安徽师范大学全日制专业学位教育硕士实习工作条例[5篇范文]

第一篇：安徽师范大学全日制专业学位教育硕士实习工作条例

安徽师范大学

全日制专业学位教育硕士研究生实习工作条例

教育实习是培养和增强教育硕士研究生师范技能，提高学生综合素质的重要实践环节。为了明确全日制专业学位教育硕士研究生实习工作的内容和要求，加强实习工作的组织与管理，不断提高教育教学质量，特制定本条例。

一、教育实习的目的

教育实习的目的在于使全日制专业学位教育硕士将所学的基础理论、专业知识和基本技能综合运用于学校的教育教学实际，锻炼他们独立工作的能力，培养全日制专业学位教育硕士从事教育事业的责任感和使命感。

二、教育实习的内容与要求

（一）教学工作实习

内容：依据相关的课程标准，开展教材研究、备课、编写教案、说课、试讲、上课、评课、课外辅导、批改作业等各个环节的教学工作。

要求：实习期间，每名实习生必须坚持互相听课和参加教学评议，一般每人听课不少于20节，参加教学评议6次，从事课堂教学一般不少于20节，实习生上课前，应在指导教师主持下说课和试讲，未经指导教师同意，不能上课。在条件许可的情况下，要制作6节课的多媒体课件，运用于实际教学之中。

（二）班主任工作实习

内容：根据学生身心发展的特点，组织和管理好班集体，做好学生的思想教育和常规管理工作，开展有益于学生健康成长的各种活动。

要求：实习生在原班主任指导下，强化育人意识，从事1个班（一般是任课班）的班主任工作，开展班主任工作实习活动，实习班主任工作时间一般不少于12周。

（三）调查研究

内容：每位实习生在努力做好教书育人工作的同时，应根据研究生学院拟定的参考题目或自己拟定题目（经指导教师审批同意），结合教育实习的实际，有目的地开展专题调查活动，了解所从事的教育教学工作现状，研究与工作相关的理论和实践问题，写出有一定水平的调查研究报告。要求：每名实习生必须进行调查研究，调查研究报告须理论联系实际、内容翔实，严禁抄袭、剽窃他人成果，否则一经发现即按教育实习成绩不及格处理。调查研究报告一般不少于5000字。

（四）反思报告

内容：在实习期间，实习生原则上每天都应有反思日志。反思日志应结合所学的教育教学理论，有目的地记录你在教学实习、班主任实习以及你所在学校的教育实践中所遇到的现象、问题、困惑及其反思等。每位实习生反思日志一般不少于50篇。实习结束，实习生应根据反思日志，总结撰写一份反思报告。

要求：每名实习生必须要经常进行实习反思。反思日志和反思报告要有现代教育教学理论的高度，要有在寻常实习活动中发现教育问题的慧眼，可从现象、问题、困惑、感悟等入手，合乎逻辑地加以分析和反思。反思报告应内容翔实，严禁抄袭、剽窃他人成果，否则一经发现即按教育实习成绩不及格处理。反思日志字数不限，但不可写成“流水账”。反思研究报告一般不少于5000字。

三、教育实习的时间与方式

我校教育硕士实习安排在第2学期或第3学期，实习时间为16周。除有明确就业意向，可进行自主联系实习外，所有全日制专业学位教育硕士研究生均采用以小组集中为主的方式进行，每个实习小组可由一个学科专业教育硕士研究生组成，也可以由来自不同学科专业的若干名教育硕士研究生组成。

学校倡导各学院不同专业相互联系和配合，以混合编组的方式开展实习工作，提高实习基地的利用率。

四、教育实习的组织与实施

（一）在主管校长的领导下，学校领导组负责各有关学院、部门相互配合，分工协作，做好教育实习的布置、动员、检查指导等工作。各学院领导组负责实习点的联系，实习小组的安排，实习生的集中培训，实习经费预算；学科指导教师具体负责实习生的指导工作，实习成绩的评定工作。

（二）各学院应指定责任心强的老师作为实习小组的带队教师，负责做好本小组的教育实习组织工作，具体为：结合实际，制定本小组教育实习工作计划；做好实习生的实习组织和思想教育工作；及时检查本小组实习情况，解决好有关问题；审定实习生的教育实习成绩；做好本单位教育实习的总结等工作。

（三）自主联系实习生要准时到所联系学校报到，严格遵守实习学校的规章制度，安全责任由实习生本人负责。日常工作由实习学校指导教师负责。自主联系的实习生要与所在学院指导教师或导师组保持密切联系，每周必须通过电子邮件或电话向指导教师或学院有关负责人报告自己实习的具体情况。各学院指导教师或导师组每月必须与自主联系的实习生联系一次，对其实习工作展开跟踪指导；各学科负责人每月向学院汇报一次自主联系实习生实习工作的总体情况。

五、实习指导教师

实习指导教师是教育硕士教育实习的具体组织者和指导者，对教育实习的成败具有重要作用。我校课程与教学论导师及教育硕士指导教师都有担任教育实习指导工作的义务。各学院要认真做好实习指导教师的选派工作。

（一）实习指导教师的任务

指导教师的任务是执行学校制定的实习计划，指导实习生的教学、班主任、调查研究和反思报告等工作，并根据有关规定做好实习生的思想教育和组织工作。

（二）实习指导教师职责

1.做好实习前的准备工作。教育实习生热爱教育事业，遵守纪律，以高度的责任心完成实习任务。

2.了解实习生的表现及业务情况，组织实习生学习我校和实习学校有关文件制度，熟悉课程标准、教材，指导实习生编写教案和制作课件；全面掌握实习生的教学实习情况，及时发现和解决教学实习中的问题。

3.指导班主任工作实习。组织实习生制订班主任工作实习计划，指导实习生了解分析班级和学生情况，帮助解决有关问题。

4.指导实习生开展调查研究活动，评阅实习生调查研究报告。5.做好实习成绩评定与总结鉴定工作。

六、实习生

教育实习是全日制专业学位教育硕士的必修课程，是学生把平时所学的理论知识运用于教育教学实践的重要环节。

（一）我校教育硕士必须参加教育实习，不准免修。

（二）参加教育实习的学生必须具备下列素质和条件： 1.了解党的方针政策，熟悉实习学校相关课程标准和教材。2.实习前主要专业课程和教育理论课程考试成绩及格。3.具有一定的教学组织管理能力。4.身体健康。

（三）对实习生的要求

1.热爱教育事业，热爱学生，热爱所从事的学科和专业。

2.实习生具有双重身份，既是研究生，又是新教师；既在学习知识，培养工作能力，又在传授知识。因而，一定要按照教师的标准严格要求自己。同时，又要虚心向实习学校教师学习，当好学生，时刻不忘完成各项实习任务。

3.深入钻研课程标准，深刻领会教材内容，认真调查研究，虚心学习他人的实践经验，精心备课，反复试讲，努力提高课堂教学质量。

4.深入学生班级，了解情况，积极主动协助原班主任老师开展学生管理和第二课堂活动，注意做好学生的思想工作。

5.自觉接受实习学校和本校指导教师的各项指导，充分发挥主观能动性和创造性，团结互助，提高教育实习质量。

6.严格遵守实习学校的规章制度，并认真填写我校实习工作簿。7.为人师表，讲究礼貌，衣着整洁，仪表端庄，言行举止和作风应成为学生的表率。

8.实习期间一般不准请假。特殊原因必须请假时，3天之内（含3天）需经实习学校指导教师批准，一周之内须报实习学校管理部门批准，一周以上以上须报研究生学院批准。实习生请假超过实习时间1/3以上，实习成绩作不及格处理，不计学分。

(四)实习小组组长职责

每个实习小组设学生组长一名,由各学院任命。主要职责如下: 1.督促小组同学完成实习计划，及时反映小组同学的情况与要求，协助指导教师组织小组同学集体备课、说课、试讲和相互听课。

2.以身作则，关心小组同学的思想、生活和健康，组织同学们相互帮助，共同搞好实习工作。

3.组织学习有关文件，记录小组实习及纪律执行情况。

4.负责报道本实习组各阶段的工作动态，组织全组同学积极向校报、广播站等媒体投稿，举办各种形式的实习专刊及宣传活动。

5.协助指导教师做好本组的实习总结工作。

七、实习学校的任务与职责

（一）实习学校的任务

1.实习学校一般应成立教育实习领导小组，全面负责实习学生实习期间的组织、指导和管理工作。领导小组的成员，可由有关学科教研组长、指导教师代表、有关干部以及我校实习指导教师组成。

2.做好有关工作人员承担实习指导和管理的思想动员工作。3.拟定教育实习接待计划，选派指导教师。4.协助我校实习师生解决生活问题。

5.组织相关活动，向实习师生介绍学校的基本情况，为实习生提供必要的资料。

6.审查实习生的实习成绩。

7.做好实习有关材料的整理存档工作。

（二）实习学校相关教研组职责

1.协同我校指导教师分配实习生教学任务，编制教学进度表。2.向实习生介绍教研组的工作情况和规章制度。3.为实习生安排观摩教学，传授本学科教学经验。4.督促与检查本组教师的实习指导工作。5.组织研究与交流指导工作经验。

（三）实习学校指导教师的任务和职责

实习学校指导教师，在指导实习工作中肩负着重要的责任，其任务是：在实习学校的领导下，根据我校实习计划的要求，结合本校的具体情况，指导实习生的教学和班主任工作，并积极地向实习生进行热爱教师工作、忠于人民教育事业的专业思想教育。

具体职责如下：

1.向实习生介绍学生学习情况，以及教学工作经验。2.安排实习生的教学见习工作，指导实习生编写教案、上课、批改作业、答疑等，检查实习生教学工作情况；

3.培养实习生独立开展课程教学工作的实践能力。4.评定实习生教学工作实习成绩。

（四）实习学校班主任指导教师职责

1.向实习生介绍班级情况，以及班主任工作经验。

2.指导实习生制定班主任工作实习计划，检查计划执行情况。3.指导实习生组织好班级活动，学会做班级日常管理和家访等工作。4.培养实习生独立开展班主任工作的能力。5.评定实习生班主任实习工作成绩。

八、教育实习的工作步骤

（一）实习前的准备 1.确定实习地区和实习学校

在第1或第2学期结束之前，各学院要做到五落实：落实实习地区和实习学校，落实每个实习点实习生人数，落实实习生的住宿和生活保障，落实每个实习生的实习班级，落实每个实习生教学实习内容和进度。

2.实习生业务准备和教师职业技能训练

针对学生实习时的教学内容和进度，准备有关教材和资料，在指导老师的指导下，每个实习生必须过三关：备课关、编写教案关、试讲评议关，狠抓教师职业技能训练。实习前，学院要对实习学生的学习成绩和教师职业技能等进行综合审核，不具备实习条件者，不准安排其参加教育实习。

3.思想动员和组织准备

研究生学院在实习前，举办全校实习动员大会。向实习生宣布实习计划，强调教育实习有关规定；向实习生宣布实习学校、带队教师和实习组长等。

（二）教育实习

1.见习：主要是了解实习学校和实习班级的基本情况、见习原任课教师的课堂教学、听取班主任工作经验介绍等。

2.实习：实际进行教学工作和班主任工作。3.调查研究：结合工作实际开展理论和实践研究。

4.反思日志和反思报告：应仔细观察、体悟教育教学实践中所遇到的现象、问题和困惑。

5.总结：主要是实习生个人总结、小组意见、实习学校评语、实习成绩评定；主动听取实习学校领导和师生的批评、建议；归还借用的一切物品等工作。

九、教育实习成绩考核与评定

（一）教育实习成绩考核是一项严肃而重要的工作。任何方式的教育实习都必须认真进行成绩评定。

（二）教育实习成绩必须严格按照评定标准，根据实习生在实习期间的表现即完成实习任务的质量，实行百分制。

（三）教育实习成绩的组成 1.教学工作实习成绩满分为 40分。2.班主任工作见习成绩满分为30分。3.调查研究成绩满分为10分。4.反思报告成绩满分为10分。5.实习综合表现成绩满分10分。

实习生教育实习的总成绩为上述四项成绩之和，60分为及格。

（四）成绩评定程序

我校学生实习成绩评定一般程序是：

①实习生个人总结，②实习学校指导教师评议，③实习学校指导小组审查，④学院导师组评定，⑤实习生所在学院审核，⑤研究生学院审查备案。凡未参加教育实习或教育实习成绩不及格者，不准毕业。

（五）教育实习成绩评定办法（附后）

十、教育实习经费

教育实习工作必须贯彻勤俭节约的方针，具体按“安徽师范大学全日制专业学位教育硕士实习经费管理办法”执行。

研究生学院

2011年11月2日

第二篇：安徽师范大学2015年在职人员攻读教育硕士专业学位招生简章

安徽师范大学2015年在职人员攻读教育硕士专业学位招生简章

我校是国务院学位委员会和国家教育部批准的在职攻读教育硕士专业学位招生单位，于 1999 年正式招生。十几年来，我校宣传、招生、录取、培养工作得到了国务院学位办多次表扬，取得了良好的社会效益。现就2015年招生的有关事项简介如下：

一、报考条件（董：邱邱貮五菱柒伍遛久灵期玖）

2012年7月31日前国民教育序列大学本科或本科以上毕业并取得毕业证书的在职普通中学、小学、幼儿园和其它中等学校的文化基础课专任教师或管理人员，以及省、市、区、县教育研究部门或政府机关教育系统中有相当于中学、小学、幼儿园教师职务的教研员或管理人员。

二、培养方式

不脱产学习模式。学制三年，利用寒、暑假和节假日集中上课。

三、招生专业

我校设学科教学（数学）、学科教学（物理）、学科教学（化学）、学科教学（生物）、学科教学（地理）、学科教学（思政）、学科教学（语文）、学科教学（历史）、学科教学（英语）、学科教学（音乐）、学科教学（体育）、学科教学（美术）、教育管理、小学教育、现代教育技术、心理健康教育等16个招生专业。其中，现代教育技术专业只对中、小学从事信息技术课程教学的教师开设。

四、招生计划

招生名额共150人。

五、报名程序及要求

报名工作采用全国统一网上报名与现场确认相结合的方式。6月23日至7月11日，考生登录中国学位与研究生教育信息网，●董老师weixin：qsdonglaoshi勤小思等你一起学 一起玩 一起乐 一起high

通过“在职人员攻读硕士学位管理信息平台”（）进行注册，提交报名信息，上传本人近期电子照片（见附件2）。另缴纳报名考试费需通过网上电子支付的方式完成。

7月12日至15日，网上缴费成功且照片审核通过的考生须持第二代居民身份证（港澳台身份证件、华侨身份证或外籍护照）、学位和学历证书原件以及《报名登记表（样表）》，到各省级学位与研究生教育主管部门指定的现场确认点（请关注安徽省学位网通知），核验并确认报名信息。报名信息一经考生签字确认后，一律不得更改。

考生应在规定的期限内完成网上报名和现场确认工作，逾期不予办理。只完成网上报名但未在规定时间内办理现场确认手续的，本次报名无效，所缴报名考试费不予退还。

六、入学考试

参加 2015年全国在职人员攻读硕士学位联考。

考试时间：2015年10月25日上午08:30-11:30，下午14:30-17:00。

考试科目：

1、教育学和心理学综合

2、外国语【学科教学（英语）专业考英语二】

七、收费标准

三年学费为每人 24000元，教材费180元，食宿费自理。

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第三篇：西北师范大学教育硕士专业学位研究生学籍

西北师范大学教育硕士专业学位研究生学籍

管理及成绩考核办法（试行）

总则

第一条

为了进一步规范教育硕士专业学位工作，加紧对在职攻读教育硕士专业学位研究生的管理，结合《西北师范大学研究生学籍管理实施细则》，特制定本办法。

第二条

本办法适用于学校按照国务院学位办招生政策、招生规定录取的攻读教育硕士专业学位的研究生。

入学与注册

第三条

攻读教育硕士专业学位的新生凭录取通知书按规定日期入学报到。因故不能按时报到者，须持原单位证明请假，并经校研究生处批准。

第四条

新生报到时，要按学校有关规定缴纳第一阶段（课程学习阶段）学费，经注册后，方取得学籍。

第五条

患有严重疾病不能坚持学习或确有经费困难者，经本人申请可保留入学资格一年。

第六条

有下列情形之一者，取消入学资格：

（一）未经请假或请假逾期一周不报到者；

（二）保留入学资格期满不按规定申请入学者。

第七条

每学期面授时，在职攻读研究生要按时到研究生处管理科注册，因故不能注册者应请假，否则按旷课处理。

第四篇：2014年全日制教育硕士专业学位研究生复试办法

东北师范大学

2014年全日制教育硕士专业学位研究生复试办法

根据《教育部人力资源社会保障部关于深入推进专业学位研究生培养模式改革的意见》（教研[2013]3号）等相关文件的精神，为了严把全日制教育硕士招生复试关，选拔乐于从事基础教育战线工作、具有未来能成为优秀教师潜质的考生攻读教育硕士，特制定本办法。

一、复试比例

实行差额复试。生源充足的招生学科领域原则上差额比例不低于120%，具体比例由各招生单位根据上线生人数自行确定。

二、复试方式及内容

1．专业基础课笔试

专业基础课笔试重点考核专业基础知识，满分为100分，60分为合格。考试时间为2小时。专业课考试科目应与当年招生专业目录中公布的复试科目一致。

各招生单位每个招生学科领域应至少命制2套专业基础笔试试题，由考务人员随机抽取一套试题进行考试。

2．教学能力测试

通过讲课、说课、答疑等多种形式，重点考核考生的综合素质、教师基本功、教学设计和综合教学能力，满分为100分，60分为合格。题目由各招生单位根据本学科领域特点统一制定，由考生在专业基础课笔试结束后随机抽取。讲课、说课时间为5-10分钟，答疑时间为5分钟。具体考核内容及评分标准由各招生单位根据学科领域特点自行规定。

3．外语水平测试

考核外语听力和口语表达能力，满分为50分，30分为合格。主考教师须由精通外语的教师担任，如招生单位存在困难，可聘请外国语学院教师协助。

三、成绩计算

成绩按照如下办法进行计算：

复试成绩 = 专业基础课笔试成绩 +教学能力测试成绩 + 外语水平测试成绩。

最终成绩 = 初试成绩 + 复试成绩。

考生的复试成绩中，专业基础课笔试成绩低于60分，或教学能力测试成绩低于60分，或外语水平测试成绩低于30分，均视为复试不合格，不予录取。

四、其他要求

1.各招生单位应根据上述基本要求制定本单位的复试工作办法，并在本单位网站上公布。

2.复试过程中，各单位应严格做好保密工作，遵守保密制度。复试试卷由各单位自行保管备查。

东北师范大学研究生院

2014年3月13日

第五篇：曲阜师范大学教育硕士专业学位研究生管理暂行规定

曲阜师范大学教育硕士专业学位研究生管理暂行规定

为了贯彻国家教育方针，维护学校正常的教学秩序，加强和完善教育硕士专业学位研究生的学籍管理，保证培养质量，特制定本条例。

第一条新生必须持录取通知书和有关证件，按学校规定的日期到各学院报到。如有特殊原因不能按时报到者，须凭有关证明请假，请假时间最多不得超过一个月。因病请假一个月期满后仍不能报到者，可申请保留入学资格一年，但需附县级医院诊断书，由所在学院签署意见，校医院核实后，报研究生处批准。

第二条新生报到后，须在规定的时间内到校医院进行身体检查，体检合格后，办理注册手续，取得学籍。

第三条在体检中发现患有疾病不能坚持正常学习者，经校医院诊断证明，经过治疗能在一年内达到健康标准的，由本人提出申请，学院同意后到校医院复查，复查合格者，由所在学院研究生主管领导签署意见，附校医院复查合格证明书，经研究生处批准后，办理入学手续。

第四条新生有下列情况之一者，取消入学资格：

（一）无故未请假超过十天或请假逾期超过一个月不报到者；

（二）入学身体检查不符合国家规定体检标准者；

（三）发现有不符合国家规定的政审条件者；

（四）保留入学资格期满的新生未按规定申请入学，或虽申请入学但经复查不合格者。

第五条教育硕士专业学位研究生必须按培养方案的要求，学习规定课程参加考试，遵守考试纪律，参加科学研究、科研实践，完成学位论文答辩任务。

第六条教育硕士专业学位研究生统一参加学校及学院集体活动。

第七条 教育硕士专业学位研究生不允许转专业，不允许转学。

第八条教育硕士专业学位研究生有下列情形之一者，由所在学院提出申请，研究生处审核，主管校长批准，予以退学：

（一）休学期满不办理复学手续者；

（二）休学一年体检仍不能合格者；

（三）教育硕士专业学位研究生学位课程学习中，有两门学位课程考试不及格者，一门学位课程考试不及格重修后仍不及格者；

（四）学校经过考试认为不宜继续培养者或学位论文写作中，明显表现出科研能力差者；

（五）意外伤残不能坚持学习者。

第九条教育硕士专业学位研究生实行弹性学制，学习时间一般为二至四年。培养方式可以灵活多样，可以采取脱产、半脱产以及在职就读等多种方式，其中脱产一年的培养方式为基本培养方式，脱产一年的研究生，第一学期学习公共课，第二学期学习专业课和选修课，第三、四学期完成论文。在职就读的研究生，第一至第四学期学习公共课，第五至第六学期学完专业课程，第七至第八学期完成学位论文。

教育硕士专业学位研究生不论采取何种学习方式，在规定的在校学习期间，未经请假不得无故旷课或任意离校。每门课程到课率不足2/3者，不能参加本门课程考试。教育硕士专业学位研究生关于课程学习与成绩考核的有关规定参见《曲阜师范大学关于教育硕士专业学位课程学习成绩考核的规定》。

第十条非全日制攻读教育硕士专业学位的研究生一般为三至四年，但在校累计学习时间不得少于一年。