国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目实施办法

第一篇：国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目实施办法

江苏省徐州财经高等职业技术学校

改革发展示范校建设项目实施管理办法

第一章总则

第一条为确保学校国家中等职业教育改革发展示范学校建设 项目(以下简称国家示范校建设项目)的顺利进行，实现预期建设目 标，按照有关法规、政策和文件的精神，制定本管理办法。

第二条国家示范校建设项目指列入《江苏省徐州财经高等职业技术学校国家示范校建设实施方案》的重点、特色专业建设项目和特色建设项目。项目的管理，包括计划、审核、批准、检查、总结评估等项目建设过程的管理，以及建设资金的管理与审计、实验实训设备的验收等。

第二章管理体制

第三条学校成立由校长担任组长、副校长副书记担任副组长、主要处室负责人担任组员的江苏省徐州财经高等职业技术学校国家示范校项目建设领导小组(以下简称领导小组)。领导小组下设项目建设办公室、重点建设专业项目组、特色项目建设组等机构，保障项目建设高效、规范开展。

第四条国家示范校建设项目分为：重点专业建设项目、特色专业建设项目、特色项目建设三部分，由分管校领导与有关职能部门负责人负责相关项目的实施与管理，直接对领导小组负责。各建设项目成立建设小组，由涉及该项目专业领域的6—8位专家组成，从中产生项目组长一名，负责该建设项目的组织实施。

第五条成立项目专家指导委员会(以下简称专家指导委员会)，负责建设项目的计划审核，年度和中期检查及评估验收等项目建设的监督管理，向领导小组提供专业咨询。

第三章项目管理

第六条领导小组总体负责项目建设工作，根据国家有关政策和要求，研究商定项目建设中的重大事项，争取各级部门的支持，落实建设资金和相关政策，阶段性检查验收并审定相关材料及文件。

第七条项目建设办公室负责协调、处理项目建设过程中的有关事宜，下设资金管理组、项目实施监控组。

资金管理组负责各项目建设资金的预算审核、资金结算及资金决算工作。项目资金支出流程为：

1、各项目建设启动时，项目组应制定详细的经费支出预算，填列预算审批表，报资金管理组审核后，报项目领导小组批准。

2、各项目组按照批准的预算执行。备用金预支、项目支出按学校现行财务管理制度执行。

3、各项目组年末上报项目建设资金决算表，报资金组审核、归档。

项目监控组负责项目建设实施、预期效益达成情况以及建设资金使用的检查、监督和评价。

第八条各项目组负责项目建设的准备期管理、过程管理、成效管理。准备期管理包括项目的再调研及论证、小组成员的分工、项目建设合作单位的选择；过程管理包括小组成员工作量的考核、项目资金的具体使用及管理、实验实训设备的管理；成效管理包括项目建设成果的评估检查、总结及宣传。

第九条校内各处室围绕项目建设，树立大局意识，提供优质服务。各相关职能部门根据项目建设的具体要求，制订管理办法或实施细则。

第四章项目实施

第十条国家示范校建设项目由各专项建设小组按《实施方案》和《任务书》负责落实和实施。

第十一条实验实训设备的购置、基础工程项目由各项目组提出采购立项方案，报领导小组审批并经过招投标、集中采购等规范程序后实施。所购置的实验实训设备产权归学校所有，项目组要落实专人负责，做好正常运转、功能开发和维修等日常管理工作。

第十二条建设项目需按年度报送建设计划，年度计划审批与执行程序为：

(1)各项目组于每年年初提交下一年度建设计划；

(2)专家指导委员会审核年度建设计划；

(3)校领导审批年度建设计划；

(4)各项目组按年度建设计划组织实施。

第十三条项目建设要严格按立项内容进行，如需变更必须向项目建设办公室提交申请并附相关材料，由专家指导委员会审核、领导小组批准。经费超出原计划的，需经领导小组批准。对于私自变更计划、挪用、占用项目资金者，将严肃处理。

第五章检查评估

第十四条领导小组根据国家有关规定，制定建设项目评估办法和评估指标体系，对建设项目实行检查评估。

第十五条各专项组每年年底提交项目本年度完成情况报告和经费使用情况报告，交项目建设办公室，由领导小组组织审核。第十六条领导小组将组织专家，对立项在建的重点支持专业建设项目进行中期评估，根据评估结果，必要时对该项目的阶段目标、资金投入进行调整。

第十七条项目完成后，各项目组提交完成项目情况的总结报告，全面阐述项目建设情况和取得的成效。由领导小组组织专家组进行审计、评估和验收。

第十八条国家示范校建设项目实行奖惩机制。根据考核结果，评选先进集体和先进个人，按照精神奖励和物质奖励相结合原则，对优秀的集体或个人进行表彰奖励。对不能如期完成工作目标，给学校造成影响或损失的，由于实施不力造成一定后果的，对协作不力的部门和责任人，均应视情节轻重和责任大小，给予批评并扣发奖金。第十九条学校国家示范校建设项目在实施过程中产生的重要成果，按国家有关规定组织鉴定，并进行成果登记。成果所有权归国家，使用权、专利权归学校，成果可按相关规定申报各级奖励。

第六章附则

第二十条领导小组将根据教育部、财政部对国家示范校建设后颁发的规定和文件，对本规定进行修改和补充。

第二十一条本规定解释权属领导小组。

第二十二条本办法经领导小组批准后，自颁布之日起试行。

第二篇：国家中等职业教育改革发展示范学校项目建设工作简报

XXX技术学校（数控技术应用专业）

国家中等职业教育改革发展示范学校项目建设

工作简报

（12）月份

机 械 工 程 系 编 印2013年1月10日为深入贯彻《国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划》等文件精神，将我校“示范学校”工作落在实处，机械工程系群策群力，逐步开展各项目建设。12月份通过参观学习，不断完善更适合我校的示范校建设机制，借助项目建设提升学校内涵与质量，加快国家中职示范校建设的步伐，凸显了学校办学特色，服务本市两个中心、四个襄阳建设。项目建设进程简报如下：

12月4日机械工程系主任XXX等同志，收集整理自2012年6月

30日以来数控技术专业“示范校”建设课程体系、师资队伍建设、实习实训、数字化校园、校企合作、办学效益等相关成果，拟定了2012年12月31日节点数据，并上报“示范校”建设办公室。

12月4日机械工程系数控技术专业教师XXX参加全省“华中数控

杯”技能竞赛，交流经验，提升了专业技能水平。

12月5日机械工程系主任XXX等同志整理“示范校”半年建设期

内企业调查表，并形成调查报告，总结经验，为与企业进一步合作发展打下基础。

12月7--11日机械工程系组织XXX、XXX等老师对11-

1、11-10

班两个毕业班级作了为期一周的职业技能等级考试专项培训。

12月13日机械工程系对数控专业11-1班、11-10班两个毕业班级

作了就业讲座，引导学生的正确就业观。

12月14日鸿准公司将鸿准定向班学生校服发至学校，机械工程系

组织定向班班主任完成校服的发放，并让学生签收后回复鸿准公司。

12月15日机械工程系与电气系、机电系进行教学交流，以国际

象棋“车”的数控加工为例，作了关于“一体化教学”的展示。

12月18日富士康鸿准公司拟向鸿准定向班学生提供贫困生资助，机械工程系组织鸿准定向班，以家庭贫困、品学兼优等标准完成贫困生资助评选。

抄报：示范校建设管理部门

抄送：有关部门

发：机械系内

共印20份

第三篇：国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目管理暂行办法

教育部 人力资源社会保障部 财政部关于印发《国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目

管理暂行办法》的通知

教职成[2011]7号

各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、人力资源社会保障厅（局）、财政厅（局），计划单列市教育局、人力资源社会保障（人事、劳动保障）局、财政局，新疆生产建设兵团教育局、劳动保障局、财务局：

为规范和加强国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目管理，提高建设计划实施和项目管理效益，促进中等职业教育改革发展，根据《教育部 人力资源和社会保障部 财政部关于实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的意见》（教职成„2010‟9号）精神，制定了《国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目管理暂行办法》，现印发给你们，请遵照执行。

附件：国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目管理暂行办法

教育部 人力资源社会保障部 财政部

二○一一年七月六日

附件：国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目管理暂行办法

第一章 总 则

第一条 为加强国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目管理，规范项目建设工作，提高项目管理水平，保证建设计划顺利实施，根据《教育部 人力资源和社会保障部 财政部关于实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的意见》（教职成„2010‟9号）和国家有关规章制度，制定本办法。

第二条 建设计划以提高中等职业教育改革发展水平为目标，支持1000所办学定位准确、产教结合紧密、改革成绩突出的中等职业学校（以下简称项目学校），以推进工学结合、校企合作、顶岗实习为重点，以加强队伍建设、完善内部管理、创新教育内容、改进教育手段为保障，进一步深化办学模式、培养模式、教学模式和评价模式改革，切实加强内涵建设，着力提高人才培养质量。通过建设，使项目学校成为全国中等职业教育改革创新的示范、提高质量的示范和办出特色的示范，在中等职业教育改革发展中发挥骨干、引领和辐射作用。

第三条 建设计划坚持“中央引导、地方为主、行业参与、校企合作、学校实施”的原则，采取中央、地方和项目学校分级管理的方式，以学校管理为基础，地方管理为主。同时，鼓励行业、企业和社会有关方面有效参与和支持。

第四条 实施建设计划所需资金主要由中央财政支持。地方财政安排相应的经费予以支持，保障项目学校改革创新的基础能力和重点任务的实施。同时，鼓励企业积极参与，开展合作办学。

第二章 管理职责

第五条 教育部、人力资源社会保障部和财政部负责制定项目建设的总体规划和规范要求，制定项目管理办法等，对项目建设过程中的重大问题进行决策。主要履行以下职责：

（一）负责统筹指导建设计划的相关工作；

（二）制定相关政策、管理规定和绩效考核办法等；

（三）组织专家复核地方上报的项目学校名单、项目建设实施方案和任务书及项目建设进展报告等；

（四）按计划组织开展政策发布、业务咨询和培训等工作；

（五）建立项目建设信息采集与绩效监控系统，开展绩效考评工作；

（六）协调、指导项目学校的项目建设工作，组织开展调研督查、检查、项目验收、挂牌表彰、成果宣传等。

第六条 省级教育、人力资源社会保障和财政部门是项目实施的地方行政主管部门，主要履行以下职责：

（一）按照教育部、人力资源社会保障部和财政部要求，组织本地区项目学校的申报、评审和推荐工作；

（二）负责指导、检查、监督本地区项目学校的项目建设工作，监督本地区项目学校按项目建设任务书完成建设任务，及时协调、解决项目建设过程中出现的问题；

（三）负责统筹落实和筹集项目学校的建设资金，对建设资金的使用进行监督，确保专款专用；

（四）向教育部、人力资源社会保障部和财政部报送本地区项目建设阶段进展报告和项目完成总结性报告。

第七条 项目学校举办者是项目学校的主管单位，主要履行以下职责：

（一）按照教育部、人力资源社会保障部和财政部的要求，指导所属中等职业学校进行项目申请，确保落实相关政策；

（二）负责指导、检查所属项目学校的项目工作，监督项目学校定期进行自查，及时协调、解决项目建设过程中出现的问题；

（三）按要求向省级教育、人力资源社会保障和财政部门报送所属项目学校项目建设阶段进展报告和项目完成总结性报告。

第八条 项目学校法人代表为项目建设主要责任人。项目学校应设立专门机构具体负责本校项目建设的规划、实施、管理和检查等工作，主要履行以下职责：

（一）按照教育部、人力资源社会保障部和财政部有关规定及本办法的要求，编制、报送学校立项申报书、项目建设方案和项目建设任务书,并对有关申报材料的真实性负责；

（二）按照批复的项目建设方案和任务书确定的建设内容，组织实施项目建设，确保项目建设进度和预期目标；

（三）统筹安排各渠道建设资金，按照有关财务制度及本办法规定，科学、规范和合理使用建设资金，确保资金使用效益；

（四）将上项目建设进展、资金使用等情况形成报告，上报省级教育、人力资源社会保障和财政部门；

（五）接受教育、人力资源社会保障、财政、审计、监察等部门对项目实施过程和结果进行监控、检查和审计。

第三章 申报评审与组织实施

第九条 申报评审工作按照教育部、人力资源社会保障部和财政部公布的建设计划执行，包括核定申报指标、地方预审推荐、中央组织复核、统一社会公示、正式发文公布等环节。

（一）核定申报指标。教育部、人力资源社会保障部和财政部根据因素分配法确定和下达各省、自治区、直辖市申报的项目 学校控制数。

（二）地方预审推荐。地方中等职业学校按照教育部、人力资源社会保障部和财政部有关文件要求，上报申报材料，提出基本建设思路、初步设想和计划方案。省级教育行政部门会同同级人力资源社会保障和财政部门按照中央下达的项目学校控制数，组织专家对项目学校的申报材料进行预审，确定本地区拟推荐申报的项目学校，统一报至教育部、人力资社会保障部和财政部。

（三）中央组织复核。教育部会同人力资源社会保障部和财政部组成专家组，根据《国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目学校遴选基本条件》，对各地推荐申报的项目学校申报材料进行复核，根据需要对项目学校申报信息进行现场核查。

（四）统一社会公示。复核结束后，在教育部网站（www.xiexiebang.com）上公布拟立项支持的项目学校名单，公示期为7个工作日（法定节假日除外），接受社会监督和质询。

（五）正式发文公布。公示期满后，教育部会同人力资源社会保障部和财政部公布项目学校名单。

第十条 教育部、人力资源社会保障部和财政部根据已批准项目学校的重点建设任务等因素，下达中央财政专项资金总预算控制数及预算控制数。省级教育、人力资源社会保障和财政部门据此组织项目学校及其举办者制定项目建设方案，并填写项目建设任务书，以及制定相应的保障措施和管理办法。

第十一条 省级教育、人力资源社会保障和财政部门组织专家对修订后的项目建设方案和任务书进行评审论证，并将通过评审论证的项目建设方案和任务书报送教育部、人力资源社会保障部和财政部。教育部、人力资源社会保障部和财政部组织专家对各项目学校的项目建设方案和任务书进行复核，达到要求的予以批复。批复 后，正式启动项目建设工作。

第十二条 项目学校按照中央批复的项目建设方案和任务书，组织实施项目建设。项目建设方案和任务书一经审定，必须严格执行，项目建设过程中一般不得自行调整。如确需调整的，项目学校须报经省级教育、人力资源社会保障和财政部门核准后，由省级教育、人力资源社会保障和财政部门报教育部、人力资源社会保障部和财政部核定。

第四章 资金管理

第十三条 建设计划的资金包括中央财政专项资金、地方财政专项资金、项目学校举办者安排的专项资金和学校自筹专项资金（以下简称专项资金）。中央专项资金一次确定、分两年到位，逐年考核，并根据检查情况适时调整。

第十四条 财政部下达项目学校中央财政专项资金总预算及预算后，地方财政专项资金和项目学校举办者安排的专项资金等应按项目实施进度足额拨付到项目学校。

第十五条 项目学校应统筹安排使用不同渠道的专项资金，科学、规范、合理地编制本校建设项目的总预算及预算。项目预算是项目学校综合预算的组成部分，应纳入学校总体预算。

第十六条 中央专项资金主要用于支持项目学校改善教学、实习和实训条件，开展工学结合、校企合作和实习实训，培养专业带头人和骨干教师，建设专业、课程和教材体系等。

第十七条 中央财政专项资金支出主要包括：

（一）基础能力建设费：主要用于购置中央财政重点支持专业所需的实验实训设备。用于基础能力建设的费用不得超过中央财政专项资金总额的20%。

（二）校企合作机制建设费：主要用于项目学校加强与企业的 合作，包括开展工学结合，共同建设生产性、服务性实训环境等。中央财政专项资金不支持项目学校开办以赢利为目的的企业。

（三）专业课程建设费：主要用于项目学校按照校企合作、工学结合和顶岗实习人才培养模式改革的要求,对重点支持专业进行科学研究，加强专业建设，优化课程内容，创新教学方法和手段，开发校本教材、课件和优质资源等方面的支出。

（四）师资队伍建设费：主要用于项目学校培养专业带头人、骨干教师、“双师型”教师，以及从行业、企业聘用有丰富一线实践经验的兼职教师等方面的支出。用于教师培训进修的费用不得超过中央财政专项资金总额的10%。

第十八条 项目学校要严格按照项目建设方案和任务书提出的目标组织项目建设，严格遵守国家有关财经法律法规和本办法的规定，加强资金管理。专项资金当年结余，可结转下年继续使用，不得挪作他用。

第十九条 专项资金按财政国库管理制度的有关规定办理支付，纳入项目学校财务机构统一管理，并设置单独账簿进行明细核算，专款专用、专账管理。

第二十条 凡纳入政府采购的支出项目，必须按照《中华人民共和国政府采购法》的有关规定，经过招投标、集中采购等规范程序后方可列支。

第二十一条 项目学校应将项目收支情况纳入单位决算统一编报。

第二十二条 凡使用财政性资金形成的资产，均为国有资产。项目学校应按照国家有关规定加强管理，合理使用。

第二十三条 中央财政专项资金不得用于项目学校偿还贷款、支付利息、捐赠赞助、对外投资、抵偿罚款以及与项目实施无关的 其他支出。

第五章 监督检查与验收

第二十四条 项目建设周期原则为2年。起始日期自教育部、人力资源社会保障部和财政部批复项目学校项目建设方案和任务书之日起计算。

第二十五条 建立部际联合监督检查、地方监管和项目学校自我监测的三级监控考核体系，对项目学校建设计划的实施实行事前科学论证、事中监控指导、事后效益评价的全过程审核、监控和考核。

（一）教育部、人力资源社会保障部和财政部依据项目学校的项目建设方案和任务书，分阶段采集绩效考核信息，组织对项目学校进行检查，检查结果作为调整项目预算安排的重要依据。对绩效考核不合格的项目学校，终止经费支持。

（二）省级教育、人力资源社会保障和财政部门负责指导项目的实施，检查和监督项目学校的建设进展情况，及时解决建设过程中的问题。

（三）项目学校举办者负责领导项目的实施，切实履行各项资金及政策支持承诺，确保项目实施质量与进度。

（四）项目学校负责项目建设日常工作和过程管理，设立专门机构，建立管理责任制和绩效考评机制。

第二十六条 在计划实施过程中有下列行为之一的，可视其情节轻重给予警告、中止或取消项目等处理。

（一）编报虚假申报信息，骗取项目学校建设权；

（二）项目执行不力，未开展实质性的建设工作；

（三）擅自改变项目总体目标和主要建设内容；

（四）项目经费的使用不符合有关财务制度的规定；

（五）无违规行为，但无正当理由未完成项目总体目标延期两年未验收的；

（六）其他违反国家法律法规和本办法规定的行为。第二十七条 项目完成后，项目学校应撰写项目总结报告，由省级教育、人力资源社会保障和财政部门初审后，向教育部、人力资源社会保障部和财政部申请项目验收。总结报告的内容主要包括：项目建设基本情况，建设目标任务完成情况和成效，对区域经济社会发展的贡献度，对其他地区和学校进行示范、带动和辐射的成效，以及专项资金预算执行情况和使用效果，资金管理情况与存在的问题等。

第二十八条 教育部、人力资源社会保障部和财政部对项目学校建设情况进行评估与验收。对通过验收的项目学校，授予“国家中等职业教育改革发展示范学校”称号，予以挂牌。对未通过验收的项目学校予以通报，不予挂牌。

第六章 附 则

第二十九条 本办法自发布之日起实行，各地应按照本办法的规定制订实施细则。各项目学校应会同其举办者按本办法的规定，结合实际情况制订具体管理办法。

第三十条 本办法由教育部、人力资源社会保障部和财政部负责解释和修订。

第四篇：国家中等职业教育改革发展示范学校项目建设若干问题解析

国家中等职业教育改革发展示范学校项目建设若干问题解析

（一）一、中职示范学校的定义

办学特色鲜明、社会声誉较高、办学成绩突出并在改革、发展和建设中起骨干示范作用，实施学历教育的全日制中等职业学校。

二、创建中职示范学校的指导思想

1、必须以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导。

2、深入贯彻落实科学发展观。

3、坚持以服务为宗旨、以就业为导向、以提高质量为重点。

4、进一步深化改革，大力推动中等职业教育加快发展。

5、坚持中央引导、地方为主、行业企业广泛参与、学校具体实施的原则。

三、中职示范学校创建动因

（一）宏观动因

1、重大举措——加快发展中等职业教育，走中国特色新型工业化道路的重大举措。

2、重要途径——走中国特色农业现代化道路的重要途径。

3、有效措施——是促进就业再就业，维护社会稳定和促进和谐发展的有效措施。

4、战略选择——是优化教育结构，建设人力资源强国的战略选择。

（二）微观动因

1、中等职业教育仍然是我国教育事业的薄弱环节，发展不平衡，投入不足，办学条件较差，特别是优质办学资源短缺。

2、管理体制、办学机制以及人才培养的规模、结构、质量还不能适应经济社会发展的需要。

3、建设一批在改革、发展和建设中起骨干示范作用的中等职业学校，努力推动我国中等职业教育又好又快地发展。

四、中职示范校创建目标

（一）形成促进中等职业教育发展的骨干力量

（二）造就中等职业教育改革创新的典型示范

（三）提高中等职业教育的经济社会贡献水平

（四）增强中等职业教育优质资源的辐射能力

五、创建中职示范学校的具体目标

1、建设1000所国家级中等职业教育改革发展示范学校。

2、建设2000所省级改革发展示范学校。

3、以建设为基础，以改革为动力，以发展为目标，全面提升示范学校的办学实力、改革能力和发展水平，通过发挥示范学校的引领、骨干和辐射作用，带动全国中等职业学校深化改革、加快发展、办出特色。

六、创建中职示范学校的基本任务

（一）一条特色道路

坚持“以就业为导向、以服务为宗旨”的办学方针，在实践中探索有中国特色的（职业教育发展道路。

（二）两个重点加强

重点加强职业道德教育和职业技能培养，促进学生全面发展。

（三）突出三大成果

1．学生形成两种能力

培养学生具有就业创业能力和继续学习能力

2．学生获得两类证书

使学生获得学校学历证书的同时获得相应的职业资格证书

3．学校做出两大贡献

促进职业学校为国家产业发展和改善民生做出贡献

（四）改革四大模式

1．改革办学模式

以服务经济社会发展为宗旨，完善政府主导、依靠企业、充分发挥行业作用、社会力量积极参与，公办与民办共同发展的多元办学模式。

2．改革培养模式

以培养学生综合职业素质为目标，重点加强职业道德教育和职业技能训练，改革以学校和课堂为中心的传统人才培养模式，深入有效地推行工学结合、校企一体、顶岗实习等培养模式。

3．改革教学模式

以适应职业岗位需求为导向，改变重知识、轻技能的传统模式，遵循职业岗位工作实际和技能型人才成长规律，加强实践教学，按照生产服务实际设计实施教育教学过程，构建和完善理论与实践紧密衔接的教学模式。

4．改革评价模式

以贡献和能力为依据，转变以学校为单一主体的内部评价方式，按照企业用人标准构建学校、行业、企业、研究机构和其他社会组织等多方参与的评价机制。建立以贡献为导向的学校评价模式和以能力为核心的学生评价模式。

（五）建成五个载体

1．加强部门协调

2．密切行业联系

3．健全决策机构

4．开展科学研究

5．推进校企一体

（六）创新六大环节

1．创新教学环境

2．创新专业设置

3．创新教材应用

4．创新教学方式

5．创新队伍建设

6．创新管理制度

七、中职示范校在建设、改革、发展方面

（一）在建设方面

1、以专业建设为核心，全面提升示范学校的办学实力。

2、支持示范学校建设3个以上人才需求量大、技术含量较高、就业前景较好的重点专业。

3、支持示范学校开发精品专业、精品课程和精品教材。

4、加强示范学校教师特别是“双师型”教师、兼职教师的聘用和培养制度建设。

（二）在改革方面

1、推动示范学校深入落实“以服务为宗旨、以就业为导向”的办学方针，重点加强职业道德教育和职业技能培养，促进学生全面发展。

2、深化办学体制、运行机制和教育教学改革。

3、促进教育教学与生产实践相结合，实行“一年学基础、一年学技能、一年顶岗实习”等办学模式。

4、建立根据市场与社会需求变化调整专业、课程和教材的机制。

5、不断革新教育教学方法；建立和实施具有职业教育特点的教育评价标准。

6、完善学分制，开展订单培养，不断提高毕业生就业质量。

7、改革学校内部管理体制，增强学校办学活力。

8、通过计划的实施，使示范学校成为我国中等职业学校深化改革的鲜活典型。

（三）在发展方面

1、提高示范学校服务社会的水平和吸引力，从而扩大招生规模。

2、推动示范学校利用自身资源优势，在统筹城乡职业教育发展发挥龙头作用。

3、增强示范学校面向社会、面向市场、面向农村开展各种培训的能力。

4、通过计划的实施，使示范学校成为我国培养高素质劳动者、技能型人才和新型农民的重要阵地。

第五篇：国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目佐证材料目录

庄浪县职业教育中心

国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目申报

佐证材料要目

第一部分：学校管理

1.中共平凉市委、平凉市人民政府关于大力发展职业教育的意见 2.庄浪县职业教育中心六年发展规划（2005—2010）3.庄浪县职业教育中心“十二五”发展规划（2011-2015）4.庄浪县职业教育中心管理制度汇编

5.庄浪县职业教育中心历年国家助学金申报、审批、发放资料 6.领导班子成员基本情况一览表，学历、职称、荣誉证件 7.校长近三年述职报告

8.2008—2010年教师工作量考核表、教学进程表、课程表、教学管理资料

第二部分：基础条件

9.土地使用证明材料、主要建筑物权属证、建筑物平面图、建筑物面积统计表、学生宿舍租赁合同

10.主要专业实训设备清单、管理帐册、运行记录

11.校内实训基地基本情况统计表、校外实训基地一览表、校外实训基地运行情况相关资料

证书

28.专业带头人业绩材料、专业带头人取得的成果证明材料

第五部分：办学效益

29.2008—2010年新生录取审批表 30.2008—2010在校生花名册

31.2008—2010毕业生就业情况统计表

32.优秀毕业生典型事迹、部分就业学生的工资表

33.学校近5年获得的省级以上表彰奖励文件、奖牌、统计表34.教师个人获得的省级以上表彰奖励证书、统计表 35.学生在省级技能大赛上的获奖证书、统计表