unit 7 第二课时

第一篇：unit 7 第二课时

香莲乡中学九年级英语定级分层导学案

Unit 7Where would you like to visit ?第二课时

备课人：刘涛白丽丽 上课时间：学生姓名：班级：审阅人：刘涛

一、学习目标.A级/B级/C级：阅读3a 中的短文。培养阅读能力。掌握有关谈论旅游的对话。

二、预习反馈：

1)、自我预习根据音标读出p54页中单词。

2)、课本预习1.完成3a2.翻译3a 并背诵。

B)预习自检1．写出并读出下列单词

游客很多的______________公众注意的中心______________考虑____________

充满活力的___________ 名胜____________包括____________教堂_____________

便利的_________________地下的____________葡萄酒__________翻译____________

把------打包____________轻的_____________总教堂_______________

2．翻译;ingeneral ___________Eiffel Tower _________Notre Dame Cathedral_______

三、翻译下列句子

1.为什么不考虑一下参观巴黎呢? __________________

2.它有一些好极了的名胜，包括埃菲尔铁塔和巴黎圣母院。___________________________

三、新课讲解

1.速读短文回答问题：完成3a的任务2.大声朗读短文，回答下列几个问题。Which city is the capital of France?______________________________

What sights does Paris have?____________________________________________

What do you think of travelling around Paris by taxi?_______________________________

Is wine expensive in Paris?_________________________________________

What do you best to do if you don’t speak French?________________________________________

四、分层作业

C级语法过关。单项选择A.writeB.to writeC.writingD.to writing

2.It is convenient ___because of this supermarket.A.go shoppingB.to go shopping3.Is ______hard for you to finish the test?A.itB.thatC.thisD they

4.Please translate it ______ Chinese.A.toB.intoC.inD.onto

5.Come to see me whenever it is __________you.A.convenient toB.convenient withC.conveniently toD.conveniently with

A.thousand ofB.two thousandsC.thousands ofD.two thousands

7.You look tired, why not____a short rest?A.haveB.havingC.to haveD.will have B级用所给的单词的正确形式填空。

1.Every year many_____(tourist)go there for their vacation.2.There are many things_____(do)in Singapore.3.Hong kong is a beautiful palce for _______(shop).4.Hawaii has many beautiful_____(beach).5.I decide_______(visit)Beijing next month.A级句型运用

1.To learn English is important for you,(同义句转换)

It ______ ________ for you______ ________ ___________.2.Unless you speak French.,it’s best to travel with a translator.(同义句转换)

_______ you ________ _________French, it’s best to travel with a translator.3.Do you know the lady? The lady is interviewing our teacher.(两句合并成一句)

Do you know the lady _____is interviewing our teacher.4.I spend two hours on my homework..(同义句转换)It ___ me two hours __________ my homework.5.The book cost him ten yuan.(同义句转换)He _______ten yuan _____the book.

第二篇：exercise2 2014年春八年级英语下unit7第二课时

（一）用形容词和副词的适当形式填空。

1.Tom is ______(tall)than any other student in his class.So he is _______(tall)in his

class.2.Li Ming is one of _________(clever)boys in our class.3.The sun is _______(bright)than all the other stars because it is _______(near)to the

earth.4.The earth receives _________(little)heat from the sun in winter than in summer.5.The train is running _________ and _______(fast).6.He said that it was __________(happy)day in his life.（二）根据首字母提示完成句子。

of helping others.2.Most animals don’t like to live in f________ conditions.3.Many c_________ reached the top of the mountain this morning.4.Tibet（西藏）is in the s____________ part of China.5.Of all the m________________, Qomolangma is the highest and most famous.（三）短语翻译。

（1）最危险的运动之一（2）登山，攀岩

（3）全世界（4）中国的东南边境

（5）山顶（6）严寒的天气条件

（7）大风暴（8）冒着生命危险

（9）放弃（10）实现梦想

第三篇：Unit7第一课时教学反思

教学就是一个学习组织，教师和学生都是这个组织的成员，互相支持，互相学习。我们的任务在于帮助学生认识学习对象，明确学习任务，确立学生目标；组织学习活动，创设学习环境；传授获取知识的方法。

在教学过程中，我重视师生认知领域里的思维活动，能力领域里的训练活动，并且注意三者的结合，以创造在学生年龄段上的堪称高水平的影响深远的学习活动。多年，为了提高堂教学的效率，我们一直在探索最合适的教学方法。在初一的时候，我尝试过情景教学法，尝试过小组合作探究法。可是，自从升入初二以，我发现越越多的学生开始不爱学英语了，对于我常用的那些方法，他们似乎疲劳了。这是我才发现，不仅仅是初一的学生需要激发兴趣，教育心理学告诉我们，只有学生感兴趣的东西，学生才会开动脑筋认真思考，并以最简捷的、最有效的方法去获得最必要的知识，这就是求知欲。可以说，没有兴趣就没有求知欲。

当学生初学英语时，兴趣都很浓厚。但随着学习难度的增加，逐渐遇到一些困难，如单词记不住，语音语调掌握不准等，就会产生畏难情绪，学习成绩就会随之下降。在这个关键时刻，我帮助学生在认知领域里学会动脑，传授可供思考的知识，避免死记硬背。在八年级上UNIT7的第一时里，我们学习的香蕉奶昔的做法，关于吃的话题，学生们就一直感兴趣，但我想把所有材料和搅拌机带入堂并不现实，可是没有这些东西上起就没有意思，很枯燥。于是，一上，我便对同学们说，这堂，我用一只手教会你们做奶昔。同学们眼睛马上瞪大了。他们就想看看是怎么回事。于是我边讲解做法，边做手势。我用一根手指当做“香蕉”，把所有的动作和新结合在一起，学生们边笑边学。这堂的效果显而易见，只有两位同学不能复述奶昔的制作过程，我已经很久没有这种成功感了。

这节给我的启示时，兴趣是最好的老师，无论多大的学习，都不能忽视激发兴趣。

第四篇：Unit7（定稿）

Unit7过程控制系统

1、过程

图7.1的过程框代表了在装备中和被装备执行的一切东西，在这个装备中变量是可以被控制的。这个过程包括了除了控制器和末级控制单元外影响被控量或过程量的一切东西。

2、测量变送器

测量变送器或传感器感知被控量的数值并将它转化为可用的信号。虽然测量变送器被认为是一个方块，但它常常由初级检测元件和信号变送器（或信号转换器）组成。术语测量变送器是一个包括了各种类型信号的通用术语。在具体情形中，测量这个词会被被测信号的名字代替（例如，温度变送器，流量变送器，压力变送器等等）。

信号变送器收到初级元件的输出并产生电流信号。例如，热电偶将温度转变为毫伏信号，并且热电偶变送器将毫伏信号转化为4~20mA的电流信号。电阻元件将温度转化为电阻值，并且电阻变送器将电阻值转化为电流信号。其他初级元件也是用类似方法处理的。

3、控制器

控制器包括了误差检测器和执行控制模式的元件。误差检测器计算被控量的测量值和期望值（或设定值）的差别。这个差别称作误差并且依据下面的等式来计算：

误差=理想值—实际测量 或E=SP-Cm

控制模式将误差转化为趋向于减少这个误差的控制行为或控制器输出。

三个最普通的控制模式是比例模型（P），积分模型（I）和微分模型(D)。在本章中，你只需知道三个模型的名字并且对它们如何工作有一个直观的理解。下面的讨论将展现出表明被构成的控制动作的类型的模型的名字。

比例模型是三个模型中最简单的。它产生与误差成比例的控制动作。如果误差小，比例模型产生小的控制动作；如果误差大，比例模型产生大的控制动作。比例模型通过简单地用增益常量K乘以误差来实现。

只要误差存在，积分模型就产生控制动作来继续增加它的校正量。如果误差小，积分模型增加校正量就慢；如果误差大，积分模型就很快地增加校正量。事实上，校正量增加的速率是正比于误差信号的。从数学上来说，积分控制动作是通过构造误差信号的积分来实现的。

微分模型（D）产生与误差变化的速率成比例的控制动作。例如，如果误差增加得快，不久将有一个较大的误差。微分模型试图通过产生一个正比于误差变化快慢的纠正动作来阻止这个可能的误差。微分模型试图预测一个较大的误差并用一个基于误差变化快慢的纠正动作来阻止它。从数学上讲，微分控制动作时通过构造误差信号的微分实现的。

比例模型可以单独使用，也可以与另外两个模型中的一个或两个结合起来使用。积分模型能够单独使用，但是它几乎从来不这样使用。微分模型不能单独使用。因此控制模型的组合通常是P，PI，PD，PID。

4、操作元件

操作元件利用控制器输出来调节被控变量并且它常常由两部分组成。第一部分叫做致动器而第二部分叫做末级控制单元。调节器将控制器输出转化为在末级控制单元之上的动作，并且这个末级控制单元直接改变被操作量的值。阀、阻尼器、电扇、水泵和加热元件都是操作元件的例子。在家庭加热系统中控制燃料流量的阀是操作元件的另一个例子。

在过程中，气动控制阀常被用作操纵元件。调节器由紧靠着弹簧的由空气加载的膜片组成。举个例子说，当膜片上的气压3帕上升到5帕时，阀杆将从开变为闭（气关）或者从闭变为开（气开）。

5、过程控制

在过程中，过程控制包括了变量的调节。在这一方面，过程是材料和通过改变能量、物理性质、化学性质来产生预期结果的设备的任意组合。在持续时间内，一个连续过程产生不间断的产品流。相对而言，一个批量过程有一个间断的、周期性的产品流。这样的过程的例子包括了牛奶场、炼油厂、化肥厂、食品厂、糖厂、电厂和家用加热系统。在过程中最普遍的被控量是温度、压力、流速和液位。其他的包括密度、粘度、成分、颜色、传导率、PH值和硬度。大部分过程控制系统保持恒定的过程控制条件，因此是恒定系统。

过程控制系统可以是开环的或者闭环的，但闭环系统更常见。过程控制行业已经为闭环控制系统开发出标准的、灵活的过程控制器。过去几年，这些控制器已经从气动模拟控制器发展到电子模拟控制器，再到基于微处理器的数字控制器。在进化中的驱动力已经在微处理器的能力和通用性中增强。

大部分过程控制器享有许多共同的特征。它们显示设定值、过程变量和用模拟格式或数字格式的控制器输出它们允许操作员调整设定值并在自动和手动控制间转换。当选择手动控制时，它们允许操作员调整控制器输出来改变开环控制模式中的操作变量。它们允许操作员来调整控制模式的设定来调节控制器得到最优响应。许多控制器也通过外部信号提供设定值的远程设置，例如另一个控制器的输出，一个本地或远程设置。

第五篇：Unit7

Unit42

1.我叫迈克尔，我居住在加拿大。

_________________________________________________ 2.在周末我喜欢去那里，但首先我得做一些家务活。________________________________________________ 3.有时我坐整个下午，做作业。

_________________________________________________ 4.它花费3.50美元。

_________________________________________________ 5.我们的老师要求我们采访有关人们的工作。

_________________________________________________ 6.他正忙于修理裤子------

________________________________________________ 7.到上午7点准备好了。

________________________________________________ 8.在面包店里有很多香味---------

________________________________________________ 9.在书店的对面，有一个美丽的公园。

________________________________________________ 10.感恩节非常有意思。

________________________________________________ 11.我非常想念你们。

________________________________________________ 12.学校离大卫叔叔的家有多远？

_________________________________________________ 13.昨天布莱恩发生了什么事？

________________________________________________ 14.沿着这条街走直到你___________街道尽头。

________________________________________________ 15.英里____________ 16.感冒.___________ 17.裁缝._____________ 18.令人愉快的___________ 19.听起来.____________ 20.食物._____________ 21.池塘______________ 22.结冰_____________ 23.冰球___________ 24.街区.____________ 25.银行________

26.聊天 _____________Unit42

1我叫迈克尔，我居住在加拿大。

_________________________________________________ 2在周末我喜欢去那里，但首先我得做一些家务活。________________________________________________ 3有时我坐整个下午，做作业。

_________________________________________________ 4它花费3.50美元。

_________________________________________________ 5我们的老师要求我们采访有关人们的工作。

_________________________________________________ 6他正忙于修理裤子------

________________________________________________ 7到上午7点准备好了。

________________________________________________ 8在面包店里有很多香味---------

________________________________________________ 9在书店的对面，有一个美丽的公园。

________________________________________________ 10感恩节非常有意思。

________________________________________________ 11我非常想念你们。

________________________________________________ 12学校离大卫叔叔的家有多远？

_________________________________________________ 13昨天布莱恩发生了什么事？

________________________________________________ 14沿着这条街走直到你___________街道尽头。

________________________________________________ 15英里____________ 16感冒.___________ 17裁缝._____________ 18令人愉快的___________ 19听起来.____________ 20食物._____________ 21池塘______________ 22结冰_____________ 23冰球___________ 24街区.____________ 25银行________

26聊天 _____________

27.成年人 n._____________

28.竞争；对抗 v._____________ 29.奖品 n._____________ 30.收藏品n._____________ 31.瞬间；片刻 n.____________ 32.独自的 adv.____________

33.奇特的 adj._____________ 34.空闲的 adj.___________

35.平常的；正常的 adj._________ 36.石头 n.________________ 37.德国.____________

38.男人；小伙子 n._____________

39.看来；好像；似乎 v.______________ 40.原因；理由 n.______________ 41.封面n _____________

42.悠悠（玩具）.____________ 43.快速旋转v.._____________

44.演出；表演 n._______________ 45.谜；谜语 n.____________ 46.国际象棋n.____________

47.甚至；还；其实adv.______________ 48.边；侧边 n ______________ 49.记号；招牌 n.______________ Unit7

1猜 v.，n._____________ 2用法说明 n.____________ 3打印 v..___________ 4数字的 adj.__________ 5数码相机._____________

6记忆力；存储器n.____________ 7条；棒；棍n.____________ 8记忆存储卡____________ 9收集；集合v..____________ 10自豪的 adj.____________

11雷克斯（人名）_____________ 12巨人；伟人n.______________ 13宽的adj._____________ 14瑞典___________

15再；还adv ____________ 16以物换物v.___________

17保罗（人名）._____________ 18火箭n___________

19我自己 pron.____________ 20木头；木n._____________ 21胶水n.______________ 22发射v._____________

23田野；领域 n..___________ 24陆地 n.____________ 25俱乐部；社团n.________ 26成员 n._____________ 27成年人 n._____________竞争；对抗 v._____________ 29 奖品 n._____________ 30 收藏品n._____________ 31瞬间；片刻 n.____________ 32独自的 adv.____________ 33奇特的 adj._____________ 34空闲的 adj.___________

35平常的；正常的 adj._________ 36石头 n.________________ 37德国.____________

38男人；小伙子 n._____________

39看来；好像；似乎 v.______________ 40原因；理由 n.______________ 41封面n _____________

42悠悠（玩具）.____________ 43快速旋转v.._____________

44演出；表演 n._______________ 45谜；谜语 n.____________ 46国际象棋n.____________

47甚至；还；其实adv.______________ 48边；侧边 n ______________ 49记号；招牌 n.______________ 50.停车；泊车 n.____________ 51.一块地；场地n._____________ 52.停车场_____________

53.种植花木 v.._____________ 54.真正的；确实的.____________ 55.园艺 n.____________

56.新的；新鲜的adj.____________ 57.组织；筹备 v._____________ 58.支持；支援_____________ 59.每日 adv._____________ 60.状况；情况____________

50停车；泊车 n.____________ 51一块地；场地n._____________ 52停车场_____________

53种植花木 v.._____________ 54真正的；确实的.____________ 55园艺 n.____________

56新的；新鲜的adj.____________ 57组织；筹备 v._____________ 58支持；支援_____________ 59每日 adv._____________ 60状况；情况____________

Unit4

1.居民区；邻近的地区 n._____________ 2横穿 v.____________ 3面包房 n.___________ 4好吃的 adj.__________ 5书店 n._____________

6完美的；无暇的 adj.____________ 7足球 n.____________ 8定期的 adj.____________ 9顾客n.____________

10节目；演出 n.____________ 11动画 n._____________

12加；增加v.______________ 13完成 v._____________

14指示；说明n.___________ 15穿过perp.____________ 16在前；向前 adv.___________ 17错的 adj._____________ 18女士 n.___________

19十字路口 n.____________ 20入口；门 n._____________ 21人行道 n.______________

22沿着 prep._____________ 23安全的 adj.___________

24迈克尔（人名）____________ 25冰球；曲棍球 n.____________ 26结冰 v._____________ 27中心 n._____________

28建筑群；街区 n._____________ 29银行 n._____________

30舒适的；安逸的 adj._____________ 31家务劳动 n._____________ 32打扫；清扫v.____________ 33地面；地板 n._____________ 34然而；不过 adv.___________ 35巧克力 n.____________

36巧克力热饮________________ 37令人愉快的 adj.____________ 38中心区；闹市 n._____________ 39主要的 adj.______________

40采访；面谈；面试______________ 41工作 n _____________

42挑战的；激励的 adj.____________ 43裁缝 n._____________

44格林（姓）_______________ 45修理；安装____________

46有魔力的；用魔术的 adj____________ 47剪刀 n._______________ 48缝；缝制 v.______________ 49熟练地 adv.______________ 61.威尔逊（姓）____________ 62.重要性 n._____________ 63.电台_____________ 64.信息n._____________

65.知识；学问 n.____________

50金（姓）____________

51气味 n.闻 v._____________ 52美食；款待 n._____________ 53掌握；精通 v._____________ 54技能n.____________ 55实情 n._____________

56流行性感冒 n.______________