第一篇：温州大学瓯江学院教师科研项目管理办法(试行)
温州大学瓯江学院教师科研项目管理办法（试行）
第一章总则
第一条为鼓励我院教师积极参加科研活动，加快学科建设和人才培养，加强基础性研究，提高学术水平，使我院的科研管理工作科学化、规范化，特设立温州大学瓯江学院教师科研项目，简称教师科研项目。
第二条教师科研项目每年组织申报评审一次，项目的研究周期一般为1—2年，每年的4月份为项目上报时间，5月份组织评审并公布立项项目。
第三条教师科研项目申报应在教学、科研和生产领域有实际应用价值和一定经济或社会效益的研究项目、科技制作、发明和社会热点问题专题调查等。择优资助“自然科学研究”、“工程科学研究”、“社会科学研究”、“教育科学研究”等方面的基础研究和应用研究项目。
第二章项目申报与立项
第四条申报条件
1、本院在职在岗教职工，包括教师职员、辅导员、教辅人员等。
2、学术思想活跃，有开拓、创新精神，学风端正，工作勤奋，本职工作完成较好。
3、已获得其他各类项目立项的项目不得再次申报。
4、同期只能申请一项项目。
5、申报者须在项目申请书中明确写明立项承诺，每年度的最低承诺及考核标准由当年度具体确定。
第五条立项
1、项目申请人须按规定格式填写《温州大学瓯江学院教师科研项目申请书》，由所在部门负责人对申报材料进行审查，签署推荐意见后报教学部审核。
2、学院教学与学术委员会进行集体评议，对申请项目资助的必要性，内容的真实性，实现研究方案的可能性及经费核算是否合理，能否保证一定的工作条件和时间等采取无记名投票的方式确定是否立项并形成书面意见。参加评审工作的委员、领导和工作人员，凡涉及与自己有关的项目，须采取回避制度。
3、教学部根据评审意见，形成立项和研究经费分配方案，报学院主管领导批准后发文公布，并向项目负责人颁发立项通知书。
第三章项目管理
第六条管 理
1、教学部负责教师科研项目的日常管理工作。
2、项目负责人必须按要求完成项目立项的承诺。每年十二月底向教学部提交《温州大学瓯江学院教师科研项目年度进展表》，总结本年度的工作进展和取得的阶段性研究成果（附实物或数据），由所在部门签署意见后送教学部审核。
3、教学部进行检查审核后，决定下年度的经费下达，对不按规定报送《温州大学瓯江学院教师科研项目年度进展表》的或经检查有问题的项目，将视情况减少或停止经费支持并限制以后的项目申请资格。
4、项目进行中需对研究计划、完成时间等事项作重大调整、变更或
有其它重大变化的，由项目负责人提交申请报告，所在部门签署明确意见，报教学部批准后方可实施。未经同意，不得擅自调整、变更或终止项目执行，不得无故不完成研究任务，违反者将撤销其承担的项目，追回已拨的经费，项目负责人不得申请下一年的科研项目。
5、因故不能按期完成项目计划时，项目负责人须向教学部提出申请延期报告（延期时间不得超过一年），不及时提交延期报告或无故拖延项目完成者，在2年内不得申报新的科研项目。
6、对于申请温州大学校级课题，若已成为院级立项课题并同时满足校级立项的项目可由学院进行优先推荐，申请内容是否与院级已立项课题一致由学院教学与学术委员会认定。
第四章结题验收
第七条教师科研项目均应在项目完成之后进行结题验收，结题验收工作由教学部主持。
第八条项目负责人申请验收的项目须完成下列工作：
1、完成《温州大学瓯江学院教师科研项目申请书》所承诺的各项任务。
2、填写《温州大学瓯江学院教师科研项目结题验收申请表》。
3、提交研究工作（实验或调研）报告、成果主件及必要的附件等。
4、《温州大学瓯江学院教师科研项目结题验收申请表》由项目申请人所在部门主管领导认真检查项目完成情况、审查相关材料并签署意见。
5、相关项目结题验收材料最后报教学部审核，不符合要求者，将不予验收。
第九条学院教学与学术委员会负责项目的评审验收，本着科学的精神与实事求是的原则，对照项目申请书应达到的各项目标，对成果的独创性、新颖性、实用性等做出评价，提出客观、公正、全面的鉴定意见。
第十条项目结题验收完成后，项目负责人应将完整的项目研究材料送交教学部存档。
第十一条凡验收不合格或未完成申请书任务的项目，项目负责人应写出书面说明并制定延期方案，由所在部门签署意见后报送教学部。
第十二条同时获得校级立项课题，按校级科研管理有关办法进行管理、年度检查、结题验收，教学部负责组织与管理。
第五章经费
第十三条教师科研项目经费，是指从学院教育事业经费中划出的科研经费。
1．教师科研项目经费必须专款专用，不能提取劳务费等其它费用。
2．教师科研项目按计划完成后的结余经费，可用于受资助者后续研究之用。
第十四条 项目经费支持额度一般为：自然科学类0.4万、工程科学类0.4万、社会科学类0.3万、教育科学类0.3万。对于院级已立项课题，若获得校级课题立项，所规定资助金额高于院级项目资助金额的，学院将补足差额；低于院级项目资助金额的，学院将不再重复配套。验收不合格项目允许申请延期一年结题，对不愿延期的不合格项目或虽经延期但仍不合格的项目，学院将追回部分已下拨经费。
第十五条项目经费按年度下拨，分别按经费额度的50%、50%分两期下
拨。第一期经费项目立项后下达，第二期经费视项目年度进展情况下达。第十六条项目的经费管理实行项目负责人负责制。负责人应本着勤俭节约的原则，合理使用项目经费，经费本严格按照预算内容进行使用，经费使用一律记入经费使用本上，作为项目开支的记录。切实保证将经费用于研究项目的各项开支，提高经费使用效益。
第十七条项目经费使用必须符合财务管理制度，专款专用。实行项目负责人签字，所在部门领导审批。经费开支范围限于：
1、科研业务费：用于科研项目的计算、测试、分析费；国内调研和国内学术会议费；资料、报告、论文出版印刷费；学术论文评议费；成果鉴定费；专利申请的有关费用等。
2、实验材料费：用于科研项目的原材料、试剂、药品等消耗性物品购置费；标本、样品的采集加工费、包装运输费。
3、仪器设备费：用于科研项目的专用仪器设备购置费、运输包装费和安装费；自制专用仪器设备的材料、配件购置和加工费。
4、协作费：与外单位协作承担研究试验工作所需经费。
第十八条教师受资助的科研项目成果或论文，应注明“温州大学瓯江学院教师科研资助项目”等字样。
第六章附则
第十九条本办法自公布之日起执行，由瓯江学院教学部负责解释。
第二篇：温州大学瓯江学院场地申请流程
温州大学瓯江学院场地申请流程
申请人在确定活动被批准后,按照以下流程申请场地。
一、瓯江学院场地申请
1、申请人：温州大学瓯江学院学生组织
2、申请范围：瓯江教学区范围
3、申请流程：自行下载打印《温州大学瓯江学院活动场地使用审批 表》，并认真填写。申请单位意见需由分院或部门负责人签字后并加盖公章，学院审批意见由温州大学瓯江学院校园文明督察队审核盖章。
二、温州大学学生活动场地使用
1、申请人：温州大学瓯江学院学生组织
2、申请范围：温州大学生活区B、D区
3、申请流程：自行下载打印《温州大学学生活动场地使用审批表》，并认真填写。申请单位意见需由分院或部门负责人签字后并加盖公章，学院审批意见由温州大学瓯江学院校园文明督察队审核盖章。再交由温州大学后勤集团（C区306办公室）签字盖章。
注：
1、如申请瓯江学院场地，审批单需一式两份；如申请温州大学学生活动场地，审批单需一式三份。
2、凡参加人数超过20人的活动、开展商业性的活动以及喷绘的摆放还须报校保卫处审批备案，所需审批单多加一份。
3、场地使用需摆放帐篷等物品时，请注意摆放位置：教学区（四号楼广场）院石前一律不予摆放；生活区不得影响车辆与行人通行。
第三篇：温州大学瓯江学院财务管理专业毕业论文选题
如需内容，联系QQ664201550
温州大学瓯江学院财务管理专业毕业论文选题
1.应收账款与赊销管理的研究－－以××公司为例
2.xxx市民营企业的融资问题及对策
3.xxx省中小企业融资方式研究
4.完善惠州市中小高科技企业融资机制对策分析
5.xxx市中小高科技企业融资渠道研究
6.xxx市惠城区民营企业融资途径分析
7.xxx县乡镇财源建设问题研究
8.xxx省民营企业发展战略研究
9.xxxx省民营企业财务管理问题研究
10.中小企业财务管理问题分析及对策研究
11.中小企业融资困难的成因与对策
12.完善xxx市中小高科技企业融资机制对策分析
13.xxx市惠城区民营企业融资途径分析
14.现行上市公司财务报告的改进研究（以某企业作为研究对象）
15.中小企业财务风险问题研究（以某企业作为研究对象）
16.民营企业激励机制研究（以某企业作为研究对象）
17.金融发展对广东经济增长影响关系的实证研究
18.中小企业信用担保体系研究（以广东或惠州作为研究对象）
19.TCL集团海外投资策略问题研究
20.xxx市城乡发展不平衡问题
21.xxx市高科技企业风险投资对策分析
22.xxx省农业银行业务创新分析
23.xxx省高科技企业投融资机制研究
24.xxx省电子通讯类上市企业资本结构问题研究
25.xxx市乡镇企业融资问题分析
26.xxx高等院校贷款财务风险的分析
27.国内汽车企业并购的财务分析（以某企业作为研究对象）
28.xxx财政支出对其经济增长影响效应的实证分析
29.会计信息失真原因及对策（以某企业作为研究对象）
30.小企业会计制度问题研究与对策（以某企业作为研究对象）
31、论内部控制
32、论内部控制
33、WTO对我国会计制度的影响研究
34、网上银行管理信息系统初探
35、商业银行风险管理研究
36、我国遭受反倾销的现状：原因及对策
37、论金融经济的风险防范
38、WTO对我国商业银行发展战略转变研究
39、WTO对我国企业发展战略转变研究
40、WTO对我国会计制度的影响研究
41、WTO对我国企业发展战略转变研究
42、加强会计电算化管理，促进网络财务的实现
43、论我国稳健货币政策
44、论内部控制
45、美国会计危机与会计准则的制定
46、会计电算化的应用
47、上市公司会计信息失真的原因、危害及治理对策
48、企业对应收帐款的处理意见
49、浅谈会计失真
50、企业信用评估
51、上市公司股利政策分析
52、试论当前财务会计报告的改革与发展
53、金融工程
54、债转股
55、浅谈涉外企业的财务核算问题
56、浅议企业内部控制
57、关于国有商业银行不良资产处置若问题的思考
58、论知识经济对财务会计的影响
59、论财务管理在企业运营中的作用与意义
60、对发展我国会计电算化工作的探讨
61、关于合并会计报表若问题的探讨
62、关于会计诚信有关问题的研究
63、析风险投资
64、上市公司利润操纵分析与实证
65、浅谈中外合资企业财务信息化建设
66、内部会计监督制度的加强与完善
67、浅谈会计信息的披露
68、论会计行业与会计人员的监管
69、关于会计诚信有关问题的研究
70、浅析中小企业财务管理现状
71、浅论内部控制
72、上市公司财务指标的分析和调整
73、建立一套会计系统的思考
74、论加强物流管理，提高企业效率
75、会计信息的市场管制
76、论应收账款融资
77、优化公司治理结构下的企业会计内控制度
78、公司清算的审计和会计问题
79、盈余管理初探
80、分析性复核的运用
81、企业内部控制设计
82、浅析影响我国管理会计应用的环境因素
83、成本控制若问题的探讨
84、论银行会计的内部控制
85、论商业银行法律制度
86、真实的财务数据对企业经营的重要性
87、居民投资方式的研究
88、论会计人员的后续教育
89、股票指数期货的功能研究——证券市场的卖空机制
90、机构投资者行为研究。
91、大学捐赠基金的投资管理研究。
92、具有投机特征的企业套期保值研究。
93、基于市场方法的商品价格波动风险管理（以能源或者基本金属为例）
94、上市公司投资价值分析;
95、我国证券市场研究;
96、权证及权证市场研究;
97、公司筹资研究;
98、外国在华直接投资研究.99、人民币汇率影响因素分析.100、商业银行业务管理与风险控制
101、证券与期货投资分析
102、企业融资与项目投资管理
103、资本运营与投资银行业务
104、上市公司实证分析
105、金融产品的设计与创新
106、上市公司筹资方式研究
107、新旧会计准则对比研究
108、公司会计电算化策略
109、降低成本的途径探讨
110、合并会计报表的实务讨论
111、公司壳资源的会计定价方法
112、企业会计信息报告的改进研究
113、企业内部控制和会计计信息质量
114、新会计准则对企业经营业绩评价的影响
115、我国企业的财务决策问题（各具体方面可分别为题）116、试论审计风险的成因与防范
117、试论注册会计师的法律责任
118、企业内部控制制度与财务风险问题
119、经济责任审计与审计质量问题研究
120、我国税制改革与企业税务筹划
121、企业内部控制与内部审计方面的研究
122、注册会计师审计、政府审计实务方面的研究
123、管理会计、税务会计、责任会计等在企业应用方面的研究
124、企业资本结构、资本成本、财务管理、投资决策等方面的研究125、企业会计报表分析与银行贷款安全性方面的研究
第四篇：温州大学瓯江学院团委、学生会各部门工作总结
温州大学瓯江学院团委、学生会各部门工作
总结模板
一、标题：
瓯江学院（某部门）（学年学期）
团委、学生会工作总结
字体字号：二号宋体加粗
二、开头：主要内容对部门简介、本学期部门工作的简单总结。（要有工作指南、背景、活动名称等）字体字号等要求：
（一）正文四号宋体；
（二）若有小标题则用四号宋体加粗；
（三）正文中若多次出现标题；应按照以下顺序： 一级标题用一、二级标题用
（一）若还需标识依次用 1.（1）① a
（四）正文排版必须整齐美观。
三、正文：
（一）组织建设：
1．本部分是本学期的组织建设； 2．要求内容完整，条目清晰； 3．一级标题四号宋体并加粗。
（二）常规工作： 1．本部分是本学期的常规工作； 2．要求内容完整，条目清晰； 3．一级标题四号宋体并加粗。
（三）特色活动：
1．本部分本学期的特色活动； 2．要求内容完整，条目清晰； 3．一级标题四号宋体并加粗。
四、经验教训：（要肯定部门取得的成绩，并分析成功的原因，找出不足并且提出解决方案）
一定要查找不足之处并提出相应的解决方案。
五、结束语：
结尾一般写今后努力的方向，或者写今后的打算。这部分要精炼、简洁，并展望未来！
六、署名：
温州大学瓯江学院团委、学生会×××
二○一一年×月×日（零要用特殊符号“○”）
第五篇：2 温州大学瓯江学院“学习标兵”申报表
附件1：
温州大学瓯江学院“学习标兵”申报表
分院：理工分院班级： 11土木工程本三
学习标兵事迹材料
分院：理工分院班级: 11土木工程本三姓名：罗焰峰政治面貌：共青团员
事迹介绍（1500字左右）：
罗焰峰，男，1991年出生。瓯江学院机械与建筑工程分院11级土木工程本三，我们无法计算人生的路途有多远，但是我们可以把握的是旅途中的每一个站台，每一个人，每一件事，每一道风景。在近一年的大学生活中，我能够在各方面严格要求自己，努力使自己成为一名德、智、体各方面全面发展的优秀大学生。在领导、老师的辛勤教育指导下，经过不懈努力，端正了自己的学习和生活态度，明确了自己人生发展的目标，坚定信念，激励自己向高素质人才靠拢，不懈地为之努力奋斗。
进入大学以来，我时刻铭记自己是一个光荣的大学生，处处严格要求自己。在思想上，思想端正，树立起作为共青团员应该起到带头和模范作用；积极为团的事业贡献自己的微薄之力；有良好道德修养，并有坚定的政治方向，积极要求进步。我谨遵学校的规章制度，服从老师的指导，严格要求自己；助人为乐，与人为善，积极帮助同学们解决学习上的困难，并耐心听取他们的意见和采纳他们的建议，做好自己应该做的事。在大学，最重要的是锻炼自己的综合素质。综合素质包括优异的学习成绩，与人交往合作的能力，组织协调能力，表达能力等等。该生积极争做一名优秀的大学生，拥有更宽广的眼界。
在学习上，我认真地学习好每一门专业课，在去年期末考试中取得了非常好的成绩。，在全班名列前矛，荣获学校一等奖学金。大一第二学期综合测评班级第三，荣获一等奖学金。我在学好专业课的同时也不断加强些
对兴趣爱好的培养，积极参加体育锻炼，全方位的发展自已。在学习上除了自己学好课程，还主动帮助一些学习困难的同学，让他们共同进步。学习不是教师讲、学生听的活动，而是以学生为主体，对人类所积累的知识经验进行认知和重新发现的活动。作为一名大学生，我根据大学的学习环境和学习的组织形式，摸索改进学习的方法。
（一）首先要确立有针对性的学习目标和计划：学生的学习，首先要树立明确的学习目标，制定切实可行的学习计划。(二)带着任务预习： 课前的预习对于学生深入而细致地理解教材是十分重要的。但预习不是一胶地阅读教材，而是要围绕教师所提出的要求和问题进行探索和思考，以理解教材的中心思想和主要内容。预习中要记下疑难的问题，以求在听课时解决。在需要与可能时，预习还可以结合参观和对所学内容的直接观察、考察，及观看有关音像材料等方式来进行。(三)带着积极的思维听课： 听课理解知识的过程，就是运用已有的旧知识来理解新知识，把新知识纳入已有认知结构的过程。为此．在听课过程中，联系已有的知识经验，并对新旧知识之间的同异进行分析比较，通过抽象与概括以形成新概念，只有这样，才能使新旧知识融合为知识的体系。
在工作方面，可能我工能力不太突出，没有竞选到什么班干部,但每当班级组织各项活动时，我都会积极组织大家参与到其中去，与班委们合作搞好班级文艺方面的工作。并以此作为自己责任之一。我认为这非常有利于我在兴趣爱好及交际能力的锻炼。
在日常生活上，我与室友、班级同学关系良好，大家互帮互助团结一致。我深刻意识到搞好同学、朋友之间的关系非常重要，这不但关系到四
年的大学生活能否过的充实，更体现了一个人交际能力的好坏以及个人素质、品质的高低。我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯，合理利用自己的生活费，我深知金钱的来之不易，从不乱花一分钱。学习期间我申请了学校的勤工助学,而在双休日学习之余还参加校外兼职，当家教等。除了能够挣一点零花钱，更重要的是为了积累社会经验，这样更能有利于毕业后能够较快地适应社会。在我的打工生活中明白了许多：学到的生活的道理是在学校里无法体会的。在校大学生都愿意在暑假的时候深入社会去体验生活，从中获取一点工作经验，从而可以在以后的就业时有一定的基础，可以减少就业的压力。为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正的走向社会，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题。
今后我一定会坚持勤奋努力踏实工作的优良作风，在学习上更加努力，在活动中更加积极，认真而努力地做好组织交给的每一件事，带着激情和责任感对待自己的本职工作,不辜负广大师生对我的期望.个人荣誉（请按学期顺序填写）
1、2011-2012学年第一学期获得“一等奖学金”
2、2011-2012学年第一学期获得“三好学生”称号3、2011-2012学年第一学期获得“学分建设先进个人”称号4、2011-2012学年第一学期获得“二等助学金”
5、2011-2012学年第二学期获得“一等奖学金”
6、2011-2012学年第二学期获得“三好学生”称号7、2011-2012学年第二学期获得“国家励志奖学金”
个人事迹精简版
（第三人称，网络展示用，避免死板总结式，只需电子版，500字以内）事迹简介：
在学习上，他认真地学习好每一门专业课，在学好专业课的同时也不断加强些对兴趣爱好的培养，积极参加体育锻炼，全方位的发展自已。在学习上除了自己学好课程，他还主动帮助一些学习困难的同学，让他们共同进步。他也总结出了一些自己的学习之道
（一）首先要确立有针对性的学习目标和计划(二)带着任务预习(三)带着积极的思维听课
在工作方面，可能我工能力不太突出，没有竞选到什么班干部,但每当班级组织各项活动时，我都会积极组织大家参与到其中去，与班委们合作搞好班级文艺方面的工作。并以此作为自己责任之一。我认为这非常有利于我在兴趣爱好及交际能力的锻炼。
在日常生活上，他与室友、班级同学关系良好.他崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯，合理利用自己的生活费，他深知金钱的来之不易，从不乱花一分钱。学习期间他申请了学校的勤工助学,在双休日学习之余还参加校外兼职，当家教等。这拓展了知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力.他对自己说一定坚持勤奋努力踏实工作，在学习上更加努力，在活动中更加积极，认真而努力地做好组织交给的每一件事.个人感言：
我知道我所取得的这些荣誉是与老师、同学们的大力帮助分不开的。而且我也清醒的认识到：成绩属于过去，在今后的日子里，严格要求自己，刻苦学习，用优异的学习成绩、优良的思想道德品质、健康的体魄回报给父母、回报给老师！
班级/老师评价（简短）：
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