2014年潍坊锦程小学校内足球赛竞赛规程（5篇材料）

第一篇：2014年潍坊锦程小学校内足球赛竞赛规程

2015年潍坊锦程中学学校内足球赛竞赛规程

为了丰富学生课余生活，响应国家大力发展青少年足球运动的号召，在校园推广足球运动，发动学生积极参加体育锻炼，增强身体素质。培养学生集体主义精神及积极进取的个性，锦程中学将于2014-2015学年下学期举行首届校园足赛。

一、地点：学校足球场

二、时间：2014-2015学年下学期

三、参加单位：以班为单位进行同年级赛（7-9年级）

四、比赛组委会成员：

侯宗岳(校长）刘文福 魏玉杰 扈培斌

王芝蔚 王新 于跃进

王福国 孙桂波 李升彬 孙福谦 马明章 马宝杰 周阳 比赛裁判组成员：体育组全体老师

比赛宣传组成员：美术组全体老师

五、比赛奖励：学校将对比赛成绩优秀的队伍与个人进行通报表扬，并发奖状、奖品以资鼓励。

六、比赛方式

1、本次比赛采用七人制（含一名守门员）。每队可报12名运动员（男女不限），每场比赛可上7人，另5人轮换替补（替换下场的队员当场比赛不得再上场）。

2、每场比赛计时40分钟，上下半场各20分钟，中场休息5分钟。比赛中不得暂停，只可替换队员（需经场上裁判许可）。比赛中一方净胜5球（如5：0，6：1，7：2），比赛即告胜负分晓，不必耗时40分钟。

3、循环赛中胜一场积3分，平一场积1分，负一场积0分。积分相等的队胜负判定根据依次为净胜球、进球数、失球数、抽签；淘汰赛平局直接发点球定胜负，每队轮换各发三球，如仍平局，将进入点球每球淘汰阶段。

七、赛前准备

1、比赛宣传组进行比赛前期海报宣传、比赛场地赛前横幅宣传、赛后成绩公布。

2、各班利用体育活动课时间学习足球基本规则。

3、各班报名单由本班班主任保管，参赛运动员必须先告知家长准备参赛，经家长同意并回复签字的运动员才可以上场比赛。

八、赛程安排

1、比赛采用循环赛制。

2、比赛时间利用体育课时间，裁判员为各年级体育老师，赛前由体育老师到班主任处调好课（将有比赛的两个班级体育课调至同一时间），请班主任尽量合作。

九、注意事项：

1、参赛球员应严格遵守“友谊第一，比赛第二”的原则，服从裁判的判罚。如有异议，只允许队长一人与裁判进行交涉。

2、各队运动员赛前应按规程统一着装，穿好胶钉鞋，提前做好准备活动。

3、未签回条的运动员不得上场，擅自上场者后果自负。（班主任负责）

4、赛后，各队运动员应更换汗湿的衣物。

锦程中学艺体组 2014年10月26日

第二篇：大学新生足球赛竞赛规程

文章来

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大学新生足球赛竞赛规程

一．主办单位：xx大学体育学院

二．承办单位：xx大学体育学院足球教研室

三．竞赛日期：2011年11月-12月在航海学院等足球场举行。

四．参赛单位：

航海学院、轮机工程学院、水产学院、生物工程学院、财经学院、教师教育学院、工商管理学院、音乐学院、美术学院、信息工程学院、计算机工程学院、机械工程学院、理学院、外国语学院、政法学院、文学院、工程技术学院、成人教育学院、海外教育学院、诚毅学院。

五．参加办法：

1．每队报领队1名，教练1名，运动员16—22名。全队人员身体必须健康。

2．各学院队员须是有本校正式学籍的学生。如有双重学籍，赛前抽签会上一定协商好协定，明确归属学院上报，比赛结束前，不得变更。上届前四名的学院（航海、轮机、财经、海外）每场比赛可上三名本学院学长；上届5-8名的学院（水产、工程、信息、机械）每场比赛可上四名本学院学长；上届8名以外的学院每场比赛可上五名本学院学长。学长有明显的标志。

3．各队应自行购买保险。否则，在此赛中因自身健康原因或伤害事故而涉及的一切相关问题，组委会不负任何责任。

4．在报名注册后，查出有资格问题，取消该队的各场比赛成绩和扣保证金，并通报批评。

5．报名时间：11月7日17：00截止。队员名单按报名表格式（附后），采用电脑打印，发邮件至：zhengye001@126.com。抽签时须带队员的学生证来核对（比赛时带原件核查），保证金和报名费共500元。联系人及电话：郑老师8855773。

六．竞赛办法：

1．采用中国足球协会最新审定的足球竞赛规则。

2．全场比赛时间为90分钟，中场休息不超过15分钟，比赛使用5号球。每场可替换5名替补队员，但换下队员不能再上场。

3．比赛将分为A、B、C、D 四个小组，小组循环赛前两名出线，按照A1-D2、B1-C2（上半区）；C1-B2、D1-A2（下半区）对阵方式进行淘汰赛，决出一至四名；五至八名将根据淘汰赛成绩由组委会来排定；如不能确定则以抽签方式来决定。

4．各队应备印有号码的浅色和深色比赛服各一套；队长自备袖标。

5．在比赛中，如果某一个队在场上队员不足7人时，则本场比赛自然中止，视该队为弃权，判对方3：0胜；如比赛中止时场上比分已超过3：0，则以中止时实际比分为准。

6．因特殊情况的干扰，造成比赛中断，经大会组委会的多方努力仍未能恢复比赛，当时的比赛成绩有效，大会必须尽快（24小时内）另选场地补足所缺时间（包括罚球点球）。

7．如有不可抗拒的原因，需更改比赛日期，由大会组委会另行决定。

七．计分办法：

1.胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分。

2.决定名次办法：

A．积分多者名次列前。

B．如遇两队或两队以上积分相等时，则依次按相等队之间比赛的积分（胜负关系）、净胜球、总进球数决定名次，多者名次列前；

C．如上述各项仍相等，则依次按他们在小组全部比赛中的净胜球、总进球数决定名次，多者名次列前；

D．如再相等，则以抽签的办法决定名次；

E．如比赛须决出胜负（淘汰赛），90分钟的比赛平局时则以罚球点球决出胜负。

八．录取名次和奖励办法：

取前八名和一名最佳射手奖给予奖状(不足八队，名次减一录取)，前三名给予一定奖励

九．其它事项：

1．各参赛队交保证金和报名费共500元，在比赛期间未违反赛会有关纪律规定、社会治安管理条例及运动员参赛资格等问题的运动队，其交纳的“保证金”比赛全部结束后退还。

2．一张红牌或累计两张黄牌自然停止下一场比赛（如纪律委员会无追加处罚），小组中红黄牌带入第二阶段。黄牌一张20元，红牌一张40元（单场累加的两黄变一红牌合计40元）。

3．各队必须服从大会组委会安排，比赛中服从裁判员判罚。若发生打架、斗殴等违纪事件，除扣去比赛保证金外，还将视情节轻重上报校学生处及有关单位，按校规校纪予以处理。

十．未尽事宜，另行通知。

十一．本规程解释权属xx大学体育学院足球教研室。

xx大学体育运动委员会

2011．10．28．

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第三篇：潍坊锦程小学数学教研组工作总结

小学数学教研组工作总结

李苗苗、齐立峰

时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。一学期来，我们数学教研组的全体教师遵照学校工作计划和本学期教研计划，立足课堂、以实施课程改革和全面提高教学质量为目标，以提高教学实效,切实减轻学生课业负担为着力点，深入开展教学研究，切实加强教学管理，以课堂教学改革为重点，深入开展教学研究，并在学校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度。以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。已顺利完成了一系列工作，现就以下几方面总结如下：

一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的教师队伍。

1、组织教师认真学习了《新课程标准》，进一步领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。

2、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的学习型校园文化。本学期，数学组全体老师能认真完成学校布置的任务，教研会议新闻报道、《新课程标准》学习心得、公开课课件、听评课反思等到学校的网站上，进行交流共享，互相学习，共同提高。

3、加大对青年教师的培训力度，鼓励青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。

4、加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。

二、加强常规管理，优化课堂教学。

本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合课程部继续强化教学六认真的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。

1、严格执行课程计划，各教师从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。

2、文化知识考核：平时组内单元把关、每次检测各年级都能认真做好质量分析。

3、一学期来教研组共检查了备课本2次，教师们都能按要求备足、备好课，青年教师大都能写好详案，并能及时写好教后反思。

4、一学期中全组教师每人听课15节以上，并及时写好听课记录。

5、一学期来教研组共检查了学生作业2次,教师们对学生作业的布置、批改及对学生的作业要求都很认真、规范。各年级段针对作业设计，作业量等问题进行讨论，在平时布置了科学的、有价值的作业.三、大力推进教研活动的开展，继续深化课堂教学改革。

（一）加强听评课活动。

本学期，数学教研组加强了备课组活动，保证每月至少有一次集体备课。数学组全体老师三人都上了一堂示范课，年轻老师们都上了一节汇报课，我们认真组织了本组老师间的听课、评课活动，便于互相取长补短，共享教学资源。每次上完课后都及时组织老师们认真评课及交流。真正达到以课堂教学为切入点，认真反思，最终提高课堂教学水平。

每次听都能认真做好听课笔记，并写好听课评议。通过这样的听课活动，取长补短，不断反思，不断进步。

（二）加强各级各类教研培训的学习活动。

本学期，我校教师积极参加学校或教研室组织的各类教研活动。通过这些教研活动的培训与学习，提高了组内老师们的教学理论水平及教学研究水平，为更好地提高课堂教学质量打下了良好的基础。

四、教学辅导务求高效，切实提高教学质量。

本学期，我们注意抓差补缺与培养尖子生的整合。因为这学期每个年级都有新学生从不同的学校转来，学生的学习基础参差不齐。因此我们十分注意抓差补缺、拾遗补漏，同时也加强了对学有余力学生的提高和培养。在学校领导和全体教师的共同努力下，我校取得了优异的成绩。

五、加强小课题研究，促进老师们向学习型、研究型教师的转化。每个年级的数学组都成立了小课题组，针对本学期的学生学习情况，制定出了自己切实可行的小课题研究纲要，并付诸了实际研究，研究报告初见成效，这样的课题研究有助于提高老师们从日常教学中积累材料，更有助于教师们向学习型、研究型教师的转化，使老师们不仅会做、会说、更加会写，成为全能教师。

教育改革，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，围绕学校制定的工作目标，结合本组的实际情况，高标准、严要求、勤钻研、敢创新，认真做好每一件事。

第四篇：2017年冬令营青少年足球赛竞赛规程

冬令营足球邀请赛赛事规程

一、名称

冬令营足球邀请赛

二、主办单位

三、承办单位

四、协办单位

待定

五、比赛分组

小学甲组：2005年1月1日至2006年12月31日内出生的队员 小学乙组：2007年1月1日至2008年12月31日内出生的队员

六、报到时间及离会时间 报到时间：2017年1月19日 离营时间：2017年1月25日

七、领队会时间

2017年1月19日晚八点

八、开、闭幕式时间

开营仪式时间：2017年1月20日8点 闭营式时间：2017年1月24日18点

九、比赛时间

2017年1月20日至24日

十、比赛地点

十一、参加办法

1、各业余俱乐部、足球学校、传统项目学校、普通学校、社会组织等。（职业俱乐部，国家U系列的队员严禁参赛。）

2、运动员身体健康，各单位自行办理人身意外伤害保险和意外疾病保险。

3、为了比赛公平、公正，圆满的组织好，请各队队员务必携带二代身份证或护照上场比赛，没有身份证请去派出所办理户籍证明并贴近期照片。

4、年龄规定

小学甲组：2005年1月1日至2006年12月31日内出生的队员 小学乙组：2007年1月1日至2008年12月31日内出生的队员

5、竞赛办法

小学甲组：比赛采取8人制；全场比赛20分钟，10分钟半场，中场休息10分钟，用4号足球，换人不限，换人后可在复入该场比赛。小学乙组：比赛采取6人制；全场比赛20分钟，10分钟半场，中场休息10分钟，用4号足球，换人不限，换人后可在复入该场比赛。

6、运动员必须凭第二代身份证原件参赛，否则不得参赛。

7、参赛运动员必须身体健康；各参赛单位必须为所有参赛运动员购买比赛期间(含报到、离会交通往返途中)的“人身意外伤害 保险”；带队领队和教练严格把控，一旦出现伤害事故，由参赛单位负责。

8、同一运动员只能代表一支参赛队参赛。

9、同一领队、教练员只能代表一个队伍参赛。

10、各参赛队之间有关运动员的代表资格发生争议时, 大会暂不接受该运动员报名,有关的参赛队应在开赛前协商一致的意见(协议)报活动组委会后,方可报名参加比赛。

十二、竞赛办法和赛程安排: 甲、乙各十六支队伍，分两阶段，第一阶段采用分两组小组单循环，决出第一名，第二阶段采用单场淘汰制，两组第一名打决赛。

1、各参赛队按大会组委会竞赛组编排的赛程参赛。

2、如遇不可抗拒的原因,大会组委会有权对赛程做出调整或更改。

十三、决定名次办法:

1、单循环或第一阶段每队胜一场得3分,平一场得1分,负一场得0分。积分多者,名次列前。

2、如遇两队或两队以上积分相等,则依下列顺序排列名次: a、积分相等队之间相互比赛积分多者,名次列前;b、积分相等队之间相互比赛净胜球多者,名次列前;c、积分相等队之间相互比赛进球数多者,名次列前;d、积分相等队之间在单循环比赛中净胜球多者,名次列前;e、积分相等队之间在单循环比赛中进球数多者,名次列前;f、如仍相等,以抽签办法决定名次。

3、第二阶段淘汰附加赛中,如在规定时间内双方比分相同,则直接以踢罚球点球方式决出胜负。

十四、竞赛规则与有关规定:

1、执行国际足联最新的《足球竞赛规则》。

2、参照执行《中国足球协会纪律准则及处罚办法》。

3、比赛采用 8 人制,全场比赛时间为 20 分钟；上、下半 场各 10 分钟；中间休息均不超过 10 分钟。

4、比赛使用大会组委会审定的 4 号球。

5、比赛开始前 30 分钟,教练员必须把 8 名上场队员 和 7 名替补队员的名单以及运动员身份证交裁判检查,没有报名的队员不得上场参赛。每一场比赛可替换 7 人,位臵不限。被替换下场的队员该场可重新替换上场。

6、各参赛队必须准备深浅两套不同颜色并有明显号码的比赛服装和护袜,守门员的服装颜色与其他队员服装颜色应有明显区别,紧身裤的颜色必须与短裤相同,并不得超过短裤,比赛服装的颜色全队必须一致,场上队长必须佩带六厘米宽与上衣不同颜色的队长袖标。未按要求着装者取消该队比赛资格。

7、上场参赛运动员必须穿皮质胶钉足球鞋,戴护腿板,违者不得上场比赛。

8、运动员比赛服装的号码必须与报名表相符,并在全部赛事中不得更改,号码不符或无号、重号、零号均不得上场比赛。报名截止日期后,不得更改运动员名单和号码。

9、严禁运动员佩戴非可塑体或类似材料制成具有危险性的眼镜和其它任何饰物(包括项链、戒指、耳环等)上场比赛。

10、运动员累计二张黄牌停止下一轮比赛的参赛资格,参赛运动员被裁判出示红牌后即被取消当场比赛的资格并停止下一轮比赛的参赛资格,除非纪律委员会对该队员另有纪律处罚。

11、如遇一个队在比赛中，8人制场上队员不足 5 人时,则比赛终止,判对方 3:0 获胜,如比赛终止时,场上比分超过 3:0,则以当场比分计。

12、因不可抗拒的原因,造成比赛中断,经大会组委会的多方努力仍未能恢复比赛,当时的比赛成绩有效,大会组委会尽快另选场地补足 60 分钟比赛时间,包括罚球点球的时间。

14、报名比赛少于 3 队时,取消该比赛项目。

十五、比赛弃权和罢赛:

1、有下列情况之一的参赛队属比赛弃权或罢赛: a、并非因不可抗拒的原因,且未获大会组委会批准,不参加赛程规定的比赛。

b、拒绝按照大会组委会的安排参加补赛或改期的比赛。c、超过赛程规定的开赛时间 5 分钟而未到场参加比赛的参赛。d、拒绝按照裁判的要求,在 5 分钟内恢复中断的比赛。e、有未报名、或未通过资格审查、或处在停赛期、或正在诉讼过程中尚未被允许参赛的运动员, 代表该参赛队参加了比赛。f、中途退出比赛。

2、对弃权和罢赛的处理: a、一方参赛队比赛弃权或罢赛,另一方参赛队以 3:0 获胜,如果比赛的实际比分超过 3:0,则以当时的实际结果为准。

b、双方参赛队比赛弃权或罢赛,双方参赛队本场比赛 均无成绩,计 0 分。

c、参赛队伍弃权或罢赛,所有与赛队的比分均计 3:0 获胜,如果比赛的实际比分超过 3:0,则以当时的实际结果为准。

d、参赛队弃权、罢赛、中途退出比赛、无故不参加赛程规定的比赛,大会组委会纪律委员会保留追加处罚的权利。

十六、纪律规定: 为端正赛风,对比赛中发现的冒名顶替,违反运动员资格,指责、围攻、谩骂裁判、工作人员、弃权、以及对本队或球迷及对方运动员实施暴力行为者,将按有关规定和参照 《中国足球协会纪律准则及处罚办法》,视情节轻重,作停止比赛资格、取消比赛成绩及通报等处理。

十七、奖励办法

第一名 奖杯、奖牌、奖金 5000元 第二名 奖杯、奖牌、奖金 3000元 第三名 奖杯、奖牌、奖金 1000元 其 他 奖杯、奖牌

十八、仲裁委员及裁判由组委会统一选派。

十九、抽签

抽签时间及召开领队、教练员会议，另行通知。

二十、未尽事宜,另行通知。

第五篇：潍坊锦程小学第二次数学新闻报道

2013—2014学第一学期潍坊锦程小学数学教研组第二次中心教研新闻报道

9月13日下午，潍坊锦程小学数学教研组分年级进行了集体备课教研，先前数学教研组对于备课等教学常规内容进行了专业培训，要求先进行个人自备，对所备教学内容有了一定的认识，形成了基本的教学思路，各学段备课组长对教学的流程也作了辅导。学校数学教研组长李苗苗在首次中心教研会议上作了动员并提出了明确的要求，每个老师都有了很大的压力，为此每个老师利用课余时间都对教学内容和教学流程进行了认真学习和思索，所以在本次的分年级集体备课时，每一位数学老师都胸有成竹、有的放矢、积极发言，除了整体上简要分析教学内容，讲了教学课时分配等，还重点分析了每一节课的教学要求、重难点、教学设计流程、教学时的注意事项。

集体备课是集体交流、集体讨论，在合作交流中完成备课。这种方式的最大优点就是在合作交流中达到了取长补短、优势互补、相互促进、相互提高的目的，保证了教学进度，保证了备课质量。年轻教师们都感慨道：必须坚持集体备课，这样可以让我们从年长的数学老师身上吸取到很多实际教学经验，避免走很多弯路！

通过此次集体备课教研，让我看到集体备课对青年教师的培养和提高有很大帮助，增加了向老教师请教的机会，对今后每一位教师的教学成长意义深远。可见，集体备课还是有一定作用的，至少同年级同学科的老师到了一起可以互相交流教学信息，及时调整自己的教学思路，老师们或多或少对教学内容加深些认识，这也是这一平台另一方面的收益。一节课通过集体的智慧备好了，但教学的效果怎么样，在实施过程中有哪些值得总结的方面，以后教学中怎样扬长避短等都可以通过反思来实现，集体备课的实效性，还有待我们数学教研组的每一位成员刻苦钻研、极富创造性的教育教学。