2018年浙江省单独考试招生文化考试考试大纲-数学

第一篇：2018年浙江省单独考试招生文化考试考试大纲-数学

浙江省单独考试招生文化考试数学考试大纲

一、考试形式及试卷结构

（一）考试方法和时间 考试方法为闭卷、笔试。

试卷满分为150分，考试时间为120分钟。

（二）试卷内容比例

代数

约45% 三角

约20% 立体几何

约10%平面解析几何

约25%

（三）题型比例

选择题（四选一型的单项选择题）

约30% 填空题

约20% 解答题（含简答题、计算题和应用题）

约50%

（四）试题难易比例

容易题

约60% 中等题

约30% 较难题

约10%

二、考试内容和要求

高等职业学校招生数学考试旨在测试中学数学基础知识、基本方法、基本技能、运算能力、逻辑思维能力、空间想像能力，以及运用所学数学知识和方法，分析问题和解决问题的能力。

本大纲对所列知识提出三个不同层次的要求，三个层次由低到高顺序排列，且高一级层次要求包含低一级层次要求。三个层次分别为：

了解：对学过知识能进行复述和辨认，对所列知识的含义有感性和初步理性的认识，知道有关内容，并能进行直接运用。

理解：对所列知识的含义有理性的认识，能在了解知识基本内容的基础上作相应的解释、举例或变形、推断，并能运用知识解决简单的数学问题。

掌握：对所列知识在理解基础上能综合运用，并会解决一些数学问题和简单的实际问题。

【代数】

（一）集合 1．了解集合的意义及其表示方法，了解空集、全集、子集、交集、并集、补集的概念及表示方法，了解符号

、、的含义，并能运用、、这些符号表示集合与集合、元素与集合的关系，会求一个非空集合的子集，掌握集合的交、并、补运算。

2．理解充分条件、必要条件、充分必要条件的意义。

（二）不等式

1．理解实数大小的基本性质，能运用性质比较两个实数或两个代数式的大小。

2．理解不等式的三条基本性质，理解均值定理，会用不等式的基本性质和基本不等式a2≥0(a∈R)，a2+b2≥2ab(a,b∈R)，ab2ab(a,bR)解决一些简单的问题。

3．会解一元一次不等式，一元一次不等式组和可化为一元一次不等式组的不等式；会解一元二次不等式，了解区间的概念。会在数轴上表示不等式或不等式组的解集。

4．了解绝对值不等式的性质，会解形如｜ax+b｜≥c和｜ax+b｜≤c的绝对值不等式。

（三）函数

1．理解函数概念，会求一些常见函数的定义域，会求简单函数的值域，会作一些简单函数的图象。

2．理解函数的单调性的概念，了解增函数、减函数的图象特征。3．理解一元二次函数的概念，掌握它们的图象与性质，了解一元二次函数、一元二次方程、一元二次不等式之间的关系，会求一元二次函数的解析式及最大、最小值。

4．了解指数、对数的概念，会用幂的运算法则和对数的运算法则进行计算，了解常用对数和自然对数的概念。

5．了解指数函数、对数函数的概念、图象与性质，会用它们解决有关问题。

6．了解数学建模，能根据实际建立一次函数、二次函数、分段函数模型，并解决相关问题。

（四）平面向量

1．了解平面向量及有关概念。

2．会对平面向量进行加、减和数乘的运算。

（五）数列

1．了解数列及其有关概念。

2．理解等差数列、等差中项的概念，掌握等差数列的通项公式、前n项和公式。3．理解等比数列、等比中项的概念，掌握等比数列的通项公式、前n项和公式。

4.会运用数列知识建立模型解决有关问题。

（六）排列、组合与二项式定理 1．理解加法原理和乘法原理。

2．理解排列、组合的意义，掌握排列数、组合数的计算公式，理解组合数的两个性质，能运用排列、组合的知识解决一些简单的应用问题。

3．掌握二项式定理、二项式展开式的通项公式，会解决简单问题。

（七）概率

理解概率的概念，会解决简单古典概型问题。【三角】

（一）三角函数及其有关概念

1．了解正角、负角、零角的概念，理解象限角和终边相同的角的概念。2．理解弧度的概念，会进行弧度与角度的换算。

3．理解任意角的三角函数的概念，记住三角函数在各象限的符号和特殊角的三角函数值。

（二）三角函数式的变换

1．掌握同角三角函数两个基本关系式、诱导公式，会运用它们进行运算、化简。

2．会根据已知三角函数值求角（0～2π内特殊角）。

3．掌握两角和、两角差、二倍角的正弦、余弦、正切公式，会用它们进行运算、化简。

（三）三角函数的图象和性质

1．掌握正弦函数的图象和性质，会用正弦函数的性质（定义域、值域、周期性和单调性）解决有关问题。

2．了解函数yAsin(x)的图象、性质，会求函数yAsin(x)的周期、最大值和最小值。

（四）解三角形

掌握正弦定理、余弦定理，会用它们解斜三角形及简单应用题，会根据三角形两边及其夹角求三角形的面积。

【立体几何】

（一）直线和平面

1．理解平面的基本性质。

2．了解空间两条直线、直线与平面、两个平面的位置关系。

3．了解两条异面直线所成的角，理解直线和平面所成的角、二面角及二面角的平面角的概念。

4．了解点到平面的距离，点和斜线在平面内的射影，直线与平面的距离，两平面间的距离等概念。5．理解直线与平面垂直的概念。

6．会用直线与平面、两个平面平行与垂直的判定定理和性质定理解决有关问题。

（二）多面体和旋转体

了解直棱柱、正棱柱、正棱锥、圆柱、圆锥、球的概念和性质，会用它们的性质以及表面积、体积公式进行有关计算。

【平面解析几何】

（一）直线

1．掌握中点公式和两点间的距离公式，并应用这两个公式解决有关问题。

2．理解直线的倾斜角和斜率的概念，会求直线的倾斜角和斜率。3．会根据有关条件求直线的方程。

4．掌握两条直线的位置关系及点到直线的距离公式，能运用它们解决有关问题。

（二）圆锥曲线

1．了解曲线与方程的关系，会求两条曲线的交点，会根据给定条件求一些常见曲线的方程。

2．掌握圆的标准方程、一般方程。理解直线与圆的位置关系，能运用它们解决有关问题。

3．理解椭圆、双曲线、抛物线的概念，掌握它们的标准方程和性质，并能运用它们解决有关问题。

第二篇：2018年浙江省单独考试招生文化考试考试大纲-语文

浙江省单独考试招生文化考试语文考试大纲

一、考试形式及试卷结构

（一）考试方法和时间 考试方法为闭卷、笔试。

试卷满分为150分，考试时间为150分钟。

（二）试卷内容比例

基础知识及语言运用 约25% 现代文阅读 约25% 古代诗文阅读 约10% 写作 约40%

（三）题型和题量

选择题、填空题、解析题、写作；题量26题左右。

（四）试题难易比例（不含作文）较容易题 约30% 中等难度题 约50% 较难题 约20%

（五）能力层级

对能力要求由低到高依次分为A、B、C三级，高层次要求一般包括低层次要求。A级着重测试记忆辨识能力，B级着重测试理解分析能力，C级着重测试表达应用、鉴赏评价能力。

二、考试内容和要求

考试内容包括语文基础知识及运用、阅读和写作。基础知识侧重考查在语境中对知识的识记与理解，语言运用侧重考查基于情境的微写作能力；阅读包括现代文阅读与古代诗文阅读，侧重考查基于文体特征的阅读理解与赏析能力。写作考查语言文字的表达能力，侧重考查思辨性与创新性。具体要求如下：

（一）基础知识及语言运用

1.识记：现代汉语普通话的字音（A）；现代汉字字形（A）；重要的文学常识及传统文化知识（A）；常见的名句名篇（A）。

2.理解：掌握词语（包括成语、俗语等）的感情色彩和语体差异，正确 理解不同语境中的词意（B）。

3.运用：标点符号的运用（C）；常见的修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问、反复、引用的运用（C）；病句的辨析与修改（C）；仿用句式（C）；语言的简明、连贯、得体（C）；基于情境的微写作（C）。

（二）现代文阅读 词语和句子

1.筛选文章中关键的词语和句子（B）。2.理解关键的词语和句子的含义及作用（B）。3.揣摩分析关键的词语和句子的深层含义（B）。篇章和结构

1.概括文章的基本内容，归纳中心意思（C）。

2.分析段落层次，理解作者的行文思路，掌握主要的表现手法（C）。3.分析作品的思想意义和艺术特色，并能作初步的评价、鉴赏（C）。

（三）古代诗文阅读

1.了解常用文言实词和12个文言虚词：而、乎、乃、其、且、所、为、以、于、则、者、之（B）；掌握一词多义（B）、古今异义（B）、词类活用（B）、通假字（B）等。

2.掌握常见的文言句式：判断句、被动句、倒置句、省略句四种，并能理解句意（C）。

3.能够阅读浅易的文言文，能够准确断句；能够联系现实生活分析其思想内容；能够分析其写作方法（C）。

（四）写作

1.根据要求正确把握题意，确定表达的中心和内容，选择恰当的表达方式，合理安排内容的先后、详略（C）。

2.运用记叙、说明、议论等写作知识，写出思想健康、感情真挚、内容3.写出有一定思辨性、创新性，语言简洁、行文流畅、结构严谨的文章（C）。具体、文字通顺的文章（C）。

第三篇：2018年浙江省单独考试招生文化考试语文试题

2018年浙江省单独考试招生文化考试

语文试题卷

姓名：

准考证号：

本试题卷共六大题，共8页。满分150分，考试时间150分钟。

考生注意：

1.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试题卷和答题纸规定的位置上。

2.答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的往置上规范作答，在本试题卷上的作答一律无效。

一、基础知识（本大题共8小题，每小题3分，共24分）1.下列标号的句子中没有错别字且加点字的读音正确的一项是

①记得第一次看樱花，看的就是一片花海，近千株樱花竟相绽放，花朵密密匝匝 ．（zā），远看层层叠叠，亭亭如盖。②白的如雪堆枝条，粉的似（shì）落霞满天。这般情．景，才让人真正体会到什么是目不暇接。③当一种美极其烦复，同时又蕴含连绵的韵律时，几乎是汹涌而来，令人有点眩（xuán）晕。④强烈的视觉冲击让人有些不知所措，不知．道眼前之景意味着什么，而赋予（yǔ）意义和寻求价值又是人类心灵的内在诉求。．A.① B.② C.③ D.④ 2.下列各句中加点词语，使用不正确的一项是 ．．．A.树立正确的网络安全观，不断强化网络安全意识，在头脑中真正筑起网络安全的“防火．．墙”，我们才能打牢国家网络安全的地基。．B.杭州某大学有个历史悠久的微电子研究中心，85岁的老科学家邓先灿是这个中心的第一代“掌门”，也是这里的精神领袖。．．C.学习过程不可能一帆风顺，那些困难就像“压舱石”，只有搬开它，奋勇前行，才能到．．．达成功的彼岸。

D.核心技术受制于人是我们最大的隐患。不掌握核心技术，我们就会被卡脖子、牵鼻子，．．．不得不看别人脸色行事。

3.下列选项中古诗句与成语的意思差别最大的一项是 A.江山代有才人出，各领风骚数百年——人才辈出 B.不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香——苦尽甘来 C.千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金——唾手可得 D.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——鞠躬尽瘁 4.下面这段文字运用的修辞手法，判断正确的一项是

秋风起时，树叶飒飒的声音，一阵阵袭来，如潮涌，如急雨，如万马奔腾，如衔枚疾走。风定之后，细听还有枯干的树叶一声声地打在阶上。秋雨落时，初起如蚕食桑叶，窸窸窣窣，继而淅淅沥沥，打在蕉叶上清脆可听。风声雨声，再加上虫声鸟鸟声，都是自然的音乐，都能使我产生好感，都能驱除我的寂寞。此中情趣，外人如何能知？ A.比喻 设问 拟人 B.比喻 反何 排比

C.反复 反问 排比 D.夸张 拟人 借代

5.下面是一则申请书的主体部分，対标号的四句话是否妥当的分析，不正确的一项是 ．．． 我是一个文学爱好者，热爱阅读与写作。①我认识到要提高写作水平，必须争取积极加入到文学社团中。②文学社团是提高丈学爱好者写作水平，培养创作新人。③如果有幸成为社团的一员，我一定会遵守社团制度，积极参加社团组织的各种活动，提高自己的文学水平。④请务必批准。A.第①句没有语病。

B.第②句成分残缺，“培养创作新人”后面应加上“的团体”或“的摇篮”。C.第③句没有语病。

D.第④句语言不得体，应该去掉“务必”。6.依次填入横线处的语句，衔接最恰当的一项是

孤独，能给人反思与反省的契机，让人更好地审视自己。。。孤独是种稀缺品，我仰要把握孤独，让它成为驱动人生的力量。

①而互联网的通达，在让世界变得触手可及的同时，也让真正意义上的独处変得更加稀有，让静思内心変得更加困难

②这対于毎日在现代机构或流水线之中忙碌的人来说，未免过于奢侈

③即便反思已经変得不再流行，但请不要轻易用廉价的娱乐和无效的社交打破难得的孤独④古代的贤人主张“三省吾身”，或者身体力行坚持“日课” A.①④②③ B.④②①③ C.②④③① D.③②④① 7.对下面这段话内涵的理解，最恰当的一项是

如果人能把自己的烦恼拿到市场上交易，任何人在看到别人的烦恼后，都宁可把自己的烦恼拿回家。

A.各人有各人的烦恼。B.烦恼的大小是由自己决定的。C.人都会将自己身上的烦恼放大。D.人的烦恼没法交换。8.对下面这首诗的赏析，不正确的一项是 ．．．

暮色

赵文斌 时间

在干涸的村庄

流淌

夕阳

将一群淘气的孩子

点亮

A.本诗第一节“流淌”一词写出了“时间”流动不止的特点，“干涸”一词则刻画了“村庄”缺少发展变化、缺乏生机活力的特征。

B.第二节“点亮”一词运用了比拟的修辞手法，生动描绘了“一群淘气的孩子”在夕阳下嬉戏的生活图景。

C.作者把“干涸的村庄”和“淘气的孩子”对照着写，动静结合，使暮色中的村庄因“淘气的孩子”而更富诗意。

D.全诗各句间虽不押韵，但语言简练，节奏明快，含蓄地表达了作者对时空流转、生命更选的感叹。

二、文言文阅读（本大题共4小题，每小题3分，共12分）

【甲】齐武成帝子琅邪王，太子母弟也，生而聪慧，帝及后并笃爱之，衣服饮食，与东宫相准。帝每面称之曰：“此黠儿也，当有所成。”及太子即位，王居别宫，礼数优僭，不与诸王等；太后犹谓不足，常以为言。年十许岁，骄恣无节。识者多有叔段、州吁之讥。后嫌宰相，遂矫诏斩之，又惧有救，乃勒麾下军士，防守殿门；既无反心，受劳而罢，后竟坐此幽薨。

【乙】人之爱子，罕亦能均；自古及今，此弊多矣。贤俊者自可赏爱，顽鲁者亦当矜怜。有偏宠者，虽欲以厚之，更所以祸之。共叔之死，母实为之。赵王之戮，父实使之。刘表之倾宗覆族，袁绍之地裂兵亡，可为灵龟明鉴也。

《颜氏家训》

9.下列句子中，加点字的解释不正确的一项是 ．．．A.帝每面称之曰 面：当面 ．B.此黠儿也 黠：狡猾 ．C.罕亦能均 罕：很少 ．D.虽欲以厚之 厚：厚待 ．10.下列句子中“之”的意义和用法与例句相同的一项是 例：刘表之倾宗覆族 ．A.以事秦之心礼天下之奇才 B.项伯乃夜驰之沛公军，私见张良 ．．C.道之所存，师之所存也 D.其孰能讥之乎 ．．11.下列句子与例句句式相同的一项是 例：齐武成帝子琅邪王，太子母弟也 A.蚓无爪牙之利，筋骨之强 B.身死人手，为天下笑者

C.六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦 D.大王来何操

12.下列对原文内容的叙述和分析，不正确的一项是 ．．．A.【甲】文中齐武成帝的儿子琅邪王，生下来就很聪明，深得武成帝及皇后的宠爱。后来太子即位后，他的待遇远远超过了其他的王。B.【甲】文中琅邪王十几岁的时候，骄横放肆，毫无节制。有识之士都讥讽他像共叔段、州吁一样不懂得君臣之礼。

C.【乙】文告诫我们，聪慧俊秀的孩子固然值得赏识和爱惜，顽劣愚笨的孩子也应当予以同情与怜爱。偏爱一个孩子，实际上是害了他。

D.【甲】【乙】两文观点鲜明，都提到了父母宠溺孩子的危害性，都采用了比喻论证，使论证更加严密。

三、文字表述题（本大题共3小题，共16分）13.将上文中的划线句翻译成现代汉语。（3分）

后嫌宰相，遂矫诏斩之，又惧有救，乃勒麾下军士，防守殿门。

。14.根据提供的内容，在横线上补写出另一句。（任选句，2分）．．2．． 中华古典诗词是我们中华民族传统文化中的瑰宝，我们可以从中感悟景之美，情之切，理之深。王勃，在江西南昌滕王阁上，挥毫写下了“落霞与孤鹜齐飞，_ ① ”（《滕王阁序》）的传世佳句；杜甫在《登高》中用“_ ②，百年多病独登台”来表达忧国忧民之心，抒发壮志难酬之愤；苏轼在《赤壁怀古》中用“故国神游，_ ③，早生华发”表达了对韶光易逝，人生易老，而功业无成的慨叹；朱熹《观书有感》中的“向渠那得清如许，_ ④ ”，则阐明了读书的重要性，因为读书使我们“除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界”。15.语言应用题（本题共3题，共11分）

⑴下面文段在表达上有三处问题，请参照①的方式，指出另外两处问题。（2分）

同学们，当今社会，越来越多的人意识到仪容仪表在工作和生活中的重要性。一个事业有成、人生幸福的人一定是衣着整洁、注重仪表的；而一个邋遢随意、不修边幅的人是肯定不能获得事业的成功的。因此，你们踏上社会以后，只要注意自己的仪容仅表，就可以在工作和生活上超越别人，赢得美好的未来。

①一个事业有成、人生幸福的人不一定是衣着整洁、注重仪表的。

②。③。

⑵近年来，一些公共场合大量安装LED灯，在给现代生活带来便利的同时，也带来了光污

染的问题。下图是关于“民众对LED灯光污染的认识与可能采取的措施”的调查结果，请你据此写出两个结论，并从两个方面提出你的建议。（4分）

第15（2）题图

结论：①（20字以内）

②（20字以内）建议：①

②

⑶假设你是一名青年志愿者，在下班高峰期协助交警维持交通秩序，刚好看到一个骑电动 车的快递小哥边打电话边闯红灯。你拦住了他，对他进行劝导。请写出你的劝导词，要 求理由充分，语言得体、有条理。（100-120字）（5分）

四、媒体文阅读（本大题共5小题，共18分）

使用网络语言应取舍有度

付海

① a 放眼望去，习用者张口“蓝瘦香菇”、闭口“臣妾做不到”，这边站着傲娇的甄嬛，那边是伤不起的宝宝。成语被重新阐释，诗歌连同诗人被娱乐：杜甫很忙，李白睡得香，屈原躺枪....以上如果说仅是无伤大雅的打趣，类似把“医生”写成“医牲”、用“土肥圆”消解他人外在形象的“新词新语”就另当别论了。

② b 更有部分网络新词新语或内涵庸俗或带着戾气，部分网络新文体或无病呻吟或虚张声势，皆从网络流入日常生活。其中，网络低俗词语要脱敏，往往借同音或近音字粉墨登场，但不管其形式如何花样翻新，只要一说出口，其读音本身便暴露出低俗内涵。充斥戾气的新词语同样喜欢借同音字遣词造句，但与低俗词语脱敏不同，暴戾词语往往为达到诋毁、攻击目的而选用矮化他人人格的文字。流行新文体多模式单

一、雷同，如“咆哮体”“逼转体”，使用者仅通过变换其中某几个字词就构成一段文字，表达内容空泛，给人削足适履之感。

③ c 语言系统其实具有自我净化能力，随着时间推移，会自然通过分层过滤，淘尽渣滓、淬炼真金。虽然如此，当下部分网络语言带来的负面影响仍不可小觑。

④一方面，某些网络新词新语新文体对语言自身带来冲击。汉字历史悠久，表形表意，意蕴深厚，只哗众取宠地满足于对文字内涵的消解，如无灵魂无脑筋之美人，华而不实。另一方面，低俗、浮夸的网络语言过于盛行，将在一定程度上拉低流行文化的气质内涵。言为心声，语言反映人的思想境界。一代人有一代人对汉语言文字的理解与再造。只是这种理解和再造的主流，当是对汉语言之美的正面涵养，而不是一味抖机灵式的戏谑恶搞。这一类网络新词新语对中小学生造成的负面影响尤为明显。未成年人语言鉴别能力尚弱，世界观、人生观、价值观尚未健全，但追新求奇、张扬个性心理强盛，所以也是最容易不加理性判断就盲目接受这类新词新语的群体，或将在无意间种下“游戏文字”以及语言传递出来的“游戏生活”的种子。

⑤ d 纵观汉语发展历史，每个时代都有旧质语言要素的消亡，也有新质语言要素的产生，这是语言创新的必经阶段。对其中无伤大雅者，我们尽可以抱着宽容心态和开放眼光对待，对庸俗暴戾、浮夸恶搞者则当有所规范、有所引导。

⑥首先，要加强媒体语言使用规范。媒体肩负传播文化，引导舆论，服务大众等重要责任。在语言使用上，媒体应首先起到引领和示范作用，严格约束自己不使用低俗暴戾词语，同时，在抵制低俗暴戾词语时不失语。其次，要加强学校尤其是中小学语言规范，家庭和学校应充分认识规范使用国家通用语言文字的重要意义，引导学生使用规范语言写作，教育学生远离低俗词语和暴戾表达。

⑦对于我们大多数人来说，则需具备主动甄别的意识。文有雅俗之别，俗有高下之分。如何在海量的新生语言质料中趋雅避俗，要求语言使用者要有一双明辨是非的慧眼。同样要注意的是，主动使用规范语言，避免空泛表达，光有甄别雅俗的眼光还不够，还需要主动到优秀传统文化中汲取养分。几千年优秀传统文化，积淀着中华民族最深沉的精神追求，也是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。语言风格多样化，除了“有趣”，更有典雅——既有气质、又有内涵，这是语言建设根本目标。

⑧规范是堵漏洞，引导是疏淤塞，语言文明建设需要双管齐下，疏堵结合，以疏为主，辅以规范。如此，构建一个风清气正、和谐文明的语言生态环境就不远了。（原文略有删改）16.“互联网让今天的语言使用生态呈现出从未有过的多样性。”将此句放回原文中，最恰当的位置是（3分）

A.a处 B.b处 C.c处 D.d处 17.以下有关“脱敏”一词的说法，最恰当的一项是（3分）

A.网络新词语中既有无伤大雅的打趣，也有“消解他人外在形象”的恶搞，都需要通过 脱敏才能进入日常生活。

B.网络低俗词语往往借用同音或近音字脱敏而粉墨登场，但其低俗内涵还是很容易被发现。

C.与低俗词语脱敏不同，暴戾词语为达到诋毁、攻击的目的，往往不喜欢使用同音字或近音字，而选用矮化他人人格的文字。

D.“咆哮体”“逼转体”等新文体，使用者通过变换某几个字词来脱敏，使文体模式不再雷同。

18.根据原文内容，下列理解和分析不符合文意的一项是（3分）．．．A.“无灵魂无脑筋之美人”批评了某些网络新词新语新文体，只哗众取宠地满足于对文字内涵的消解，华而不实。

B.为防止某些网络语言对中小学生的伤害，我们既要堵，又要疏。要切实加强中小学语言规范，教育和引导学生使用规范语言写作。

C.对语言文字的理解和再造，不应该是一味抖机灵式的戏谑恶搞，而要追求既“有趣”又典雅的语言建设目标。

D.语言系统其实具有自我净化能力，随着时间推移，会自然通过分层过滤，淘尽渣滓、淬炼真金，因此我们尽可以抱着宽容心态和开放眼光对待网络语言问题。19.阅读全文，概述低俗网络语言的负面影响。（4分）。20.结合文章内容，谈谈如何构建一个风清气正、和谐文明的语言生态环境。（5分）。

五、文学作品阅读（本大题共5小题，每小题4分，共20分）

槐花飘香 申琳

①小区墙角的槐花开了，满树洁白的花朵，映着湛蓝的天。这一串串小花，把我的思绪带回满村飘着槐花香的故乡。

②故乡，是中原大地一个极平常的村庄，几十户人家，房前屋后长满树木，柳、杨、桐、杏、梨……最多的，就是春天繁花满树、夏天浓荫蔽日的槐树。每年农历三月，是槐树平凡生命中最灿烂的时光，一串串槐花挂满枝头，整个小村的天际变得晶莹透亮，空气中弥漫着甜甜的、淡淡的清香。

③槐花香，香在枝头。从村小放学回家的儿童，一路追逐嬉闹，槐花香越来越浓，就知道村子越来越近，离家已经不远。进得村来，一群孩子中突然有人停下脚步，用鼻子使劲嗅了嗅，说了句，“真香!”后面就只听见一片“呼哧呼哧”的嗅鼻子声。“香不香？”带头的孩子高声问。“香!”一群人齐声呐喊起来，伴随的是一阵开心的大笑，喊声和笑声惊得一群麻雀扑棱着翅膀飞过头顶。

④槐花香，香在嘴里。小伙伴们手里悠闲地甩着书包或是外套一路走回家，就像手里转着一个风车。进了小院，放下手中的“风车”，扛出来的是一个特别的工具：一根长长的竹竿，顶端绑一把锋利的镰刀。人人手持这个工具，开始仰起头，拣那些开得最多、最盛的槐花采摘，手起镰刀落，一串串、一枝枝槐花像大片雪花一样从树上掉落。大孩子从树上采，小孩子从枝上捋，有人早经不住这又甜又香的花儿诱感，团起槐花就往嘴里塞，那一丝丝清香就从舌尖甜到心底……

⑤边吃边采，最后把一筐槐花交给母亲，眼看着母亲拌上面粉，放在大锅里开始蒸。做作业的大孩子、看小人书的小孩子，就心不在焉地一会儿歪过头看着忙碌的母亲，一会儿跑到厨房问上一句“快熟了吧？”好不容易等到出锅，不知道咽了多少口水的孩子早抱着碗站在灶台前。

⑥开饭时，母亲用饭盆端出一大盆槐花蒸菜，放在院子前面槐树下的地上。旁边一只大碗，盛着半碗蒜汁作调料，上面漂一层香喷喷的芝麻油。父亲还是农村人吃饭的标准姿势，蹲在饭盆前，背靠着那棵槐树，大块大块夹起槐花蒸菜，蘸着蒜汁吃得慢条斯理，而像父亲一样背靠槐树端着饭碗的孩子们，早已狼吞虎咽了……一阵风吹过，树上扑簌簌飘下来一朵朵槐花，落在农村人泥土的“餐桌”上，落在孩子的饭碗里、头发间。

⑦前几天，妻在郊外农村办事，买了一袋槐花回来，母亲惊喜地拌上面粉做了一顿槐花蒸菜，调料依然是浇了芝麻油的蒜汁。看我埋头吃得津津有味，儿子也拿筷夹一块。一代人有一代人的童年味道。父亲一旁笑吟吟问我：“还记得家门口那棵背靠着吃饭的槐树吗？”三十多年前的情景，如今讲起仿佛就在昨天。

⑧槐花香，香在田间。三月槐花开时，麦苗才刚打苞，农活并不算忙，勤劳的农民却总也闲不住，开始把家门口攒的绿肥一锹锹挖起来，装在牛车上拉到田头。伯父家的绿肥堆边有棵槐树，他用锹挖绿肥，总有一些槐花飘落绿肥里、牛车上，星星点点，如从泥土里冒出来的小花。那些日子的傍晚，等我放了学，我牵牛，伯父拉着一车绿肥，缓缓走过槐花飘飞、清香四溢的村庄。如今，伯父去世快一年，他院内的那棵老槐树，不知道是否和往年一样开得满树洁白…… ⑨在这座江南城市，不知是谁，在小区墙角种下一棵槐树。也不知何时，我突然抬眼看到它就近在咫尺。我会静静地站在这棵槐树下，呼吸着那一缕缕淡淡的槐花香，仿佛置身于我那远隔千里的故乡。

21.下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的两项是 ．．．A.文章用白描的手法，生动描写了作者儿时故乡槐花飘香的情景，着力赋予其一种诗化的美感。

B.作者对儿时温馨纯朴的农村生活的倾情刻画，与现实生活形成对比，反映了作者对现实生活的某种不满。

C.文中第⑧段作者回忆伯父生前“拉着一车绿肥，缓缓走过槐花飘飞、清香四溢的村庄”，寄托了作者对伯父的怀念和对故乡的深情。

D.文章围绕“槐花香”写景叙事，语言清新自然，笔触细腻而富有感情，散淡中富含生活气息。

E.本文作者从自己吃“槐花蒸菜"写到父辈、儿子也吃“槐花蒸菜”，体现了作者对于家庭美好记忆代代相承的珍视。

22.文章围绕“槐花香，香在嘴里”写了儿时哪两件事情？

。23.结合文意，对文中第⑤段的划线句进行赏析。

。24.本文的开头和结尾各有什么特点和作用？请简要回答。

。25.如何理解文中“一代人有一代人的童年味道”这句话？联系生活实际，谈谈你的童年味道是怎样的。

六、作文（60分）

26.阅读下面的材料，根据要求作文。

某工匠学校基于培养一流工匠的目标，拟定了《匠人须知30条》，对学员在进入作业场所前预先要做到的事作了规定，比如：

1.必须先学会打招呼；

2.必须先学会联络、报告、协商； 3.必须先是和蔼可亲、好相处的人； 4.必须成为“爱管闲事”的人； 5.必须成为乐意打扫厕所的人； 6.必须成为善于打电话的人； 7.必须成为注重仪容的人；

8.必须成为能够撰写简要工作报告的人； ……

有人认为，这些规定都很实在，对于培养一流工匠很有价值。

有人认为，这些规定太琐碎。培养一流工匠，最要紧的是培养一流技能。……

对此，你怎么看？请综合材料内容及含意，表明你的态度，阐述你的观点，写一篇不少于700字的文章。角度自选，立意自定，标题自拟，除诗歌外文体不限。

第四篇：2014浙江省考试大纲

浙江省2014年招考公务员考试大纲

一、笔试科目

综合类笔试科目为《申论》（A卷）和《行政职业能力测验》（A卷）； 基层类笔试科目为《申论》（B卷）和《行政职业能力测验》（B卷）。乡镇机关面向优秀村干部招考职位的笔试科目为《农业农村工作知识》和《行政职业能力测验》（B卷）；乡镇（街道）机关面向优秀社区干部招考职位的笔试科目为《社区工作知识》和《行政职业能力测验》（B卷）。报考公安、林业、司法行政等系统人民警察岗位的需加试《心理测评》。

《申论》（含A、B卷）为主观题，考试时限为150分钟，满分为100分。

《行政职业能力测验》（含A、B卷）为客观题，考试时限为120分钟，满分为100分。

《农业农村工作知识》和《社区工作知识》由客观题和主观题组成，考试时限为150分钟，满分为100分。

《心理测评》为客观题，考试时限为50分钟。

二、笔试方式

笔试全部采取闭卷考试方式。

三、笔试内容

(一)《行政职业能力测验》（含A、B卷）

主要测查应考人员从事国家机关工作的潜能。

测查内容包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断等五个部分。

1、言语理解与表达

主要测查应考人员的语言运用能力，其中包括准确识别、理解和运用字、词语；从语法、语气、语义等方面正确判断句子；概括归纳短文的中心、主旨；合理推断短文隐含的信息；准确理解比较复杂的观点或概念，准确判断和理解短文作者的态度、意图、倾向、目的等。

2、数量关系

主要测查应考人员对基本数量关系的理解能力、数学运算能力，对数字排列顺序或排列规律的判断识别能力等。

3、判断推理

主要测查应考人员对客观事物及其关系的分析推理能力，其中包括对词语、图形、概念、短文等材料的理解、比较、判断、演绎、归纳、综合等。

4、资料分析

主要测查应考人员对各种形式的统计资料（包括文字、图形和表格等）进行正确理解、分析、计算、比较、处理的能力。

5、常识判断

主要测查应考人员对政治、法律、管理、经济、科技、历史、国情、人文等知识的掌握和运用能力。

(二)《申论》

《申论》（A卷）主要通过应考人员对给定材料的分析、概括、提炼、加工，测查应考人员的阅读理解能力、综合分析能力、提出问

题和解决问题能力和文字表达能力等。

《申论》（B卷）主要通过应考人员对给定材料的分析、概括、提炼、加工，测查应考人员的阅读理解能力、贯彻执行能力、解决实际问题的能力和文字表达能力等。

申论材料通常涉及某个特定的社会问题或社会现象，要求应考人员能够准确理解材料所反映的问题，全面分析问题所涉及的各个方面，并能在把握材料意图的基础上，概括材料的相关内容，提炼材料的主旨，形成并提出自己的观点、思路或解决方案，并用简洁、准确、流畅的文字表达出来。

(三)《农业农村工作知识》

主要测查应考人员对涉及农业农村工作的法律法规、方针政策的理解和运用。

(四)《社区工作知识》

主要测查应考人员对涉及社区工作的法律法规、方针政策的理解和运用。

四、作答要求

应考人员在作答前，应用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡（纸）上指定位置填写“姓名”和“准考证号”，并用2B铅笔将“准考证号”下面对应的信息点涂黑。

（一）《行政职业能力测验》和《心理测评》

应考人员必须用2B铅笔在答题卡上作答，作答在题本上或其他位置的一律无效。

（二）《申论》

应考人员必须用黑色字迹的签字笔或钢笔在专用答题卡指定题号的指定位置内作答，用铅笔作答或在非指定位置内作答的一律无效。答题不得使用涂改液。

（三）《农业农村工作知识》和《社区工作知识》

客观题部分必须用2B铅笔在答题纸作答，主观题部分用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题纸指定题号的指定位置内作答，作答在试卷上或其他位置的一律无效。

中共浙江省委组织部

浙江省人力资源和社会保障厅

浙江省公务员局

2014年1月17日

第五篇：浙江省2014年考试大纲

2014年浙江省招考公务员考试大纲2014年1月17日

来源：51Test.NET

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报考人员上网注册个人信息后，选择职位报名，逾期不再受理注册及报名。在此期间招录机关不作资格初审，报考人员可更改报考职位。2月10日0时—2月12日17时，报考人员可在公务员考试录用系统登录后查询报名不足1：8比例的职位。每30分钟系统自动更新数据。2.资格初审

时间：2月12日17时—2月15日24时。

招录机关对报考人员最后选定的职位进行资格初审，对初审未通过的人员将说明理由。在此期间报名系统不对报考人员开放。3.查询并再次报名

时间：2月16日0时—2月19日24时。

已报名人员登录公务员考试录用系统查询资格初审结果。通过初审的不能再报考其他职位;未通过的可再次报名并接受资格初审，资格初审在再次报名之日起2天内完成，初审的截止时间为2月21日24时。4.缴费确认

时间：2月16日0时—2月24日24时。

通过资格初审的人员登录公务员考试录用系统进行网上缴费确认并查询是否完成。未按时缴费确认的，视为放弃报名。

凡持有加入银联的中国银行、中国工商银行、中国农业银行、中国建设银行、招商银行、上海浦东发展银行、中国民生银行、中国光大银行、平安银行、广东发展银行、兴业银行等的银行卡均可通过网银支付，也可以通过支付宝支付。5.下载并打印准考证

时间：3月11日9时—3月16日24时。

已完成缴费确认人员登录公务员考试录用系统，下载打印准考证。

四、笔试的科目和时间

笔试由省统一命题，每个科目满分均为100分。报考省级机关和省属单位的，考试地点在杭州。报考市以下机关(单位)的，考试地点在设区的市或所辖县(市)。报考公安、林业、司法行政等系统人民警察的需加试《心理测评》，测评结果不折合分数，不计入笔试成绩，仅判定达标与否，未达标者不能参加面试。1.全省各级机关招考公务员的笔试时间和科目为： 2014年3月16日上午：9:00—11:30 《申论》 下午：13:30—15:30 《行政职业能力测验》

16:10—17:00 《心理测评》(限报考公安、林业、司法行政等系统人民警察的人员)报考设区的市级以上机关的，考试类别为综合类，《申论》及《行政职业能力测验》为A卷;报考县级以下机关的，考试类别为基层类，《申论》及《行政职业能力测验》为B卷。

2.乡镇机关面向优秀村干部招考职位的笔试时间和科目为： 2014年3月16日上午：9:00—11:30 《农业农村工作知识》 下午：13:30—15:30 《行政职业能力测验》(B卷)3.乡镇(街道)机关面向优秀社区干部招考职位的笔 试时间和科目为：

2014年3月16日上午：9:00—11:30 《社区工作知识》 下午：13:30—15:30 《行政职业能力测验》(B卷)报考人员必须同时携带准考证和第二代身份证，按照准考证上规定的时间和地点参加考试。

本次考试范围以《浙江省2014年招考公务员考试大纲》为准。《考试大纲》可在浙江省公务员考试录用系统查询下载。

五、加分并划定笔试总成绩合格分数线

笔试结束后，对现任村“两委”正职报考乡镇机关面向优秀村干部职位的，实行笔试总成绩(两科原始成绩相加)加10分。

各类职位的笔试总成绩合格分数线由省委组织部、省人力社保厅、省公务员局统一划定。面向少数民族招考职位的合格分数线单独划定。

六、确定体(技)能测评、面试对象

招录机关在笔试合格人员中根据各招考职位报考人员笔试总成绩，从高分到低分按规定比例确定体(技)能测评和面试对象。

1.省级机关按1：3确定面试对象(其中，招考计划3名以上的职位，按1：2确定)。各级法官、检察官预备人选职位面试的比例按上述规定执行。乡镇(街道)机关面向优秀村干部和服务基层项目人员招考的，按1：3确定面试对象。

2.省属公安、司法行政等单位人民警察职位按1：4确定体能测评对象(其中，招考计划3名以上的职位，按1：3确定)。测评对象放弃或不按规定时间、地点参加的，不再递补。体能测评结束后，招录机关在合格人员中从高分到低分按1：3确定面试对象(其中，招考计划3名以上的职位，按1：2确定)。

乡镇(街道)机关专职人民武装干部职位参照上述人民警察职位比例和办法确定军事技能测评对象和面试对象。

上述1、2职位中出现不足规定比例的，按实际人数确定。

3.设区的市以下各级机关其他职位确定体能测评和面试对象的比例见当地公告。

七、资格复审

面试或体(技)能测评前，要进行资格复审，资格复审由各级公务员主管部门组织，招录机关实施，资格复审合格者，参加体(技)能测评或面试。

2014年全日制普通高校应届毕业生应提供学校核发的就业推荐表、教育部学生司制发的《全国普通高校毕业生就业协议书》(省外高校可持省级教育行政部门制发的《普通高校毕业生就业协议书》)、户口簿(或印有本人户口信息的户口簿页面)、身份证等以及其他报考职位所需的证件(证明)原件及复印件;社会人员应提供本人身份证、户口簿(或印有本人户口信息的户口簿页面)、毕业证书、学位证书等以及其他报考职位所需的证件(证明)原件及复印件。应届毕业生因学校原因或单位签约盖章等原因无法提供就业协议书的，由本人提供书面说明。除按上述要求外，下列人员还要求提供以下证明原件及复印件： 留学人员应提供教育部中国留学服务中心出具的境外学历、学位认证书;大学生“村官”应提供服务地县级组织部门出具的服务满2年、考核称职和是否在服务岗位的证明;参加“大学生志愿服务西部计划”人员应提供全国大学生志愿服务西部计划项目管理办公室颁发的《大学生志愿服务西部计划志愿服务证》及与省级项目办签署的“大学生志愿服务西部计划招募协议书”;

参加“大学生志愿服务欠发达地区计划”人员应提供浙江省大学生志愿服务欠发达地区计划项目管理办公室颁发的《大学生志愿服务欠发达地区计划志愿服务证》;报考乡镇(街道)机关专职人民武装干部的全日制普通高校毕业生退役士兵应提供《退役士兵证》;参加2013年国家司法考试的人员，须提供设区的市级司法行政主管部门出具的2013国家司法考试成绩通知单。

资格复审开始2天前，相关人员确认不参加资格复审的，由招录机关在该职位笔试合格分数线以上的人员中从高分到低分的顺序进行递补。本人未按规定时间、地点参加资格复审或资格复审不合格的，不能参加面试(体能、技能测评)，相关职位不再递补。

八、体(技)能测评

体能测评工作由设区的市级以上公务员主管部门组织，招录机关实施，也可以由设区的市级以下公务员主管部门会同招录机关实施。体能测评按国家相关标准执行。

军事技能测评工作由省委组织部会同省军区组织实施，军事技能测评项目及评分标准按《浙江省乡镇(街道)机关录用专职人武干部军事技能测评项目成绩标准(暂行)》执行，三项目总分达不到180分的取消面试资格。

九、面试

面试分别由省、市两级公务员主管部门统一组织实施。入围面试的人员放弃面试资格的，相关职位不再递补。面试成绩满分为100分，合格分为60分。面试不合格者，不能列入体检、考察对象。

十、确定体检、考察对象

面试结束后，将笔试总成绩、面试成绩合成计算总成绩。若总成绩相等，以笔试总成绩高的排位在前。总成绩的计算公式为： 总成绩=笔试总成绩÷4+面试成绩÷2

省级机关根据总成绩从高分到低分按招考计划的1：1确定体检、考察对象。省属公安、司法行政等单位人民警察职位根据报考人员总成绩从高分到低分按1：2确定参加体检对象，其中招考计划3名以上的职位，按1：1.5确定(有小数的四舍五入)。体检结束后，在体检合格人员中从高分到低分按照1：1确定考察对象。不足规定比例的按实际人数确定。

市以下各级机关参加体检、考察人员的比例见各地公告。

十一、体检、考察

体检工作由设区的市级以上公务员主管部门组织，招录机关实施，也可以由设区的市级以下公务员主管部门会同招录机关实施。体检工作按人力社保部、卫生部、国家公务员局《关于进一步做好公务员考试录用体检工作的通知》(人社部发〔2012〕65号)执行。体检按《浙江省人事厅、浙江省卫生厅转发人事部卫生部关于印发<公务员录用体检通用标准(试行)>的通知》(浙人公〔2005〕68号)及人力社保部、卫生部《修订<公务员录用体检通用标准(试行)>及<公务员录用体检操作手册(试行)>》等政策执行。

对报考法院、检察院、公安、林业、司法行政系统人民警察人员的体检按人力社保部、卫生部、国家公务员局《关于印发<公务员录用体检特殊标准(试行)>的通知》(人社部发〔2010〕82号)等政策执行。

除特警职位外，其他职位均不做乙型肝炎表面抗原检查。报考人员不按规定的时间、地点参加体检的，视作放弃体检。

考察按《浙江省公务员录用考察工作细则(试行)》(浙人发〔2008〕58号)执行;对报考各级公安、林业、司法行政系统人民警察人员的考察按《浙江省公安机关录用人民警察考察和政审工作实施细则》(浙公通字〔2008〕60号)执行。对报考乡镇(街道)机关公务员的优秀村(社区)干部考察按《浙江省公务员录用考察工作细则(试行)》(浙人发〔2008〕58号)执行，必要时可试行民主测评、考察预告、经济责任审计等办法。

体检、考察实施前，国家、省出台新规定的，按新规定执行。考察结果仅作为本次是否录用的依据。

十二、公示、录用

体检、考察结束后，招录机关将拟录用人员名单在公务员考试录用系统公示7天。县、乡两级机关定向优秀村干部和在岗大学生“村官”考录的职位，由县级公务员主管部门负责在拟录用人员所在县(市、区)、乡镇(街道)、村(社区)公示7天。公示期满后，没有反映问题或反映有问题经查实不影响录用的，按录用审批权限办理录用手续并发放《公务员录用通知书》。对反映有影响录用问题并查有实据的，不予录用;对反映的问题一时难以查实的，将暂缓录用，待查清后再决定是否录用。

不能在2014年9月30日前向招录机关提供报考所需相关证明文件及其他材料的，不予录用。

报考省级机关的人员放弃体检或体检不合格、考察结论为不宜录用为公务员、不能在规定时间提供报考所需相关证明文件及其他材料、在向录用审批机关上报前放弃录用资格的，由招录机关在相应职位面试合格人员中按总成绩从高分到低分递补。

报考省属公安、司法行政等系统人民警察职位的人员放弃体检的，不予递补;体检不合格、考察结论为不宜录用为公务员、不能在规定时间提供报考所需相关证明文件及其他材料、在向录用审批机关上报前放弃录用资格的，由招录机关在相应职位体检合格人员中按总成绩从高分到低分递补。

确定参加体(技)能测评、面试、体检、考察及递补人员的名单均在公务员考试录用系统公布。

市以下各级机关的递补规定，见当地公告。

被录用人员收到录用通知书，无正当理由逾期不报到的，取消录用资格。上述情况，省级机关和省属单位不再递补，市以下各级机关是否递补，见各地公告。

十三、注意事项

1.法官、检察官预备人选的考录工作按中共浙江省委组织部、浙江省高级人民法院、浙江省人民检察院《关于组织开展公开考录法官、检察官预备人选工作的实施意见(试行)》(浙组〔2008〕56号)执行。

2.截止到2014年2月7日户口尚在迁移中的人员，不得报考(硕士以上研究生及全日制普通高校2014年应届本科毕业生除外)。请报考人员注册报名时确认本人落户情况并如实填写。

3.资格复审前，中小学教师应书面报告所在学校，若未按要求报告的，由本人与学校协商解除聘用关系后再按规定时间办理录用报到手续。

4.报考人员在注册时须先进行手机验证，输入身份证号码、手机号码后，点击“获取验证码”，系统自动发送验证码到相应的手机，验证成功后才能继续进行信息注册。每个身份证号码和手机号码均只能注册一次，请务必认真核对，确保真实、准确。

5.报考人员须用第二代身份证号码注册报名。参加笔试时，必须同时携带准考证和第二代身份证，否则不得进入考场。

6.报考人员在初审、复审中提交的所有注册信息和材料应当真实、准确、有效。凡提供虚假信息和材料获取报考资格的，或有意隐瞒本人真实情况的，一经查实，即取消报考资格。对伪造、变造有关证件、材料、信息，骗取考试资格或恶意注册报名的，或以录取资格作交易的，给予取消报考资格且5年内不得报考公务员的处理。

7.贫困家庭的报考人员应于2014年2月23日12时前将本人身份证及所在县级民政(扶贫)部门出具的低保证或特困证明复印件传真至省人事考试办公室(传真号码：0571-88396652)，经审核后免除其考试费。

8.缴费确认人数不足招考计划数3倍的职位，将酌情核减或取消招考计划，此类计划将在公务员考试录用系统公布。招考计划取消的，报考该计划人员可自接到取消计划通知起24小时内进行改报名。逾期未改报的，视作放弃改报名，退还考试费。部分特殊职位将视情适当降低开考比例，面向少数民族招考的职位不受开考比例的限制。

9.根据人力社保部、公安部、国家公务员局《关于印发公安机关录用人民警察体能测评项目和标准(暂行)的通知》(人社部发〔2011〕48号)，体能测评三个项目中有一项不达标的，视为体能测评不合格。测评中，纵跳摸高不超过3次，10米×4往返跑和1000米(800米)只测试1次。

10.考试违纪违规行为的认定和处理，按照中组部、人力社保部《公务员录用考试违纪违规行为处理办法(试行)》(人社部发〔2009〕126号)执行。

11.报考人员对在浙江省公务员考试录用系统公布、公示的相关内容有异议的，可在公布、公示之日起7日内向当地公务员主管部门或招录机关反映。12.全省各级公务员主管部门不举办也不委托任何机构举办针对公务员考试的辅导培训班。目前社会上出现的任何以公务员考试命题组、专门培训机构等名义举办的辅导班、辅导网站或发行的出版物、上网卡等，均与公务员主管部门无关、与本次考试无关。

13.招考公告中规定的体能测评、军事技能测评、体检、考察及违纪违规处理等政策文件，可在浙江省公务员考试录用系统“招考政策”专栏或“政策问答”专栏中查询。对报考专业、学历、学位、资格条件及备注的内容等信息需要咨询时，请报考人员直接与招录机关联系。各市政策咨询电话可在公务员考试录用系统查询。附件：

2014年全省各级机关考试录用公务员招考计划一览表.xls

2014年全省乡镇机关面向优秀村干部考试录用公务员招考计划一览表.xls 2014年试点市街道（乡镇）面向优秀社区干部考试录用公务员招考计划一览表.xls