马老师拼音学习总结

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第一篇:马老师拼音学习总结

语文拼音学习总结(马老师)

(一)拼音总结:

1、声母 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w(23个);

2、单韵母 a o e i u ü(6个);

3、复韵母 ai ei ui ao ou iu ie üe er(9个);

4、前鼻韵母 an en in un ün(5个);

5、后鼻韵母ang eng ing ong(4个);

6、整体认读音节 zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying(16个);

这是拼音分类,复习要分类复习,会按顺序默写;随便打乱顺序抽,要能听写出来;

(二)、声母和韵母(单、复、前鼻、后鼻)拼在一起叫音节,音节要会读,会认,听写要能写出来;词语的音节叫音节词,要会读,听写词要能完整的写出音节词;

(三)、音节分两拼和三拼,孩子要能区分,两拼是指一个声母、一个韵母;三拼是指一个声母,两个韵母;三拼夹在中间的韵母不是这个音节的韵母,在三拼里它叫介母,所以每个音节只有一个是韵母;

以上知识点在课堂上全部给孩子讲过了,有的孩子掌握的很好,有个别孩子掌握不好,希望家长在家进行辅导,如果家长有不明白的,可以互相交流,问我或问家长朋友们都可以。

(四)、拼音学习内容中出现的生字必须会认、会组词、会注拼音;小诗都要求背诵。

第二篇:拼音学习总结

拼音学习总结

(一)声母 :共23个, 1.易混声母:b-d(像个6字b、b、b;小马喝水d、d、d);p-q(泼水泼水p、p、p;像个9字q、q、q, 所有的半圆都占中格)f-t(一根拐棍f、f、f;一个伞把t、t、t;弯都朝右);2.易错声母:k(第二笔:左斜右斜占中格);j占上中下3个格;3.先背写zh、ch、sh、r,再写z、c、s.建议您:提醒孩子背写后,仔细检查,连起来多读几遍,要熟练掌握。(二)韵母:共24个,可分4部分记忆: 1.单韵母6个:ɑ o e i u ü

2.复韵母8个,特点:由两个单韵母组成,发音时由第一个单韵母滑向第二个单韵母;易混韵母:ei-ie;ui-iu;易错韵母:ao、ou、üe;3.特殊韵母:er;4.前鼻韵母5个(1个单韵母+n组成):ɑn、en、in、un、ün;5.后鼻韵母4个(1个单韵母+n+g组成):ɑnɡ、enɡ、inɡ、onɡ.请鼓励孩子慢慢读,琢磨组成,准确书写

(三)整体认读音节:共16个,可分5部分记忆: 1.七个由声母变的zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si。2.三个单韵母变的:yi、wu、yu;3.两个复韵母变的:ye(ie),yue(üe), 4.三个前鼻韵母变的:yin、yun、yuan;5.一个后鼻韵母变的:ying.总之,拼音比较枯燥,需要多练习。您辛苦了~

第三篇:拼音学习总结

刘芳妤的拼音学习

韵母(单韵母6个+复韵母9个+前鼻韵母5个+后鼻韵母4个,共24个)

复韵母,真有趣,口型变化要注意。看前音摆口形,快速向后滑过去。

复韵母 9个

弟弟矮,aiaiai干活用劲,eieiei

围上围巾,uiuiui

冬天穿袄,aoaoao

一只海鸥,ououou

钻进邮筒,iuiuiu

大椰子,ieieie

月儿弯弯,üeüeüe

一只耳朵,ererer

前鼻韵母:5个

天安门,an anan摁摁门铃,en enen,树荫乘凉,in in in蚊子叫,un unun

撞到门上,ününün

后鼻韵母

昂头唱歌,angangang

点头答应,engengeng

一只老鹰inginging天上彩虹,ongongong

整体认读音节 16个

zhchsh r z c s,自成音节后加i。

yiwuyu 一无雨,ye yueyuan夜月圆,yin yunying 隐云影。

标调规则

先标a o e,再标 i u ü。i、u并列标在后,i上标调把点抹,轻声不标就空着

拼写规律

j q x小淘气,见了ü眼就挖去。小ü见大y,去掉两点还读ü。

nl和ü拼,两点省不得。三拼法

三拼音,要记牢,中间介音别丢掉。

“a”,不可以和j、q、x组成音节,中间要加“i”。

“O”,不可以和g、k、h组成音节,中间要加“u”。型近字母

像个6字bbb 像个9字qqq

第四篇:拼音学习

拼音学习

教学目标:

1、复习所学声母、韵母和整体认读音节,能区分、正确、熟练认读;

2、能正确、流利地朗读汉语拼音儿歌,增强拼读能力;

3、依据标调规则,出示相应图片,给音节标调;

4、通过复习活动提高听说读写能力,感受语文学习的乐趣;

4、熟悉一、七、八、去的变调查;

6、掌握阿字的正确读音。

教学过程:

一、复习声母(23个)

1、随机叫出声母名字。(注意力集中、声音洪亮)

声母表

b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w2、辨别形近、音近声母

b — d — p — q — gt — f

n — m — hr — lc—ch

二、复习韵母

1韵母表 ɑ o e i u ü ɑi ei ui ɑo ou iu2、辨别易混淆的韵母

ɑi—ɑoɑo—ouui—iu指名学生认读。

三、复习整体认读音节

1、出示整体认读音节表,认读10个整体认读音节,先按顺序读,再打乱次序读。

2、找出下列音节的整体认读音节。

zhichishirizicisiyiwuyu师:整体认读音节可以直接给汉字注音。

四、综合练习

1、看图选音节(区分声母、整体认读音节)(小卷子)

尺子、太阳、刺猬(及时反馈、订正)

2、拼音节。

海鸥、电话、梅花、老牛、小狗、白菜。

3、拼拼读读。

kěàidexiǎomèimeizàidúshū。

xiàkèle, lǎoshīzàihēkāishuǐ。

4、动笔试一试、写一写。(小卷子)

ɡēɡeqíchēdìdidúshū

5、汉语拼音标调规律:

有a标a上。比如:lao,标在a的头顶上;

无a找 o e。(没有a,但有o 或e的,标在 o 或e 的头顶上。)

比如:lou标在o的头顶上,lei标在e的头顶上;

i u并列标在后。(i和 u并列时,标在后面。)

比如liu,标在u的头顶上,gui,标在i的头顶上。

声母和韵母相拼,单个的韵母,当然就标在韵母的头顶上。

练习:听老师说,给音节标声调。(小卷子)

bei bɑoxiɑo zhutiɑo shuishi zihuɑ duo6、读儿歌

xiǎoyúer , àixiǎohé ,xiǎoshùer , àiqīnɡ shān ,xiǎoniǎoer , àishùlín ,xiǎo pénɡ yǒu , àizǔɡuó。

7、读一读,猜一猜。

yuǎnkànshānyǒusè,jìntīngshuǐwúshēng。

chūnqùhuāháizài,rénláiniǎobùjīng。()

五、隔音符号

1、汉语拼音方案所规定的符号(’),必要时放在a,o,e前头,使音节的界限清楚,不致混淆。如:皮袄pí’ǎo,西安xī’ān2、为什么要用隔音符号

普通话音节多数是有辅音声母的音节。汉语拼音字母的拼读习惯是:辅音字母总是跟后边的元音拼合成音节,例如shange,只能念成shan ge(山歌)。只有在后边没有元音的情况下,辅音字母才跟前边的音素拼合,例如shang。这样,辅音声母就起了标明音节界限的作用。以 i、u、ü起头的零声母音节使用y、w标明音节界限,剩下的还有以a、o、e起头的零声母音节,连写时容易和前边音节的界限发生混淆。

3、音节混淆有三种情况:

一种是和前边以n、ng收尾的音节相连,如果不用符号隔开,前一音节最后一个字母n、g会 被误认成后一种音节的声母。“翻案”(fan’an)会被念成“发难”(fanan),“档案”(dang’an)会被念成“单干”(dangan)。

另一种是和前边以i、u、ü收尾的音节相连,如果不用符号隔开,两个音节常常被误认成一 个音节。“西安”(xi’an)会被念成“先”(xian),“酷爱”(ku’ai)会被念成“快”(kuai),“余额”(yu’e)会被念成“月”(yue)。

再一种是和i、u、ü以外的其他元音收尾的音节相连,不用符号隔开,虽不至于被误读成一 个音节,但元音相连,视觉上难以产生清晰的印象,给阅读带来困难。例如huaao(“花袄 ”)。

为了解决这些问题,《汉语拼音方案》规定了隔音符号的用法。

4、怎样使用隔音符号

隔音符号用“’”表示。当a、o、e开头的零声母音节连写在任何一个音节后面时,将隔音符号标在音节开头字母ɑ、o、e的左上方。

例如:

fan’an翻案 ang’an方案

sheng’ou生藕 ming’e名额

xi’an西安 ku’ai酷爱

yu’e余额 pi’ao皮袄六、一、七、八、去的读音

“一”的变调“一”的本调是阴平。单用,在语句末尾,表序数,在一连串数字中,都念本调。例如:一、二、三,说法不一,第一,一中,一九九九年。

变调有三种:

(1)在去声前变阳平。例如:一件、一样。

(2)在非去声前变去声。例如:一天、一年、一本。

(3)夹在重叠的动词中间变轻声。例如:看一看、试一试。

“不”的本调是去声。单用,在语句末尾,在非去声前,都念本调。例如:不、我不、不听、不凉、不好。变调有两种:

(1)在去声前变阳平。例如:不去、不是、不至于。

(2)夹在词语中间变轻声。例如:差不多、挡不住、行不行、去不去。

“七”“八”的本调是阴平。单用,在语句末尾,表序数,在一连串数字中,都念本调。在去声前念阳平。例如:七万、八件。根据近年在北京的调查,中年以下的人,“七”“八 ”有不变调的趋势。学习普通话,“七”“八”可以不变调。

七、阿字的读音

第一种情况是放在句首时,声调不同。

1、感叹句:“啊,天气真好!”读第一声,ā,表示赞叹。

2、疑问句:“啊,明天会下雨?”读第二声,á,表示追问。

3、陈述句:“啊,我知道了。”读第四声,à,表示应答。

第二种情况是放在句末时,要变音。

1、敲门的是谁呀?

2、他的字写得多好哇!

3、你过河要小心哪!

这个变音有规则如下: “啊”变“呀”,前面跟着i、ü、o、e、a;

在前爬; “啊”变“哪”,n总在前面排。

“啊”变“哇”,u和ao、iao

第五篇:拼音总结

26个拼音字母

a、b、c、d、e、f、g、h、i、j、k、l、m、n、o、p、q、r、s、t、u、ü、w、x、y、z 23个声母

b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w

上中格:b f d t l k h zh ch sh 中格:m n x r z c s w 中下格: p g q y 上中下格:j 4个绕舌音:zh ch sh r 3个平舌音:z c s 24个韵母 a ao ai an ang o ou ong e er ei en eng i ie iu in ing u ui un üüe ün 音调标示是先后顺序是a o e i u ü,iu ui标示在u上。15个整体音节

zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye(是由ie中的小i变化为大y而来)yue yin yun ying 韵母:

单韵母:a o e i u ü

复韵母:ai ei ui

ao ou iu ie üe er 前鼻韵母:an en in un

ün 后鼻韵母:ang eng ing ong u和ü

j q x y遇到ü时候u nl遇到ü时候ü

j-ü→ju ju→j-ü q-ü→qu qu→q-ü x-ü→xu xu→x-ü y-ü→yu yu→y-ü j-ü-an→juan juan→j-ü-an q-ü-an→quan quan→q-ü-an x-ü-an→xuan xuan→x-ü-an y-ü-an→yuan yuan→y-ü-an n-ü→nü nü→n-ü l-ü→lü lü→l-ü 音调

加音调后就是音节,音调标示在韵母上。有介母(三个介母i u ü)时候音调标示在介母上。音调标示是先后顺序是a o e i u ü iu ui标示在u上。

i加音调后上边点去掉,如介母

ji→jí,īa, i是j

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