如何提升自己从助理到项目经理

第一篇：如何提升自己从助理到项目经理

如何提升自己从助理到项目经理 关于项目经理的一篇文章虽然有点理论化，但还是有些值得参考的地方：

David在一家中型IT企业的项目经理助理上已经做了三年，可是，由于经理年富力强、与老板关系莫逆，所以，David一直没有机会扶正，看到一个原来的同事，能力远不如自己，却在另外一个单位做上项目经理，而且，还在积极筹备参加国际认证项目经理的考试，自己内心很不平衡，于是准备通过跳槽来解决问题。于是来找职业顾问，职业顾问给他的回答是：“自我提升”，但是要准备充分。首先，把几年来的工作实践做一个全方位的总结，提炼出经验与技巧，再从理论上做一个提高和培训，形成一个有理论、有实践、有经验的项目经理形象，然后再去应聘一家较大企业的项目经理，结果一举成功。

职业顾问分析：

David的问题不是没有工作经验，在项目经理助理的位置上，已经耳熏目染，看到作为一个项目经理具体工作是什么，应该怎样处理，只是还没有机会，那么，机会只能寻找，靠自己的实力，靠专业部门的帮助，并且把这个职位的相关问题都搞清楚明白，等待机会来临，做一个称职、合格的项目经理。对此，职业顾问对他作了以下关于项目经理职位相关辅导：相关职位介绍

一般情况下，职位要求是：

项目经理助理：

职位描述(JobDescriptions)：

协助市场项目经理进行市场评级行业的建立、开发；

协助市场项目经理对维护企业客户及银行等金融机构的良好关系；完成项目经理交办的其它事务。

职位要求：

金融、经管、市场营销等专业专科及以上学历；

具备行政及市场营销工作经验；

具有较强的内外沟通协调及公关交际能力；

勤恳敬业，团队意识较强，综合素质优秀；

电脑操作熟练；

性别不限，年龄25-35岁；

项目经理

职位描述(JobDescriptions)：

有很强的团队合作识和敬业精神；有良好的沟通能力、协调能力；

.有流利的语言表达能力，良好的文字表达能力；

有很强的发现问题的能力，以及解决问题的能力；

有强烈的责任心，耐心、细致的工作作风；

对项目管理的有一定的认识，具有项目管理经验的优先。

岗位任务与职责：

国际认证项目经理（可做为未来发展目标）

主要工作内容：负责公司产品在海外的产品国际认证、技术文件编写及海外市场推广。

职位要求：

电子等相关专业本科以上学历，两年以上工作经历。

精通英文，有海外工作及学习经历者优先。

具备很强的学习能力、沟通能力、适应能力及独立工作能力。

具备很强的敬业精神和团队合作意识。

项目经理的新要求

项目经理起源于建筑行业，历来强调衡量及调度。是指受企业法定代表人委托或授权，在建设工程项目施工中担任项目经理岗位职务，直接负责工程项目施工的组织实施者，对建设工程项目施工全过程、全面负责的项目管理。是建设工程施工项目的责任主体，是企业法

人代表在建设工程项目上的委托代理人。职业项目经理应该是指深谙项目管理之道，熟悉项目管理知识体系，具有良好的职业道德，能够熟练运用项目内外各种资源，为实现工程项目目标，以担任项目经理作为职业的受薪人员。

不过，通过美国项目管理协会认证的新一代项目经理关注的却是软技能，包括了解员工的动机、组织动态、团队行为模式、社会交往和人际关系等。如今当一名项目经理与几年前相比大不相同，如今的项目经理必须做到绝对的自信，既了解技术，又了解业务，而且能够运用自如。当今社会，科学技术越来越发达，利益群体越来越多元化，信息传递越来越便捷,市场竞争越来越激烈。对项目经理的要求有：项目经理的素质、项目经理的乐观主义、项目经理面对的压力及其应对机制。

项目经理在组织中扮演何种角色关系着项目的成败。项目经理有多项职能，但最重要的职能就是保证组织的成功。对于已经确立的目标和计划，严格执行有必要的；而且项目经理不能仅仅在项目开始的时候履行领导职能，制定好目标和任务，然后就希望小组中的其他人按照最初的指挥去完成任务，在整个项目的生命周期中，项目经理要对项目的情况有全面和深入的了解，分析和解决问题，才能监督和控制项目的进度，保证目标的完成。

第二篇：从人力资源助理到人力资源总监的7个过程

岗位实训课程介绍（详细了解）

初入职场的第一年：

当一名人力资源管理专业的大学毕业生毕业进入社会的那一天，他就已经成为了社会竞争下的战士，第一年的他，进入企业，他面对的是一个怎样的职场生存环境，他都会遇到关于人力资源岗位的哪些问题，他又应该如何应对，这一年他应该阅读什么层次的书籍，应该为自己做好怎样的目标设定…这一切，在6小时的岗位实训课程中将揭晓答案。（重点内容：各种人力表格的使用；如何做新员工入职管理；人力资源专业名词解释；如何制作和筛选合格的简历；如何管理保险和人力资源相关的法律法规了解；人力资源管理的职业道德；结构单一化公司的人力资源规划问题；初步了解人力资源外包；）

有苦难言的第二年：

经历了第一年的跌跌撞撞，经历了从陌生到渐渐熟悉周围的工作环境和身边的同事，我们的身上还依稀的可以找寻到学生的身影，我们开始怀念在学校的时光，渐渐的开始感叹社会的艰难与人面桃花，开始有些茫然的不知道这简单重复的工作要做到什么时候才是个头，这时候我们要坚信自己的选择，要多接触身边的朋友，更要不断的用学习来充实自己，同时还要把自己的人力资源助理的角色扮演得更好..在这6小时的课程中，我们将要锻炼自己如何与上司沟通和更好的配合，大量的工作需要处理，我们如何更合理的安排自己有限的时间，我们应该提出更多的对工作流程合理化改进的建议，但要低调。第二年，默默承受第一年的辛苦，收拾好未脱的学生稚气，尽量让自己成为合格的社会人。（学习重点：沟通能力提升；时间管理；薪酬制度；绩效管理和考评方法；）第三年：

我们有了第一年和第二年的磨练，第三年的人力资源会迎来很多的晋升机遇，在这样的机遇下，应该如何把握，我们的工作也有了变化，已经不再是去做一些简单而重复的工作，我们已经接触到人力资源的精髓—如何招聘和配置人才，在这一年中的压力其实很大，如果做不好，我们的能力将要受到质疑，并且新员工4-6小时的入职培训我们应该如何去做，这一年要解决的突发事件和棘手问题会更多…这6小时，我们遇到的问题的难度会大大增加，很多时候会需要团队合作和借助外力来处理问题，这一年，承上启下。（学习重点：谈判的艺术；岗位分析与岗位说明书的编写；员工招聘；新员工入职培训的设计；人才测评的应用；考核体系的建立；如何设计面试时的问题）

第四年：

危机四伏的第三年过去了，我们的职业发展已经可以称之为磕磕碰碰的走完了第一步，下一步我们需要的是更多的认识新的朋友，建立自己的人脉关系网，更多的向着优秀和卓越的方面来要求自己。并且已经有了3年的工作经历，是否可以考虑自己动动地方找到自己更好职业发展路线，如何去和老板谈论你的将来和我们都关注的涨薪问题，你的下面已经有了刚入职的助理，你有了助手，你应该如何去和他们相处…这6小时里，我们要分行业的来学习人力资源岗位技能，要学会谈判中的博弈法则，要建立自己的更深层次的思考格局了。（重点内容：分行业了解人力资源岗位；各种奖励机制的设计；如何对员工进行压力管理；管理人力资源管理者；）

第五年：

过去五年的时间了，人力资源的七大模块内容只有一个模块还没有涉及到，就是人力资源规划。我们只有规划好了自己的发展，才能够帮助公司的同事规划他们的人生，这是一种最高层次的人力资源管理艺术。你要留住你想要的人，你要请走不符合公司发展的人，你公司的企业文化如何建立起来的，你要建立怎样的企业文化，还有各种人事纠纷需要你花费大量的经历来处理，需要你的睿智解决问题，你是否都准备好了呢…这6小时，如果我们都没有准备好，那就专心的学习和思考一番吧。（学习重点：职业生涯规划；不同部门的培训计划设置；如何管理非人力资源专业的人力资源工作；企业文化的建设；简单人事纠纷的处理）

第六年：

已经是人力资源部经理的你，如何配合集团人力资源工作开展自己的工作，摆在我们面前的不仅仅是简单的问题，而是纷繁复杂的问题，当你的员工在工作中突然死亡，你应该拿出怎么样的解决方案，当公司面临着大范围的裁员，作为人力资源部的经理，你在其中应该如何的去扮演自己的角色，当员工流失率超过了17%你该如何，当超过了30%你有没有去寻找问题所在，人力资源管理的信息化应该如何，人力资源管理的细节和创新。这6小时的课程中我们要完全的扮演人力资源经理来应对公司出现的重大问题的挑战了，战斗才刚刚开始！（重点内容：和人力资源有关的法律深度解析；人力资源信息化处理；人力资源管理创新与细化；人才测评的设计）第七年：

一名卓越的人力资源管理者必定是优秀的领导者，而人力资源管理者的尴尬正在与此，要想从优秀到卓越，单纯的人力资源知识是远远不够的，本次课程我们的唯一主题就是战略，人力资源战略与规划。任何企业的人力资源管理方向都是要配合着企业的最高战略去做规划的，而做好企业的人力资源战略，必定要先有清晰的企业发展战略，企业目标，企业使命等等，我们已经不再讨论如何在一场战斗中取得胜利，我们已经要去学会掌控全局…在这6小时中，我们要详细的了解专业的人力资源管理公司的运作模式，了解企业管理各个模块与人力资源衔接的部分，预测未来企业发展并预先制定人力资源解决方案，在做企业人力资源方面的诊断的方法是什么。（重点内容：人力资源战略与规划；了解世界顶尖的人力资源管理公司；实战如何针对人力资源问题对大型公司进行咨询诊断和建议。）

第三篇：从精细管理到爱校如家

从“精细管理”的角度再思考“爱校如家”

台州市椒江区振华高级中学语文组

朱爱国

暑期的师德培训，收获颇多，尤其是我校各位领导提出的“精细管理”的理念，符合当前教育教学的现状，并促使我重新思考“爱校如家”这个主题。精细化管理理念有助于爱校如家落到实处，并且，我认为，作为民办学校的教师，其师德建设的基础就是如何爱校爱生。

首先，“爱校如家”主题提出的背景有：

1、学校的性质与教师群体的组成特点：

民办中学的生源差，需要教师全身心投入教育教学。唯“高质量的教育”才能发展学校。目前我校迎来发展的契机，亟需突破，探索生存之道。

民办中学的教师来自四面八方。教师流动性大。教师对学校的归属感往往淡薄。教师岗位意识欠缺，雇佣思想严重，责任意识淡薄。

2、爱校如家，构建和谐校园，是落实以人为本的科学发展观的需要，是实现学校发展目标的需要。

构建和谐校园，需要建立和谐的人际关系，需要拥有“爱校如家”的意识，需要爱岗敬业、开拓创新的精神……构建和谐校园、爱校如家，应是每位教师的责任与义务。“爱校如家”符合时代主题，符合教育教学的发展要求。

基于以上的背景，我提议通过以下的方式来改进和实现爱校如家这个主题：

1、理论学习，探索与总结。

教师应通过自我评价，自我总结，内省教育教学行为。

2、鼓励教师积极参与学校的教育教学管理，为学校发展献计献策。

发现学校内存在的问题，能积极及时地向学校领导反映，并能提出建设性的意见。教师能妥善解决教育教学中出现和存在的问题。

3、学校相关部门与领导定期开展爱校宣传与学习活动，通过集体学习讨论的方式，加强教师“爱校如家”的责任意识。

另有以下几个概念可以强化教师自身的爱校如家的意识与行为：

1、爱教育教学这份职业，有高度的岗位责任意识。• 备好课，改好作。

• 爱我们的学生。不仅爱学习好的，也要爱学习不够好的，行为上需要规范的学生。不仅自己爱校，更要教育学生爱校。• 不断学习教育教学理论，积极投入教育教学科研实践。

2、爱学校，关心学校，关注学校的发展，为学校做力所能及的事情。• 爱护学校校产。

• 团结同事，服从领导管理。

• 积极参与学校管理与建设，善于提意见与建议。

3、学校领导要确立“以人为本、关心教师生活”的思想理念。

爱校如家在具体实施中需要特别关注以下几个方面的工作：

一、爱学校从教师自身做起外，更要爱我们的学生。

爱学生的方式还有很多种，一个慈祥的微笑，一个赞许的目光，一句亲切的话语，一条作业的批语，都会在学生心中激起小小的涟漪。我们还有什么理由不献出更多的爱，来塑造更多的孩子美好心灵呢？是的，作为一名教师，我们没有悠闲自在的舒适和安逸，没有令人羡慕的财富和权利，更没有显赫一时的名声和荣誉。但是，当我们面对孩子们纯真的眼神流露着对知识的渴求时，当我们看到孩子们作文中写着对老师的无限信赖时，甚至当看到孩子们因我们的努力而取得哪怕是一丁点儿的进步时，我想，在那时，我才更真正领会“教师”二字所蕴藏的丰富的内涵，才真正明白“教师”二字所包含的深重的责任。如果一滴水可以反射太阳的光辉，那么一颗心就可以传递爱的温暖，桃李满天下之日，就是爱满天下之时。

二、爱校如家从自己做起，还应热爱我们美丽的校园，爱护校园的一草一木。

优美、洁净的校园环境，能使我们的身心显得更加愉快。爱学校，最基本的一点就是要保持校园的优美、洁净，珍惜美好的校园环境，对校园环境的爱护。爱学校，就是弯一下腰捡起身边的一张废纸；爱学校，就是拿起抹布擦掉墙上的污迹；爱学校，就是是涂掉课桌椅上乱涂乱画的印记；爱学校，就是拿起扫帚扫去操场上的灰尘，爱学校，就是随手拧紧水笼头，关掉日光灯；爱学校，就是对校园一草一木的珍惜……这些我们力所能及的小事。

其实，我们无需为学校做出不平凡的大事，从身边的一点一滴做起足以体现你对这个家的爱。爱校，并不仅仅表现为壮丽的口号和伟大的作为，无微不至地默默关怀更让人感动。请让我们都把爱学校化为行动，从一点一滴的小事做起、从我们自己开始。让我们共同来关心学校的发展，做学校的主人，这样，我们的学校，一定会如初升的太阳，朝气蓬勃，蒸蒸日上。

三、爱校如家对领导也有要求：

在当前，应试教育机制依然健在、评价教师的传统观念根深蒂固的情况下，教师的精神生活质量有不进则退的危险，突出表现为精神压力大、工作倦怠，要多与教师沟通交流，了解教师的生活，对知识分子来说，“理解”亦是“万岁”。

教师是学校教育的关键，学校的各项任务最终都要靠每位教师积极主动创造性的劳动得以实现，光靠给教师压力而忽视教师自身生活条件的改善，会使广大教师失去工作的积极性、主动性、创造性，使他们被动地为规章制度而工作，他们会疲于应付。很难想象在被动的情绪下教师会真正地用“心”去工作，从而真正培养出素质型人才！

要确立“以人为本、关心教师生活”的思想理念。爱校如家就是要：家和万事兴。家校本同一理，学校“和”的第一要务就是所有成员的生命财产安全有保证。我们每个校长几乎每天都在劳心安全工作，这一点，大同小异，无非是明确目标，夯实责任，防范为主，将安全工作经常化、生活化、细节化，即培养学生的安全意识，又强化学生的安全生存能力。其次是所有家庭成员的和睦相处，也就是我们说的团结问题和谐问题，就校长而言，要对教师有关爱之心，校长本来就是教师，要用心去感知教师的疾苦，然后用手中的权力力所能及的解决大家的困难，当然也应用我们因当校长而在社会中的优势多为他们说话跑腿。

每一个振华人都应该有这样的信念：爱校荣校，从我做起！

第四篇：从管理到领导

从管理到领导

大约两个半月以前，我有幸被集团任命为天津公司总经理。从此，我成为天津国际经贸中心28层西北角办公室的新主人。每当夜幕降临时，望着窗外远处灯火通明的夜景，我都会提醒自己，一定要早日在这个直辖市树立起东易日盛第一品牌的位置。尽管我知道，目前排在我们前面的还有四家品牌公司。面对压力，我更有动力，于是我在工作计划表上填下了更多的目标。

某一天，从一位同事处，我偶然听到了另一个中层的抱怨，“工作太多，任务太满，几乎崩溃！”，我吃了一惊，也陷入了困惑。是自己太快，还是他们太慢。那里出了问题？不久，答案在另一同事处找到了。这位同事说，我的工作计划，全都是对事情的计划，但很少有对人的计划。

于是我开始反思自己。回顾以往经历，做一线经理时，我的团队只对业绩目标负责，我沟通协调的对象——客户经理和设计师，都是彼此没有多少关联的单一个体。对于部门以外的，与业绩完成无关的事，我可以不做太多考虑。而做了总经理以后，我面对的是各个部门的负责人。他们之间因工作流程而形成了牵一发动全身的关系。此时的我，需要保持平衡，不能偏袒任何一个人和任何一个部门。如此说来，我过去的工作充其量只能算做管理，即通过计划、指挥、组织和控制来实现业绩目标；而现在的岗位要求我做的是领导的工作，即引领、教导、协调，平衡和激励，我的目标只能通过平衡公司内外部各种资源和力量来实现。于是我开始改变。

每周，我开始有意识的做每个中层的沟通计划，每天，我开始留出一定的时间和不同的同事聊聊工作的推进，聊聊最近的心态，聊聊锻炼和健康„„通过以上方式，我希望同事能感受到我发自内心的真诚和关爱。

作为领导，我也是个教练，所以每周一例会开始前20分钟，我会将最近读书的心得或自己高效率的工作方法做成PPT和大家分享。为了增强学习氛围，遇到好书，我会送给中层一人一本，每次例会结束，每个人轮流对书中某一章节进行解读，然后大家一起讨论，活跃了气氛，也学到了知识。

作为领导，在遇到不同部门的矛盾和抱怨时，我要冷静思考，从至少三个方面获取信息，然后再作判断；作为领导，我和同事一起讨论实现目标的途径，然后给他们鼓励与信任。

两个月以后的现在。有的同事依然需要我在不同时间节点进行检查和指导；有些同事在简单引导之后，能按时给我提交满意的答卷；而有的同事甚至能给我带来意外的惊喜！

渐渐的，我似乎找到了做总经理的感觉，而这是一种奇妙的感觉。

每当华灯初上时，看着远处蜿蜒的街灯和川流不息的机动车长河。我依然心存梦想，梦想有一天，东易日盛成为天津家居市场上当之无愧的第一品牌。当老百姓需要家居装修时，都会情不自禁的到东易走一走，看一看。

于是，我感觉自己更加有力，也更加前行了。

第五篇：从管理到领导之我见

一个公司在经营发展上对存在的问题和解决的方法，不应抱守旧之思想，不只知道管理，而应主动去制定目标、实现目标的一个领导过程，从优秀到卓越的过程，也就是创新的一个过程，成为真正领导的过程。

一、组织里有太多的管理者，而领导人却不足。

中国人企业管理过程就是制定出很多的框框架架出来，制度不可谓不完善，甚至

有些制度还不断的重复，不重复似乎就不显得重要的地位，员工就在这些重要的制度里做事，按部就班，很明显就把这份工作当成了自己养家糊口的活儿，朝夕如此。所以不可谓不好，看不出有什么大的问题，老子也说无为而治，似乎看见的都是好的，但是在当今社会飞速发展的前提下把企业和自己都忽悠了，企业已经失去了领导力，成为养家糊口的企业，不能成为为大家、为整个社会创造更大利润的企业，更不能成为一个领域的企业。

中国人能够成为一个很好的管理者，把制度经营得很完善，不能成为一个很好的领导者，把生产经营得很完美。

二、管理者等着被告知做事，然而领导人积极主动，何事该做，立即去做。

我们在现实的管理中会发现，我们的很多管理人员很少会向更高一级别的领导者汇报工作，因为他们已经被告知要做什么事了，在没有什么变化的时候，把这些告知的事已经做好了，就没有什么可以汇报的，只有遇到问题才会向领导汇报，就是要领导解决问题。在这样的思想指导下，汇报工作就成了一件不太自然的一件事情，怕影响到自己在领导面前的印象，这个也要汇报？领导会不会认为我们的水平低？领导考虑这个问题这样做肯定有领导的想法，我们只要照做就行了。好，执行没有问题，哪怕有错也没有问题。因此我们总会看到这样的总结，这是我们发展中遇到的问题、所交的学费，反而忽略了更大的责任，我们只是管理，责任领导背，不会主动去承担责任，更不会主动去做事，等着被告知、被命令的单向管理。职责的管理很轻，主要是制度不够完善、存在漏洞的问题就出现了，由领导去解决吧。

三、我们仍需要良好的管理者，同时，组织里更需要领导人。

在不降低良好管理的前提下，关键是如何强化管理者的领导行为。这就回到前面所述，管理者，我们更重要的是要成为一个领导者，不能事事去告知下属去做、去代替下属去做，培养人是一个方向，更多的人能够去做、主动去做，才是一名领导者该做的，告知一个方法，成就一大片人，也就成就一个事业。

四、管理与领导的区别非常重要。

杰克.维尔奇有一句名言，“多一点领导，少一点管理”。翟鸿焱在其《领导的力量》前言中也感叹：我们正处在一个管理者太多，而领导者太少的时代，这是因为太多的领导者，仅仅把自己扮演成管理者，忘记了他是集团前进的领袖，群体行动的导师。

这就为我们提出了一个企业如何做好决策的问题，也就是未来发展的问题。管理的工作是计划与预算、组织及配置人员、控制并解决问题，其目的是建立秩序。领导的工作是确定方向、整合相关者、激励和鼓舞员工，其目的是产生变革。当今的世界是一个开放的世界，受到不同方向和观念的冲击，进行重大的变革就变得越来越有必要，更多的变革总是需要更多的领导力。所以我们在管理的基础上，更要强调一个企业的领导，领导者是领导企业的品牌、战略、文化等，提高企业的核心竞争力。

我对管理与领导的区别粗略的认识是：

1．管理者是一种非个人化的态度面对目标，循规蹈矩，而不会越雷池半步，领导者则是一种个人和积极的态度去对待工作，要求创新；

2．管理者接收的是现状，而领导者强调的是未来的发展；

3．管理者强调的是一种控制，而领导者培养的是一种信任；

4．管理者运用的是一种制度，而领导者强调的是价值观和理念；

5．管理者问“如何做”、“什么时候完成”，而领导者会问“什么原因我们要这么做”；

6．管理者运用的是职位权力，而领导者展现的是一种人格魅力。

五、优秀是卓越的敌人。

优秀是卓越的敌人，这不只是企业需要面对的问题，也是人类共通的问题。很多人在讲到一个企业的时候，总是会说他们的管理很好，要学习别人先进的管理经验等等，也就是前面所说的如何安抚现状、满足现状的目标而已了，学不学已经变得不重要，心里面还要打底，我们这样管比他们好多了。所以优秀就成为突破的一个瓶颈，我们的企业难得称得上卓越，我们只是在争谁更好、最好，看的是结果，而不是设想的未来。

在本人看来，要想成为一名卓越的领导者，至少具有一种开放的心态。开放的心态要求你对自己的工作，对你的上司和同事都能保持一种谦虚的态度，同时不固步自封、排斥交流；能够知道自己的不足，能正确地对待他人的意见，而且非常乐

于和别人交流和分享你的经验；具有极强的适应性，乐意接受新思想；敢于承担责任，接受挑战，并且不畏惧失败。没有开放的心态，一个人就不可能学会新东西，也不可能进步和成长。在一个组织里，最成功的人就是拥有开放心态的人，他们的进步最快，企业也最好最快发展。

六、几点体会

从龙州发电分公司这几年的运行管理来说，公司于2003年12月由事业单位改制组建，下属四个水电站改制前独立经营，管理状况不一，改制后统一管理，其间2005年至2009年还进行了龙州一、二级电站工程建设工作，几年来不能形成稳定的管理模式，还发生了2009年4月职工联名上访事件，如何尽快适应新形势下的企业发展需求、形成集团公司先进企业文化体系等，一个公平、公正、公开并具有厚实激励机制的管理模式是我们急需要建设的工作重点。

通过学习认识，在决策、策略、技术三个方面查找公司执行力不佳的可能原因，本人认为有以下几点认识：

1.决策不足，还不能足以形成一个长效的工作机制（各个电站单独管理转为公司统一管理，很多管理制度未能及时修订、完善），不能从实际出发提出合理计划，工作不能循序开展，计划朝令夕改，过于随意，在执行计划时不能及时反馈员工的意见和建议，执行层层落实不到位，各层次管理脱位；

2.企业基础薄弱，能够提供给员工的满足感、归属感低，企业不能原续发展，公司领导变换频繁，不能形成稳定、一致的管理团体，无法树立领导权威，从和企业的管理对立，再到和领导者的领导对立，各层次关系比较微妙；

3.受国家政策影响，发电企业“靠天吃饭”，有雨才有电，当前物价上涨快，电价不能随行调整，生产能力差，投入技改不足，社会竞争压力大，无法满足员工日益增长的物质文化生活需要，给员工造成的损害感、挫折感不断增强，员工对企业发展失去信心和希望；

4.管理制度形同虚设，不能有效执行制度，促使企业走进形式主义的泥潭，恶化了企业环境；

5.领导学识及管理经验存在缺陷，管理方式方法简单、粗暴等形成领导力缺失；

6.长期存在的问题不能得到解决，错误不能被及时更正，不断的积累、膨胀、恶化，影响较大；

7.只为执行用人，不给予长期培养目标和任用，及给予更大的责任，选人用人公正、合宜缺失，并造成人才流失，企业机体不健康；

8.奖励、激励缺失，企业缺少激励资金、方法投入，员工积极性、主动性不强，并进一步抵触、抵御执行；

9.缺少对执行的指导和为执行解决问题，执行任务、目标不明确、不清晰，执行难度增加，应付执行，执行不了了之；

10.员工业务及思想素质不高，学习培训强度不足，缺少执行能力；

11.无乱下达任务，员工疲于应付、修正任务，任务不能有序进行，执行混乱，最终丢失任务、目标；

12.惩罚不一标准，惩罚效果缺失，也未能达成认识后再惩罚的教育目的，并造成对执行无果现象。

执行情况就是一个企业管理的环境，是由执行力的三大基石构成，包括领导人的七大重要行为、从信念及行为改变企业文化、知人善任，体现领导者及个人的价值和突出人格特质文化。每当一件负性或不好的（与我们的主观意愿相反的）事情发生之后，我们不要马上去引发自己不良的情绪，而是去寻找原因，还要换位思考，在不同的角度去理解，给予认可、赞成正确的做法，提出最后的意见和建议，交流彼此的感受、期望。从负性事件中找出积极因素，我们工作还是生活都会遇到不顺利的事情，不能主观就能改变的，但应总要表现自信、乐观，表现积极向上，投入进去我们的感情，接受和认知一切，没有困难是我们接受不了、解决不了的，我们完全在任何时候可以去努力做到。得失只不过是一种外在的形式，是外部强加于我们的物质化的利益，是短期想要表现于外的结果，摒弃外部的压力，去了解和使过程走向最好的结果。

我们在人生的路上，总会和一些做队友，作为队友的人已经就是有限的那几个人，谁都希望有好的伙伴和你去努力、去争赢，毕竟人不是单独活在这个社会上，人需要合作认可，并至得到社会的认可，企业也一样要担当社会的责任，如水利电业集团之“为地方经济社会发展服务”。我们每个人只有拿出自己的勇气，坚持不放弃，大家愿意一起不放弃，我们赢的机会就增加了，面对信任和始终如一，这样的欢愉会让每个人都心满意足，所有队友就会主动去做工作，如前所述就是这样一个方向、一个领导的过程。在工作上会有很多的困难，人就是这些人，作为一名领导者可能要求他们达到怎样的认识能力，但不可能一下子就能达到，不能选择时，选择不放弃，回头来审视自己，首先要改变的是自己，知道怎样做、努力去做，让他们也去做，他们可以做到，领导必须去注意这些细节，告诉他们、让他们自己去感受认识，突破的就是这个瓶颈。

我们常常讲一个企业、一个单位领导是关键，但真正去理解这句话还是比较浅，理解没有透，就不能不讲管理与领导的区别，成功的过程是百分之七十五的领导和百分之二十五的管理，阐述企业发展的需求，又包含了一个企业在领导力的推动下建立自己的企业文化，从优秀到卓越，真正去把握好这个过程。在历史的整个进程、在每一个企业发展的轨迹上，我们都能感受到领导者所起的作用，并且长时间内我们都需要领导者比常人所迈出的那一大步，建立坚强的团队。

从优秀领导人的必备素质、领导力八项特质、领袖人物的统御方式、领导者的必备条件、发挥领导力的基本原则、成功领导人的二十诀等等，特别是在领导人的七大重要行为的理解上，了解你的企业与员工、实事求是、设定明确的目标与优先顺序、后续追踪、论功行赏、传授经验以提升员工能力、了解自我等这七项行为始终如一，在这一刻深深认识到自己的不足，从而也认识到努力的方向。本人认为执行作为公司首要的工作，成为组织文化的核心部分，这些要很好的去理解透彻之外，还需要领导者向中层管理人员、广大员工灌输这些理念，组织学习，形成和把握统一的认识。