帮他指出吗？下面让我们来说说知心话：悄悄地走到你的好朋友的身边，态度谦慎、小声地告诉他他文明礼貌方面做得不够的地方、今后应该怎样做。好吗？
三、小结。
1、一番知心话，说到了我们的心坎上，希望同学们今后能够做得更好。不过，我觉得讲文明礼仪光会用用这些礼貌用语那还是很肤浅的，我们要把文明礼仪装在心中。不管是在学校、家庭还是在社会，时时处处都要说文明话，办文明事，做文明人。现在我们来做一个向
不文明现象告别的宣誓仪式。全体起立，右手握拳举在耳侧，宣读誓词：
争做文明人
树立理想志成材
情感健康重修养 崇尚科学明是非
爱家爱校爱祖国 继承文明显精神
争做文明好学生
2、我们生长在充满阳光和鲜花的祖国怀抱里，多么美好，多么幸福。让我们插上文明的翅膀，沐浴礼仪的甘泉，飞向蓝天，同唱一首歌。
3、“说文明话
做文明人”主题班会到此结束。感谢各位老师和同学。
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